山西省普通高中学业水平考试标准
附件1：
物理等11科学业水平考试标准
普通高中学业水平考试是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的判定普通高中学生是否达到国家规定的学业标准的终结性考试，旨在全面反映高中学生在各学科所达到的学业水平。命题以普通高中课程改革方案和课程标准的基本要求为依据，参照《山西省普通高中新课程各学科教学指导意见及教学要求（试行）》的精神，适合模块教学特点，从促进学生全面、主动、健康发展的目标出发，着重考查学生对基础知识、基本技能和基本方法的理解、掌握与运用。试题力求做到难易适当、题量适度，满足大部分坚持正常学习的学生通过学业水平考试的要求。各学科考试标准如下：
2018山西学业水平测试真题版
2018年省普通高中学业水平考试试卷 本卷共20小题,每小题2分,共40分。在题目所给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 2018年6月2日12时13分,我国在卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功发射了“高分六号卫星”。高分卫星的在轨服役,显著提升了我国对地遥感观测能力,标志着我国遥感卫星进入了全新时代。 据此答1-2题 1.与相比,卫星发射中心的优势是 A.晴天多,日照时间长 B.纬度低,自转线速度大 C.四周临海,国防安全 D.太阳高度大,白昼时间长 2.“高分六号卫星”发射时,在英国伦敦(中时区)的小明观看直播的时间是 A.1日8时13分 B.1日20时13分 C. 2日4时13分 D.2日16时13分 读“我国某区域等压线(单位:百帕)分布示意图”,回答3~4题 3.图中四地风力最大的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.此时乙地的天气状况是 A.晴朗 B.阴雨 C.狂风 D.沙尘 珠江三角洲地区有我国传统的桑基、蔗基、菜基鱼塘农业景 观,随着工业化和城镇化的快速发展,大部分基塘农业用地变 为建设用地,少部分变为花基、莱基用地,据此回答5~7题 5.基塘农业生产的地域类型是 A.季风水田农业 B.商品谷物农业 C.混合农业 D.乳畜业 6.与东北三江平原的农业地域类型相比,基塘农业的突出优点是 A.生产规模大 B.水利工程量大 C.机械化程度高 D.市场适应性强 7.花基、菜基鱼塘取代桑基、基的影响因素是 A.市场 B.交通 C.政策 D.劳动力 科罗拉多大峡谷是世界陆地上最长的峡谷之一。从谷底向上,沿岩壁出落着平古生代到生代的各期岩系，并含有代表性生物化石，因此有“活的地质史教科书”之称。下图示意科罗拉多大峡谷发段景现。读图,回答8~9题: 8.科罗拉多大峡谷的岩石按成因属于 A.岩浆岩 B.玄武岩 C.沉积岩 D.变质岩 9.形成科罗拉多大峡谷的主要外力作用是 A.风化剥蚀 B.流水侵蚀 C.固结成岩 D.风力沉积 全球大洋环流可以促进高低纬间热量、水分的输送和交换, 对全球热量水分平衡具有重要意义,影响着大陆沿岸、海洋生 物和渔场的分布。图中N海域是世界著名渔场,读图,回答 10~11题: 10.图示洋流 A.性质属于寒流 B.加剧海水污染的程度
2019普通高中学业水平测试合格考标准示范卷
精品文档2019学年普通高中学业水平测试合格考标准示范卷(A) (时间60分钟，总分100分，本卷共4页) 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中， 只有一项符合题目要求。 读下图，完成1～3题。 1．图中天体M可能是( ) ①水星②火星③天王星④金星⑤木星⑥土星 A．②⑥ B．④⑤ C．②③ D．①④ 2．图中箭头显示了行星运动的( ) A．轨道平面与地球一致 B．公转方向与地球一致 C．运行轨道与地球一致 D．以上都正确 3．与地球相比，天体M没有生命存在的根本原因是( ) ①没有适合生物呼吸的大气和液态水②没有坚硬的地表③距日较近，表面温度较高 ④体积和质量很小 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 1．D 2.B 3.C[第1题，天体M介于地球和太阳之间，故应为水星或金星。第2题，图中两箭头表示天体M和地球的运动方向一致。第3题，天体M距太阳比地球近，表面温度过高，不利于液态水的存在，同时天体M也不存在适合生物呼吸的大气。] 读“地球公转示意图”，完成4～5题。 4．图中标明的四点中，公转速度最慢的是( ) A．a B．B C．c D．d 5．当地球处于a、b之间时，下列有关全球昼夜变化情况的叙述，正确的是( ) A．北半球白昼变长，且昼长于夜 B．北半球黑夜变长，且昼短于夜 C．南半球白昼变长，但昼短于夜 D．南半球黑夜变长，但昼长于夜 4．C 5.B [第4题，根据地轴倾斜方向和太阳光照射情况，可以判断a点为冬至日，c点为夏至日，b点为秋分日，d点为春分日。公转速度最慢时为7月初，夏至日(c点)时最接近。第5题，本题考查学生分析图表信息的能力。地球公转处于a、b之间时即北半球由秋分日向冬至日转变，北半球白昼变短，且昼短于夜，南半球白昼变长。] 下表为“2016年10月8日北京、拉萨、湛江三地的天气资料表”，下图为“大气受热过程示意图”。读图表完成6～8题。
2018山西学业水平测试真题
2018年山西省普通高中学业水平考试试卷 本卷共20小题,每小题2分,共40分。在题目所给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 2018年6月2日12时13分,我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功发射了“高分六号卫星”。高分卫星的在轨服役,显著提升了我国对地遥感观测能力,标志着我国遥感卫星进入了全新时代。 据此答1-2题 1.与海南文昌相比,甘肃酒泉卫星发射中心的优势是 A.晴天多,日照时间长 B.纬度低,自转线速度大 C.四周临海,国防安全 D.太阳高度大,白昼时间长 2.“高分六号卫星”发射时,在英国伦敦(中时区)的小明观看直播的时间是 A.1日8时13分 B.1日20时13分 C. 2日4时13分 D.2日16时13分 读“我国某区域等压线(单位:百帕)分布示意图”,回答3~4题 3.图中四地风力最大的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.此时乙地的天气状况是 A.晴朗 B.阴雨 C.狂风 D.沙尘 珠江三角洲地区有我国传统的桑基、蔗基、菜基鱼塘农业景 观,随着工业化和城镇化的快速发展,大部分基塘农业用地变 为建设用地,少部分变为花基、莱基用地,据此回答5~7题 5.基塘农业生产的地域类型是 A.季风水田农业 B.商品谷物农业 C.混合农业 D.乳畜业 6.与东北三江平原的农业地域类型相比,基塘农业的突出优点是 A.生产规模大 B.水利工程量大 C.机械化程度高 D.市场适应性强 7.花基、菜基鱼塘取代桑基、基的影响因素是 A.市场 B.交通 C.政策 D.劳动力 科罗拉多大峡谷是世界陆地上最长的峡谷之一。从谷底向上,沿岩壁出落着平古生代到生代的各期岩系，并含有代表性生物化石，因此有“活的地质史教科书”之称。下图示意科罗拉多大峡谷发段景现。读图,回答8~9题: 8.科罗拉多大峡谷的岩石按成因属于 A.岩浆岩 B.玄武岩 C.沉积岩 D.变质岩 9.形成科罗拉多大峡谷的主要外力作用是 A.风化剥蚀 B.流水侵蚀 C.固结成岩 D.风力沉积 全球大洋环流可以促进高低纬间热量、水分的输送和交换, 对全球热量水分平衡具有重要意义,影响着大陆沿岸、海洋生 物和渔场的分布。图中N海域是世界著名渔场,读图,回答 10~11题: 10.图示洋流 A.性质属于寒流 B.加剧海水污染的程度
浙江省普通高中《思想政治》学业水平考试标准
2014年浙江省普通高中学业水平 考试标准 思想政治 浙江省教育考试院编制
考试性质与对象 浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修课程教学要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量。考试成绩是高中毕业的基本依据，也是高等院校招生录取和用人单位招聘的重要参考依据。 高中思想政治学业水平考试标准是依据《普通高中思想政治课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·思想政治》（2012版）的要求，按照学业水平考试的性质和特点，结合本省高中思想政治教学的实际制订而成的。 高中思想政治学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。考试的对象是在本省中小学学生电子学籍系统中注册获得普通高中学籍的在校学生。 考试目标与要求 （一）考试目标 高中思想政治学业水平考试主要考查学科的基本概念、基本原理和基本观点以及分析、比较、归纳等基本能力，把树立科学的理想信念、确立现代公民意识和世界意识等情感态度与价值观考核渗透在知识和能力的考核之中。 具体的知识和能力目标要求是： ①记忆能力：再认或再现思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点的能力。 ②理解能力：理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点以及国内外一些重大时政热点的能力。 ③比较、归纳能力：比较事物及所学知识的异同，构建知识体系的能力。 ④判断、批判能力：判断政治是非，并对错误现象或观点进行简单批判的能力。 ⑤分析、探究能力：初步运用思想政治学科知识和技能对一些政治是非和古今中外的社会现象进行观察、探究和说明的能力。 ⑥表述能力：能恰当运用学科语言，条理清晰、逻辑严密、观点正确地表述见解的能力。（二）考试要求 高中思想学业水平考试对考试内容掌握的程度要求分为四个层次，从低到高依次为识记、领会、分析、应用，分别用字母a、b、c、d表示。其含义如下： a－识记：再认或再现学过的思想政治学科的一些基本概念、基本原理和基本观点。 b－领会：理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点；把握知识内部各要素之间的逻辑关系；能够依据所学知识对一些现象或观点作出初步判断。 c－分析：比较所学知识的异同和内在联系，能在理解的基础上解读试题提供的新情景，分析新问题，并能对错
2018山西学业水平测试真题.docx
2018 年山西省普通高中学业水平考试试卷 本卷共 20 小题 ,每小题 2 分 ,共 40 分。在题目所给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 2018 年 6 月 2 日 12 时 13 分 ,我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功发射 了“高分六号卫星”。高分卫星的在轨服役,显着提升了我国对地遥感观测能力,标志着我国遥感卫星进入了全新时代。 据此答 1-2题 1.与海南文昌相比 ,甘肃酒泉卫星发射中心的优势是 A.晴天多 ,日照时间长 B.纬度低 ,自转线速度大 C.四周临海 ,国防安全 D.太阳高度大 ,白昼时间长 2.“高分六号卫星”发射时 ,在英国伦敦 (中时区 )的小明观看直播的时间是 日8时13分日20时13分 C.2日4时13分日16时13分 读“我国某区域等压线(单位 :百帕 )分布示意图” ,回答 3~4 题 3.图中四地风力最大的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.此时乙地的天气状况是 A.晴朗 B.阴雨 C.狂风 D.沙尘 珠江三角洲地区有我国传统的桑基、蔗基、菜基鱼塘农业景 观 ,随着工业化和城镇化的快速发展,大部分基塘农业用地变 为建设用地 ,少部分变为花基、莱基用地,据此回答 5~7 题 5.基塘农业生产的地域类型是 A.季风水田农业 B.商品谷物农业 C.混合农业 D.乳畜业 6.与东北三江平原的农业地域类型相比,基塘农业的突出优点是 A.生产规模大 B.水利工程量大 C.机械化程度高 D.市场适应性强 7.花基、菜基鱼塘取代桑基、基的影响因素是 A.市场 B.交通 C.政策 D.劳动力 科罗拉多大峡谷是世界陆地上最长的峡谷之一。从谷底向上,沿岩壁出落着平古生代到生代的各期岩系，并含有代表性生物化石，因此有“活的地质史教科书”之称。下图示意科罗拉 多大峡谷发段景现。读图,回答 8~9 题 : 8.科罗拉多大峡谷的岩石按成因属于 A.岩浆岩 B.玄武岩 C.沉积岩 D.变质岩 9.形成科罗拉多大峡谷的主要外力作用是 A.风化剥蚀 B.流水侵蚀 C.固结成岩 D.风力沉积 , 全球大洋环流可以促进高低纬间热量、水分的输送和交换 对全球热量水分平衡具有重要意义,影响着大陆沿岸、海洋生 物和渔场的分布。图中N 海域是世界着名渔场,读图 ,回答 10~11 题 : 10.图示洋流 A.性质属于寒流 B.加剧海水污染的程度
浙江省普通高中学业水平考试标准(通用技术)
浙江省普通高中学业水平考核标准 通用技术 考试性质与对象 浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平考试。其主要功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修课程教学要求，检测高中学生的学业水平，检测评价和反馈高中教学质量，考试成绩是高中生毕业的基本依据。 高中通用技术学业水平考试标准是依据《普通高中技术课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见。技术》（2012版）。通用技术部分的要求。按照学业水平考试的性质和特点。结合本省高中通用技术教学的实际制定而成的。 高中通用技术学业水平考试实行全省统一命题。统一施考，统一阅卷，统一评定成绩。每年六月开考一次。考试的对象是在浙江省中小学学生电子学籍系统中注册获得普通高中学籍的且修完通用技术必修课程的所有在校学生。 考试目标与要求 (一)考试目标 高中通用技术学业水平考试注重对基本知识的考查, 并且注重过程与方法、情感态度价值观的渗透，具体要求如下：
①理解技术的性质，了解技术的发展历史和一些技术的最新成果以及技术在生活和生产中的应用，能正确认识技术对人们生日常生活及社会生产的正反两方面的影响。 ②了解技术设计的基本知识，初步掌握技术设计的一般程序和基本技能，了解他们在日常生活和工农业生产中的应用，能对技术设计的过程、方法和过程作出比较全面地评价。 ③能从技术设计的角度理解结构、系统、流程、控制的一般概念。了解简单的结构设计、系统设计、流程设计、控制设计的基本知识，以及这些知识与日常生活、工农业生产的内在联系和广泛应用。 ④了解技术语言的种类及其应用，能回执和识读一些简单的技术图样，会使用几种常用的规范和技术语言进行交流。 ⑤熟悉一些常见材料的属性及加工方法，能根据设计要求选择材料和工具，能根据设计方案制作产品或模型。 ⑥学会简单的技术试验方法，理解技术试验在技术发明、技术革新中的作用形成初步的技术试验能力。 ⑦经历将结构、流程、系统与控制的基本知识应用于技术实践的过程，初步掌握结构、流程、系统与控制的基本思想和方法，并能综合运用所学知识和技能解决一些实际问题。 ⑧理解技术的文化特性和艺术特性，具有认识技术问题的国际视野和全球意识，以及一定的对技术文化的理解和选择能力。 ⑨理解科学，技术与社会的相互关系，形成与技术相联系的经济意识、质量意识、环保意识和伦理意识。
06数学学业水平考试评分标准
拱墅区2006年初中学业水平考试 数学评分标准 一、选择题（每题3分）：A D C A C C D B D B 二、填空题（每题4分）：11. －3、6a （各2分） 12. )2(5-x x 13. 5=x 14. 11或5（只有一解得2分） 15. 5.6、4（每个2分） 16.∠B=∠ACD (其他正确的均可) 17.AD=BD ∠A=∠B,……(可找线段、弧、角、三角形相等,写出四个及以上满分,不足四个,写1个得1分) 18.①②④⑤ (对1个得1分,出现③⑥，无论几个只扣1分) 三、解答题(共38分) 19. (8分) (1) 喜欢第三版的人最多 (或其他正确的)--------------2分 (2) 图中有第一版30%、第二版10%-------各1分（共2分） 位置正确(以三、四版界线作反向延长线)--------2分 (3) 建议合理---------2分 20.(10分) (1) 如图,正确----2分 (2) 如图,正确----2分 (3) 点A 1(3 ,0) ------1分 、 B 2(3, 2) -----2分 (4) 能 ------1分; 旋转中心为O, 旋转角180°----2分 21. (10分) （1）x ＋y=27人 -----------2分 （2）100－（1×6＋4×7）=66 -------2分 （3）列方程得???=+=+663227y x y x -------2分 （4）解得? ??==1215y x ---------- 2分, （5）答:捐2册图书的有15人,捐3册图书的有12人. -----------2分 22.(10分) (1) 利用30°角解直角三角形或用勾股定理------过程1分, OA 的长为3 --------1分, 点A(3, 0) -------1分 (2) 设AC 的解析式为y=kx+b , 将A 、C 坐标代入解得: b=3 -----1分, k=33- -----1分 解析式为33 3+-=x y -----1分 (3) 解Rt △COE, 得OE=1, -----1分, 说明△COE ≌△CDE ------2分 所以四边形 OEDC 的面积为2×3121??=3 -----1分
山西省 2018 年普通高中学业水平考试试题
通用技术试题A 山西省2018年普通高中学业水平考试试题 通用技术 第Ⅰ卷选择题（共40分） 一、单项选择题：本题包含20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请选出符合要求的选项并在答题卡相应的小题处涂黑。 1.随着我国电子商务的高速发展，快递业务量也迅速增长，由此带来了海量的包装垃圾。下列不能有效减少包装垃圾的做法是A.减少快递过度包装 B.利用生物降解快递袋 C. 提高快递包装的重复利用率 D. 减少消费者网购消费 【解析】正确答案D 本题属容易题，考查要求属于b。本题考查技术与自然环境的关系，人类要利用技术利用和改造自然，同时也要利用技术来保护自然，和自然和谐相处。A 选项中过度包装主要指超出实际需求，过度使用包装材料。D 选项中减少消费者网购消费，显然不符合社会发展趋势。 2.C919客机的设计研制过程有200多家企业、36所高校，以及数十万产业人员的参与，涉及到气动、强度、材料、航电、飞控、动力、防冰、适航等多种技术领域。该案例主要体现了技术的A.创新性 B.综合性C. 实用性 D. 两面性 【解析】正确答案B 本题属容易题，考查要求属于b。本题考查技术的性质，同时体会设计需要多种知识的综合运用，技术也需要多种知识和多种技术的支持。C919这样的超级工程，需要庞大的人员团队，各种行业技术的综合参与，故体现了综合性。 3.如图所示为一款可画圆的卷尺，它除具有普通卷尺的功能外，还可以绘制指定半径的圆或弧。该产品的设计主要体现了 A.创新和实用原则 B.实用和道德规范原则 C.创新和经济原则 D.经济和美观原则 【解析】正确答案A 本题属容易题，考查要求属于b。本题考查发现与明确问题中明确设计原则。因题中未对价格进行描述，故不能做出对经济性原则的评价。 4.“可燃冰”是一种天然气水合物（CH 4·8H 2O ），外形像冰，现已探明的储量远超煤、石油和天然气的总和，主要分布在海底。目前，世界各国尚未形成成熟的开发技术方案。下列关于可燃冰的说法正确的是 A.应立即将可燃冰大量开采并储存 B.巨大的可燃冰储量有助于解决能源危机
山西省学业水平考试真题答案
山西省学业水平考试2010年真题答案 21. ① 原因：答出没有整体规划或缺乏整体统筹或缺少协调等语意，即可给 2 分。 ② 建议：答出系统整体性原则，从全局出发，统筹协调，沟通合作等语意，即可给 3 分。 ① 俯视图 ② 左视图所补虚线 23. ① 40 mm （毫米）（缺单位扣 1 分） ② 80 mm （毫米）（缺单位扣 l 分） 24. ① 针眼的位置（只答出针眼给 1 分） ② 大脑 ③ 手 25. ① 可持续发展原则、经济原则、创新原则（答出其中两个给 3 分，只答出一个给 2 分） ② 有利环保，节约资源（答案意思科学合理即可给 2 分） 26 .① 对厂家的建议：说明书应突出强调注意事项（建议合理即可给分） ② 对用户的建议：要认真阅读食品的说明书（建议合理即可给分） 27.答题应从影响结构稳定性的三个因素来回答，从下列一个角度作答给 3 分，从下列两个角度作答给5分。①降低重心； ② 扩大支撑面积；③ 改变结构形状。 28.流程图形式不做统一要求，体现优化，结果正确即可给分。 29. ① 测定细线所能承受的最大拉力或测试细线的性能（意思相近即可给分） ② 将细线上端固定，在细线下面悬挂钩码（意思相近即可给分）逐渐增加钩码数量直至细线被拉断，观察细线并记录情况（意思相近即可给分） ③ 4N 可以 30.略 山西省学业水平考试2011年真题答案 ① 左视图虚线：线型、位置、长度。 ② 俯视图符合“长对正” ; 符合“宽相等” ; 斜线位置正确；斜线线型正确。 22. ① 半径： R ；尺寸线；箭头指向圆心或从圆心出发． ② 总长：尺寸线；尺寸数字位置。 23 . ( 1 ）壳体（形） ; ( 2 ) “力作用在壳体表面上（壳形顶部受压）”、“分散（扩散、传递）”两个要点，答对一个即可 ( 3 ）安全头盔乒乓球等 24.前 推 拉锯（回拉），长 减小施力（减速、安全等）。 25 . ( 1 ）环节时序内在规律缺少冷却环节（时间间隔不足）严格执行科学合理的流程（回答合理，酌情给分）
浙江普通高中学业水平考试标准精编版
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浙江省普通高中学业水平考试标准 ??信息技术 一、考试性质与对象 浙江省普通高中信息技术学业水平考试（以下简称学业水平考试）是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实信息技术必修课程教学要求，检测高中学生的信息技术学业水平，监测、评价和反馈高中信息技术教学质量。考试成绩是高中生毕业的基本依据，也是高校招生录取和用人单位招聘的重要参考依据。 信息技术学业水平考试的对象是在浙江省中小学学生电子学籍系统中注册获得普通高中学籍的所有在校学生，实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年6月开考1次，采用无纸化上机考试形式。 本标准根据教育部颁布的《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术部分）（以下简称“课程标准”）以及《浙江省普通高中技术学科教学指导意见（2012）》（信息技术部分）（以下简称“信息技术教学指导意见”）和现行的《普通高中课程标准实验教科书·信息技术基础》、《普通高中课程标准实验教科书·多媒体技术应用》（均为浙教版）中的教学要求，按照学业水平考试的性质和特点制定而成。 二、考试目标与要求 （一）考试目标 高中信息技术学业水平考试范围是依据“课程标准”和“信息技术教学指导意见”中的有关规定，包括《信息技术基础》、《多媒体技术应用》二个模块。 1.高中信息技术学科教学要求 （1）知识与技能 ①理解信息及信息技术的概念与特征，了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信息的基本工作原理，了解信息技术的发展趋势。 ②能熟练地使用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力，能适应信息技术的发展变化。 （2）过程与方法 ①能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。
最新山西省普通高中学业水平考试试卷资料
2011年山西省普通高中学业水平考试试卷 历史 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 本卷共25小题，每小题2分，共50分。在题目所给的四个选项中，只有一项 ．．是符合题目要求的。 1. 史书记载：禹死后，“益（当时一部落首领）干启位，启杀之”。启这一做法，对中国古代政治制度产生的主要影响是 A．实行了禅让制B．创立了分封制 C．开创了王位世袭制D．确立了皇帝制 2.司马迁在《史记·秦始皇本纪》中描述秦朝的政治制度：“天下之事无大小皆决于上。”这反映了 A．皇权至高无上 B．中央官制互相制约 C．秦律严苛细密 D．丞相大权独揽 3. 闻一多在《七子之歌》中写道：“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。……母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！”这段内容反映的是 A．鸦片战争后香港岛被英国割占 B．第二次鸦片战争后九龙司地方一区被英国割占 C．甲午中日战争后台湾被日本割占 D．甲午中日战争后辽东半岛被日本割占 4. A．国民党正面战场始终是抗日的主要战场 B．国民党军队对抗日战争的胜利作出了重大贡献 C．国民党在正面战场上取了重大胜利 D．国共合作抗战是抗日战争胜利的根本保障
5．“一国两制”构想中的“两制”指的是 A. 两种军事制度 B.两种社会制度 C. 两种经济制度 D. 两种文化制度 6.1971年，第26届联合国大会会场一片沸腾，许多人离开座位，非洲国家代表在过道上兴奋起舞，还有人振臂高呼。这一场面的出现是因为本届联大 A．恢复了中国在联合国的合法席位 B. 西方国家针对非洲的人权提案被否决C．台湾加入联合国的企图被挫败 D. 美国等西方国家放弃了在非洲的债务7．梭伦写道：“黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她倍受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，……我都使他们获得解放！”这反映出梭伦采取的改革措施是 A．按财产多少划分公民的等级 B．废除债务奴隶制 C．建立陪审法庭 D．实行陶片放逐法 8.英国女王伊丽莎白二世是英国国家的象征，议会掌握国家的实际权力。这一政治体制确立的依据是 A．《权利法案》B．《纯粹理性批判》 C．1787年宪法 D．《社会契约论》 9.“无产阶级将利用自己的统治，……尽可能快地增加生产力的总量。”《共产党宣言》的这一表述，说明无产阶级夺取政权后的任务是 A．彻底砸碎旧的国家机器 B．建立和谐社会 C．建立公有制经济 D．发展社会生产力 10. 下列史料中，不能用于探究“冷战局面形成”这一课题的是 A．丘吉尔“铁幕”演说录音 B．“马歇尔计划”援助状况报告C．“华约”成员国分布示意图 D．“欧洲联盟条约”文本 11.1961年9月，南斯拉夫总统铁托说：“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候，当我们反对分裂世界的政策和拒绝这个政策所带来的一切时，我们选择了一条艰苦的道路。”铁托的话反映了 A．两大阵营开始对立 B．多极化世界格局开始形成 C．不结盟运动正在兴起 D．经济区域化趋势出现 12.人们常把做事不分轻重主次称为“本末倒置”。在中国古代，统治者的经济思想中“本”是指 A．农业 B．手工业 C．商业 D．文教娱乐业 13.从民国初期民族火柴业的一组商标中你能得到的信息是
2017年山西省普通高中学业水平考试试卷·真题
2017年山西省普通高中学业水平考试试卷 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36 分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.已知集合A ={1，2}，B ={1，3}，则A ∪B 等于（ ） A.{1} B.{1,2} C.{1,3} D.{1,2,3} 2.若向量a =(3，2)，b =(1，1)，则向量a +b 等于（ ） A.（3，4） B.（4，3） C.(2，1) D.(-2，-1) 3.已知a >b ，则下列结论正确的是（ ） A ．a-c >b-c B.ac >bc C.a 2>b 2 D.b a 11 4.函数y =sin x 是（ ） A.周期为2π的奇函数 B.周期为2π的偶函数 C.周期为π的奇函数 D.周期为π的偶函数 5.在等差数列{a n }中，a 1=2，公差d =2，则a 4=（ ） A.4 B.6 C.8 D.10 6.下列函数中,在区间（﹣∞,0）上是增函数的是（ ） A.y =2x B.y=-x C.y = x 1 D.y=x 2 7.在同一坐标系中，函数y =2x 与y=log 2x 的图象之间的关系是（ ） A.关于x 轴对称 B.关于y 轴对称 C.关于原点对称 D.关于y=x 对称 8.执行如图所示的程序框图，若输出的x =-2,则输出的y 等于 （ ） A.-4 B.41 C.-2 D.-1 9.为调査学生的体育锻炼情况，随机抽取了某班20位学生一周 的锻炼时间（单位:小时），统计得到的数据如茎叶图所示，则该样本数据的平均数和中位数分别是（ ）
A.13,11 B.13，12 C.13,10 D.12,11 10. 已知a ，b ，c 分别是AB C ?的内角A,B,C 的对边，若a = 4,A =45°,B =60°,则b 等于（ ） A.36 4 B.22 C.32 D . 62 11.某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（ ） A.8π B.16π C.8+8π D.16+12π 12.已知)(122 )(R k k x f x ∈+-=是奇函数，若不等式 f (t 2+t )+f (t-m )>0对于R t ∈恒成立，则实数m 的取值范围是（ ） A.），（2-∞- B.），（∞+-1 C.），（1-∞- D.），（∞+0 二、填空题（本大题共4小题,每小题3分，共12分.请将答案填在题中横线上） 13. 直线y=2x+2的斜率为______________. 14. 函数1)(-=x x f 的定义域为_____________. 15. 在区间［-2,2〕中随机地取一个实数x 则能使不等式22>x 成立的概率是_________. 16. 设}0),(),{(==y x F y x M 为平面直角坐标系xOy 内的点集，若对于任意M y x ∈),11（ ,都存在M y x ∈),22（，使得02121<+y y x x 成立，则称点集M 满足性质P .给岀下列三个点集：①}0),{(3=-=y x y x A ；②}0ln ),{(=-=y x y x B ③}01 ),{(=-=y x y x C ，其中所有满足性质P 的点集的序号是___________.
学业水平考试等级要求——文科
学业水平考试要求 学业水平考试各科目的卷面满分值为100分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。各科卷面成绩与等级分关系： 100分－85分为A级， 84分－70分为B级， 69分－50分为C级， 49分-25分为D级， 24分（含）以下不给等级、在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求。 学业水平考试成绩是普通高校招生录取依据之一。学业水平考试成绩在普通高校招生录取中的使用如下： （1）具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级。 （2）具备第二批本科院校（含第二批A类、B类院校）普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级。 （3）具备第三批专科院校（含第三批A类、B类院校）普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级。 （4）各批次艺术类专业录取资格的必要条件：参加高考文科类文化课考试的考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试，参加高考理科类文化课考试的考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。 （5）各批次体育类专业录取资格的必要条件：考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。 参加学业水平考试同一学科两次考试且取得考试等级的，考生可用获得的最高等级成绩报考普通高校。
山西省学业水平考试真题答案
山西省学业水平考试2010年真题答案 21. ①原因：答出没 有整体规划或缺乏整体统筹或缺少协调等语意，即可给 2 分。 ②建议：答出系统整体性原则，从全局出发，统筹协调，沟通合作等语意，即可给 3 分。 ①俯视图 ②左视图所补虚线 23. ①40 mm （毫米）（缺单位扣 1 分）②80 mm （毫米）（缺单位扣l 分） 24. ①针眼的位置（只答出针眼给 1 分）②大脑③手 25. ①可持续发展原则、经济原则、创新原则（答出其中两个给 3 分，只答出一个给 2 分） ②有利环保，节约资源（答案意思科学合理即可给 2 分） 5
克等。（答案只要为技术试验即可得分，答技术试验方法或分类不得分。每项1分，共2分）技术试验的目的：是技术设计中的一个重要环节，它是对技术成功与否的验证，更是发现问题、降低风险、探究规律、优化技术的关键。（意思相近可酌情给分，3 分） 三、分析评价题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共20 分） 25 . ( 1 ）创新原则：造型新颖，功能增强，滤水变得更加方便。（在答出创新原则的基础上，其他答案能说明创新点即可给分，2分）实用原则：方便卫生间洗脸池上使用，但不方便宿舍或集体环境使用。经济原则：价格较高，超出一般香皂架价格。（如上所示，能够从其他原则进行优缺点的评价，只要合理即可给分，2分）( 2 ) （无论喜欢与否，只要理由客观合理，符合学生实际即可得1分） 26 . ( l ）钢直尺、划针（2分）操作注意事项：划线时要压紧直尺，防止发生移动；划针要紧贴导向工具，尽量一次完成（1分） ( 2 ) 90°角尺（或角尺）( 1分）使用角尺要紧贴工件的一个基准面（l分） 27 . ( l ）主要目标： ①减少衣物中洗涤剂含量（ 2 分）; ②节约用水（ 1 分）。 ( 2 ）科学合理的流程可以指导我们正确地做事，提高工作和学习效率，使我们的生活变得有序合理，为我们的安全提供保障。（2分，其他合理回答可酌情给分） 28 ．传动子系统、制动子系统、动力子系统、支架子系统、转向子系统等
学业水平考多少分才能上本科
学业水平考多少分才能上本科 学业水平考多少分才能上本科 高二的学生请认真阅读： 学业水平考试分为4个成绩等级：24分及以下不给等级，25～49分为D级，50～69分为C级，70～84分为级B级，85～100为A级。 高考对学业水平考试的成绩有什么要求呢？ （1）第一批本科（俗称“国本”）录取资格：若你是文科生，物理、化学、生物三科成绩都必须达到C级或者以上；若你是理科生，政治、历史、地理三科的成绩都必须达到C 级或者以上。 （2）第二批本科（含A类、B类，俗称“省本”）录取资格：若你是文科生，物理、化学、生物三科成绩中至少有两门达到C级或者以上，另一科若没有达到C级，至少也要达到D级；若你是理科生，政治、历史、地理三科成绩中至
少有两门达到C级或者以上，另一科若没有达到C级，至少也要达到D级。 （3）第三批专科（含A类、B类，俗称“大专”）录取资格：若你是文科生，物理、化学、生物三科的成绩中至少有一门达到C级或者以上，另外两科若没有达到C级，至少也要达到D级；若你是理科生，政治、历史、地理三科的成绩中至少有一门达到C级或者以上，另外两科若没有达到C 级，至少也要达到D级。 （4）艺术类（包括音乐舞蹈类和美术类）录取资格：物理、化学、生物三科成绩至少有两科达到D级或者以上。 （5）体育类录取资格：政治、历史、地理三科成绩至少有两科成绩达到D级及以上等级。 学业水平考试的日期： 每位学生有两次考试机会：第一次是在高二第二学期（6月下旬），第二次是在高三（于1月报考，考试时间安排另行通知）。即是说，如果学生在第一次学业水平测试中成绩不理想，可以在高三进行补考，每科具体考试时间长为1小时
高中学业水平考试综合素质评价细则
江苏省徐州市王杰中学学生综合素质评价实施细则 对学生综合素质进行评定，包涵了对学生道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面的评价，它能够全面、深入、真实地再现评价对象的特点和发展趋势，弥补将文化考试成绩作为唯一评价标准的终结性评价所存在的片面性，使评价能全面客观地反映学生的学习过程和学习结果，促进学生的全面和谐发展。为使评价工作规范、有序进行，结合我校实际，特制定本实施细则。 一、指导思想 认真贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，以《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》为指导，根据《江苏省普通高中学生综合素质评价方案》，全面实施学生综合素质的评价工作，建立科学合理的评价机制，使评价的过程成为促进学生发展的过程，成为提升学校教育教学工作的过程，推进学校新课程的实施，促进学校素质教育的全面开展。 二、评价原则 （一）全面贯彻党的教育方针，从德、智、体、美、劳、心、综合实践活动等方面综合评价学生的全面发展。培养学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱家乡的情感，培养学生诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质、具备正常的交往能力、良好的环境适应能力，以及健康的审美情趣和审美鉴赏能力。
（二）将评价内容细化为学校全面实施素质教育的过程性准则，为学校实施素质教育提供理论支撑和措施保障，充分发挥评估机制的促进功能，使评价细则的要求内化为学生素质发展的目标和刚性指标。 （三）将评价工作与“王杰精神，励志教育”有机结合。将评价的过程变作学校特有文化的不断发展和深化的过程，最终将“王杰精神，励志教育”的深入到每个学生的心中。 （四）评估内容多元化。从全面的意义讲，要重视学生的文化成绩的评价，但更要注重学生的品德以及多方面潜能的发展，注重学生的个体差异，注意学生创新精神和实践能力的评价，注意学生的合作能力、团队意识的培养与提高，注重学生情感和价值观的培养。 （五）体现良好的可操作性。通过细化评价对象，使学校对学生的考核评价及学生的自我评价与自我测评具有可操作性，使各项评价工作有序可依。 （六）在评估过程中，既可以单一指标的评估，又可以综合评价，从而达到全面评估的目的，使评估的过程成为指导的过程，学生实践的过程。 三、评价内容与要求 （一）学生综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。 1、道德品质。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、爱王杰；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。
浙江省普通高中学业水平考试标准--物理
20XX年浙江省普通高中学业水平考试标准 物理 浙江省教育考试院编制 考试性质与对象 浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修课程教学要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量。考试成绩是高中生毕业的基本依据，也是高校招生录取和用人单位招聘的重要参考依据。 高中物理学业水平考试标准是依据《普通高中物理课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见?物理》（2012版）的要求，按照学业水平考试的性质和特点，结合本省高中物理教学的实际制定而成的。 高中物理学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。考试的对象是在本省中小学学生电子学籍系统中注册获得普通高中学籍的且修完物理必修课程的所有在校学生。 考试目标与要求 （一）考试目标 高中物理学业水平考试旨在考查学生学习高中物理必修课程后，在物理学科方面的基本科学素养。具体体现在：考查学生对高中物理必修课程中基本知识和基本技能（包括具体的物理现象、物理实验、物理概念、物理规律、物理方法、典型的物理模型和物理过程）的掌握情况；考查学生运用基础知识和基本技能，并结合生活经验、物理学科基本原理和方法解决简单实际问题的能力；考查学生对高中物理必修内容中基本实验的观察与操作技能，以及在此基础上进行分析、推理并得出结论等探究能力。 高中物理学业水平考试注重考查学科基本能力。物理学科基本能力包括以下几个方面：①记忆识别能力：指能表述或再认所学物理知识的能力。物理知识包括物理学的重要史实（现象、实验、人物）、术语，重要的物理常量，常见的元器件，概念的定义、符号、单位和规律的表达式和图示等。 ②认识理解能力：指理解和掌握物理概念和规律的能力，包括了解物理概念、规律的引入背景，明确它们的物理意义、文字表达、图象表述、数学表达式、适用范围和条件，区分相近的物理概念，并能运用概念和规律解释较为简单的物理问题。理解物理学对经济、社会发展的贡献。 ③情景概化能力：掌握物理学的研究方法（理想化、等效、对称和近似处理等），能尝试应用科学探究的方法研究问题，并将其转换成简单、典型的物理情景或物理模型的能力。 ④分析综合能力：指通过阅读、提取与问题解决有关的信息，理解其文字、图表的主要内容和特征，能对一个复杂的物理问题进行分析，将其分解为若干个简单过程和对象，能够对其进行运动状态、受力、能量转化等分析，会比较不同过程与对象之间的异同，寻找不同过程与对象之间的联系，灵活地运用多个物理规律进行判断、推理，从而获得结论的能力。 ⑤实验探究能力：指对物理现象进行正确观察和独立完成规定实验的能力。包括在明确实验目的和理解实验原理的基础上，能运用所学的物理方法，设计较简单的实验方案，正确选择
2019年山西省普通高中学业水平考试通用技术试卷(完美整理版)(1).doc
2014年山西省普通高中学业水平考试 通用技术试卷 本试卷分第Ⅰ卷与第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷共4页，为选择题；第Ⅱ卷共4页，为非选择题。答题时间60分钟，满分100分。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在题目所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．如图为一款智能训练泳镜，戴上它可以监测运动员的心率，记录运动员消耗的热量、呼吸的频率以及单圈用时等信息。通过分析比较这些信息，改进训练方案辅助运动员提高训练成绩。智能泳镜的设计体现了技术的 A ．创新性 B ．两面性 C ．综合性 D ．专利性 2．下列有关触摸屏智能手机的说法错误的．．．是 A ．手机智能化扩展了手机的功能 B ．采用触摸屏使人们操作手机更方便 C ．智能手机可以像人一样思考和工作 D ．智能手机的功能离不开相关软件的支持 3．随着多媒体技术的发展，多媒体教学设备逐步走进课堂，从而使教、学方式发生了变化。这说明技术的应用 A ．促进了社会生产的发展 B ．改变了人们的学习方式 C ．改变了人们思维方式 D ．可以保护人不受伤害 4．某企业利用一种疏水、疏油的纳米材料研制出一款不沾油污的面料，利用这种面料可以制作出多种用途的服装。该案例说明 A ．该面料的设计使纳米材料具有疏水、疏油的特性 B ．新材料为设计提供了更广阔的发展空间 C ．特殊性能服装的设计都要用这种面料 D ．该面料的设计促进了纳米技术的革新 5． 下列关于知识产权的说法恰当的是 A ．专利权是知识产权的一种 B ．知识产权就是专利权． C ．只要是创新的技术就自动获得专利权 D ．加强宣传可以杜绝对知识产权的侵犯 6． 下图所示为一款垂直鼠标，它改用立式手握方式，减轻使用者手腕的受力程度，从而有效预防“鼠标手”的发生。从人机关系的角度来说，这种立式设计主要实现的目标是 A ．高效 B ．舒适 C ．健康 D ．安全 7．为了延长日常用品的使用寿命，消费者需按照产品说明书的要求正确使用、维护和保养产品。下列做法正确的是 A ．真丝衣物清洗时水温越高洗涤效果越好 B ．不可以用微波炉加热金属器皿盛放的食物 C ．将热菜或热汤直接放入冰箱加快冷却 D ．收音机长时间不用时，电池不必取出
高中学业水平考试标准
高中学业水平考试标准 a一识记：对所学化学知识能了解、辨认、描述、区分、举例、比较，达到“知其然”。具体包括： ①复述有关化学概念和定律。 了解物质的性质和用途。 ③正确书写化学用语，认识化学中常用的计量单位。 ④记住常用化学仪器的名称，知道它们的使用方法和基本操作过程。 具体内容： 《化学1》 ▲1．丰富多彩的化学物质 ⑧固、液、气态物质的一些特性 ⑨胶体的本质特征和鉴别方法 ⑩电解质和非电解质的概念 ▲2．研究物质的实验方法 ②焰色反应 ▲3．人类对原子结构的认识 ①原子结构模型的演变 ③核素、同位素的概念 ▲4．氯、溴、碘及其化合物 ①氯气的工业制法 ③氯气的物理性质及用途 ⑤溴、碘单质的物理性质 ▲5．钠、镁及其化合物 ①钠、镁的物理性质及用途 ③钠、镁的生产原理 ⑤碳酸钠、碳酸氢钠的用途 ▲6．从铝土矿到铝合金 ①地壳中铝的含量及存在形式，铝合金 ▲7．铁、铜的获取及应用
①自然界铁、铜的存在形式，铁、铜的物理性质 ▲8．含硫化合物的性质和应用 ②酸雨的成因和防治 ③硫酸的工业生产 《化学2》 ▲1．核外电子排布与周期律 ⑤元素周期表的意义与作用 ▲2．微粒之间的相互作用力 ①化学键的含义 ③离子化合物、共价化合物的概念 ⑤常见共价分子的结构模型、结构式 ⑥碳的成键特点与有机化合物的多样性的联系 ⑦分子间作用力的含义 ▲3．化石燃料与有机化合物 ③石油的分馏、裂化、裂解的主要原理及产物 ⑤乙炔的分子组成及主要性质（加成、氧化） ⑥可燃性燃料（气、液）在保存、点燃中的安全问题 ⑦煤的气化、液化和干馏的主要原理及产物 ⑨有机化合物分子中的基团 ▲4．食品中的有机化合物 ④官能团的概念、常见官能团 ⑤油脂的存在、分子结构、主要性质及用途 ⑥几种常见糖类物质的组成、存在、物理性质和相互关系▲5．化学是认识和创造物质的科学 ①化学理论的建立和发展与人类认识世界的关系 ②化学科学的研究内容和发展前景 ③化学在合成新物质、提高人类生活质量方面的重要作用▲6．化学是社会可持续发展的基础 ①化学与人类生活及其他学科的关系 ②化学科学与环境保护