内外科疾患康复学教学大纲1.7
《内外科疾病康复指南》教学大纲(理论、实验)

《内外科疾病康复指南》教学大纲(理论、
实验)
内外科疾病康复指南教学大纲(理论、实验)
一、引言
- 指导目的
- 教学目标
二、理论部分
2.1 疾病康复概述
- 定义和范围
- 疾病康复的意义及原则
2.2 内外科疾病康复理论
- 疾病康复的基本理论
- 内外科疾病康复的特点与要点
2.3 内外科疾病康复评估
- 评估方法与工具
- 评估结果的意义与应用
2.4 康复预防与指导
- 内外科疾病康复的预防原则和方法- 康复指导的内容与技巧
三、实验部分
3.1 康复实验原理与方法
- 康复实验的目的与意义
- 康复实验的基本步骤与要点
3.2 内外科疾病康复实验设计与操作- 实验设计的原则和方法
- 实验操作的步骤与注意事项
3.3 实验结果分析与讨论
- 实验结果的数据处理方法
- 结果分析的内容与方法
3.4 康复实验报告撰写与演讲
- 实验报告的结构与格式
- 报告演讲的技巧与注意事项
四、总结与展望
- 教学总结
- 康复指南未来的发展方向
五、参考文献
注:此教学大纲仅作为教学参考,具体教学内容及实验细节可根据实际情况进行调整和完善。
内外科疾病康复学教学大全综述护理课件

护理教育与临床实践的结合
护理教育与临床实践的关系
加强护理教育与临床实践的结合
WATCHING
改善。
康复流程
包括评估、诊断、计划、实施及 评价,强调患者主动参与和全面
康复。
康复技术
如物理疗法、作业疗法、言语疗 法等,针对不同需求提供个性化
治疗方案。
护理学基础知识
护理定义
护理原则 护理技能
CHAPTER
内外科疾病康复学护理实践
内外科疾病护理实践
内科疾病护理
外科疾病护理
康复护理实践
康复评估 康复计划 康复实施
发展
近年来,随着医学技术的进步和人们 对健康需求的提高,内外科疾病康复 学得到了快速发展,成为医学领域的 重要分支。
CHAPTER
内外科疾病康复学基础知识
内外科疾病基础知识
内科疾病
外科疾病
传染性疾病
康复学基础知识
康复定义
康复是指综合应用医学、社会、 教育等手段,对残疾者或慢性病 患者进行训练和再训练,促使其 身心功能得到最大程度的恢复或
特点
康复学的重要性
01
02
03
改善生活质量
降低并发症风险
促进患者回归社会
康复学的历史与发展
历史
未来展望
康复学起源于古代的理疗和康复疗法, 随着医学和护理学的不断发展,逐渐 形成了现代的内外科疾病康复学。
未来,随着康复理念的普及和跨学科 合作的加强,内外科疾病康复学将更 加注重个体化、精准化和智能化,为 患者提供更好的康复服务。
目前,我国的护理教育体系已经初具规模,涵盖了中专、大专、本科、硕士和博士等多个层次,为医疗机构培养 了大量的护理人才。然而,随着医疗技术的不断发展和人们对健康需求的日益增长,现有的护理教育体系仍存在 一些不足之处。
《内外科疾病康复课程》教学大纲(理论、实验)

《内外科疾病康复课程》教学大纲(理论、
实验)
内外科疾病康复课程教学大纲(理论、实验)
1. 课程背景
该课程旨在培养学生对内外科疾病康复的理论和实验知识的掌握,使其能够在康复领域中发挥积极作用。
课程涵盖了康复的基本
概念、疾病诊断与治疗、康复方案设计和实施等内容。
2. 课程目标
本课程的主要目标是帮助学生掌握以下技能和知识:
- 理解内外科疾病的康复原理和方法;
- 掌握疾病诊断与治疗的基本知识;
- 能够制定并实施针对不同病例的个性化康复方案;
- 熟悉常见疾病的康复治疗方法;
- 具备相关实验技能,能够进行康复实验研究。
3. 课程内容
3.1 理论部分
- 康复概念及原理
- 内外科疾病康复的分类与特点- 疾病的诊断与治疗原则
- 康复方案设计与实施
- 康复评估与效果评价
- 康复技术与方法综述
- 常见疾病的康复治疗技巧
3.2 实验部分
- 康复实验室的使用与操作规范- 康复实验技术的训练与实践- 疾病康复实验的设计与执行- 实验结果的统计与分析
4. 评估方法
- 课堂参与与讨论(20%)
- 作业与实验报告(40%)
- 期末考试(40%)
5. 参考资料
- 《康复学导论》
- 《康复医学概论》
- 《康复实验技术与方法》
以上内容为《内外科疾病康复课程》教学大纲的简要概述,以
便学生对课程内容有一个初步的了解。
详情请参阅具体的教学大纲。
学生在学习过程中应按照教学大纲的要求积极参与课堂讨论,完成
作业和实验,并在期末考试中充分展现所学知识和技能。
内外科疾病康复学ppt课件

随着医疗技术的快速发展,新的治疗方法和技术 将不断涌现,为康复医学的发展提供更多的可能 性。
患者对康复服务的需求增加
随着人们对健康需求的提高,患者对康复服务的 需求将不断增加,为康复医学的发展提供更大的 市场空间。
THANKS
感谢观看
对于存在语言障碍的患者,言语疗法 可以帮助他们恢复语言功能,提高交 流能力。
言语疗法包括语音训练、口语表达训 练、听力训练等。
言语疗法需要专业人员进行评估和治 疗,以确保治疗效果。
心理疗法
心理疗法是指通过心理干预来改善患者的心理状态和行 为。
对于存在心理问题的患者,心理疗法可以帮助他们调整 心态、缓解焦虑和抑郁情绪。
骨折康复主要包括物理治疗和康复训 练两大方面。物理治疗包括按摩、电 刺激、超声波等,可以帮助患者缓解 疼痛、软化疤痕和松解粘连。康复训 练则包括肌肉力量训练、关节活动度 训练和日常生活能力训练等,旨在提 高患者的肌肉力量和关节活动度,同 时帮助患者逐步恢复日常生活和工作 能力。
关节置换康复
关节置换康复的定义
心理疗法包括认知行为疗法、精神分析、人本主义疗法 等。
心理疗法需要专业人员进行评估和治疗,以确保治疗效 果和患者的安全。
05
康复医学的未来展望
康复医学的发展趋势
康复医学与预防医学结合
个性化康复方案
康复医学将与预防医学更加紧密地结 合,通过早期干预和康复治疗,降低 慢性疾病的发生率,提高患者的生活 质量。
04
康复治疗方法
物理疗法
01
物理疗法是指使用物理 因子如光、热、电、磁 等来治疗疾病的方法。
02
具体包括紫外线疗法、 电疗法、超声波疗法、 磁场疗法等。
《内外科疾病康复实习》教学大纲(理论、实验)

《内外科疾病康复实习》教学大纲(理论、实验)内外科疾病康复实教学大纲(理论、实验)一、课程背景和目的本课程旨在为学生提供内外科疾病康复实的基本知识和技能,培养其临床实践能力,并使其具备相关疾病康复领域的理论与实验知识。
二、教学内容1. 基础理论:- 内外科疾病康复的概念和原理- 康复评估与康复目标制定- 康复治疗方案的制定与实施- 康复效果评估与调整2. 实验内容:- 内外科疾病康复实验室的基本设备和仪器介绍- 康复实验技术的实践与应用- 康复效果的实验评估与数据分析三、教学目标1. 理论目标:让学生了解内外科疾病康复的基本原理和流程,掌握康复评估和治疗方案制定的方法,能够评估和调整康复效果。
2. 实验目标:培养学生独立操作康复实验设备的能力,掌握康复实验技术的应用方法,能够进行康复效果的实验评估和数据分析。
3. 发展目标:培养学生团队合作和沟通能力,提高其问题解决和创新能力。
四、教学方法1. 理论教学:- 授课讲解内外科疾病康复的基本理论知识- 讲解典型病例,并进行案例分析- 组织讨论,促进学生思维交流2. 实验教学:- 指导学生操作康复实验设备,进行实验操作- 对实验结果进行分析和讨论- 指导学生完成实验报告的撰写五、教学评价1. 理论教学评价:- 课堂参与和发言情况- 期中和期末理论考试2. 实验教学评价:- 实验操作和技术上的独立性- 实验报告的质量和准确性- 实验成果的数据分析和解读六、考核方式1. 理论考核:- 期中和期末理论考试,占总评成绩的70%- 课堂参与和发言情况,占总评成绩的30%2. 实验考核:- 实验操作和技术上的独立性,占总评成绩的50% - 实验报告的质量和准确性,占总评成绩的30% - 实验成果的数据分析和解读,占总评成绩的20%七、参考教材1. 《内科疾病康复实指南》2. 《外科疾病康复实手册》3. 《康复实验技术与方法》。
内外科疾病康复学

骨关节疾病康复
总结词
骨关节疾病康复主要针对骨关节炎、类风湿性关节炎等骨关节疾病,通过减轻疼痛、改善关节功能,提高患者生 活质量。
详细描述
骨关节疾病康复的主要目标是缓解疼痛、改善关节活动度和增强肌肉力量。治疗方法包括药物治疗、物理疗法、 运动疗法和手术治疗等。康复治疗师会根据患者的具体情况制定个性化的康复计划,并在治疗过程中给予患者心 理支持和教育,帮助患者更好地应对疾病。
病。
04 康复治疗技术与方法
物理疗法
01
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05
物理疗法是指利用物理 因子对人体进行治疗, 以恢复或改善功能、减 轻疼痛和不适的一种治 疗方法。常见的物理疗 法包括:电疗法、光疗 法、超声波疗法、磁疗 法等。
电疗法:通过电流刺激 肌肉、神经等组织,促 进血液循环、缓解疼痛、 促进功能恢复。常见的 电疗法有直流电疗法、 低频脉冲电疗法和高频 电疗法等。
内外科疾病康复学
Hale Waihona Puke 目录• 内外科疾病概述 • 内科疾病康复 • 外科疾病康复 • 康复治疗技术与方法 • 内外科疾病康复的挑战与前景
01 内外科疾病概述
定义与分类
定义
内外科疾病是指发生在人体内部 脏器或外部组织的疾病,包括内 科疾病和外科疾病两类。
分类
内科疾病主要包括呼吸系统、心 血管系统、消化系统、内分泌系 统等;外科疾病则包括创伤、感 染、肿瘤等。
光疗法:利用不同波长 超声波疗法:利用超声 的光线对人体进行治疗, 波的振动作用,促进血 如紫外线、红外线等。 液循环、缓解疼痛、松 光疗法可以促进血液循 解粘连等。 环、缓解疼痛、促进伤 口愈合等。
磁疗法:利用磁场作用 于人体,产生微弱电流, 促进血液循环、缓解疼 痛等。
《内外科疾病康复学》教学大纲(理论、实验)

《内外科疾病康复学》教学大纲Ⅰ、课程概况Ⅱ、课程简介1.课程的目的与任务:内外科疾患康复学是以内外科疾病和损伤引起的功能障碍为中心,以残疾预防为准绳、以康复评定为依据,以康复治疗为手段,以改善和消除内外科疾病引起的身体功能和结构障碍、提高个体的独立生活能力和生活质量、促进患者的社会参与能力、使其早日回归社会为目标的一门学问,是康复医学的一个重要分支。
因此,认真学习本教程,不仅能为治疗师和医师在骨科和神经康复以外开辟广阔的康复新天地、推动学科发展,而且对提高内外科常见疾病的临床疗效、缩短治疗时间、防治并发症、改善或恢复患者的身体功能与结构、提高或恢复患者的活动和参与能力、重点实施残疾的二、三级预防以及推动内外科疾病临床康复的普及具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
2.教学组织与方法:教学方法方面要重视运动学与其它各科的内在联系,运用启发式教学和循序渐进原则,培养学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生的主动性和创造性,提倡运用现代科技手段,进行形象化教学,要求教师根据教学内容要求,融入典型的临床病例教学,针对常见的各科疾病及标准的治疗方法要用幻灯片、录相、模型等多媒体手段进行展示,使学生易于理解、加强记忆。
理论教学:讲授式教学法LBL、问题导向型教学法PBL、启发式教学法、自导式教学法、比较归纳教学法、任务驱动教学法、案例分析教学法。
实验教学:采用示范教学法、问题导向型教学法PBL、案例导向型教学法CBL、模拟教学法。
3.教学保障:多媒体、模拟教学设备、各种运动康复实验设备。
4.教材与教学参考书目、教学网站①选用教材: 《内外科疾病康复学》(第2版),何成奇编著,人民卫生出版社。
《内外科疾病康复学学习指导及习题集》(第1版),高敏编著,人民卫生出版社。
《内外科疾病康复学实训指导》(第1版),陈健编著,人民卫生出版社。
②参考书目:《Occupational Therapy for Physical Dysfunction(6th Edition.)》,Mary Vining Radomski & Catherine A. Trombly Latham编著,Wolters Kluwer Health 出版社,2008年。
《临床疾病康复学》教学大纲

《临床疾病康复学》课程教学大纲(2015年)课程名称:临床疾病康复学英文名称: Rehabilitation Research on Clinical Disease课程编码:(由研究生部编写)学分: 2 学分总学时:36学时实验课学时:0一、课程性质、目的和任务课程的目标与任务一项必须包括该课程课内及课外自学的部分。
课程性质:本课程是专业必修课,也是康复医学与理疗学专业科学学位硕士研究生的核心课程,全部课程内容与讨论由学科专业的团队导师组完成。
课程目的:通过该课程学习,使学生掌握临床颅脑外伤、脑卒中、脊柱损伤与疾病、骨关节炎症及退化性疾病、周围神经损伤与疾病、心肺疾病临床康复与理疗的基础知识、基本方法,熟悉临床常见疾病引起功能障碍的临床康复与理疗的相关国内外学术发展动态,了解常见临床疾病中医药临床康复基本技能,为从事临床康复医学与理疗学相关科研和临床工作奠定-扎实的基础。
课内目标与任务:掌握课程讲授重点内容、熟悉相关的临床科研设计方案与思路、明晰康复医学与理疗学的基础与临床学术发展动态。
课外目标与任务:掌握课堂以外临床常见疾病的康复治疗方法(胃肠疾病、骨折术后、人工关节术后、骨坏死、骨质疏松、糖尿病、运动损等),熟悉骨关节、脊柱、脑卒中三各领域疾病的临床康复与理疗技术相关的科研进展,重点把握围绕导师研究方向及邻域的学术现状及进展。
课程任务:通过对神经系统、脊柱脊髓、骨关节三个领域,颅脑损伤、脑卒中、脊髓损伤、脊柱疾病、心肺疾病、骨关节炎、痛风、周围神经损伤等8个模块八个授课内容的讲授和讨论,夯实学生的基础知识与技能,拓宽学生的科研和临床视野,培养学生康复医学与理疗学领域的科研和临床康复思维,引导学生对临床常见疾病的功能障碍问题开展创新性研究。
二、教学内容、学时分配;自学内容、自学书目、基本要求第1讲骨关节炎的康复治疗研究主讲人:苏友新学时分配:3学时※课堂讲授内容1.了解骨关节炎的发病机制研究概况;2.熟悉骨关节炎康复治疗临床思路;3.掌握骨关节炎中西医结合临床康复诊疗模式与方法。
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内外科疾患康复学教学大纲Rehabilitation of Internal Medical and Surgical Disorders(供四年制康复治疗学本科专业使用)前言内外科疾患康复医学是以内外科疾病和损伤引起的功能障碍为中心,以残疾预防为准绳、以康复评定为依据、以康复治疗为手段,以改善和消除内外科疾病引起的身体功能和结构障碍、提高个体的独立生活能力和生活质量、促进患者的社会参与能力、使其早日回归社会为目标的一门学问,是康复医学的一个重要分支。
内外科疾患康复医学的教学目的使学生能够应用康复医学的基本理论和方法研究有关内外科疾病所引起的功能障碍,结合内外科疾病特点、进行康复评定、综合治疗、残疾预防以及健康教育。
在内外科疾患康复医学教学中要求学生掌握内外科疾患临床特点、康复评定、康复治疗和健康教育,着重培养学生临床思维方式以及临床基本程序的运用,为学习后续课程以及从事医疗、卫生工作实践打下必要的基础。
本课程需要诊断学、内科学、外科学、眼科学、耳鼻咽喉-头颈外科学、口腔科学、皮肤性病学及康复医学相关知识作基础;内外科疾患康复医学的知识为学生进一步将康复医学中的康复评定、康复治疗运用于内外科疾病和损伤引起的功能障碍打下基础。
本大纲与人民卫生出版社出版,何成奇主编的全国高等学校规划教材《内外科疾患康复医学》配套使用,适用于四年制康复治疗专业本科生的教学。
大纲所列教学内容可通过课堂讲授、实验、自学、讨论、计算机多媒体等等方式进行教学。
划横线部分为要求学生重点掌握的内容,其他为一般熟悉和一般了解内容。
总学时为54学时。
本课程为校考课,学生理论课考核采用笔答考试方式为主,其成绩可占总成绩的70%。
平时成绩占30%。
教学学时分配教学内容理论学时数实验(见习)学时数概论 1 1循环系统常见疾病康复 5 2呼吸系统常见疾病康复 3 3风湿免疫性疾病康复 3 3消化系统常见疾病康复 4 3泌尿生殖系统疾病康复 2 1内分泌及代谢系统疾病康复 3 2常见恶性肿瘤康复 1.5 2感染性疾病康复 1.5 1 眼科、耳鼻喉科、口腔科疾病康复 1 3皮肤科常见疾病康复 2 3慢性疼痛康复其他疾病康复2 1合计30 24 总计 54概论1、掌握内外科疾患学的基本概念、临床康复治疗的基本原则、临床思维方式和临床基本程序、康复病历书写规范。
2、熟悉内外科疾患康复学的发展简史。
3、了解内外科疾患康复学的地位与作用以及范围和内容。
教学内容1、临床基本知识:基本原则,临床思维方式,临床基本程序,主治病种。
2、内外科疾患康复的发展简史:萌芽阶段、形成阶段和发展阶段。
3、内外科疾患康复治疗的作用和地位。
4、内外科疾患康复治疗的范围和内容。
5、康复病历书写规范。
循环系统常见疾病康复目的要求1、掌握各种循环系统常见疾病的定义、临床处理、康复措施、治疗原则�康复治疗的目的,康复治疗的原则及方法,主要掌握物理治疗、作业治疗、心理治疗,尤其要重点掌握每种疾病所独特存在的功能障碍和康复治疗方法,以及治疗操作的注意事项。
2、熟悉冠心病的临床表现,功能障碍特征,康复评定内容等,原发性高血压临床表现、功能评定方法、康复理疗原则等。
3、了解冠心病、原发性高血压等疾病的流行病学、病因、临床特点、辅助检查,以及心脏移植术后河心脏起搏术后的临床特点及辅助检查等。
教学内容1、冠心病临床特点、相关功能障碍及其康复评定、康复治疗方法及适应症、禁忌症。
2、原发性高血压临床特点(发性高血压的分型、诊断标准、危险度的分层)、相关功能障碍及其康复评定(病史、体格检查、血压测量与动态血压监测、肾功能、电解质、心电图、眼底检查等)、康复治疗的目的、原则、治疗方法(物理治疗;心理治疗;其他疗法)方法。
3、慢性充血性心力衰竭临床特点、相关功能障碍及其康复评定、康复治疗方法:物理治疗以运动疗法为主,以改善体力去适应状态,改善心功能及临床症状为目标。
物理治疗包括:1)运运动疗法(1)坐椅子疗法(2)步行运动(3)医疗体操(4)运动训练计划的实施。
2)水疗。
4、周围血管疾病临床特点、相关功能障碍及其康复评定、康复治疗方法。
5、淋巴系统疾病临床特点和康复治疗。
6、先天性心脏病临床特点和康复治疗。
7、心脏移植术后临床特点和康复治疗:1) 咳嗽训练2) 呼吸机通气下的呼吸训练3) 扩胸伸展训练4) 呼吸训练5) 体能训练。
8、心脏起搏术后临床特点和康复治疗。
9、冠状动脉介入治疗术后临床特点和康复治疗。
10、冠状动脉搭桥术后临床特点和康复治疗。
呼吸系统常见疾病康复1、掌握呼吸系统常见疾病的定义、康复治疗目的、康复治疗原则、步骤等。
2、熟悉慢性阻塞性肺疾病、CRF功能障碍灯的临床表现及诊断要点。
3、了解慢性阻塞性肺疾病、肺心病、支气管哮喘、肺移植等流行病学和病因、发病机制,肺心病的临床表现和诊断标准,呼吸衰竭的定义,坠积性肺炎、特发性肺纤维化临床症状和体征、辅助检查、临床治疗和健康教育。
教学内容1、慢性阻塞性肺疾病病临床特点(症状、病史、体征),相关功能障碍(生理功能受限、心理功能受限、日常生活活动受限、参与能力受限)及其康复评定(生理功能评定、日常生活活动评定、参与能力评定);康复治疗的原则(个体原则、整体原则、严密观察原则、循序渐进、持之以恒原则),康复治疗的目的、适应症、禁忌症;康复治疗方法(物理治疗、作业治疗、心理治疗、营养治疗);健康教育(能量保存技术、纠正不良姿势、家庭氧疗、防感冒按摩操)。
2、肺源性心脏病临床特点、康复评定(肺功能评定;呼吸功能障碍程度评定;运动功能评定;心理功能评;日常生活能力评定;社会功能评定);康复治疗(物物理治疗;作业治疗;心理治疗)。
3、支气管哮喘临床特点、康复评定、康复治疗。
4、呼吸衰竭临床特点(生理功能障碍;心理功能障碍;日常生活活动能力受限;职业功能受限);康复评定(生理功能评定、日常生活能力评定、社会功能评定);康复治疗:家庭氧疗HOT、长期氧疗LTOT;健康教育(卫生保健专业人员的教育、患者的教育、其他人的教育)5、肺移植临床特点、康复评定、康复治疗:物理治疗(无创正压机械通气NIPPV)、作业治疗、心理治疗、其他治疗(家庭氧疗HOT、长期氧疗LTOT)。
6、坠积性肺炎临床特点、康复评定、康复治疗。
7、肺纤维化临床特点、康复评定、康复治疗。
风湿免疫系统常见疾病康复目的要求1、掌握类风湿性关节炎等疾病的康复治疗目的、康复治疗原则、方法;主要掌握物理治疗、作业治疗、心理治疗等技术。
2、熟悉类风湿性关节炎等疾病的定义、诊断标准;功能受限与康复评定、功能结局健康教育等。
3、了解类风湿性关节炎等疾病的流行病学和病因、病理、临床特点;康复治疗目的、原则、评定、治疗方法等。
教学内容1、类风湿性关节炎临床特点(症状与体征、影像学检查、实验室检查);康复评定(生理功能评定、日常生活活动评定、生存质量评)、康复治疗的目的、原则,康复方法(物理治疗、心理治疗)。
2、强直型脊柱炎概述、临床特点、功能障碍生理、心理、ADS 、职业能力四方面康复评定;康复治疗:康复治疗的目的、原则,康复方法:(物理治疗、作业治疗、康复工程、心理治疗、其他治疗)。
3、大骨节病临床特点;康复评定:生理功能评定(简式MPQ疼痛问卷量表)、日常生活活动评定、参与能力评定;康复治疗。
消化系统常见疾病康复目的要求1、掌握消化系统疾病康复治疗目的、原则;慢性胃炎、消化道溃疡、慢性胰腺炎等疾病的临床症状和体征、辅助检查、临床治疗及康复治疗方法。
2、熟悉消化系统疾病的定义、流行病学和病因、功能障碍;康复评定、心理功能评定、功能结局。
慢性胃炎、消化道溃疡等疾病的健康教育。
3、了解肝移植、肠粘连、功能性胃肠病、顽固性呃、吸收不良综合症、便秘的临床特点、康复评定、康复治疗。
教学内容1、慢性胃炎临床特点;康复评定;康复治疗:康复治疗的目的、原则,康复方法(超短波疗法、微波疗法、紫外线疗法等)。
2、胃及十二指肠溃疡的定义、发病机制、病理特点、流行病学;临床特点;康复评定;康复治疗的目的、原则、适应症、禁忌症,康复方法(超短波疗法、超声波疗法、激光疗法等)。
3、肝硬化临床特点;康复治疗:心理、物理治疗。
4、肠粘连临床特点:康复治疗:短波疗法、音频电疗法、磁场疗法等。
5、便秘临床特点;康复治疗:腹部按摩、干扰电疗法等。
6、功能性胃肠病临床特点;康复治疗。
7、顽固性呃逆临床特点;康复治疗。
8、肝移植临床特点;康复治疗:咳嗽训练、呼吸训练等。
9、慢性胰腺炎临床特点(症状体征、辅助检查);康复评定;康复治疗:超短波疗法、中波疗法等。
10、吸收不良综合征临床特点;康复治疗:物理因子治疗、家庭肠内营养治疗。
泌尿生殖系统常见疾病康复目的要求1、掌握泌尿生殖系统临床中各种常见疾病的临床症状和体征、实验室与影像学检查,康复治疗目的、原则、方法等。
2、熟悉泌尿生殖系统临床中各种常见疾病的功能障碍及其生理、心理、社会能力功能评定等。
3、了解泌尿生殖系统临床中各种常见疾病的流行病学和病因;尿路感染、肾移植等疾病的临床症状和体征、实验室与影像学检查、健康教育等。
教学内容1、尿路感染的定义、感染途径、易感因;临床特点;肾功能评定;康复治疗。
2、生殖系统感染临床特点;康复评定;康复治疗。
3、肾移植术后临床特点;康复评定;康复治疗。
4、尿失禁和尿潴留的定义、病因;临床特点;康复评定(生理功能评定、日常生活活动评定、参与功能评定);康复治疗目标、原则,康复方法(物理治疗、作业治疗、康复工程、心理治疗)。
5、性功能障碍临床特点;康复评定;康复治疗。
内分泌及代谢系统常见疾病康复目的要求1、掌握糖尿病的康复治疗方法;骨质疏松症的主要功能;障碍肥胖症的康复评定;痛风的运动治疗等。
2、熟悉糖尿病的临床诊断标准,主要评定方法痛风的辅助检查指标特点;骨质疏松症的康复治疗目的与原则;肥胖症与营养不良;慢性淋巴细胞性甲状腺炎的治疗处方;甲状腺功能减退症作业治疗;甲状腺功能亢进症的健康教育。
3、了解营养不良的辅助检查内容;甲状腺功能减退症的生理功能评定方法等。
教学内容1、糖尿病的定义、分型、病因;临床特点(临床症状与体征,实验室检查);康复评定;康复治疗:康复治疗的目标、原则、综合治疗方法,康复方法(运动治疗、心理治疗、其他治疗)。
2、骨质疏松症的定义、分型、病因;临床特点;康复评定;康复治疗。
3、肥胖症临床特点;康复评定;康复治疗。
4、痛风及高尿酸血症临床特点;康复评定;康复治疗。
5、营养不良临床特点;康复评定;康复治疗。
6、甲状腺功能亢进症临床特点:临床表现;康复评定;康复治疗的目标,康复方法(物理疗法、作业治疗、康复工程、心理治疗。
7、甲状腺功能减退症临床特点;康复评定;康复治疗。
8、甲状腺炎的定义;临床特点;康复评定;康复治疗。