短篇小说阅读中需要注意的几个问题
小说阅读答题技巧
小说阅读答题技巧1、小说概念:是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来反映复杂的社会生活。
2、小说种类？长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说3、小说三要素？人物、环境、情节4、环境的种类及作用？（1）自然环境交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。
（2）社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
5、情节由哪几部分构成？（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)6．续写小说结尾。
按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。
二、考点及答题技巧〈一〉整体感知类题型及答题要点。
1.用短语或句子概括情节，写在空格内。
2.概述故事内容（特别注意情节双线发展的内容概括）3.局部内容的理解〈二〉人物形象分析的题型及答题要点1.你认为主要人物是一个怎样的人？2.结合内容具体分析人物的性格特征。
这类题的答题步骤：①.答出描写人物的方法。
（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。
）③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。
要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
3.发挥想象，补写人物心理活动。
①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。
出现问题：①.缺要素②.心理活动不符合人物性格。
原因分析：①.答题时随意，说的话不符合人物性格。
②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。
这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。
4.体会人物感情的变化。
〈三〉环境描写的题型及答题要点（节气、天气、气候、风物、景色）环境描写的作用1.交代背景。
2.推动情节。
3.渲染气氛。
4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。
5.使故事情节更为生动、真实。
6.使主题更为突出、深刻。
7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。
创作短篇小说的技巧与要点
创作短篇小说的技巧与要点短篇小说是一种紧凑而富有创意的文学形式，通过较短的篇幅传递令人深思的故事。
创作一篇优秀的短篇小说需要一些特定的技巧和关键要点。
本文将介绍一些帮助您提升短篇小说创作能力的建议。
1. 抓住读者的注意力在短篇小说中，开篇的一两句话非常重要，它们需要能够吸引读者的注意力。
可以运用生动的描写、引人入胜的对话或令人好奇的情境来吸引读者的兴趣，激发他们继续阅读下去的欲望。
2. 有限的篇幅，精确的描述由于短篇小说的篇幅有限，创作时需要避免赘述。
使用精确的词语和描述，准确地传达情感和意义，同时保持简洁明了的叙述风格。
3. 紧凑的情节结构短篇小说通常需要突显一个中心情节。
构思时要确保情节结构紧凑，从引子、发展到高潮，再到结尾的解决或反转，这个过程要有逻辑、连贯且紧凑，以确保读者的阅读体验。
4. 发人深省的主题尽管短篇小说的篇幅较短，但也可以通过深刻的主题触动读者。
挑选一个生动而有趣的主题，并通过具体细节和情节表达出来，以引发读者的共鸣和思考。
5. 人物刻画的独特性在短篇小说中，没有足够的篇幅描述每个人物的方方面面，因此需要着重刻画主要角色的独特性。
通过对话、行为和思想的描写来展现人物的特点，使他们栩栩如生。
6. 适当使用对话对话是短篇小说中重要的元素之一，能够展现角色之间的关系、情感和冲突。
通过适当的对话，可以增加故事的张力和吸引力，并改善人物之间的互动。
7. 留有余白，引起读者思考在短篇小说的结尾，可以适当留有一些余白，给予读者思考和想象的空间。
这样的结尾通常更能引起读者的共鸣，留下深刻的印象。
8. 修辞手法的运用短篇小说的创作可以适度运用修辞手法，如隐喻、比喻、夸张等，以增强作品的艺术效果。
但也要注意不要过度使用，以免负面影响故事的可读性。
9. 重复查漏在创作完成后，一定要仔细检查和修改作品。
检查语法错误、拼写错误和逻辑错误等，确保文章的质量和准确性。
10. 吸收他人的经验与建议阅读其他优秀的短篇小说，学习他人的经验与技巧，并从中汲取灵感。
初中语文教案：短篇小说的阅读与写作
初中语文教案：短篇小说的阅读与写作一、引言学生在学习语文的过程中，阅读与写作一直是重要的内容之一。
而短篇小说作为一种文学形式，不仅可以培养学生阅读的兴趣和能力，还能帮助学生提升写作技巧和表达能力。
本教案将重点介绍短篇小说的阅读与写作，以培养学生的文学素养为目标。
二、短篇小说的基本特点1. 描述简洁：短篇小说以精炼的文字和简洁的情节来展现故事，用简单的语言传递深刻的思想和情感。
2. 故事精彩：短篇小说通常以一个引人入胜的故事为主线，通过生动的人物形象和紧凑的情节来吸引读者的兴趣。
3. 意义深远：尽管长度有限，短篇小说往往能够通过巧妙的叙述和寓意，传达出丰富的人生哲理和社会价值。
三、阅读短篇小说的方法1. 了解背景：在阅读一篇短篇小说之前，我们首先需要了解作者和作品的背景。
通过查阅相关资料，我们可以更好地理解作者的写作动机和作品的意义。
2. 理解故事结构：短篇小说通常由引子、发展、高潮和结局四个部分组成。
在阅读时，我们要注意捕捉故事的核心信息，并推测故事的发展方向。
3. 分析人物形象：人物是短篇小说中的重要元素，他们的言行举止、性格特点和人生经历都可以给读者留下深刻的印象。
我们可以通过分析人物的性格特点和与故事的关系，来加深对故事的理解。
4. 解读主题和寓意：短篇小说往往寄托着作者对于生活和人性的思考，通过对故事中的主题和寓意进行解读，我们可以更好地领悟到作者想要传达的思想和价值观。
四、写作短篇小说的技巧1. 选择恰当的题材：写作短篇小说时，我们可以选择一些生活中具有代表性的故事、人物或事件作为创作的素材。
通过对这些题材进行深入挖掘和整理，可以帮助我们构建一个有趣、有思想的故事。
2. 设定鲜明的人物形象：好的短篇小说往往能够通过精彩的人物刻画吸引读者的关注。
在写作时，我们可以通过对人物的外貌、性格、心理和行为进行描写，让人物形象更加鲜活、立体。
3. 构建完整的故事结构：短篇小说的篇幅有限，要想让故事内容完整、连贯，我们需要合理安排故事的引子、发展、高潮和结局。
阅读短篇小说的技巧与欣赏方法
阅读短篇小说的技巧与欣赏方法短篇小说是文学作品中常见的一种形式，具有简洁、精炼的特点。
阅读短篇小说不仅可以帮助我们放松身心，还能够提高我们的阅读能力和文学欣赏水平。
在本文中，将介绍一些阅读短篇小说的技巧与欣赏方法，希望能给读者带来一些启发与帮助。
首先，要注意对于短篇小说的整体把握。
短篇小说通常有一个精心设计的结构和一个独特的主题。
在阅读前，我们可以先研究短篇小说的题目和简介，了解故事的主要内容和作者的意图。
在阅读过程中，要注意抓住故事的起承转合，把握故事的发展脉络，以及作者通过故事向读者传达的信息和情感。
其次，要仔细观察小说中的人物形象。
短篇小说的篇幅较短，因此人物形象的描写往往比较简练。
读者需要通过细致入微的观察和分析，才能逐渐深入了解和感受人物的内心世界。
在阅读过程中，我们可以关注人物的外貌特征、语言行为、思想感情等方面的描写，以及作者对人物的态度和观点。
通过对人物形象的深入理解，我们可以更好地把握故事的内涵和主题。
第三，要关注小说中的语言运用。
短篇小说的篇幅有限，因此每一个词语都显得尤为重要。
作者通常会用充满想象力和感染力的语言来塑造意境和情节，以及表达自己的思考和感受。
在阅读过程中，我们可以留心作者使用的修辞手法、比喻、象征等语言技巧，分析它们在文本中的作用和效果。
通过对语言运用的细致品味，我们可以更好地欣赏和理解短篇小说的艺术魅力。
最后，要注意把握短篇小说的主题和内涵。
每个短篇小说都有自己独特的主题和意义，通过对主题的把握，可以更好地理解整个故事。
在阅读过程中，我们可以思考作者想要表达的思想和情感，思考故事背后的隐含含义和象征象征意义等。
通过深入挖掘短篇小说的主题和内涵，我们可以获得更多的思考和启示。
综上所述，阅读短篇小说需要一定的技巧与欣赏方法。
通过整体把握、细致观察、关注语言运用以及把握主题和内涵等方面的努力，我们可以更好地享受短篇小说带来的阅读乐趣，并且提高自己的阅读能力和文学欣赏水平。
语文短篇小说的阅读与分析
语文短篇小说的阅读与分析在文学世界中，短篇小说以其简洁、精炼的风格，给读者带来了独特的阅读体验。
然而，对于很多读者来说，阅读和分析短篇小说并不容易。
本文将针对语文短篇小说的阅读与分析进行探讨，帮助读者更好地理解和欣赏这一文学体裁。
一、短篇小说的特点与阅读方法语文短篇小说是一种以简洁完整的形式表达故事情节和人物性格的文学作品。
它通常包含完整的故事结构，有引人入胜的情节和鲜明的人物形象。
阅读短篇小说时，读者应该注意以下几个方面：首先，要注意故事的起承转合。
一篇短篇小说往往在有限的篇幅内展现完整的故事情节，因此故事的起承转合十分关键。
读者在阅读时要仔细分析故事的引子、发展、转折和结尾，感受故事的完整性和逻辑性。
其次，要留意人物形象的描写和塑造。
短篇小说往往通过有限的篇幅展示人物的性格特点。
读者应该仔细观察人物的言行举止、内心独白以及与其他人物的互动，通过这些细节描写深入理解人物的内心世界和性格特点。
另外，要抓住作者的写作技巧和意图。
作者在编写短篇小说时通常会运用各种写作技巧，如描写手法、叙述方式、对话形式等等。
读者应该留意这些技巧，并分析作者使用这些技巧的目的和意图，从而更好地理解故事的主题和作者的观点。
二、短篇小说的分析方法与范例除了阅读短篇小说，对其进行分析也是提高阅读水平的重要方式。
下面将通过一个范例，介绍短篇小说的分析方法。
范例：《草房子》是当代作家曹文轩的一篇著名短篇小说。
它以一个小男孩的视角，通过对一片草地的描写，展现了生活中的善良和美好。
首先，在阅读这篇短篇小说时，要注意作者的叙述方式和描写手法。
曹文轩巧妙地运用细腻的描写手法，让读者感受到了小男孩对草地的深情。
通过对树木、花草和昆虫等生物的描绘，小男孩所处的环境得以生动地呈现在读者面前。
其次，在分析这篇短篇小说时，要关注故事的主题和寓意。
曹文轩通过对小男孩与周围环境的交流与互动，传递出生命的尊重和珍惜的价值观。
小男孩虽然与草地无法直接沟通，但他用自己的方式表达着对生命的热爱和敬意。
高考语文小说阅读题解题技巧
高考语文小说阅读题解题技巧小说是文学样式中的一种重要体式，它包含长篇.中篇.短篇.小小说等。
小说鉴赏考查的选材是宽泛的，长篇小说的节选.短篇小说的节选或者整篇小小说都可被选用作阅读材料，其考查能力要求.考查特点与散文阅读的考查大致相同，但也有其考查重点。
下面是网为大家的高考语文小说阅读题解题技巧，欢送参考~1.分析作品构造，把握情节小说是否成功，关键在于构思的精巧别致。
巧妙的构思首先表现在新颖.独特.有悬念.有起伏，构造精巧。
小说的构思精巧还表现在含蓄曲折。
所以阅读小说时，分析作品的层次，理清作者的思维脉络，既是小说的一个考查点，也是阅读小说的一个突破口。
情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。
小说是以某一行为或动作作为情节的主体。
尽管，人物动作或行动片断也是在一个矛盾冲突中表现出来的，但矛盾的前因后果，由开端.开展到高潮.结局的过程都可以不作总体性显示。
可见，阅读小说，既要紧紧抓住人物某个动作或某个事件，同时，也要注意小说情节的曲折跌宕。
2.分析人物形象，把握性格高考中涉及的小说或片断不仅人物少，而且在人物的表现上通过人物某一动作或行动片断，“闪现”人物性格.心理.情感.情绪.思想.意识和人物命运的某一点细微特征。
运用特写，显示人物的部分使其充分“曝光”，给读者留下一个鲜明突出的印象，于细微处见精神。
或只写人物性格的一个小凸面，或只写人物心理上的一道波痕，或只写人物情绪上的一丝变化，或只写人物思想意识上的一点升华，或只写人物命运中的一次小小撞击。
当我们把欣赏的重点放在人物形象上时，环境与情节就成为赏析人物形象的依据。
从分析环境入手，探究人物命运与思想性格之所以如此的社会原因。
小说的环境描写，通常包括历史背景.时代气氛.人物关系.人情以及自然景物等方面，概而言之即自然环境与社会环境两个方面。
自然环境对人物的命运有时也有影响，但真正决定人物命运的往往主要是社会环境。
如《祝福》中的祥林嫂与《荷花淀》中的水生嫂，其命运与性格截然不同，就是因为其生活在两个截然不同的社会环境之中。
小学语文备课教案短篇小说阅读教学方法总结
小学语文备课教案短篇小说阅读教学方法总结在小学语文备课教案中，短篇小说阅读是一个重要的内容。
短篇小说是一种精炼的文学形式，具有简洁明快、内容丰富的特点，适合小学生阅读。
本文将总结一些有效的短篇小说阅读教学方法，帮助教师们提高教学质量。
一、确定教学目标在备课教案中，首先要确定教学目标。
根据小学生的年龄特点和教材要求，明确学生应该学会理解短篇小说的基本故事情节、抓住关键词语，提炼故事主题等。
通过阅读短篇小说，培养学生的阅读兴趣，提高语言表达能力。
二、选择合适的短篇小说选择适合学生阅读的短篇小说非常关键。
小学生的阅读能力有限，因此应选择篇幅适中，内容生动有趣的短篇小说。
优秀的短篇小说可以引发学生的思考和情感共鸣，激发他们的阅读兴趣。
三、预习导入在教学过程中，预习导入环节的设计非常重要。
教师可以通过展示短篇小说的封面、简要介绍故事内容、引发学生的好奇心等方式，激发学生的阅读欲望，为后续阅读做好铺垫。
四、整体阅读在整体阅读环节，教师可以让学生首先通读整篇短篇小说，了解故事的大致情节。
学生可以自主阅读，也可以合作阅读。
阅读后，教师可以通过提问、讨论等方式，帮助学生理解故事的基本情节和主要人物。
五、细节把握细节把握是短篇小说阅读中的关键环节。
学生需要注意故事的细节描述，抓住关键词语，理解故事发展的转折点。
教师可以提供一些有关细节把握的问题，让学生加深对故事的理解，提高阅读准确性和深度。
六、情感体验短篇小说往往是情感丰富的文学形式，教师可以通过引导学生思考故事中的情感，让学生感受故事的情感渲染。
同时，教师也可以通过相关的图片、音乐等辅助材料，增强学生的情感体验，培养学生的文学鉴赏能力。
七、个人思考在阅读结束后，教师可以引导学生进行个人思考。
学生可以围绕故事的主题、故事给自己的启示等方面进行思考和表达。
教师可以组织学生进行小组讨论或书面交流，促进学生的思考和交流能力。
以上是短篇小说阅读教学的几个重要环节，教师可以根据具体的教学内容和学生的实际情况，灵活运用这些教学方法。
短篇小说的写作基础知识
短篇小说的写作基础知识
短篇小说是一种以简洁、精炼的语言表达故事情节和人物情感的文学体裁。
它通常在1000至10000字之间，篇幅短小，情节紧凑，力求通过简洁的叙述展现出生动的情感和形象。
在写作短篇小说时，作者需要注意以下几个基础知识：
1. 故事情节：短篇小说的情节要简单明了，紧凑有力。
故事情节的展开要有起承转合，引人入胜，吸引读者的注意力。
要尽量减少无关累赘的情节，使故事更加紧凑。
2. 人物塑造：短篇小说中的人物形象要鲜明生动。
通过人物的言行举止和内心活动来表现其性格特点，让读者对人物产生共鸣和理解。
在有限的篇幅内，要通过人物形象展现出故事的主题和冲突。
3. 叙述技巧：叙述要简练明了，避免啰嗦和冗长。
适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，增加故事的生动性和形象性。
要注重节奏感和氛围营造，让读者情不自禁地投入到故事情节中。
4. 结构设计：短篇小说要注意整体结构的设计，包括开头的铺垫，中间的发展，以及结尾的高潮和收尾。
要注意节奏的把握，合理安排故事的起伏和转折，让读者产生阅读的愉悦感。
5. 主题表达：短篇小说的主题要集中、深刻，要通过故事情节和人物形象来表达。
要善于抓住生活中的细小事件和人物感情的变化，从中突出展现主题，引发读者的共鸣和思考。
短篇小说的写作需要作者有着丰富的生活阅历和敏锐的观察力，能够从日常生活中发现有趣的细节和感人的故事。
要注重语言的精练和形象的塑造，力求用简洁的语言表达出丰富的内涵，让读者在有限的篇幅中获得丰富的阅读体验。
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短篇小说阅读中需要注意的几个问题
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短篇小说的阅读能力是学生阅读能力的重要组成部分，在短篇小说的阅读上，就小说中的人物、故事情节和环境这三要素以及小说的写作技巧，我来谈以下几个方面的问题：
一、小说的情节
小说的基本特征是故事性、叙述性，情节是构成小说的重要要素。
小说主要是通过情节来展现人物性格、表现主题的，读者应特别重视。
在小说的情节结构的把握上，需要处理好以下几个方面：1．小说情节的矛盾冲突
小说在刻画人物时，通过语言、心理、动作等多种手法，把人物置于矛盾冲突中去表现,离开了矛盾冲突，人物形象就立不起来。
因此矛盾冲突越尖锐，人物形象表现的越充分，越鲜明。
如英国作家毛姆的《万事通》中，对柯达拉先生的刻画，就是把他放在了一个尖锐的矛盾冲突中来加以展现人物的内心世界，创造出了鲜明的人物形象。
因此读者要善于把握好矛盾冲突，在矛盾冲突中去把握人物性格。
2．小说情节的线索结构
短篇小说的情节结构往往比较简单，却又是作者匠心独运的，但不少短篇小说往往有两条线索，如鲁迅的《药》，就有明暗两条线索交织在一起，华、夏两家的遭遇是单线并行而又有所交叉。
线索的交叉并行，对突出作品的主旨有很重要的关系。
3．小说情节的结尾特点
(1)欧·亨利式的结尾
短篇小说虽然短小，但在叙述上并不是平铺直叙，而往往狂掀波澜，常常是既在意料之外，又在情理之中，这种结尾方式往往被称为欧·亨利式的结尾。
如苏景义的《生死跳伞》(在有些资料中更名为《好兄弟》)中，用短短的一千来字，从最初的误解到最终的真相大白，就做到了情节的波澜起伏。
（2）小说结局中的艺术留白现象
并不是所有的短篇小说都追求欧·亨利式的结尾，巴尔扎克说过作家要用最小的面积，惊人地表现最大量的思想，这也是作家创作实践的经验总结。
有的作家们常精心设计一些语言的“空白”，留下悬念，让读者去思考，去想象，去弥补作者有意留下的艺术空白，这种结尾方式好处在于为读者留下想象的空间，令人回味无穷，可以进行第二次艺术创作，这样就能充分地调动读者的思维。
以莫泊桑的《项链》结尾为例，玛蒂尔德为之耗费十年青春的最后竟是一挂最多只值我五百法郎的赝品！我们对这一出人意料的结局而为玛蒂尔德扼腕叹息的同时，却不免又要问：“事情就这样完了吗？”是玛蒂尔德自认倒霉？还是索还了那挂项链？抑或争吵不休？还是闹上法庭？……这些就像冰山一角，成为小说中最能激发读者思维的“想象点”，给欣赏者留下无限广阔的艺术空间，造成更大的刺激效果。
使读者在阅读中出现激活阅读兴趣的弹性，在探寻式阅读中进行填补，获得心智的愉悦，享受顿悟的快感。
二、小说的人物形象
1．主人公形象的丰满复杂性
短篇小说有的情节单一，人物形象鲜明，但不排除人物性格的复杂性。
如《万事通》中“万事通”面对真假项链的判断时，他却犹豫了，违心地说出假话，这就体现了人物形象的复杂性，也惟有这种复杂性，才使人物形象变得更加丰满，如果短篇小说地人物形象过于单一，则失去了其作为一个艺术形象的意义，为此，我们要从人物形象的丰富性这一方面去挖掘。
2．叙述主体的“我”的形象
短篇小说中，除去主人公之外，常常还有一个全知全能型的人物存在或者是隐含存在，这可能是作者，也可能是作者的一个“代表”。
“我”在短篇小说中起着不可忽视的作用，是我们阅读小说必须要着力体悟的人物形象。
“我”往往在小说中起到一个贯穿小说始终的一个叙述者的形象出现。
它是故事的讲述者，同时也是这个故事的见证者。
有了这个“我”，就能增强小说的真实性，更重要的是借助它能展现出作者的情感态度。
三、短篇小说中的环境描写
短篇小说虽说惜墨如金，但是对环境的描写与刻画则是不惜笔墨，因为，这是短篇小说中的重要组成部分。
如苏联作家舒克申的《秋天》中，整篇小说中景物描写不过三四处，却有力地揭示了人物的个性和心理特征，同时也暗示了主人公生活的社会环境。
如小说第一处景物描写：“九月将尽，秋雨以后是秋风，带来了泥泞与寒意”，点明
了季节时令，正对应小说标题“秋天”，渲染了凄冷萧瑟的氛围。
此外，如对村庄环境的描写，也暗示了主人公菲利浦生活的这个时代，为菲利浦性格的成因做了一定的铺垫。
离开了这一描写，人物的语言和行为，就变得难以理解，而加入环境描写，则为人物的思想行为的形成奠定了必要的条件，使文章内容合乎情理，且加深了读者对文章主旨的理解，否则，对这篇文章的写作主旨就难以把握，甚至产生错误的认识。
四、小说的艺术手法
1．细节描写
任何成功的作品，任何重大的主题，任何生动的情节，都必须依靠一定的细节描写体现出来，一个画龙点睛的细节如果用得恰到好处，就能使人物性格增添异彩、富有生气，就更加鲜明、生动、具体。
细节描写是短篇小说中最为重要的艺术手法，离开了细节描写，就不能很好地展示人物的心理活动，内心的矛盾冲突，就无从展现人物形象。
如《万事通》中柯达拉先生在面临重大选择时的细节描写，就很好地展现了人物的内心的激烈的矛盾冲突。
因此，细节描写是其刻画人物的重要手段，也是能够使小说做到出人意料的埋下伏笔之处，抓住了细节描写，就能很好地领悟作者的写作意图，深入领悟作品中的人物形象。
2、伏笔手法
为了追求结尾的出奇制胜，短篇小说往往在行文过程中，就设下伏笔，否则，就会使小说结尾的新奇性失去了根基，也就无从赢得别
人的叹服，而是令人不信服，甚至成为作品中的一大败笔。
为此，我们在读这类小说时，要特别注意作者的匠心独运，精心安排，特别是某些细微之处，如《好兄弟》中，跳伞前汤姆的准备，可以说是作者在此埋下了伏笔，作为读者就要具备火眼金睛，能够发现作者设下的埋伏，不要陷入作者所摆的“龙门阵”中。
如《项链》中，对于项链的真假，从原文中也可以看出，作者是作了精心的安排，所以我们在结尾出现项链是假的时，我们可以找到根据。
所以，作者在运用这一结尾方式时都不会过于草率，而是有精心的安排，在阅读时就要具备这方面的鉴赏能力。
3．欲扬先抑
欲扬先抑，是一种描写技巧。
褒扬某个人物或事物，却不从褒扬处落笔，而先是从相反的贬抑处落笔。
用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
如《万事通》中，对柯达拉先生的描写，就用了欲扬先抑的手法，一开始作者用了大量的篇幅写了他是如何地讨人嫌，进行了充分的“抑”，然后通过鉴定珍珠项链的真假这一事件，赞扬了柯达拉先生的那种为了他人，甘于牺牲个人声誉的高尚行为，通过这种对比性的褒贬变化，产生了强烈的艺术效果。
同样，在《好兄弟》中，对于汤姆形象的刻画，也运用了这种欲扬先抑的手法，从而使故事横起波澜，人物形象更加丰满。
4、以小见大
短篇小说的立意，往往是以小见大，耐人寻味，发人深省的，这
是短篇小说的本质特征之一。
由于篇幅的限制，短篇小说只是选取了生活中的一朵浪花、一个侧面、一个闪光点，使读者看到了生活中的五光十色，感受到了时代变幻的折光，这就是以小见大的立意所在。
如都德的《最后一课》，则通过一堂法文课，就把法国沦陷区人民强烈、深沉的亡国之痛、爱国之情表现得非常生动饱满。
可见，立意关键在于揭示出了生活的本质，只有这样，才能收到以小见大的作用。
总之，短篇小说的阅读能力，是通过不断的阅读历练得来的，以上仅仅是一些个人经验性的总结，仅供参考，有待于大家的补充和完善。