【2019年整理】小学数学教研员个人述职报告
小学数学教研员个人述职报告
担任数学及科学教研员。
半年来，我本着“聚精会神抓教学，理直气壮抓质量，坚定不移抓改革”的工作思路，以全面提高我校数学教学质量为核心，以素质教育为本，新课程改革为契机，课堂教学为突破口，深化课堂教学改革，加强教学常规管理，完善教学视导工作，全面推进素质教育，各项工作井然有序，进展顺利，这是全校教师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。
现简要总结如下，请批评指正：
一、努力成为优秀教师。
1、完善师德。
“学高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。
在工作中，我告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。
其次要爱学生，“没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣。
对学生我能包容他们的无知，宽容他们的过错，甚至还能忍让有些学生的“挑衅”，对班上的单亲学生还特别给予关爱，我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。
第三，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人，一定会得到别人的尊重和接纳。
2、虚心学习。
本学期中，我通过参加各级组织的各种培训活动，积极加强学习，更新教育理念，掌握先进方法。
首先认真学习党和国家有关教育改革的政策、文件，特别是《基础教育课程改革纲要》和各科教学新理念、新要求。
并且通过区教育网，了解教育前沿动态，明确教学方向，初步实现了教育教学资源共享。
其次利用点滴时间阅读教育书刊、杂志，包括：《全球教育展望》、《教育发展研究》、《人民教育》、《山东教育》、《全国教育导报》等刊物，不断提高自己的理论修养和业务素质。
一学期撰写的理论学习笔记都不少于5000字，读书学习笔记不少于5000字，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。
第三，在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生交流，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。
3、锤炼业务。
小学数学教研员，我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。
在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。
在开学之初，我就和大家认真学习“"新教材”，并对照“课程标准”作好教学上的取舍，并在学校里成功地组织了区小学数学课堂教学研讨会课活动，我指导的两节公开课受到了与会领导和教师的好评。
4、注重研究。
高素质的教师应该具有强烈的科研意识。
对于“研究”，我自身的定位不高，我不奢望自身能在教育教学理论方面有所突破，只想促进教育观念的更新和教育教学行为的改善，因此，在实践中我能有意识地繁衍教学经验的同时渗透理性思考，总结中有所发现。
5、指导青年教师。
教育是朝阳事业，青年教师是教育的未来。
在工作中，我也十分关心青年教师的成长，总是热心引导他们过好教学关、教材关，对教学上有个性的老师，总能千方百计为他们搭建展示个体精彩的舞台。
二、抓好数学、科学教研工作
新一轮课改实验，在我区正式实施已经二年半，我们一直满怀激情满怀信心地践行着新课程，新课改已经开始由摸索阶段走向相对成熟稳定时期，为了能更好的挑战与践行新课程，在这方面我作了如下工作：
1、常规教研活动突出，培训阶段化，教研集体化，备课单元化。
开学伊始，及时进行数学学科实验教师教材教法培训，针对新课改二年来的经验，结合现场观摩课展开深入研讨与交流，培训分四方面进行：第一，由街道中心小学二年级教师王萍现场执教《连加、连减》一课；第二，我与教师们一道针对这一课结合已有经验进行和谐、广泛、也很深入的交流，既指出了课学教学中的不足，同时也发现了更为切合实际的新教学思路。
第三，我根据现场课结合一年来实施的新课程进行了简要总结。
第四，针对小组合作学习、课堂教学评价、新时期的备课思路三个方面，让教师根据需要进行自主选择进行了细致的阐述，培训之后，得到了与会的学校业务干部和教师的一致认可。
2、深挖实验教师潜力，挑战新课程――推精品、抓骨干、树典型、以推动我校数学教学稳步发展。
深入课堂，指导教学实践，打造我们街道的名师。
课堂教学是课程改革实验
的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。
本学年，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等）贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从而改变教学方法，在旧教材中体现了新理念，为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备。
实践证明，我校的数学骨干教师已经是一支能打硬仗，敢拼、敢于挑战的团队，数学教研已经形成了良好势头，经过这一学期的工作，我们不但重塑了街道中心小学数学教研的良好形象，同时，更进一步的增强了教研的凝聚力和教研的指导能力。
3、积极开展教改课题实验研究工作
教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。
本学期，我们重视抓教改课题实验研究，促使教师成为科研型人才，也迈出了可喜的一步。
本学期中我校有一项数学区级课题通过专家鉴定顺利结题，另外又有两项区级数学课题通过了立项申请，正在稳步扎实的实施。
三、举办形式多样的教学评优及研讨活动
开展群众性的教学评优及研讨活动，有利于增强教研活动的实效性，扩大教研工作的参与面，推进教学研究活动的进一步开展。
本学期，我们针对本校实际，结合区教研室的评优活动，开展了教学设计、经验总结、论文的交流、反思评选活动等多种评选活动。
时值基础教育全面大改革之时，广大教师积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。
为了推广和交流这些教改成果，我们先后征集了2次教学设计，举行了多学科的经验总结、论文评选活动。
另外，老师们在参加各类培训、活动中，也撰写并发表了许多较有价值的教育教学经验论文。
这些教育教学研究成果方面的文章，有的被我们推荐到上级教育刊物发表，以此传递教研动态，促进我区教研水平的提高。
半年来，本人在教育局的领导下，在单位主要领导的关心帮助下，在同志们的大力支持下，努力工作，但我知道，自己的工作离组织的要求和领导的期望还相差甚远，工作中还存在诸多缺点和不足，今后我将继续努力，虚心学习，以取得更大地成绩。
小学数学教研员的述职
一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本人在担任小学数学教研员一职已有一年多的时间。
在这一年的时间里，我始终秉持着对教育事业的热忱，认真履行职责，努力提高自己的业务水平，为推动小学数学教育事业的发展贡献了自己的力量。
现将一年来的工作情况进行总结，以便于今后的工作更好地开展。
二、工作回顾1.加强自身学习，提高业务素养作为一名小学数学教研员，我深知自身肩负的责任和使命。
为了更好地服务教师，提高教学质量，我积极参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法。
通过不断学习，我逐渐提高了自己的业务素养，为教研工作打下了坚实的基础。
2.深入课堂，了解教学现状为了更好地了解小学数学教学现状，我深入课堂，观察教师的教学方法和学生的学习情况。
通过听课、评课、交流等形式，我发现了一些普遍存在的问题，如教师教学方式单一、学生参与度不高、教学评价不够科学等。
针对这些问题，我及时与教师沟通，提出改进意见，帮助他们提高教学质量。
3.开展教研活动，促进教师成长为了提高教师的业务水平，我组织开展了丰富多彩的教研活动。
如组织教师参加教学观摩、专题讲座、经验交流会等，让他们在交流中学习、在反思中成长。
同时，我还积极推动教师开展课题研究，鼓励他们在实践中探索创新，提高教学效果。
4.加强教学评价，关注学生发展在教学工作中，我始终关注学生的全面发展。
为了更好地评价教学质量，我制定了科学合理的教学评价体系，从知识、技能、情感、态度等多个维度对教师和学生进行评价。
通过评价，我发现了一些学生存在的问题，并及时与教师沟通，共同制定改进措施。
5.加强家校沟通，形成教育合力家庭是学校教育的重要合作伙伴。
为了加强家校沟通，我积极组织家长会、家访等活动，向家长宣传教育教学理念，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
通过家校合作，形成了良好的教育合力，为学生创造了良好的成长环境。
三、工作亮点1.教研活动形式多样化，提高了教师参与度在教研活动中，我注重创新，采取了多种形式，如小组讨论、案例分析、教学观摩等，使教师们在轻松愉快的氛围中学习、交流，提高了参与度。
小学数学教研员述职报告
小学数学教研员述职报告敬启者：经过一年的工作，我作为小学数学教研员，自行志在教育教学工作的前沿，与教师们共同探索出一条具有创新意义的发展之路。
在本次述职报告中，我将回顾过去一年的工作成果，并对未来提出进一步建议，以期能够更好地推动小学数学教育的发展。
一、工作回顾1. 教学支持本年度，我深入各校进行教学指导，与教师们共同研讨教学方法和教材内容。
通过与教师们的交流，我发现了一些关键问题，例如学生对数学概念的理解不透彻、学习动力不足等。
为了解决这些问题，我制定了一系列的教学辅助材料，包括教案和习题集，帮助教师们提高教学效果。
2. 教学资源开发为了满足教师们的需求，我积极开发数学教学资源。
通过各类教学软件和互联网资源的利用，我为教师们提供了更多丰富多样的教学工具，使他们能够更好地课堂教学。
此外，我还组织了数学教学资源的分享会，让教师们能够相互交流和借鉴经验，提升整体教学水平。
3. 学生竞赛指导作为小学数学教研员，我重视学生竞赛指导。
我积极与各校合作，组织和指导学生参加各类数学竞赛。
通过竞赛的参与，学生们不仅能够提高数学水平，还能够培养问题解决能力和团队合作精神。
同时，我还准备了一些培训课程，帮助学生更好地应对竞赛中的各类问题。
二、工作建议1. 教师培训在未来的工作中，我建议加强教师培训。
数学教师应不断更新教育观念，了解最新的教学方法和教育政策，以更好地指导学生学习。
培训课程可以包括教育心理学、课堂管理、评价方法等，帮助教师提高教育教学水平。
2. 研讨会组织为了促进教师们的交流与合作，我建议定期组织数学教研研讨会。
通过这些研讨会，教师们可以分享自己的教学经验，学习他人的教学方法，共同探索数学教育的发展方向。
此外，我们还可以邀请专家和学者进行讲座，引导教师们关注教育热点问题。
3. 教材更新由于数学教育的进步和变化，教材也需要不断更新。
我建议组织专家和教师们共同参与教材的编写和修订工作，确保教材内容的质量和时效性。
小学数学教研员述职报告3篇
小学数学教研员述职报告3篇担任小学数学教研员工作已经一年了，关于小学数学教学的述职报告该怎么写呢?本文是店铺为大家整理的小学数学教研员述职报告，欢迎阅读!小学数学教研员述职报告篇一一年来，我镇小学数学教研工作以县教研室工作精神为指导，以专题研究为主要方式，以提高课堂教学效率，促进教师专业发展为核心，以提高教学质量为目标，重点围绕“计算教学”、“解决问题”、“青年教师专业成长”、“学校教研组建设”、“教研组长组织、管理技能的提升”等几个方面开展了系列活动，有效地提升了校本教研意识，形成了研究氛围，对提高我镇小学数学教学整体水平产生的积极的作用。
现将本年度的工作总结如下：一、加强教师队伍建设，促进青年教师专业成长新课程实施方案全面启动，课程改革在不断深化，新的教学理念和知识结构对广大教师提出了新的挑战，小学数学的任课教师面临教法的改变和教材的把握问题，工作不久的青年教师更需要全方位的打造，为此我们开展了形式多样的教学研究活动，以促进广大青年教师业务能力的不断提高。
(一)继续做好新教师培训工作。
近几年来，分配到我镇工作的新教师相对较多，为了使这些青年教师尽快成熟于讲台，我们对这些青年教师进行了“师德师风”、“班级管理”、“教材与教法”及“教学常规工作”等方面的培训，起到了很好的效果。
如禄岳小学黄燕婷老师走上讲台才两个多月时间，参加县青年教师教学技能比赛荣获二等奖。
(二)继续开展学校教研组的结对帮扶活动。
结合我镇学校数量较多以及学校之间教学教研水平差别较大的实际情况，为缩小学校间的差距，促进我镇教学向优质化均衡化发展，本年度我们继续开展了“学校间教研组的结对帮扶活动”。
以协作区为单位，根据学校教学质量及教师情况进行结对，从本年度被帮扶学校在教学和教研方面所取的成绩来看，结对活动收到了预期的效果。
(三)举行教学设计专题讲座。
为了进一步提高我镇数学教师撰写教学设计的水平，3月19日，在中心小学举行了“小学数学教学设计专题讲座”活动，我镇各所学校的数学科组长和各校青年教师共100多人参加了本次活动。
小学数学教研员述职报告
小学数学教研员述职报告尊敬的领导：我是某小学的数学教研员，现向您汇报我近期工作的情况。
一、教研活动作为数学教研员，我积极组织和参与各种形式的教研活动，与其他老师共同研讨教学经验，提高教学能力。
我主持了两次年级组的教研活动，我们围绕“小数的加减法教学”和“解方程的教学”展开了深入研讨。
通过反复讨论和互相借鉴，我们在教学方式、教材使用和教学评价等方面达成了一致，提升了整个年级的教学水平。
此外，我还参与了学校组织的其他教研活动，如区级数学教研交流会和学校教研活动日等。
这些活动提供了与其他学校的教师交流的机会，我学到了许多新的教学方法和策略，并将其运用到我的教学中，取得了良好的效果。
二、教学设计与备课为了做好教学工作，我花费大量时间研究教材和设计教学方案。
我深入学习了最新版的小学数学教材，并结合学科改革的要求，对每个章节的教学内容进行了详细拆解和总结，制定了相应的教学目标和教学重点。
在备课方面，我注重提高教学质量，确保备课的充分性和先进性。
我会提前了解学生的学习情况和难点，为每个教学环节准备充分的教学资源。
同时，我还积极探索多媒体教学的方法，使用PPT和教学软件等工具，使教学更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和主动性。
三、教学实施和评价在教学实施方面，我严格按照教学方案进行教学，突出学生的主动参与和合作学习的机会。
我注重课堂氛围的营造，通过各种教学手段和形式激发学生的兴趣，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
在教学过程中，我重视与学生的互动交流，及时调整教学策略，确保教学效果最大化。
对于学生的学习情况，我进行了全面的评价和跟踪。
我运用各种评估工具，包括课堂观察、小组合作、作业批改等，对学生的学习成果进行及时反馈和评估。
同时，我还及时与家长沟通学生的学习情况，共同解决学习中的问题，确保每个学生都能达到预期的学习目标。
四、教学成果经过一学期的努力，我的教学取得了一定的成绩。
在学生的学习成绩上，我的班级整体水平明显提高，学生的考试成绩良好，尤其在小数的加减法和解方程方面表现出色。
小学数学教研员述职报告
小学数学教研员述职报告尊敬的领导：大家好！我是小学数学教研员XXX。
在过去一年的工作中，我认真履行职责，努力推动数学教学的改革与创新，现将我在这一年的工作总结如下。
一、指导教师教学工作作为小学数学教研员，我积极参与学校的教学活动，与数学教师们密切合作，指导他们的教学工作。
我针对教师在教学中遇到的问题和困惑，及时提供了专业的指导与建议，帮助他们提高了教学效果。
我还组织了数学教学研讨会，让教师们互相交流和分享教学经验，促进了教学的共同进步。
二、研究教材和教学方法为了适应新的教育改革，我积极研究教材，了解教材的变化和新的教学要求。
我还密切关注国内外的数学教育研究动态，不断学习新的教学方法和策略。
通过不断研究和实践，我成功地将一些创新的教学方法引入到教学中，提高了学生的学习效果和兴趣。
三、编写教学资源为了提高教学的多样性和灵活性，我编写了一些教学资源，如教案、课件、习题等。
这些资源结合了新的教学理念和教育要求，帮助教师实施了优质的教学。
我还将这些资源分享给了其他学校的数学教师，得到了他们的认可和使用。
四、组织校际交流为了推动学校间的交流和合作，我组织了数学教研组的联谊活动，邀请了其他学校的数学教师来我校观摩教学。
通过这些交流活动，我们相互学习、借鉴，共同提高了数学教学的水平。
同时，我还积极参加区、市级的数学教研会议，与其他学校的教研员交流经验、分享成果，提高了自身的教学能力。
五、开展校内培训为了提高整个学校的数学教学水平，我还组织了校内的培训活动。
我选择了具有一定教学经验和优秀成绩的教师，开展了一系列的培训课程，向他们传授了一些教学技巧和方法。
这些培训不仅提高了教师的教学能力，也促进了全体教师之间的交流与合作。
总结一年来的工作，我深感自己在教学理论与实践上有了较大的提高，也取得了一些成果。
但同时，我也深知自己的不足，仍需不断学习和努力。
明年，我将继续加强自身的学习和研究，不断提升自己的教学水平，为学校的数学教学贡献力量。
小学数学教研员述职报告
小学数学教研员述职报告敬爱的领导：我是某小学的数学教研员**（姓名）**，我很荣幸向您汇报我在过去一年中的工作情况和成果。
在过去的一年里，我一直致力于提高小学数学教学质量，推动教研工作的开展，取得了一些积极的成果。
一、教学工作作为数学教研员，我的首要任务是指导和支持老师们进行教学。
在过去的一年中，我积极参与课堂观摩、课后评课，与老师们一起讨论教学中遇到的问题，并提出改进意见。
我帮助老师们探索优化教学方法，提高教学效果。
针对学生在数学学习中遇到的难点和问题，我组织教研活动，向老师们介绍一些有效的教学策略和方法。
同时，我还参与编写教学教材，对现行的教材进行优化和更新，以适应学生的学习需求。
二、成果展示在过去一年中，我带领老师们开展了一系列的教研活动，取得了一些积极的成果。
其中包括：1. 教研活动的开展通过组织教研活动，我促使教师们在教学中不断实践、反思和改进，提高自身的教学水平。
同时，我也鼓励教师们互相交流和借鉴，形成了良好的教学氛围。
2. 教学成果的突出经过一年的努力，学生们的数学成绩有了显著的提高。
同时，他们对数学的兴趣也逐渐增加，参加数学竞赛的积极性和能力有了明显的提高。
三、问题和不足在完成工作的过程中，我也意识到自身存在一些问题和不足：1. 缺乏实践经验由于自己的教学经验尚浅，我在一些实际操作上还存在不足，需要不断提升自己的能力和水平。
2. 教研活动的组织不够完善尽管我不断组织教研活动，但仍然存在活动内容和形式单一的问题。
我需要学习更多的教研组织经验，提高教研活动的质量和效果。
四、下一步工作计划为了进一步提升数学教学质量，我制定了以下工作计划：1. 加强自身学习我将不断学习新的教学理念和方法，提升自己的专业能力。
同时，我还计划参加相关的培训和研讨会，与同行们交流学习，借鉴他们的经验和做法。
2. 深化教研活动我将会组织更多形式多样的教研活动，包括课堂观摩、心得交流等，为教师们提供更多的参考和借鉴。
小学数学教研员述职报告
小学数学教研员述职报告尊敬的校领导：尊敬的各位教师：大家好！我是某小学的数学教研员，现向各位领导汇报过去一年的教研工作情况，并分享我对未来的规划和展望。
一、教研工作回顾过去一年，我积极参与学校的数学教研工作，努力提升教师教学水平，推动学生的数学学习进步。
具体工作如下：1. 课程研发与教材选用根据新的教育改革要求，我参与了小学数学课程研发工作。
与其他教师共同研究探索，筛选出符合教育要求和学生实际需求的教材。
我们注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，确保教材内容丰富、有趣，并与实际生活接轨。
2. 教学研讨会组织为了提高教师的专业水平和教学能力，我组织了一系列的教学研讨会。
通过分享教学心得、互相学习，教师们得以相互启发，提升自己的教学质量。
我们还请来了数学教学专家进行指导，帮助教师们充分理解和灵活运用教材，培养学生的数学思维。
3. 精品课程录制为了更好地展示学校教学成果，我推动了精品课程的录制工作。
通过录制和分享优质的数学教学课程，我们可以让更多学生和教师受益。
同时，也提高了教师的教学效果和影响力。
4. 学科竞赛辅导学科竞赛是激发学生学习兴趣和潜能的重要途径之一。
我积极组织学生参加各类数学竞赛，并负责对学生进行辅导和指导。
我们注重培养学生的合作意识和团队精神，通过竞赛锻炼学生的数学解决问题的能力。
5. 教学资源分享为了更好地帮助教师教学，我积极收集整理了大量优质的教学资源，并与其他教师分享。
这些资源包括教案、课件、教学视频等，可以为教师的教学提供参考和支持。
二、教研工作总结通过一年的努力，学校的数学教学取得了一定的成绩。
教师们的教学水平有所提高，学生的学习兴趣也有所增加。
然而，也存在一些问题和挑战，需要我们进一步改进和完善。
1. 教师专业发展在今后的工作中，我将更加注重教师的专业发展。
通过组织更多的教研活动和培训课程，提高教师的专业素养和能力。
同时，鼓励教师开展教学研究，积极参与学科竞赛和专业交流，不断提升自己。
数学教研员工作述职报告
一、前言尊敬的领导、各位同仁：大家好！我是一名数学教研员，自担任此职务以来，始终本着对教育事业的高度责任感，认真履行职责，积极投身于数学教研工作。
现将我近一年来在数学教研员岗位上所做的工作及取得的成绩进行汇报，以便领导和同事们对我的工作进行指导和监督。
二、工作回顾1.组织数学教研活动（1）定期组织数学教研活动，提高教师教育教学水平。
我组织了多次数学教研活动，包括专题讲座、教学观摩、教学研讨等，旨在帮助教师们提高教育教学能力，提升教学质量。
（2）开展课题研究，推动数学教学改革。
我积极推动数学课题研究，鼓励教师参与课题申报和实施，促进教育教学改革。
2.加强教师培训（1）组织教师参加各类培训，提升教师专业素养。
我组织教师参加了国家、省、市、县各级各类培训，如国培计划、省培计划、市培计划等，使教师的专业素养得到了全面提升。
（2）开展校本培训，满足教师个性化需求。
针对不同教师的需求，我组织开展了校本培训，如新教师入职培训、骨干教师提升培训等，使教师的专业发展更加全面。
3.开展教学研究（1）组织教师开展教学研究，提高教学效果。
我组织教师开展教学研究，如教学设计、教学反思、教学案例等，使教师的教学效果得到了明显提升。
（2）推广优秀教学成果，促进教育教学改革。
我积极推广优秀教学成果，如优秀教学设计、优秀教学案例等，为其他教师提供借鉴，推动教育教学改革。
4.加强教学质量监控（1）开展教学质量检查，确保教学质量。
我定期组织教学质量检查，对教师的教学情况进行全面评估，确保教学质量。
（2）关注学生学业发展，提高教育教学质量。
我关注学生的学业发展，通过开展学业质量分析，找出问题，制定改进措施，提高教育教学质量。
5.加强与兄弟学校的交流与合作（1）参加各类教育教学研讨会，学习先进经验。
我积极参加各类教育教学研讨会，学习先进的教育教学理念和方法，为我校数学教研工作提供借鉴。
（2）开展校际交流活动，促进教育教学改革。
我积极与兄弟学校开展校际交流活动，共同探讨教育教学改革，提高教育教学质量。
小学数学教研员述职报告范本
小学数学教研员述职报告范本尊敬的领导：您好！我是某市某小学的数学教研员XXX。
在过去的一年里，我一直致力于小学数学教研工作，深入探索数学教育的发展方向，不断提升自己的教学能力和教研水平。
现将我在过去一年的工作情况进行总结和述职，供领导审核评估。
一、教学能力提升在过去一年里，我主要从以下几个方面提升了自己的教学能力：1. 继续学习专业知识：我通过参加数学教学培训班、阅读教育类书籍和期刊，了解最新的教学理论和实践经验。
我学习了新课程标准下数学教学的要求和方法，掌握了与学生互动式探究教学相结合的教学策略。
2. 认真备课和教案编写：我每一节课都认真备课，根据学生的学习水平和特点进行教学设计。
我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，在教案中加入了丰富的问题情境，引导学生进行思考和讨论。
3. 主动探索多元教学方法：我积极尝试多元化的教学方法，注重培养学生的学习兴趣和主动性。
例如，我使用教具、图片、实物等多种教材辅助手段，帮助学生理解抽象的数学概念；我还利用游戏、小组合作等活动形式，激发学生参与和合作的积极性。
4. 不断反思和改进：我每节课结束后都会进行反思和总结，分析教学中存在的问题和不足，并积极寻找解决办法。
我也会向同事和领导请教，争取更多的意见和建议，以便不断提高自己的教学水平。
二、教研工作成果在过去一年的教研工作中，我取得了一些成果：1. 参与教研活动：我积极参与学校组织的各项教研活动，包括教研组会议、集体备课和课堂观摩等。
我与同事们共同交流教学经验，分享课堂教学案例，相互促进和提高。
2. 编写教学研究论文：我在教学实践中积累了丰富的经验和观点，并将其总结整理成教学研究论文，发表在学校教研杂志上。
同时，我也积极参加市级和省级教研论文评选活动，争取更多的交流和展示机会。
3. 带领教研小组进行研讨：我担任数学教研组组长，带领教研小组进行研讨活动。
我组织教师共同备课，互相学习和指导，促进组内教育教学质量的提高。
2019年度最新小学数学老师本人述职报告五篇
2019年度最新小学数学老师本人述职报告五篇对于小学数学老师来说，学习写作小学数学教师述职报告也是工作的一部分，其中小学数学老师本人述职报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的小学数学老师本人述职报告的全部内容了，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
小学数学老师本人述职报告精选(一)寒来暑往，一学年的辛苦耕耘即将结束。
回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。
同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。
一、思想素质方面：本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。
坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。
广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。
尊重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。
二、教育教学方面：在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。
课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。
我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。
授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。
善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。
在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。
由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。
针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。
设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。