2017年迎元旦诗歌朗诵活动方案
诵读诗歌喜迎元旦活动方案
诵读诗歌喜迎元旦活动方案活动方案：一、活动目的：通过诵读诗歌喜迎元旦活动，弘扬中国传统文化，增强参与者对诗歌的理解和欣赏，培养参与者的艺术表达能力，提升和展示个人才艺。
二、活动时间：元旦节当天或前一天进行。
三、活动地点：适合集会的场地，如学校礼堂、剧场等。
四、活动流程：1. 开场：主持人向观众介绍活动主题及目的，以及表演人员的背景。
2. 诗歌朗诵：分为个人和团体两部分进行。
个人朗诵：参赛者可以提前报名，每人准备一首诗进行朗诵，时间限制在3分钟以内。
选手根据自己的兴趣爱好、情感体验等自选一首诗进行朗诵。
团体朗诵：组织参赛团队，每队由3-5人组成，共同完成一首诗的朗诵，时间限制在5分钟以内。
团队可以根据诗歌内容，选择合适的服装、道具等进行搭配。
3. 文化交流环节：主持人引导观众与表演者进行互动，讨论诗歌背景、意境等，促进文化交流。
4. 评选与颁奖：评委对参赛者进行打分，综合考虑诗歌内容、表达技巧、情感传递等因素。
根据得分情况进行排名，并颁发奖项。
五、活动宣传：1. 利用学校、社区等媒体平台进行活动宣传，发布活动海报、通知等。
2. 邀请相关媒体进行报道，提高活动知名度。
3. 利用社交媒体广泛宣传，鼓励参与者自发分享活动信息。
六、活动保障：1. 确保场地和设备的安全和完好性。
2. 邀请专业的评委和主持人，确保活动质量。
3. 协调志愿者参与活动组织和服务。
七、活动评估：通过观众问卷调查和参赛者反馈，评估活动的反响和效果，并据此提出改进建议。
八、活动总结：活动结束后，组织工作人员撰写活动总结汇报，记录活动过程、取得成果和存在的问题，并做出相应改进措施。
元旦朗诵比赛策划书3篇
元旦朗诵比赛策划书3篇篇一《元旦朗诵比赛策划书》一、活动主题“声动元旦，诗意飞扬”二、活动目的1. 庆祝元旦佳节，营造欢乐祥和的节日氛围。
2. 提高同学们的朗诵水平和文学素养，培养对诗歌朗诵的兴趣。
3. 增强同学们之间的交流与合作，展示同学们的青春风采。
三、活动对象全体学生四、比赛时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、比赛要求1. 朗诵内容必须积极健康，围绕元旦或新年主题。
2. 个人或团队形式参赛均可，团队人数不超过[X]人。
3. 朗诵时间控制在[X]分钟以内。
4. 参赛选手需使用普通话，语言清晰流畅，情感真挚饱满。
5. 鼓励选手在朗诵形式上创新，可适当搭配音乐、舞蹈等元素。
六、活动流程1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。
（2）利用校园广播、班级群等渠道进行宣传，吸引同学们积极参与。
2. 报名阶段（1）报名时间：[具体报名时间]（2）报名方式：以个人或团队为单位，填写报名表格，提交至指定地点或联系人。
3. 比赛阶段（1）选手签到、抽签决定比赛顺序。
（2）主持人介绍比赛规则和评委。
（3）比赛正式开始，选手依次上台朗诵。
（4）评委根据选手表现进行打分和点评。
（5）统计分数，宣布比赛结果。
4. 颁奖仪式（1）为获奖选手颁发证书和奖品。
（2）获奖选手发表感言。
5. 活动结束（2）清理比赛现场。
七、评分标准1. 内容（20 分）：紧扣主题，积极向上，具有一定的思想性和艺术性。
2. 表达（30 分）：普通话标准，声音洪亮，语速适中，情感表达真挚自然。
3. 创新（20 分）：在朗诵形式、表现手法等方面有独特之处。
4. 仪态（15 分）：着装得体，举止大方，精神饱满。
5. 时间控制（5 分）：在规定时间内完成朗诵。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 最佳表现奖、最佳创意奖各[X]名。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 确保比赛场地的音响设备、灯光等正常运行。
元旦朗诵比赛策划书3篇
元旦朗诵比赛策划书3篇篇一元旦朗诵比赛策划书一、活动主题“诵经典华章，赞时代新篇”二、活动目的为了庆祝元旦佳节，弘扬传统文化，增强学生的爱国主义情感，提高学生的朗诵水平和口语表达能力，特举办本次元旦朗诵比赛。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全体学生六、比赛要求1. 朗诵内容要紧扣“元旦”主题，积极向上，富有时代感。
2. 朗诵形式可以多样化，如个人朗诵、集体朗诵等。
3. 朗诵时间控制在 5 分钟以内。
4. 参赛选手需自备朗诵稿件，如需配乐或道具，需自行准备。
七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生在班主任处报名，填写参赛信息。
报名截止后，由语文老师进行初选，确定进入决赛的名单。
2. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛选手提前抽签确定比赛顺序。
比赛分为两个环节，第一环节为自备朗诵，第二环节为随机抽取朗诵稿件。
评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
比赛结束后，举行颁奖仪式。
3. 颁奖阶段（[颁奖时间]）颁发一、二、三等奖及优秀奖。
获奖选手发表感言。
八、评分标准1. 朗诵内容（30 分）主题明确，内容积极向上。
具有一定的思想性和艺术性。
2. 朗诵技巧（40 分）朗诵熟练，语音准确，语调自然。
感情真挚，表达流畅，有感染力。
能够正确把握作品节奏，韵律明显。
3. 舞台表现（20 分）服装得体，仪态端庄。
表演自然大方，与朗诵内容协调。
适当运用肢体语言，增强朗诵效果。
4. 综合印象（10 分）整体印象良好。
具有一定的舞台号召力和感染力。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名十、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 证书费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十一、活动宣传1. 利用学校宣传栏、电子屏等宣传媒介，发布比赛信息。
2. 各班级组织宣传，发动学生积极参与。
十二、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调工作。
迎元旦诗文朗诵活动方案
迎元旦诗文朗诵活动方案活动方案：一、活动主题：迎元旦诗文朗诵二、活动目的：通过诗文朗诵，欢庆新年，展示学生的才华和艺术魅力。
三、活动时间：元旦前一周四、活动地点：学校礼堂或其他适合举办朗诵活动的场所。
五、活动对象：全校师生六、活动流程：1.开场致辞：由学校校长或活动组织者致辞，介绍活动背景和目的。
2.演出篇目安排：根据参与者的报名情况，确定参赛选手和演出节目。
3.诗文朗诵比赛：每位参赛选手准备一篇自选的诗文，并进行朗诵表演。
评委会根据朗诵质量和表演技巧评选出前三名，并颁发相应的奖项。
4.特别表演环节：安排一些特别表演，如乐器演奏、舞蹈、小品等节目，增加活动的多样性。
5.合唱环节：安排全体师生进行合唱，共同欢庆元旦。
6.颁奖仪式：对朗诵比赛中获奖的选手进行颁奖，并发表获奖感言。
7.闭幕致辞：活动组织者致闭幕辞，对全校师生的参与和支持表示感谢，希望大家度过一个愉快的元旦假期。
七、活动要求：1.报名参赛者需提前报名，交由班级或学院统一管理。
2.参赛选手必须准备好自己的诗文，熟练背诵并做好朗诵的表演准备。
3.全体师生应积极参与，提前准备好合唱节目。
4.活动组织者要提前准备好活动所需的音响设备、舞台道具等。
5.评委会成员应具备一定的审美水平和专业知识，公正进行评选。
八、宣传策划：1.通过学校的校内广播、校内网站、班级微信群等渠道宣传活动，号召师生积极参与。
2.制作宣传海报，张贴在学校各个宣传栏和公共区域。
3.利用学校电视台或录制宣传视频，进行宣传推广。
九、注意事项：1.活动期间要保持秩序，保证活动的顺利进行。
2.活动结束后要对场地进行清理和整理，确保场地恢复原貌。
3.学校要提供必要的支持和配合，保证活动的顺利举行。
以上为迎元旦诗文朗诵活动的方案，希望能够给您一些参考和启示。
祝活动圆满成功，元旦快乐！。
庆祝元旦诗词朗诵活动方案
庆祝元旦诗词朗诵活动方案方案1：活动内容：1. 比赛形式：诗词朗诵比赛2. 比赛要求：自选一首或多首与元旦相关的诗词进行朗诵，可根据个人喜好选择唐诗宋词或现代诗歌等。
3. 分组要求：根据报名人数分为初中组和高中组。
4. 比赛评选：由评委进行打分，综合考虑朗诵的语调、节奏、表情以及对诗词内涵的理解等因素。
活动流程：1. 欢迎致辞，介绍活动内容和规则。
2. 初中组展示：依次进行诗词朗诵，每人限时两分钟。
3. 高中组展示：同上。
4. 评委讨论打分。
5. 颁发奖项：设初中组第一名、第二名、第三名奖项和高中组第一名、第二名、第三名奖项。
6. 赞助商致辞并颁发赞助奖品。
7. 总结发言，感谢大家参与。
活动亮点：1. 通过朗诵诗词，传承中华优秀传统文化。
2. 增强参赛者的朗诵能力和表现力，提高语言艺术修养。
3. 评委评选公正，确保比赛的公平性。
4. 丰厚奖品和赞助商支持，提升活动的参与度。
方案2：活动内容：1. 诗词朗诵：报名参赛者自选一首与元旦相关的诗词进行朗诵，可以是古代诗词也可以是现代作品。
2. 即兴创作：现场邀请一些文学爱好者进行即兴创作，写下感受元旦的诗词，以展示他们的才华。
活动流程：1. 开场致辞，介绍活动目的和规则。
2. 诗词朗诵环节：参赛者分组进行现场朗诵，每人限时两分钟。
3. 即兴创作环节：邀请现场观众写下感受元旦的诗词，限时十分钟，可以现场即兴朗诵。
4. 评委评选：由评委对参赛者的朗诵表现和即兴创作进行评分和评选。
5. 颁发奖项：设定一、二、三等奖，并颁发相应奖品。
6. 总结发言，感谢大家的参与和支持。
活动亮点：1. 参赛者可以展示自己对元旦的理解和感受，通过朗诵将情感表达出来。
2. 邀请观众参与即兴创作，增加互动和趣味性。
3. 评委评选公正，确保比赛的公平性。
4. 设置奖项和奖品，激发参赛者的积极性和主动性。
5. 活动形式多样，使观众能够在欣赏中感受到诗词的魅力。
庆元旦朗诵活动方案(6篇)
庆元旦朗诵活动方案（集锦6篇）庆元旦朗诵活动方案第1篇一、引导思想1、中华传统文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。
为丰富同学们的学校生活，激励同学们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进学校，营造隆重、热闹、吉祥的节日气氛。
让浓郁的书香洋溢学校，让中华经典代代相传。
2、弘扬我国民族文化的精髓，培育同学的爱国情感，提高同学的赏识品位和审美情趣；提高同学的'文学艺术修养，丰厚学校人文底蕴，形成积极正确的人生观和价值观。
3、培育精准、流畅、有感情的使用一般话的本领，提高同学的诵读水平。
二、比赛主题传承中华文明，颂扬民族精神，呈现时代气息，抒发爱国爱校的热诚，歌颂伟大的祖国、伟大的党等主题的积极向上的诗歌。
三、朗诵内容适时间1、各班自选一篇美文或美诗进行朗诵。
2、朗诵时间为四至六分钟。
四、比赛时间、地点20xx年12月28日晚上在7：10开始（如遇特别情况再另行改期）地点：学术报告厅五、比赛方法高一、高二班级每班选出一名同学参加学校比赛，按抽签次序进行朗诵。
六、实在要求1、各班选出一名同学参赛，所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。
朗诵内容于12月26日前以a4纸打印送交高三语文组蒋老师处。
2、朗诵时间依据所选内容在4————6分钟以内；朗诵时要求脱稿。
3、运用一般话；语音标准，语气、语调适当；表达感情精准、自然。
4、参赛同学到本班级语文备课组优点报名并填好报名表七、评分标准及要求：（实行100分制，保留小数点后两位）１、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
（20分）2、选手现场脱稿朗诵（10%）3、发音：语调、感情方面（70%）（1）语音标准：发音精准，吐字清楚，音质美妙，语言流畅。
（10分）（2）流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。
（10分）（3）有感情：朗诵表演时感情充分，能呈现诗歌的`意境，精准把握的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。
元旦 诗歌诵读会方案
元旦诗歌诵读会方案方案一：一、活动主题：元旦诗歌诵读会二、活动背景：元旦是新年的开始，也是人们欢聚一堂、共同庆祝的日子。
举办一场诗歌诵读会，可以让大家在诗歌的世界中感受到美好与激情，一同开启新年的征程。
三、活动目的：促进文化艺术交流，提升参与者的文学素养，通过诵读诗歌表达自己的情感和对未来的期许，感受诗歌的魅力。
四、活动方式：1. 活动地点：选一个舒适的场地，可以是室内的小剧场、多功能厅或者文化艺术中心等。
2. 活动内容：- 诗歌表演：组织参赛者诵读自选的诗歌作品，每位选手约3-5分钟，可以是自己创作的诗歌，也可以是名家经典的作品。
- 诗歌分享：邀请老师或专家对参赛者的表演进行点评，提供宝贵的建议和指导。
- 朗诵互动：现场进行朗诵互动环节，通过随机抽取诗歌，邀请观众上台朗诵，并与参赛者进行互动。
- 开放诗歌诵读：为不参与比赛的观众提供开放诵读环节，鼓励大家积极参与，分享自己喜爱的诗歌作品。
- 集体诵读：以全体观众的形式共同演绎一首诗歌，增加集体感和互动性。
3. 现场布置：用温馨的灯光、简洁大方的舞台布置，营造出浓厚的文化艺术氛围。
提供音响设备和投影仪，方便演员演出。
五、预期效果：1. 增强参与者对诗歌与文化艺术的热爱和认识，提升其审美情趣。
2. 激发诗歌灵感，促进参与者创作和表达自我的能力。
3. 增进观众之间的交流与沟通，构建一个和谐的文学艺术社区。
六、活动推广：1. 利用社交媒体、校园广播等渠道进行宣传，吸引更多的参与者和观众。
2. 邀请当地媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
3. 制作精美的宣传海报，张贴到校园、社区、公共场所等人流密集的地方。
七、活动保障：1. 组织者要提前做好场地预约、节目编排等准备工作。
2. 配备专业的音响、灯光设备和活动志愿者，保证活动的顺利进行。
3. 贴心准备小食品和饮料，为观众提供良好的观赏体验。
八、活动总结：通过这次元旦诗歌诵读会，促进了文学艺术的普及和交流，给参与者和观众们带来了一次精神上的盛宴，以美丽诗歌迎接新一年的到来。
元旦诗朗诵活动策划方案
元旦诗朗诵活动策划方案一、活动目标1. 丰富学生课余生活，激发他们对文学艺术的兴趣和热爱。
2. 增强学生对诗歌的理解和感受能力。
3. 提高学生的口才表达能力和舞台表演能力。
4. 加强学生之间的交流与合作，培养团队合作精神。
二、活动内容1. 诗朗诵比赛：针对学生，设置初赛和决赛，鼓励学生积极参与，展示自己的才华。
2. 朗诵交流会：邀请一些专业的朗诵演员和诗歌爱好者到校进行朗诵交流，让学生与专业人士互动学习。
3. 诗歌创作工作坊：开设诗歌创作工作坊，邀请专业诗人指导学生创作，培养学生的写作能力和想象力。
4. 诗歌展览：将学生创作的诗歌作品进行展览，让更多人欣赏和了解学生的才华和努力。
5. 诗歌分享会：组织学生进行诗歌分享，鼓励他们互相学习与交流，分享自己的创作心得和感受。
三、活动流程1. 初赛筛选：在学校范围内进行初赛，学生按照自愿报名的方式参加，每位参赛选手准备一首诗歌进行朗诵。
2. 决赛选拔：由专业评委担任决赛评委，选出最优秀的几位选手进行决赛表演。
3. 朗诵交流会：邀请专业朗诵演员和诗歌爱好者到校，进行朗诵交流和指导学生朗诵技巧。
4. 诗歌创作工作坊：邀请专业诗人开设诗歌创作工作坊，指导学生进行诗歌创作。
5. 诗歌展览：将学生的诗歌作品进行展览，展示给全校师生欣赏。
6. 诗歌分享会：组织学生进行诗歌分享，鼓励他们互相交流和学习。
四、活动安排1. 活动时间：活动时间为元旦前后两周，让学生在假期中有充足的时间准备参与活动。
2. 初赛筛选：初赛在学校的音乐厅或礼堂进行，每个班级选出两名代表参加初赛。
3. 决赛选拔：决赛在校园大舞台进行，邀请专业评委担任评委。
4. 朗诵交流会：安排在校园音乐厅或礼堂进行，安排专业朗诵演员进行朗诵和教学。
5. 诗歌创作工作坊：安排在课余时间进行，提供创作素材和指导学生进行创作。
6. 诗歌展览：在学校的走廊、楼梯间等公共空间进行展览。
7. 诗歌分享会：在校园图书馆、教室等场所进行分享会。
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诵经典悦童年
——2017年迎元旦诗歌朗诵活动方案指导思想
我国五千年的悠久文化，诗歌是一颗璀璨的明珠，它不仅映射着中国文化的文化之美，而且蕴含着中华民族的胸怀，风骨智慧、情趣。
通过诵读这些古诗文可以达到陶冶情操，锻炼智能，培养完美人格的目的；其韵律优美，语言精炼，对仗工整，节奏感强，具有想象力，很适合幼儿的认识特点，能充分刺激右脑，利用潜意识在自然状态下快乐吸收，从而增强其记忆力和创造力。
通过本次“迎元旦”诗歌朗诵比赛，传承和弘扬中华名族优秀文化，积极营造园所人文教育氛围，以活动促进德育教育、以活动促个性发展，让幼儿体验美、表现美和创造美方面获得不同程度的发展。
一、活动目标：
1、让幼儿从小拥有良好的语言教育，激发其参与意识，锻炼胆量，为孩子提供一个发挥特长，展示天性的舞台。
2、把真、善、美以及爱的种子，通过语言文字撒播在孩子们的心田，使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展，健康成长！
二、活动时间：2018年元月,具体时间待定。
三、活动地点：幼儿园操场
四、参与对象：全体幼儿，教师代表
五、活动形式与要求：
1、全体幼儿人人参与，以班级为单位进行朗诵比赛；幼儿服装以整齐和简便为主
2、内容：经典诗歌与散文、传统与现代、教材与版本不限，可节选片段、可自创或仿编
3、每个节目时间范围3—5分钟
4、表演形式不限，辅助背景音乐、课件、视频和图片等
六、评分标准：
1、所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上（1分）
2、精神饱满，服装统一，姿态得体大方（1分）
3、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵（3分）
4、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力（3分）
5、朗诵形式配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵（2分）
七、集体时间安排：
第一阶段：12月21日班级上交节目名称和内容、统一收齐
第二阶段：12月27日节目初审
第三阶段：1月4日节目分场彩排
第四阶段：元月5日表演
八、活动评委：
沈娉婷、李乐、彭湃、周建容、盛金连、梁薇、家长代表
九、比赛奖项：
1、全园评选一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个
2、一等奖800元、二等奖600元、三等奖400元。