跑的游戏教案
大班体育《跑》教案优秀5篇
大班体育《跑》教案优秀5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!大班体育《跑》教案优秀5篇实用的教案能够帮助我们更好地与学生进行互动和交流，促进良好的师生关系和学习氛围，通过详实的教案，我们能够有条不紊地引导学生进行学习和思考，提高他们的学习效果和学习兴趣，以下是本店铺精心为您推荐的大班体育《跑》教案优秀5篇，供大家参考。
大班体育《跑》教案通用8篇
大班体育《跑》教案通用8篇优秀教案的制定需要教师具备丰富的教学经验和专业知识，有了教案可以帮助我们更好地评估学生的学习情况和教学效果，及时调整教学策略和方法，下面是作者为您分享的大班体育《跑》教案通用8篇，感谢您的参阅。
大班体育《跑》教案篇1活动目标：1、游戏中学习钻的动作，按游戏规则较迅速的躲闪及快速跑。
2、活动中幼儿能灵活的钻与躲闪，有一定的灵敏性、协调性。
3、体验和同伴共同游戏的快乐。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备：知识准备：丰富对粮食的认知。
物质准备：配课教师扮“黑猫警长”；热身、放松的背景音乐；皮筋围成围栏、黑猫警长头饰三个、沙包数个。
活动过程：一、以游戏情境进行热身活动，引发幼儿活动兴趣，为钻、躲闪跑做动作准备。
1、教师介绍游戏角色“鼠妈妈”和“鼠宝宝”带领幼儿随音乐做健身活动。
幼儿四散做热身操，行进中融入走、变换方向跑、躲闪跑、钻山洞等动作。
二、游戏“黑猫警长看粮仓”，学习钻的动作，按游戏规则较迅速的躲闪及快速跑。
1、带领鼠宝宝借粮并侦察黑猫警长的粮仓，自由探索钻的动作，掌握钻的要领。
提问：你是怎么去侦察黑猫警长粮仓里有没有粮食的？那个动作最快？请你做一做、教师示范与组织幼儿练习各种不同钻的动作。
2、引导幼儿总结怎样钻得快并进行反复练习，初步掌握动作要领。
动作要领：3、以“鼠宝宝拿粮食—黑猫警长看粮仓”展开游戏情节，引导幼儿练习钻的动作和躲闪跑，学习遵守游戏规则。
第一遍游戏：围栏高度不变，练习钻和躲闪动作。
第二遍游戏：降低围栏高度，增加游戏难度。
重点引导幼儿进一步掌握侧面钻“伸腿、弯腰、移重心，快速跑”的动作要领第三遍游戏：增加猫的数量，提高速度，遵守游戏规则，进一步体验和同伴共同游戏的快乐。
游戏规则：“鼠宝宝悄悄从围栏的四周钻进去，每次只能拿一袋粮食快速跑回家，注意快速躲闪，跑动的时候不要碰撞。
”教师提示与总结：幼儿躲闪的情况、遵守规则情况和幼儿游戏时的安全问题。
小班体育游戏跑的教案
小班体育游戏跑的教案小班体育游戏跑的教案作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小班体育游戏跑的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班体育游戏跑的教案1活动目标：练习沿着场地周围跑。
活动准备：三楼平顶活动过程：一、准备活动1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做操距离。
2、练习：立正、稍息、原地踏步等动作。
训练幼儿遵守规则意识。
3、教师带领幼儿做热身运动，活动身体各个部位。
二、游戏活动1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。
教师：小朋友们今天老师带来一个好玩的游戏游戏的名称叫“小马跑”三、介绍游戏玩法和游戏规则。
1、现在老师来告诉你们怎么样来玩这个游戏，参加游戏的幼儿一部分当小马，一部分当赶马人。
游戏开始齐说：“小马，小马，准备好。
小马，小马，快快跑，得儿——驾！”说完当马的幼儿沿场地周围跑步前进，“赶马人”边跑边扬起一臂，模仿赶马的动作。
当听到教师说：“吁——”时幼儿要逐渐停下来，然后互换角色，游戏可重新开始。
2、在进行游戏的时候“小马”与“赶马人”都必须沿场地周围跑。
3、现在老师请一个小朋友和老师示范玩这个游戏。
4、小朋友你们知道怎么样玩这个游戏了吗?三、组织幼儿游戏。
1、现在请小朋友站好队伍，一、三、五组的`小朋友当小马，而二、四、六组的小朋友当赶马人。
2、组织幼儿游戏。
3、并提醒幼儿遵守游戏规则。
4、换部分角色，游戏重新开始。
5、小结游戏情况小班体育游戏跑的教案2【活动目标】1、能在歌曲的伴奏下两拍一下地用发响的玩具拍击。
2、能产生爱护小动物的美好情感。
3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
【活动准备】发响的小乐器人手一个。
【活动过程】一、复习律动《向前走》。
1、在教师的带领下，幼儿唱边做动作。
2、教师出示小猫的教具，幼儿替换歌词：小猫小猫向前走。
趣味跑教案精选8篇
趣味跑教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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多人互动游戏跑步教案
多人互动游戏跑步教案教案标题：多人互动游戏跑步教案教案目标：1. 提供多人互动游戏跑步的体验，以增进学生之间的合作与团队精神。
2. 通过跑步游戏的方式，促进学生的身体健康和体能发展。
3. 培养学生在游戏中的观察力、反应力及决策力。
教学资源：1. 跑道或适合跑步的场地。
2. 打卡系统或手表等计时工具。
3. 合适的运动鞋和运动装备。
4. 丰富多样的游戏道具（如石头、纸杯、小球等）。
教学过程：引入活动（5分钟）1. 引导学生集中注意力，介绍当天的活动内容，即多人互动游戏跑步。
2. 引导学生思考并分享自己对于多人互动游戏跑步的期望和好处。
游戏规则说明（10分钟）1. 分组：根据班级人数和实际情况，将学生分为若干小组。
2. 游戏目标：解释游戏目标，例如通过完成任务、达到指定地点等方式。
3. 游戏规则：说明游戏运行的规则，例如禁止推搡、限制跑步速度等。
4. 安全提示：强调游戏过程中的安全要求，如注意不撞人、观察周围物体等。
游戏实施（30分钟）1. 预备活动：进行适当的热身运动，如慢跑、伸展等，以准备开始游戏。
2. 实施游戏：根据游戏规则，设定相应场景和任务，让学生进行多人互动游戏跑步。
3. 观察与记录：教师观察每个小组的表现并记录学生在游戏过程中的表现或问题。
游戏总结（10分钟）1. 团队分享：邀请每个小组分享他们的体会和游戏过程中的经验。
2. 教师点评：根据观察与记录，对学生的表现给予肯定与建议。
3. 学生反思：引导学生思考游戏中的团队合作和个人技能的发展。
4. 结束语：总结今天的活动，鼓励学生继续锻炼身体、提升团队合作。
教学扩展：1. 增加难度：根据学生的实际情况，逐渐增加游戏的难度，如增加任务数量或扩大游戏场地。
2. 创新变化：鼓励学生提出自己的游戏规则和玩法，以促进创造力和想象力的发展。
3. 赛事组织：与其他班级或学校组织多人互动游戏跑步赛，增加学生之间的竞争和合作。
评估与反馈：1. 观察评估：通过观察学生在游戏中的表现，评估其参与度、合作与沟通能力等。
小学体育跑与游戏教案7篇
小学体育跑与游戏教案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班跑游戏活动教案8篇
中班跑游戏活动教案8篇中班跑游戏活动教案篇1活动目标：1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。
2、通过“小兔种萝卜”的游戏发展幼儿的弹跳能力及灵活性。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验与同伴一起游戏的快乐。
活动准备：1、兔子头饰和“萝卜”每人一个。
2、装萝卜的筐。
3、彩色的小路。
活动重点：幼儿要连续左右跳。
活动难点：跳时身体不转动，双脚落地要轻，双脚尽量向斜前方跳，不要离小路太远。
活动过程：一、开始部分(1)戴好兔子头饰进入活动场地。
“老师今天当兔妈妈，你们当小兔，我们一起来玩游戏吧!(2)幼儿听老师的口令做动作。
“今天天气真正好，小兔子们起得早，伸身臂伸身臂，弯弯腰腰弯弯腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，转转膝盖跳一跳，转转小脚跳一跳。
二、基本部分1、小兔练本领。
(1)老师启发全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳。
今天妈妈要请小兔做许多事情，你们高兴吗?但是你们必须先要练好本领，才能完成任务。
什么本领呢?那就是双脚在彩色的小路两侧左右连续向前跳。
大家来跳一跳吧!(2)小朋友互相交流。
结动作要领。
请个别幼儿说说自己是怎样跳的?(请跳的好的幼儿示范)老师示范、讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧向前跳，前脚掌轻轻落地。
跳时身体不转动，不要跳得太远。
(3)幼儿再次进行练习。
学习正确的跳法。
教师重点提示幼儿要连续左右跳，身体不转动。
2、游戏——种萝卜①种萝卜“孩子们，你们跳得真好，到底是长大了，前面有一块地，你们帮妈妈种萝卜好吗?跳过去把萝卜种到地里，然后直线跑回来。
”(幼儿拿一个萝卜，一个接一个跳着去种萝卜。
)②给萝卜施肥“我们去给萝卜上点肥料，让萝卜快点长大好吗?” 幼儿一个接一个跳着去给萝卜施肥，然后直线跑回来。
③给萝卜浇水“我们种的`萝卜口渴了，请小兔子帮妈妈去给萝卜浇水好吗?幼儿一个接一个跳着去萝卜地浇水，然后直线跑回来。
④拔萝卜“我们种的萝卜都长大了，你们帮妈妈去把萝卜拔回来好吗?幼儿一个接一个跳着去萝卜“拔萝卜”(拿一个萝卜)，然后直线跑回来。
幼儿园小班游戏教案《跑步比赛》
幼儿园小班游戏教案《跑步比赛》一、活动目标1、培养幼儿对跑步活动的兴趣，体验跑步带来的快乐。
2、发展幼儿的跑的能力，提高身体的协调性和灵活性。
3、培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。
二、活动准备1、宽敞的户外活动场地。
2、口哨一个。
3、自制的小奖品若干，如小红花、小贴纸等。
三、活动过程1、热身运动带领幼儿来到户外活动场地，排成四列纵队。
教师播放欢快的音乐，与幼儿一起做热身运动，如头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等，每个动作做 4 个八拍，充分活动身体的各个部位。
2、讲解规则（1）教师将幼儿分成两组，每组人数相等，站在起跑线后。
（2）教师向幼儿讲解跑步比赛的规则：听到口哨声后，沿着规定的路线向前跑，跑到终点后绕过标志物，再跑回起点，与下一位幼儿击掌，下一位幼儿才能出发。
最先跑完的一组为胜利者。
3、示范动作教师请一位幼儿配合，进行跑步比赛的示范。
在示范过程中，教师重点强调跑步的姿势：双脚自然分开，微微弯曲，双臂前后摆动，身体微微前倾，向前跑动时要保持平衡，不要摔倒。
4、开始比赛（1）教师吹口哨，比赛正式开始。
幼儿们按照规则进行跑步比赛，教师在旁边观察，及时提醒幼儿注意安全，保持正确的跑步姿势。
（2）在比赛过程中，为幼儿加油助威，鼓励他们坚持到底，勇于竞争。
5、颁发奖品（1）比赛结束后，教师宣布获胜的小组，并为获胜的小组颁发小奖品，如小红花、小贴纸等，以鼓励他们的出色表现。
（2）对没有获胜的小组，教师也要给予表扬和鼓励，肯定他们在比赛中的努力和进步，培养幼儿的挫折承受能力。
6、放松活动比赛结束后，教师带领幼儿做放松活动，如深呼吸、拍打腿部肌肉、甩甩手臂等，帮助幼儿缓解身体的疲劳。
四、活动延伸1、在日常的户外活动中，继续组织幼儿进行跑步练习，提高他们的跑步能力。
2、可以开展不同形式的跑步比赛，如接力跑、障碍跑等，增加活动的趣味性和挑战性。
五、注意事项1、活动场地要安全、平坦，没有障碍物，避免幼儿在跑步过程中发生意外。
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跑的游戏教案
教学对象：二年级5班; 执教者：王国进；课的类型：新授课
小猪形态动作。
教师引领学生模仿打扫卫生(《洗刷刷》音乐伴奏)。
二、展开情景
语言引导：“有一天，猪妈妈
对三个儿子说，你们都不小
了，该自己生活了，先给自己建个家吧！”
1、讲解三只小猪建造的不
同房子。
2、组织学生创建房屋。
3、启发学生创建房屋。
4、组织学生进行赛跑“建房游戏”。
5、积极对比赛成果进行评价、讲解。
三、剧情高潮
1、设计情景：《狼来了！》
(1)讲解游戏方法：把学生分成人数相等的四派两组，一组扮演大灰狼，一组扮演小猪。
⑵组织学生进行“让距追逐
跑”游戏。
(3)提醒学生通过躲避到房屋后逃避大灰狼的追击。
⑷教师巡回知道。
(5)调动和启发学生合作探究。
2、设计陷阱，战胜大灰狼
(1) 教师讲解示范。
(2) 创造性启发学生。
(3) 教师积极参与。
(4) 点评学生的设计。
_、
1、尝试性模仿联系建房。
2、积极参与到建房游戏
中。
3、组内探讨，体验成功乐
趣。
三、
1、
(1) 学生分组，以小组为单
位积极探讨。
(2) 进行让距追逐跑游戏。
(3) 体会团队合作精神。
(4) 体会跑的动作过程，感
受跑的协调用力。
2、
(1) 学生积极思考
(2) 创编游戏。
(3) 展示各自成果。
(4) 齐心协力战胜大灰狼。
6
7
6
2-3
次
2-3
次
2-3
次
中
上
中
上
中
上。