《理想与现实》观后感及心得体会

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追求理想和现实的作文

追求理想和现实的作文

追求理想和现实的作文理想常常是美好的,而现实常常是残酷的。

在少年时,人们的理想是好好学习,考入一所好的大学;到了青年,人们的理想便是找一个好的工作;到了中年,人们的理想便是想让自己的工作更加出色,更上一层楼;到了晚年,人们的理想便是想让自己能够安逸晚年。

在这些理想的背后,有的是人们的奋斗,人们的努力,人们的艰苦。

有了理想必然会有奋斗。

小的时候是“我想……我想……”,长大后是“我是……我是……”理想与现实永远是对孤独的兄弟,共同的起点,不同的未来。

理想受现实的束缚,现实受理想的排斥。

理想是登山运动员心中的高峰,长年保持着不变的磁力;理想是淘金者梦中的宝藏,永远闪烁着不朽的光芒;理想是幼鹰眼中的天空,始终涌动着湛蓝色的生命力。

理想似乎有一种神秘的力量,能把柔弱变成刚强,把丑陋变成漂亮,把寒冷变成温暖,把无知变成睿智,把渺小变成伟大。

如果没有了理想,一切都将变得毫无意义。

理想的背面便是现实。

现实是登山运动员眼前的大山,高不可攀;现实是淘金者脚下的道路,危机四伏;现实是幼鹰身旁的深渊,有去无回。

现实似乎也有一种神秘的力量,阻挡一切前进的脚步,摧毁一切不坚定的意志。

现实不是理想。

美好的理想总是使人向往,总是有些人喜欢幻想,沉醉于理想。

理想确实可以让绝望者重新找到希望,但同时也可以让充满希望的人感到绝望。

理想只是对未来的向往,而未来决不是现实,如果只是向往,理想只会出现在梦里,而永不能成为历史。

正如登山运动员不经过艰苦训练便不能到达顶峰,淘金者不面对危险便不能找到金矿,幼鹰不战胜深渊便不能拥抱蓝天。

在漫长的岁月中,我们应该重新获得中国传统文化的美丽,重视传统文化,牢记中国人民的智慧。

心理讲座观后感(精选12篇)

心理讲座观后感(精选12篇)

心理讲座观后感(精选12篇)心理讲座观后感(精选12篇)大学生树立心理健康意识,优化心理素质,能帮助我们增强心理调适能力和社会生活的适应能力,预防和缓解心理问题。

帮助我们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑。

对此小编给大家收集了心理讲座观后感(精选12篇),应该能给各位带来帮助。

心理讲座观后感篇1通过对心理讲座的学习,学到很多新的知识,心理讲座学习心得体会。

新的体验带来了豁然开朗的感觉。

每天拥有好心情,打开自己心灵的窗口是快乐生活的小秘方。

大学生心理调试是一个很重要的环节,关系到大学生的发展方向。

一个人的为人处世行为态度都能透过对人心理的研究而反映出来。

就大学生而言,应该积极进行心理的自我调试。

1、确立新的适合自己的追求目标2、建立有规律的校园生活,正确对待学习、生活与就业所带来的压力面对紧张的学习生活,大学生应建立起一个适合自己的有规律的生活体系,如为自己制定适合自己生物钟的作息时间表,按照时间表进行有规律的学习与生活。

3、积极转移注意力,学会自我宣泄4、正确对待情感问题。

面对挫折要采用适当的方式进行调节,不要选择自寻烦恼。

保持好心情,有一颗平常心。

失败是人生道路上的一个小小的驿站,不要跌倒在那一个瞬间,用心去思考,换来的是什么。

失败不是永恒,只是人生的一段小小的曲折,迈过去就是一大胜利。

快乐生活,每天好心情,是最好的诠释。

心理讲座观后感篇2听了这次这次讲座,使我对“健康”有了重新的认识,在日常的生活我们往只关注身体健康,事实上除了身体的健康,更应该关注心理的健康。

大学生树立心理健康意识,优化心理素质,能帮助我们增强心理调适能力和社会生活的适应能力,预防和缓解心理问题。

帮助我们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑。

如何拥有健康的心理:第一,需要我们培养良好的人格品质。

良好的人格品质首先应该正确认识自我,培养悦纳自我的态度。

思政第一课理想很丰满 现实很骨感观后感

思政第一课理想很丰满 现实很骨感观后感

思政第一课理想很丰满现实很骨感观后感The Ideal vs. Reality: Reflections on "The First Lesson of Ideological and Political Education"The phrase "the ideal is rich, the reality is lean" aptly summarizes the dichotomy that often exists between our aspirations and the challenges we encounter in achieving them. This sentiment was particularly evident in the lecture titled "The First Lesson of Ideological and Political Education," which left me with profound thoughts about the gap between ideals and reality.The lecture began with a discussion of the idealistic vision that drives many of us to pursue certain goals and ambitions. It reminded me of the sense of hope and excitement that accompanies the formation of a new idea or dream. Whether it's a personal aspiration or a grand societal vision, the initial stages are often filled with optimism and enthusiasm.However, as the lecture progressed, it delved into the realities that often stand as obstacles to these ideals. The complexity of real-world problems, the constraints of practicality, and the challenges of implementing solutions were presented in stark contrast to the idealistic vision. This contrast was not meant to deflate the importance of ideals but to emphasize the need for a balanced approach that accounts for both the aspirations and the realities of the situation.One of the most striking points made during the lecture was the importance of bridging the gap between ideals and reality. Ideals, after all, are the driving force that propels us forward, but without a realistic understanding of the challenges involved, they can remain mere pipe dreams. On the other hand, a focus solely on reality can lead to a lack of ambition and progress.The lecture also highlighted the role of education in bridging this gap. By providing a balanced perspective that incorporates both ideals and reality, education can help us develop a nuanced understanding of the world and thechallenges we face. This, in turn, can foster a generation that is both idealistic and pragmatic, ready to take on the challenges of the future.In conclusion, the lecture "The First Lesson of Ideological and Political Education" left me with a renewed understanding of the importance of balancing ideals and reality. It reminded me that while our aspirations are what drive us, it's our ability to navigate the complexities of the real world that will ultimately determine our success. By bridging the gap between these two forces, we can hope to create a more harmonious and productive society.理想与现实的碰撞:观《思政第一课》有感“理想很丰满,现实很骨感”这句话恰恰描绘了我们的抱负与实现梦想过程中遇到的挑战之间的巨大差异。

大思政课—理想很丰满现实很骨感 观后感

大思政课—理想很丰满现实很骨感 观后感

大思政课—理想很丰满现实很骨感观后感全文共5篇示例,供读者参考大思政课—理想很丰满现实很骨感观后感篇1运用网上流行的一句笑话,却说出了多少人的心声。

现实往往会把我们理想中的一切美好东西打破,然后轻而易举的告诉我们,在这个世界里,我们终究输给了现实。

列夫·托尔斯泰曾说:“理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向,没有方向,就没有生活。

”是啊,如果失去了理想,生活就没有了色彩;没有了理想,生命之花就会凋零。

可是,当我们翘首回望,我们世界里的那些所谓的理想,是否都实现了?李白一度高歌,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

”他一生不以功名显露,却高自期许,以布衣之身而藐视权贵,肆无忌惮地嘲笑以政治权力为中心的等级秩序,批判腐败的政治现象,可是到最后,还是没有实现他那“两人对酌山花开,一杯一杯复一杯”的理想。

曹操自己说:孤本愚陋,始举孝廉。

后值天下大乱,筑精舍于谯东五十里,欲春夏读书,秋冬射猎,以待天下清平方出仕耳。

不意朝廷征孤为典军校尉,遂更其意,专欲为国家讨贼立功,图死后得题墓道曰:“汉故征西将军曹侯之墓”,平生愿足矣。

生活的理想,就是为了理想的生活。

海子的理想生活也不过是“面朝大海,春暖花开。

”寻寻觅觅理想一生,最后还是被当作疯子孤孤单单离去,带着他的所有理想进入坟墓。

我们有很多很多需要实现的理想,比如给自己那一份满意的分数,给自己一份稳定的工作,给自己组建一个温暖的家庭。

或者有的更甚是给自己一个做总统的机会。

这些要靠什么,靠理想吗?不,要考我们自己去实现,坐着思考理想是愚蠢的,我们只能行动,打破现实,勇敢去接受挑战。

可以是带着一份理想,但一定不能坐着思考理想什么,命运往往掌握在我们自己手里。

乔万尼奥说:“在走向胜利的道路中,我们必须流洒不少鲜血,伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能实现,让我们都为自己的理想努力奋斗吧。

”大思政课—理想很丰满现实很骨感观后感篇2在楼市限购一年多时间之后,车牌也终于限了!本来,有房有车,不仅是每个小市民的终极梦想,更是丈母娘选婿的“必备条件”。

梦想与现实

梦想与现实

梦想与现实在人生的旅途中,我们每个人都会遇到梦想与现实的交汇点。

梦想是我们心中的理想世界,是我们追求的目标和愿景;而现实则是我们生活的环境和状况,是我们必须面对的事实和挑战。

梦想是我们前进的动力,它给予我们希望和力量。

没有梦想,我们就会失去方向,失去前进的动力。

梦想可以很大,也可以很小,但它们都有一个共同点,那就是能够激发我们的内心,让我们勇敢地追求自己的目标。

然而,现实却常常成为梦想的绊脚石。

现实中的困难、挫折和限制,都可能成为我们实现梦想的障碍。

有时候,我们会感到自己的力量微不足道,无法与现实抗衡。

但是,我们必须明白,现实并不是梦想的终结,而是我们实现梦想的起点。

面对现实,我们需要有勇气和决心。

勇气是面对困难的决心,是克服挫折的动力;决心是实现目标的信念,是坚持不懈的毅力。

只有拥有勇气和决心的人,才能在现实的困境中找到实现梦想的道路。

同时,我们也需要有智慧和理智。

智慧是看清现实的眼光,是处理问题的能力;理智是控制情绪的平衡器,是保持冷静的头脑。

只有拥有智慧和理智的人,才能在现实的挑战中找到最佳的解决方案。

在梦想与现实的交织中,我们需要学会平衡。

平衡不是妥协,而是找到最佳的解决方案;平衡不是放弃,而是暂时放下一些东西去获得更大的收获;平衡不是满足于现状,而是不断地调整自己的方向和目标。

最后,我们需要记住的是:梦想不是遥不可及的幻想,而是可以通过努力和奋斗来实现的目标。

现实不是阻挡我们前进的障碍,而是磨练我们意志和能力的砥砺。

只有勇敢地面对现实、坚定地追求梦想、智慧地处理问题、理智地控制情绪,我们才能在人生的旅途中走得更远、更高、更强。

所以,让我们珍惜心中的梦想,勇敢地面对现实的挑战。

让我们用自己的勇气、智慧和决心去创造属于自己的美好未来。

让我们的人生充满着梦想的光芒,让我们的现实成为梦想的舞台。

作文理想与现实范文

作文理想与现实范文

理想与现实——生活中的难以避免的矛盾每个人都有自己的理想,都希望自己的生活像电影般精彩,但现实中矛盾难以避免。

在现实中,我们会发现一些事情不如自己所想象的那么完美。

但这并不意味着我们就不能坚持自己的理想和追求。

我们应该坚持自己的信念,不断努力实现理想,同时也要与现实相处,学会适应和妥协。

我们的人生是由一件件小事组成的,而这些小事又是由细节组成的。

我们对于理想的憧憬来源于我们对于细节的追求。

比如说,我们希望自己的职业是医生,主要是希望能够拯救更多的生命,为他人健康服务,而不是单纯的为了赚钱。

但是,现实中的医生往往需要承担太多的工作压力和人际纷争。

这时,我们就需要学会妥协,找到自己与生活的平衡点,选择自己看得到未来的方向。

另外,理想与现实的差距还表现在我们的人际关系中。

我们往往希望朋友之间的关系是清新简单的,而不是虚情假意的。

但是,现实中相处久了,我们会发现每个人都有自己的脾气,有时候会出现意见不合、摩擦等情况。

这时,我们就需要学会包容和理解,对自己和他人更加宽容。

在实践理想的道路上,我们也会遇到很多困难和障碍。

有时候我们的理想可能会难以实现,或者实现起来比想象中困难,这时我们就需要加倍努力。

正如教育家罗伯特.富克斯曾说:“我们必须放弃一些东西,才能物色到别的更好的东西。

”在实现自己的目标时,我们可能会遇到失望和挫折,但这并不是放弃理想的原因,而是更需要我们坚定自己的信念,继续追求自己的梦想。

理想与现实之间的矛盾是难以避免的,我们需要学会适应和妥协,找到自己能够接受的平衡点。

同时,我们也需要坚持自己的信念,不断努力实现理想。

只有这样,我们才能走得更远,追求人生更加美好的未来。

思政课理想很丰满现实很骨感观后感600字

思政课理想很丰满现实很骨感观后感600字

思政课理想很丰满现实很骨感观后感600字《思政课观后感:理想与现实的碰撞》
前几天上了一堂思政课,主题就是“理想很丰满现实很骨感”。

哎呀呀,这可真是让我感触颇深啊!
就说我自己吧,我小时候一直梦想着能成为一个超级厉害的画家。

那时候啊,我天天拿着画笔,在家里到处涂涂画画,还想象着自己的画能在大展览馆里展出,好多人都来欣赏称赞。

我想着等我长大了,就可以整天沉浸在画画的世界里,那该多美好呀!
可是呢,现实真的给了我狠狠一巴掌。

随着慢慢长大,学习的压力越来越大,根本没那么多时间让我去尽情画画了。

而且画画需要的各种材料也不便宜呢,我那点零花钱根本不够用。

再后来,发现真正成为一个画家好难好难呀,要面对那么多竞争,还要有各种机遇。

这现实啊,就像一盆冷水,把我那画画的热情浇得透透的。

但这堂思政课也让我明白了,虽然理想和现实有差距,但也不能就这么轻易放弃呀。

就像老师说的,我们还是要怀揣着理想,同时也要努力去适应现实,一步一个脚印地往前走。

虽然现在我的画家梦可能没那么容易实现了,但我也不会完全丢掉它。

我还是会偶尔拿起画笔,画一些自己喜欢的东西,享受一下那个过程。

也许未来某一天,我还是能离我的理想更近一点呢。

总之呀,这堂思政课让我知道了理想和现实的关系,也让我更加坚定要在这两者之间找到一个平衡,继续前行。

嘿嘿,生活还得继续,理想也不能丢呀!。

2022开学第一课理想照亮未来主题观后感7篇

2022开学第一课理想照亮未来主题观后感7篇

2022开学第一课理想照亮未来主题观后感7篇2021开学第一课开始了,主题是理想照亮未来,我们的人生的路,因为有了这盏灯便不再黑暗,下面给大家分享关于2021开学第一课理想照亮未来主题观后感7篇,欢迎阅读!开学第一课理想照亮未来观后感【篇1】每个人都有一个理想,每个人生阶段的理想也许会是不同的.但是有一个理想,一个信念对人生的重要性是不言而喻的。

在我还是很年幼的时候,我的人生理想就是每天都能够睡懒觉,然后做自己喜欢做的事情这个想法一直持续到小学时,那段时间无疑是比之前轻松的时间苦闷的多,而且又有为数众多的测验及相应的考试,所以当时所最为期待的无非是周末那闲憩的一段时间。

直到上了中学,适应了规律的学习生活,这时才不致太过无聊了.在经常看望过医院里的奶奶之后,看到医院里医生的尽职尽责.救死扶伤,那在病人痊愈后的惊喜与自豪,深深的吸引着我。

所以,现在我的理想,就是一名为人民服务的医生。

我想起了医院里新来的实习医护人员,他们的眼中总是有着近乎虔诚的期待而又愉悦的光芒。

我想,也许在某一天后,我也会像他们一样,以着那样一个身份进入到哪个神圣的领地,我的眼中也会有着和她们一样的神采,期待能让世间多一个鲜活的生命。

古人云:“志当存高远”。

这里所谓的志也就是人生理想。

每个人都有自己的理想,都为自己的理想去追求、去奋斗。

而我的理想是什么呢?小的时候,听爸爸妈妈讲了许多英雄的故事,那时我的理想便是长大以后要当一名匡扶正义的英雄。

随着年龄的增长,对理想也越来越现实了,当我看到许多贫困的地区因教师的缺少使许多小朋友无学可上,从而萌生了当一名教师的念头,这也算是我的理想吧。

开学第一课理想照亮未来观后感【篇2】今年的《开学第一课》的主题是“_”,整场晚会精彩纷呈同时也激励和感动着我。

印象深刻的有京剧小达人王泓翔和虚拟歌手“犀”共同演唱的《墨梅》,“日月浩荡中华魂,万古长春更精神,不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

”王泓翔和“犀”的同台亮相,不仅让人眼前一亮,也是人类科技进步的一次探索。

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《理想与现实》观后感周日首播之後初战告捷,第一集紧凑精彩,没发现什麽多余镜头,看的很过瘾。

昨天igood发文聊聊印象很深刻镜头,我当下就想到——比稿听见oz作品掌声时候,那个看表动作和得意的笑,之後又在lance注意下变皱眉的掩饰。

这一段肢体表情,传递瞬间心境变化。

还有宿醉後小鹿醒来尴尬逃离,不忘掩饰身份的记得找眼镜,警惕和真性情都有。

虽然都才三秒镜头,但很精彩。

好像从爱丽丝起,记录感受写评论慢慢的成了习惯。

回头看看也算是点滴积累。

这一次也没打算偷懒,但原本次真的想要好好休息一下调整一下模式,不想那麽拼命的。

因为看了igood发文下面的评论,还在笑说很多人学会看见细节传递的讯息。

有朋友注意到“大路和小鹿的说话方式,基调都不一样。

大路的眉毛很灵活,小鹿的眼睛很传神。

喝酒和被叫醒那里,根本就是天真可爱的小鹿。

各种搞笑和尴尬。

比稿时,路天行什麽也没说过,连企划案都没看过。

丝毫不紧张。

看得出他胸有成竹,绝对信任自己一手建立起的公司。

也因此才会如此玩世不恭的休三个月假。

粉色西装绝对衬托出路天行的骚包气质!”我还在开心说话方式声调上的区别,又多一个人注意到啊。

没事没事,本来这部戏刚一开始就需要引导观众去特别注意路天行不经意的习惯,还有小鹿刻意的收敛。

早上,还在半喜半忧说,这样剧情不易被误解,但制作要求更高了。

结果晚上不知道怎麽回事大家就起了争端,而且有越演越烈的趋势。

起因我是不清楚,但好像是因为角色演绎方式上有不同意见。

其实吧,大陆的网路平台还真的是很强,偶像坚持一年一部作品也让大家不可能永远只看偶像一个人的作品。

这看的多了吧有比较就在所难免,还沉浸在上一个喜爱的角色里,先入为主对新角色的表达方式有心里设定的框框也是情有可原。

连蘑菇本人做功课的时候都难免犯错,也有总是看不顺眼的时候,也有怎麽看怎麽像另一个演员的时候。

这次的新剧设定有很多新鲜不同以往的地方,也就出现了无可藉鉴的挑战。

就男主而言,不同身份不同个性是因为主人公自己的意愿刻意区分,又是在同一个圈子从事同样的工作,会有很多捉襟见肘的时候吧。

单单这一点我就还蛮期待的。

其实不仅要看大路小鹿怎麽相遇,还要琢磨大路和小鹿究竟谁在隐藏什麽。

啦啦啦啦~想起阿布在台视首映会上学萧敬腾,还有完娱曝光的片头拍摄花絮,那种又疲累又颠狂的状态。

哎,大约大家都快要被逼疯了吧。

这次应该不仅是对阿布,对所有演员、对整个team都是新挑战。

更何况早前听说tw引进了热得烫手的《星星》《拥月》《继承者》,都在这部戏的上映周期里播出;还甚至正在档上的《三日》也有打算参一咖。

在这样危机四伏的局面里,本土团队要怎样杀出重围,压力大的不仅仅是拍摄团队了吧,还有电视台跟制作公司,身为粉丝我一样有压力。

扯远了,擦擦汗,不怕不怕。

什麽都不想就可以了。

总而言之呢,电视剧也是商品,被摆在一起比较是正常的,观众各自有各自的视角和标准也是必然。

有争论起码说明关注度是有的,只是有些话说的那麽尖锐,让人看着容易有情绪,这一但着急上火,事情就容易带歪了不是。

这一次剧情设定里,两重身份的相互重叠和区分,必然会需要在刚开始的时候引导观众去注意到一些特定的小动作和小习惯,所以那些令正常人讨厌的小地方会被强调放大很正常,原本就是令人讨厌的,不然怎麽是臭拽男。

当然前期出现的一些特写要被固定,後期需要适可而止免得引起混乱。

另一面刻意的收敛和隐瞒也被强调对比了。

区分两个状态下不同身份的努力是需要被认可的。

不南辕北辙,两个身份不被拆穿才怪。

要区分两重身份不令人起疑,这样的角色情景设定需要张扬外放的演技,某些地方的诠释令人反感也在情理之中,毕竟张扬外放需要控制力度,过了就真的变成做作浮夸了。

现在既然有不同声音出来,是不是多看看後面的发展才下定论。

看看这样的反感究竟是因为剧情需要,还是真的诠释方式上除了问题。

其实说一点问题没有是不可能的,只是现在我还没抓到,还来不及一点一点写出来。

其实我看到第一集里好几个细节点出来路天行的骨子里是个君子,虽然又臭又拽又贱,但是他的方寸很明确。

不知道有没有人发现那些张扬下面隐藏的坚持……小鹿的状态下也在刻意隐藏一些东西,不仅仅隐藏自己的身份,还在隐藏一些更深的情绪……好像没人发现……看来我是仔细一点吧,我就是个强迫症患者,自己过不了自己的关。

只是看版上的争端看的很无奈……千万别把我当回事,我就是个空有热情只会码字的nc粉而已。

这个特别假大空的话题,很想自己想想,就是想想,因为今天看到学姐的一个说说,钱可以以后慢慢再挣,但幸福真的是可遇而不可及。

自己有感触,却很难讲出来,试试看吧理想与现实,这是一个关于矛盾的问题,关于矛盾的问题是不会有对错的,只是存在一个动态的平衡过程。

常常听人口述,理想很丰满,现实很残酷,确实如此,现实真的很残酷,因为总是有太多的未知因素去诞生更多的未知因素,就像细菌一样,如果放弃或者懒散掉,就会千里堤坝溃于蚁穴,一点点的被蚕食曾经你在理想这条路上得到的点点滴滴,这就是现实。

理想在你没把它变成现实之前,他永远是理想,而现实可能会是一个社会好青年,也可能是一个社会败类,这中间有一个成长的过程,我们则扮演着父母的角色,就算你是慈父良母,可能你的孩子只是平庸无能,甚至无恶不作。

就算你是一个没有素质的父亲或者母亲,你的儿子也许会成为像美国总统那样的人物。

这就是理想的两种现实。

命运总是开着重复的玩笑,让你哭笑不得。

理想,我在大二就有一个理想,考专业第一,然后努力,然后现实是专业第一是一个只知道学习的人,我没有实现这个理想,考资格证书的时候,我的理想是但求通过,不求优秀,现实是我双60通过,等等,我发现理想与现实之间并没有我们人类可以探知的规律,如果非要说有,那就是所谓的有得有失。

上帝为你关上了一扇门,却为你打开了一扇窗。

只是,你所看到的是未来美好的理想,而经历的是(内容来源好范文网:)现实总是在你经历后才能断定它是好是坏,但那份期待也会随着所谓的都是过去的事而将你的快乐很快抹杀,那就是为什么很多人都是很悲观,因为他们总是与幸福擦肩而过。

如果你希望得到丰满的现实,那么你需要拿出你的勇气,比如,你爱着你身边的某个女生,告诉她你的想法,不用害怕,因为你不走出那一步,你的理想永远只能在心里烂掉,等你老了,只能回忆当年爱的折磨。

若果,你想创业,不要犹豫,约上几个有共同志向的人,一起去打拼,大学不是只是为了一纸文凭,你要知道大学结束后你就要独自去面对这个社会的风风雨雨,那是现实。

如果,你想考研,就不要不相信自己,就不要寄希望于考研辅导班,我从来都不相信别人,关键是你自己,若果你的理想不是考研,那么你是在浪费你的生命,因为现实会为给你一个终结。

若果,你只是想平平凡凡的过完这一生,这也是一个理想。

这反而是一个特别大的理想,因为你要追求的生活是这个社会最顶层在功成身退后的选择。

我感觉理想并不是先于现实,理想来自现实,许多人是在看清这个社会的现实,才开始自己的野心,比如考研的机构,比如考公务员的机构,因为有了市场,所以才有了他们的成功,这种理想是聪明人的理想,而那些对未知的理想,并且这个身怀理想的人确实有能力,那么这个理想是勇敢者的理想,如果只是纯粹的空想,那就是懦弱者的理想,为什么现实很残酷,因为懦弱者太多了。

也许这就是现实吧,有时候确实承认累,因为那个能站在我身后的女人一直没有出现。

教育的理想与现实读《教育的理想与信念》有感近期读了《教育的理想与信念》一书,觉得里面的文章写得即随意又精辟。

很多观点与我们感受相同,只是肖川先生站得比我们更高一点,看得比我们够透一点,讲得比我们更深一点而已。

我很喜欢他一小段一小段的文字形式。

比如片思偶得,比如边想边说。

因为我觉得它很真实,很宝贵。

对于教育思想而言,我最喜欢看见的就是真实。

于是喜欢自我的坦诚。

我觉得只有诚实地面对自己,才有所获,教育也是如此。

曾经有这样的经历。

在学习中,在教学中,在生活中的某一时刻,突然想起了什么,自己觉得非常的有道理,觉得有所发现,觉得有感而发,于是便拿出小本子进行简短的记录。

有时候,在短短的时间里,思想会发生翻天覆地的变化,对同一个问题的看法会有很大的起伏。

而记录它们,就仿佛看见了自己的心路历程,同时也能促进自我的反思。

譬如今天,我就记录了这么一段话:教育的理想遭遇了现实的冲击!从来没有像今天这般发这么大的火,只因为孩子们没有及时把作业本收起来,只因为他们做作业粗心地一塌糊涂。

大动肝火后只不过是两败俱伤。

冷静下来后,觉得其实没有必要发火,因为这个解决不了实际问题。

我应该做的是寻找他们为什么这么做的原因,然后帮助他们解决。

突然觉得,很多时候我们都在不知不觉中用完美的教育理想去约束孩子们。

我们期待他们人人会做题,哪怕不能一次全对,订正个一两遍最起码都能通过。

我们期待他们人人能考高分,哪怕不能在90分以上,至少能全部及格。

我们期待他们上课能积极动脑,人人举手。

哪怕真的不会,至少会举手发问。

我们甚至期待他们人人有一手好字,哪怕没有获奖,至少个个干净、清晰。

我们自以为降低标准,却仍得不到所要的。

于是郁闷,于是怪学生太皮,太笨。

其实,教育或许并不是这么回事。

正如肖川所说,每个孩子都是独特的,个体就意味着差异。

我们不能用统一的标准去衡量每一个学生的发展程度,而更应该看我们能带给学生多大的“成长度”。

也就是看学生在原有的基础上获得了多少的发展。

而这个发展并不仅仅体现在认知上,还包括情感与行为上。

我们应允许孩子间存在一定的差异,因为这是客观存在的。

于是,突然明白了,作为一个教师,在教育的现实中,光有理想与责任心是远远不够的。

还应该拥有坚定的信念,有一颗爱心与宽容之心。

相信孩子,努力创造祖国的未来。

理想与现实理想是什么?是石,敲出星星之火;是火,点燃熄灭的灯;是灯,照亮夜行的路;是路,引你走向黎明。

而现实,现实是什么?现实是一张需要填补的答卷,只有朝着理想这个标准前进才可以称为完美。

列夫托尔斯泰说过:理想是指路的明灯,没有理想就没有方向,没有方向就没有生活。

理性与现实存在千丝万缕的联系。

经常听别人说,世界上最有价值的莫过于理想。

理想是反映心灵的眼睛,理想即寻找目标的思维,理想是世界的主宰。

因而我们的理想从来是美好的积极的。

而我们渐渐长大,似乎是生活有了天翻地覆的变化,各种压力铺天盖地而来,压得我们无法喘息,面对现实大多数人都是戏谑的说“理想很丰满,现实很骨感”。

在大多数人的心里理想是很美好。

现实却依然残醋,两者是矛盾的,似乎永远对立。

正如大家所说,这世界如此现实,容不得有太多浪漫,过多的浪漫,太多的梦想只会被现实伤的支离破碎,作最终沉沦于现实。

在很久之前听别人说过这样的一段话“曾经我也是有过梦想的,而现在我的确是沉沦了。

当初硬着头皮进了大学学经济,虽然在别人眼里我这个专业有多厉害,其实是冷暖自知,刚进大学的时候想出国,后来成绩不行想转专业,转专业不成又想考公务员??在后来越来越多的现实状况发生,越来越没有目标。

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