零基础自学小提琴自创,
小提琴入门教程
小提琴入门教程
小提琴入门教程分为以下几个步骤：
1. 学习基本姿势：正确的小提琴演奏姿势是非常重要的。
要坐直或站直，双脚放平，保持身体放松但稳定。
左手要
握住琴杆，右手握弓。
2. 学习琴弓的基本动作：练习基本的弓法动作，如上弓、
下弓、点弓等。
要注意合理使用肘部和手腕的力量，保持
手指放松但有控制力。
3. 学习音阶和音符：学习音阶是小提琴的基础，从简单的
C大调开始，逐渐加入其他的调子和升降号。
学习音符的时值和位置，了解如何读谱和演奏。
4. 学习基本的技巧和曲目：学习一些简单的小提琴曲目，
并逐渐掌握一些基本的技巧，如颤音、滑奏、颤音等。
可
以从一些容易上手的曲子开始，像《童年的回忆》、《小
星星》等。
5. 练习技巧和曲目：不断练习琴弓的动作、音阶和曲目，
逐步提高技巧水平。
可以选择一些适合初学者的练习曲目，如《渔舟唱晚》、《蜗牛与黄鹂鸟》等。
1
6. 寻求教师的帮助：有一个合适的小提琴教师可以帮助你更好地学习和掌握技巧。
教师可以给你指导，并纠正你的动作和演奏技巧。
7. 培养良好的练习习惯：每天坚持一定的练习时间，并保持良好的练习态度和习惯。
注意休息，避免过度使用手腕和肩膀的力量，避免受伤。
2。
大学一年,我用自学成为了小提琴手
大学一年，我用自学成为了小提琴手
在大学的第一年，我发现了一种美妙的语言——
音乐。
起初，我并不懂得如何表达它，就像一个孩子学习说话一样笨拙。
然而，我渴望掌握这种语言，因此我选择了小提琴作为我的媒介。
小提琴是一位挑剔的老师。
它不屑于我的笨拙和不成熟，但却悄悄地引导着我。
起初，我每天都与它共度时间，尽管我完全不懂得如何与它交流。
它的音符曾经是一片混乱，如同乱石堆一般。
然而，我不断地尝试，试图理解和模仿它的声音。
时间慢慢地流逝，我的技能开始悄然改善。
小提琴似乎察觉到了我的努力和诚意，开始回应我的努力。
它的音符变得温柔而又充满表达力，仿佛在告诉我，继续前行吧，你正在走上正确的道路。
我并不孤独。
在我自学的旅程中，我发现了许多伙伴。
他们或许不会说话，但他们懂得音乐的语言。
我们一起排练，一起努力，彼此鼓励。
他们的支持使我更加坚定，继续前行，即使时而碰壁也丝毫不退缩。
在小提琴的指导下，我学会了不仅仅是演奏乐曲，而是去感受它们。
音乐不再只是一串串音符的堆积，而是一种情感的表达。
我开始用心聆听，用心弹奏，用心感受。
我曾经是一个不知所措的学习者，现在却已经变成了一位自信的小提琴手。
我在这段旅程中学到的不仅仅是技能，更是对自己的信心和毅力的信念。
这并非结束，而是一个新的开始，一个更加丰富和充实的音乐之旅。
适合小提琴初学者拉的流行曲
适合小提琴初学者拉的流行曲有：
1.《小星星》：这首曲子简单易懂，旋律轻快，适合初学者用来练
习基本的拉琴技巧和音准。
2.《生日快乐》：这首曲子是小提琴初学者练习节奏和音准的经典
曲目，也是一首非常受欢迎的生日歌曲。
3.《欢乐颂》：这首曲子旋律优美，容易上手，适合初学者用来练
习慢弓和换弦。
4.《送别》：这首曲子旋律悠扬，情感深沉，适合用来表达离别之
情。
5.《摇篮曲》：这首曲子轻柔优美，适合用来练习柔和的演奏技巧
和表现宁静的氛围。
6.《友谊地久天长》：这首曲子旋律动人，充满感情，适合用来表
达珍贵的友谊。
7.《天空之城》：这首曲子是吉卜力工作室的作品，旋律优美梦幻，
是小提琴初学者练习表现梦幻氛围的经典曲目。
8.《卡农》：这首曲子是帕赫贝尔的作品，旋律简单易懂，适合初
学者用来练习基本的拉琴技巧和表现浪漫的情感。
9.《梦中的婚礼》：这首曲子是理查德·克莱德曼的经典钢琴曲目，
小提琴演奏时需要掌握一些基本的演奏技巧和表现能力。
10.《梁祝》：这首曲子是中国传统爱情故事《梁山伯与祝英台》的
经典音乐作品，旋律优美动人，表现了永恒的爱情主题。
小提琴自学教程(较全面)
初学心得：如何看谱拉琴1. 看第一章的（五、基本音级，六、变音记号）。
记住E-F，B-C（唱名3-4, 7-1）之间是半音，也就是钢琴上没被黑键隔开的两个白键。
记住#号表示升高半个音，b号表示降低半个音。
记住这两点就够了。
2. 看第二章（一、五线谱）。
至少要知道五线谱长什么样子，怎么用它来表示乐谱。
了解五线谱每根线和间的名字，从下往上表示音从低到高。
3. 看第七章（三、调号）。
只看例199中C调那张图，画的是C调12345671在五线谱上的位置，记住C调的1是在下加一线上的。
C调是没有任何升降调的，其它调都以它为基础。
了解了以上这些以后，恭喜，你已经有了一些乐理基础了。
接下来要学习一些跟小提琴有关的知识： 1. 记住提琴上的四根弦，琴头冲上时，从左到右分别叫做G, D, A, E弦。
（就死记硬背吧，反正也容易记住） 2. 记住每个手指（对于大多数右撇子来说，就是左手）的编号，才能理解琴谱上标的指法。
（规律：手掌冲自己时，不算拇指（拇指不是用来按弦的），从左到右的编号是1～4） 0: 手指不按弦，也就是平时说的空弦。
1: 食指按弦，同一根弦上的其余三指不接解琴弦。
2: 中指按弦，食指也可以按弦，同一根弦上的无名指和小指决对不可以碰弦。
3: 无名指按弦，食指和中指也可以按，同一根弦上的小指不可碰弦。
4: 小指按弦，同一根弦上的其余三指可以按下。
现在来看谱拉琴。
先弄清楚手指与乐谱的对应关系，暂时不用管音准。
不用管谱上是什么调，也不用管有几个#和b号，每个音符的位置与手指的对应关系是固定不变的。
例如：看见第三线上的音符，就用1指按A弦；看见第五线上的音符，就用1指按E弦。
下图是C大调第一把位的指法(自己画的，现丑了)，G弦画不下了，可以自己推出来。
每根弦上的4指和下一根弦的空弦音高是一样的，不想用4指就换到下一根弦上拉空弦。
相关图片如下：知道哪个音符该用哪个手指、摆到哪根弦以后，就可以看把位图了。
快速学习弹小提琴的基本技巧
快速学习弹小提琴的基本技巧学习弹奏小提琴是一项需要耐心和坚持的艺术。
然而，有时候我们可能会被现实所迫，需要在有限的时间内快速学会一些基本的技巧。
下面就介绍一些帮助你快速学习弹小提琴的基本技巧。
1. 学习正确的姿势和手位在开始学习弹奏小提琴之前，正确的姿势和手位是非常重要的。
保持身体挺直，坐或站的时候保持放松。
手的位置应该自然地放在琴弓和琴弦之间，保持手指的放松和灵活。
2. 掌握正确的弓握姿势弓握是掌握小提琴技巧的基础。
正确的弓握姿势应该是稳定和舒适的。
通过放松手臂和手腕，用指尖控制弓杆，并保持正确的弓沉。
练习时要有耐心，通过不断反复练习，在保持正确的姿势的同时，加强力度和准确性。
3. 熟悉音阶和琴谱音阶是学习任何乐器的基础，也是学习小提琴不可或缺的一部分。
熟悉常见的音阶模式，并通过练习不断提高笔记准确性和手指独立性。
同时，熟悉琴谱是必不可少的。
通过阅读并练习一些简单的琴谱，可以提高你的弹奏技巧和音乐感。
4. 制定合理的练习计划要想快速学习弹奏小提琴，制定一个合理的练习计划是至关重要的。
将时间合理分配给不同的练习内容，包括音阶、琴谱、轻指和技巧练习等。
要保持每天坚持练习，并定期评估自己的进展。
5. 找到一个好的老师一个好的老师可以帮助你更快地掌握弹奏小提琴的技巧。
他们可以指导你掌握正确的姿势和手位，纠正你的错误，并提供个性化的指导和练习建议。
通过与老师的互动，你可以更好地理解和运用学到的知识。
6. 不断挑战自己在学习任何乐器的过程中，挑战自己是必不可少的。
不要一直停留在舒适区，要选择一些难度适中的曲目或技巧来挑战自己。
这样可以帮助你提高技术水平，增强自信心，同时也让学习变得更有趣和有挑战性。
虽然快速学习弹奏小提琴需要充足的时间和努力，但以上的基本技巧可以帮助你更好地利用有限的时间快速学会一些关键的技巧。
记住坚持和耐心是学习的关键，享受学习的过程，并尽量寻找机会与其他小提琴爱好者交流和合作。
愿你在学习小提琴的旅程中取得成功!。
小提琴入门自学教程
小提琴入门自学教程小提琴是一种优美的弦乐器，对许多人来说是一种梦幻的乐器。
要学好小提琴并不容易，但通过自学可以慢慢掌握基本技巧。
下面是一些小提琴入门的自学教程，希望能帮到你：1.了解小提琴：在开始学习之前，先了解小提琴的各个部分。
了解琴弓，琴身，弓毛的构造，并学会如何握持琴弓。
2.购买小提琴：在自学之前，需要购买一把合适的小提琴。
注意选择适合初学者的小提琴，可以考虑租借或购买二手琴，以降低成本。
3.学习琴弓的基本技巧：学习正确的弓臂和手腕动作是小提琴自学的重要一步。
需要掌握正确的握弓方式，以及前行、后推和侧弓的技巧。
4.学会按弦：掌握正确的指法非常重要。
了解音阶和手指的编号，练习按弦和移动手指的准确性。
5.学习基本音乐理论：小提琴的学习离不开基本的音乐理论。
学习音符、节拍和节奏，了解简谱和乐谱的基本表示方法。
6.练习琴谱和练习曲：选择适合自己水平的琴谱和练习曲来练习。
从简单的曲子开始，逐渐提高难度。
7.培养正确的练习习惯：每天坚持练习是学好小提琴的关键。
养成良好的练琴习惯，保持耐心并持之以恒。
8.寻找指导和指导：虽然你是自学，但是寻找一个有经验的小提琴老师指导你是非常有帮助的。
老师可以纠正你的错误，提供个性化的指导。
9.参加表演和合奏：参加表演和与他人合奏是提高自己演奏技巧的好方式。
积极参与学校或社区的音乐活动，与他人一起分享音乐的乐趣。
10.保持激情：学习小提琴是一项长期的过程，需要耐心和毅力。
保持对音乐的热爱和对小提琴的激情，坚持不懈地练习，你会取得进步的。
希望以上的小提琴入门自学教程对你有所帮助。
祝你学习愉快，成为一位出色的小提琴手。
适合小提琴初学者拉的流行曲
适合小提琴初学者拉的流行曲作为小提琴初学者，如果你想拉一些流行曲曲目，以下是一些适合初学者的流行曲建议，希望可以帮到你。
每首曲子都有特点和技巧，需要不断练习去掌握。
好好享受学习小提琴的过程吧！1.《Lemon Tree》这是一首经典的流行曲，旋律简单易学。
其中的和弦变化也相对简单，非常适合初学者练习。
通过练习这首曲子，你可以提高弓和左手指法，以及音准和音色的控制。
2.《Canon in D》虽然这首曲子是巴赫为键盘乐器而作，但是在小提琴上也有很好的演绎效果。
曲子的旋律优美动听，难度适中，适合初学者练习。
3.《Hallelujah》这首曲子旋律悠扬，非常适合小提琴演奏。
通过练习这首曲子，你可以加强对指法和音准的掌握，同时培养对情感表达和音乐表现力的感觉。
4.《All of Me》这首歌由约翰·传奇演唱，旋律简单而优美，非常适合初学者演奏。
曲子中有一些颇具挑战性的技巧，如弯音和扫弦等，通过练习可以提高技巧水平。
5.《A Thousand Years》这是一首非常受欢迎的流行曲，曲调优美动听。
这首曲子可以帮助初学者掌握加强手指力度和左手指法，同时提高右手的弓弦技巧和音准。
6.《See You Again》这首歌由威兹·卡利法演唱，是电影《速度与激情7》主题曲。
曲子中旋律简单，演奏时可以加入自己的情感和表达。
通过一遍遍的练习，你会更好地掌握和改善指法和技巧。
7.《Can't Help Falling in Love》这是一首非常经典的流行曲，由猫王演唱。
曲子虽然简单，但是通过练习可以提高对音准和节奏的掌握。
8.《Let It Be》这是一首由甲壳虫乐队演唱的歌曲，曲调优美动听。
通过练习这首曲子，你不仅可以提高音准和技巧，还可以感受到音乐中的情感表达和音色的变化。
9.《Perfect》这是由艾德·希兰演唱的一首流行曲，曲调简单而美丽。
通过练习这首曲子，你可以提高手指力度和音准，同时加强弓弦技巧和音色的掌握。
成人小提琴自学教程
成人小提琴自学教程简介小提琴是一种优美动听的乐器，自学小提琴可以培养音乐素养和培养耐心与毅力。
本教程将介绍成人自学小提琴的基本知识和技巧，帮助初学者更好地掌握小提琴的演奏技巧和音乐理论基础。
准备工作在开始自学小提琴之前，需要做一些准备工作： 1. 购买一把适合自己的小提琴：选择一把适合自己的小提琴很重要，可以去乐器店试弹多把小提琴，选择音质和手感适合自己的。
2. 准备琴弓：需要配备合适的琴弓，选择一把质量好、弹性适中的琴弓，提高演奏的质量和舒适度。
3. 购买乐谱：准备一些简单的小提琴曲谱作为练习材料，可以从乐器店购买或者在线下载。
基础知识在开始自学小提琴之前，了解一些基础知识是必要的： 1. 小提琴的构造：了解小提琴的构造，包括琴身、琴弓、琴弦等部件，有助于更好地掌握演奏技巧。
2.弦名和按位：学习小提琴的弦名和按位，掌握四根弦的音高和弹奏位置，为后续的练习打下基础。
3. 指法和手势：掌握正确的指法和手势，包括手指的曲直、手腕的灵活性等，这对于演奏的准确性和流畅性有很大的影响。
基本演奏技巧自学小提琴的过程中，需要掌握一些基本的演奏技巧： 1. 弓法：学习基本的弓法，包括弓把的握持、手腕的运动等。
通过反复练习，逐渐掌握正确的弓法，提高演奏的准确性和音质。
2. 左手指法：学习基本的左手指法，包括练习手指的按压力度和位置，掌握各个音高的准确抓位。
3. 运弓和指法的配合：通过练习不同的弓法和指法的组合，培养运弓和按位的配合能力，提高演奏的技巧和表现力。
学习方法自学小提琴需要有正确的学习方法和坚持的毅力： 1. 制定学习计划：制定合理的学习计划，明确每天的练习时间和内容，坚持按计划练习。
2. 分解练习内容：将复杂的练习内容分解成小块，逐步练习，渐进式地提高水平。
3. 反复练习和巩固：通过反复练习和巩固，逐渐提高演奏的稳定性和准确性。
4. 注重练习细节：注意练习细节，尤其是握弓、指法和音准等方面的细节，这对于培养良好的演奏习惯和提高演奏水平非常重要。
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零基础自学小提琴自创很多教程是大学老师编的专业书,不适合小提琴零基础的爱好者,本文通俗易懂,笔者经验之谈.觉得好好评第一课认识小提琴请记住小提琴各部分的名称。
其作用有二：1.这对学习小提琴的人来说是必知的常识；2.在以后的学习中讲到一些知识时会用到，便于更简明地操作。
小提琴是由大约70多块不同的木片组合而成的。
漩涡状的琴头是提琴独有的特征，四根弦G、D、A、E的锥形调音弦轴是由积久耐用的青龙木或黄杨木制成的。
弦轴箱的后倾斜面绷紧了跨过乌木弦枕的弦。
弦枕上的四个勾槽，用于确定弦的位置，并把弦抬到指板的上方，让左手手指能在纸板上压弦控制音的高低。
指板固定在琴颈上，整个琴颈及漩涡状的琴头和弦轴箱是由一块枫木所刻成的。
指板成弧形从弦枕端开始增加宽度，使跨过琴桥的弦有渐渐增宽的间隔，以便运弓。
琴身的框架是由侧板构成的，由六块薄枫木侧板于加热后弯曲定型而制成，接合处的内部用木块加强。
六块侧板构成小提琴主要的外廓，即上侧板、向内弯的中侧板(C侧板)、以及较宽的下侧板。
琴身背部为小提琴的背板。
背版是由一至两块相配的枫木制成，可分为一块式及两块式的背板，一块式的背板可由"板状切割"或"沿径切割"获得，而两块式的背板则是由"沿径切割"获得，在二块式背板制作过程中央接缝及水平面上的图案对称是很重要的。
在小提琴背板中间部分部分留下大约5公厘的精确厚度，边上大约减至2.5公厘。
拱形的高度和形状以及精确的厚度是决定小提琴音质的基本因素。
琴面也是用同样的方法制造的，但用的却是云杉木(Picea Abies)，精确的厚度为3公厘。
在前后边缘有一狭窄的镶条，又叫饰缘，镶边既能作为装饰又能防止边缘发生裂变。
琴面上开了两个音孔，以形状命名为 f 孔。
琴桥只靠弦的压力架在琴面上，他的位置是影响音质的关键所在。
音柱是圆柱型的木头，紧贴着琴身，对于音色很重要。
一个很小的移动都可能改变提琴的音色，而且不能太长或太短，这样都会影响提琴的音色。
音柱太长很可能会使你的琴面产生裂缝，太短的话可能会在你弦松掉时音柱也一并松掉。
如果你的提琴音质不好，可能需要调整一下音柱，或是换一个新的音柱。
以上内容可只作了解，下图的名称必记牢。
第二课乐理认识五线谱五线谱共5根线，由下到上分别叫做一线、二线、三线、四线、五线，线与线之间的位置则由下至上分别叫做一间、二间、三间、四间。
线上和线间的音也是从下到上由低到高的顺序排列的。
五根基本的线以外还可在其上面或下面瑞加线，那时就叫做上加一线、上加二线……下加一线、下加二线……从下加一线开始对应的音高如上图，下排的数字是简谱的音符。
要特别说明的是最前面的那个像蜗牛样的符号，它是高音谱号，正因为有了它，所以我们才可以说五线谱上的音代表的音高如上所述，如果换成其它的谱号如低音或中音谱号，则五线谱上的音符的音高都不同了。
那些且不管，因为小提琴是高音乐器，我们先把这个高音谱认熟悉。
要求：达到看到一谱表上一个音符能脱口而出，读出来。
第三课乐理认识音符1.音符可由符头、符干和符尾组成2.不同的音符代表不同的长度。
音符有以下几种：全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符、六十四分音符。
如下表名称音符时值简谱计法全音符二分音符1/2四分音符1/4八分音符1/8十六分音符1/16三十二分音符1/32六十四分音符1/64音符表示的时值即演奏的时间长度，一般以四分音符为1拍，那么全间符就是4拍,二分音符2拍，四分音符1拍，八分音符半拍，十六分音符为四分之一拍，依次类推，它们是倍数关系。
休止符的关系也一样第四课演奏小提琴的姿势站姿小提琴演奏姿势一般分两种：一、双腿平分直立，双脚左右分开大约与肩同宽。
全身放松。
身体的重心由左右脚平均或交替分配。
二、重心放在左腿，右腿稍向右后方站立。
力求肩部放松，身体正对谱台。
谱台高度应等于视平线高度。
持琴持琴的角度可根据右臂的长短而定。
通常，琴与身体中线的夹角为45度左右。
头部如同平时站里一样，眼睛平视。
琴头尽可能高一些，做到琴弦与地面保持平行为最好。
这样会使左手在换把时得到最大的自由和放松。
同时，还可保证弓子运行时自然地保持在指板和码子中间位置。
坐姿应注意挺直腰板、端正、而且放松。
仅坐在椅子的前1/2处。
不能靠在椅子背上演奏或练习。
左脚随琴方向平踩地面，右脚则在向右后方，仅用前脚掌着地，确保在演奏E弦上半弓时弓尾不至于碰到右腿。
其它要求与站姿大致相同。
左手持琴手型不可以用虎口握住琴颈。
用拇指的一、二关节连接处与食指指根相对夹住琴颈，其余四指以拱形为好，（1、2、3、4、指同时按在G弦时，每个手指的第三关节尽量站立于指板上）。
这样可以保证指尖触弦，有利于手指的指根发力。
从而，做到起落有弹性，是声音明亮、清脆。
在学习双音演奏使这种正确手型会显得至关重要。
确保整个左手放松。
右手持弓手型右手大拇指第一、二关节应向外呈弧线凸出，大指的位置以指尖内侧接触弓杆，指尖中部自然地碰在马尾箱上部凸出处，与中指相对，形成环状。
这种环指称“金环”五个手指均须保持弧形。
上方的四个手指的一关节应尽量保持平而不突出。
确保整个右手放松。
演奏应注意以下几点：1. 挺胸站立，头部略高抬。
尽量采取双腿平分直立的演奏姿势。
这种姿势可最大程度保证身体的稳定性和灵活性。
2.手臂低垂，不借助任何外力使琴弓自然地落到应有的位置。
3.弓虽然要放松，但不可没有自如运弓的力量；不要采取用食指或弓子发力压弦的方法去追求音量。
音量要尽量从弓速和运弓动作的连贯性中获得；力求做到琴头略高、运弓平直。
演奏连弓和分弓时，应使弓杆稍向前方倾斜，因为，这样可防止运弓至中弓段时的弓子的颤抖，并可使弓毛最大程度地贴紧琴弦。
4.不要用整个手臂压弓，全部的音量应由手腕的轻微压力获得。
从弓根拉至弓尖时，这种压力应逐渐增加，而且要做到纯净、均匀，这就是运弓的艺术，可通过极慢弓的空弦练习解决。
不论在弓根还是在弓尖都应获得同等的音量。
将拇指作为杠杆的支点，分别用右手食指和小指的杠杆作用调节弓子不同部位的压力，以达到全弓音量的均衡。
如同管乐练习气息时的感觉。
5.弓子的运行位置应该在指板与琴码的中间，这是小提琴发音的最佳位置；运动中，弓子时刻保持与琴码平行，与琴弦垂直。
这一点对于保证声音纯净和饱满十分重要。
但是以上的说法是对专业人员的要求，对于一般的只为了玩玩的人来说，没有必要这么苛克。
原则是做到自己身体放松，有利于演奏，表演的姿态不要太难看。
练习：1.每次演练前最好先活动自己的手臂、手腕和手指2.握弓练习，以正确的姿势握弓，让弓垂直向上，然后用手腕的力让弓以自己的手为圆心以约10度的幅度轻轻摇晃。
第五课调音正式演练前当然要调好小提琴的音高方法：1.小提琴四根弦在不按手指，即空弦的情况下1-4弦的音高分别是E A D G读作：咪啦来多。
2.自己要买一个电子调音器，按照其使用说明，一根一根地调准。
3.因为相邻两根弦的音高是五度关系，所以当你拨动任意相两两根弦的时，听到的音应当如门铃的音响“叮咚”。
第六课指板上的音位说明：看起来看好多，实际是有规律的，所以不要死记。
1.．．先记住空弦的音。
一、二、三、四弦即E A B G弦在不按手指时的音就是上图最上面那一排的音，分别是3 6 2 5．2.由琴枕到两手指紧挨着为半音，隔开一个手指（约一厘米宽的距离）就是一个全音的音程。
如A弦，空弦是6,紧靠琴枕为升6,也就是降7,紧挨着它的音是7,其它依此类推。
3.显然相邻两根弦上有相同的音第七课琴谱上的练琴符号另外，音符上方或下方如果有加点，指奏这个音完了后要弓要停一下再奏下一个音；如果两个或更多的音符用一个弧线连起来，指连弓，就是一弓把它们完奏完，也就是说拉这几个音时，弓子朝一个方向运行。
两个音用两节直线连起来，是提示这两个音为半音关系。
音符的下方或上方有>表示奏这些音时用力要渐弱，反之，<表示渐强。
表示指法的数字后边画一直线，表示按下该手指后不要抬起来直到直线终止的音奏完为止。
第八课看谱练习练习是最大的两个问题是音准和节拍。
音准易解决，首先用电子调音器把每根弦的音调准，然后在指板上大致定下几个主要音的位置。
如A弦上的6 7 升1 2 3 E弦上的3 升4 升5 6 7.可以按上一课说的位置法来定，如果仍不放心，也可以先确定一个位置再用调音器来试，看是否是你要的音，如果不是就略移动手指再试。
找准了位置后就以在那里做上标记以便练琴时按准音。
节拍的原则是全音符4拍，二分音符2拍，四分间符1拍，八分音符半拍，十六分音符4分之1拍，三十二分音符8分之1拍。
为了在练习是拉准音的时值，可以边拉边数数1234,全音符就数1234,二分音符就灵长12等。
也可以心里想着数字不数出来，还可以边拉边用脚打拍子。
其实人的活动本来就是最有节奏感的，在拉琴的时候也可以轻轻摇晃来定节奏，这是最自然的方法，只不过不要成为习惯，因为正式演奏的时候也这样摇，姿势不美观。
但是这样也不一定能准确，最好是能听一听专家拉同一首曲子的录音，自己记住其节奏再来修正自己的练习。
练习是要先读出那些音，然后左手在指板上找到其位置，最后再放上弓子拉出来。
左手接音是要注意，当按4指时，123指也要同时落下去按在弦上，按3指时12指要同时落下，按2指时1指要落下。
一开始不熟悉，可以放慢节奏，待熟悉了以后再加快。
要练习看着谱表演奏的能力，力求做到看到一个音左手手指自动地按到相应的位置，所以一开始不要背着谱子拉，而要对着谱子一个音一个音地练习。
最好从A大调开始练习。
因为它在AE两弦上，左手23指靠拢，最易练习。
第九课乐理调式调式是音乐创作中所用的一组作为音高材料的乐音，在理论上这一组音是以音阶形式排列的，其中各音不同的排列方式、不同的相互关系，就构成了不同的调式。
谱例一：大调音阶谱例二：小调音阶我们常常在五线谱谱表的开始看到写在拍子前的升降记号，如：谱例三：谱号简单地说，调式决定了八个不同音高的音它们的音高相对关系。
大调的第3个音与第四个音，第7个音与第8个音之间是半音关系，其余的是全音关系。
小调的第1个音与第2个音,第4个音与第5个音之间是半音关系，其余的是全音关系。
这是各个音相对关系。
谱表的最前面，高音号的后面的＃是升号，表示其后的音升高半音，b是降记号，表示其后的音降低半音。
在高音号的事后有3个升号的是A大调，其在五线谱上的含义是这些符号所在的线或间上的音都要升高半音，所以拉出来的A大调的1 4 5都是升1升4升5.。
这是高调决定的。
其余的依此类推，我们看到谱表前的的升降记号就知道是哪个调。
以便左手在按音的时候按准音。
第十课推存几本书1.周显平李果《小提琴》理由：介绍较详细，自学者易看懂。
2.张世祥《小提琴自学100天》理由：所选曲子难度不大，又较短易练习。