民族理论的形成发展过程和内容体系作业版
大学民族理论精选
民族理论的发展能够推动相关学科的发展，如民族 学、社会学、政治学等，促进学科之间的交流和融 合。
提高综合素质
通过学习民族理论，学生可以了解不同国家和地区 的民族问题，培养跨文化交流的能力，提高综合素 质。
02
民族理论的基本概念
民族的定义与特征
总结词
民族是具有共同或同类的语言、文化、风俗，相互之 间认同的群体。特征包括地域性、稳定性、内部同质 性和外部异质性等。
04
民族理论的应用与实践
民族区域自治制度
民族区域自治制度是我 国的一项基本政治制度 ，是指在少数民族聚居 地区，建立自治机关， 行使自治权。
这一制度保障了少数民 族在政治、经济、文化 等领域的合法权益，促 进了民族团结和地区稳 定。
自治机关的设立和行使 自治权需遵循国家宪法 和法律的规定，并接受 中央政府的领导。
民族政策是指国家为了实现民 族平等、团结和共同繁荣而制 定的有关少数民族的政策。
民族关系的和谐发展
民族关系是指不同民族之间的相互关系，包括政 治、经济、文化和社会等方面。
在实践中，应尊重各民族的传统文化、风俗习惯 和宗教信仰，促进不同民族之间的交流与合作。
和谐的民族关系对于维护国家统一和社会稳定具 有重要意义。
培养多元视角
通过学习民族理论，大学生能 够理解不同民族的文化差异和 特点，培养多元的视角和包容 的心态，促进跨文化交流与理 解。
促进社会和谐
民族理论强调民族平等和团结 ，有助于培养大学生的社会责 任感和公民意识，促进不同民 族之间的和谐共处和团结合作 。
提升综合素质
民族理论课程不仅传授知识， 还能够培养大学生的批判性思 维、沟通能力和团队协作等综 合素质，提升其未来在职场和 社会中的竞争力。
《中国特色社会主义理论体系概论》作业参考答案(二)
三、简答题1、简述中国特色社会主义理论体系形成和发展的实践基础。
答：中国特色社会主义理论体系，是在和平与发展成为时代主题的国际背景下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中，在认真总结我国社会主义建设正反两个方面历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败的历史经验的基础上，逐渐形成和发展起来的。
中国特色社会主义理论体系，是党在改革开放以来所形成的理论成果的总称，是包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系。
实践是理论形成和发展的基础：第一，中国特色社会主义建设的实践提出了理论创新的要求。
第二，人民群众的伟大创造提供了理论创新的不竭源泉。
第三，改革开放的伟大成就提供了理论成果真理性的有力证明。
2、为什么说在新的形势下坚持实事求是，做到与时俱进，关键在于创新？答:因为，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
没有创新，就没有发展；没有创新，就没有进步。
一个民族，一个国家，如果没有与时俱进的创新精神，这个民族，这个国家就会衰亡。
理论创新是社会发展和变革的先导。
理论创新不是最终目的，必须转化为改造社会的实践创新。
理论创新不是为新而新，而完全是为了研究新情况，解决新问题，总结新经验。
理论创新的成果要通过制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新去贯彻落实，并在贯彻落实的实践中进一步使理论创新获得检验、丰富和发展。
3、简述党在社会主义初级阶段的基本纲领。
答：党在社会主义初级阶段的基本纲领，是对建国以来社会主义建设正方两方面历史经验特别是改革开放以来新鲜经验的科学总结和理论概括。
它主要包括建设中国特色社会主义的经济、政治、文化三个方面的内容。
建设中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。
建设中国特色社会主义的政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。
建设中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
民族问题理论
<中文名称>=民族问题理论
<英文名称>=theory of national question
<正文>=
研究〖HTK〗民族〖HT〗和民族间相互关系以及如何处理这种关系的学说。
<font size="4" face="宋体"><B>民族问题理论的阶级性 </B></font> 民族问题理论是有阶级性的。各个阶级都按照自己阶级的利益理解和对待〖HTK〗民族问题〖HT〗，都有反映其阶级利益和世界观的民族问题理论。封建贵族把民族说成是上帝的创造，把强大民族征服弱小民族、掠夺落后民族说成是上帝意志的表现，以维护其特权和私利。资产阶级在资本主义上升时期，曾经提出民族自由、〖HTK〗民族平等〖HT〗、民族权利和民族自决等口号。这反映了他们为发展资本主义而掌握民族和国家统治权的要求，是为他们确立资本主义经济关系服务的。当他们巩固了自己的统治之后，由于他们的阶级本性所决定，就反转过来压迫剥削其他民族。资产阶级学者在研究民族和民族问题的过程中，曾经进行过不少调查和探讨，创造了一些直接观察和现场调查的方法，积累了丰富的资料和值得借鉴的经验。在科学实践中，他们有些人成为自发的朴素的唯物主义者，有的甚至逐步接受马克思主义。然而，由于受阶级的局限，唯心史观和不易摆脱的民族偏见的影响，许多人把民族这种社会历史现象和民族之间的各种问题看作是某种精神的或心理的、脱离社会历史条件而孤立存在的永恒的东西；把民族之间的发展水平不同看作是天赋才能优劣所造成的；把民族之间的剥削和压迫看作是生存竞争。因而不能揭示〖HTK〗民族压迫〖HT〗和民族对抗的根源，不能提出正确解决民族问题的途径。他们的观点往往被帝国主义所利用，甚至成为帝国主义扩张和侵略的工具。
马克思主义民族理论与政策
马克思主义民族理论与政策引言马克思主义民族理论与政策是马克思主义政治经济学的一个重要组成部分，它对于解决民族问题、维护社会稳定、推动国家和民族的发展起着重要的指导作用。
本文将对马克思主义民族理论与政策进行探讨，分析其基本概念、内涵和主要内容，并评述其在实践中的应用和意义。
1. 马克思主义民族理论的基本概念马克思主义民族理论指的是马克思主义关于民族问题的基本原理和理论体系。
它是在马克思主义政治经济学的基础上，结合实际情况，对民族问题进行科学分析和论述的一套理论体系。
马克思主义民族理论主要包括三个方面的内容：民族的本质、民族的历史发展和民族问题的解决办法。
2. 马克思主义民族理论的内涵2.1 民族的本质马克思主义认为，民族是一个具有共同语言、文化、历史、经济和政治利益的群体。
民族的形成和发展是历史的结果，是阶级斗争、经济发展和文化交流的产物。
民族的本质主要体现在其对于生存、发展和保护自身利益的需求上。
2.2 民族的历史发展马克思主义认为，民族的历史发展是一个不断演变的过程，其中阶级斗争和经济发展起着重要的作用。
在历史上，民族通过不同形式的斗争和交流，逐渐形成了各自独特的国家和文化。
同时，随着社会主义的发展，民族的发展也受到了国际环境的影响。
2.3 民族问题的解决办法马克思主义认为，解决民族问题的核心是要保障民族的平等权益和发展空间。
这需要通过政策调整，加强民族团结，消除民族主义思想和种族歧视，推动民族经济发展和文化交流。
同时，还需要加强国际合作，维护民族的共同利益，实现真正意义上的民族平等。
3. 马克思主义民族政策的主要内容3.1 坚持民族平等原则马克思主义民族政策的核心是坚持民族平等原则。
这意味着各民族都应该享有平等的权益和机会，不受任何歧视。
国家应该制定相关政策，保障各民族的平等权益，推动民族团结和和谐发展。
3.2 加强民族团结马克思主义民族政策还强调加强民族团结。
国家应该加强对各民族的政治、经济和文化支持，促进各民族之间的交流与合作。
中国民族理论的形成、发展过程和内容体系(作业版)
第三题：中国民族理论的形成、发展过程和内容体系中国民族理论的形成，是中国共产党人在中国统一多民族国家的社会历史条件下，以马克思主义的基本原理为指导，在长期的革命，建设和改革开放的实践中，吸收中华历史文化营养的基础上形成和发展起来的。
在新世纪阶段，民族理论仍在发展中。
经过长期的艰辛探索和不断实践，中国共产党形成了关于民族问题的基本理论和政策，这是一代又一代的共产党人把马克思主义和民族理论和中国实际相结合，创造性地提出了科学的民族理论，是毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想的重要组成部分，是对马克思主义民族理论的丰富和发展。
中国共产民族理论和政策的形成和发展，经历了1921年中国共产党成立到1949年中国人民共和国成立前的探索形成时期，中华人民共和国成立后到1978年党的十一届三中全会以来的发展创新时期。
1921年中国共产党成立到1934年红军长征开始前，是中国共产党民族理论的创作初期。
这一时期中国共产党的民族理论，民族纲领，民族政策逐渐提出来了，但是，这时照搬马，恩，列，斯的论述和受苏维埃俄国的民族工作实践很大，而且纲领性的论述较多，具体的政策还不多。
1928年6月到7月中国共产党第六次全国代表大会的政治决议案把“统一中国，承认民族自主权”作为中国共产党的十大政治口号之一。
大会专门通过了党历史上第一个《关于民族问题的解决议案》，明确得提出中国境内少数民族问题对于中国革命有重大意义。
1984年，依据《中华人民共和国宪法》制定的《民族区域自治法》颁布实施。
《民族区域自治法》是一部规范民族自治地方与国家的关系以及民族自治地方内民族关系的基本法，它规定了什么是民族区域自治和怎样实行这种自治。
该法颁布以后，对我国的民族法制建设起到了积极的推动作用。
然而由于这部法律基本上形成于计划经济时代，随着社会主义市场经济的逐步建立，很多条文，尤其是关于财政经济方面的条文已不适合新的市场经济要求，民族地区迫切要求加快发展的愿望也需要得到法律上的支持。
中国特色社会主义理论体系的形成与发展PPT课件
2.邓小平理论的科学体系和主要内容 第一，马克思主义哲学思想基础，即辩证唯物主义和历史唯物
主义的世界观和方法论。其中突出的是坚持解放思想、实事 求是这一马列主义与毛泽东思想的精髓。
第二，依据马克思主义基本原理，围绕“什么是社会主义、怎 样建设社会主义”这个问题，所得出的一系列新结论即基本 理论。其中社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社 会主义改革开放理论和社会主义市场经济理论，处于核心地 位，构成了邓小平理论体系的基石。
（1）邓小平理论形成的历史背景。
第一，时代主题的转换是邓小平理论形成的时代背景。
和平与发展成为时代主题
第二，社会主义建设正反两方面经验以及世界上其他社会主义国 家兴衰成败的历史经验，是邓小平理论创立的历史根据。
第三，我国改革开放以来社会主义现代化建设的实践，是邓小平 理论形成和发展的现实依据。
第四，邓小平理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想继承和发展 的成果，马克思列宁主义、毛泽东思想是邓小平理论形成和发展 的理论基础。
文化 民族
社会主义初级阶段的 基本路线
政治经济学
发发 展展 道阶 路段 论论
根发外政战领祖 本展部治略导国 任动条保步依统 务力件证骤靠一 论论论论论论论
中国特色社会主义的形成与发展
中国特色社会主义理论体系的形成经历了一个历史进程， 这个形成过程是由一系列基本条件所构成的。
时代依据 历史依据 实践依据
一、中国特色社会主义理论的形成
（一）时代依据
和平与发展成为时代的主题
现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问 题（和平问题主要是东西方之间的问题），一个是经济问题或者 说发展问题（发展问题主要是南北的问题）。
一、中国特色社会主义理论的形成
正面：经济上，既反保守又反冒进,贯彻在综合平衡中稳步前进的方针；政治上，提 出了一系列理论，包括人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度等；文化 上，提出“百花齐放、百家争鸣”；外交上，提出独立自主的和平外交政策。
反面：两大错误思维：阶级斗争的思维、不按客观规律地“赶超”思维。
中国特色社会主义理论：邓小平理论
邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。 这个理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段，原因有四：
解放思想 实事求是
国际关系
邓小平理论坚持解放思 想、实事求是，在新的 实践基础上继承前人又 突破陈规，开拓了马克 思主义的新境界。
和平与发展是当 今时代的主题。
➢ 这是革命党的一个基本特征。以夺取政权为目的， 并且是以暴力的阶级斗争、暴力行为，基本的性 质是阶级斗争。所以，“三个代表”重要思想的 理论创新是共产党从革命党到执政党的一个转型。
一、中国特色社会主义理论的形成
科学发展观是以胡锦涛同志为代表的中 国共产党人立足阶段性特征，对实现社 会主义现代化的目标、路径、条件等一
论
社会主义初级阶段理论
回答 两个问题
中国特色
邓小平理论坚持科学社会主义理 论和实践的基本成果，抓住“什 么是社会主义，怎样建设社会主 义”这个根本问题，把对社会主 义的认识提高到新的科学水平。
民族理论的主要内容
民族理论的主要内容民族问题是马克思主义理论中的一个重要问题,民族工作是党的全部工作的一个重要方面。
党的民族理论和政策,深刻阐述了民族和民族问题的科学内涵、社会主义民族关系的本质特征、当代中国民族问题的基本规律,以及解决当代中国民族问题的基本制度、基本原则、根本途径和根本保证,比较系统地回答了什么是民族问题、怎样解决民族问题这个我国民族工作最根本最主要的问题。
党的民族理论和政策,是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是对马克思主义民族理论的丰富和发展,是我们党的宝贵精神财富,是我们做好民族工作的根本遵循。
主要包括以下内容:(1)民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。
一般来说,民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征。
有的民族在形成和发展的过程中,宗教起着重要作用。
(2)民族的产生、发展和消亡是一个漫长的历史过程。
在人类社会发展的进程中,民族的消亡比阶级、国家的消亡还要久远。
(3)社会主义时期是各民族共同繁荣发展的时期,各民族间的共同因素在不断增多,但民族特点、民族差异和各民族在经济文化发展上的差距,将长期存在。
(4)民族问题既包括民族自身的发展,又包括民族之间,民族与阶级、国家之间等方面的关系。
在当今世界,民族问题具有普遍性、长期性、复杂性、国际性和重要性。
(5)中国特色社会主义道路是解决我国民族问题的根本道路。
我国的民族问题,只有在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的共同事业中才能逐步解决。
(6)我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。
国家统一是各族人民的最高利益,各族人民都要继承和发扬爱国主义传统,自觉维护祖国的安全、荣誉和利益。
我国的民族问题是我国的内部事务,反对一切外部势力利用民族问题对我国进行渗透、破坏和颠覆活动。
(7)各民族不分人口多少、历史长短、发展程度高低,一律平等。
国家为少数民族创造更多更好的发展机会和条件,保障各民族的合法权利和利益,各族人民都有义务维护宪法和法律的尊严。
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民族理论的形成发展过
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第三题：中国民族理论的形成、发展过程和内容体系
中国民族理论的形成，是中国共产党人在中国统一多民族国家的社会历史条件下，以马克思主义的基本原理为指导，在长期的革命，建设和改革开放的实践中，吸收中华历史文化营养的基础上形成和发展起来的。
在新世纪阶段，民族理论仍在发展中。
经过长期的艰辛探索和不断实践，中国共产党形成了关于民族问题的基本理论和政策，这是一代又一代的共产党人把马克思主义和民族理论和中国实际相结合，创造性地提出了科学的民族理论，是毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想的重要组成部分，是对马克思主义民族理论的丰富和发展。
中国共产民族理论和政策的形成和发展，经历了 1921年中国共产党成立到1949年中国人民共和国成立前的探索形成时期，中华人民共和国成立后到1978年党的十一届三中全会以来的发展创新时期。
1921年中国共产党成立到1934年红军长征开始前，是中国共产党民族理论的创作初期。
这一时期中国共产党的民族理论，民族纲领，民族政策逐渐提出来了，但是，这时照搬马，恩，列，斯的论述和受苏维埃俄国的民族工作实践很大，而且纲领性的论述较多，具体的政策还不多。
1928年6月到7月中国共产党第六次全国代表大会的政治决议案把“统一中国，承认民族自主权”作为中国共产党的十大政治口号之一。
大会专门通过了党历史上第一个《关于民族问题的解决议案》，明确得
提出中国境内少数民族问题对于中国革命有重大意义。
1984年，依据
《中华人民共和国宪法》制定的《民族区域自治法》颁布实施。
《民族
区域自治法》是一部规范民族自治地方与国家的关系以及民族自治地方内民族关系的基本法，它规定了什么是民族区域自治和怎样实行这种治。
该法颁布以后，对我国的民族法制建设起到了积极的推动作用。
然而由于这部法律基本上形成于计划经济时代，随着社会主义市场经济的逐步建立，很多条文，尤其是关于财政经济方面的条文己不适合新的市场经济要求，民族地区迫切要求加快发展的愿望也需要得到法律上的支持。
因此，在历经8年的酝酿之后，2001年2月28日，全国人大常委会终于完成了《民族区域自治法》的修改并颁布实施。
中国特色社会主义民族理论体系，是一个新时代新形态的理论体系。
这个理论体系，系统回答了在新的历史条件下如何建设和发展中国特色社会主义的民族正确理论原则和经验总结，是马克思主义中国化的
最新成果。
包括了民族的科学性，实践性，继承性，创新性。