2021年诗歌大赛活动方案
诗歌大赛活动策划书3篇
诗歌大赛活动策划书3篇篇一《诗歌大赛活动策划书》一、活动主题诗意飞扬，心灵之韵二、活动目的1. 激发广大民众对诗歌的热爱与创作热情，丰富文化生活。
2. 提供一个展示诗歌才华的平台，促进诗歌艺术的交流与发展。
3. 挖掘优秀的诗歌作品，提升诗歌的社会影响力和文化价值。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与对象全体社会公众六、活动内容1. 诗歌征集面向社会广泛征集原创诗歌作品，体裁不限，主题积极向上。
设立投稿和线下投稿点，明确投稿截止时间。
邀请专业评委对投稿作品进行评选。
2. 诗歌朗诵比赛组织参赛者进行诗歌朗诵比赛，可分为个人组和团体组。
设定比赛规则和评分标准，包括朗诵技巧、情感表达、作品理解等方面。
邀请专业朗诵艺术家或文学爱好者担任评委，进行现场打分。
设置奖项，如一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等，对优秀朗诵者进行表彰和奖励。
3. 诗歌展览将评选出的优秀诗歌作品进行展览，展示在活动现场或相关文化场所。
设计展览布置，营造浓厚的诗歌氛围，吸引观众欣赏和交流。
安排专人进行诗歌作品的讲解和介绍，增加观众对诗歌的理解和感悟。
4. 诗歌讲座与分享会邀请知名诗人、作家举办诗歌讲座，分享诗歌创作经验和心得体会。
组织诗歌爱好者进行交流分享会，促进彼此之间的学习和启发。
可以安排现场互动环节，让参与者有机会提问和表达自己的观点。
5. 网络宣传与推广利用社交媒体、网站等平台进行活动宣传，扩大活动的影响力。
开设活动专题页面，发布活动信息、参赛作品、评选结果等内容。
鼓励参与者通过网络分享自己的诗歌作品和活动感受，增加活动的参与度和互动性。
七、活动流程1. 活动筹备阶段成立活动组织委员会，明确各成员职责。
制定活动策划方案，确定活动内容、流程、时间安排等。
筹备活动所需物资，如奖品、证书、展览道具等。
进行活动宣传推广，发布活动通知和报名信息。
2. 诗歌征集阶段接收投稿作品，进行登记和整理。
组织评委对投稿作品进行评选，评选出优秀作品。
诗歌作诗比赛活动方案
诗歌作诗比赛活动方案一、活动主题。
“诗意生活，笔尖绽放”二、活动目的。
1. 弘扬诗歌文化，激发人们对诗歌创作的热情。
2. 挖掘优秀的诗歌创作人才，为诗歌爱好者提供展示平台。
3. 丰富大众的精神文化生活，促进文化交流与传承。
三、活动主体。
广大诗歌爱好者，年龄、性别、职业不限。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 报名时间：[具体日期区间1]- 创作时间：[具体日期区间2]，给予参赛者足够的时间构思和创作。
- 评选时间：[具体日期区间3]- 颁奖时间：[具体日期]2. 地点。
- 线上平台（如专门的诗歌创作比赛网站或社交媒体群组），方便更多人参与。
如果条件允许，也可设置线下决赛场地，如当地的文化中心或图书馆。
五、活动流程。
1. 报名阶段。
- 在各大平台（社交媒体、诗歌论坛、学校及社区网站等）发布活动通知和报名链接。
- 报名者需填写基本信息（姓名、联系方式、年龄、职业等），并可选择提交自己过往的诗歌作品（非必需）以便初步了解创作水平。
2. 创作阶段。
- 公布创作主题，主题可以是具有开放性和启发性的，如“梦想的颜色”“城市的记忆”等。
- 参赛者在规定时间内创作一首原创诗歌，诗歌体裁不限（现代诗、古诗等均可），字数要求在[规定字数区间]内。
- 参赛者将作品按照指定格式（如文档格式、注明标题、作者等）提交到指定平台。
3. 评选阶段。
- 初审：由专业评委（诗人、诗歌评论家、文学教授等）根据作品的原创性、主题契合度、语言表达等初步筛选出一批优秀作品。
- 复审：将初审通过的作品发布在公开平台（在隐去作者信息的情况下），接受大众投票。
大众投票占一定比例（如30%）的权重。
- 终审：专业评委根据作品本身质量（70%权重，包括诗歌的意境、情感深度、艺术手法等）以及大众投票结果，评选出各个奖项的获奖者。
- 在评选过程中，可设置评委点评环节，对部分优秀作品进行解析。
例如，评委可以说“这首诗啊，就像一颗流星划过夜空，一下子就抓住了我的心。
诗歌大赛创作策划书3篇
诗歌大赛创作策划书3篇篇一诗歌大赛创作策划书一、活动主题“诗意飞扬，共谱华章”二、活动目的本次诗歌大赛旨在弘扬诗歌文化，激发创作热情，提高文学素养，为广大诗歌爱好者提供一个展示才华的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参赛对象全体师生六、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。
3. 邀请学校广播电台进行宣传。
（二）比赛流程1. 初赛（1）选手提交原创诗歌作品，体裁不限，主题自定。
（2）由专业评委评选出优秀作品，进入决赛。
2. 决赛（1）入围选手现场朗诵自己的作品。
（2）评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（3）举行颁奖仪式，表彰获奖选手。
（三）后期宣传1. 对获奖作品进行整理，编辑成册，供全校师生阅读。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台展示获奖作品。
七、作品要求1. 作品必须为原创，不得抄袭。
2. 内容积极向上，富有正能量。
3. 体裁不限，诗歌行数不限。
4. 参赛作品请注明作者姓名、班级、联系方式。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、评委邀请邀请学校文学社团指导老师、语文老师等担任评委。
十、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 参赛作品一律不退，请自留底稿。
3. 如有未尽事宜，请关注活动官方通知。
篇二诗歌大赛创作策划书一、活动主题“诗意人生，妙笔生花”二、活动目的本次诗歌大赛旨在弘扬中华优秀传统文化，推动诗歌创作的繁荣与发展，提高同学们的文学素养和审美能力，为广大诗歌爱好者提供一个展示才华的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全体同学六、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校官网、公众号、微博等网络平台发布活动信息。
诗歌大赛活动策划书3篇
诗歌大赛活动策划书3篇篇一《诗歌大赛活动策划书》一、活动主题“诗韵飘香，才情绽放”二、活动目的1. 激发人们对诗歌的热爱和创作热情。
2. 提供一个展示诗歌才华的平台，促进文化交流。
3. 丰富人们的精神文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动对象面向所有诗歌爱好者四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 报名阶段通过线上线下多种渠道发布活动信息，接受参赛者报名。
2. 初赛阶段（1）参赛者提交自己的原创诗歌作品。
（2）评委对作品进行筛选，选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛阶段（1）进入决赛的选手现场朗诵自己的作品。
（2）评委根据作品内容、朗诵表现等进行综合评分。
（3）评选出各个奖项。
六、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在公共场所。
2. 利用社交媒体、公众号等平台进行推广。
3. 邀请相关媒体进行报道。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、人员安排1. 活动组织人员：负责活动的整体策划和组织。
2. 评委：邀请专业诗人、学者等担任评委。
3. 工作人员：负责活动现场的布置、秩序维护等工作。
十、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 严格遵守比赛规则和评选标准。
3. 尊重参赛者的知识产权，保护其作品的原创性。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《诗歌大赛活动策划书》一、活动主题“诗韵飘香，才情飞扬”二、活动目的通过举办诗歌大赛，激发人们对诗歌的热爱，提高文学素养，促进文化交流，丰富人们的精神生活。
三、活动对象面向所有诗歌爱好者四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区、文化场所等地方。
2. 利用社交媒体、公众号等平台进行线上宣传。
3. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动影响力。
（二）比赛阶段1. 初赛：参赛者提交自己的原创诗歌作品，由评委进行评选，选出优秀作品进入决赛。
诗歌大赛活动策划书3篇
诗歌大赛活动策划书3篇篇一诗歌大赛活动策划书一、活动主题以诗会友，诗意人生二、活动目的为弘扬中华传统文化，丰富同学们的课余生活，提高同学们的文学素养，特举办此次诗歌大赛。
三、活动对象全校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍活动内容和时间安排。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。
3. 组织学生会成员在校园内发放活动传单，进行宣传推广。
六、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[报名开始时间]-[报名结束时间]2. 报名方式：现场报名：在学校指定地点设立报名点，学生可前往填写报名表格并提交。
网络报名：在学校官方网站或公众号上提供报名，学生可在线填写报名信息并提交。
（二）初赛阶段1. 比赛时间：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]2. 比赛地点：[初赛具体地点]3. 比赛方式：作品提交：参赛者将作品以电子文档的形式提交，文档命名为“姓名-作品名称”。
作品评选：由评委团对提交的作品进行评选，选出进入决赛的选手。
（三）决赛阶段1. 比赛时间：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]2. 比赛地点：[决赛具体地点]3. 比赛方式：诗歌朗诵：进入决赛的选手现场朗诵自己的原创诗歌。
即兴创作：选手根据现场抽取的主题进行即兴创作并朗诵。
评委打分：评委团根据选手的表现进行打分。
观众投票：设置观众投票环节，观众可通过现场投票或网络投票的方式为自己喜欢的选手投票。
评选结果：根据评委打分和观众投票的综合成绩，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
（四）颁奖典礼1. 时间：[颁奖典礼时间]2. 地点：[颁奖典礼具体地点]3. 流程：主持人介绍活动背景和到场嘉宾。
宣布比赛结果，颁发证书和奖品。
获奖选手代表发表感言。
嘉宾致辞。
主持人宣布活动结束。
七、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
原创诗歌比赛策划书3篇
原创诗歌比赛策划书3篇篇一原创诗歌比赛策划书一、活动主题“诗意飞扬，原创之美”二、活动目的通过举办原创诗歌比赛，激发人们对诗歌创作的热情，发掘优秀的诗歌创作人才，提升文化氛围，促进诗歌文化的交流与发展。
三、活动主体[具体参与对象，如全体学生、社会公众等]四、活动时间[具体活动时间安排]五、活动地点[详细活动地点]六、活动安排1. 宣传阶段（1）制作精美的宣传海报、宣传单，在学校、社区、文化场所等地张贴和发放。
（2）利用社交媒体、网站等渠道进行广泛宣传，吸引更多人参与。
2. 比赛流程（1）报名：参赛者在规定时间内提交报名信息和参赛作品。
（2）初赛：组织评委对参赛作品进行初选，选出优秀作品进入决赛。
（3）决赛：决赛选手进行现场朗诵展示，评委现场打分评选出各个奖项。
3. 评委组成邀请知名诗人、文学评论家、教师等作为评委。
七、比赛规则1. 参赛作品必须为原创，且未在其他场合发表过。
2. 作品主题不限，但应积极健康，富有创意和感染力。
3. 每位参赛者限提交一首作品。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[具体金额]及证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[具体金额]及证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[具体金额]及证书。
4. 优秀奖若干名，颁发证书。
九、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 场地布置等其他费用：[具体金额]十、活动效果评估十一、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 安排好现场秩序和安全保障。
3. 及时与参赛者和观众进行沟通和反馈。
篇二原创诗歌比赛策划书一、活动主题“诗意飞扬，原创之美”二、活动目的1. 激发人们对诗歌创作的热情，挖掘优秀的原创诗歌作品。
2. 提供一个展示才华和交流的平台，促进诗歌文化的传播与发展。
3. 丰富人们的精神文化生活，增添文化氛围。
三、参赛对象[具体参赛范围，如全体学生、社会大众等]四、活动时间及地点1. 时间：[具体活动时间安排]2. 地点：[详细活动地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过各种渠道（如海报、社交媒体、宣传单等）广泛宣传比赛，吸引参赛者。
原创诗歌比赛策划书3篇
原创诗歌比赛策划书3篇篇一《原创诗歌比赛策划书》一、比赛主题“诗意飞扬，心灵之歌”二、比赛目的1. 激发广大诗歌爱好者的创作热情，挖掘优秀的原创诗歌作品。
2. 提供一个展示诗歌才华的平台，促进诗歌文化的交流与发展。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文学氛围。
三、参赛对象全体师生四、比赛时间[具体比赛时间]五、比赛地点[详细比赛地点]六、比赛流程1. 宣传阶段制作宣传海报、传单等宣传资料，在校园内广泛张贴和发放。
利用学校官方网站、公众号等平台发布比赛通知和相关信息。
邀请学校文学社团、教师等进行宣传推广。
2. 报名阶段设定报名时间，参赛者在规定时间内填写报名表格并提交。
报名表格包括参赛者基本信息、作品名称、创作思路等。
3. 作品征集阶段参赛者在规定时间内将原创诗歌作品以电子文档形式发送至指定。
作品要求主题明确、内容健康、富有创意，诗歌体裁不限。
作品必须为参赛者本人原创，严禁抄袭。
4. 初选阶段成立评审小组，对征集到的作品进行初步筛选，选出一定数量的优秀作品进入复赛。
评审标准主要包括诗歌的思想性、艺术性、创新性等。
5. 复赛阶段组织进入复赛的选手进行现场朗诵展示。
评审小组根据选手的朗诵表现、作品质量等进行打分。
评选出若干名优胜者进入决赛。
6. 决赛阶段决赛采用现场展示和评委点评相结合的方式进行。
选手在规定时间内进行诗歌朗诵，并对作品进行简要阐述。
评审小组根据选手的综合表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
2. 二等奖[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
3. 三等奖[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]。
4. 优秀奖若干名，颁发证书。
八、评审委员会邀请学校文学教师、专业作家等组成评审委员会，确保比赛的公正性和权威性。
九、宣传推广1. 比赛期间，通过校园广播、宣传栏等渠道对比赛进展情况进行及时报道。
诗歌大赛活动方案范本（3篇）
诗歌大赛活动方案范本一、活动目标：1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
二、活动主题：诵千古诗词，扬中华美德。
三、参赛对象：九年级学生。
以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。
四、比赛要求及形式：1、所选文章内容脱稿朗诵，限时___分钟。
2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。
各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。
(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
道具、配乐等自备。
)4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。
五、赛事安排：第___周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练;第___周星期一下午比赛;比赛地点：大会议室;比赛规则： 1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。
六、奖项设置：设一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名，由学校颁发荣誉证书。
七、评分标准：1、语言表达(___分)：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。
2、朗诵内容(___分)：所选内容健康、积极向上3、形象风度(___分)：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。
4、节目形式(___分)：形式新颖，富有艺术，耳目一新5、参赛人数(___分)：少于班级总人数___%扣___分;达___%或以上满分;___%参赛的奖___分6、时间把握(___分)：朗诵时间少于___分钟或超过7钟分扣___分以上;7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。
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诗歌大赛活动方案
为营造浓郁的校园氛围，培养学生对古诗词的兴趣，学校将 ___诗词大赛活动，怎么写活动方案呢?下面给大家的诗歌大赛活动方案范文，但愿对你有借鉴作用!
回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。
让学院学子重拾童年的记忆 ___诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情， ___“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份 ___悲情。
让我们穿越历史，一起走进诗词的世界，聆听诗人词人发自肺腑的声音……我爱记诗词。
续读名家诗词，铭记中华精髓。
在传承中华精髓的同时增强我院各 ___、社团之间的交流，加强团队意识，促进校园文化的多样性的发展。
经典续读-中华诗词大赛
职院团委学生会、职院青年志愿者分会、院报、幼儿教师技能协会、手工制作协会、“孝行天下”协会、秘书协会、职院办
以小组形式报名参加，每组4名成员。
各组成员为本协会或 ___内部同学，在队伍成立的同时为自己的队伍取一个有创意的名字。
领队会议和抽签会议：在赛前将召开领队会议，通报大赛相关事宜，讲解大赛注意事项，并确定各个参赛队伍的参赛对阵形势。
要求每个代表队都有5名亲友团。
每支队伍都拥有求救亲友团2次权利，亲友团回答正确可以获得笔记本一个，以此奖励(亲友团由参赛小组自己负责组建，确认组建后将其 ___交到组委会处)。
为能公平竞赛，将派出两名记分员与一名计时员，记分员把所记下的分数公布在黑板上。
活动第一环节：诗词接龙。
要求各代表队伍派1名代表从_个题袋中抽取自己小组所要回答的题袋交给人，由主持人来说出诗词的上句或下句，选手该立马回答下句或上句。
如主持人说“海内存知己”的下句是什么，选手就得迅速接下去“天涯若比邻”。
若该组在10秒内无法回答下句，该局可以求助于本组的亲友团成员，在该环节中每个小组有2次求助亲友团的机会。
每个队伍回答10首诗，答对一题10分，若某小组在该
环节中没有使用亲友团在该环节该小组加10分，若使用一次则加5分，全部机会都使用则不加分。
活动第二环节：狭路相逢
机抽取自己小组的对手，小组间分别为对手出5道与诗词相关的例如：诗人名字朝代诗句内容问题，要求对分组员回答，每答对以道题加10分，答错或不回答扣5分。
每小组比赛时有赛会分派一名干事对比赛进行监督工作，出现作弊行为该环节扣20分。
活动第三环节：诗词连连看
决赛小组派出自己相应的代表到主持人处抽取自己组的题，主持人到赛会处提取对应的题目袋，袋内装有几首不同的诗词的题目诗名字、诗人名字及每句诗句，但是只有一首诗词是完整的，每小组派2名队员进行比赛，在比赛开始的时候开始计时，找出完整的诗词并将其连接起来计时结束。
用时最短为第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……
活动第四环节：风险投资
诗词库里的诗词分为1到5年级的，分值为10到50分，选手根据所选择的题库进行回答。
首先由最高分的队伍进行选择，依次往后推，若遇到相同分数的，则进行加时赛(加时赛即由每组任意一位同学抽选主办方事前准备好的诗名，进行背诵，加时赛不计入比赛总分数)每个题库里面3小题，都是关于一些诗词。
如选手选2年级的，题库的诗是“静夜诗”，则其需把全诗流利背出。
答错扣相应的分数。
(最后得分将以累计积分的形式确定胜负，若遇到想同分数，不能分辨出名次时，即进行加时赛，加时赛即为抢答赛，回答正确，自己得分，反之，对方得分)
现场秩序的维护，禁止场外提示。
一等奖1组
二等奖1组
三等奖2组
优秀奖2组
古诗词是我们文化精髓的代表，也是世界文化宝库中的一颗璀璨明珠，升入大学后，我们便和中国的古诗词文化便一点一点疏远起来，为了丰富大家的精神生活，重新燃起同学们对古诗词文化的热情，特别举办了这次古诗词大赛。
理学院学生会秘书部
理学院全体学生
小组形式，每个队3，随意组合
另行通知
另行通知
一等奖(1名)
二等奖(2名)
三等奖(3名)
最佳表演奖一组
(1)主持人开场白
(2)1、舞台剧
重现古诗词中所描绘的当年的场景。
可使用道具，表演人数不限。
问答题(10分_10)
抢答题(20分_10)
选择题(共六组，每组四题，每题10分)
风险题(20分、30分、50分)
--诗人生平---诗人风格—主要作品
(3)宣布结果
为了丰富同学们的精神生活，让同学们深入了解中华文化，进一步增强学习的乐趣。
笔试测验
每班必须派两名代表，也可自行报名，各班限报五名
按照年级、系列来进行：先一年级、再二年级，先第一系列，后第二系列，再第三系列
(按成绩排名)
一等奖：15名
二等奖：20名
三等奖：30名
(暂定)
1。
向各团支书报名
2。
到团委办公室报名
策划主办方：学生会学习部
7比赛过程中学生会纪检部成员会巡查纪律
学习部、纪检部所有成员
参赛者
各班学生
学生会
学习部
20__年1月28日星期六
诵千古诗词，扬中华美德。
九年级学生。
以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及 ___背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。
第16周活动宣传筹备，宣传比赛内容并安排时间训练;
第18周星期一下午比赛;比赛地点：大会议室;
比赛规则： 1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;
设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。
7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合。
(10分) 学校语文组
模板,内容仅供参考。