过零丁洋练习题及答案
文天祥《过零丁洋》阅读练习及答案.doc
文天祥《过零丁洋》阅读练习及答案第一篇:《过零丁洋练习含答案》过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青1、、首联写了作者个人和国家的两件大事：因科举而走入仕途和国家危急存亡关头，起兵勤王抗元文天祥《过零丁洋》阅读练习及答案。
2、诗中第二联, 运用比喻的方法, 将国家命运与个人命运紧密联系在一起诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散, 无可挽回, 以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依, 时起时沉( 意思相近即可计1 分，不够准确酌情扣分)（1分）3.对尾联“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析（3分）答：这一句采用直抒胸臆的方式(1 分), 表明了自己以死明志的决心(1 分), 充分体现了他的民族气节(1 分)4、“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是儒家经典（1分）5、用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇（2分）答：大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍（2分）6反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句，写出它表达了作者怎样的情怀？（2分）答：舍生取义的高尚情操（2分）7、诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了国破家亡的悲哀；借惶恐滩和零丁洋两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦(2分)第二篇:《《过零丁洋》答案》《过零丁洋》一、作家与作品：《过零丁洋》选自《文山先生全集》，作者（文天祥），字（履善），又字（宋瑞），自号（文山、浮休道人），（吉州吉水）人，（南宋）（朝代）爱国诗人，政治家。
作品有《文山先生全集》。
二、朗读节奏：辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。
山河/破碎/风/飘絮，身世/浮沉/雨/打萍。
惶恐滩头/说惶恐，零丁洋里/叹零丁。
人生/自古/谁无死？留取/丹心/照汗青。
《过零丁洋》理解性默写(学生版+答案)
1.《过零丁洋》中，巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他“昨日”与“眼前”独有的怆然与凄苦。
在诗史上堪称绝唱的诗句是：，。
2.《过零丁洋》中，概括写出两次抗元遭受失败后的心情句子是：，。
3.文天祥在《过零丁洋》中，连续运用比喻，形容国家危亡与个人坎坷命运紧密相连的名句是：，。
4.“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”与《过零丁洋》的“，”两句同样表达以死明志的决心。
5.《过零丁洋》概括写出两次抗元遭受失败后的心情，一语双关，暗示诗人处境艰难的诗句是：，。
6.文天祥在《过零丁洋》中所表现出来的“，”的气概与孟子“舍生取义”精神是一脉相承的，是对孟子“舍生取义”生死观的最好诠释。
7.《过零丁洋》中，作者回忆过去、感怀身世的语句是：，。
8.《过零丁洋》中，“，”两句写出了国家的状况和个人的境遇，从而表达了诗人对“山河破碎”、“身世浮沉”的沉痛之感。
1.《过零丁洋》中，巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他“昨日”与“眼前”独有的怆然与凄苦。
在诗史上堪称绝唱的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
2.《过零丁洋》中，概括写出两次抗元遭受失败后的心情句子是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
3.文天祥在《过零丁洋》中，连续运用比喻，形容国家危亡与个人坎坷命运紧密相连的名句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
4.“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”与《过零丁洋》的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”两句同样表达以死明志的决心。
5.《过零丁洋》概括写出两次抗元遭受失败后的心情，一语双关，暗示诗人处境艰难的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
6.文天祥在《过零丁洋》中所表现出来的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的气概与孟子“舍生取义”精神是一脉相承的，是对孟子“舍生取义”生死观的最好诠释。
7.《过零丁洋》中，作者回忆过去、感怀身世的语句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
8.《过零丁洋》中，“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句写出了国家的状况和个人的境遇，从而表达了诗人对“山河破碎”、“身世浮沉”的沉痛之感。
过零丁洋阅读答案
过零丁洋阅读答案过零丁洋：文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破裂风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
问题：（1）用你自己的话描述“山河破裂风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和个人的境遇。
（2）结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
过零丁洋阅读答案：（1）大宋的江山支离破裂，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，犹如水中雨打的浮萍。
（2）人难免一死，为挽救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，（诗句）说明了诗人舍生取义的决心，充分表达了他的民族气节。
过零丁洋翻译：回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。
国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。
惶恐滩的”惨败让我至今依旧惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。
人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
过零丁洋字词解释：⑴零丁洋：零丁洋即”伶丁洋“。
现在广东省珠江口外。
1278年底，文天祥率军在广东五坡岭与元军激战，兵败被俘，囚禁船上曾经过零丁洋。
⑵遭逢：遭受。
起一经，由于精通一种经书，通过科举考试而被朝廷起用作官。
文天祥二十岁考中状元。
⑶干戈：指抗元战斗。
寥（liáo）落：荒芜冷落。
一作“落落”。
四周星：四周年。
文天祥从1275年起兵抗元，到1278年被俘，一共四年。
⑷絮：柳絮。
⑸萍：浮萍。
⑹惶恐滩：在今江西省万安县，是赣江中的险滩。
1277年，文天祥在江西被元军战胜，所率军队死伤沉重，妻子儿女也被元军俘虏。
他经惶恐滩撤到福建。
(7)零丁：孤苦无依的样子。
(8)丹心：红心，比方忠心。
(9)汗青：同汗竹，史册。
古代用简写字，先用火烤干其中的水分，干后易写而且不受虫蛀，也称汗青。
过零丁洋背景：这首诗见于文天祥《文山先生全集》，当作于公元1279年（宋祥兴二年）。
公元1278年（宋祥兴元年），文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，押到船上，次年过零丁洋时作此诗。
《过零丁洋》阅读附答案
《过零丁洋》阅读附答案
【原文】
过零丁洋
文天祥
辛勤遭逢起一经，干戈寥落四处星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惊慌滩头说惊慌，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【问题】
14.诗的颈联，构思奇妙，独具匠心。
请结合内容作具体分析。
（2分）
15.诗的尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是①【】，该联表达了作者的②【】。
（2分）
【参考答案】
14.诗人用“惊慌滩”和“零丁洋”这两个带有感情颜色的地名来抒写自己忧愁、孤傲的心境（1分），地名与感情暗合（情景交融或寓情于景）（1分）。
15.①史册（1分）
②缭绕作者所表达的情感、气节、决心、态度、精神等回答便可，示例：耿耿忠心、爱国情怀、民族气节、杀身成仁的决心、宁死不屈的精神等（1分）。
2020年初中《过零丁洋》参考答案
《过零丁洋》参考答案
【基础过关】
1．文天祥南宋
2. ①gē②xù③huáng
3.（1）干和戈是两种兵器，这里代指战争。
（2）冷清。
指宋朝抗元战事逐渐消歇。
（3）代指国家。
（4）形容大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭。
写此诗后不久，南宋流亡朝廷覆灭。
（5）比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。
（6）孤苦无依的样子。
（7）这里指史册。
【实战过关】
记忆型默写
1、干戈寥落四周星身世浮沉雨打萍
2、惶恐滩头说惶恐留取丹心照汗青
理解型默写：
1、辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星
2、山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍
3、惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁
4、人生自古谁无死留取丹心照汗青问题探究
1、一是经过科举考试进入仕途；二是在元军入侵、国家危亡之际，响应朝廷号召，起兵抗元，在频繁不断的战乱中度过了四年。
2、运用比喻，把危亡的国势比作风中的柳絮，把自己坎坷的身世比作雨中的浮萍，将国家命运和个人命运紧密相连，形象地抒发了国破家亡的悲痛。
以比喻的方式写国势和身世，生动形象，感情深挚沉痛，极有艺术感染力。
运用对偶，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。
3、巧妙地借用惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦（或巧用地名，写出了他日惶恐和今日的伶仃之感）。
4、以激励人心的议论直抒胸臆，表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。
成为爱国志士激励民族气节的警言和千古传诵的名句。
《过零丁洋》中考集锦(含答案)
《过零丁洋》中考集锦（含答案）一、2014年四川省广安市12.诗词赏析，完成（1）-2)题。
(4分)过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（1）本诗首联写了个人和国家的两件大事，请用简要的语言加以概括。
（2分）（2）本诗尾联采用了什么样的抒情方式？抒发了怎样的感情？（2分）二、2017年湖北省鄂州（一）阅读下面的一首诗，完成9—10题。
过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
9.从修辞手法的角度，赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”这两句诗。
（2分）10.对尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。
（3分）三、2017年湖北省孝感（一）古诗词赏析（3分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
8.本诗表现了诗人的国家之痛和的决心。
（1分）9.说说“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
”这两句诗妙哪里？（2分）四、海南省2017古诗词阅读（5分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
答：这首诗叙述了诗人什么经历？表达了诗人怎样的思想情感？（3分）8.答：五、2017年益阳（一）阅读文天祥《过零丁洋》一诗，完成10～11题。
（9分）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
10．下列说法有误的一项是（）（3分）A．这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。
B．首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。
初中中考语文 修辞手法及运用阅读训练及答案
初中中考语文修辞手法及运用阅读训练及答案一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1．阅读《过零丁洋》，回答下面的问题。
（1）颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用了什么修辞手法？有什么作用？（2）尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”运用了什么抒情方法？表达了作者怎样的思想感情？【答案】（1）比喻（对偶）。
将个人的命运比作雨中的浮萍，并与国家的命运紧密地联系在一起，生动形象地体现了诗人的忧国情怀。
（2）尾联运用直抒胸臆的抒情方式。
表明了诗人以死明志的决心，充分体现了作者不畏生死的民族气节。
【解析】【分析】（1）这两句话的意思是：国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。
从国家和个人两方面展开和深入加以铺叙。
宋朝自临安弃守，恭帝赵㬎被俘，事实上已经灭亡。
剩下的只是各地方军民自动组织起来抵抗。
文天祥、张世杰等人拥立的端宗赵昱逃难中惊悸而死，陆秀夫复立八岁的赵昺建行宫于崖山，各处流亡。
用山河破碎形容这种局面，加上说“风飘絮”，更加的形象生动。
这时文天祥母亲被俘，妻妾被囚，大儿丧亡，真似水上浮萍，无依无附了。
据此可知这两句诗将个人的命运比作雨中的浮萍，并与国家的命运紧密地联系在一起，生动形象地体现了诗人的忧国情怀。
（2）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
这两句以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。
这两句是千秋绝唱，情调高昂，激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。
据此可知尾联运用直抒胸臆的抒情方式。
表明了诗人以死明志的决心，充分体现了作者不畏生死的民族气节。
故答案为：⑴比喻（对偶）。
将个人的命运比作雨中的浮萍，并与国家的命运紧密地联系在一起，生动形象地体现了诗人的忧国情怀。
⑵尾联运用直抒胸臆的抒情方式。
表明了诗人以死明志的决心，充分体现了作者不畏生死的民族气节。
《过零丁洋》赏析习题及答案
《过零丁洋》文天祥赏析习题及答案【部编版九下】内容：【原诗】【翻译】【作者】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【译文】回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。
国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。
人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
【作者】文天祥（1236年6月6日－1283年1月9日），字履善，又字宋瑞，自号文山、浮休道人。
江西吉州庐陵（今属江西吉安）人，南宋末大臣，政治家、文学家，杰出的民族英雄和爱国诗人。
宝祐四年（1256年）状元，官到右丞相兼枢密使。
被派往元军的军营中谈判，被扣留。
后脱险经高邮嵇庄到泰县塘湾，由南通南归，坚持抗元。
祥兴元年（1278年）兵败被张弘范俘虏，在狱中坚持斗争三年多。
受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降，文天祥宁死不屈，从容赴义。
至元十九年（1282）十二月初九，在柴市从容就义。
著有《过零丁洋》、《文山诗集》、《指南录》、《指南后录》、《正气歌》等。
【主题思想】这首饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把家国之恨、艰危困厄渲染到极致，但在最后一句却由悲而壮、由郁而扬，迸发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。
【赏析】这是一首永垂千古的述志诗。
诗的开头，回顾身世。
意在暗示自己是久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。
接着追述战斗生涯：在荒凉冷落的战争环境里，我度过了四年。
把个人命运和国家兴亡联系在一起了。
三四句承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。
这一联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。