幼儿园大班美术活动教案 美丽的花手帕
大班美术教案设计：美丽的花手帕
大班美术教案设计：美丽的花手帕第一章：活动目标1.1 了解手帕的基本用途和特点，培养幼儿对手帕的喜爱。
1.2 学习简单的绘画技巧，通过绘画和手工制作，培养幼儿的审美能力和创造力。
1.3 培养幼儿的动手能力和合作意识，提高幼儿的自信心和自我表达能力。
第二章：活动准备2.1 物质准备：手帕、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水、花纹贴纸等。
2.2 环境准备：安静、舒适的环境，适当的光线和通风。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示手帕，引导幼儿观察手帕的形状、颜色和花纹，引发幼儿对手帕的兴趣。
3.2 绘画环节：教师引导幼儿用水彩颜料在手帕上进行绘画，教给幼儿简单的绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
3.3 手工制作环节：教师引导幼儿用剪刀剪出手帕上的花纹，用胶水将花纹贴在另一块手帕上，制作出美丽的花手帕。
3.4 展示环节：教师组织幼儿展示自己制作的花手帕，鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师将活动延伸至家庭，鼓励家长协助幼儿在手帕上进行绘画和手工制作，培养幼儿在家庭中的创造力和动手能力。
4.2 环境创设：教师将幼儿制作的花手帕布置在教室环境中，供幼儿观赏和欣赏。
第五章：活动评价5.1 教师通过观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力表现，对幼儿进行评价。
5.2 教师通过与幼儿的沟通和交流，了解幼儿对活动的喜爱程度和收获，对活动进行评价。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿了解手帕的基本用途和特点，掌握简单的绘画技巧，通过绘画和手工制作，培养幼儿的审美能力和创造力。
6.2 教学难点：引导幼儿在手帕上进行绘画和手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
第七章：教学方法7.1 讲授法：教师通过讲解，让幼儿了解手帕的基本用途和特点，掌握简单的绘画技巧。
7.2 示范法：教师通过实际操作，示范绘画和手工制作的过程，引导幼儿动手实践。
7.3 互动法：教师与幼儿进行问答、讨论等互动，激发幼儿的兴趣和思考。
大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花手帕》
大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花手帕》一、教学目标1.认识并了解画材、画笔；2.培养幼儿的想象力和创意思维；3.提高幼儿的手工制作能力；4.通过绘画训练，提高幼儿的审美能力和绘画表现力。
二、教学内容以《美丽的花手帕》为主题，通过绘画和手工制作，培养幼儿的艺术欣赏能力和动手能力。
三、教学步骤1. 引入老师讲解本节课的主要内容，并提前展示一些绘画作品，引导幼儿进入美术创作课堂。
2. 教学过程1.了解画材老师把画笔、水彩盘等美术用品拿到幼儿面前，教幼儿如何拿画笔、挑选颜色等，并注意安全。
2.表现力训练通过一些基本的绘画技巧，例如点、线、面、阴影等的训练，让幼儿掌握一些基本的绘画技巧，例如如何表现颜色丰富和层次感。
3.审美能力训练启发幼儿观察生活中的自然景色和人文景观，提高其色彩和形式的感知和表达能力，以及构思和绘制小型的绘画作品。
4.手工制作基于教育的愿景，老师让幼儿使用画纸、绒布、线等来制作花手帕，以及各种绘画手工作品，从而培养幼儿动手和思维创新能力。
3. 教学反思在本次课堂教学中，老师注重幼儿对绘画材料使用的了解，促使其对材料有更深刻的认识和多元化的表现。
同时，利用经典的花卉题材，使幼儿对自然界中形态各异的花卉有了认识，从而萌生了探究自然界中各种生命的美妙构造的兴趣，进而把创新贯穿到自己的作品中。
在教学中，老师始终注重幼儿的主体性，坚持艺术创作的准则，保护幼儿的创作自由，鼓励幼儿积极参与绘画和手工制作过程，培养幼儿的想象力和创意思维能力，提高幼儿的手工制作技能和艺术素质。
在授课过程中，老师通过采用案例演示及一系列绘画和手工制作活动，形成了寓教于乐、环境宜人的教学氛围，旨在进一步提高幼儿的艺术素质和创造力，让幼儿在愉悦的情况下获得潜移默化的学习和成长。
在整个过程中，老师鼓励幼儿审美、创新、精益求精，及时给予幼儿肯定和鼓励，与幼儿建立良好的情感交流，培养幼儿的自信心和创新精神，提高幼儿成长的效率，从而达到了教学目的。
花手帕教案6篇
花手帕教案6篇教案的编写要注重培养学生的信息技术和媒体素养，教案写时需要反思自己的教学方法和策略，不断改进和创新，下面是作者为您分享的花手帕教案6篇，感谢您的参阅。
花手帕教案篇1活动目标1、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。
2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备ppt 、每桌一盒蜡笔、每个幼儿一张纸、勾线笔活动过程(一)以课件导入课题，引导幼儿细致观察。
师：嘘，告诉你们一个秘密，今天老师在到幼儿园的路上看见了好多的太阳花，这些太阳花啊，红红黄黄的可漂亮了，风姑娘一吹过，这些太阳花就不停的跳着舞，有的小朋友还在那里画花呢。
老师偷偷拍来了一些照片你们看。
(放ppt)漂亮吗?提问：太阳花的中间花心是什么形状的?花瓣是什么样子的?(请幼儿讨论回答。
)老师小结：太阳花花心是圆圆的，花瓣是长长尖尖的，花秆是长长的，还有椭圆的叶子。
师：今天老师要和小朋友一起来画这个美丽的太阳花，我们来看看是怎样画的呢?(现场教画)我们在来回忆一下太阳花怎么画的，(ppt)再看看老师拍的其他小朋友画的太阳花。
接下来请小朋友自己来画一下这些正在跳舞的太阳花。
(二)幼儿自由想象并表现，大胆作画。
1.老师：“画前老师先介绍一下材料。
每组的桌上都有一盒蜡笔和勾线笔，请小朋友们每人拿上一只勾线笔把跳舞的太阳花先画出来，然后这些材料都利用起来，变出漂亮的太阳花。
现在请小朋友把眼睛闭上，把你们听见的.太阳花画出来。
”在听过老师的讲解后，请幼儿作画。
这时讲解一段情景(请幼儿闭上眼睛)，为幼儿创设一个轻松愉快的情景环境，同时进一步提高幼儿对活动的兴趣。
2.在幼儿自由探索之后，开始作画。
3.老师巡回观察，适时的加以指导。
(三)展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
老师请画得好的幼儿上来画一画，说一说自己的方法。
美丽的花手帕教案5篇
美丽的花手帕教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【创意教案】最新幼儿教育-大班美术活动教案美丽的花手帕(四篇)
教学资料参考范本大班美术活动教案美丽的花手帕(四篇)目录：大班美术活动教案美丽的花手帕一大班美术活动教案美丽的花朵二大班美术活动教案美丽的蜡烛花三大班美术活动教案美丽的雪花四- 1 -大班美术活动教案美丽的花手帕活动目标：1、了解扎染的基本步骤与方法。
2、能够选择不同的材料进行大胆操作，感受扎染的奇妙。
3、通过欣赏与进一步感受图案与扎染方法之间的关系，体验制作的乐趣。
活动准备：1、经验准备：捆、扎的技巧与方法，2、物质准备：扎染手帕成品；扎染制作步骤图谱；扎染材料：白色棉布手帕、剪刀、各色染料、大小不同的珠子和玻璃球、不同形状的玩具、牛皮筋、塑料抽拉带、细铜丝、水桶、盐、抹布等；展示板。
活动过程：一、导入部分。
师：小朋友们，今天啊，老师要给大家变一个魔术。
小朋友仔细看了。
教师先出示一块白色的手帕，放到身后，偷偷换成扎染手帕成品。
提问：1、小朋友们觉得哪一块手帕比较漂亮？漂亮在哪里？2、小朋友们猜一猜，白手帕是怎么变成美丽的花手帕的？二、教师示范：（出示扎染材料）1、初步讲解扎染制作过程，出示制作步骤图谱；2、示范扎染手帕的基本过程，选择材料--捆扎--浸泡--清洗--晾干；3、引导幼儿观察制作材料，共同讨论不同材料的用途和使用方法。
三、幼儿操作。
师：小朋友们也来当个小小魔术师，我们一起把白色的手帕变成漂亮的花手帕吧！每个小组都有不同的材料，小朋友们可以选择自己喜欢的材料，也可以选择自己喜欢的颜色。
1、分发材料，教师作适当卫生要求；2、教师巡回并适时指导。
四、展示总结。
将幼儿的作品粘到展示班上，根据不同的图案与幼儿讨论其使用的材料与方法。
活动延伸：1、可将扎染材料投放至手工区角；2、可将成品放至娃娃家的商店。
大班美术活动教案美丽的花朵活动目标：1. 通过欣赏大师作品、观察放大的花卉图片了解并学习色彩渐变的方法。
2. 尝试用饱满的构图和渐变的色彩表现自己喜欢的单朵花卉。
3. 细致观察感受花卉的美，萌发热爱生活的情感。
大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花手帕》
大班美术公开课教案及教学反思《美丽的花手帕》一、教学目标1.能够认识和了解不同种类的花朵。
2.能够绘制花朵并加上叶子和茎。
3.培养学生的美术兴趣和创意思维能力。
4.培养学生的艺术素养和审美能力。
二、教学内容本次教学将通过让学生绘制花朵和鲜花手帕，达到以下教学内容：1.花朵的认识和探索：教师通过展示图片，让学生熟悉和了解不同种类的花朵。
2.花朵的绘制：教师通过示范和引导，让学生利用材料绘制出自己喜欢的花朵图案，并加上叶子和茎。
3.鲜花手帕制作：学生将自己绘制的花朵图案用针线缝制在手帕上。
三、教学过程1. 引入通过展示多样的花朵图片，引起学生对花朵的认识和兴趣。
2. 认知教师以一堆小球为材料，引导孩子做成花朵的模型，使学生了解花朵的构造和形状。
3. 绘画教师通过示范和引导，让学生用画笔在纸上绘制自己喜欢的花朵图案，并加上叶子和茎。
孩子们可以用大小、颜色、形状等方面表现自己的创意。
4. 制作将孩子们绘制好的花朵拿一个一个缝在手绢上，做成一份美丽的鲜花手帕。
四、教学反思本次教学受到了很好的反响，学生们非常喜欢这种用画画和手工制作来表现艺术的方式，也充分发挥了他们的想象力和创意。
同时，孩子们还能通过这样的方式认知和了解更多的花卉知识，真正实现了知识的传递和艺术的熏陶。
然而，在教学过程中也暴露出一些问题。
首先，在配发材料上还可以再精简，这样可以缩短孩子们的等待时间；其次，在教学过程中应该加强对学生的安全意识教育，避免出现不必要的意外事故；最后，教学中更要注重引导孩子们的探索和思考，让他们在参与和创造中真正体验到美术活动带来的乐趣和成就感。
大班美术教案设计：美丽的花手帕
大班美术教案设计：美丽的花手帕一、教学目标：1. 了解手帕的基本特征和用途，培养幼儿对手帕的喜爱。
2. 通过观察、讨论，激发幼儿对各种花的认识和描绘。
3. 培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，提高他们的艺术创造力。
二、教学内容：1. 认识手帕及其用途。
2. 学习描绘各种花的特点和形态。
3. 利用水粉、彩笔等工具进行手帕绘画创作。
三、教学准备：1. 准备各种花的手帕样品，供幼儿观察和描绘。
2. 提供水粉、彩笔、颜料等绘画工具和材料。
3. 准备干净的手帕，供幼儿绘画创作。
四、教学过程：1. 导入：展示各种花的手帕样品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣。
2. 讲解：讲解手帕的基本特征和用途，让幼儿了解手帕的重要性。
3. 绘画演示：示范如何在手帕上绘画花朵，讲解绘画技巧。
4. 创作：发放干净的手帕和绘画工具，引导幼儿动手描绘自己喜欢的花朵。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和专注程度，评价他们的绘画兴趣和动手能力。
2. 评价幼儿对手帕的认识和运用，了解他们对手帕的喜爱程度。
3. 收集幼儿的绘画作品，分析他们的艺术创造力，为下一步教学提供参考。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的手帕作品，让家长了解幼儿在园的绘画活动，增进家园联系。
2. 环境布置：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园的公共区域，让更多的人欣赏到幼儿的才华。
3. 作品收藏：鼓励幼儿将自己喜欢的作品收藏起来，或制作成实用的手帕，提高幼儿的成就感。
七、教学注意事项：1. 在绘画过程中，关注幼儿的安全，提醒幼儿不要食用绘画工具和材料。
2. 针对不同绘画水平的幼儿，给予适当的指导和鼓励，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
3. 注重培养幼儿的审美观念，引导他们学会欣赏美、创造美。
八、教学反思：1. 总结本次教学活动的优点和不足，为下一次教学活动提供借鉴。
2. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法。
大班美术美丽的花手帕教案【含教学反思】
大班美术美丽的花手帕教案
教学目标
1.让学生了解花卉的基本特征
2.发展学生的创造力和审美能力
3.提高学生的手工技能
教学准备
1.花卉图片、花语卡片
2.彩色布料、剪刀、针线、丝绸花卉
教学过程
1. 热身活动（10分钟）
教师展示花卉图片，并让学生猜测花卉名称和花卉的花语。
通过活动，让学生感知花卉的美丽和神秘。
2. 指导技巧（10分钟）
教师讲解布料的针线使用及手工创作技巧，并展示创作过程中需要的花卉图案和素描。
3. 实践操作（30分钟）
让学生按照教师展示的样品，自行制作花手帕。
学生需要先在布料上画出花卉的图案，然后根据图案进行剪裁、缝制和填充。
4. 分享展示（10分钟）
让学生展示自己的花手帕，展示的同时，学生需要介绍自己所选择的花卉以及花卉的花语。
5. 教师点评与反馈（10分钟）
教师对学生的作品进行点评，并与学生一起探讨如何进一步提高
自己的手工能力和创作理念。
教学反思
通过这次教学，我发现学生对于花卉的认知和创作能力比我想象
中要弱。
在后续教学中，我将更注重学生的观察力和想象力的培养，
如果让学生更多地去观察自然界中的花卉，从而更好地理解花卉的形
态和特点。
同时，在创作方面，我将更多地引导学生发挥自己的想象
力和创造力，鼓励他们通过自己的手工劳动来创造出更多更美的作品。
总的来说，这次教学给我带来了很多启示和反思，让我更好地认识到
如何有效地开展美术教育。
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教学资料参考范本
幼儿园大班美术活动教案美丽的花手帕
撰写人：__________________
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活动目标：
1、了解扎染的基本步骤与方法。
2、能够选择不同的材料进行大胆操作，感受扎染的奇妙。
3、通过欣赏与进一步感受图案与扎染方法之间的关系，体验制作
的乐趣。
活动准备：
1、经验准备：捆、扎的技巧与方法，
2、物质准备：扎染手帕成品；扎染制作步骤图谱；扎染材料：白
色棉布手帕、剪刀、各色染料、大小不同的珠子和玻璃球、不同形状
的玩具、牛皮筋、塑料抽拉带、细铜丝、水桶、盐、抹布等；展示板。
活动过程：
一、导入部分。
师：小朋友们，今天啊，老师要给大家变一个魔术。
小朋友仔细
看了。
教师先出示一块白色的手帕，放到身后，偷偷换成扎染手帕成品。
提问：
1、小朋友们觉得哪一块手帕比较漂亮？漂亮在哪里？
2、小朋友们猜一猜，白手帕是怎么变成美丽的花手帕的？
二、教师示范：（出示扎染材料）
1、初步讲解扎染制作过程，出示制作步骤图谱；
2、示范扎染手帕的基本过程，选择材料--捆扎--浸泡--清洗--晾干；
3、引导幼儿观察制作材料，共同讨论不同材料的用途和使用方法。
三、幼儿操作。
师：小朋友们也来当个小小魔术师，我们一起把白色的手帕变成
漂亮的花手帕吧！每个小组都有不同的材料，小朋友们可以选择自己
喜欢的材料，也可以选择自己喜欢的颜色。
1、分发材料，教师作适当卫生要求；
2、教师巡回并适时指导。
四、展示总结。
将幼儿的作品粘到展示班上，根据不同的图案与幼儿讨论其使用
的材料与方法。
活动延伸：
1、可将扎染材料投放至手工区角；
2、可将成品放至娃娃家的商店。