冀教版上册Lesson 1 Skirt and Trousers
冀教版(三起)四年级上册英语教学设计： Unit1 Lesson1 Skirt and trouse
冀教版（三起）四年级上册英语教学设计： Unit1 Lesson1Skirt and trousers教学背景本课是冀教版（三起）四年级上册英语教材的第一课，属于Unit1的Lesson1，课文主要讲述的是介绍裙子和裤子的用途和颜色。
教学目标综合素养目标：通过本课教学，培养学生们的听说读写能力，能够熟练掌握裙子和裤子的用途、颜色和搭配，同时增进学生们对英语的了解和学习兴趣。
语言知识目标：通过本节课语言输入和输出的训练，学生可以：•听懂并能正确朗读单词“skirt”和“trousers”•能说出描述裙子和裤子用途和颜色的简单句型•熟练掌握用英语表述形容词的用法•完成对话中的语言表述和应答语言技能目标：通过本节课的听力、口语、阅读、写作综合训练，学生能流利掌握如下几个语言技能：•听：能听懂老师和同学的问题，能听懂介绍裙子和裤子的用途和颜色。
•说：能用英语口头描述裙子和裤子的用途和颜色，并能回答老师和同学的问题。
•读：能熟练、流畅地朗读本课文中的单词和句子，并能够读懂小短文。
•写：能用正确的词汇和语法结构写出小短文的内容。
教学重点和难点教学重点：学生能熟练掌握单词“skirt”和“trousers”，能理解和使用表述裙子和裤子颜色和用途的简单句型。
教学难点：学生能够独立完成小组间对话、读短文、简单写作任务。
教学过程Step1：导入新课1.教师出示图片或提供实物，让学生认识和观察裙子和裤子，并教授单词“skirt”和“trousers”，让学生跟读、模仿，巩固发音。
2.引导学生简单普及裙子和裤子的分类和用途，并设计问题引导学生思考。
Step2：语言输入1.教师播放针对Skirt and trousers的音频，让学生跟读音频，熟悉发音、语调和语境。
2.通过展示图片和实物，老师指着裙子与裤子，让学生回答“skirt”和“trousers”。
3.通过图片和实物向学生展示不同颜色的裙子和裤子，并复述颜色名称并让学生跟读颜色名称。
冀教版四年级英语上册Unit1TheClothesWeWearLesson1SkirtandTrousers课件
复数形式 skirts
⑤ trousers /traʊzəz/ (名词)裤子 These are my trousers. 这是我的裤子。
trousers是复数名词,没有单数形式。与之
相类似的词有: sh精o品rtsPP短T 可裤修改, jeans牛仔裤。
What is he\she wearing?
He\She is wearing a
.
What are you wearing?
I’m wearing a
.
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25
巩固练习
一、汉译英。 裤子_________ 毛衣________ 衬衫_________ 裙子________
二、单项选择。
3 trousers /traʊzəz/ (名词)裤子
4
sweater /swetə/ (名词)毛衣,线衣
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5
新词展示
点击“新词展示”，跟 我一起学词汇吧！
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6
新词展示
词汇巩固 What’s this ?/What are they?
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③he (代词)他 He is my brother.他是我的哥哥。
第三人称单数,代指男性的“他”,是人称代词
的主格形式,作主语。其后如果跟be动词用is。
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重难点探究
重点词汇 ④she (代词)她
She is my sister.她是我的姐姐。
第三人称单数,代指女性的“她”,是人称代词的主 格形式,作主语。其后如果跟be动词用is。
四年级上册英语Unit1Lesson1SkirtandTrouser冀教版(三起)
教学设计一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读 Skirt 和 Trouser 这两个单词。
（2）能够听懂、会说、会读 I like 和 Do you like ? 这两个句型。
2. 能力目标（1）能够用英语描述自己喜欢的衣服。
（2）能够用英语询问并回答他人喜欢的衣服。
3. 情感目标培养学生的审美观，使他们懂得如何根据自己的喜好选择衣服。
二、教学内容本课主要教学 Skirt 和 Trouser 这两个单词，以及 I like 和Do you like ? 这两个句型。
通过描述和询问喜欢的衣服，培养学生用英语进行简单交流的能力。
三、教学重点与难点1. 重点：Skirt 和 Trouser 这两个单词的认读及运用。
2. 难点：I like 和 Do you like ? 这两个句型的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物衣服、图片等。
2. 学具：学生自带衣服、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）引导学生用英语进行自我介绍，例如：Hello, my name is I am years old. I like very much.（2）老师提问，学生回答，例如：Do you like clothes? What kind of clothes do you like?2. 课堂导入（10分钟）（1）展示实物衣服，引导学生用英语描述，例如：This is a skirt. This is a trouser.（2）老师提问，学生回答，例如：Do you like this skirt? Do you like these trousers?3. 新课呈现（15分钟）（1）讲解 Skirt 和 Trouser 这两个单词的用法，让学生跟读，确保发音正确。
（2）讲解 I like 和 Do you like ? 这两个句型的用法，让学生跟读，确保发音正确。
4. 课堂练习（10分钟）（1）小组活动：学生分成小组，用 Skirt 和 Trouser 这两个单词以及 I like 和 Do you like ? 这两个句型进行交流，例如：I like this skirt. Do you like these trousers?（2）个人展示：学生自己选择一件衣服，用英语描述并询问他人是否喜欢，例如：I like this dress. Do you like my dress?5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书Unit 1 Lesson 1 Skirt and Trouser板书内容：1. Skirt 和 Trouser 这两个单词的写法及含义。
四年级上册英语教案-Lesson1Skirtandtrousers冀教版
教案：四年级上册英语教案 Lesson 1 Skirt and trousers 教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够用英语简单描述衣物的长短、颜色和大小。
3. 能够用英语进行简单的购物交流。
教学内容：1. 学习本课的生词：skirt, trousers, short, long, blue, black, small, big。
2. 学习本课的句子：What color is your skirt/trousers?It's blue/black. How long is your skirt/trousers? It'sshort/long. How big is your skirt/trousers? It's small/big.3. 学习用英语描述购物交流。
教学重点与难点：1. 重点：掌握本课的生词和句子，能够用英语简单描述衣物的长短、颜色和大小。
2. 难点：能够用英语进行简单的购物交流。
教具与学具准备：1. 教具：课件、衣服道具、购物场景图。
2. 学具：课本、练习本、文具。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 跟唱歌曲 "Hello, Hello, Hello!"2. 老师出示各种衣服，让学生用中文描述衣服的长短、颜色和大小。
Step 2: 引入（10分钟）1. 老师出示 skirt 和 trousers，让学生用中文描述它们的长短、颜色和大小。
2. 老师引导学生用英语描述 skirt 和 trousers 的长短、颜色和大小。
Step 3: 生词学习（10分钟）1. 老师出示生词卡片，让学生跟读生词。
2. 老师用生词卡片进行游戏，让学生巩固生词。
Step 4: 句子学习（10分钟）1. 老师出示句子卡片，让学生跟读句子。
2. 老师用句子卡片进行游戏，让学生巩固句子。
Step 5: 情景剧（10分钟）1. 老师设置购物场景，让学生扮演顾客和售货员，用英语进行购物交流。
冀教版(三起)四上《Lesson 1 Skirt and Pants》word教案
Lesson1 Skirt and Pants一、教学目标:1．知识与能力（1）掌握本课的新词汇: skirt pants shirt sweater wear（2）理解句型: What is he\she wearing? He\She is wearing .（3）教会学生正确地用英语描述人们的穿着。
2．过程与方法（1）教师带领全班同学一起唱歌：Stand up Sit down，在快乐的氛围中展开本次教学。
（2）教师借助单词卡片和实物进行教学，帮助学生建立起直观的印象，运用并巩固所学知识。
（3）教师为学生创造尽可能多的演练机会，让学生在朗读课文、角色表演，做游戏的过程中理解并掌握所学知识。
3．情感态度与价值观情感：让学生在课堂教学中体会学习的快乐，敢于用英语表达自己想说的内容，发展学生综合语言运用的能力。
二、教学重、难点1．重点：掌握本课所学的新词汇：skirt blouse pants shirts sweater 2．难点：理解并运用句型What is he\she wearing? He\She is wearing .教具：词汇卡片、衣服。
三、教学过程：1．Class opening and review:GreetingT：Good morning 。
S：Good morning 。
T：How do you feel today ？ S：We feel happy 。
2．New Concepts（1）skirt blouse pants shirt sweaterT：Do you like beautiful clothes （老师指身上的衣服） S：Yes ，we like。
T：Now ，I have beautiful clothes ，（出示图片）look at this skirt S：skirt（采用跟老师师读，小组读的方式）T：Do you have a skirt ？Who has a skirt？ S1：I have a skirt 。
四年级上英语教案-Lesson1SkirtandTrousers-冀教版
教案：四年级上英语教案 Lesson 1 Skirt and Trousers 冀教版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 能够用英语简单描述衣服的种类和颜色。
3. 能够通过图片和实物，培养学生的观察能力和表达能力。
4. 培养学生的合作意识和积极参与精神。
教学内容：1. 单词：skirt, trousers, dress, blue, red, white, black, yellow.2. 句子：What colour is it? It'sblue/red/white/black/yellow. Do you like it? Yes, I do. No, I don't.教学重点与难点：1. 重点：单词skirt, trousers, dress和颜色词blue, red, white, black, yellow的掌握。
2. 难点：句子的运用，能够用英语描述衣服的种类和颜色。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、图片、实物、服装道具。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
教学过程：Step 1: 热身 (5分钟)1. 教师与学生用中文进行简单的对话，询问学生喜欢的衣服种类和颜色。
2. 学生自由发言，分享自己喜欢的衣服和颜色。
Step 2: 引入 (10分钟)1. 教师播放PPT，展示不同种类和颜色的衣服图片，引导学生用中文描述。
2. 教师引导学生用英语描述衣服的种类和颜色。
Step 3: 新课内容 (15分钟)1. 教师出示实物，如裙子、裤子、连衣裙等，引导学生用英语说出它们的名称。
2. 教师展示颜色词的图片，引导学生用英语说出颜色。
3. 教师引导学生用英语进行句子练习，如："What colour is it? It's blue/red/white/black/yellow."Step 4: 小组活动 (10分钟)1. 学生分成小组，每组选择一件衣服，用英语描述衣服的种类、颜色和大小。
冀教版四年级英语上册《Lesson 1 Skirt and Trousers》精品课件.ppt
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/142020/8/142020/8/142020/8/14
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/142020/8/14Friday, August 14, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/142020/8/142020/8/148/14/2020 2:50:55 PM
1. This is a red skirt. 这是一条红色的短裙。
This is a red skirt. I like it. 这是一条红色的短裙。我喜欢 它。
These are yellow trousers.Yellow is my favourite colour.
2 Let's do it!Match and colour. 让我们来做一做！与颜色连线。
This is a T-shirt. It's red. 这是一件T-恤衫。它是红色的。
Unit1lesson1SkirtandTrousers(课件)冀教版英语四年级上册
What clothes does the girl like?
A.
B.
What is the boy’s favourite
colour?
A. red
B. yellow
Listen and repeat
This
a red skirt
is
.
I like it.
These are yellow trousers. Yellow is my favourite colour.
These are trousers. —What is Jenny wearing? —She is wearing a red sweater.
Exercise
A. shirt B. skirt C. sweater D. Trousers E.T-shirt
1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( )
4 Let’s play! What is she wearing?
Group work. Listen and guess.
Yang Meng.
She is wearing a _y_e_ll_o_w_ _T_-_sh__ir_t.
Wang Li.
What is she wearing?
Yes.
She is wearing ______and He is wearing _______and
__. _____.
Today，Jenny will go to school. But，Oh no！what’s wrong with her clothes？
What is
?
This is a
Shirt, shirt, this is a shirt.
四年级上册英语-Unit1 Lesson1 Skirt and trousers 冀教版
四年级上册英语-Unit1 Lesson1 Skirt and Trousers 冀教版单元介绍本单元将介绍衣服的种类，并且学习如何用英文来描述它们。
在这个单元里，你会学习到一些基本的单词，比如说“skirt”（裙子），“trousers”（裤子）等。
Lesson1 Skirt and Trousers单词学习在这一课里，我们将学习两个单词，分别是“skirt”和“trousers”。
下面是这两个单词的含义和拼写方式：•skirt（[skərt]）：裙子。
•trousers（[ˈtraʊzəz]）：裤子。
掌握语句在学习了新的单词之后，我们可以通过以下句子来帮助我们掌握这些单词：1.What’s this?（这是什么？）2.It’s a skirt.（这是一条裙子。
）3.What are these?（这些是什么？）4.They are trousers.（它们是裤子。
）学习重点在这一课里，我们需要学习如何回答关于衣服的问题。
我们可以通过以下几点来加强对该课程的掌握：•学会认识和拼写新的单词。
•学会如何回答“这是什么？”和“这些是什么？”等问题。
•学会用英文询问别人正在穿的衣服。
复习练习词汇总结在本课中，我们学习了关于衣服的英文词汇。
以下是本课中用来描述衣服的词汇：•skirt（裙子）•trousers（裤子）课程练习以下是一些练习题以加强对本课的掌握：1.What’s this?（这是什么？）–A. A skirt.（一条裙子。
）–B. Trousers.（裤子。
）–C. Both A and B.（两者都是。
）–D. None of the above.（以上都不是。
）2.What are those?（那些是什么？）–A. Skirts.（裙子。
）–B. Trousers.（裤子。
）–C. Both A and B.（两者都是。
）–D. None of the above.（以上都不是。
）3.Can you spell。
小学英语冀教版四年级上册《Lesson 1 Skirt and Trousers (1)》
thank you！
3 What is he/she wearing? 他、她 穿得什么？ He is wearing a green sweater. 他穿着一件绿色的毛衣。 She is wearing a white T-shirt. 她穿着一件白色的T-恤衫。 He is wearing blue trousers. 他穿着一条蓝色的裤子。 She is wearing a yellow skirt. 她穿着一件黄色的短裙。
1. This is a red skirt. 这是一条红色的短裙。 This is a red skirt. I like it. 这是一条红色的短裙。我喜欢它。 These are yellow trousers.Yellow is my favourite colour. 这是黄色的裤子。黄色是我最喜欢的颜色。
2 Let's do it!Match and colour. 让我们来做一做！与颜色连线。
This is a T-shirt. It's red. 这是一件T-恤衫。它是红色的。 These are trousers.They're black. 这是裤子。他们是黑色的。 This is a shirt. It's green. 这是一件衬衫。它是绿色的。
重点句子解析
●this(这个) 和 these(这些)： 、This is a shirt.
这是一件衬衫。 This is a red T-shirt.
这是一件红色的T恤衫。
、These are trousers. 这是裤子。
are yellow trousers. 这是黄色的裤子。
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1. This is a red skirt.
这是一条红色的短裙。
This is a red skirt. I like it.
这是一条红色的短裙。我喜欢它。
These are yellow trousers.Yellow is my favourite colour.
这是黄色的裤子。黄色是我最喜欢的 颜色。
这是一件衬衫。它是绿色的。
3 What is he/she wearing?
他、她 穿得什么？ He is wearing a green sweater. 他穿着一件绿色的毛衣。 She is wearing a white T-shirt. 她穿着一件白色的T-恤衫。 He is wearing blue trousers. 他穿着一条蓝色的裤子。
She is wearing a white T-shirt. 她穿着一件白色的T恤衫。
Let's play!
规则：找一名同学上台提问 “she/he is wearing a......”， 然后下面同学说出穿这件衣服的同 学的名字。
2 Let's do it!Match and colour. 让我们来做一做！与颜色连线。
This is a T-shirt. It's red. 这是一件T-恤衫。它是红色的。
These are trousers.They're black.
这是裤子。他们是黑色的。
This is a shirΒιβλιοθήκη . It's green.
Lesson 1 Skirt and Trousers
裙子和裤子
New words (新单词)
shirt [∫ə:t ] n. 衬衫 skirt [ skə:t ]n. 裙子 trousers['trauzəz]n.裤子 T-shirt n. T恤衫 sweater ['swetə]n. 毛衣 these[ði:z]pron. 这些 wear [weə]vt.穿着
这是裤子。
These are yellow trousers.
这是黄色的裤子。
注：上衣用单数this后带is. 裤子用复数 these 后 带are.
wear 穿；穿着
What is he(she) wearing?
他(她)穿的什么？
He is wearing a green sweater. 他穿着一件绿色的毛衣。
She is wearing a yellow skirt.
她穿着一件黄色的短裙。
重点句子解析
this(这个) 和 these(这些)：
这是一件衬衫。
、This is a shirt.
This is a red Tshirt.
这是一件红色的T恤衫。
、These are trousers.