高一地理自然界的水循环 课件
河流水
丰水期
湖泊水
枯水期
读图思考： 1、河流的补给是指河水的来源。 该河流的补给水体有哪些？ 2、河流与湖泊的关系十分密切。 河流的补给：大气降水补给、冰雪融水补给、 假设河流水位与湖泊水位有差异，分析它们之 湖泊水补给、地下水补给。 间的补给关系。
二、水循环的过程
1.定义：
水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、 生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
2.类型：
〈1〉 海陆间循环 〈2〉 陆地内循环 〈3〉 海上内循环
亮亮
晶晶
大海
爱冒险的小水滴对外面 的世界充满了好奇，于 是他们选择了出走。
大海
亮亮：我们怎么 变成了云了呢？
请问：为什么亮亮晶晶变 成云了呢？ 因为海洋水蒸发变成水汽， 水汽上升到高空凝结成云。
大海
晶晶：我们怎么飘到陆地上空了？！
大海
晶晶：哈哈，我们又回到一起啦。
大海
水循环的类型和环节
海陆间循环 水汽输送
水汽
降 水
蒸 发
地表径流
下 渗
地下径流
大陆
海洋
陆地内循环
蒸 腾
蒸 发
蒸 腾
蒸 腾 蒸 腾
蒸 腾
蒸 腾
蒸 腾 蒸 腾
海上内循环
降 水
蒸 发
海洋
从1972年以来，黄河下游断流的时间和断流河段的长度逐年增加。70 年代平均断流河段的长度是242千米，80年代延长至256千米，90年代增加 到400多千米。90年代以前，断流最早发生在4月中旬，一年之内断流月份不 超过3个月。进入90年代，断流最早发生时间提前到2月，一年内断流最多达 227天，将近11个月，断流的河段最远延伸到了开封附近。 1998年底，国家开始对黄河水实施水量统一分配。经过合理调度，黄河 再没有断流。
⑶人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？ ⑵黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？ ห้องสมุดไป่ตู้黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？
三、水循环的意义
1、平衡更新作用 2、迁移交换作用
3、联系调节作用 4、影响塑造作用
课堂知识小结
一、相互联系的水体 二、水循环的过程: ——类型 三、水循环的意义
课堂练习
１、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是( A ）
A．滚滚东流的长江水 C．柴达木盆地的湖泊水
2、地球上淡水的主体是（ A．海洋水 B．冰川
B．天山山区的冰雪融水 D．大西洋上未登陆的飓风
B
）
C．河流水 D．淡水湖泊水
课堂练习
3、地球上各种水体的储量由多到少依次是(D ）
A．海洋水、大气水、陆地水 B．冰川水、生物水、河流水 C．冰川水、陆地水、大气水 D．海洋水、陆地水、大气水
4、（2010· 如皋检测）下列参与海陆间循环的地理 事物和现象是（ B ） A．塔里木盆地中的塔里木河 B．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流” C．“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜” D．里海的水分蒸发
课堂练习
5、(2008· 广东地理)相同条件下，最有利于地表水下渗 的条件是( D ）
A．降水强度大，植被稀少 B．降水强度大，植被丰富 C．降水强度小，植被稀少 D．降水强度小，植被丰富
6、下列对地表径流的改造，对环境有利的是（
① 修建水库 ② 植树造林 ③ 毁林开荒 ④ 退耕还湖
B）
A．
①②③
B．①
② ④
C．①
③ ④
D． ② ③ ④
练习7： 2 3 4 1
1)图中数字代表的水循环各环节是：
蒸发 2__________3 水汽输送 ________4 降水 地表径流 1________ __________. 海陆间循环 该循环发生的领域是 2)图中水循环的类型是____________, 海洋 和______ 陆地 之间。 ______
自然界的水循环
喀左三高地理备课组 和新
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
一、相互联系的水体
1、水体的含义 水体是水的集合体。是地表水圈的重要组成部 分，是以相对稳定的陆地为边界的天然水域，包括 江、河、湖、海、冰川、积雪、水库、池塘等，也 包括地下水和大气中的水汽。 2、水圈的定义 水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式相互 转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的 圈层。
3、水体的存在形式
从形态看 固态水 液态水 气态水 大气水
从空间看
陆地水
海洋水
自然界中水体的分布
全球水
所有的淡水
人类可利用
读图思考： 1、河流的补给是指河水的来源。 该河流的补给水体有哪些？ 2、河流与湖泊的关系十分密切。 河流的补给：大气降水补给、冰雪融水补给、 假设河流水位与湖泊水位有差异，分析它们之 湖泊水补给、地下水补给。 间的补给关系。
亮亮晶晶到高空随着气流运行，被输送到陆地上空——水汽输送。 大海
打雷了好可怕哦，我想回家了。 于是两个人义无反顾的跳下去了。
请问：你怎么解释这一过程？ 亮亮晶晶在适当条件下凝结，形成降水。 大海
请问：晶晶是怎样流回海洋的？ 晶晶形成地表径流，最终流入海洋中。 亮亮通过下渗，形成地下径流。
晶晶：“亮亮怎么 不见啦”？
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人教版高中地理必修一3.1《自然界的水循环》课件1(共15张PPT)
2、水循环的分类：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环
阅读 思考
请同学们阅读P55“水循环的过程和意义”的第二、三、四段， 读P55图3.3“水循环示意”，并观察“水循环”课件，思考、完成 下表：
海洋和陆地之间 陆地和陆地上空之间 海洋和海洋上空之间
最重要的类型，又称 大循环，使陆地水得 到补充，水资源得以 再生。
一、相互联系的水体
1、按存在的形态分类：
读图思考 读P54
图3.1“水圈 的构成”. 思考：地球 上的水体主 要有哪些? 它们所占的 比例大概是 多少?
一、相互联系的水体
1、按存在的形态分类：气态水、液态水、固态水
2、按空间分布分类：海洋水、陆地水和大气水
(1)海洋水：地球上的水的主体，储量最大，占全球水储量的96.53% (2)陆地水：包括河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、 生物水等,储量较少,但作用巨大,它供应了人类生产和生活所需的淡水。从水的 运动和更新的角度看,陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。 注：陆地水分为咸水和淡水,在地球淡水中,冰川是主体,全球冰川面积约 占陆地面积的1/10,但是,目前把它作为淡水资源直接加以利用的还不多。 (3)大气水：分布最广，储量最少。
1、河流补给的水源有：大 气水、冰川、生物水、湖泊水、 地下水。
2、河流与湖泊的补给关系： 湖泊水的蓄积和排泄起到水体之 间的缓冲作用。当湖泊水位较低， 河流水补给给湖泊；当湖泊水位 较高，湖泊水补给河流水。
补充 3、河流的主要补给类型：
补给季 节为雨 季
二、水循环的过程和意义
1、水循环的概念：是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈 四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
地理人教版高中必修1自然界的水循环 PPT课件
示意图
水汽输送
降 水
蒸发
水汽输送 地表径流 降水 地下径流
下渗
蒸发
江河 汇聚
海洋
返回二
植 物 蒸 腾
降 水
蒸发
蒸发、植物蒸腾
降水
陆地水、植物
返回二
蒸发
降 水
蒸发 降水 海洋
返回二
水汽输送
植 物 蒸 腾
陆地内循环
蒸发
降 水
海陆间循环
蒸发
降 水
海上内循环
水循环示意
思考
1、李白诗人曾写诗句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复
回”，其中哪句违背了地理学的原理，请问这句话从地理角度怎 么改？
“黄河之水天上来，滚滚东流能复回”
2、袁河水、塔里木河水、未登陆的台风分别参与了什么循 环？
袁河的水参与了海陆间循环、陆地内循环，塔 里木河水参与了陆地内循环，未登录的台风参与 了海上内循环。
活动题
学生假想自己是一颗小水滴，张开 想象的翅膀，展开小水滴的旅行，第 一组学生代表信江河上的小水滴，第 二组学生代表塔里木河上的小水滴， 第三组学生代表未登录的台风上空的 小水滴，分别写出参与水循环的环节 和发生领域，第四组同学做裁判员。
1. 水圈
气态水：数量最少，分布最广；
〈1〉.存在形态
液态水：数量最多，分布次之； 固态水：仅在高纬、高山或特殊条 件下才能存在
海洋水96.530% 大气水0.001%
陆地水3.469%
〈2〉
存 在 空 间
（最主要） 96.53% 海洋水: 地下水 3.469% 陆地水: (最重要)
大气水：0.001%
三、水循环的意义
1 水循环使地球上各种水体不断更新，维持了全 球水的动态平衡.
水汽输送
降 水
蒸发
水汽输送 地表径流 降水 地下径流
下渗
蒸发
江河 汇聚
海洋
返回二
植 物 蒸 腾
降 水
蒸发
蒸发、植物蒸腾
降水
陆地水、植物
返回二
蒸发
降 水
蒸发 降水 海洋
返回二
水汽输送
植 物 蒸 腾
陆地内循环
蒸发
降 水
海陆间循环
蒸发
降 水
海上内循环
水循环示意
思考
1、李白诗人曾写诗句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复
回”，其中哪句违背了地理学的原理，请问这句话从地理角度怎 么改？
“黄河之水天上来，滚滚东流能复回”
2、袁河水、塔里木河水、未登陆的台风分别参与了什么循 环？
袁河的水参与了海陆间循环、陆地内循环，塔 里木河水参与了陆地内循环，未登录的台风参与 了海上内循环。
活动题
学生假想自己是一颗小水滴，张开 想象的翅膀，展开小水滴的旅行，第 一组学生代表信江河上的小水滴，第 二组学生代表塔里木河上的小水滴， 第三组学生代表未登录的台风上空的 小水滴，分别写出参与水循环的环节 和发生领域，第四组同学做裁判员。
1. 水圈
气态水：数量最少，分布最广；
〈1〉.存在形态
液态水：数量最多，分布次之； 固态水：仅在高纬、高山或特殊条 件下才能存在
海洋水96.530% 大气水0.001%
陆地水3.469%
〈2〉
存 在 空 间
（最主要） 96.53% 海洋水: 地下水 3.469% 陆地水: (最重要)
大气水：0.001%
三、水循环的意义
1 水循环使地球上各种水体不断更新，维持了全 球水的动态平衡.
自然界的水循环 课件
（2）依据径流量变化过程判断：雨水补给，径流变化 较大，与降水变化一致；冰川融水补给决定于气温，径 流高峰在夏季；地下水补给的河流，径流平稳且可靠。
【典题训练】 下图实线表示某河流一个水文观测站测得的径流量年内 变化情况。读图回答问题。
1.该河流最主要的补给类型是( )
A.雨水
B.湖泊水
C.地下水
（3）大气水
全球水
【学与用】
液态淡水
人类可利用
目前可供人类直接利用的淡 水资源很少，因此节约用水和 保护水资源已成当务之急。
3.陆地水体之间的相互补给关系 思考：图中河流可能有哪几种补给方式?
（1）河流水与湖泊水的互补关系
长
丰水期
江
长
枯水期
江
洞庭湖
洞庭湖
枯水期，湖泊补给河流；丰水期，河流补给湖泊。
（2）河流水与地下水的互补关系
当河流水位高于潜水面时，河流水补给地下潜水； 当河流水位低于潜水面时，地下潜水补给河流。
（3）河流水与雨水的补给关系
以降水补给为主的河流，河流流量变化与降水量的变 化相一致。
【点拨】 河流的补给类型的分析
（1）依河流所在的地区判断：我国东部季风区河流以雨 水补给为主；西北干旱、半干旱区以高山冰雪融水补给 为主；云贵高原区地下水补给较多；东北地区的河流有 季节性积雪融水和雨水补给。
【解析】图示水循环发生在海洋与陆地之间，为海陆 间循环。在太阳辐射和重力作用下，不断补充陆地水， 调节海陆间热量和水量的平衡。大陆架地区由于海水 较浅，光热较好，入海河流常带来大量无机盐，使饵 料充足，渔业资源丰富。
固态 液态 气态
海洋 陆地 大气
存在 形态
存在 空间Biblioteka 自然 界的 水循环
【典题训练】 下图实线表示某河流一个水文观测站测得的径流量年内 变化情况。读图回答问题。
1.该河流最主要的补给类型是( )
A.雨水
B.湖泊水
C.地下水
（3）大气水
全球水
【学与用】
液态淡水
人类可利用
目前可供人类直接利用的淡 水资源很少，因此节约用水和 保护水资源已成当务之急。
3.陆地水体之间的相互补给关系 思考：图中河流可能有哪几种补给方式?
（1）河流水与湖泊水的互补关系
长
丰水期
江
长
枯水期
江
洞庭湖
洞庭湖
枯水期，湖泊补给河流；丰水期，河流补给湖泊。
（2）河流水与地下水的互补关系
当河流水位高于潜水面时，河流水补给地下潜水； 当河流水位低于潜水面时，地下潜水补给河流。
（3）河流水与雨水的补给关系
以降水补给为主的河流，河流流量变化与降水量的变 化相一致。
【点拨】 河流的补给类型的分析
（1）依河流所在的地区判断：我国东部季风区河流以雨 水补给为主；西北干旱、半干旱区以高山冰雪融水补给 为主；云贵高原区地下水补给较多；东北地区的河流有 季节性积雪融水和雨水补给。
【解析】图示水循环发生在海洋与陆地之间，为海陆 间循环。在太阳辐射和重力作用下，不断补充陆地水， 调节海陆间热量和水量的平衡。大陆架地区由于海水 较浅，光热较好，入海河流常带来大量无机盐，使饵 料充足，渔业资源丰富。
固态 液态 气态
海洋 陆地 大气
存在 形态
存在 空间Biblioteka 自然 界的 水循环
必修一第三章第一节 自然界的水循环(共8张PPT)[优秀课件][优秀课件]
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2.类型及发生领域：
海陆间循环——海洋和陆地 陆地内循环——陆地和陆地上空 海上内循环——海洋和海洋上空
三、水循环的过程
凝结
凝结
植
物
降
蒸 腾
水 蒸发
降 水
水汽输送
凝结
降
蒸发
水
蒸发
环节：
地表径流
水汽输送 下渗
降水 地下径流
1.下列自然现象属于哪种水循环?
内陆湖水蒸发 洪水入海
赤道海域的对流雨 台风登陆
不断增大的黄河三角洲
下列活动分别影响了哪些环节?
南水北调 人工增雨 修建水库 大量砍伐森林 过度抽取地下水
地表径流 降水 地表径流 蒸腾, 下渗 地下径流
1、对人类影响最大的水循环环节是 B
A 地下径流 B 地表径流 C 降水 D 蒸发
2、在地球水循环的各个领域中，能使陆地上的水不
断得到补充，并使水资源不断得以更 新的是
A 地壳物质循环 B 内陆循环
D
C 海上内循环 D 海陆间水循环
3、黄河下游地区河水与地下水的补给关系是 C
A 丰水期河水补给地下水 B 枯水期地下水补给河水 C 始终是河水补给地下水 D 没有补给关系
4、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是 A
A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风
自然界的水循环
一、相互联系的水体
存
气态水 空 大气水
在 形
液态水
间 分
海洋水
式
固态水 布 陆地水
黄奔 河流 之到 水海 天不 上复 来还 ，。
黄河水是有哪些水体补给的呢？
河流水体的补给关系
海陆间循环——海洋和陆地 陆地内循环——陆地和陆地上空 海上内循环——海洋和海洋上空
三、水循环的过程
凝结
凝结
植
物
降
蒸 腾
水 蒸发
降 水
水汽输送
凝结
降
蒸发
水
蒸发
环节：
地表径流
水汽输送 下渗
降水 地下径流
1.下列自然现象属于哪种水循环?
内陆湖水蒸发 洪水入海
赤道海域的对流雨 台风登陆
不断增大的黄河三角洲
下列活动分别影响了哪些环节?
南水北调 人工增雨 修建水库 大量砍伐森林 过度抽取地下水
地表径流 降水 地表径流 蒸腾, 下渗 地下径流
1、对人类影响最大的水循环环节是 B
A 地下径流 B 地表径流 C 降水 D 蒸发
2、在地球水循环的各个领域中，能使陆地上的水不
断得到补充，并使水资源不断得以更 新的是
A 地壳物质循环 B 内陆循环
D
C 海上内循环 D 海陆间水循环
3、黄河下游地区河水与地下水的补给关系是 C
A 丰水期河水补给地下水 B 枯水期地下水补给河水 C 始终是河水补给地下水 D 没有补给关系
4、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是 A
A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风
自然界的水循环
一、相互联系的水体
存
气态水 空 大气水
在 形
液态水
间 分
海洋水
式
固态水 布 陆地水
黄奔 河流 之到 水海 天不 上复 来还 ，。
黄河水是有哪些水体补给的呢？
河流水体的补给关系
高一地理自然界的水循环演示课件
水汽凝结
4
3
2
65
1
陆地
7
9 8
海洋
从全球范围而言，水循环主要是通过大气中的水汽输送和
陆地上的 径流输送
而实现的
20
思考：河流流量与温度之间有何关系？
西北地区内流河： 以冰川融水为主要
水源，径流量随气温的季 节变化而变化 为什么这里没 有画呢？可能 因为什么原因
？ 4、5月份 河流的径 流量怎么 会减少呢 ？
答案 5）三角洲是由河水携带的泥沙在河口附近堆积而成的 归纳：由3）、4）、5）三个问题可以发现： 水循环能有机地联系各个圈层，并在各个圈层间 (尤其是海陆间和高低纬度间)进行 能量交换和物质迁移；
11
4 水循环的地理意义
长江三峡
科罗拉多大峡谷
黄土高原
西藏雪山山麓冲积扇
思考：6）由河谷地貌、黄土高原的千沟万壑、冲积扇等的形
21
22
5 人类对水循环的影响： 目前人类主要对局部地区的地表径流施加影响 有利的改造 改变水的时间分配—如修建水库、造林； 改变水的空间分布——如跨流域调水、 引水灌溉等 不利的破坏——滥伐滥垦滥牧、 大面积排干湖泊和沼泽、 过度抽取地下水等
23
6．（ 2007江苏卷第33题）图15为“水循环示意图”。读图
3）不断塑造着地表形态。
知识梳理:
基本来源
大气降水
陆地水
促进更新
水循环
按空间分类
地
地
表
下
水
水
海上内循环 类型 内陆循环
海陆间循环
维持全球水量平衡，使 陆地水资源不断更新。
意义
实现物质的迁移和能量 的交换。
影响全球的气候和生态
高一地理必修一人教版3.1《自然界的水循环》课件 (共38张PPT)
二、综合题 读甲、乙两图，回答问题：
潜水位
河流
甲
乙
（1）甲图中河 水补给 潜 水，原因是 河水位高于潜水。面 （2）乙图中 潜 水补给 河 水，原因是 潜水位高于河水。面
（3）两图说明河流水和潜水之间具有 互补 关系，在图中用 箭头表示出来。
2、陆地水体的补给关系
大气降水、 冰川、冰
单向补给
雪融水
(3)P所代表的水循环叫_陆__地__循__环__，N所代表的水循环叫海__上__内__循__环____
M
P
N
B
E
C
F D
A
（4）实现水循环的主要环节是_水__汽__输__送__、_径__流__输__送_ 人类目前能够对其施加影响的环节是_径__流__输__送___
（5）根据全球水平衡原理，P、M、N三种循环中， __N__循环的水量最大，___M__循环对地球淡水资源更 新有重要意义。 （6）水循环有何意义？
其他 水体
永冻土底冰0.86% 土壤水 0.05% 湖泊淡水 0.26% 沼泽水 0.03% 河流水 0.006% 生物水 0.003% 大气水 0.04%
湖泊咸水和地下咸水0.94%
2、陆地水体的补给关系
P54 读图思考
什么是河流的补给？ 图中河流的补给可能涉 及哪几种水体？
假设河流水位与湖泊水 位有差异，分析它们之 间的补给关系。
流量(m3/s)
80 60 40 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
三峡
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
人教版地理必修一3.1《自然界的水循环》课件 (共38张PPT)
D
C．密西西比河下游
塔里木河
松花江 辽 河
海河
二、水循环的过程和地理意义
思考：黄河之水天上来，奔流到海不复回。 这句诗句对吗？
水循环：
指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、 生物圈四大圈层中通过各个环节连续运 动的过程。
二、水循环的过程和意义
海上内循环 陆地内循环 海陆间循环
1、水循环的类型
2、水循环的能量来源：太阳辐射能、重力能
河流补给类型
季节性积雪融 水补给
冰川融水补给
雨水补给
3、河流补给类型
雨水补给
汛期：河流水丰沛的时期
我国东部季风区
汛期在雨季
冬季
全年
夏季
夏秋
雨水补给
以雨水补给为主的河流，河流流量变化与 降水量变化 相一致，降水多，流量大
东北地区河流有春汛和夏汛两次汛期
春汛：季节性积雪融水补给 夏汛：雨水补给--主要补给形式 夏汛 春汛
思考：河水与湖泊水的补给关系如何？ 相互补给
河流中下游的 湖泊对河流径 流起调节作用， 使湖泊以下河 段水位变化小。
湖
河
河
湖
丰水期
枯水期
河流水位高于湖泊水位， 河流水位低于湖泊水位， 河流补给湖泊 湖泊补给河流 思考：位于河流源头的湖泊及位于河流注入地的湖泊， 与河流的补给关系如何？
2、相互联系的水体
水汽输送
陆地内循环
降水
植物蒸腾 蒸发
海陆间循环
海上内循环
降水
下渗
基岩
蒸发
海洋
3、水循环的环节
海陆间循环 陆地内循环 特 环节最都多，范围 补充陆地水 最广，是重要的类 的水量很小 点 型，又称大循环 海上内循环
人教版地理必修一课件3.1自然界的水循环(共48张PPT)
8．C [解析] 本题主要考查自然地理环境的整体性。森林植被恢复后，植 物的蒸腾作用增强，植被截留径流的能力增强，地下径流增加，降水被森 林植物截留吸收的量增加，坡面径流减少。植被覆盖率高的地方，往往降 水量较大，但增加降水还需满足其他一些条件。
[2016·全国卷Ⅲ] 图1所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由 透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被 破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径 流的年内波动也减缓了。据此完成7～9题。
答案】植被结构更复杂，截 留降水效果更好；地表植被 更丰富；延缓地表径流汇流 速度，地表水下渗作用更强， 涵养水源效果更好；地下根 系更发达，固土能力更强； 植被多样性更好，水土保持 更稳定。
长江的补给可能涉及哪几种水体？
（1）大气降水（雨水）补给 （2）冰雪融水补给 （3）湖泊水补给 （4）地下水补给
水资源的统一调度、修建水
水循环的地理意义
天然淡水制造厂 水量平衡器
水循环的地理意义
植物蒸腾
思考5：分析长江对地表形态有何影响？
水循环的地理意义
地形雕塑师
水循环的地理意义
把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋
植物蒸腾
小结：水循环的地理意义
1）平衡更新作用： 使水资源不断更新,维持全球水的动态平衡
雨水补给
以雨水补给为主的河流，河流流量变化与降雨量
变
化相一致
鄱阳湖
洞庭湖
• 请你分析一下长江中下游的湖泊对长江干流有何影响？ • 对我们有什么启发？
河流沿岸湖泊对河流径流起着调蓄作用，在洪水 期蓄积部分洪水，可以延缓、削减洪峰。 人工湖泊——水库更是可以起到人工拦蓄洪水，并 按人们需要来调节河川径流变化的作用。
[2016·全国卷Ⅲ] 图1所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由 透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被 破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径 流的年内波动也减缓了。据此完成7～9题。
答案】植被结构更复杂，截 留降水效果更好；地表植被 更丰富；延缓地表径流汇流 速度，地表水下渗作用更强， 涵养水源效果更好；地下根 系更发达，固土能力更强； 植被多样性更好，水土保持 更稳定。
长江的补给可能涉及哪几种水体？
（1）大气降水（雨水）补给 （2）冰雪融水补给 （3）湖泊水补给 （4）地下水补给
水资源的统一调度、修建水
水循环的地理意义
天然淡水制造厂 水量平衡器
水循环的地理意义
植物蒸腾
思考5：分析长江对地表形态有何影响？
水循环的地理意义
地形雕塑师
水循环的地理意义
把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋
植物蒸腾
小结：水循环的地理意义
1）平衡更新作用： 使水资源不断更新,维持全球水的动态平衡
雨水补给
以雨水补给为主的河流，河流流量变化与降雨量
变
化相一致
鄱阳湖
洞庭湖
• 请你分析一下长江中下游的湖泊对长江干流有何影响？ • 对我们有什么启发？
河流沿岸湖泊对河流径流起着调蓄作用，在洪水 期蓄积部分洪水，可以延缓、削减洪峰。 人工湖泊——水库更是可以起到人工拦蓄洪水，并 按人们需要来调节河川径流变化的作用。
高一地理自然界的水循环-课件ppt.ppt
6、下列对地表径流的改造，对环境有利的是（ B）
① 修建水库 ② 植树造林 ③ 毁林开荒 ④ 退耕还湖
A． ① ② ③ B．① ② ④ C．① ③ ④ D． ② ③ ④
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
练习7：
3
2 4
1
1)图中数字代表的水循环各环节是：
1__蒸__发____ 水汽输送
降水
地表径流
2 __________3 ____海__陆__间4 循__环________. 2)海图洋中水循环陆的地类型是____________,该循环发生的领域是
______和______之间。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
亮亮：我们怎么 变成了云了呢？
请问：为什么亮亮晶晶变 成云了呢？ 因为海洋水蒸发变成水汽， 水汽上升到高空凝结成云。
大海
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
晶晶：我们怎么飘到陆地上空了？！
大海
请问：晶晶是怎样流回海洋的？ 从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。 晶晶形成地表径流，最终流入海洋中。 亮亮通过下渗，形成地下径流。
晶晶：“亮亮怎么 不见啦”？
① 修建水库 ② 植树造林 ③ 毁林开荒 ④ 退耕还湖
A． ① ② ③ B．① ② ④ C．① ③ ④ D． ② ③ ④
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
练习7：
3
2 4
1
1)图中数字代表的水循环各环节是：
1__蒸__发____ 水汽输送
降水
地表径流
2 __________3 ____海__陆__间4 循__环________. 2)海图洋中水循环陆的地类型是____________,该循环发生的领域是
______和______之间。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
亮亮：我们怎么 变成了云了呢？
请问：为什么亮亮晶晶变 成云了呢？ 因为海洋水蒸发变成水汽， 水汽上升到高空凝结成云。
大海
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
晶晶：我们怎么飘到陆地上空了？！
大海
请问：晶晶是怎样流回海洋的？ 从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。 晶晶形成地表径流，最终流入海洋中。 亮亮通过下渗，形成地下径流。
晶晶：“亮亮怎么 不见啦”？
《自然界的水循环》课件
M
P
B
E
C
F
D
A
（3）P所代表的水循环叫_陆__地__内__循__环，N所代表的
水循环叫_海__上__内__循__环___ （4）实现水循环的主要环节是水__汽__输送、径_流__输送 人类目前能够对其施加影响的环节是_径_流__输__送____ （5）根据全球水平衡原理，P、M、N三种循环中
，___N_循环的水量最大，__M___循环对地球淡水资
(1)水循环的原动力是__太__阳__辐__射___
(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)_蒸__发___形 成水汽，水汽被(B)_水__汽__输__送_到陆地上空，在适当的条 件下凝结形成(C)_降__水__，降落到地面的水，通过 (F)_地__表__径__流 和(D)地__下__径_ 流 又返回海洋，这种水循环 称为___海__陆__间__循环，它使陆地水不断得到__补__充___、 ____更__新___，使水资源得以__再__生__。
2.类型：
（1）海陆间循环
（2）陆地内循环
（3）海上内循环
植物蒸腾
3.水循环的地理意义
（1）平衡更新作用： 使水资源不断更新,维持全球水的动态平衡
（2）迁移交换作用：进行能量交换和物质转移 （3）联系调节作用：是海陆间联系的主要纽带 （4）影响塑造作用：不断塑造着地表形态
练P
M N
习E
B
C
F
D
A
地理人教版必修一第三章
第一节 自然界的水循环
一、相互联系的水体：
从存在形式上看
液态
固态
气态
一、相互联系的水体：
从空间分布上来看 海洋水（96.53%） 陆地水 大气水（0.001%）