关于小学五年级课文读后感
五年级课文读后感《用生命点亮大山的希望》
五年级课文读后感《用生命点亮大山的希望》示例文章篇一：《用生命点亮大山的希望》读后感《用生命点亮大山的希望》这篇课文就像一束光，直直地照进了我的心里，让我的心情久久不能平静。
课文里讲的那个老师，简直太了不起啦！他就像一颗闪闪发光的星星，在黑暗的大山深处绽放着自己的光芒。
你们能想象吗？在那么艰苦的环境里，没有像样的教室，没有充足的教学用品，可他却从来没有放弃过。
我就忍不住想，要是我在那样的环境里，我能坚持得下来吗？估计我早就打退堂鼓啦！可那位老师，却把自己的一切都奉献给了大山里的孩子们。
他难道不知道外面的世界更精彩吗？他知道的！但他还是选择留在大山里，这不就是真正的伟大吗？还记得有一次，我们班的教室空调坏了，那一天我们都热得不行，一个个都在抱怨。
现在想想，我们是多么不懂事呀！和大山里的孩子们比起来，我们这点苦算什么呢？课文里那些孩子们求知的眼神，深深地刻在了我的脑海里。
他们多渴望知识啊，就像久旱的禾苗渴望雨水一样。
而那位老师，就是给他们带来希望的雨水。
我的同桌看完课文后对我说：“咱们多幸福呀，有这么好的条件，不好好学习都对不起自己。
”我使劲地点点头，心里想着：“是啊，我们有什么理由不好好学习呢？”再想想我自己，有时候作业多一点就觉得累，有时候老师讲的课稍微难一点就不想听。
和课文里的老师还有那些孩子一比，我简直太惭愧啦！这篇课文让我明白了，真正的伟大不是做多么惊天动地的大事，而是在平凡的岗位上默默坚守，无私奉献。
就像那位老师，用自己的生命点亮了大山的希望。
我想说，我们都应该向这位老师学习，不管遇到什么困难，都要坚持下去，为了自己的梦想努力奋斗。
我们不能总是抱怨环境不好，条件不好，而应该像大山里的孩子们一样，珍惜学习的机会，努力让自己变得更好。
我相信，只要我们有决心，有毅力，就一定能实现自己的梦想，就一定能像那位老师一样，在自己的人生道路上绽放出最耀眼的光芒！示例文章篇二：《用生命点亮大山的希望》读后感当我读完《用生命点亮大山的希望》这篇课文时，我的心就像被重锤狠狠敲了一下，久久不能平静。
五年级上册语文课文落花生读后感范文3篇
五年级上册语文课文落花生范文3篇五年级上册语文课文落花生范文3篇五年级上册语文课文落花生范文1今天语文课，我们学习了第七课——《落花生》，这篇课文讲了“我们”种在后园的花生收获了，“我们”在后园的茅亭里过收获节，并在谈花生时悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
学了这篇课文，我觉得我们学生也应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用实用的人。
生活如此，学习更是如此。
在获得成绩时，同学们不要沾沾自喜，整天把成绩挂在嘴上，而是要继续努力，争取更大的成绩。
假如因为有一点成绩而停顿努力，那就成了教师常说的“不进那么退”。
自己不进步，别人在进步，那还不等于自己在退步？有的同学没有比谁的学习好，而是在比谁吃得好，谁穿得好。
今天发现他比我穿得好，第一个反响就是“我也想要”。
久而久之，就成了一种习惯，见到什么就想要什么。
这样的人，只注重外表，不充实自己的内心，就不会成为一个对国家有用的人。
相比之下，不追求外表的荣誉，而是把劳动果实默默地奉献给别人的人更为可贵，更为被人尊敬。
就像训练运发动的教练，运发动们在比赛中获得了冠军，得到了荣誉，这里面凝聚着教练们的多少心血啊，教练们却没有像运发动那样成为明星，但他们并没有因此而感到不平；又如制造火箭的科学家们，倍受瞩目的是飞上蓝天的火箭，而科学家们却还在默默地工作着，为下一个目的继续努力。
所以，我们应该有花生那样的精神，学习受人尊敬的教练、科学家们，做一个不求外表荣誉，而是默默无闻、努力工作、对国家和别人有用的人。
五年级上册语文课文落花生范文2今天，我学了《落花生》一课，我受益匪浅。
这篇课文讲了：作者全家在一次收获花生，过了一个收获节，并讨论花生的好处，让他们明白了：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
我想到，人的一生要活的实在，不能无所谓。
花生是人人都吃过的，花生的外貌不怎么好看，它不像桃子，石榴那样挂在枝头，并非常好看，使人一见就生爱慕之心。
五年级课文青山处处埋忠骨读后感
五年级课文青山处处埋忠骨读后感《读〈青山处处埋忠骨〉有感》《青山处处埋忠骨》这篇课文，就像一把神奇的钥匙，打开了我内心深处一扇充满敬意与感动的大门。
我刚读到这篇课文的时候，心里就像被什么东西重重地撞了一下。
毛主席，那可是伟大的领袖啊！他的儿子毛岸英，去了朝鲜战场。
我想，毛主席当时一定很为儿子骄傲，可又有着无尽的担忧吧。
我仿佛能看到毛主席在儿子出发前，那充满关切和期待的眼神，就像我的爸爸每次送我去参加学校的比赛时的眼神一样，既希望我能勇往直前，又担心我会遇到困难。
课文里说毛岸英牺牲了，当这个消息传到毛主席那里时，我感觉空气都好像凝固了。
毛主席该有多难受啊！那是他的亲儿子啊，是他心中的宝贝。
我想毛主席的心里肯定像有一场暴风雨在肆虐。
我记得我家养的小猫咪丢了的时候，我都哭了好几天呢，吃不下饭，睡不着觉。
毛主席失去的可是他的儿子，那得多痛苦。
我想，他可能会像我爷爷失去他最心爱的老黄牛时那样，默默地坐在那里，眼神里满是哀伤。
毛主席是主席，他有着重大的责任。
他不能仅仅因为自己的儿子就表现出太多的个人情绪。
他要考虑的是整个国家，是抗美援朝战争的大局。
我就想啊，这得多难啊。
就好比我在学校里是班长，有时候自己受了委屈，可是为了班级的纪律和团结，我也得忍着，不能随便哭鼻子或者发脾气。
毛主席也是这样，他忍着巨大的悲痛，还要做出艰难的决定。
当他考虑把岸英的遗体留在朝鲜时，我想他的内心肯定在进行一场激烈的斗争。
这就像我在选择是把自己心爱的小玩具送给更需要的小朋友，还是自己留着一样。
毛主席的决定是伟大的，他想着那些牺牲在朝鲜战场上的志愿军战士们，他不想因为岸英是自己的儿子就搞特殊。
毛主席身边的工作人员，他们也很为难啊。
他们看到毛主席那么痛苦，却又不知道该怎么安慰。
就像我看到我的好朋友因为考试没考好而难过的时候，我也很想安慰他，可是又不知道该说什么好。
他们小心翼翼地把电报拿给毛主席看，心里肯定也很忐忑。
我还想到了那些在朝鲜战场上牺牲的志愿军战士们。
五年级下册课文读后感
五年级下册课文读后感
五年级下册的课文内容丰富多样，包括了许多有趣和富有教育意义的故事。
通过阅读这些课文，我学到了很多知识和道理。
其中一篇我印象深刻的课文是《千里送母》，它讲述了一个孝顺儿子为了亲自去看望生病的母亲而克服困难、历经艰险的故事。
读完这篇课文后，我深深感受到了亲情的重要性和孝顺的意义。
同时，这个故事也让我明白了困难和挫折并不可怕，只要我们坚持下去，我们就能战胜困难，实现自己的目标。
另一篇让我印象深刻的课文是《两个朋友》，它讲述了两个性格迥异的朋友如何相互理解和包容的故事。
通过这个故事，我意识到友谊需要我们相互之间的谅解与体谅。
我也明白了只有通过真诚的沟通和包容，我们才能与他人建立牢固的友谊。
总的来说，五年级下册的课文读后感让我受益匪浅。
通过阅读这些课文，我不仅学到了知识，还受到了教育。
同时，这些故事也给了我许多启示和思考。
我相信通过读书，我会变得更加聪明、善良和有担当。
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五年级课文《慈母情深》读后感优秀范文
五年级课文《慈母情深》读后感优秀范文《慈母情深》这篇课文给了我很深的感受。
这篇课文通过一个温暖的故事，展现了母爱的伟大和深厚。
故事中，小男孩小明因为不听话被老师罚站，他坚持站了一整天，直到放学。
当他回到家时，发现妈妈正焦急地在门口等待着他。
妈妈看到小明脏兮兮的样子，没有一丝怒气，而是关切地问他为什么要一直站了一整天。
小明坦诚地解释了原委，妈妈听后，没有责备他，而是把他拥入怀中，安慰他说：“母亲的爱是无私的，我会一直陪着你，不管你犯了什么错。
”听到这里，我感动得热泪盈眶。
母爱是一种伟大而无私的爱。
妈妈不计较小明的错误，而是用宽容的态度对待。
她理解小明的无知和孩子气，给予他最温暖的关怀和支持。
无论小明是对是错，妈妈都会一直在他身边，用她那慈爱的双手温暖他的成长之路。
这样的母爱是如此深厚和无私，让人倍感温暖。
《慈母情深》这篇课文让我明白了母爱的伟大和无可替代。
母亲是孩子最坚强的后盾，她们默默为孩子付出，无私地奉献自己的一切。
她们用爱和耐心引导着孩子成长，让他们感受到家的温暖和安全。
正是因为有了母爱，孩子们才能自信地去面对困难和挑战，勇往直前。
我深深地被《慈母情深》这个故事感动了。
我从中学到了要珍惜母爱，并要用心回报。
在以后的生活中，我要更加孝顺和关爱妈妈，不辜负她无私的爱。
同时，我也要向妈妈学习，用自己的热情和努力去帮助别人，让更多的人能够感受到爱和温暖。
总之，《慈母情深》这篇课文给了我很多的启示和感悟。
母爱是伟大的，我们要珍惜和回报。
通过这篇课文，我明白了母爱的伟大和无私，懂得了要关爱他人，用自己的行动去传递爱和温暖。
希望我们每个人都能像妈妈一样，用爱去改变这个世界，让爱无处不在。
2024年五年级语文课文读后感
2024年五年级语文课文读后感在2023年的五年级语文课程中，我读了许多经典的作文故事，包含了许多值得思考和品味的内容。
以下是我对其中几篇课文的读后感。
《小草》这篇课文是我非常喜欢的一篇作文。
文章描述了在一个小山村里，有一片茂盛的草地，而这片草地上的小草们一直默默地为大家做出贡献，但很少有人注意到它们的存在。
这让我想到了我们身边经常忽略的一些人或事物，他们默默为他人付出，却很少得到别人的关注和赞赏。
这篇作文告诉我，要学会发现和珍惜身边的每一个人和事物，每一份微小的付出都是有价值的。
《小猴子和香蕉树》这篇课文也给我留下了深刻的印象。
文章讲述了一只调皮的小猴子，它发现了一棵结满香蕉的树，但它够不着香蕉，于是就急于寻找其他办法。
最后，它帮助了另一只小动物解决了困难，换来了对方的帮助，终于摘到了香蕉。
通过这个故事，我明白了帮助他人是可以换来回报的，而不仅仅是为了自己的利益。
《小溪里的鱼》是一篇描写小溪中的鱼的课文。
这篇作文告诉我们，即使是平凡的生活也有自己的美妙。
小溪里的鱼们没有锦绣的外表，没有骄傲的姿态，但它们却生活在清澈的溪水中，过着像诗一样的生活。
尽管它们生活在小溪中，但也能感受到大自然的美妙与宁静。
这让我明白到，不必追逐表面的华丽，而是要珍惜身边的平凡生活，享受内心的宁静和喜悦。
在阅读这些作文的过程中，我学到了很多知识和道理，也体会到了作文中蕴含的深意。
这些经典的作文不仅在语言上给了我灵感，还在心灵上给了我启示。
通过这些作文，我了解到了人与人之间应该相互帮助，互相感恩，也要关注并珍惜身边的每一个人和事物。
同时，我也明白到生活中的平凡，也可以有自己的美妙和价值。
总的来说，这些课文不仅为我打开了一扇窗户，让我看到了世界的多彩与美好，也让我明白到了人生的真谛和意义。
在以后的学习中，我会继续努力，更深入地理解和理解这些作文，让自己的思想在阅读中得到升华和提升。
我相信，在这些经典的作文的指引下，我会成为一个更好的人，也会过上更有意义的生活。
五年级下册课文《祖父的园子》读后感(15篇)
五年级下册课文《祖父的园子》读后感（15篇）五班级下册课文《祖父的园子》读后感篇1“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”童年时是那么美妙，让人回味无穷。
萧红的童年是很美好的。
她一生最欢乐的时间就是在祖父的园子里度过的。
和气可亲的祖父对她倾注了全部的爱心，使拥有一个无忧无虑的童年。
萧红的一生很坎坷。
幼年失去母亲，18岁失去了最爱她的爷爷，而在23岁被迫离家。
可怜的她在32岁时与第三任丈夫前往香港时不幸与世长辞。
当读了这些，我再去回味《祖父的园子》时。
我的心不再心潮澎湃，那么欢快了，而是一丝一丝的哀伤涌上了心头。
童年时的她，是那么自由自由，是那么天真烂漫，是那么的顽皮可爱。
在祖父的园子里胡闹，将谷穗当成狗尾草割，将种在坑里的白菜种子踢飞……学祖父戴帽子，学祖父拔草，学祖父铲地。
她是那么天真无邪，对一切事物都布满新奇与奇怪！每每读上一次，我又有了新的收获，新的回忆。
小时候我在乡下田园里追逐蝴蝶的趣事，七岁时被小狗追着跑跌倒的惨事，八岁时在补习班被小伴侣欺侮的怒事，都深深铬在了我的心中。
我爱我的童年，爱它的美妙，爱它的真实，爱它留给我种种深刻的印象。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”每每读起这句诗时，往往总会勾起我童年的边边角角，这将永久是一幢最美的童年画，它呈现的有背景美吗？不，孩子的天真，稚嫩才是打动人心的根本。
真是“童年忙去不留声，点点滴滴心中觅”啊！五班级下册课文《祖父的园子》读后感篇2小萧红跟着祖父在园子里栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，虽然是乱闹一阵，但是祖父却并不责备她。
她在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、抓蚂蚱，玩累了就在房子底下找个阴凉的地方睡觉。
在祖父的园子里的那段时间，是多么的自由欢乐啊！园子的明晃晃的，新奇美丽。
可以在园子里拔草、栽花、种白菜、铲狗尾草。
有时候没种好菜却把种子踢飞了；有时又会在铲地时把谷穗当做杂草割掉；还有时用瓜瓢把水往天上撒，大喊着“下雨啰。
”小萧红可以在园子里做各种嬉戏，和动物玩捉迷藏。
最新五年级语文课文读后感(通用5篇)
最新五年级语文课文读后感(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于小学五年级课文读后感
小学五年级课文读后感(一) 今天，在江老师的推荐下，我们读了《滴水穿石的启示》这篇文章。
故事主要讲：在安徽广德太极洞内，里面的一块石头上面总是有水滴连续不断地从洞顶缝里往下滴。
水滴不论白天黑夜，持之以恒地往下滴，终于有一天石头被滴穿了。
我读了以后感到非常吃惊：那么微不足道的水滴，竟然可以把坚固无比的石头穿个大洞，真是奇迹啊!我想，要是我们能像水滴那样，那世间还有什么事能难倒我们呢?
我联想到了我自己：做什么事都半途而废。
记得有一段时间，自己的语文成绩差，都是作文拉了后腿，我暗下决心：不管发生什么，我每天晚上一定要读一篇文章。
可是第二天晚上，我却不守信，跟朋友下棋了。
今天读了《水滴石穿》后，真恨不得骂自己：“没用!没用!真没用!连这种小事都做不到，以后怎么干大事呢!”
俗话说：“只要功夫深，铁棒磨成针。
”说的真是一点也不错。
我从现在开始，一定要学会控制自己，做事要坚持不懈，这样才能做成大事。
小学五年级课文读后感(二) 在假期中，我读了很多书：《复活》、《点亮小橘灯》、《小狗钱钱》……其中，令我印象最深的就是《水孩子》这本书了。
《水孩子》讲的是扫烟囱的小男孩汤姆的经历。
他从小
就受师傅葛林的严厉管教。
有一次，他和师傅去一个大户人家扫烟囱，可是汤姆不小心闯下了大祸，吓得他到处跑，最后在仙女的引导下，跳进了水里，并且变成了水孩子。
起初，汤姆还像以前一样顽皮，在水里，他经常跟各种动物捣蛋，后来在仙女的帮助下，小汤姆逐渐长大了，也成熟了。
最后仙女让他去帮助师傅摆脱困境。
一开始，小汤姆很不愿意去，因为他非常怕师傅会再次把他变成扫烟囱的小孩。
最后，汤姆战胜了自己，鼓起勇气去帮助自己的师傅。
在经历了各种考验之后，他终于变成了一个善良、可爱的水孩子。
从《水孩子》这个故事中让我想到了我自己。
原来，我不喜欢做奥数，可妈妈说：“做奥数可以开发智力，拓展思维。
”于是，我按妈妈的话做了一段时间。
在数学题上，几乎不用父母讲，我动动脑，就可以解决了，没想到做奥数的好处真多呀!
通过《水孩子》这个故事，我明白了：一个人如果想成功就不能只做自己喜欢做的事。
小学五年级课文读后感(三) 读了《钓鱼的启示》这篇文章，我有许多的感触，想了许多许多……
本文讲述了作者小的时候钓到了一条又大又肥的鲈鱼，因为不到开放鲈鱼的时间，作者的父亲一定要作者把鱼放回湖中，作者当时十分不解，后来才慢慢明白。
文中有一句话让我感触最深：道德只是个简单的是与非
的问题，实践起来却很难。
是啊!道德只是个简单的是与非得问题，关键的是选择了“是”还是“非”!放弃眼前的“非”，也许你会获得更多的利益!
记得在三年级的时候，我在马路边的绿化地上，发现了一张五元的纸币，我眼前一亮，快步走了过去，心想：哈哈，今天运气真好啊!一出门就捡了五元钱，这下我可以买两盒“幸运星”了!我拿着钱高兴地向学校走去。
一来到学校，我就听到同学们纷纷议论着三(三)班的某某某拾了300元的现金，交给了校大队部。
听到这里我觉得十分惭愧，别人拾了300元都知道交公，而我呢，拾了五元就想占为己有，真是太……我立刻把捡到的钱交给了老师。
(www.) 读完了这篇文章，我在心里不由的唱起了“我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边……”的歌，开心极了!
让我们做个有道德的人吧!。