晨间谈话记录.doc
与幼儿谈心记录范文幼儿园老师与幼儿谈心记录写
与幼儿谈心记录范文幼儿园老师与幼儿谈心记录写我们觉得你在现场最好带录音笔以免反应不及时而漏掉有效信息〃一日之计在于晨。
〃晨间谈话是幼儿一日活动的内容之一，也是教师和幼儿情感交流的最好时机，又是了解和教育幼儿重要的途径。
晨间谈话，顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动.我们老师应充分利用这段时间，发挥它应有的功效.孩子们的口语能力,将大幅度提高.老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息，在教育教学中加以利用.可以发挥意想不到的功效！日常保教工作我在这方面做了一些尝试，我的做法及体会是：一、入园时与幼儿进行安抚性交谈，可以消除幼儿的依赖心理。
现在幼儿园的孩子大部分是独生子女，它们恋亲和依赖心理很强，特别是新入园的幼儿，入园时往往不希望家长离去。
如果家长硬要离去，他们便会象受了委屈一样，情绪低落，严重影响一天的保教效果。
对这样的幼儿，教师可以通过安抚性谈话，让他们感受到教师的疼爱，体会到幼儿园中的温暖，以消除他们的恋亲和依赖心理，解除他们的思想顾虑，使其心情愉快、活泼开朗地投入到一天的学习生活中去。
例如，我班曾转来一名叫胖胖的孩子。
前两天，妈妈送他来时还高高兴兴，可妈妈要走他就不乐意了。
妈妈好说歹说，把他送下，可是整个上午，他既不跟其他小朋友玩游戏，也不跟老师讲话，一个人躲在墙角里闷闷不乐。
通过观察，我发现他并不是一个性格内向的孩子，主要是因为新来幼儿园与老师、小朋友不熟悉。
于是，第三天，妈妈又来送他时，我主动迎上去，拉着他的小手，亲切地说：〃胖胖今天来得真早。
今天早上吃的什么饭？〃〃吃的米饭、鸡蛋，还有西红柿。
〃〃哦，胖胖吃得真多，怪不得长得这么快。
〃我轻轻地拍了拍他的头，〃你看，胖胖都长成大孩子了。
〃听到我的夸奖，他挺了挺胸，开始高兴起来。
于是我又问他：〃胖胖，你会玩皮球吗？〃他把他头一歪，一本正经地说：〃当然会了，我最爱玩皮球了。
〃这时，我指了指在院子里玩皮球的两个男孩：〃胖胖，他们都愿意和你玩皮球，你敢去和他门比一比吗？我敢说，胖胖保证比他们玩得好。
晨间谈话201
晨间谈话2012学年上
西江小学晨间谈话记录
第(1)周
2
西江小学晨间谈话记录
第(2)周
3
西江小学晨间谈话记录
第(3)周
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西江小学晨间谈话记录
第(3)周
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西江小学晨间谈话记录
第(4)周
西江小学晨间谈话记录
第(4)周
7
西江小学晨间谈话记录
第(6)周
8
西江小学晨间谈话记录
第(6)周
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西江小学晨间谈话记录
第(7)周
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西江小学晨间谈话记录
第(7)周
西江小学晨间谈话记录
第(8)周
西江小学晨间谈话记录
第(8)周
西江小学晨间谈话记录
第(9)周
西江小学晨间谈话记录
第(9)周
西江小学晨间谈话记录第(10)周
西江小学晨间谈话记录第(10)周
西江小学晨间谈话记录第(11)周
西江小学晨间谈话记录第(11)周
西江小学晨间谈话记录
第(12)周
西江小学晨间谈话记录第(12)周
西江小学晨间谈话记录第(13)周
西江小学晨间谈话记录第(13)周
西江小学晨间谈话记录第(14)周
西江小学晨间谈话记录第(14)周
西江小学晨间谈话记录第(15)周
西江小学晨间谈话记录
第
(15)周
西江小学晨间谈话记录第(16)周
西江小学晨间谈话记录第(16)周
西江小学晨间谈话记录第(17)周
西江小学晨间谈话记录第(18)周
西江小学晨间谈话记录第(18)周
西江小学晨间谈话记录
第(19)周
西江小学晨间谈话记录第(19)周。
小班晨谈活动记录表
宝华中心园晨间谈话活动记录表2011—2012学年度第一学期小一班第三周记录人：-宝华中心园晨间谈话活动记录表2011—2012学年度第一学期小一班第四周记录人：-2011—2012学年度第一学期小一班第五周记录人：-宝华中心园晨间谈话活动记录表2011—2012学年度第一学期小一班第六周记录人：-宝华中心园晨间谈话活动记录表2011—2012学年度第一学期小一班第七周记录人：-宝华中心园晨间谈话活动记录表2011—2012学年度第一学期小一班第八周记录人：-宝华中心园晨间谈话活动记录表2011—2012学年度第一学期小一班第九周记录人：-宝华中心园晨间谈话活动记录表2011—2012学年度第一学期小一班第十周记录人：-宝华中心园晨间谈话活动记录表2011—2012学年度第一学期小一班第十一周记录人：-宝华中心园晨间谈话活动记录表2011—2012学年度第一学期小一班第十二周记录人：-宝华中心园晨间谈话活动记录表2011—2012学年度第一学期小一班第十三周记录人：-宝华中心园晨间谈话活动记录表2011—2012学年度第一学期小一班第十四周记录人：-宝华中心园晨间谈话活动记录表2011—2012学年度第一学期小一班第十五周记录人：-宝华中心园晨间谈话活动记录表2011—2012学年度第一学期小一班第十六周记录人：-宝华中心园晨间谈话活动记录表2011—2012学年度第一学期小一班第十七周记录人：-宝华中心园晨间谈话活动记录表2011—2012学年度第一学期小一班第十八周记录人：-宝华中心园晨间谈话活动记录表2011—2012学年度第一学期小一班第十九周记录人：-宝华中心园晨间谈话活动记录表2011—2012学年度第一学期小一班第二十周记录人：-。
园长深入教学实践记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：XX幼儿园参与人员：园长、各班教师、保育员一、背景为了更好地了解幼儿园的教学情况，提升教育教学质量，我作为园长，决定亲自深入教学实践，亲身参与课堂活动，与教师、保育员及幼儿互动，观察并记录教学过程中的点点滴滴。
二、实践过程1. 观察早操活动早上7:50，我来到幼儿园操场，准备观察早操活动。
在教师们的带领下，孩子们排成整齐的队列，随着音乐的节奏，做着各种动作。
我注意到，老师们动作规范，表情亲切，能够很好地引导孩子们参与早操活动。
在观察过程中，我还发现了一些细节问题，如个别孩子动作不够协调，部分孩子参与度不高。
在早操结束后，我与老师们进行了交流，提出了改进意见。
2. 参与晨间谈话早操结束后，我进入小一班教室，参与孩子们的晨间谈话。
孩子们纷纷向我打招呼，表达他们对幼儿园的喜爱。
在谈话中，我了解到孩子们对周末的经历非常感兴趣，于是我引导他们分享自己的趣事。
在分享过程中，我看到了孩子们积极发言、倾听他人意见的良好氛围。
3. 观察课堂教学接下来，我进入了中二班教室，观摩了数学课《认识5以内的数字》。
课堂上，教师通过图片、实物等多种教学手段，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数字。
在课堂互动环节，我看到了孩子们积极参与、勇于表达的精神风貌。
在课间，我还与孩子们进行了简单的互动，感受到了他们的纯真与可爱。
4. 交流与指导课后，我与教师们进行了交流，了解他们在教学过程中的困惑和需求。
针对中二班数学课的不足，我提出了以下建议：（1）加强课堂互动，关注每个孩子的学习进度，确保每个孩子都能参与到课堂活动中。
（2）在教学过程中，注重培养孩子们的动手操作能力，让他们在实践中掌握知识。
（3）关注孩子的情感需求，营造温馨、和谐的课堂氛围。
5. 检查卫生与安全在实践过程中，我还对幼儿园的卫生与安全进行了检查。
我走进各个教室，检查了地面、桌面、床铺的清洁情况，并询问了保育员的工作情况。
在厨房，我查看了食品的储存、加工过程，确保孩子们能够吃得放心。
教学实践记录幼师(3篇)
第1篇一、前言作为一名幼儿教师，我深知自己肩负着培养祖国花朵的重任。
幼儿时期是孩子性格形成、习惯养成的关键时期，因此，我的工作不仅仅是传授知识，更是引导孩子们健康成长。
以下是我一天教学实践的具体记录。
二、早晨入园时间：8:00-8:301. 迎接幼儿：早晨，我站在幼儿园门口，面带微笑迎接每一位幼儿的到来。
对于新入园的孩子，我会特别关注，给予他们更多的关爱和安慰。
2. 晨检：检查孩子们的手、脸、耳朵等部位是否有红肿、发热等症状，确保他们身体健康。
3. 签到：记录每个孩子的出勤情况，并了解他们的情绪变化。
三、晨间活动时间：8:30-9:001. 晨间游戏：组织孩子们进行简单的户外游戏，如跳绳、拍球等，让他们在游戏中活动筋骨，提高体质。
2. 晨间谈话：与孩子们进行简单的交流，了解他们的家庭、兴趣爱好等，拉近彼此的距离。
四、教学活动时间：9:00-10:301. 集体教学：根据课程安排，开展集体教学活动。
如语言、数学、科学、艺术等，注重培养孩子们的动手能力、观察能力和思维能力。
2. 小组活动：组织孩子们进行小组活动，如拼图、画画等，让他们在合作中学习，提高团队意识。
3. 个别辅导：针对个别孩子的学习情况，进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
五、户外活动时间：10:30-11:301. 户外游戏：组织孩子们进行户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让他们在游戏中锻炼身体，增强体质。
2. 自由活动：让孩子们在户外自由活动，如玩耍、观察植物等，培养他们的观察力和想象力。
六、午餐时间时间：11:30-12:301. 餐前准备：引导孩子们洗手、排队，养成良好的用餐习惯。
2. 用餐：与孩子们一起用餐，关注他们的饮食情况，确保他们吃得健康、营养。
七、午睡时间时间：12:30-14:301. 午睡指导：引导孩子们进入午睡状态，关注他们的睡眠质量。
2. 午睡巡查：定期巡查孩子们的午睡情况，确保他们安全、舒适。
八、下午活动时间：14:30-16:001. 教学活动：继续进行下午的教学活动，如音乐、舞蹈、体育等，丰富孩子们的学习生活。
上半年晨间谈话记录
2月9日星期四第1周校园生活已经开始了，发现大部分同学都能够遵守学校班级的规章制度，但还是有极个别同学需要在自己心里敲响警钟，特别是张宇航、王程。
2月10日星期五第1周上课的时候要专心听讲，专心听别人发言，是尊重他人的行为。
在别人发言的时候，要一边听，一边想，耐心听，不插嘴，不哄笑，养成好习惯。
2月13日星期一第2周不要太早到校，到校后珍惜早读课时间，应先交作业，再及时拿出书本读书，不要戏耍打闹。
值日班长在老师来之前管理好班级。
2月15日星期三第2周在集会的时候，要做到静、齐、快，即排队的时候要安静、整齐，动作要快，前后要保持一定的距离，不准推搡，不准打闹讲话。
2月20日星期一第3周我们学校比较拥挤，绿化也不多，希望同学们能保护好校园里那仅有的绿色，不攀践折，文明游戏。
2月23日星期四第3周知道谢谢是礼貌用语，懂得得到别人的帮助要说谢谢，懂得买了东西要说谢谢。
懂得在家受到父母的关心要说谢谢。
逐步养成说谢谢的好习惯。
2月28日星期二第4周看书的时候，要注意看书的姿势，双手拿书，平举在桌上，人离开桌子一个拳头。
不要把头低下，把书放在桌子上看。
3月2日星期五第4周要保持教室整洁，不乱丢纸屑、袋子等垃圾，特别是上美术课时。
禁止向窗户外面、走廊上和天井处乱丢垃圾。
3月5日星期一第5周当别人有困难的时候，我应当知道和同学、小伙伴要友爱互助、友好相处，培养当别人有困难的时候主动帮助别人的好品质。
3月8日星期四第5周生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
学会料理个人生活。
经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
3月12日星期一第6周讲述植树节的来历，谈谈植树的好处，并提出要爱护绿化，爱护花草树木，不乱折树枝，不乱踏草坪，节约用纸等。
3月15日星期四第6周告诉自己，我最棒——养成自信乐观的习惯1、要始终相信自己是最棒的2、将自卑的心理从自己身边赶走3、要有舍我其谁的气概4、不要让消极成为习惯5让乐观伴随自己的成长6、自信也要学会谦虚3月20日星期二第7周别为说谎找借口——养成诚实守信的习惯1、戒掉说谎2、从遵守纪律做起3、诚实的品格是可信的源泉4、养成信守诺言的好习惯5、勇于承认自己的过错6、克服爱慕虚荣的缺点3月23日星期五第7周不许在公路上、马路口和机动车道坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追逐，随意突然横穿马路。
儿童你问我答范文
幼儿园小班小朋友访谈记录一问一答晨间谈话的内容非常多，可以按当日情况而定：1，老师介绍自己，介绍一些小朋友介绍幼儿园名字，本班名字等，2，认识本班活动室内的摆设等3，也可以讲些小故事，引导小朋友喜欢在幼儿园学习，游戏4，让小朋友自己介绍自己，并不是每个小朋友来都会哭的，如果你有时想不出活动，光这点就够消磨时间的了。
5，也可让能干的小朋友唱歌，念儿歌，别的小朋友看了这个小朋友这么能干，会更加喜欢这儿6，晨间谈话也未必要坐着谈话，也可以玩些安静的小游戏，如教他们一些语言游戏，老师：我的飞机开始飞（一边说一边张开双手作飞机状）小朋友：飞到哪里去？老师：飞到XXX小朋友那里去！XXX小朋友：我的飞机开始飞！小朋友：飞到哪里去？一直继续……很好玩很消磨时光另外参考1.谈话活动：(1).小朋友早上来幼儿园心情怎样？早上来幼儿园见到老师说什么？(2).小朋友说一说幼儿园都有谁？(3).小朋友说一说幼儿园你最喜欢什么？（滑梯.蹦蹦床等）(4).小朋友自己说说，你几岁了，叫什么名字，谁是你的好朋友？(5).幼儿说说早上怎样来幼儿园的？（教育幼儿自己走）2.幼儿学习区别颜色红黄蓝3.幼儿学习点数1.2.3.4.5.三.结束环节幼儿做小动物模仿操体会幼儿园的快乐.四.延伸环节让幼儿找一找喜欢幼儿园的哪些东西.活动反思我认为我最值得反思和总结的是：作为一名小班的教师幼儿当前存在的问题根据教育目标以及幼儿的年龄特征和需要生成有价值的教育活动。
教学内容：选择“高高兴兴的”是幼儿上小班的转变为题材。
教学形式：采用谈话的形式，让幼儿轻轻松松的接受和学习。
《你问我答》的儿歌通过富有韵律感的问答，尝试续编诗歌，体验乐趣。
诗歌原型：什么弯弯在天上？月亮弯弯在天上。
什么弯弯在两边？牛角弯弯在两边。
什么弯弯在脸上？眉毛弯弯在脸上。
什么弯弯在河边？杨柳弯弯在河边。
孩子们这样续编的：茜茜：什么弯弯在水里？水草弯弯在水里。
文清：什么尖尖在天上？星星尖尖在天上。
幼儿小班晨间谈话内容篇
幼儿小班晨间谈话内容[4篇]以下是网友分享的关于幼儿小班晨间谈话内容的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
幼儿小班晨间谈话内容第一篇晨间谈话内容一、卫生常规1、进餐常规:(1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。
中、大班会使用筷子进餐。
(2)一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
(3)安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。
1(4)餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面(5)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。
(6)用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。
安静活动，不影响他人进餐。
(7)吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。
(8)喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。
2、喝水常规:(1)拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。
(2)能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
(3)接了水离开接水区喝水，排队的小朋友在一米线外等候，不推、不挤。
(4)口渴了会自己喝水。
3、盥洗常规:(1)洗手:先卷衣袖——湿手——擦肥皂——搓手心手背——冲洗——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。
便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。
(2)洗脸:卷衣袖——拿毛巾湿水——拧干——把毛巾打开洗脸、手背、脖子——搓洗毛巾——拧干——挂回原来的2地方。
(3)入厕:男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。
大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。
4、卫生常识:(1)知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。
(2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。
(3)不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。
(4)会正确使用纸巾，会擤鼻涕。
(5)不随地吐痰，不随地大、小便。
(6)不把物品放进口、鼻中。
(7)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。
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2011/2012 学年度第2 学期大（1）班1 周谈话摘要：
星期一：
报名注册
星期二：
常规教育
1、知道长大一岁了，做个守纪律的哥哥、姐姐。
2、上课积极举手发言，保持正确的坐势。
3、课间排队上厕所，不大声喧哗。
星期三：
卫生教育
1、玩纸时保持桌面、地面整洁。
2、餐巾纸用完后扔到垃圾桶。
3、平时不乱扔纸屑，见到地上的纸屑能主动捡到垃圾桶。
星期四：
爱心教育
1、告诉幼儿小（二）班夏景涛小朋友家的情况：他的爸爸换肾需要
花很多钱……
2、幼儿讨论：我们可以怎样帮助他呢？
星期五：
行为教育
1、热爱体育活动吧，有积极参加体育活动的习惯，对体育活动有浓厚
的兴趣。
2、能独立或合作收拾各种小型体育器械。
2011/2012 学年度第2 学期大（1）班2 周谈话摘要：
星期一：
做操常规教育
1、做操时，跟着音乐节奏，动作要正确、到位。
2、眼睛看着老师做，不讲话、不东张西望。
3、排队时要一个跟着一个走。
星期二：
安全教育
1、阴雨天路面潮湿、地滑，走路要小心。
2、上下楼梯要注意安全，不推不挤。
3、课间活动时不追逐、打闹。
星期三：
卫生教育
1、吃饭时不乱丢食物残渣，应放到餐盘内。
2、见到地上有纸屑等垃圾及时捡到纸篓内。
3、养成饭前便后洗手的习惯。
星期四：
上课常规教育
1、上课时保持正确的坐势，不做小动作。
2、要积极动脑举手发言，不插嘴。
3、认真倾听他人的讲述。
星期五：
健康教育
1、少吃零食，不吃摊点食品、油炸食品。
2、多运动，天冷也要坚持锻炼。
3、多喝水、多吃水果。
2011/2012 学年度第2 学期大（1）班4 周谈话摘要：
星期一：
1、教育幼儿不触摸电源插座，不独自插电源。
2、手脏了要用肥皂及时清洗。
3、要保护嗓子，不大喊大叫。
星期二：
1、玩大型玩具要有大人陪同，玩时注意安全。
2、保护胃子，少吃生冷的食物，不要吃得过饱或过少。
3、学会谦让，不争抢玩具。
星期三：
1、上下楼梯要注意安全，不推不挤。
2、回家帮大人做力所能及的事。
3、吃饭时不乱丢食物残渣，应放到餐盘内。
星期四：
1、课间活动时不追逐、打闹。
2、上课时保持正确的坐势，不做小动作。
3、少吃零食，不吃摊点食品、油炸食品。
星期五：
1、阴雨天路面潮湿、地滑，走路要小心。
2、做操时，跟着音乐节奏，动作要正确、到位。
3、多运动、多喝水，锻炼身体。
2011/2012 学年度第2 学期大（1）班5 周谈话摘要：
星期一：
1、教育幼儿乘车时不把头和手伸出窗外，要坐好。
2、要勤剪指甲，勤洗手。
3、搬小椅子要轻拿轻放，不发出噪音。
星期二：
1、教育幼儿不独自燃放花爆竹。
2、户外活动时要注意安全。
3、少吃零食，不吃摊点食品。
星期三：
1、教育幼儿不在墙壁上乱涂乱画，保持墙面整洁。
2、教育幼儿不在马路上玩耍，奔跑。
3、吃早点时保持桌面干净，不乱丢食物残渣。
星期四：
1、教育幼儿不玩尖利的东西，如：锥子、剪刀、筷子等等。
2、吃野菜既有营养又健康。
3、离园时不大声喧哗，保持安静。
星期五：
1、教育幼儿在游戏活动中要遵守规则。
2、玩纸时不乱扔纸屑，不浪费纸张。
3、吃饭时保持安静，不大声喧哗。
2011/2012 学年度第二学期大一班6周谈话摘要：
星期一：
1、爱护自己的橡皮泥，玩过后分色团起
2、橡皮泥按标记放入玩具架中
3、集体活动中不攀爬桌椅
星期二：
1、集体活动时认真倾听老师和同伴的发言，不插嘴
2、跟随音乐节奏做操，动作有力
3、绘画活动中保持桌面的清洁卫生
星期三：
1、做操时不和同伴打闹，眼睛看老师
2、绘画时保持正确的坐姿
3、课间活动时不追逐、打闹。
星期四：
1、要关心爱护植物，经常给植物浇水。
2、学会关心别人和感谢关心过自己的人。
3、教育幼儿少吃零食和摊点食物。
星期五：
1、教育幼儿碰到困难不退缩，积极探索克服困难的好办法。
2、教育幼儿做事要认真、不马虎。
3、课间活动时不追逐、打闹。
2011/2012 学年度第二学期大一班7周
谈话摘要：
星期一：
1、教育幼儿使用铅笔时要注意安全，不能戳别人。
2、吃饭时要保持桌面干净、整洁。
3、集体活动时认真倾听老师和同伴的发言，不插嘴
星期二：
1、不爬桌椅，不攀登栏杆。
2、绘画时保持正确的坐姿。
3、绘画活动中保持桌面的清洁卫生。
星期三：
1、课间活动时不追逐、打闹。
2、跟随音乐节奏做操，动作有力。
3、做操时不东张西望、不和同伴打闹。
星期四：
1、喝水时要排队。
2、养成良好的生活习惯，尊重保育员的劳动。
3、看图书时要爱护图书，看完后要摆放整齐。
星期五：
1、教育幼儿学会谦让，有好吃的、好玩的、好看的书要学会分享。
2、同伴间要学着自己解决纠纷。
3、教育幼儿不触摸电源插座，注意用电安全。
2011/2012 学年度第二学期大一班8周
谈话摘要：
星期一：
1、能按要求独立地进行盥洗，不弄湿地面。
2、入厕时不拥挤，能安静地等待。
3、让幼儿懂得打雷时不在大树下躲雨、不踩水、不看电视等等。
星期二：
1、教育幼儿做力所能及的事，知道爱劳动的孩子是个好孩子。
2、表扬坚持为花儿浇水、帮老师擦桌、摆放椅子的幼儿。
3、乘车时要注意安全。
星期三：
1、晨间活动时，选择自己喜欢的活动器械，不争抢。
2、爱护幼儿园的玩具。
3、活动时注意自身和同伴的安全。
星期四：
1、操作活动时，不大声交谈，需商讨时应悄悄地。
2、保持美术作品的整洁，不弄破、弄脏，个别幼儿教育：问雪、
雍自星等小朋友。
星期五：
1、知道要做诚实、勇敢的小朋友，有了错误能大胆承认。
2、能接受别人的意见并改正。
3、教育幼儿使用筷子要注意安全。
2011/2012 学年度第二学期大一班9周
谈话摘要：
星期一：
1、让幼儿懂得情绪愉快地进餐对身体健康有好处。
2、要幼儿爱吃各种食物，不挑食、不偏食，细嚼慢咽。
3、教育幼儿课间不追逐打闹。
星期二：
1、知道用铅笔、剪刀、小棒等材料应注意的安全。
2、在活动室行走时应注意，不跌倒，以防撞伤。
3、结合清明节对幼儿进行革命传统教育。
星期三：
清明节放假
星期四：
1、请幼儿谈谈假日里自己干了些什么，集体评论哪些事做的是对的？哪些事不能做。
2、教师针对幼儿交流的情况给予总结。
星期五：
1、知道换牙时掉牙不害怕，不用手摸、不用舌舔。
2、乳牙掉了很久，恒牙不长，或恒牙长出很久，乳牙迟迟不掉，应及时去看医生。
2011/2012 学年度第二学期大一班12周谈话摘要：
星期一
1、离园回家后不玩火、玩电。
2、看到有大人乱扔垃圾要及时阻止。
3、爱护周围的环境，不随意乱扔垃圾
星期二：
1、保持美术作品的整洁，不弄破、弄脏作品
2、保持衣服的清洁卫生
3、节约用水，洗手擦肥皂时关掉水龙头。
星期三：
1、参加美术活动时，不大声交谈，需要讨论是要讲悄悄话
2、爱护小树苗，不随意折断小树苗。
3、爱护幼儿园内的草坪。
星期四：
1、活动时注意自身和同伴的安全，不碰撞
2、能大方地接受同伴提出的建议，并勇于改正
3、个别幼儿教育：李顺治、戴士超。
星期五：
1、晨间活动时选择自己喜爱的活动器械，不争抢
2、流汗时注意休息
3、知道要做个诚实的孩子，有了错误要大胆承认
2011/2012 学年度第二学期大一班13周谈话摘要：
星期一
1、进餐时保持愉快的情绪，对身体有好处
2、教育幼儿爱吃各种食物，不挑食、不偏食、细嚼慢咽、及时吃完
3、保持桌面的清洁卫生
星期二：
1、使用铅笔是，笔尖不要朝着自己和同伴
2、行走时不和同伴打闹，防止受伤
3、不攀爬桌椅，不站在椅子上往下跳
星期三：
星期四：
1、要求幼儿做个讲卫生的孩子，勤剪指甲、勤洗头。
2、保持衣服的整洁卫生
3、爱护橡皮泥，玩过后将橡皮泥分色存放
星期五：
1、集体活动中不插嘴，认真倾听同伴发言。
2、集体活动中保持正确的坐姿
3、离园后，在得到家长的允许下再出去玩耍。