一年级语文下册字词专项
统编版小学语文一年级下册期末复习专项训练题09——字词专项(二)
期末复习专项训练09——字词专项（二）班级：_________ 姓名：_________1．按音序查字法的要求填空。
（1）“熊”字按音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。
（2）“巾”字按音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。
2．给下面的句子选择合适的语气词，并加上标点符号。
呢吗吧呀（1）您把尾巴借给我行( )__（2）这个故事真有趣( )__（3）今天天气很好__我们一起去公园玩( )__3．给下列的字组词。
请( ) 清( ) 晴( ) 直( )情( ) 青( ) 睛( ) 真( )4．照样子，加加减减变新字，再组词。
（1）加一加例：（奇怪）户+方=( ) ( ) 口+下=( ) ( ) 日+生=( )( )（2）减一减例：晴（青草）甜-舌=( ) ( ) 动-云=( ) ( ) 真-八=( ) ( )5．照样子，写词语。
（1）例：绿——碧绿碧绿——碧绿碧绿的叶子白——________________——________________________________红——________________——________________________________（2）例；夏天——天气——气体（词语接龙）荷花——________________——________________（3）例；跑来跑去______来______去______来______去6．查字典填表。
7．想一想，填一填。
（1）“书”字和“门”字的笔画里都有点，这两个字中，______字在书写时应先写点。
（2）“鬼”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。
（3）“北”的第四笔是______；“医”的第三笔是______。
（4）“猫、猴、狮”这几个字的偏旁都是______，带有这个偏旁的字大都和______有关。
8．照样子，写词语。
（1）例：金黄金黄的（油菜花）乌黑乌黑的（）碧绿碧绿的（）（2）例：一（架）飞机一（）歌一（）眼睛（3）例：古对今圆对（）春暖对（）（4）例：（一字组多词）9．照样子，写词语。
(完整版)一年级下册语文字词专项练习
The shortest way to do many things is （）百（）们（）草（）友（）朋（）古（）方（）节（）连（）意（）明（）才（）认（）先（）爷（）远（）总（）朋（）寸（）队（）失（）赶（）秀（）蚂（）林（）童（）送（）并（）走（）香（）妈（）树（）同（）过（）井（）贝（）进（）海（）军（）总（）吓（）到（）见（）边（）每（）写（）念（）虾（）道（）别（）那（）吓（）找（）办（）园（）很（）到（）哪（）叫（）我（）为（）圆（）跟（）谁（）河（）那（）姐（）呀（）座（）雷（）堆（）可（）哪（）祖（）蚜（）坐（）雪（）名（）亲（）园（）意（）明（）放（）岁（）新（）远（）总（）朋（）收（）认（）妈（）看（）秀（）队（）吗（）着（）香（）九、多音字选字填空 1．行：①xíng ②háng （1）穿过人行( )道，就是中国银行( )。
（2）因为下雨，路上的行( )人少了。
The shortest way to do many things is （3）道路的两旁各有一行( )小树。
2．处: ①chǔ②chù （1）一只乌鸦口渴了，到处（）找水喝。
（2）小朋友要友好相处( )。
（3）这件事该怎么处( )理呢？（4）这张考卷有五处( )错误。
3．着：①zháo ②zhe （1）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦喝着( )水了。
（2）小明安静地躺着( )，睡着( )了。
（3）爸爸乘坐的班机准时着( )陆了。
4．得：①de ②děi ③dé （1）要取得( )好成绩，我得( )努力学习。
（2）下课时，小强跑得( )太快跌倒了。
（3）小红得( )到了五颗红星。
5．地：①dì②de （1）马儿飞快地( )奔跑在草地( )上。
（2）值日生在认真地（）扫地( )。
6. 没：①méi ②mò （1）王二小没( )有真的听从敌人的话，而是把敌人带进了埋伏圈。
一年级下册语文生字组词可打印
一年级下册语文生字组词可打印1. 春。
- 组词：春天、春风、春雨、新春。
- 解析：“春天”是一年中的第一个季节，天气逐渐变暖，万物复苏；“春风”是春天的风，比较温和，常带来生机；“春雨”滋润大地，对植物生长很重要；“新春”指新年开始的春天，有新年的喜庆氛围。
2. 风。
- 组词：风雨、大风、风气、风景。
- 解析：“风雨”指风和雨两种自然现象；“大风”形容风力比较大；“风气”指社会上或某个集体中流行的爱好或习惯；“风景”指可供人观赏的景象。
3. 冬。
- 组词：冬天、冬瓜、冬日、冬雪。
- 解析：“冬天”是一年中最冷的季节；“冬瓜”是一种蔬菜，形状较大，表皮有毛；“冬日”就是冬季的日子；“冬雪”冬季的雪，是冬天的典型景象。
4. 雪。
- 组词：雪花、下雪、雪景、雪地。
- 解析：“雪花”是雪的形状，像花一样；“下雪”表示雪从天空落下的过程；“雪景”下雪后的景色；“雪地”被雪覆盖的地面。
1. 姓。
- 组词：姓名、姓氏、百姓、同姓。
- 解析：“姓名”是人的名字，包括姓和名；“姓氏”是家族的名称；“百姓”指众多的平民；“同姓”表示姓氏相同。
2. 氏。
- 组词：氏族、摄氏、人氏、姓氏。
- 解析：“氏族”是原始社会由血统关系联系起来的人的集体；“摄氏”是温度的一种计量方式；“人氏”用于称籍贯。
3. 李。
- 组词：李子、桃李、行李、李树。
- 解析：“李子”是一种水果，酸甜可口；“桃李”常用来比喻老师培养的学生；“行李”指外出时携带的包裹等物品；“李树”是结李子的树。
4. 张。
- 组词：张开、张口、姓张、纸张。
- 解析：“张开”使合拢的东西分开；“张口”把嘴打开；“姓张”是姓氏；“纸张”是写字、画画等用的东西。
1. 青。
- 组词：青草、青蛙、青年、青菜。
- 解析：“青草”绿色的草；“青蛙”一种两栖动物，善于跳跃和捕捉害虫；“青年”指年龄在十几岁到三十岁左右的人；“青菜”绿色的蔬菜。
2. 清。
- 组词：清水、清澈、清明、清楚。
部编版一年级下册语文第八单元《字词》专项训练(含答案)
部编版一年级下册语文第八单元《字词》专项训练（含答案）一、19《棉花姑娘》1.选择正确的读音。
棉________（mián méi）然________（ráng rán）治________（zì zhì）娘________（niáng liáng）野________（yě yiě）鹿________（lù nǜ）2.比一比，来组词。
怕________ 跟________ 家________拍________ 很________ 象________3.排序题。
________棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮它捉害虫。
________棉花姑娘生病了，叶子上长了许多蚜虫。
________棉花姑娘病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
________七星瓢虫给棉花姑娘治好了病。
4.读句子，圈出错别字，把正确的写在横线上。
①小壁虎借不到尾巴，心理很难过。
________②小花鹿看到城市里有许多高楼和气车。
________③棉花姑娘情青蛙帮忙捉害虫。
________5.读课文《棉花姑娘》后，完成下面的填空。
棉花姑娘叶子上生了________，她请________、________、________给她治病。
可是他们都________她的病，后来是________把________，________。
6.好朋友，手拉手。
虫点病白娘望治________ 斑________ 蚜________ 姑________ 盼________ 雪________7.它们捉哪里的害虫？请你连一连。
________ 捉空中的害虫________ 捉树干里的害虫________ 捉田里的害虫________ 捉棉花叶子上的害虫8.猜一猜。
①小小树，田里栽，金花谢了银花开。
谜底：________②身体半球形，背上七颗星。
蚜虫怕见它，棉花最欢迎。
一年级下册语文生字表打印版
一年级下册语文生字表打印版一、生字表（一）1. 识字1：春、风、冬、雪、花、飞、入。
- 春：读音为“chūn”，上下结构，日字底。
“春”表示一年四季中的第一季，代表着生机与希望。
可以组词“春天”“春风”。
- 风：读音“fēng”，半包围结构，里面是“×”。
“风”是一种自然现象，空气流动形成风。
组词有“大风”“风雨”。
- 冬：读音“dōng”，上下结构，两点水旁。
表示一年四季中的冬季，天气寒冷。
组词“冬天”“冬瓜”。
- 雪：读音“xuě”，上下结构，雨字头。
雪是冬天的自然现象，白色的冰晶。
组词“雪花”“雪地”。
- 花：读音“huā”，上下结构，草字头。
指可供观赏的植物，也有颜色艳丽的意思。
组词“花朵”“红花”。
- 飞：读音“fēi”，独体字。
表示鸟类或昆虫等在空中活动。
组词“飞机”“飞鸟”。
- 入：读音“rù”，独体字。
有进的意思，与“出”相对。
组词“入口”“出入”。
2. 课文1：姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官。
- 姓：读音“xìng”，左右结构，女字旁。
表示家族的字。
组词“姓名”“姓氏”。
- 氏：读音“shì”，独体字。
在“姓氏”这个词里与“姓”搭配。
- 李：读音“lǐ”，上下结构，木字底。
是常见的姓氏，也指一种果树。
组词“李子”“李树”。
- 张：读音“zhāng”，左右结构，弓字旁。
常见姓氏，也有张开、扩大的意思。
组词“张开”“姓张”。
- 古：读音“gǔ”，上下结构。
有过去的、年代久远的意思。
组词“古人”“古代”。
- 吴：读音“wú”，上下结构。
常见姓氏。
- 赵：读音“zhào”，半包围结构，走字旁。
常见姓氏。
- 钱：读音“qián”，左右结构，金字旁。
常见姓氏，也指货币。
组词“金钱”“钱币”。
- 孙：读音“sūn”，左右结构，子字旁。
常见姓氏。
- 周：读音“zhōu”，半包围结构。
常见姓氏，也有周围、环绕的意思。
小学一年级下册语文各单元生字大全
小学一年级下册语文各单元生字大全【导语】生字词是阅读文章的基础，生字词不过关怎能提高学生阅读质量，感受文章作者所要表达的思想。
同时生字词在考试中也占一定比例。
小学阶段生字词在语文教学中占非常重要的作用。
以下是无忧考网整理的《小学一年级下册语文各单元生字大全》相关资料，希望帮助到您。
小学一年级下册语文各单元生字大全篇一第一单元：第1课：、醒、雷、澡、枝、软、梳、梢、耍第2课：线、论、趣、题、底、颜、淋、洒、滴、油、欢第3课：邓、植、节、岁、龄、息、站、行、扶、栽、亲第4课：诗、首、眠、处、闻、村、居、醉、烟、童、散、忙第二单元：第5课：全、奇、妙、却、精、赛、掉、完、换、员、音、蹈第6课：胖、喜、张、刚、贴、墙、替、拖、鞋、帮、变、情第7课：棉、照、晒、被、盖、收、脱、躺、合、摆第8课：帘、背、装、另、顾、病、太、累、医、悄、离、户第三单元：第9课：蛋、取、凉、定、捧、连、轻、仿、佛、投、向第10课：聪、活、泼、忽、然、眨、如、总、以、主、意第11课：先、鹿、慢、积、鼻、脑、袋、怪、推、辆、赶、净第12课：失、级、观、围、专、准、备、队、请、双、各小学一年级下册语文各单元生字大全篇二第四单元：第13课：所、牧、捕、蝉、闭、池、惜、阴、柔、露第14课：荷、珠、摇、篮、停、坪、透、翅、膀、蹲、嘻第15课：莲、哭、睁、趴、根、腰、感、激、谢、急、时第16课：坡、割、闷、伸、喊、潮、湿、消、搬、阵、哗第17课：壁、虎、借、蚊、蛇、逃、难、姐、新第五单元：第18课：挂、街、熟、尝、甜、温、冻、脸、该、因、季第19课：乌、鸦、喝、渴、瓶、石、办法、渐第20课：司、假、缸、别、慌、吓、块、使、劲、砸、破、救第21课：称、官、腿、柱、议、杆、秤、倒、艘、沉、止、微第六单元：第22课：忘、挖、席、导、革、命、战、士、解、刻、念第23课：助、哨、敌、荡、顺、突、枪、杀、害、英、雄、冲、部第24课：宽、虾、脚、捡、贝、壳、奔、密、匹、市、楼第25课：吹、祝、贺、希、祖、国、羽、丰、勇、敢、理、敬、度小学一年级下册语文各单元生字大全篇三第七单元：第26课：翻、浇、施、肥、饿、候、挑、担第27课：狮、整、练、滚、扑、咬、苦、懒、洋、吞、将、靠第28课：餐、丢、矿、糟、糕、粗、概、共、汽、记、保、管、夹第29课：盆、位、选、并、宣、分、芽、规、盛、丝、表、煮第八单元：第30课：姑、娘、蚜、盼、治、啄、斑第31课：俩、摘、伯、而、且、踢、引第32课：梁、程、波、架、特、砖、驶、划、采、薄、巧、稳第33课：郊、列、弄、查、速、断、提、修、建、世、界、创、梦、名第34课：灰、迎、阿、姨、追、顶、披、鼓。
部编版一年级年级下册语文生字词语汇总
•yào
•要（不要）（主要） • （要点）
•lián
•连（连接） • （连年）
•bǎi
•百（百年）（一百） • （百万）
•hái
•还（还有）
• （还是）
•shé
•舌（舌头）（口舌） • （舌尖）
•diǎn
•点（点心）
• （一点）
•kuài
•18.小猴子下山
•块（石块）（方块）
•fēi
• （块头）
•非（非常）
•mí
•迷（迷人）
•zào
•造（造句）（造林） • （造船）
• （迷彩）
•yùn
•运（运动）
•chí
•池（水池）（池子） • （花池）
• （运气）
•huā
n•欢（欢乐）
•wǎn
ɡ•网（上网）（网鸟）
• （欢心）
• （网页）
•ɡǔ
•6.古对今
•古（古人）（古今） • （古代）
•liánɡ
•凉（凉水）
•zhōn
•16.一分钟
ɡ•钟（时钟）（闹钟）
•yuá
• （钟点）
n•元（一元）
•xǐ
• （元月）
•洗（洗手）（洗车）
•ɡòn
• （洗头）
ɡ•共（共同）
•yǐ
•已（已经）（已上） • （已下）
• （中共）
•jīn
ɡ•经（经手）
•zu
• （圣经）
ò•坐（坐下）（请坐）
• （坐车）
•17.动物王国开大会
•阳（阳光）（太阳） • （夕阳）
• （秋叶）
•yī
n•因（因为）
•xiào
•校（学校）（校长）
• （外因）Leabharlann •wè• （校园）
一年级下册语文专项训练
一年级下册语文专项训练一、字词专项。
1. 看拼音写汉字。
- 复习课本后的生字表，按照拼音正确书写汉字。
例如“春天”的“春”（chūn），要注意笔画顺序，先写三横，再写一撇一捺等。
- 练习一些容易混淆的字，如“人”和“入”，“目”和“日”等。
可以通过对比记忆，“人”字的撇捺像人的两条腿站立，“入”字则是一撇一捺有进入的感觉。
2. 同音字辨析。
- 像“工”（工人）和“公”（公园）这样的同音字。
可以通过组词的方式来区分，理解每个字在不同词语中的含义。
- 做一些填空练习，如“（）厂”“（）鸡”，强化同音字的运用。
3. 反义词。
- 课本中的常见反义词，如“大 - 小”“高 - 矮”“多 - 少”等。
可以通过实物对比来理解，比如拿一个大苹果和一个小苹果，让孩子直观感受大小的差异。
- 进行反义词连线或者填空练习，如“（）对黑，白对（）”。
二、句子专项。
1. 认识句子。
- 知道一个完整的句子是由主语、谓语等部分组成的。
对于一年级孩子来说，可以简单理解为谁（什么）做什么。
例如“小鸟飞”，“小鸟”是主语，“飞”是谓语。
- 找出课本中的简单句子，让孩子朗读并指出句子中的主要部分。
- 把字句和被字句的转换。
如“我把书放在桌子上”可以转换为“书被我放在桌子上”。
先从简单的句子开始练习，让孩子明白句子的基本语义不变，只是表达方式不同。
- 陈述句和疑问句的转换。
例如“他是小明”（陈述句），“他是小明吗？”（疑问句）。
通过在句子末尾加“吗”和改变语调来实现转换。
3. 仿照例句写句子。
- 给出例句，如“弯弯的月亮像小船”，让孩子仿照这个句式写句子。
可以引导孩子观察周围的事物，如“闪闪的星星像眼睛”。
三、阅读理解专项。
1. 短文阅读。
- 选择一些简单的、适合一年级孩子阅读的短文，短文内容可以是关于小动物、四季等孩子熟悉的话题。
- 阅读时，先让孩子通读短文，然后回答一些简单的问题，如短文里有几个小动物？是什么季节等。
2. 图画阅读。