初中物理读数专题
中考物理常见题型—刻度尺的使用和读数
初中物理中考常见题型刻度尺的使用和读数【知识积累】1、使用规则：（1）“认”认清刻度尺上所标注的单位、量程、分度值、零刻线的位置；（2）“选”，根据测量的要求选择量程和分度值合适的刻度尺；（3）“放”，①零刻度线与被测物体的一端对齐；②刻度尺紧贴被测物体；③有刻度的一边与被测一边平行；（4）“看”，视线要与尺面垂直；（5）“读”，要估读到分度值的下一位；（6）“记”，结果包括数值和单位。
2、读数方法：准确值+估计值+单位（1）先按分度值的单位读取准确值，如分度值为mm，则先读准确值是多少mm；（2）再估读估计值，由于估计值不到一个小格，所以应读零点几mm；（3）最后将准确值加估计值，再把单位化成所需单位，即可。
例题：如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（）A. 5.7cmB. 5.65cmC. 3.65cmD. 3.6cm【分析】首先观察刻度尺，确定分度值（每个小格代表）1mm，所以准确值按mm来读，物体的左边与2cm对齐，也就是20mm，右边已经过5cm后有过6个小格，也就是56mm，所以准确值为56mm—20mm=36mm；估计值不到1mm，我们估计成0.5mm；最终物体长度为36mm+0.5mm=36.5mm=3.65cm，故答案为C。
3、如何利用已知数值确定刻度尺的分度值（1）现将数值的最后一位小数去掉，因为最后一位小数是估计值；（2）将剩下的数值变成整数，则整数的单位就是刻度尺的分度值。
例题：某同学测量某一物体的长度，测量结果为 1.34dm，那么他所用刻度尺的分度值为（）A.1mmB.1cmC.1dmD.1m【分析】将1.34dm去掉最后一位小数，变成1.3dm，将1.3dm化为整数乘以10，就变成13cm，则13cm的单位就是刻度尺的分度值，即1cm。
故答案为B。
4、减小误差的方法：多次测量取平均值（1）将数据中错误的数据去掉；（2）剩下正确的数据取平均值，最后得到的数据要与题中给出的数据小数位数相同，以确保分度值不变。
初中物理测量仪器读数含相关例题解析.doc
初中物理测量仪器读数及相关例题解析江苏省泗阳县李口中学沈正中初中物理器涉及量的有：刻度尺、温度、天平、量筒、簧秤（簧力）、机械停（停表）、流表、表，共八种。
中，使用些器量的物理量数，都要有准确和估。
那么估到底怎取呢？下面种八刻度器的数，行一下解析，供大家参考！因初中物理涉及的八种刻度器的分度，分有：“ 1”、“2”、“5”三种。
所以量数估，根据所器的分度，按不同的分度行估。
一、分度是“ 1”的量工具（包括 1、、等）有：分度分是：① 1mm的刻度尺、② 1mL的量筒、③ 0~3A的流表（分度 0.1A）、④ 0~3V 的表（分度）、⑤ 1?C的温度。
些器的量果只能准确到“ 1”或“0.1 ”个位，而量果估到“ 1”或“”个位的下一位。
一般采用“十分之一估法”，估数字一般0、1、2、⋯⋯、 9。
是常用的估方法。
以下是分度“ 1”的量工具例解析：【例 1】 1 所示，用分度 1mm的刻度尺，一木度，数。
【解析】：从 1 中可看出，所度介于14mm到 15mm之，即 14mm多一点点，在物理中，量物体度必有估数（估计值），估读到分度值 mm的下一位，即为 14.1mm。
末位的“ 1”（即 0.1 mm），虽然是估读的，并不精确，但它对我们还是有用的，测量值的未一位“ 1”就是估读到 mm的下一位，按 1/10 mm估读出来的。
所以正确读数是 14.1mm。
【例 2】图 2 所示，用分度值为 1mL的量筒，测量液体的体积，请读数。
【解析】：读数平视以凹型液面底部为准，从图 2 中可看出，所测量液体的体积介于 51mL到 52mL之间，即 51mL多一点，估读到分度值的下一位即。
末位的“ 4”（即 mL），就是估读到 mL的下一位，按 1/10 mL估读出来的。
所以正确读数是。
【例 3】图 3 所示，用分度值为 0.1A 的电流表，测量某电路中的电流，请读数。
【解析】：从图 3 中可看出，所测量电流的读数介于 2.4A 到 2.5A 之间，更接近于 2.4A，即2.41A，就是估读到分度值的下一位。
初中物理读数专题教案
初中物理读数专题教案教学目标：1. 理解并掌握物理量的读数方法，包括长度、质量、温度等基本物理量的读数。
2. 能够正确使用各种物理量测量工具，并进行准确的读数。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。
教学重难点：1. 物理量的读数方法。
2. 各种测量工具的使用和读数。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过生活实例引导学生思考物理量读数的重要性。
2. 学生分享对物理量读数的理解和经验。
二、新课内容（20分钟）1. 教师讲解长度、质量、温度等基本物理量的读数方法。
2. 学生跟随教师一起进行实际操作，掌握各种物理量测量工具的使用和读数方法。
3. 教师通过示例讲解如何进行准确的读数，包括注意测量工具的精确度、零点校准等。
三、练习与讨论（15分钟）1. 学生分组进行练习，使用测量工具进行物理量的测量和读数。
2. 学生之间互相检查读数结果，讨论测量过程中遇到的问题和解决方法。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的物理量读数方法和测量工具的使用。
2. 学生分享自己的学习心得和收获。
教学评价：1. 学生能够正确使用各种物理量测量工具，并进行准确的读数。
2. 学生能够理解并掌握物理量的读数方法，能够运用到实际问题中。
3. 学生通过练习和讨论，提高观察能力、动手能力和思维能力。
教学延伸：1. 进一步学习其他物理量的读数方法，如速度、时间、电流等。
2. 探索物理量读数在实际生活中的应用，如测量长度、质量、温度等。
教学反思：本节课通过生活实例和实际操作，让学生掌握物理量的读数方法和测量工具的使用。
在教学过程中，要注意引导学生观察和思考，培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。
同时，教师要关注学生的学习情况，及时进行指导和反馈，确保学生能够准确掌握物理量的读数方法。
中考物理复习----仪器的使用及读数
2．某同学用天平测得物体的质量是7．5 g，将物体放入量筒前后，量筒 的示数如图所示，则物体的体积是 5 cm3，物体的密度是
1．5×103kg/m3。
3．如图8－3所示，有甲、乙两种不同规格的量筒，若要量 取35 mL的水，应该选取__乙__量筒，请在所选量筒上画出液 面所在的位置。
图 8－3
4．某同学用实验室的停表测得某次跑1 000 m所用的时间，秒表示数如 图所示，则读数为 337．5 s。
5．小明利用秒表测量自己脉搏跳动45次所用的时间如图所示，秒表读 数为 35．8 s;由此可以推算出小明的脉搏一分钟大约跳 75 次。
二、体温计和温度计
1．如图所示，寒暑表测出的气温是 -3 ℃。
2．小明同学用托Βιβλιοθήκη 天平测量木块的质量。调节天平平衡时，将游码调 到零刻度线处，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示。要使天平平 衡，应使平衡螺母向 右 移动。天平平衡后，在左盘放木块，右盘添 加砝码，移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码和游码的位置如 图乙所示，木块的质量是 62 g;若在调节天平横梁平衡时，游码没有 调到零刻度线处，测量结果将 偏大 (选填“偏大”“偏小”或“不 变”)。
3．天平是用来测量__质__量___的仪器，如图所示天平标尺 的 分 度 值 是 ___0_._2_g_ ， 被 测 物 体 的 质 量 是 __6_6_._8__ ， 合 ____0_._0_6_6_8_kg。
4．在使用托盘天平测量一块矿石的质量时，先把矿石放到已调平的托 盘天平左盘中，再通过向右盘中加减砝码和移动游码的办法，使托盘天 平再次平衡。当托盘平衡时，其右盘中所加的砝码及称量标尺上游码的 位置如图所示，则被测矿石的质量是 78．4 g。
2． 如图 所示，属于电流表的是____甲__、__丙_；属于电压 表的是__乙__、__丁__。读出它们的示数：甲是___0_._7_A，乙是
初中物理刻度尺读数题
初中物理刻度尺读数题本文介绍初中物理中刻度尺读数题的解题方法和技巧，帮助学生掌握这一类问题的解决方法。
下面是本店铺为大家精心编写的4篇《初中物理刻度尺读数题》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《初中物理刻度尺读数题》篇1刻度尺读数题是初中物理中常见的一类问题，也是同学们在学习过程中容易犯错的一类问题。
在这篇文章中，我们将介绍刻度尺读数题的解题方法和技巧，帮助同学们掌握这一类问题的解决方法。
首先，我们需要了解刻度尺的基本概念和读数方法。
刻度尺是一种测量长度的工具，通常分为毫米尺和厘米尺两种。
毫米尺的最小刻度值为 1 毫米，分度值是 1 毫米；厘米尺的最小刻度值为 1 厘米，分度值是 1 厘米。
在读数时，需要准确读取刻度尺上的分度值，并根据需要进行估计值的读取。
对于刻度尺读数题，一般需要按照以下步骤进行解题：1. 确定刻度尺的分类和分度值：根据题目所给的信息，确定刻度尺是毫米尺还是厘米尺，并找出分度值。
2. 找出有效线和辅助线：在刻度尺上，有效线是指最长线和将格子分为十份的线，而辅助线则是除有效线以外的所有线。
3. 确定准确值和估计值：在读数时，需要先找出准确值，即最小刻度值之间的距离，然后再根据需要进行估计值的读取。
4. 计算最终结果：将准确值和估计值相结合，计算出最终的结果。
在实际解题过程中，还需要注意以下几点：1. 仔细审题：在读数前，要先仔细审题，了解题目中所给的信息和要求，避免因审题不清而造成错误。
2. 理解题目意思：对于一些复杂的读数题，需要仔细理解题目的意思，找出问题的关键点，才能准确解题。
3. 多练习：刻度尺读数题需要多练习，通过反复练习，可以提高同学们的解题能力和熟练度。
总之，刻度尺读数题是初中物理中常见的一类问题，只要掌握了正确的解题方法和技巧，就能够轻松应对这一类问题。
《初中物理刻度尺读数题》篇2刻度尺读数是初中物理中常见的问题，正确的读数方法对于物理学学习和实验操作都至关重要。
初中物理读数作图专题训练
常用仪器读数专题读数：1刻度尺2秒表3速度表4温度计5天平6量筒7弹簧测力计8电流表，电压表，9电阻箱的读数10电能表1.刻度尺2.秒表3速度表4.温度计5.天平6. 量筒7弹簧测力计8电流表，电压表，9电阻箱的读数10电能表11.水表中考物理复习作图题作图：1光的反射2·平面镜成像3·光的折射4.凸透镜凹透镜对光线的作用5·重力，支持力，压力，摩擦力，浮力的示意图6·杠杆7·滑轮组绕绳8·连接电路9·家庭电路10·安培定则11.电磁继电器1光的反射2·平面镜成像3·光的折射4.凸透镜凹透镜对光线的作用5·重力，支持力，压力的示意图摩擦力浮力的示意图6·杠杆在杠杆上画出最小的动力F7·滑轮组绕绳如图所示，要用向上的力提升重物，请画出滑轮组绳子的绕法．请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起。
按要求连接滑轮组．8·连接电路1、将图6-1-13中的元件用笔画线连接起来，要求两节干电池串联，电灯L1与L2串联，电压表V1测L1两端的电压，V2测L2两端的电压。
请根据图甲的实物连接图，在图乙的虚线方框内画出对应的电路图．如图10是伏安法测电阻的实验电路图，根据电路图，以笔画线代替导线，将实物图连成实验电路，要求滑动变阻器向左滑动时，电流表示数变大．(电压表用0～15 V的量程电流表用0～0.6 A的量程) 9·家庭电路10·安培定则在图中标出磁感线的方向和小磁针的N极．11.电磁继电器图是“自动水位显示器”的电路图。
当水位未到达金属块B时，绿灯亮；当水位到达B时，红灯亮。
请根据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作电路的连接。
甲乙。
初二物理秒表读数题
初二物理秒表读数题
那咱就开始说初二物理秒表读数这事儿哈。
首先呢，你得看看这个秒表是那种机械秒表还是电子秒表。
要是电子秒表就简单多啦，直接看屏幕上显示的数字就行，那数字是多少就读多少。
但要是机械秒表呢，就稍微复杂一丢丢。
机械秒表有两个表盘，一个大表盘，一个小表盘。
小表盘呢，它是用来读分钟数的，你看小表盘上的指针，指针指在哪一格就是几分钟。
不过要注意哦，小表盘的一格可能代表不同的时间，有的是半分钟一格，有的是一分钟一格，这就得看清楚啦。
大表盘呢，是读秒数的。
大表盘上的指针转得可快啦。
大表盘一圈通常是30秒或者60秒。
如果小表盘指针没超过半格（或者说半分钟），那大表盘的读数就直接读；要是小表盘指针超过半格了呢，大表盘的读数就得加上30秒。
最后把小表盘的分钟数和大表盘的秒数加起来，就是这个秒表的读数啦。
比如说哈，小表盘指针指在2和3之间，靠近3，那就是2分钟多。
再看大表盘，如果大表盘指针指在10秒的位置，而且小表盘指针超过半格了，那这个秒表的读数就是2分40秒（2分钟 + 10秒 + 30秒）。
咋样，是不是还挺简单的？。
中考物理常考八大仪表的读数
中考物理常考八大仪表的读数1.电流表读数方法：观察电流表所选的量程→确定分度值→确定电流表示数①确定所选的量程:0~0.6A②确定分度值:0.02A(若电流表量程为0~3A,则分度值为0.1A)③确定电流表示数:0.2A+0.02A×6=0.32A2.电压表读数方法：观察电压表所选的量程→确定分度值→确定电压表示数①确定所选的量程:0~3V②确定分度值:0.1V(若电压表量程为0~15V,则分度值为0.5V)③确定电压表示数:2V+0.1Vx8=2.8V3.电能表读数方法：电能表最后一位的数字表示小数点后一位(如图所示,电能表的读数为918.6度）注:“3000r/(kW·h)”表示每消耗1kW·h电能,表盘会转动3000转单位换算:1度=1kW·h=3.6×106J4.刻度尺读数方法：确定分度值→确定始末刻度→相减①确定分度值:0.1cm②确定起始刻度:6.00cm③确定末端刻度:8.80cm④确定物体长度为:8.80cm-6.00cm=2.80cm注:读数时视线要正对末端对应的刻度线,要估读到分度值后一位5.天平读数方法：使用前调平口诀:左偏右调,右偏左调游码的示数=整刻度＋分度值×过整刻度的格数物体的质量=砝码的质量＋游码的示数①确定砝码的质量:25g②确定游码分度值:0.2g③确定游码的示数:2g+0.2g x4=2.8g④确定物体的质量:25g+2.8g=27.8g注:游码读数时应读取游码左端对应的刻度值6.弹簧测力计读数方法：确定分度值→确定示数①确定分度值:0.2N②确定示数:2N＋0.2N×3=2.6N7.量筒读数方法：量筒的示数=整刻度＋分度值×过整刻度格数①确定分度值:2mL②确定量筒的示数:20mL+2mLx3=26mL注:读数时视线要与凹液面最低处相平单位换算:1mL=1cm3=1x10-6m38.温度计读数方法：确定分度值→确定零刻度线→确定示数在零上还是零下①确定分度值:1℃②确定示数位置:零上③确定温度计的示数:40℃+1℃x8=48℃注:读数时视线要与液面相平。
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常用仪器读数专题
1、分别读出图1中各刻度尺的读数
(1)图A中木块的长度是______㎝；(2)图B中圆的直径是______㎝；(3)图C中木块的长度是____㎝
2、一架天平放在水平桌面上，天平的指针如图2所示，则应调节天平横梁右端的螺母向＿＿边移动，直至指针指到＿＿＿＿＿时，才能用天平进行测量。
测量时应将物体放在＿＿＿盘中，砝码放在＿＿盘中，当调节游码的位置使天平再次平衡时，盘中的砝码和游码如图2所示，则待测物体的质量为＿＿＿g。
3、天平是用来测量
_______的仪器，图3中
所示天平的读数是
______g。
4、小明和sTs小组同学
为了探究家乡特产
——“南珠”的物理特
性，他们精选了十几颗流沙镇产的珍珠进行实验，天
平和量筒的示数分别如图4甲、乙所示，由图可知，
珍珠的质量为______g，体积为_______cm3，珍珠密度
为________kg/m3．
5、如图5所示，图甲是用弹簧测力计测物体重力，则
物体重力是是________N；图乙是用弹簧测力计测物体在水平桌面上作匀速直线运动时的摩擦力，则物体受到的摩擦力是______N；图丙中秒表的读数是________s。
6．如图6所示，线圈长度为___________cm，体温计的读数为__________℃，汽车速度表读数为_________Km/h。
7．在用天平测量物体质量时，将天平放在水平台面上后，
如图7甲所示，此时天平________边重，应该
____________；天平平衡后，测量物体质量，如图乙所示，
则物体质量为___________g。
8．如图8所示，电流表示数为_________，电压表示数为
_________，电能表示数为__________。
9．如图9所示，秒表读数为__________，弹簧测力计读数为___________，金属块体积为___________。
10．请你读出图10中所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：木块的长度是________；物体的重力为__________；温度计的示数是_______。
11．实验室用托盘天平来测量物体的质量，如图11甲所示，烧杯和水的总质量是_____g。
图乙是市场上最常见的台秤，图中的读数是＿＿＿＿。
图A
图B
图C
图2
图3
图4
图6 图8
图9
图甲图乙
图5
图丙
图10
甲
乙
图11
图7
12．图12中电表的示数分别为：甲图读数是_______，乙图读数是______，丙图读数是＿＿＿。
13．如图13是家用电能表，此时电能表的读数是＿＿＿＿k W ·h 。
14．图14中水的体积是＿＿＿＿cm 3。
15．在图15中，甲图是汽车的速度表，此时的车速是＿＿＿＿，图乙中水表的读数是＿＿＿＿，图丙时钟表示的时刻是＿＿＿＿＿，图丁的停表读数是＿＿＿秒。
16．图16甲中弹簧测力计的示数是 N 。
甲中弹簧测力计的示数是 N 。
17．图17中各测量工具的读数是多少，分别填在空格处 （2）图甲中温度计的示数是 ℃；
（3）图乙中电流表指针所指的示数为 A ； （4）图丙中物体的长度为 cm 。
（5）图丁中电能表的示数为___________kw ·h
18．用如图18所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂
在较长杠杆下面的钩码缓缓上升．实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F 为 ____N ，钩码总重G 为1.0N ，钩码上升高度h 为0.1m ，测力计移动距离s 为0.3m ，则杠杆的机械效率为 __．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因： _______________ ． 19．如图19所示的电路图：
(1)在研究电流、电压和电阻关系时，接入5Ω的电阻，改变滑动变阻器的阻值，可以探究电流与 __的关系；把5Ω电阻换成10Ω的电阻，实验目的是探究电流与________的关系，同时要向______移动滑动变阻器使电阻两端的_______不变。
(2)这个电路图也可用于伏安法测电阻或电功率，实验时小明观察到两个电表的示数如下，则小明测得R 的电阻是 _____Ω，R 的电功率是_________W 。
图13
图14 甲
乙
丙
图12
甲
乙
丙
丁
图15
图17
丁 甲
乙
图16 丙 甲 乙 0
1
2
3
A
0.6 3
－ 0.2 0.4
0.6
0 5
10
15
V
3 15
－
1
2
3
A
V
· ·
R
R ′ S
图19
图18。