2020年整理听课活动方案.doc
听课活动方案
听课活动方案
活动名称，跟着大师学习。
活动目的，通过听课活动，让参与者能够学习到新的知识和技能，提升自身的能力和素质，同时促进交流和学习氛围的营造。
活动对象，全体员工。
活动时间，每周一次，持续3个月。
活动地点，公司会议室。
活动内容：
1. 确定主题，每次活动确定一个主题，如领导力、沟通技巧、团队合作等，以满足员工的学习需求。
2. 邀请讲师，邀请行业内的专家或大师来进行讲座，分享自己的经验和见解，让员工能够从中受益。
3. 互动交流，活动中设置互动环节，让参与者能够就主题展开讨论，分享自己的看法和经验，促进交流和学习。
4. 学习总结，每次活动结束后，进行学习总结，让参与者能够对所学知识进行梳理和总结，加深印象。
活动效果评估：
1. 通过参与者的反馈和评价，了解活动的满意度和改进空间。
2. 观察员工在工作中是否能够应用所学知识和技能，评估活动对员工的影响和帮助。
3. 收集员工的意见和建议，不断改进活动内容和形式，提升活动的质量和效果。
活动预算：
1. 讲师费用，根据讲师的水平和知名度进行合理的费用支付。
2. 活动场地，公司会议室免费提供。
3. 材料费用，活动所需材料费用，如纸张、笔等。
4. 其他费用，如餐饮、交通等。
通过以上听课活动方案，相信能够让员工在工作中不断学习、成长，提升自身的综合素质和能力，为公司的发展注入新的动力。
常规听课活动方案
常规听课活动方案
一、活动目的
本活动旨在提升学生的听课效果和参与度，帮助学生更好地理解和掌握课堂内容，促进学生的学习兴趣和成绩提升。
二、活动内容
1. 活动时间安排
•每周确定固定时间进行常规听课活动，持续一学期。
•活动时间为每周三下午2点至4点。
2. 主要步骤
•步骤一：准备
–提前确定听课的课程和主题，通知学生提前预习相关内容。
–分发听课笔记本和记录工具。
•步骤二：听课
–学生认真聆听课程内容，做好记录和理解。
–学生积极参与课堂讨论，提出问题和观点。
•步骤三：讨论总结
–活动结束后，进行小组讨论，分享学习收获和心得体会。
–收集学生反馈意见，不足之处进行改进。
三、活动评估
1. 考核方式
•活动结束后进行听课笔记、参与度和讨论表现等方面的评分。
•学生成绩参考常规听课活动的表现和成绩提升情况。
2. 绩效激励
•活动结束后，根据学生成绩和表现，对表现优秀的学生进行奖励和激励。
四、活动预期效果
通过常规听课活动的开展，预计可以达到以下效果： - 大幅提高学生的听课效
果和专注度。
- 提升学生的参与度和学习兴趣。
- 促进学生之间的交流和相互学习。
- 帮助学生成绩稳步提升。
五、活动实施
本活动将由学校相关教师和管理人员共同参与组织和监督，确保活动的顺利进行和有效实施。
以上为常规听课活动方案的详细内容，希望通过这一系列活动能够帮助学生更好地学习和成长。
教研室推进听课活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强教师队伍建设，提高教育教学质量，促进教师之间的交流与合作，本教研室决定开展听课活动。
通过听课，教师可以互相学习，取长补短，共同提升教育教学水平。
本方案旨在明确听课活动的目的、内容、组织形式和实施步骤，确保活动顺利进行。
二、活动目的1. 促进教师相互学习，提高教育教学能力。
2. 检验教师课堂教学效果，发现教学中的问题。
3. 增强教师间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 促进教师对课程标准的深入理解和应用。
三、活动内容1. 公开课展示：教师根据自己的教学计划，选择一节课进行公开展示，其他教师参与听课。
2. 教学反思：公开课后，授课教师进行教学反思，总结经验教训。
3. 集体评课：听课教师对公开课进行评析，提出改进意见。
4. 专题研讨：围绕某一教学主题，组织专题研讨活动，共同探讨教学策略。
四、活动组织1. 组织机构：成立听课活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 活动安排：- 前期准备：确定活动时间、地点和参与人员，制定详细的听课计划。
- 实施阶段：按照计划开展听课、评课和研讨活动。
- 总结阶段：对活动进行总结，形成书面报告，并提出改进建议。
五、活动实施步骤1. 确定公开课：- 教师根据自身教学情况，选择一节具有代表性的课程进行公开展示。
- 教研室对公开课进行审核，确保课程质量。
2. 安排听课时间：- 根据教师的教学计划，合理安排听课时间，确保不影响正常教学秩序。
3. 组织听课：- 听课教师应提前了解授课教师的教学内容，做好听课准备。
- 听课时，认真记录教学过程，关注教学效果。
4. 开展评课：- 公开课后，组织听课教师进行评课，对授课教师的教学方法、教学效果等进行评价。
- 评课应客观公正，注重实效。
5. 专题研讨：- 围绕某一教学主题，组织专题研讨活动，分享教学经验，共同探讨教学策略。
六、活动评价1. 评价方式：- 教师自评：授课教师根据听课反馈，进行自我评价。
听课活动方案
听课活动方案
活动名称，聆听分享，共同成长。
活动目的，通过听课活动，让参与者在专家的分享和交流中获得知识和启发，促进个人和团队的成长和发展。
活动对象，公司员工、学生、社会团体成员等。
活动时间，每周一次，每次1-2小时。
活动地点，公司会议室、学校教室、社区活动室等。
活动流程：
1. 开场介绍，主持人介绍本次听课活动的主题和讲师，并简要说明活动流程。
2. 专家分享，邀请行业内的专家或学者分享相关领域的知识和经验，内容可以涵盖行业趋势、技术创新、管理经验等。
3. 互动交流，在专家分享完毕后，开放现场互动环节，参与者可以就所听内容提出问题或进行讨论，分享自己的见解和经验。
4. 结语总结，主持人对本次听课活动进行总结，对参与者的积极参与表示感谢，并展望下一次活动的主题。
活动要求：
1. 参与者要认真听讲，积极参与互动环节，不得打断讲师或其他参与者发言。
2. 参与者可以提前准备问题或话题，以便在互动环节中进行讨论。
3. 活动现场要保持安静，不得妨碍其他人的听课体验。
活动收益：
1. 参与者可以通过听课活动获取新知识、新思维，拓展自己的视野和思路。
2. 参与者可以通过互动交流，结识同行业的朋友，建立人脉关
系。
3. 公司、学校或社会团体可以通过听课活动提升员工、学生或成员的综合素质和专业能力。
通过以上听课活动方案，我们相信可以为参与者提供一个良好的学习和交流平台，促进个人和团队的成长和发展。
听课活动方案
听课活动方案第1篇听课活动方案一、方案背景随着我国教育培训市场的蓬勃发展，各类培训机构及课程层出不穷。
为提高广大学生的学习效果，帮助其选择适合自己的课程，特制定本听课活动方案，旨在规范听课活动流程，确保活动的公平、公正、公开，为广大学生提供优质的学习体验。
二、活动目标1. 搭建一个公正、透明的听课平台，让学生自主选择合适的课程。
2. 提高培训机构的教学质量，促进教育培训市场的健康发展。
3. 增进学生与培训机构之间的沟通与了解，降低选择课程的盲目性。
三、活动原则1. 公开透明：活动全程公开，确保每位参与者都能了解到活动的相关信息。
2. 自愿参与：学生可根据自身需求，自愿选择参加听课活动。
3. 严谨规范：活动过程严格遵守国家相关法律法规，确保活动的合规性。
4. 公平竞争：确保培训机构在活动中公平竞争，为学生提供优质课程。
四、活动流程1. 活动宣传：通过线上线下渠道，广泛宣传听课活动，提高活动知名度。
2. 报名阶段：学生根据自身需求，选择报名参加听课活动。
3. 课程安排：根据报名情况，合理规划课程时间、地点，确保活动顺利进行。
4. 听课环节：学生按时参加听课，了解课程内容，与培训机构进行互动。
5. 评价反馈：学生完成听课环节后，对所听课程进行评价，为其他学生提供参考。
6. 数据统计：收集、整理、分析评价数据，为培训机构提供改进方向。
7. 活动总结：对整个活动进行总结，为今后类似活动提供借鉴。
五、活动管理1. 组织管理：成立活动组委会，负责活动的组织、协调、管理工作。
2. 信息管理：建立活动信息管理系统，确保活动信息的及时、准确、全面。
3. 安全管理：制定活动安全管理制度，确保活动期间的人身安全和财产安全。
4. 投诉处理：设立投诉举报渠道，及时处理活动中出现的各类问题。
六、合规性保障1. 遵循国家相关法律法规，确保活动合法合规。
2. 加强与监管部门的沟通，及时了解政策动态，确保活动符合政策要求。
3. 建立活动监督机制，对活动全程进行监督，确保活动公平、公正、公开。
工作室听课交流活动方案
工作室听课交流活动方案一、方案名称工作室听课交流活动方案二、活动目的咱就是说啊，工作室里的小伙伴们都各有各的长处，通过听课交流呢，大家能互相学习，互相进步呀。
每个人的教学方法或者工作方式都像是一个小宝藏，咱得挖出来分享分享，这样大家都能变得更厉害呢。
而且这样还能增进小伙伴之间的感情，让咱们工作室的氛围更加融洽，就像一个温暖的大家庭一样。
三、参与人员工作室全体成员四、活动流程1. 听课安排(1) 每位成员提前准备好自己要展示的课程内容或者工作成果，这个内容要能体现自己的特色或者创新点哦。
(2) 根据成员人数，制定听课时间表。
比如说咱们工作室有10个人，那就可以分成5组，每组两个人，在不同的时间段互相听课。
这样安排就比较合理，不会让大家都挤在一块，忙得晕头转向的。
(3) 在听课的时候呢，大家要认真做笔记。
笔记可不能随便写写，要把讲课人的思路、方法、还有那些闪光点都记下来。
要是有什么疑问，也可以随时记在旁边，等到交流的时候再问。
2. 交流环节(1) 听完课之后，马上就进入交流环节。
大家可以先让讲课的人简单说一下自己的设计思路和想要达到的效果。
就像讲故事一样，让大家先了解一下背景。
(2) 然后呢，其他成员就可以开始发表自己的看法啦。
可以先说说自己觉得好的地方，比如“我觉得你这个导入特别有趣，一下子就把我的注意力吸引住了”之类的。
要真诚地夸奖，毕竟大家都希望自己的努力被认可嘛。
(3) 接着再说说自己觉得可以改进的地方，不过要注意语气哦。
不能太直白地说“你这个做得不好”，可以委婉一点，像“我在想啊，如果这里换一种方式，会不会效果更好呢？比如说……”这样大家都能愉快地接受。
(4) 在交流的过程中，大家可以互相分享一些自己的经验或者类似的案例。
比如说“我之前也遇到过这样的问题，我当时是这么解决的……”这样的分享特别有价值，能让大家少走很多弯路呢。
3. 总结提升(1) 每个小组在交流完之后，要选出一个代表，对本小组的听课交流情况进行总结。
听课活动方案
听课活动方案
活动名称，聆听知识的力量。
活动目的，通过听课活动，让学生在轻松愉快的氛围中，增长知识，拓展视野，培养学习兴趣，提高学习能力。
活动对象，全校学生。
活动时间，每周一次，每次1小时。
活动地点，学校教室或多媒体教室。
活动内容：
1. 确定听课主题，每次听课活动确定一个主题，如科学知识、历史故事、文学名著等。
2. 邀请优秀讲师或老师授课，邀请学校内外的优秀讲师或老师来进行讲座，分享相关知识。
3. 丰富的形式，讲座形式多样，可以是讲述、演示、互动问答等形式，以吸引学生的注意力。
4. 学生参与，鼓励学生在讲座中提问、发言，增强互动性，加深学生对知识的理解。
5. 知识检测，在讲座结束后，进行简单的知识检测，以检验学生对所学知识的掌握情况。
活动评价，每次活动结束后，进行评价，了解学生对活动的反馈，以便不断改进和提高活动质量。
活动预期效果，通过听课活动，学生将增加对知识的兴趣，拓展视野，提高学习能力，培养良好的学习习惯和学习动力。
活动组织者，学校教务处、学生会等相关部门共同组织。
活动宣传，通过校园广播、海报、班会等形式进行宣传，吸引学生的参与。
以上为听课活动方案，希望能够为学校的学生提供一个良好的学习平台，让他们在轻松愉快的氛围中获得更多的知识。
听课活动方案
听课活动方案
一、活动目的。
通过听课活动，提高学生的学习兴趣，拓展知识面，增强学习能力，培养学生的综合素质。
二、活动对象。
全校学生。
三、活动时间。
每周一次，每次1小时。
四、活动内容。
1. 选择优秀教师授课，涵盖各个学科领域。
2. 每次听课后，学生进行交流讨论，分享自己的收获和感想。
3. 每学期末举办听课成果展示活动，邀请家长和其他老师参与。
五、活动实施。
1. 学校定期组织听课活动，安排教师进行授课。
2. 学生根据自己的兴趣和学科特长选择参与听课。
3. 学生在听课后，填写听课笔记，记录自己的学习体会和感受。
4. 活动结束后，学生进行交流讨论，分享自己的收获和感想。
5. 学校定期组织听课成果展示活动，让学生展示他们在听课中
的收获和成长。
六、活动评估。
1. 学校定期对听课活动进行评估，根据学生的反馈和表现进行
改进和调整。
2. 教师对学生的听课笔记和交流讨论进行评价，鼓励学生分享
自己的见解和体会。
七、活动效果。
通过听课活动，学生可以接触到不同领域的知识，拓展自己的视野，提高学习兴趣和能力。
同时，学生可以通过交流讨论，增强团队合作意识，培养自主学习能力。
听课活动也可以促进学校教师间的交流和合作，提高教学质量。
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岩英小学数学教研组听课活动方案
为深入贯彻落实我校教研活动方案精神，切实加强我校数学成绩，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，努力提高教育教学质量，提高教师专业成长。
经研究决定，在全校范围内开展听课活动，现将数学组听课活动具体方案如下：
一、指导思想和活动目的
听课可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，帮助教师来提高教育教学水平。
听课的目的就是以听课为手段，了解真实的教情学情，感受体验课堂的全部信息，从而更有针对性地搞好学校数学的教育教学，不断提高课堂教学的效益，不断提高教师队伍的业务水平，不断提高学校的教学质量。
同时，听课能反映出教师的授课水平。
听课能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题，为我们的教研提供了很有价值的教研素材。
二、活动成员
组长：龙巍
组员：刘海、田世海、刘兴祥、王兴波、王发艳、蒙席、李安莲、王炳进、莫军
三、活动要求
1、任课老师自行决定上课时间、班级和节次，每一节课，都是面向全校的公开课，是本教研组教研能力的展示，全组老师
应在组长带领下，共同参与备课、听课、评课和反思等环节，向全校展示本组的教研实力；同学科、同一教研组成员要参与听评课活动。
2、教师根据教学进度自选教学内容。
3、各科教师从实际出发设计教案，根据需要使用多媒体辅助教学。
四、活动形式
1、各年级段自定内容，独立备课，集中上课，全组人员参与评课。
2、欢迎全校教师深入课堂听课。
五、活动地点
教室及办公室
六、听课活动资料要求
1、听课教师要填好听课记录本，并在记录表上认真写好评语。
2、在听课活动结束后需及时上交本教研组听课活动简报。
七、听课安排。