小熊过生日教案公开课
《小熊过生日》教案（通用11篇）
《小熊过生日》教案《小熊过生日》教案（通用11篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的《小熊过生日》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《小熊过生日》教案篇1活动目标：1、对形状、容量、数量进行四等分，了解同一物品等分的不同方法。
2、把自己的方法大胆的介绍给同伴。
3、运用数学丰富幼儿的生活经验。
4、初步培养观察、比较和反应能力。
5、能与同伴合作，并尝试记录结果。
活动准备：1、食物(糖果、鱼柳丝、饮料、熟肉片)。
2、正方形与圆形纸片、剪刀等。
活动重难点：在游戏中积累生活经验。
了解一物等分的不同方法。
活动过程：一、问题导入小熊要过生日，它邀请了小猫、小猪、小兔、长颈鹿四个小动物来做客。
帮助小熊来平分4份好吃的。
二、分纸片——积累等分经验。
1、尝试对正方形的纸片进行四等分用什么方法把正方形的东西分成4份?教师巡回观察幼儿的操作，对分的好的幼儿给予鼓励。
2、分享交流(幼儿演示)你是怎么分的?怎么知道分出来的四份是否一样大?有哪些小朋友有不一样的分法?将正方形的三种分法摆给幼儿看，然后请幼儿比较整体与部分的关系。
小结：像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一样大的，等分出来的每一份都比原来的整体小，整体比部分大。
三、分食物——分享等分的方法1、对食物进行四等分小熊还准备了其他的食物，可是他也不会分，你们还愿意帮他吗?颗粒、条状、液体食物的四等分。
2、你刚才分了什么?你是怎么分的?小结：条状的东西我们可以用对折的方法分，一颗一颗的糖果我们可以数着分，液体的饮料我们可以用眼睛看的方法，我们也叫做目测进行四等分。
活动结束：1、出示生日蛋糕，引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。
2、时间不早了，我们该回家了，明年再来过生日。
延伸活动：小熊还准备了一个生日蛋糕，那要怎么分呢?隐含有厚度食物四等分的方法。
活动反思：活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。
中班活动课课教案小熊过生日
中班活动课优质课教案——小熊过生日一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解生日庆祝的基本知识，知道生日可以和朋友们一起分享快乐。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力，能够通过绘画、制作礼物等方式表达对朋友的祝福。
3. 情感目标：培养幼儿的友情观念，让他们学会关爱他人，体验分享和助人的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解生日庆祝的基本知识，培养幼儿的友情观念。
难点：让幼儿学会关爱他人，体验分享和助人的快乐。
三、教学方法：1. 故事导入法：通过讲述小熊过生日的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 观察讨论法：让幼儿观察故事图片，引导他们思考和讨论生日庆祝的方式。
3. 动手操作法：让幼儿参与制作礼物、布置生日现场等活动，提高他们的动手能力。
4. 情景扮演法：设置生日派对情景，让幼儿扮演故事角色，体验生日庆祝的乐趣。
四、教学准备：1. 故事课件：小熊过生日的PPT或动画片。
2. 生日蛋糕、礼物等道具：用于模拟生日派对现场。
3. 绘画材料：画纸、彩笔等，让幼儿绘制生日礼物。
4. 音乐CD：生日快乐歌等，营造生日氛围。
五、教学过程：1. 导入：讲述小熊过生日的故事，引导幼儿关注生日庆祝的方式。
2. 观察讨论：展示故事图片，让幼儿观察并讨论小熊是如何过生日的。
3. 动手操作：分组进行制作礼物活动，培养幼儿的动手能力。
4. 情景扮演：设置生日派对现场，让幼儿扮演故事角色，体验生日庆祝的乐趣。
5. 总结：引导幼儿分享自己的生日经历，让他们学会关爱他人，体验分享和助人的快乐。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作生日礼物，增进亲子关系。
六、教学内容1. 讲述小熊收到礼物的心情，让幼儿理解分享的快乐。
2. 通过观察图片，让幼儿了解不同的生日庆祝方式。
3. 引导幼儿思考如何为朋友庆祝生日，培养他们的友情观念。
七、教学步骤1. 回顾故事：讲述小熊收到礼物的心情，引导幼儿分享自己的感受。
2. 观察讨论：展示不同生日庆祝方式的图片，让幼儿讨论哪种方式最开心。
幼儿园语言教案：小熊过生日3篇
幼儿园语言教案：小熊过生日3篇幼儿园语言教案：小熊过生日3篇幼儿园语言教案：小熊过生日1一、教学目标：1.在故事的情境中，让幼儿了解长颈鹿、小兔、小猴、大象的特征，并学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。
2.体验游戏活动的快乐，积极参与集体活动。
二、教学准备：课件《小熊过生日》三、教学重难点：在故事的情境中，学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。
教学手段与方法：多媒体辅助教学法、讨论法、情景表演法等。
四、教学过程：一、开始部分：出示课件图片，导入活动师：小朋友们，看，这个家漂亮吗？家里有什么呀？是谁的家呢？师：看，谁来了呀？小熊在向我们打招呼呢，我们和小熊也打个招呼吧！小熊你好！师：今天是小熊的生日，小熊想要邀请好朋友来家里吃蛋糕。
二、基本部分：认识长颈鹿、猴子、兔子、和大象。
（一）认识长颈鹿1.听录音，师：小熊打电话给谁？出示长颈鹿图片，认识长颈鹿脖子长长的。
师：小熊怎么打电话给长脖子的呢？2.播放课件，学说对话：喂，喂，长脖子请你快来吃蛋糕。
3.学说“谢谢你”师：听听长脖子接到小熊的电话是怎么说的？我们一起学一学。
（二）认识小兔1.播放课件师：小熊邀请的第二位朋友是谁呢？看，小熊又打起了电话。
师：小熊怎么打电话的呀？学习打电话2.出示小兔图片，认识小兔耳朵长长的师：长耳朵朋友是谁呀?是不是小兔呢？3.学说对话。
师：长耳朵接到小熊的电话会说什么呢？（三）认识猴子1.课件出示，认识猴子，知道尾巴长长的师：第三位朋友是谁呢？师：谁的尾巴长长的？2.分角色表演师：你们想和小熊一起打电话给长尾巴吗？教师放课件和小朋友一起打电话，互换角色，再练习一遍。
（四）认识大象1.出示课件、引导幼儿了解大象鼻子长长的`。
师：小熊还要邀请的第四位朋友是谁？（大象）大象哪里长长的？（鼻子）我们就叫它长鼻子。
2.角色表演，练习巩固。
师：谁想和小熊一起打电话给长鼻子朋友。
（请一个小朋友上台）师：长鼻子接到电话，说了什么呢？（五）出示汽车，引导幼儿正确的请小动物上车。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案一、教学目标：1. 了解故事内容，感受故事中的欢乐氛围。
2. 能够用简单的语言描述小熊过生日的过程。
3. 培养学生的团队合作精神和分享意识。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事内容，感受故事中的欢乐氛围。
2. 能够用简单的语言描述小熊过生日的过程。
难点：1. 培养学生团队合作精神和分享意识。
2. 能够用语言表达自己的情感和感受。
三、教学准备：1. 故事课件：《小熊过生日》2. 生日蛋糕道具3. 彩色卡片4. 画笔、画纸四、教学过程：1. 导入：教师出示生日蛋糕道具，引导学生说出“生日”这个词，激发学生对生日话题的兴趣。
2. 故事分享：教师播放故事课件《小熊过生日》，引导学生关注故事情节，感受故事中的欢乐氛围。
3. 讨论环节：教师提问：“小熊是如何过生日的？他们一共做了哪些事情？”引导学生用简单的语言描述小熊过生日的过程。
4. 情景模拟：教师将学生分成若干小组，每组学生扮演故事中的角色，模拟故事情节，培养学生的团队合作精神和分享意识。
5. 创意绘画：教师发放画纸、画笔，引导学生画出自己心中的“小熊过生日”场景，鼓励学生用色彩和线条表达自己的情感和感受。
五、作业布置：1. 请学生用自己的话语讲述《小熊过生日》的故事。
2. 思考并记录下自己最难忘的生日经历。
六、教学评估：通过学生在课堂上的参与度、情景模拟的表现以及创意绘画的作品来评估学生对故事的理解、语言表达能力和艺术创造力。
观察学生在团队合作和分享意识方面的表现。
七、教学反馈与调整：根据教学评估的结果，对教学方法和内容进行反馈和调整。
如学生对故事理解不足，可以增加故事的讲解时间或者通过角色扮演等活动加深学生对故事情节的理解。
如学生在语言表达上有困难，可以通过更多口语练习来提高学生的表达能力。
八、家长沟通与协作：通过家校联系册或者家长会的形式，向家长介绍学生在课堂上的表现和进步，鼓励家长在家中继续培养孩子的分享意识和团队合作精神。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案一、活动目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 通过活动，培养幼儿分享和助人为乐的品质。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的团队合作精神。
4. 提高幼儿的动手能力，培养幼儿的美工兴趣。
二、活动准备1. 故事课件：《小熊过生日》2. 彩色纸张、画笔、剪刀、胶水等美工材料3. 生日蛋糕模型或实物4. 音乐CD：《生日快乐歌》三、活动重难点1. 活动重点：通过故事，让幼儿理解分享和助人为乐的品质。
2. 活动难点：引导幼儿在制作生日礼物过程中，发挥想象力和创造力。
四、活动过程1. 导入：教师播放音乐《生日快乐歌》，引导幼儿唱生日歌，营造生日氛围。
2. 讲述故事《小熊过生日》，引导幼儿关注故事中角色的心情和行为。
3. 讨论：故事中小熊是如何过生日的？他们为什么要分享生日蛋糕？4. 分工合作：分组让幼儿动手制作生日礼物，教师提供材料和指导。
5. 展示作品：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。
6. 结束活动：教师总结活动内容，强调分享和助人为乐的重要性。
五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起为家人制作生日礼物，体验分享快乐。
2. 环境创设：在班级环境中布置“生日角”，展示幼儿的作品和照片。
3. 区域活动：在美工区设置“制作生日卡片”区域，让幼儿自由创作。
4. 主题班会：组织一次以“分享快乐”为主题的班会，让幼儿分享生活中的美好时光。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。
2. 评价幼儿在制作生日礼物过程中的动手能力、想象力和创造力。
3. 关注幼儿在分享礼物时的态度和行为，评估他们的分享意识和助人为乐的品质。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，验证活动效果。
七、教学建议1. 针对不同性格和能力的幼儿，给予个别指导和支持，鼓励他们积极参与活动。
2. 在活动过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，引导他们相互帮助、共同进步。
中班活动课教案《小熊过生日》
中班活动课教案《小熊过生日》中班活动课教案《小熊过生日》（精选6篇）中班活动课教案《小熊过生日》篇11.运用角色嬉戏活动，关心幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活阅历。
2.复习区分圆形、三角形和正方形的形状特征，尝试描述图形的二维特征。
3.启发幼儿用礼貌用语，进行简洁的交往，积累美妙的情感体验。
活动重点：在嬉戏活动中积累生活阅历，并情愿描述。
活动难点：区分物体图形、颜色的二维特征。
活动预备：1.小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种外形的礼物若干。
2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
活动设计：一、引起爱好：1.今日，我们来做个嬉戏——扮小动物，你情愿扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）3.告知大家一个好消息，今日是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？4.怎么去呢？买些什么礼物呢？5.每位选一件礼物，你选的是什么？告知你的好伴侣。
6.动身——小熊家到了。
（敲门进入）二、送礼物：1.告知小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日欢乐。
2.按小动物分组把礼物送给小熊。
3.请个别幼儿把礼物按图形分类。
三、小熊请客人吃饼干：1.小黑和小白预备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑预备的是奶油饼干，小白预备的是葱油饼干。
2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好伴侣比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？3.小白请大家动脑筋：（1）请小鸭吃红的三角形饼干；（2）请小兔吃黄的圆形饼干；（3）请小猫吃绿的正方形饼干。
四、结束部分：1.我也预备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日欢乐歌”。
2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。
本中班活动课教案《小熊过生日》篇2活动目标： 1.运用角色嬉戏活动，关心幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活阅历。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案一、教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 教育幼儿学会分享和关爱他人，培养幼儿的社会性情感。
4. 培养幼儿的审美观，提高幼儿的绘画技能。
二、教学内容：1. 故事《小熊过生日》的阅读与理解。
2. 观察故事中的角色和场景，培养幼儿的观察力。
3. 引导幼儿想象故事情节，提高幼儿的想象力。
4. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力。
5. 教育幼儿学会分享和关爱他人。
三、教学准备：1. 故事课件：《小熊过生日》。
2. 绘画材料：彩纸、水彩笔、蜡笔等。
3. 生日蛋糕模型或图片。
4. 音乐《生日快乐歌》。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件《小熊过生日》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 阅读故事：教师讲述故事，引导幼儿倾听并理解故事内容。
3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如“小熊过生日的时候发生了什么？”、“小熊是怎么过的生日？”等，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 绘画活动：根据故事情节，引导幼儿绘画出小熊过生日的场景，培养幼儿的想象力和创造力。
5. 分享与关爱：教育幼儿学会分享自己的快乐，关爱他人，培养幼儿的社会性情感。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起制作生日蛋糕，培养幼儿的动手能力。
2. 请幼儿回家后，向家长讲述故事《小熊过生日》，检验幼儿对故事的理解和表达能力。
六、教学评估：1. 观察幼儿在讨论环节的参与程度，了解幼儿对故事内容的理解和表达能力。
2. 评估幼儿在绘画活动中的创意和绘画技能。
3. 关注幼儿在分享与关爱环节的表现，了解幼儿的社会性情感发展。
七、教学拓展：1. 组织一次角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，再现故事情节，提高幼儿的演技和表达能力。
2. 开展一次生日派对活动，让幼儿体验生日庆典的喜悦，培养幼儿的社交能力。
3. 进行一次关爱活动，如探访孤寡老人或孤儿，让幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案第一章：活动目标1.1 了解小熊过生日的场景，感知生日派对的氛围。
1.2 学习分享、关爱和友谊的重要性。
1.3 提高动手能力，制作属于自己的生日礼物。
1.4 培养合作意识，学会与同伴共同完成任务。
1.5 增强语言表达能力，分享自己的感受和经验。
第二章：活动准备2.1 教具准备：小熊生日派对场景图、小熊角色卡片、礼物制作材料等。
2.2 环境布置：将教室布置成小熊生日派对现场，挂上气球、彩带等装饰物。
2.3 邀请家长参与：提前通知家长，邀请他们参加孩子的生日派对活动。
第三章：活动过程3.1 导入：教师带领孩子们观看小熊生日派对场景图，引导他们观察派对现场的氛围，激发孩子们的兴趣。
3.2 角色扮演：分发小熊角色卡片，让孩子们扮演小熊，模拟生日派对场景，培养孩子们的想象力。
3.3 制作礼物：教师指导孩子们制作属于自己的生日礼物，培养他们的动手能力和创造力。
3.4 礼物互赠：孩子们互相赠送制作的礼物，体验分享和关爱的喜悦。
3.5 生日蛋糕：教师带领孩子们一起唱生日歌，庆祝小熊的生日，让孩子们感受生日派对的氛围。
3.6 家长参与：邀请家长上台，与孩子们一起分享生日蛋糕，增进亲子关系。
3.7 总结：教师引导孩子们总结活动收获，鼓励他们分享自己的感受和经验。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让孩子们回家后，与家长一起制作生日礼物，增进亲子关系。
4.2 环境创设：将教室布置成其他动物的生日派对现场，让孩子们参与角色扮演，拓展想象力。
4.3 课后交流：教师与家长保持沟通，了解孩子们在活动中的表现，及时给予反馈。
第五章：活动评价5.1 教师评价：根据孩子们在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
5.2 同伴评价：鼓励孩子们互相评价，培养他们的语言表达能力和判断力。
5.3 家长评价：邀请家长填写活动反馈表，了解他们对活动的看法和建议，不断改进教学方法。
第六章：教学资源6.1 教材：《小熊过生日》故事书6.2 辅助材料：生日派对装饰物（如气球、彩带）、礼物制作材料（如彩纸、彩笔）、角色卡片6.3 媒体资源：小熊生日派对场景图片、生日歌音乐第七章：教学步骤7.1 展示故事：教师讲述《小熊过生日》的故事，引导孩子们关注故事情节和角色情感。
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小班数学教学活动——小熊过生日
执教者：陈叶峰
活动目标:
1、在生日情境中，积极数数，说出总数，理解6以内数的含义。
2、对动物的明显特征感兴趣，大胆表述自己的发现。
活动准备:布袋背景图、小鸟,小兔、长颈鹿图片、操作材料(小草、小虫、树叶图片)
活动过程:
一、情景导入——熊猫过生日，初步进行数数。
师:今天熊猫要请客，看看为什么要请客?(出示蛋糕教具)
师：你们知道熊猫要过几岁生日?从哪里发现的?
小结：哦，原来熊猫要过生日了。
从蛋糕上蜡烛的数量就知道熊猫过几岁生日。
师：那么今天会有哪些动物朋友来做客呢?
二、动物来做客——积极数数，说出总数
师:这是谁躲在树后面呢?你从哪里发现的?(出示长颈鹿的花纹)小结：长颈鹿长长的脖子，穿花衣，
师:长颈鹿整整齐齐的排着队伍来了，来了几只长颈鹿呢?一起数一数。
(5只)
师:师:哎呀，花丛里谁在动,你从哪里发现的?
小结：小鸡圆圆的脑袋，尖尖嘴，叫起声来叽叽叽。
师:熊猫看见小鸡来了，准备好小凳子，这里有几张凳子呢?还有几只小鸡没来呢?
师:草丛里又有小动物蹦蹦跳跳出来了，会是谁?小兔来了几只，一起数一数。
小结：小兔长长的耳朵，短尾巴，走起路来蹦蹦跳。
(请出4只小兔)
师：熊猫过生日，客人都来了，他们会和熊猫说什么呢?(祝你生日快乐)
师：熊猫又会说什么呢?(谢谢、谢谢，欢迎、欢迎)
三、给小动物喂食——理解5以内数的含义
师:今天来做客的小动物都很有礼貌，所以熊猫准备了很多吃的东西给他的客人，我们看看有些什么?(小虫、树叶、萝卜)
师：熊猫自己忙不过来，请小朋友帮忙招待客人，你们愿意帮忙吗?
师：请个别幼儿演示如何按照提示喂小动物。
师:选择几名幼儿，交流送食物的情况。