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历史选修4《中外历史人物评说》复习提纲
历史选修4《中外历史人物评说》复习提纲第一单元――古代中国的政治家㈠统一中国的第一个皇帝秦始皇一、秦始皇能够统一六国的原因①根本原因：统一是历史必然趋势;②国力因素：商鞅变法奠定经济和军事基础；③民心因素：人民渴望统一；④个人因素：嬴政具有雄才大略。
二、秦始皇巩固统一采取的具体措施①政治上：建立皇帝制，推行郡县制和三公九卿制，建立专制主义中央集权制度；②经济上：统一货币、度量衡，促进经济发展；③军事上：修筑长城，北击匈奴，南征百越，增设闽中、南海、桂林、象郡，奠定了中国统一多民族国家的基本疆域；④文化上：统一文字（小篆），有利于国家的统一和国内经济文化的交流；⑤交通上：建立起以咸阳为中心的水陆交通，有利于各地经济的发展和交流。
三、秦始皇的暴政的表现和暴政的影响⑴表现：①焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化；②大兴土木，劳民伤财。
③徭役繁重。
④刑法严酷。
⑵影响：激化阶级矛盾，加速秦的灭亡。
四、评价秦始皇①秦始皇统一中国，结束诸侯割据的政治局面，建立大一统的中央集权王朝，开创了中华民族历史发展的新纪元；另一方面他的暴政又导致秦朝很快灭亡;②秦始皇是封建社会初期地主阶级杰出政治家，但是他又是统治残暴的封建皇帝。
㈡大唐盛世的奠基人唐太宗一、“贞观之治”出现的原因和表现⑴原因：①客观上：吸取隋朝灭亡的教训，总结历代兴衰的经验。
②主观上：唐太宗心存百姓，选贤与能，励精图治，善于用人与纳谏，社会稳定，经济恢复和发展。
⑵主要表现：①政治上：虚心纳谏，选贤与能,加强中央集权，使唐朝政治清明，社会安定；②②经济上：强调存百姓思想，实行休养生息政策,使社会经济迅速恢复和发展；③法律上：慎用刑法，使社会风气得到了很大改观；④思想上：文德治国，崇儒尊孔，有利于提高官员素质，扩大统治基础；⑤民族关系上：采取民族平等政策，加强与边疆少数民族的往来或控制，促进民族关系发展；⑥对外关系上：采取积极友好态度和开放政策，促进中外经济文化交流。
《中外历史人物评说》知识整理
《中外历史人物评说》知识整理时间线：BC221统一六国1.统一原因：（1）实力雄厚（商鞅变法）（2）民心所向（3）广纳人才（4）正确谋略（远交近攻、先弱后强、两翼中间）（5）旺盛战力（“奖励军功”，军功爵制）（6）领导才能秦中央：政事、监察、军事●皇帝制度（皇权至上)三公：丞相、御史大夫、太尉九卿：典客（管理少数民族事务）地方●郡县制：郡--县（道)--乡--里--亭意义：○1中央集权制形成过程的重要环节○2官僚政治取代贵族政治的重要标志○3从根本上消除地方与中央对立，避免国家分裂Array政治：专制主义中央集权制影响：（1）对秦○1有利于封建经济文化发展，国家统一巩固和民族形成○2激化阶级矛盾(2)对后世：奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用。
军事：●北击匈奴，夺回河套地区，修筑长城●征服百越（岭南），增设闽中、南海、桂林和象郡●统一西南夷影响：(1)扩大了统一帝国的规模（2）有利于多民族国家的融合和中华民族多元一体的形成文化：（1）统一文字（小篆、隶书）（2）焚书坑儒经济：（1）统一货币和度量衡（2）修筑以咸阳为中心的水陆交通功：（1）建立了中国历史上第一个统一的多民族中央集权的封建王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。
（2）建立君主专制中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。
（3）统一文字、货币、度量衡，促进了民族融合、经济文化交流。
过：（1）摧残了文化（2）实施严刑峻法，激化社会矛盾（3）沉重的徭役和赋税。
时间线： 630 西北各族首领尊唐太宗为共同大首领--天可汗政治清明、社会稳定、经济恢复和发展、文化繁荣、民族关系融洽、对外交流频繁。
1.政治（1）选官不拘一格（2）求贤若渴，用人扬长避短（3）完善三省六部制2.经济（1）采用休养生息的政策，推行均田制（2）“存百姓”的思想3.法律（1）慎用刑罚（2）体现仁义为本、刑罚为末的原则（3）反思隋朝4.文化（1）文德治国，崇儒尊孔（2）完善科举制，提高进士科地位5.民族关系总体政策：“战而后和”（1）东突厥：设立羁縻府州（唐朝对民族地方的间接统治）（2）西突厥：设安西都护府进行直接行政管理（3）西北各族：册封后嗣（尊唐太宗为天可汗）（4）吐蕃：和亲6.对外关系总体政策：友好开放，兼收并蓄（1）政治：设置外交机构鸿胪寺（隶属礼部）（推动朝鲜社会发展、日本封建化进程大化改新）（2）经济：鼓励中外贸易，使唐朝长安成为国际性大都会（3）文化：推动文化交流和宗教宽容（玄奘、佛经翻译），长安成为西来佛教东传圣地1.开创了大唐的盛世局面，推动中国封建社会继续向前发展2.巩固了统一的多民族国家，促进了边疆地区的开发和少数民族地区的发展3.开放的对外政策，为中国文化增添了多元色彩。
高三历史专题复习：中外历史人物评说知识总结
中外历史人物评说总结考点1 古代中国的政治家一、秦始皇1.统一六国公元前230年至前221年,秦国相继灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。
2.建立中央集权的统一国家(1)政治上:在中央建立皇帝制度、三公九卿制,地方上实行郡县制,专制主义中央集权制度建立。
(2)经济上:统一度量衡、货币,促进经济交流与发展。
(3)文化上:统一文字为秦小篆,促进国内文化交流;焚书坑儒,控制思想,摧残文化。
(4)军事上:南征百越,北击匈奴;修筑长城,奠定中国的基本疆域。
(5)交通上:修筑驰道、疏浚鸿沟、开凿灵渠,促进交通发展。
3.历史功过(1)功绩:开创中华民族国家统一的新纪元,建立了中央集权的统一多民族国家。
(2)过失:穷奢极欲,不惜民力,制定酷刑,导致秦朝灭亡。
二、唐太宗1.“贞观之治”出现的原因(1)政治上:吸取隋亡教训,调整统治政策,完善三省六部制,提高了效率,加强了君权;重视法律,颁行《唐律》,体现仁义为本、刑罚为末的原则;任用贤良,虚怀纳谏。
(2)经济上:强调“存百姓”思想,实行休养生息政策;推行均田制,轻徭薄赋,使唐初经济逐步复苏。
(3)文化上:主张文德治国,崇儒尊孔;完善科举制度,扩大统治基础。
对外来文化采取兼收并蓄的方针。
(4)民族关系上:实行开明的民族政策,正确处理与周边各少数民族的关系;设立安西都护府;文成公主入藏。
(5)对外政策上:对中外交往采取积极友好的态度,对中外文化采取开放的政策。
设鸿胪寺接待各国使者;鼓励外国商人来中国贸易。
2.历史评价(1)唐太宗励精图治,使唐朝社会稳定,经济发展,阶级矛盾缓和,开创了“贞观之治”的局面,也为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。
(2)唐太宗采取开明的民族政策,加强同周边各族的联系,促进了民族团结,促进了统一多民族国家的发展。
(3)唐太宗实行开放的对外政策,对外来文化采取兼收并蓄的方针,使中国文化呈现出多元化的色彩,中国传统文化出现了繁荣局面,对世界文明的发展产生了重大影响。
选修4中外历史人物评说专题复习提纲
选修四《中外历史人物评说》知识点归纳第一单元 古代中国政治家一、 千古一帝秦始皇[课标要求]：简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的的主要史实，评价秦始皇的历史功过。
（一）吞并六国1、秦始皇为什么能够统一六国？（1）时代趋势：安定统一成为时代的呼声（根本原因）。
（2）国力基础：秦孝公任用商鞅变法，国力强盛，奠定了兼并六国的坚实基础。
（3）个人条件：嬴政雄才大略，顺应历史发展的趋势，广罗人才，礼待人才，并能用人不疑，勇于认错、纠错，谋略正确。
2、吞并六国的意义：结束了自春秋战国以来 的混战局面,建立了强大的多民族统一国家，有利于生产的恢复、发展，有利于民族融合，具有积极的进步意义。
（二）秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一？为什么他被称为统一多民族国家的奠基人？ 1、秦始皇巩固统一的主要措施及影响措 施 影 响政治 中央： 地方：建立专制主义中央集权制度军事 征百越、击匈奴；修筑长城 奠定统一多民族国家基本疆域思想文化 统一文字：小篆。
焚书坑儒，统一思想。
①促进经济发展；②文化发展； ③促进交通发展。
经济 统一度量衡、货币、承认土地私有交通 修筑驰道、直道、人工渠道（灵渠）2、原因：秦始皇统一全国，第一次建立起中央集权的大帝国，并在政治、经济、军事、文化方面采取了措施巩固了统一，所以说他是统一多民族国家的奠基人（三）秦始皇的暴政有何表现？秦朝灭亡的原因是什么？1、暴政：①焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
②横征暴敛：③严刑酷法 ④大兴土木：修长城、仿建六国宫殿、建阿房宫、郦山陵。
2、秦亡的原因：根本原因： ；直接原因：秦末农民起义。
（四）评价秦始皇的历史功过1、功：（1）秦始皇统一中国，结束了战国时期诸侯割据的混战局面,开创了中华民族国家统一的新纪元，对历史作出了巨大贡献，从此统一成为我国历史发展的主流。
（2）秦始皇是封建时代杰出的政治家，他采取一系列措施，建立起中央集权的政权机构，有利于国家统一和政权巩固；他扩大了疆域，奠定了中国统一的多民族国家的基本疆域；他统一文字、货币、度量衡，发展交通，有利于社会经济的发展和历史进步。
选修四《中外历史人物评说》知识点归纳
选修四《中外历史人物评说》知识点归纳第一单元东西方先哲一、儒家文化的创始人孔子[课标要求]：了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。
（一）、历史背景：春秋末期（奴隶社会向封建社会的转变时期）1、经济上：生产力的发展，私田出现，井田制瓦解；2、政治上：分封制瓦解，周王室衰微，诸侯争霸；3、社会状况：礼崩乐坏，违背周礼行为司空见惯，人际关系紧张。
4、文化上：学术下移，“士”阶层出现。
（二）、成就：『思考』儒家思想是在怎样的社会背景下产生的？孔子创立儒家思想的目的是什么？背景：春秋是奴隶社会向封建社会转变时期，“礼崩乐坏”，违背周礼行为司空见惯。
目的：孔子恢复周礼，传承礼乐文化，创立儒家学派。
1、开创儒家思想（基本思想和主张）①礼：即周礼，以礼来规范人与人之间的关系，把礼作为立国立身的基础。
②仁：即仁者爱人；对统治者：以“德”和“礼”治理社会，反对苛政和刑杀。
体现了人道主义和对百姓的关爱。
对普通人：己所不欲，勿施于人；仁是孔子思想的核心。
③中庸：在协调礼与仁的关系上，中庸思想是儒家学说的核心内容。
④三者之间的关系：“仁”是核心，属于伦理范畴；礼是表现，属政治范畴；两者结合不可分割；用“中庸”来协调“仁”和“礼”的关系，用“仁爱”的精神来讲“礼乐”。
2、孔子的教育思想：①教育对象：“有教无类”，一视同仁；②教育内容：《诗》《书》《礼》《乐》《忆》《春秋》；还教学生“政事”和治国的本领。
③教育目标：“成人”、成“君子”；④教学方法：因材施教，言传身教。
⑤办学形式：收徒讲学，开创私学。
3、整理文化典籍：“六经”，是中国古代传统文化的核心内容。
他的思想被弟子们整理成《论语》，成为儒家学派的经典。
（三）、局限性：目的是维护奴隶社会的等级秩序，具有阶级局限性。
（四）、实质：维护奴隶主阶级的统治。
（五）、影响：1、对中国：①文化上：《六经》成为中国古代传统文化的核心内容；②思想上：儒家思想的内涵渗透到社会秩序和个人行为规范中；③教育上：奠定了中国古代教育传统，如开创私学，打破了贵族垄断教育的局面。
选修四《中外历史人物评说》考点整合
选修四《中外历史人物评说》考点整合二、疑难点拨1、如何看待秦始皇的功绩和暴政？秦始皇是一个被争议了两千多年的历史人物。
之所以有争议是因为他有作为，有影响，触及焦点。
正确评价秦始皇这类人物，有助于我们正确认识历史，把握历史发展的规律和正确评价历史人物的基本方法。
不管历代史家如何褒贬，秦始皇的活动是客观存在的。
他灭六国、征南越、击匈奴，开拓了空前辽阔的疆域；统一律法、税制、币制、度量衡和文字。
尽管说这些作为对历史发展的推动作用从本质上讲仍应归功于广大劳动人民，但秦始皇顺应了历史潮流，功不可没。
然而同时，秦始皇另一面也真实地摆在我们面前:徭役繁重、焚书坑儒、刑罚严酷，使秦朝人民处境十分恶劣。
但我们正视的是：秦始皇的功绩，如开创中华民族国家统一的新纪元，影响中国达两千多年；而其暴政的消极影响主要在秦代。
功过相较，“功”具有历史性特征，其影响贯串中国历史发展的始终，“过”具有阶段性特征，危害主要在当时。
两者相比，客观公正地讲，应是功大于过。
2、如何看待唐太宗在“贞观之治”局面出现中作用？贞观之治是中国封建社会的著名治世。
它与中国封建社会的其他治世局面的出现相比，一个显著的特点就是离“乱世”很近：隋末农民战争、隋唐之际的群雄割据等等都距此相去不远。
唐朝建立八年后唐太宗即位，短短十数年之后便出现了社会安定、政治清明，经济恢复、文化昌盛，边疆平稳、万国来朝的局面。
从历史唯物主义的观点出发，这种局面出现，广大人民群众固然起到了决定作用，但作为唐王朝的最高统治者，唐太宗个人的优秀政治品德、独特的人格魅力和卓越的治国才能在其中发挥的作用也不容忽视。
没有唐太宗对隋亡教训的深刻反思，没有唐太宗的用贤和纳谏，没有贞观君臣的上下同心、励精图治，要想在王朝建立后如此短暂的时间内医治战乱创伤都很难想象，更不用说出现治世了。
可见，唐太宗对在这一局面的出现中是发挥了非常关键的作用的。
3、如何从世界历史发展潮流的角度评价康熙帝？康熙帝是中国历史上著名的一个有作为的封建帝王。
选修4：中外历史人物评说经典资料汇总大全
《中外历史人物评说》复习专题一古代中国的政治家——秦始皇、唐太宗、康熙帝1、对政治人物进行正确的评价，须注意以下几点：⑴特定的历史背景。
背景是历史人物活动的大舞台，人物同样的活动如果处于不同的历史背景，那就可以做出不同的评估。
⑵确定评估标准。
我们看一个人物的活动或举措，不能感情用事，也不能仅从道义的角度去考虑。
而要看其是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一等。
⑶防止以偏概全。
通常说人无完人，就是指对人物评价要一分为二，全面客观。
对历史人物要考虑他的阶级性和时代性。
⑷克服英雄史观。
历史上有作为的人物是时势造出来的，同时也要承认人物的个性特点对事物的一定影响力。
⑸要根据具体材料所提供的信息，克服思维定势，将材料观点和教材有关知识进行综合分析。
2、秦始皇的功过评价(1)功：秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝。
他顺应历史发展的潮流，兼并六国，结束了长期的割据局面，建立起东至大海、西至青藏高原、南至岭南、北抵河套、阴山、辽东的中国历史上第一个大一统的王朝，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，符合各族人民的共同愿望；创建了包括皇帝制度、郡县制度和官僚制度在内的专制主义中央集权制度的早期模式，对以后历代封建王朝产生了深远影响；统一了全国度量衡、货币和文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一；通过统一战争，扩大了疆域，派兵北伐匈奴，修筑万里长城；经略西南，开筑“五尺道”，尊崇法家；严格军队调动和兵役制度等。
使秦朝成为我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。
(2)过：秦始皇又是一位统治残暴的封建皇帝。
沉重的赋税、繁重的兵役和徭役、严酷的刑律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难；焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化；其残暴统治最终引起农民起义，导致秦朝灭亡。
2、唐太宗的民族政策内容：①平靖边疆：东突厥强大，不断南下攻唐，唐太宗用兵击败东突厥，俘获颉利可汗。
②加强管理：唐太宗在东突厥旧地设都督府，任命突厥贵族做都督来管理；在西域，设安西都护府。
选修四《中外历史人物评说》全册知识要点
1主要活动:①军事起家:独特的性格;军事生涯的开始;在土伦战役,保卫巴黎和远征意大利过程中展现出杰出的军事才能;法国的最高军事统帅.②巩固资产阶级革命成果:雾月政变和拿破仑称帝;《法国民法典》.③从帝国皇帝到孤岛囚徒:扫荡封建势力称霸欧洲大陆;两次退位.
2,评价:对西方乃至整个人类文明的影响都是不可估量的,最早的乌托邦思想.其财产公有,普及教育的主张被空想社会主义者接受,影响深远.他的思想是人类宝贵遗产.
第3课 百科全书式的学者亚里士多德 ★注意:三者思想的比较.
1,主要思想:①哲学：思想来源于具体事物,物质精神世界不可分割;②政治：革命的原因在于不平等,法治优于人治;③伦理:中道理论;④教育：教学方法别具一格.
2,评价:①华盛顿是美国开国元勋,在独立战争期间,华盛顿身为大陆军总司令,功绩卓著.②主持制定《1787年宪法》,为美国民主制度的建设作出重大贡献.③当选美国第一任总统,两任总统届满后,坚决不再次连任,为以后美国总统连任不得超两届树立了范例.④华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献,赢得美国人民的衷心拥护.
第16课 改革开放的总设计师邓小平 ★注意:毛泽东是让中国的站起来,而邓小平则是让中国人富,强起来.这也是时代给两位伟人赋予的使命.
1,主要活动:波澜壮阔的革命生涯;文革后支持真理标准问题的大讨论;十一届三中全会后成为第二代党中央领导集体的核心;作出了改革开放的伟大决策;开辟建设有中国特色的社会主义道路,形成邓小平理论;为了实现祖国统一,提出"一国两制"的伟大构想
第5课 唐太宗与"贞观之治" ★注意:贞观之治形成的原因;唐朝实行的开明的对内对外政策
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（2）孙中山一生为实现中华民族的解放和振兴，站在时代前列，与时俱进，不折不挠，体现了高度的爱国主义精神。
甘地
20世纪
印度现代民族解放运动
①反对殖民主义和种族主义，为实现印度民族解放，创立非暴力不合作的理论
4对外：积极友好的开放政策；兼收并蓄的方针，促进中外交流。
晚年骄奢
１、出现“贞观之治”：政治清明、经济发展和社会秩序安定――为开元盛世及国力的强盛奠定基础；
２、善于用人和纳谏，自我反省能力强，成为古代封建君主的楷模和典范，对以后历朝治国策略产生深远影响。
康熙帝
清初—封建社会后期
1巩固统一：Ａ、平定三藩之乱；
（3）教育：创办欧洲第一所综合学校——阿卡德米学园，对话方式教学，
《理想国》
1、对后世的影响是巨大的，哲学著作是西方文化的奠基性文献。
2、只要研究思想史、哲学史、政治学、社会学以及自然科学史，柏拉图就是无法回避的人物。
三、资产阶级政治家
类别
人物
背景
贡献
局限
地位
西方资本主义国家的政治家
华盛顿
北美独立战争
（2）领导辛亥革命：创办兴中会，同盟会，提出三民主义，领导武装起义；推翻封建君主专制，建立中华民国，颁布《临时约法》，使民主共和观念深入人心，促进资本主义发展。
（3）捍卫共和：领导二次革命，护国运动，两次护法运动。
（4）促成国共合作：改组国民党，提出新三民主义，确立“联俄、联共、扶助农工”政策
前期对帝国主义本质认识不清，对封建势力妥协
《中外历史人物评说》知识梳理
一、古代中国的政治家
人物
时代
主要贡献
局限
评价
唐太宗
唐初——封建社会盛期
1政治：吸取隋亡教训；善于用人，虚心纳谏；完善隋三省六部制和科举制；慎用刑法
2经济：“存百姓”思想，休养生息；轻徭薄赋、
3开明的民族政策：赢得各民族的拥戴－“天可汗”。把文成公主嫁到吐蕃，加强唐蕃友好关系，促进吐蕃经济文化发展
Ｂ、统一台湾，设台湾府（加强台湾和祖国内地联系，加快台湾开发，巩固海防）；
Ｃ、平定噶尔丹叛乱（加强对外蒙古和新疆地区的控制）；Ｄ、尊重各民族，册封班禅；
②维护国家主权：组织雅克萨反击战；抗击沙俄、签订《尼布楚条约》。
1文字狱
2闭关政策
１、缔造了巩固和空前统一的多民族国家，
２、一生的文治武功，开创中国封建社会的最后一个繁盛时代――康乾盛世。
②领导多次非暴力不合作运动，推动印度民族解放运动的发展
③致力于化解宗教冲突，并为此献身
消极抵抗，束缚了人民的手脚，对英国政府抱有幻想
１、甘地是领导族独立和解放运动民族英雄。A、打击英殖民统治，加强民族自信心和自尊心，推动独立,促进资本主义的发展。。B、手纺车运动一定程度上抵制了英国的经济侵略，但客观上不利于印度近代化。C、用非暴力来限制群众运动，反映民族资产阶级的软弱性和妥协性。
２、编篡的《法国民法典》，是近代资产阶级革命以来制订的第一部民法典，对欧美各国民法典的制定产生影响。
３、其对外战争具有侵略性和争霸性，给法带来经济负担，还引起各地人民的反抗，最终导致帝国的覆灭。
殖民地半殖民地国家的政治家
孙中山
半殖民地半封建社会的中国的民族民主革命
（1）甲午战后，上书李鸿章，要求变法自强。
列宁
①沙俄是帝国主义链条上最薄弱的环节；②一战激化了各种矛盾
1创建布尔什维克党；
2领导十月革命；《四月提纲》提出由资阶民主革命向无产阶级社会主义革命过渡的任务和全部政权归苏维埃的口号。
③建立巩固苏维埃政权；探索社会主义建设：Ａ战时共产主义政策Ｂ、新经济政策，（经济恢复，政权巩固；是一条向社会主义过渡的正确途径。）
（2）孔子还是古代大教育家，他奠定了中国古代的教育传统，“学在民间”对中华民族文化的建构与传承起到了重要作用。
（3）孔子是世界文化名人，对亚洲及世界都产生了影响，是人类共同的文化遗产和精神财富。
柏拉图
古希腊奴隶制城邦民主体制
（1）哲学思想：理念论――理念是世界的本质（唯心论），奠定西方哲学基础。
（2）政治：提出理想国，由哲学王来统治。－未能实现。
２、人格（爱国、坚忍、执著、仁爱、身体力行、牺牲精神）赢得了印度人民的尊重，被称为“圣雄”。
四、无产阶级革命家
人物
时代背景
主要贡献
影响
优秀品质
马克思
①工业革命的完成；②资本主义迅速发展社会基本矛盾暴露；③无产阶级成熟
1创立科学社会主义：《共产党宣言》；
2积极投身革命实践；建立（第一国际、第二国际）；
1领导独立战争
2建国，主持制宪会议，制定《1787年宪法》
3捍卫民主，开创总统连任不得超两届的范例，为美民主制度的建设作出重大贡献；
4致力于美国经济发展，开创许多新制度
保留黑人奴隶制
１、是美国独立战争的组织者和领导者，领导大陆军战胜英国殖民者，赢得独立，并成为美国第一任总统。
２、一生将国家利益、民族利益置于个人幸福之上，不恋权势，坚持民主，警惕专制。为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于“国父”的称号。
拿破仑
法国大革命
1平定王党叛乱，打败反法同盟，稳定秩序
2颁布《民法典》，把资产阶级革命成果用法律形式肯定下来，确立资本主义社会的立法规范，利于法国政治稳定和资本主义发展。
3加冕称帝，建立资产阶级军事独裁统治，巩固资产阶级革命的成果。
恢复君主制。实行独裁；后期侵略战争
１、多次平定王党叛乱和打败反法联盟军的入侵，捍卫法国大革命成果，扫荡欧洲封建势力，将大革命的思想散播到欧洲各地。
二、东西方的先哲
人物
环境
思想
著作
评价
孔子
春秋时期的社会变革
（１）核心思想：“仁”和“礼”；“中庸”；
（2）政治：为政以德（维护奴隶社会的统治秩序）；
（3）教育：有教无类，因材施教，温故知新，启发式教学；创办私学，打破学在官府的局面。
（4）晚年整理和修订“六经”，保存典籍。
整理和修订“六经”
（1）孔子学说经过历代改造，形成完整体系，成为封建社会的正统思想，也成为中国传统文化的主流。
3著《资本论》提出剩余价值理论
1为无产阶级革命提供科学理论指导；
2推动社会主义运动的开展
1胸怀宽广、志向高远，以国家民族甚至全人类的解放和进步事业为己任；
2勤奋好学、积极探索，以丰富的知识和科学的理论武装自己的头脑；
3勇于实践、实事求是，结合实际不断检验、完善和更新已有的思想理论体系，不盲从、不迷信权威和经验。