初中语文我看《穆旦》同步练习题
《我看》同步配套练习及答案
《我看》一、填空题（本大题共1小题，共4.0分）1.文学常识填空。
穆旦，原名，曾用笔名梁真，现代主义诗人、，是“”的代表性诗人。
代表作有《探险队》《穆旦诗集》《旗》《穆旦诗选》《穆旦诗文集》等。
二、选择题（本大题共3小题，共6.0分）2.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )______________。
云霞升起来了，从那重重的绿叶的缝隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出一缕一缕的透明的、淡紫色的、浅黄色的薄光。
①当大地从晨雾中苏醒过来的时候，肃穆的园子便开始活跃起来。
②一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四处乱闯。
③在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像雾夜中耀眼的星星一样。
④鸟雀开始欢噪，呼朋引伴地唱起悦耳的歌曲。
⑤而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。
⑥浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。
A. ①③⑥⑤②④B. ①④⑥③⑤②C. ①④②⑥③⑤D. ①②④⑥⑤③3.下列加下划线字的读音和字形全部正确的一项是( )A. 丰润(rùn)红晕(yùn)疑望B. 忧戚(qì) 枉然(wǎnɡ)漫游C. 谐奏(zòu) 飘逸(yì) 流盼D. 坦荡(tǎn)摇拽(yè) 吹熄4.下列句子没有语病的一项是( )A. 我们的革命先辈，为了人民的利益，这些革命战士抛头颅洒热血，献出了宝贵的生命。
B. 不懂英文的张艺谋，用一部全英文对白的怪兽特效大片《长城》，证明了自己在世界上的国际价值。
C. 你送来的材料已交给打印室，正在进行打印。
D. 走进美丽的地中海公园，我禁不住驻足欣赏。
三、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）5.昼夜平分的岁月、四时更迭的季节，无形地运行着，犹如流云逝水，去而不归。
但时光的无形妙手却在大自然这块有形的巨大画幅上绘出了春夏秋冬多姿多彩的美景。
让我们走进大自然，走进四季的怀抱，感受大自然的情怀。
部编语文九年级第5课《我看》同步练习(含答案)
5我看01堆集运用1．下列加点字的读音和字形悉数正确的一项是(C)A．丰盈(rùn)红晕(yùn)疑望B．忧戚(qì) 徒然(wǎnɡ) 周游C．谐奏(zòu) 潇洒(yì) 流盼D．坦荡(tǎn) 摇拽(yè) 吹熄(解析：A.“疑”应写作“凝”；B.“戚”应读作“qī”；D.“拽”应写作“曳”。
)2．顺次填入下面文段横线处的语句，联接最恰当的一项是(C) ______________云霞升起来了，从那重重的绿叶的缝隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出一缕一缕的通明的、淡紫色的、浅黄色的薄光。
①当大地从晨雾中复苏过来的时分，庄重的园子便开端活泼起来。
②一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四处乱撞。
③在那树丛里还有偶然亮光的露水，就像在雾夜中耀眼的星星相同。
④鸟雀开端欢噪，呼朋引伴地唱起动听的歌曲。
⑤而那些赤色果皮上的一层羽毛，或许是一层薄霜，便更显得柔软而潮湿。
⑥稠密的树叶在扩展开去的枝条上轻轻活动，却躲藏不住那累累的硕果。
A．①③⑥⑤②④B．①④⑥③⑤②C．①④②⑥③⑤ D．①②④⑥⑤③3．文学知识填空。
穆旦，原名查良铮，曾用笔名梁真，现代主义诗人、翻译家，是“九叶诗派”的代表性诗人。
代表作有《探险队》《穆旦诗集》《旗》《穆旦诗选》《穆旦诗文集》等。
4．内容了解。
1.“我看”领起的四句，描绘出一幅春回大地、万物焕发的图像。
2.“我徒然在你的心胸里描画！”“多少年来你丰盈的生命”“曾向你舒出咏赞的叹气”中的“你”指大自然和充满生机的万物，整首诗抒发了诗人对大自然的酷爱之情。
5．昼夜平分的年月、四时更迭的时节，无形地运转着，犹如流云逝水，去而不归。
但韶光的无形高手却在大自然这块有形的巨大画幅上绘出了春夏秋冬多姿多彩的美景。
让我们走进大自然，走进四季的怀有，感触大自然的情怀。
1.【赏四季美景】大自然在每个时节都有它不同的美。
请赏识下面几幅图景，挑选你最喜爱的一幅，描绘一下你的感触。
第6课《我看》(同步练习)-2024-2025学年九年级语文上册同步备课系列(部编版)(解析版)
06《我看》同步练习一、积累与运用1．下列加点字注音、书写全都正确的一项（）A．丰润．（rùn）红晕．（yūn）凝．望沉醉．B．忧戚．（qì）枉然（wǎnɡ）漫．游脖．发C．谐奏．（zòu）飘逸．（yì）流．盼翅翼．D．坦．荡（tǎn）摇拽．（yè）吹熄．寂．静【答案】C【解析】A项，晕 yùn。
B 项，戚qī、脖-勃。
D项,拽—曳2．（2022·吉林中考）阅读下面文字，按要求答题。
2022年，值中国共产主义青年团建团百年之际，学校开展“青春·理想·奋斗”主题活动，请你参加并完成以下任务。
（1）下面是毛泽东和周恩来青年时期创作的诗歌。
认真品读，写出你的感悟。
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何段桑梓地，人生无处不青山。
——毛泽东大江歌罢掉头江，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
——周恩来（2）下面是一位同学为“不负青春，勇担使命”演讲稿拟写的提纲，请你仿照句式，帮他将他论点内容补充完整。
青春，当以爱之心勇担历名使命；青春，当以勇担历史使命；青春，当以勇担历名使命。
【答案】（1）示例：我们应该从小树立远大志向，坚定信念，以顽强的毅力，积极进取，奋斗不息，为社会创造价值。
(2) 示例：不辍之志进取之勇【解析】（1）本题考查阅读启示。
从“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”可以看出毛主席有着远大的志向。
从“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”可知，毛主席有着报效祖国，不羿为之献身的伟大情怀。
从“邃密群科济世穷”可知，周总理有着报效祖国的家国情怀。
根据“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”可知，周总理有凌云壮志和献身救国事业的革命精神。
据此写感悟即可。
（2）本题考查仿写。
与“爱国之心”格式相同，语义相关，言之成理即可。
3．（2022·河北）下列句子中加点成语运用正确的一项是（）A.2022年女足亚洲杯决赛，中国女足逆转韩国女足夺得冠军，她们的精神可歌可泣．．．．，荡气回肠。
第6课：我看-【同步备课】2022-2023学年九年级语文上册说课与练习
第6课：我看（一）说课稿在九叶诗人中，最为深刻地体现出40年代新诗现代性探求的，无疑是穆旦。
他的诗歌以深邃的内涵、饱满的激情以及娴熟的技艺，将新诗的审美品质推向了新的高度，在他身上汉语的表现力和穿透力得到了前所未有的呈现。
穆旦给人感受最深的不光是他的诗，还有他在逃避不了的坎坷命运中的奋斗，或者说是他面对命运的不同常人的选择。
有时人的命运是不可选择的，个人的命运也无法把握，但是他可以选择人生的态度。
在《我看》这首诗中，我们清晰体会到感情的自然强烈化，或者说生命潜在本能的能动发扬。
人的爱，是大自然的赐予；最终，人的爱又将回归于大自然之中去。
这就是人类的爱情的价值实现，这就是真正获得了生命“巨树永青”的人生之爱的归宿。
“我和你谈话，相信你，爱你，/这时候就听见我的主暗笑”，这是说，在爱的发展中，“你我”的理性的因素仍然在起作用，以致使“主”暗笑，“主”也就是造物者——人类生命本能，包括爱的创造者——自然，他也在暗笑，现在的“你我”太理智了，所以，就“不断地添来另外的你我，/使我们丰富而且危险。
”这个“另外的你我”，就是对于现在的过分理智的“你我”的一种超越，添加之后的“丰富而且危险”，是对于爱的热烈感情的一种抽象性的暗示。
“主”的“添来另外的你我”，实际上是说自身感情的自然强烈化，或者说生命潜在本能的能动的发扬。
穆旦（1918-1977），原名查良铮，著名诗人、翻译家。
20世纪80年代之后，许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。
1940年在西南联大毕业后留校任教。
1949年赴美国留学，入芝加哥大学英国文学系学习。
1952年获文学硕士学位。
1953年回国后，任南开大学外文系副教授。
1958年受到政治迫害，调图书馆工作。
1977年因心脏病突发去世。
穆旦于40年代出版了《探险队》、《穆旦诗集（1939~1945）》、《旗》三部诗集，将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来，诗风富于象征寓意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代表性诗人。
部编人教版九年级语文上册《我看》同步练习
部编人教版九年级语文上册《我看》同步练习D. 基层干部既要想干敢于，又要能干会干，切忌不可蛮干。
4．下列说法有误的一项是( )A．《我看》一诗选自《穆旦诗文集》，作者是著名诗人穆旦。
B．诗中作者将春风、青草、飞鸟、流云等意象连缀在一起，描绘了一幅平和、宁静而又辽阔的画面。
C．“我枉然在你的心胸里描画”，诗句中的“你”指的是大自然和充满生机的万物。
D．诗歌的最后一节流露出诗人淡淡的忧伤。
5. 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云海。
无论登上哪座山顶，绕着山路转一圈，每个角度都能见到不一样的梯田。
春季，微风过处，梯田波光粼粼，像极了木刻年画；夏季，禾苗生长，梯田青翠欲滴，自是清新水彩画……A. 然而，哈尼梯田的模样，却受到季节因素的影响。
B. 不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。
C. 是啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”！D. 这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画。
7.填空。
穆旦，原名，曾用笔名梁真，现代主义诗人、，代表作有《探险队》《旗》《》等。
8.积累：自然美景是上天的恩赐，也是诗人笔下的宠儿。
一年四季、春夏秋冬，景色各异。
请从你积累的知识库中分别写出描写四季美景的诗句。
例：春：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
夏：，。
秋：，。
冬：，。
二、拓展阅读：诗意山水（有删改）①我一向固执地认为，是峻秀神奇的中国山水哺育了唐诗、宋词、元曲空前绝后的绚丽和辉煌，成就了王维、吴道子、米芾、张旭等震烁古今中外的丹青宗师和绘画巨匠。
而中国的山水自然，又是拥裹着风花雪月，夹缠着离愁别绪，浸渍着爱恨怨忧的历史境况和人生体验，在平平仄仄的诗赋歌咏中，醉人身心；在追求形意神韵的丹青绘画中,张扬魅力。
②我对涉及山水的诗文和绘画特别偏爱。
总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。
驾一叶扁舟，荡桨西湖，赏湖光山色，夏荷秋桂，听羌管弄晴，菱歌泛夜，扑面都是宋唐的遗风余韵；泊舟枫桥，在疏疏的江枫和寥落的渔火中，静候残月下的寒山寺钟声，于千年后再度敲乱一个游子的愁怀；竹杖芒鞋，踏上秀甲天下的峨嵋，看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月，今霄是否依旧还斜挂在婆娑的树梢；穿越漫漫黄沙，在大漠深处如柱的炊烟和长河尽头浑圆的落日里，倾听那些醉卧沙场长眠不醒的远古将士们的鼾声……南国山水的，北疆山水的，西域山水的，巴蜀山水的峻美与清寒，莫不令人心旷神怡。
部编语文九年级上《5我看》同步练习及答案
5我看【课前学习】1.下列句中加点字读音有误的一项是【】A.悄悄揉．（róu）过丰润的青草B.也许远水荡起了一片绿潮．（cháo）C.随着季节的起伏而飘逸．（yì）D.我看流云慢慢地红晕．（yūn）2.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是【】A.我看/飞鸟/平展着翅翼B.我/枉然/在你的心胸里/描画C.多少/年来/你/丰润/的/生命D.也许/远古的哲人/怀着/热望3.第一节“我看”领起的四句诗,描绘出一幅什么样的图画?4.“我枉然在你的心胸里描画”中,“你”指谁?【课堂检测】阅读《我看》，完成1-5题。
我看穆旦我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草，我看它们低首又低首，也许远水荡起了一片绿潮；我看飞鸟平展着翅翼静静吸入深远的晴空里，我看流云慢慢地红晕无意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，我枉然在你的心胸里描画！哦！多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息，如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸。
去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。
1.诗歌的题目是“我看”，你认为“我”都看到了什么？（3分）_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2.请说说诗歌一、二两节中“我看”的作用。
（2分）_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3赏析下面的诗句。
初中语文统编版九年级上册6《我看》作业(含答案)
初中语文统编版九年级上册6《我看》作业（含答案）《我看》练习题（一）文学常识填空穆旦，原名_________，曾用笔名梁真，现代主义诗人、_________，是“___________"的代表性诗人。
代表作有《探险队》《穆旦诗集》《旗》《穆旦诗选》《穆旦诗文集》等。
（二）给下列加点字注音丰润（）红晕（）揉过（）翅翼（）忧戚（）枉然（）勃发（）谐奏（）飘逸（）挽（）摇曳（）（三）解释下列字词的意思忧戚：枉然：飘逸：流盼：摇曳：（四）根据课文内容回答问题我看穆旦我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草，我看它们低首又低首，也许远水荡起了一片绿潮；我看飞鸟平展着翅翼静静吸入深远的晴空里，我看流云慢慢地红晕无意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，我枉然在你的心胸里描画！哦！多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息，如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸。
去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。
诗中第一、二节描绘了哪三幅图画？请用简洁的语言概括出来。
结合全诗分析诗中的“你”指的是谁。
全诗表达了诗人怎样的思想感情？（五）综合性学习昼夜平分的岁月、四时更迭的季节，无形地运行着，犹如流云逝水，去而不归。
但时光的无形妙手却在大自然这块有形的巨大画幅上绘出了春夏秋冬多姿多彩的美景。
让我们走进大自然，走进四季的怀抱，感受大自然的情怀。
1.（赏四季美景）大自然在每个季节都有它不同的美。
请欣赏下面几幅图景，选择你最喜欢的一幅，描绘一下你的感受。
2.（诵四季诗文）大自然是诗人笔下的宠物。
请按要求分别写出两句完整的诗句。
春之美：夏之韵：秋之魂：冬之味：3.（唱四季赞歌）大自然是美丽的，让人心动的。
请为四季写一段赞美词。
（50字以内）参考答案（一）查良铮翻译家“九叶诗派”（二）丰润（rùn）红晕（yùn）揉过（róu）翅翼（yì）忧戚（qī）枉然（wǎng）勃发（bó）谐奏（xié）飘逸（yì）挽（wǎn）摇曳（yè）（三）忧戚：忧伤烦恼。
部编版九年级语文上册第一单元第5课《我看》同步练习题及答案
部编版九年级语文上册第一单元第5课《我看》同步练习题及答案一、基础闯关练习1.下面选项中加点字注音无误的一项是（）A.揉．过（róu）丰润．（rùn）荡．起（dàng）绿．潮（lù）B.红晕．（yūn）沉醉．（zuì）凝．望（níng）枉．然（wǎng）C.寂．静（jì）勃．发（bó）哲．人（zhé）咏．赞（yǒng）D.飘逸．（yì）流盼．（pàn）忧戚．（qī）摇曳．(yì) 2．下列句子中没有错别字的一项是（）A．我看它们低首又低首。
B.我看飞鸟平展着翅冀。
C．叫天风挽你坦荡地慢游。
D.让欢笑和衰愁洒向我心里。
3．下列诗句中加点词语解释有误的一项是( )A.悄悄揉过丰润．．的青草。
[（肌肤等）丰满滋润]B．逝去的多少欢乐和忧戚．．。
（忧伤烦恼）C.我枉然．．在你的心胸里描画！（冤枉的样子）D．像鸟的歌唱，云的流盼．．，树的摇曳。
（转动日光观看）4.填空。
（1）《我看》一诗的作者是______，原名_______，出生于天津，祖籍浙江海宁，________，翻译家。
（2）哦，逝去的多少欢乐和忧戚，/____________!哦!多少年来你丰润的生命/______________。
二、能力提升练习1．关于这首诗，下列说法不恰当的一项是（）A．春天的傍晚，在瑰丽的大自然面前，诗人激情澎湃。
前两节是“我”所看，后面三节是“我”所思。
B．诗人调动视觉、触觉、听觉等感官观察并写作。
当他写风的时候，自己已经化身为风，抚摸起伏的青草。
他是鸟，在天空静止，融入。
他也是云，让大地沉醉的流云C．诗人采用写实主义的手法，描写景物的原始形态，对眼前、过去和未来做出了形象的描绘。
D．诗人的目光是充满激情的，捕捉到的意象大气而2．对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（）A．长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。