印发《全国优秀教育音像出版物评奖工作暂行办法》.doc
国家教育委员会关于印发《高等学校出版社评估暂行办法》等文件的通知
国家教育委员会关于印发《高等学校出版社评估暂行办法》等文件的通知文章属性•【制定机关】国家教育委员会(已更名)•【公布日期】1995.06.14•【文号】•【施行日期】1995.06.14•【效力等级】部门规章•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定,新闻出版正文国家教育委员会关于印发《高等学校出版社评估暂行办法》等文件的通知有关省、自治区、直辖市教委、教育厅，北京市高教局，国务院有关部委教育司（局），有关高等学校，各高等学校出版社：现将《高等学校出版社评估暂行办法》、《高等学校出版社社长负责制暂行办法》、《高等学校出版社总编辑岗位规范（暂行）》印发给你们，请认真贯彻执行。
附件：一、高等学校出版社评估暂行办法二、高等学校出版社社长负责制暂行办法三、高等学校出版社总编辑岗位规范（暂行）国家教育委员会一九九五年六月十四日附件一：高等学校出版社评估暂行办法第一条为加强对高等学校出版社的宏观指导和管理，完善出版社的各项制度，建立以实现双效益为目标的激励机制和约束机制，推动出版社的建设和发展，走稳定健康发展的道路，使其更好地为高等教育事业服务，为培养社会主义现代化建设人才和繁荣出版事业作出贡献，特制定本办法。
第二条评估内容：出版社的办社方向、出版物结构与质量、队伍建设和制度建设、经营管理及办社条件。
第三条评估依据：新闻出版署制定的《图书质量管理规定（试行）》、《关于出版企业转换经营机制加强经营管理的意见》和国家教委制定的《关于高等学校出版社加强管理深化改革的若干意见》。
第四条评估工作作为高等学校出版社建设的一项制度，两年评估一次。
第五条国家教育委员会主管部门负责同志和中国大学出版社协会负责同志组织的高等学校出版社评估领导小组，在中宣部、新闻出版署的指导下，负责指导、协调、检查、审核全国高等学校出版社的评估工作。
第六条国务院有关部委、省（自治区、直辖市）高等学校出版社的主管部门，负责指导所属高等学校出版社的评估工作。
优秀教材奖评选暂行办法
优秀教材奖评选暂行办法一、评选目的通过评奖活动，进一步提高对教材建设重要性的认识，鼓励广大教师著书立说，表彰积极参加教材编写并做出突出成绩的教师，推动教材建设工作的发展，促进教材质量的提高，不断开创我院教材建设工作的新局面。
二、评选范围1、凡由国家或地方出版社正式发行或经学院学术委员会批准编印，并在全日制高等学校使用两遍以上的教材(讲义)、实验指导书等，均属评选范围。
2、参加评选的教材，其主编或第一编著者，必须是我院的教职工。
3、虽然符合1、2点，但属下列情况之一者，不参加评选；(1)、参加上届评选已获奖的；(2)、参加上届评选未获奖，又未经修订或修改内容不超过三分之一的，或修订后使用不足两遍的；(3)、摘抄、翻译他人著作作为补充教材、教学参考资料等辅助讲义的；(4)、大量摘抄他人著作，其摘抄量超过全书内容三分之一的。
三、评选标准1、教材的特色。
所编写的教材要体现高职特色，以应用为目的，以必需、够用为度，注重针对性和实用性。
2、教材的学术水平。
教材要具有先进性，要将现代科学的前沿反映到所编写的教材中。
要具有适当的理论性、系统性，概念、公式要准确，正确地阐述科学规律，数据可靠。
3、教材的教学水平。
按大纲要求取材，份量适中，内容精当，使学生能够掌握该学科的基本理论、基本知识和基本技能；较好地体现由浅入深、由易到难、重点突出、难易分散、循序渐进的原则，具有启发性，能激发学生的创新精神，便于自学；例题、习题和思考题具有代表性，布局合理。
4、教材的思想水平。
能够应用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，阐述本门学科的基本规律，使学生会从正确的立场出发去观察、研究、分析和解决问题。
5、教材的写作水平。
文字要准确、流畅、符合规范化要求；插图正确，文图配合恰当。
四、评选的方法步骤l、个人申请。
教材评优，先由教材编写者对照优秀教材评选条件，在教研室提出申请，填写《优秀教材申报表》。
并提供待评教材两套、教材使用单位（两个以上，本单位除外）的评价意见、申报表等材料。
教育部办公厅关于印发《全国教师教育优秀课程资源及推荐使用资源目录》的通知
教育部办公厅关于印发《全国教师教育优秀课程资源及推荐使用资源目录》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2005.02.17•【文号】教师厅函[2005]2号•【施行日期】2005.02.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部办公厅关于印发《全国教师教育优秀课程资源及推荐使用资源目录》的通知（教师厅函[2005]2号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：按照《教育部办公厅关于2004年全国教师教育优秀课程资源征集、遴选、推荐活动有关事宜的通知》要求，全国教师教育课程资源专家委员会本着“公开、公平、公正”的原则，于2004年11－12月间，经过资格审查、初审、终审三个阶段的工作，对各地申报的976件教师教育课程资源进行了评审，最后评审认定“优秀课程资源”164件，“推荐使用课程资源”363件。
经我部审核批准，现予以公布（见附件），供各地在开展教师培养、培训中选用。
加强教师教育课程资源建设，促进优质教师教育课程资源共建共享是新时期加快推进全国教师教育网络联盟计划，深化教师教育改革，提高教师教育质量的重要环节。
各级教育行政部门要严把教师教育课程资源质量关，建立健全教师教育课程资源开发、评审、遴选机制，今后未经全国或省级教师教育课程资源专家委员会评审通过的教师教育课程资源，各级教育行政部门不能推荐使用。
我部将定期组织全国教师教育优秀课程资源征集、遴选和推荐活动，同时还将组织开发一批教师教育国家精品课程资源，建设国家教师教育课程资源库，推动教师教育质量不断提高。
附件：全国教师教育优秀课程资源及推荐使用课程资源目录教育部办公厅二○○五年二月十七日附件：全国教师教育优秀课程资源及推荐使用课程资源目录一、优秀课程资源目录（五）生物类（十二）综合实践类二、推荐使用课程资源目录。
国家新闻出版广电总局办公厅关于开展第二届向全国青少年推荐50种优秀音像电子出版物活动的通知
国家新闻出版广电总局办公厅关于开展第二届向全国青少年推荐50种优秀音像电子出版物活动的通知文章属性•【制定机关】财政部•【公布日期】2014.04.18•【文号】新广出办发[2014]26号•【施行日期】2014.04.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化正文国家新闻出版广电总局办公厅关于开展第二届向全国青少年推荐50种优秀音像电子出版物活动的通知（新广出办发[2014]26号）各省、自治区、直辖市新闻出版广电局，新疆生产建设兵团新闻出版广电局，解放军总政治部宣传部新闻出版局，中国出版集团公司，中国教育出版传媒集团有限公司，中国科技出版传媒集团有限公司，全国各音像、电子出版单位：为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，营造有利于青少年健康成长的社会环境和文化环境，国家新闻出版广电总局决定于2014年上半年开展第二届向全国青少年推荐50种优秀音像电子出版物活动。
现将有关事项通知如下：一、申报重点本次申报音像制品和电子出版物重点为：（一）围绕“中国梦”的重大意义、精神实质、文化底蕴和基本要求，以及全国各族人民为实现“中国梦”而奋斗的生动实践，推荐一批突出“中国梦”宣传教育方面的主题出版物。
（二）围绕培育和践行社会主义核心价值观，突出“三个倡导”这一基本内容，申报一批大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义，加强公民思想道德建设，弘扬中华优秀传统文化方面的优秀通俗读物。
（三）根据青少年读者的阅读需求和阅读特点，配合2014年全民阅读活动的开展，推荐一批思想健康、内容丰富、形式多样的优秀“有声读物”。
（四）推荐一批寓教于乐，集知识性、娱乐性、趣味性和教育性于一体，直观生动、通俗易懂、情理交融、可信可学，有利于青少年综合素质提高的优秀出版物。
（五）推荐一批弘扬科学精神，加强科学普及，有利于提高青少年科学文化素质的优秀出版物。
中央音乐学院优秀教师音像制作与出版资助项目
“中央音乐学院优秀教师音像制作与出版资助项目” 管理办法第一章总则第一条为支持和规范我校优秀教师的音像制作与出版，推动我校教师发表高水平的表演与创作成果，特设立“中央音乐学院优秀教师音像制作与出版资助项目” （以下简称“出版项目” ），并制定本管理办法。
第二条出版项目按照个人申请、公平竞争、专家评议、择优资助的原则安排和使用。
第二章资助条件第三条本出版项目申请条件：1.申请人必须是中央音乐学院在编的教师、科研人员；原则上限于本校具有副高级（含副高级）专业技术职称以上的音乐表演和音乐创作人员；2.申请资助出版的成果必须是未公开出版的、无其他资金资助的优秀音像作品；3.申请资助出版的成果必须已经完成50 %以上；4.申请资助出版成果的出版社必须具有国家授予的出版资质，或在国际专业领域内享有较高知名度的出版公司；5.本项目不受理已出版或已签订出版合同且出版合同未明确要求作者提供出版经费的申请。
再版的成果，也不得纳入出版项目资助范围。
第四条申请资助成果的内容必须符合以下条件：1.申请资助出版的音像作品必须是对学科发展有重要影响和具有高水平学术价值的成果；2.申请资助出版的音像作品必须符合国家有关出版管理条例的规定，不存在著作权的争议以及与现行政策、法律相抵触的问题。
第三章申请与评审第五条科研处每年开展一次申请资助出版和相关评审工作，受理申报的时间一般为每年11 月份，具体时间以科研处当年的通知为准。
第六条申请人须填写由科研处统一制定的《中央音乐学院优秀教师音像制作与出版资助申请书》（以下简称《申请书》），并提交如下材料：1.《申请书》A4纸的打印文本和电子文档各1份；2.已完成的音像小样并附相关曲目介绍，相关演奏者的简历；3.申请人如不具有正高级专业技术职务，需提供相关领域2 名具有正高级专业技术职称专家的推荐书；4.申请人与出版社签订的出版合同。
第七条申请人必须是著作权所有者。
著作权属多人时（第一作者和全部作者的二分之一以上的撰稿人必须是我校教师），由第一作者提出申请，并须有全体著作权人的签名授权；著作权必须不存在任何争议。
中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发《全国性文艺新闻出版评奖管理办法》的通知
中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发《全国性文艺新闻出版评奖管理办法》的通知文章属性•【制定机关】•【公布日期】2005.03.01•【文号】•【施行日期】•【效力等级】办法•【时效性】现行有效•【主题分类】作风建设正文中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发《全国性文艺新闻出版评奖管理办法》的通知《全国性文艺新闻出版评奖管理办法》已经党中央、国务院领导同志同意，现印发给你们，请遵照执行。
全国性文艺新闻出版评奖管理办法为适应转变政府职能和文化体制改革的新形势，改变目前全国性文艺、新闻、出版评奖（以下简称全国性评奖）过多过滥的状况，更好地发挥全国性文艺、新闻、出版评奖在引导和推动优秀精神文化产品创作生产方面的重要作用，制定本办法。
第一条全国性评奖是指在全国范围内对文艺、新闻、出版领域的人物、作品进行的评奖活动。
包括文艺、新闻、出版领域跨省、自治区、直辖市的各类评奖活动，以及冠以“全国”、“中国”、“中华”等名称的评奖活动。
第二条全国性评奖必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，贯彻百花齐放、百家争鸣的方针，做到贴近实际、贴近生活、贴近群众；坚持正确导向，唱响主旋律，把思想性、艺术性和观赏性有机统一起来；坚持把社会效益放在首位，努力实现社会效益和经济效益的统一；坚持少而精和有利于政府转变职能，有利于推动文化产品面向市场、面向群众的原则，提高公正性、科学性、权威性，引导和激励广大文艺、新闻、出版工作者创作生产更多更好的精神文化产品，满足全面建设小康社会进程中人民群众不断增长的精神文化需求。
第三条中央宣传部、文化部、国家广电总局、新闻出版总署、国务院新闻办公室等党和国家机关工作部门，以及中国文学艺术界联合会、中国作家协会、中华全国新闻工作者协会、中国出版工作者协会，可举办全国性评奖活动。
新闻媒体举办全国性评奖活动，须报上述有举办全国性评奖活动资格的主管部门核准并报中央宣传部审批。
国家教委关于做好第一届全国高等学校出版社优秀学术专著评奖工作的通知-教备[1991]29号
![国家教委关于做好第一届全国高等学校出版社优秀学术专著评奖工作的通知-教备[1991]29号](https://img.taocdn.com/s3/m/8d184d7b0a1c59eef8c75fbfc77da26925c5961f.png)
国家教委关于做好第一届全国高等学校出版社优秀学术专著评奖工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教委关于做好第一届全国高等学校出版社优秀学术专著评奖工作的通知（１９９１年５月２８日教备〔１９９１〕２９号）出版学术专著是高校出版社的重要任务之一。
据统计，十年来，高校出版社已出版学术专著６０００多种。
为检阅高等学校出版社出版学术专著的成果，肯定广大教师、著者、出版者为高等教育事业的发展及出版事业的繁荣做出的贡献，决定在１９９１年进行全国高等学校出版社优秀学术专著的评奖工作。
现将《第一届全国高等学校出版社优秀学术专著评奖办法》印发给你们，请各高校出版社按照规定，认真做好推荐工作。
第一届全国高等学校出版社优秀学术专著评奖办法为检阅高等学校出版学术专著的成果，肯定广大教师、出版工作者为高等教育事业的发展及出版事业的繁荣做出的贡献，经研究，决定在１９９１年进行全国高等学校出版社优秀学术专著的评奖工作。
一、评奖标准及范围凡高等学校出版社正式出版的学术专著，符合四项基本原则及有较高的出版质量，并具有下列条件之一的可申报评奖：１．系统阐述本门学科理论，并且具有一定创见的反映国内外现有学术水平的著作。
２．创造性的总结和探讨我国社会主义建设中的理论和政策问题，并对实践有一定指导意义的著作。
３．总结和探讨生产中的科学技术问题或深入总结本人或所在单位科研成果，有一定学术价值的著作。
４．系统整理我国文化遗产，在前人研究的基础上具有较大提高和发展的著作。
５．国外名著或重要科学技术著作的优秀译本。
这次评奖的范围是从建社至１９９０年１２月３１日止公开出版的学术专著。
国家新闻出版广电总局办公厅关于开展2015年音像出版单位年度核验
国家新闻出版广电总局办公厅关于开展2015年音像出版单位年度核验工作的通知【法规类别】音像制品与电子出版物【发文字号】新广出办发[2015]12号【发布部门】国家新闻出版广电总局【发布日期】2015.02.13【实施日期】2015.02.13【时效性】现行有效【效力级别】XE0303国家新闻出版广电总局办公厅关于开展2015年音像出版单位年度核验工作的通知（新广出办发[2015]12号）各省、自治区、直辖市新闻出版广电局，解放军总政治部宣传部新闻出版局，中央和国家机关各部委、各民主党派、各人民团体出版单位主管部门，中国出版集团公司，中国教育出版传媒集团有限公司，中国科技出版传媒集团有限公司，全国各音像出版单位：为加强对音像制品出版的监督管理，掌握音像业发展状况，根据《音像制品管理条例》（国务院令第595号）和《音像制品出版管理规定》（新闻出版总署令第22号）有关规定，经研究，决定开展2015年全国音像出版单位年度核验工作。
现就有关具体事项通知如下：一、指导思想全面贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中全会精神，按照深化改革、依法行政的总体要求，推动我国音像业转变发展方式，调整产业结构。
坚持“整合与提高相结合、改革与发展相结合、扶持与管理相结合”的原则，继续落实做强做优一批、整合重组一批、停办退出一批的“三个一批”总体要求，切实促进音像出版业的健康有序发展。
二、核验范围参加此次年度核验的为全国各音像出版单位，含独立音像出版单位和拥有音像出版权的出版单位。
2015年新批准的单位不参加此次年检，但需填写《音像出版单位年度核验登记表》。
三、核验内容1.开展音像出版业务的基本条件和能力。
主要审核音像出版单位是否有开展业务所需的资金、设备、工作场所；是否有适应音像出版需要的组织机构和具备资格条件的编辑出版专业队伍等。
2.遵守有关法律法规的情况。
主要检查音像出版单位是否及时报送年度选题计划；是否履行重大选题备案程序；是否认真落实“三审”制；是否规范申领和使用专用书号、录音制品编码、复制委托书；是否及时缴送样品；是否有违规行为；是否受到行政处罚等。
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关于印发《全国优秀教育音像出版物评奖工
作暂行办法》的通知
发文单位：新闻出版署、国家教育委员会
文号：新出联[1996]7号
发布日期：1996-3-19
执行日期：1996-3-19
有关音像出版单位：
现将《全国优秀教育音像出版物评奖工作暂行办法》印发给你们，请贯彻执行。
附件：《全国优秀教育音像出版物评奖工作暂行办法》第一条为促进教育音像出版事业的健康发展，繁荣我国的音像市场，鼓励和引导音像出版单位编撰和出版更多高质量、高水平的教育音像出版物，更好地为我国教育和科研服务，为科教兴国服务，为社会主义物质文明和精神文明建设服务，特制定本规定。
第二条组织领导
评奖工作由新闻出版署和国家教委共同组织，设组委会和
评委会，组委会下设办公室。
组委会由主办单位有关领导和专家组成；评委会由学校、科研机构和音像出版部门的专家、学者组成。
评奖工作每两年举办一次。
第三条凡属教育类音像出版物均可参评。
评选种类分为：基础教育、高等教育、职业技术教育、社会教育。
第四条评奖标准
（一）内容质量
坚持四项基本原则，贯彻党的教育方针，内容科学，艺术水平较高，并具有下列条件之一的可申报评奖。
1.以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导，对宣传党和国家的方针、政策，创造性地研究和探讨我国社会主义现代化建设中的理论和实践问题有推动和促进作用。
2.内容科学、理论联系实际，能够反映科学技术和学科发展水平。
3.符合教学法原则，优化教学过程，解决教学重点、难点的实际效果突出。
4.弘扬中华民族传统文化，汇集和整理具有保留价值的传统文化成果。
5.对提高全民族文化素质能起到积极促进作用，社会效益和经济效益显著。
6.对青少年进行社会主义、爱国主义、集体主义教育及形势教育效果突出。
（二）技术质量
1.录音带质量
（1）磁带的电性能、机械性能、带盒尺寸、重量等均符合有关标准（参见国家标准GB11956GE表1、2，GB3791；专业
标准ZBM71001－88表1、71002－89表1）。
（2）声音质量：节目中不能有断音、漏音或复音，放音时不能出现接头声、打火声和各种杂音，不应有严重失真和明显走调。
（3）电性能标准：音带无信号部分噪声电平不劣于一48dB （A计权）；最大音量不超过峰值＋4dB（0dB为250纳韦伯／米）。
（4）外观质量：带盒无毛刺、划伤、气泡、裂纹及破碎现象；内盒两面的盒贴不能脱胶、歪斜；盒贴和盒封的印刷文字和图象应清晰完整。
文字内容和音带内容相符；带盒包装（玻璃或透明塑料薄膜）平整严密。
2.录像带质量
画面清晰稳定，色彩还原好，声画同步，声音清晰，无明显噪音、杂音、断音、漏音或复音，不得有严重失真或明显走调，语音、语调正确。
视频输出电平＝1.0Vp－p；同步电平＝0.3Vp－p±9mV；色同步电平＝0.3Vp－p±9mV.
3.封面设计主题明确，标题醒目，格调高雅，设计规范。
带盒包装平整严密。
第五条申报和评审
1.各单位要严格按照评奖标准申报备选出版物，并经主办单位和主管部门审核后报送评奖办公室。
2.凡申报参评的出版物，每种须填写优秀教育音像出版物评奖申报表，并附两名具有高级职称非本单位专家推荐意见。
3.评奖办公室组织学科专家和音像出版方面专家进行审核。
4.经过审核的出版物，由专家组成的评委会进行评议、审定。
5.评委会的评定结果，经新闻出版署和国家教委核准后公布，并由新闻出版署和国家教委统一颁奖。
第六条评奖等级和办法
1.评奖等级分为一、二、三等奖，共三等级。
2.奖励办法：由颁奖部门向获奖出版物的出版单位颁发荣誉证书和奖状。
由获奖音像出版物的出版单位向有关人员颁发奖金，奖金数额由各社自定。
第七条本规定由新闻出版署和国家教委负责解释。