辅系列专业技术岗位基本申报条件
辅导员专业技术职务评审办法-天津现代职业技术学院
辅导员专业技术职务评审办法根据津教委人【2013】5号文件《市教委关于天津市高校辅导员专业技术职务评审的意见》和《市人力社保局市教委关于印发天津市高等职业院校教师职务评审标准的通知》（津人社局发[2015]61号）文件相关要求，并结合我院实际情况，经2017年9月1日学院校长办公会研究，特制定辅导员专业技术职务评审办法，以保证辅导员专业技术职务评审的公正性、科学性、合理性。
一、参评人员范围（一）高校专职辅导员。
专职辅导员是指在一线从事大学生日常思想政治教育工作人员，包括院（系）学工组长、团委（总支）书记、党委（总支）副书记等从事学生思想政治教育工作的人员。
（二）学校学生工作部、团委等部门从事学生思想政治工作的人员。
（三）专职从事学生思想政治教育工作的校、院（系）领导。
二、岗位设置及结构比例辅导员专业技术职务纳入教师系列评审，按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科专业技术职务。
辅导员专业技术职务岗位结构比例按照现岗辅导员实有总数测算，正、副高级不超过25%，中级不超过55%。
辅导员结构比例按照每年学院实际岗位职数进行单独核算。
三、基本条件（一）遵守宪法和法律，自觉执行党和国家的教育方针；取得高等学校教师资格，具有良好的思想政治素质和职业道德，教风端正，立德树人，努力践行社会主义核心价值观；具有相当业务水平和教育教学、专业技术应用的实践能力，较好地履行现职务岗位职责，身体健康。
（二）凡有下列情况之一者，须延迟两年申报：1、任现职期间在政治、经济、道德品质或在遵守组织纪律、规章制度方面犯有错误，受到通报批评及以上处分者；或经部门反映，学院专业技术职务评审委员会核实，虽未受处分，但在群众中造成恶劣影响者；2、弄虚作假，伪造学历、学位、资历，谎报成果或剽窃他人成果者；3、任现职期间在工作中失职或对责任事故有直接责任者；4、任现职期间未完成岗位职责、任务，年度考核不合格者；5、未经学院和所在部门同意在规定的工作时间内私自在外兼职或兼课者；6、未经学院同意私自将职务发明或成果对外实施许可或转让者；7、离岗、待岗、落聘的人员；8、经学院专业技术职务评审委员会认定的其它需暂缓受理的情况。
青海大学专职辅导员专业技术职务任职资格评审条件(试行)
青海大学专职辅导员专业技术职务任职资格评审条件(试行)第一章总则第一条为进一步调动和激发专职辅导员队伍工作积极性和创造性，完善专职辅导员专业技术职务评审制度，根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令43号）和《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（教思政[2014]2号）精神，结合学校实际，制定本条件。
第二条本条件适用于在编、在册、在岗的专职辅导员。
专职辅导员是指在院（系）专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院（系）党委（党总支）副书记及院（系）学生管理部、团委（团总支部）等部门的专职工作人员。
第三条专职辅导员专业技术职务分为：助教、讲师、副教授、教授。
第四条专职辅导员专业技术职务任职资格评审注重考察申报人工作业绩和育人实效，具体要求按照本条件执行。
职业道德、课时量、资格资历、岗位、年度考核等要求按照《青海省高等学校教师中、高级职务资格评审条件(试行)》规定执行。
继续教育培训要求按青海省人力资源和社会保障厅及学校相关政策执行。
第五条学校单独组织专职辅导员学科评议组，负责中、初级职称的评审以及高级职称的评议推荐工作。
第二章申报条件第六条拥护中国共产党的领导，热爱祖国，维护祖国统一和民族团结，维护社会稳定，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度；认真贯彻党的教育方针，热爱辅导员事业，具有强烈的责任心，能全面履行岗位职责；具有良好的职业道德，为人师表。
第七条具有本科及以上学历。
第八条在专职辅导员岗位工作满1年，可认定助教任职资格。
第九条任助教在专职辅导员岗位工作满4年，可申报讲师任职资格；取得硕士学位者在专职辅导员岗位工作满3年，可认定讲师任职资格。
第十条任讲师在专职辅导员岗位工作满5年，可申报副教授任职资格；取得博士学位者的职称认定按照《青海大学专业技术人员职称分类评审工作实施意见》（青大校人字[2018]25号）执行。
第十一条任副教授在专职辅导员岗位工作满5年，可申报教授任职资格。
卫生院事业单位岗位说明书(辅系列)
岗位
聘用
条件
1、遵守宪法和法律，具有良好的道德作风。
2、具有中级专业技术任职资格，取得大专或以上学历。
3、具备岗位所需的专业、能力或技能条件，取得比较突出的业绩。
5、任期内服从上级安排，认真履行工作职责，服务态度好，无重大差错、纠纷或事故发生，圆满完成各项工作任务。
6、近三年考核合格以及以上。
4、高质量完成本部门、医院安排的其它工作。
岗位
工作
标准
1、完成相应岗位等级岗位职责。
2、完成医院交办的各项工作任务。
3、熟练掌握本专业知识，解决本专业疑难专业技术问题。
4、工作认真，态度端正。
岗位
聘用
条件
1、遵守宪法和法律，具有良好的道德作风。
2、具有初级专业技术任职资格。
3、在专业技术十二级岗位上任职≥3年。
6、近三年考核合格以及以上。
单位名称：XX编写日期：2021年月XX日
附件
事业单位岗位说明书
岗位名称
辅助岗位
工作部门
XX
岗位类别
专业技术
岗位等级
专业技术十级
岗位
职责
任务
1、精通本岗位业务工作，能具体负责本岗位专业技术领域业务发展规划、设计，参与制（修）定专业技术工作规程、操作指引。
2、具有较强的技术能力水平，能够解决工作中的关键性技术问题和疑难问题。
3、有较高的业务水平及服务能力，能够为相关部门提供业务服务及技术指导并取得较好效果。
4、参与医院重大项目的申报、或参与医院规划的制订，对本单位的改革和发展提出建设性意见。
5、高质量完成本部门、医院安排的其它工作。
岗位
工作
标准
陕西省微生物研究所专业技术岗位晋级条件
陕西省微生物研究所专业技术岗位晋级条件为规范和健全岗位等级晋升标准，调动并发挥广大科研工作者的积极性和创造性，现就陕西省微生物研究所专业技术岗位晋级条件公布如下。
一、基本条件陕西省微生物研究所专业技术岗位的基本任职条件是：1、遵守宪法、法律，遵守研究所规章制度；2、具有良好职业道德，工作态度认真；3、具备岗位所需的专业能力或技能条件；4、具备适应岗位要求的身体条件。
二、主系列岗位1、二级研究员岗位任职条件：依照陕西省事业单位二级岗位聘任条件执行。
2、三级研究员岗位基本任职条件：任四级研究员满5年，且年度考核合格，每年绩效考核分数不得低于100分。
同时还应具备下列条件：①任职期间主持承担省部级及以上或院级重大产业化科技计划项目；主持完成横向课题、技术服务、技术转让项目，且院外到账经费不少于30万元。
②在所内指导、培养的副研究员及以下科研人员不少于5人。
③任期内以第一作者在本专业或相关专业被SCI（EI）收录论文2篇以上；或以第一作者在国家级源期刊、核心期刊上发表论文2篇以上（专、增刊除外）；或在省级以上出版社主编出版专著1部（10万字以上）；④获得省部级以上科技奖励（第一名），或陕西省科学院科技进步一等奖（第一名）。
3、四级研究员岗位基本任职条件：参照陕西省科学院关于研究员任职资格条件。
4、五级副研究员（其它高级专业技术）岗位基本任职条件：任六级副研究员满3年（辅系列满4年），且年度考核合格，每年绩效考核分数不得低于100分。
同时还应具备下列条件：①任职内主持过或作为科研骨干参与省部级及以上科技计划项目，主持过院级科技计划项目；主持或参加过横向课题或技术服务、技术转让项目，且院外到账经费不少于15万元。
②在所内带领和培养的助理研究员及以下科研人员不少于2人。
③任职内以第一作者发表被SCI（EI）收录论文1篇；或以第一作者在国家级源期刊、核心期刊上发表论文2篇以上（专、增刊除外）；或在省级以上出版社主编出版专著1部（5万字以上），或获得省部级以上科技奖励（作为项目参加人），或获得省科学院科技进步一等奖（第一名）。
教辅及其他专业技术岗位聘用条件
附件3山西财经大学教辅及其他专业技术岗位聘用条件为做好教辅和其他专业技术岗位首次聘用工作，根据《山西省高等学校岗位设置管理指导意见》和《山西财经大学岗位设置与聘用工作实施方案》的规定，制定本聘用条件。
一、基本任职条件（一）具有良好的学风、学术道德和合作精神，具备与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力。
（二）遵守国家法律、法规及学校的各项规章制度。
（三）符合国家规定的相关职业资格准入的基本条件。
（四）符合岗位要求的身体条件。
（五）近三年年度考核合格及以上。
二、聘用条件（一）教辅正高级岗位1、专业技术三级岗位参照教授三级岗位聘用条件执行。
2、专业技术四级岗位现受聘正高级专业技术职务者。
（二）教辅和其他专业技术副高级岗位1、专业技术五级现受聘副高级专业技术职务满9年，且参与省（部）级及以上科研、工程技术推广项目3项，并经省级以上相关部门验收合格，或以第一作者发表核心及以上论文6篇者，可申报竞聘五级岗位。
现受聘副高级专业技术职务满6年，并符合下列条件之一者，可申报竞聘五级岗位：（1）获得国家级、省（部）级自然科学、技术发明、科技进步三等奖及以上；（2）获得省级人民政府哲学社会科学优秀成果奖、教学成果奖一等奖（个人排名前五）或二等奖（个人排名前三）；（3）省级及以上实验教学示范中心第一负责人；（4）获校级以上技术能手或行业表彰等专业技术类荣誉称号（个人排名前三）。
现受聘副高级专业技术职务满3年，并符合下列条件之二者，可申报竞聘五级岗位：（1）获得省级人民政府哲学社会科学优秀成果奖、教学成果奖三等奖及以上；（2）参与国家级项目或主持省（部）级科研项目1项，并经省级以上相关部门验收合格；（3）参编国家级“十一五规划”教材、“面向二十一世纪教材”，或有关部委教材审定机构批准立项的规划教材1部，独立完成1章；（4）以第一作者发表国家级论文2篇；（5）在省级以上出版社出版与本人学科方向一致的专著1部，理科字数不少于10万字，文科字数不少于12万字；（6）获得与本人学科方向一致的国家发明专利1项（第一发明人）。
鹤壁高中专业技术人员岗位聘用办法
鹤壁高中专业技术人员岗位聘用办法（试行）为了调动专业技术人员干事创业的积极性,构建学校共同的价值观体系,依据《鹤壁市事业单位岗位设置管理实施细则》文件精神,结合《鹤壁高中岗位设置实施方案》和我校具体情况,坚持定性与定量相结合的考核原则,制定以下岗位聘用办法.一、岗位聘任必备条件事业单位管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位,必须符合以下条件才有聘任资格.（1）遵守宪法和法律；（2）具有良好师德,未受过学校通报批评及以上处分；（3）具备岗位所需的专业、能力或技能条件；（4）具有适应岗位要求的身体条件；(5)严格遵守《鹤壁高中教职工病、事假和女工产假暂行规定》.全年没有旷工行为；事假不超过30天；病假不超过60天；产假不超过8个月.二、管理岗位基本条件1.职员岗位一般应具有中专以上文化程度；六级以上职员岗位一般应具有大学专科以上文化程度；四级以上职员岗位一般应具有大学本科以上文化程度.2.各等级职员岗位的基本任职条件是:（1）五级职员岗位,须在六级职员岗位上工作满两年以上；（2）六级职员岗位,须在七级职员岗位上工作满三年以上；（3）七级职员岗位,须在八级职员岗位上工作满三年以上；（4）八级职员岗位,须在九级职员岗位上工作满三年以上；（5）四级职员岗位,按照国家和我省干部人事政策有关规定执行.三、专业技术岗位基本条件1、专业技术岗位（包括主系列岗位和辅系列岗位）基本任职条件,按照现行专业技术职务评聘有关规定执行.专业技术三级、四级岗位原则上应具有正高级专业技术职务资格；五级、六级、七级岗位原则上应具有副高级专业技术职务资格；八级、九级、十级岗位原则上应具有中级专业技术职务资格；十一级、十二级、十三级岗位原则上应具有初级专业技术职务资格.2、专业技术岗位聘用条件,要与现行的职称制度相衔接.专业技术高级、中级、初级内部各级岗位的任职年限原则上不少于三年,且连续三年考核等次在合格以上.3、按照我校实际情况规定:五级岗位应于2002年12月31日前聘任为高级职称；六级岗位应于2007年12月31日前聘任为高级职称；七级岗位应于2010年12月31日前聘任为高级职称；八级岗位应于2004年12月31日前聘任为中级职称；九级岗位应于2007年12月31日前聘任为中级职称；十级岗位应于2010年12月31日前聘任为中级职称；十一级岗位应于2007年12月31日前聘任为初级职称；十二级岗位应于2010年12月31日前聘任为初级职称.四、工勤技能岗位基本条件（1）一级工勤技能岗位,须在本工种下一级岗位工作满5年,并通过高级技师技术等级考评；（2）二级工勤技能岗位,须在本工种下一级岗位工作满5年,并通过技师技术等级考评；（3）三级工勤技能岗位,须在本工种下一级岗位工作满5年,并通过高级工技术等级考核；（4）四级工勤技能岗位,须在本工种下一级岗位工作满5年,并通过中级工技术等级考核；（5）工勤技能人员见习、试用期满,并通过初级工技术等级考核,可确定为五级岗位.五、聘用程序1、公布岗位设置方案和岗位说明书.2、本人提出书面申请,根据实际情况填写岗位说明书.3、上交有关业绩证书原件和复印件,如实填写量化考核表.4、学校岗位聘用考核小组成员对参聘者的资格进行审查,业绩进行量化积分（详见附表）.5、专业技术岗位从四个层面进行考核排序；管理岗位、工勤技能岗位从两个层面进行考核排序.6、结果公示,接受群众监督.7、学校党总支委员会审核、批准,签订聘用合同.8、逐级上报有关人事部门审核、认定、备案.六、考评办法1、管理岗位（1）民主评议:（40分）由全体教职工从德、能、勤、绩四个方面综合打分.（2）岗位聘用专家组评议:（60分）由校级领导、中层干部、年级长和教研组长组成岗位聘用专家组,为参聘者打分.2、专业技术岗位（1）业绩量化考核（40分）依据学校业绩量化细则,首先由参聘者自评得分,然后由学校岗位聘用考核小组成员审查、核实分数,最后以审核组认定为准.凡发现弄虚作假,有悖师德修养,扣10分.为了便于区分,满分以200分统计,最后折合为40分记.（详见附表）（2）学生评教（10分）教务处提供近三年六学期,学生对参聘者的评教平均分数.（3）平时考核（10分）教务处提供参聘者近三年六学期,教师管理量化考核平均分数.（4）岗位聘用专家组评议（40分）由学校岗位聘用专家组为参聘者打分,满分40分.（为确保评价的科学性与公平性,最低得分应达及格标准,否则按无效票处理.）3、工勤技能岗位符合岗位聘任的必备条件,工勤技能岗位基本条件.（1）近五年年度考核总平均分数（40分）.（2）岗位聘任专家组评议（60分）.七、专业技术岗位几种特殊情况（1）参加专业技术岗位聘任的校级领导同时符合以下条件者,可在本职称范围内聘为最高岗位.a、符合岗位聘任必备条件、专业技术岗位基本条件的要求.b、目前在岗任实职工作,近三年教代会评议称职率均在90%以上.c、近三年承担适量的教学任务,且所带的年级成绩突出被评为功勋教师.（2）参加专业技术岗位聘任的行政管理人员凡符合岗位聘任必备条件、专业技术岗位基本条件要求的,一般在本职称内按基础岗位聘任；若近三年年度考核有两次优秀的或任本职称15年以上,可在本职称内基础岗位上高聘一个级别；若连续六年年度考核有四次优秀等次,可聘为本职称岗位最高级别.（3）参加专业技术岗位聘任的提前离岗人员具有专业技术职称,因身体原因提出申请,经学校批准提前离岗,一般要降一个职称岗位聘任.若本职称岗位指标有空余,根据取得职称资格的时间排序,结合空余指标数,可按本职称最基础岗位级别聘任递增.（4）参加专业技术岗位聘任的辅助系列按市文件规定,辅助系列岗位的等级设置一般应低于主系列岗位的等级.若近三年年度考核有一次优秀或在本专业技术职称岗位上任职六年,可按本职称基础岗位聘任；若连续三年年度考核有两次优秀等次或在本专业技术职称岗位上任职九年,可在基础岗位上高聘一个级别.八、特别说明:1、由于首次聘任,尚处于理顺阶段,专业技术高级、中级、初级内部各等级岗位会出现岗位设置数多于具有专业技术职称的人数,为了充分保护专业技术人员的利益,又不浪费岗位,在空岗的前提下,应聘者只要符合岗位聘任必备条件和专业技术岗位各级别规定的基本条件,可在相应的岗位上聘任.2、由于首次聘任,专业技术岗位聘任业绩量化积分部分,除教学成绩一项外,其它各项均指入本校任现职以来业绩.3、本聘用办法已经教职工代表会议讨论通过,自公布之日起施行,未尽事宜及解释权归校党总支委员会.附:鹤壁高中专业技术岗位聘用业绩量化积分细则鹤壁高中2010年11月5日附:鹤壁高中专业技术岗位聘用业绩量化积分细则量化项目满分量化细则备注1优５质课、观摩课、示范课30省级:一等奖记30分,二等奖记20分,三等奖记15分.市级:一等奖记15分,二等奖记10分.校级:一次记2分,记满10分为止.①取最高一项记分②凭证书原件和相关文件③只记各级教研部门组织的活动2论文奖20在cn刊物上发表1篇记2分,记满20分为止.①cn刊物上的论文必须是公开出版发行的论文原件②科研课题应有结题报告和鉴定证书教学科研成果奖获省教育厅业务部门颁发的成果奖记20分,市级记10分.教科研项目、课改课题科研课题已结题被省教育厅及以上业务部门鉴定记20分,市级鉴定记10分.3指导青年教师、学生获奖20①指导教师:承担青年教师辅导任务的记10分；指导的青年教师在指导期间被评为教师新秀加记5分；辅导的青年教师基本功竞赛获一等奖加记5分,二等奖加记3分.②学科竞赛:获省一等奖记20分,二等奖记17分,三等奖记14分；市级一等奖记12分,市级二等奖记10分.③体育竞赛:省级前三名记20分,进入前六名记14分,市级前三名记12分.①多项只取其中最高一项记分②学科竞赛必须是省级以上决赛4班主任工作30①任班主任工作满1年记2分,记满20分为止.②被评为市级以上优秀班主任一次加记10分；校级优秀班主任一次加记1分,记满10分为止.③有专业技术职称的中层以上干部按规定担任正常教学任务,任行政职务满一年记2分,记满20分为止.①凭证书原件②凭政教处出具的任职年限及获奖证明为准5教师节表彰30①省级以上表彰记30分；市级记20分；校级一次记2分,记满20分为止.②被评为青年教师新秀一次记2分,记满10分为止.③获青年教师教学基本功竞赛综合一等奖一次记2分、二等奖一次记1分,记满10分为止.①优秀教师或先进教育工作者必须是教师节期间由政府表彰,单项奖应是教育行政部门的表彰②凭证书原件和学校文件③教育教学某方面工作必须与所教学科对应④临时性、非业务活动表彰不计在教育教学工作的某一方面受到省以上教育行政部门表彰①先进教科研个人或高质量完成教学任务奖,省级记20分,市级记10分.②省级学术技术带头人、省级及以上骨干教师、省级名师记20分.市级学术技术带头人、市级骨干教师、市级名师、市级111人才入选者记10分.校长、教学副校长教学管理工作成绩突出,受到市以上教育行政部门综合表彰省级记20分,市级记15分.6教学成绩40近四年,送过一届高三记20分；凡评为高考功勋教师一次加记10分；高考文化课和专业课直接指导的学生考入北大、清华加记10分；高考重点上线人数在同类型班级中名列第一的班主任加记20分,任课教师加记10分；高考重点上线人数在同类型班级中名列前三分之一的班主任加记10分,任课教师加记5分.①凭教务处出具的成绩证明②高考成绩按校区和班级类型评价,一个类型只有一个班的不考虑7专业技术职称30具有现任专业技术职称以来,每年记1分；任现职以来在我校工作每年加记1分,记满为止.凭办公室出具的证明备注:1..凡证书弄虚作假,经查实后降级定岗.2、各项加分不超过本项目最高分.专业技术人员名册表序号高级中级初级指标分配姓名任职时间姓名任职时间姓名任职时间1张丰吾1994.04吕燕林1997.03原邦国1988.11 3272李绍珂1995.01吴国海1998.04薛燕2003.05高级:923胡套成1995.01周合娣1998.04李冰2003.09五级岗位:194王之军1996.01陈永波1999.04唐艳2003.09六级岗位:375李镇江1996.01郭雯1999.04方蕾2004.09七级岗位:366和海泉1996.12殷海燕2000.05刘燕琴2004.097张秋江1997.03赵琰2000.05李军2004.09中级:1468袁一帆1998.06程国进2000.05王剑2004.09八级岗位:449于万昌1998.06申芳2001.02李晶2004.12九级岗位:58 10王合昌1998.06苗爱玲2001.02董斌2005.12十级岗位:44 11李根贵1998.06常青2001.06宋丽允2005.1212别振川1998.06殷跃明2001.08郭亚柯2005.12初级:8913张振礼1998.06魏国2002.04库香果2005.12十一级岗位:4514张丽民1998.12王素青2002.04宋林朵2005.12十二级岗位:4415胡顺朝1999.05赵金凤2003.05刘志勇2005.1216姚金岩1999.05常历强2003.05何俊峰2005.1217董振卿1999.05谷永超2003.05夏丽2005.1218李保章1999.05李士领2003.05丁春青2005.1219谢义宏1999.05孙文英2004.04李荣兵2005.1220崔平瑞1999.05苏宁2004.04蔡凤敏2005.1221张根顺2000.01王晶2004.04乔肖燕2005.1222常仲浩2000.05万喜丽2004.04王志平2005.1223李保运2000.05闫内霞2004.04王晓琨2005.12 24田春武2000.05苏扉2004.04贾红英2005.12 25白福合2000.05周海岩2004.04王莎莎2005.12 26王水生2000.05马运芝2004.04王娟2006.09 27王天星2000.05陈莉2004.04张燕2006.09 28刘文林2000.05王永华2005.02任彦勤2006.09 29秦振彦2000.05杜芸英2005.02权记红2006.09 30武钊2001.02王艳景2005.02辛建华2006.09 31张亚平2001.03王玉亮2005.02段俊华2006.09 32闫洪民2001.03宋高峰2005.02张海燕2006.09 33黄新民2001.03李新2005.02李冉2006.0934宋新勇2001.03李万里2005.02曹琳2006.09 35程德胜2001.03马丽霞2005.02梁新华2006.09 36史书建2001.03李军静2005.02李静贤2006.09 37张秀清2002.04李民2005.09张志勤2006.0938赵志明2002.04崔萌2006.03李俊芳2007.0939田东明2002.04魏化春2006.03杨小波2007.09 40陈敏2002.04宋海学2006.03张振山2007.09 41李进文2002.04朱新刚2006.03冯斌2007.09 42李玉英2002.04段红星2006.03党永洪2007.09 43李胜达2002.04李小慧2006.03高丹2007.09 44梁英2002.04李俊霞2006.03刘珊珊2007.09 45常伟2002.12李东2006.03高昂2007.09 46申宝洲2003.05张艳芬2006.03刘雪艳2007.09 47鲍永清2003.05吴向红2007.0348张菊香2003.05郭丽2007.0349程艳华2003.05刘伟敏2007.0350王丽2003.05张福玲2007.0351高之楠2003.05岳海风2007.0352葛新梅2003.0553魏新莲2004.0454买爱华2004.0455。
专业技术岗位基本任职条件
任助理研究员九级岗位3年或任助理研究员满6年或具有副研究员资格。达到国家规定的继续教育的时间要求，年度考核合格。
博士后出站人员未认定副研究员资格者。
九级
任助理研究员十级岗位3年或任助理研究员满3年。达到国家规定的继续教育的时间要求，年度考核合格。
十级
具有助理研究员资格。达到国家规定的继续教育的时间要求，年度考核合格。博士研究生毕业，试用期满且考核合格。
五级
作为主要负责人之一承担过国家级、省部级项目；任高级工程师六级岗位5年或任高级工程师满10年。达到国家规定的继续教育的时间要求，年度考核合格。同等条件下“局百人计划”人选优先。
六级
任高级工程师七级岗位5年或任高级工程师满5年，主持1项（含）以上省部级项目。达到国家规定的继续教育的时间要求，年度考核合格。同等条件下“局百人计划”人选优先。
大学本科毕业并获得学士学位，试用期满且考核合格。
十三级
掌握本专业的基础理论知识，具有完成本岗位工作的实际能力，能够胜任一般性工作。达到国家规定的继续教育的时间要求，年度考核合格。
大学专科毕业，试用期满且考核合格。
2.工程技术系列岗位（含实验技术系列）
岗位等级
基本任职条件
一级
中国工程院院士；在工程技术领域做出系统的、创造性的成就和重大贡献的专家、学者；其他为国家做出重大贡献、享有盛誉、业内公认的一流人才。
硕士研究生毕业，试用期满且考核合格。
十二级
具所从事专业领域专业知识、具有完成本岗位工作的实际能力，能够胜任一般性工作。具有相当于专业技术助理工程师的社会任职资格。达到国家规定的继续教育的时间要求，年度考核合格。
大学本科毕业并获得学士学位，试用期满且考核合格。
十三级
辅系列专业技术岗岗位评价标准【高级、中级、初级】新模板
组织人事处
说明：
1.总分共100分，达到60分方可达正高岗位基本要求。
2..以上评分标准各项内容不得重复计算。
辅系列专业技术岗岗位评价标准
正高岗位评价标准
序号
工作内容
评分标准
总分
评价部门
1
履职情况
完成以下项目内容，每项计10分：
①较好完成学校和所在部门规定的相应岗位等级岗位职责
②精通本岗位业务工作，能牵头或具体负责本岗位专业技术领域业务发展规划、设计，主持制（修）定专业技术工作规程、操作指引
③具有较强的技术能力水平，能够解决教学、科研、管理工作中的关键性技术问题和疑难问题。
①主持省级及以上教科研项目
②获授权发明专利或实用新型专利2项（排名第一）
③作为主持人获得市级教科研成果一等奖或省级教科研成果奖励
④获得省级及以上荣誉
⑤主编专著
⑥在专业核心及以上级别刊物上发表论文
10
工作组
4
参与
学校工作
完成以下工作内容，每项计10分：
①参与学校重大项目的申报
②参与学校规划的制订
10
发展规划处
①较好完成学校和所在部门规定的相应岗位等级岗位职责
②精通本岗位业务工作，能牵头或具体负责本岗位专业技术领域业务发展规划、设计，主持制（修）定专业技术工作规程、操作指引
③具有较强的技术能力水平，能够解决教学、科研、管理工作中的关键性技术问题和疑难问题。
④牵头组建技术服务或科研团队，指导本专业中、初级专业技术人员，并使其在业务工作及科研水平上取得显著效果
④牵头组建技术服务或科研团队，指导本专业中、初级专业技术人员，并使其在业务工作及科研水平上取得显著效果
30
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附件3
辅系列专业技术岗位基本申报条件
第一条已聘正高专业技术岗位并符合主系列(教学研究型)四级岗位条件之一者,可申报四级岗位。
第二条已聘副高专业技术岗位满12年且聘期考核合格者；或已聘副高专业技术岗位业绩突出并满9年者；或已聘副高专业技术岗位满3年并符合主系列（教学研究型）五级岗位条件之一者，可申报五级岗位。
第三条已聘副高专业技术岗位满9年且聘期考核合格者；或已聘副高专业技术岗位业绩突出并满6年者；或已聘副高专业技术岗位满3年并符合主系列（教学研究型）六级岗位条件之一者，可申报六级岗位。
第四条已聘副高专业技术岗位且聘期考核合格者，可申报七级岗位。
第五条已聘中级专业技术岗位满9年且聘期考核合格者；或已聘中级专业技术岗位业绩突出并满6年者，可申报八级岗位。
第六条已聘中级专业技术岗位满6年且聘期考核合格者；或已聘中级专业技术岗位业绩突出并满3年者，可申报九级岗位。
第七条已聘中级专业技术资格且聘期考核合格者，可申报十级岗位。
第八条聘在十二级岗位工作满2年的硕士研究生（同时具有学历和学位），以及聘在十二级岗位工作满3年的其他人员，可申报十一级岗位。
第九条已聘初级专业技术资格者，可申报十二级或十三级岗位。