怎么改写或续写成语故事
成语故事新编作文800字
成语故事新编作文800字成语是汉语中的一种重要表现方式，它通过一种形象生动的语言，点出了具体的情境和生活状态，所以成语在中国文学中具有非常重要的地位。
成语故事的编排，通常是依托于一些有名的传奇故事、历史事件、神话传说等，通过这些故事来阐释成语的含义，对于帮助学生理解成语的使用背后蕴藏的那一份韵味、修辞和智慧有很大的帮助。
下面，我们就来编排一些成语故事，用来帮助大家更好地理解成语。
一、亡羊补牢从前，有一个养羊的人，每天都带着一群羊到山上吃草。
有一天，他在山上休息的时候，不小心掉了一只羊，他当时没仔细找，就算了。
过了几天，他又掉了一只，结果发现原来是一只狼一只一只地把他的羊吃掉了。
他悔恨不已，结果这一次他将山上的羊数了一遍，发现确实有羊掉了一只。
于是他赶紧回去修理围栏，从此再也没有丢过一只羊。
“亡羊补牢”这个成语就是从这个故事中提炼出来的。
它告诉我们，失误了，虽然不能挽回，但是可以做一些弥补的措施，这就是“亡羊补牢”的含义。
二、纸上谈兵从前，有一个张嘴就说自己学过很多武艺的壮汉。
每天都躲在家里读武术书，跟着书里的图画学招式。
有一天，他遇上了一个真正的武林高手。
这个壮汉却因为一时之间用不上书上的武艺，最后还是被打败了。
这个故事里面的“纸上谈兵”指的是指在纸上写大得天花乱坠，实际却不能做到。
这就如同书本中一再读过，但真的要用到实际中，可能会遍打不着一样。
三、画蛇添足从前，有一个人正在画一条蛇，觉得少了些什么。
于是他就给画上了一只脚。
没想到，这只脚画上去以后，蛇就动起来了。
这让画蛇的人吓了一跳，最后画上另外3只脚。
这个故事揭示了“画蛇添足”的含义，就是指做多余的事情，反而会使原来的事情弄得复杂了。
比喻办事时添油加醋，反而产生了反效果。
四、问鼎中原从前，有个人非常贪心，他非常想把中原一统，因此四处寻找精钢打造了一把标有“问鼎中原”的大刀，一直想要拥有权力。
结果，这个人四处征战，结果却一次次失败。
故事告诉人们，问鼎中原不是一件简单的事情。
关于成语故事的新编作文
成语故事的新编作文关于成语故事的新编作文成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。
有些成语本就是一个微型的句子。
以下是小编整理的关于成语故事的新编作文，欢迎阅读！【篇一：亡羊补牢】有一天，我在家里一边看电视一边吃西瓜，西瓜吃完后，发现楼上竟然没有垃圾桶，可动画片正放到非常精彩的地方了，没办法，我只好把西瓜皮从楼上扔到楼下去了，看都没看一眼，我刚刚把西瓜皮从楼上窗口扔出去，突然听见有一个人大叫了一声：“啊！”我心想：“这下肯定惨了，惹祸了。
”这时，奶奶生气地上来了，把我从楼上硬生生地拉了下去，我下去一看，发现西瓜皮砸到了邻居刘奶奶，奶奶连忙让我道歉，我听了，马马虎虎地对刘奶奶说了一声：“对不起。
”我又到楼上去看电视了。
奶奶又从楼下端上来了一盘橘子，我又开始大口大口地吃了起来，这次我把皮和子扔到方便袋里，吃完时恰好电视又是最精彩的时候，我忘记了刚才发生的事情，就随手往门边一扔，刚巧，奶奶上楼来了，一进门，就被绊了一跤，生气地说：“谁弄得？”我只好承认了，说了一声：“对不起。
”奶奶说：“刚才就说你了，你现在又犯错，再给你最后一次机会，下次再这样，罚你扫一星期地。
”这时，我羞红了脸，低下了头。
我想：每个人犯了错之后，只要及时认识错误，改正错误，还是好样的`，以后，我再也不这样调皮、偷懒了，要学会勤劳，讲卫生……做个讨人喜欢的好孩子。
【篇二：刻舟求剑】快乐是一本永不腿色的日记。
往事回想起来仍历历在目，每当我想起下面一件事时，我便会哈哈大笑，觉得很难忘。
记得有一天下午，我到阿姨家去玩，却发现家中只有上一年级的'表弟。
他一见我就喊：“好无聊啊！表哥陪我玩。
”我实在没办法，只好陪他玩游戏，玩得满头大汗时，我们便坐下来休息。
表弟竟拿出小风扇扇了起来。
于是，我和表弟一边吹着风扇一边看电视，准备看小品，我发现正在放小品《砸墙》。
表弟马上把电视机关了，我问：“你为什么把电视机关了？”表弟回答道：“我妈妈最喜欢看这个小品了。
成语故事新编的例文
成语故事新编的例文
守株待兔
在很久很久以前，有一个农夫，他每天都在自己的田地里辛勤劳作，但是收成却总是不尽如人意。
一天，他在田地里看到了一只兔子突然跑出来撞到了一棵树桩上，他跑过去一看，发现那只兔子已经死了。
他心里想：“如果每天都有一只兔子撞死在这棵树桩上，那我就不用每天这么辛苦地工作了。
”于是，他每天就在那棵树桩旁边等待兔子再次撞死。
时间一天天过去，农夫一直都没有等到兔子再次撞死。
他的田地荒芜了，他的生活也越来越困难。
最后，他终于意识到自己的行为是多么愚蠢，他开始重新耕种自己的田地。
虽然工作很辛苦，但他明白了只有通过自己的努力才能获得收获。
这个故事告诉我们，不努力去争取和创造机会，只是侥幸地等待机会的到来，最终只会让自己错失机会。
成功需要付出努力和汗水，只有不断地努力和奋斗，才能获得真正的成功和幸福。
如果我们把这个故事改编一下，让农夫在等待兔子的时候开始研究种田的技术，提高自己的耕种能力，那么结果会怎么样呢？也许他会成为一个农业专家，用自己的知识和技术帮助其他人提高农作物的产量。
这样的改编不仅保留了原故事的含义，还让我们看到了通过努力和奋斗获得成功的可能性。
【续写改写】续写作文四篇 邯郸学步
【续写改写】续写作文四篇邯郸学步一、邯郸学步（一）邯郸学步是历史上一段著名的轶事，它是一个警示人们谨慎行事的寓言故事。
相传古代邯郸有一位名叫赵四的人，他走路的姿势非常奇特，左脚向前迈，右脚向后放。
每次他走路时，都会引来路人的围观和嘲笑。
有一天，一位远道而来的智者经过邯郸，他看到了赵四奇特的走路姿势，感到非常好奇。
于是，智者走上前去问道：“这是你自己发明的走路方法吗？”赵四听到有人称赞他的方法，高兴地点头道：“是的，这是我独创的邯郸学步。
”智者笑了笑，然后说道：“你这样走路，会逆道而行，终将一事无成。
”赵四急忙反驳道：“智者先生，我虽然走路的方法与众不同，但我觉得这样更有助于身体的平衡。
而且，这样走路不仅可以引来众多的关注，也让我感到很开心。
”智者微笑着说：“你的观点也许有一定道理，但是你不能只关注表面的光鲜，而忽视了内在的一切。
邯郸学步或许在短时间内能引来一些赞叹和嘲笑，但长远来看，它并不能给你带来真正的收获和成功。
一个行动不当的人，永远无法达到真正的目标。
”赵四陷入沉思，他开始认真思考智者的话。
他想到了那些长途行走的人，他们都是一步一步踏实前行，而不是左脚向前，右脚向后。
这让赵四意识到，他的邯郸学步只是一种炫耀和虚荣的表现，并不能给他带来真正的成就。
从那以后，赵四放下了邯郸学步，开始踏实地走路，并努力学习各种知识和技能。
经过一段时间的努力，他逐渐成为了一位成功的商人。
他明白了智者的教诲，明白了只有通过真正的努力和坚持才能取得成功。
传说，古代邯郸有一位名叫赵四的人，他走路的方法与众不同，左脚向前走，右脚向后放。
每当赵四走路时，人们都会不禁站在路上，指指点点，议论纷纷。
智者沉吟片刻，接着说道：“赵兄弟，你这种方法看似有趣，却是失去了走路的本质。
人们之所以能够走路，是因为腿有一个前后摆动的动作，让我们能快速移动。
而你的方法，虽然独特，但却违背了这个原理。
所以，我劝你还是放弃这种走路方式，走回正常的轨道上来。
续写改写：成语故事扩写500字
成语故事扩写
自相矛盾
一个卖矛又卖盾的楚国人来到一个人流如潮、车水马龙的闹市区抢摊位。
这儿有的卖美味的小吃；有的卖漂亮的饰品；有的卖精美的衣服……
这个楚国人来到一个人多的地方。
把自己手中的盾高高地举过头顶，眯缝着眼睛，撅着嘴，挺着个大肚子，像一位凯旋而归的大将军，吆喝道：“大家快来瞧一瞧，看一看喽！我这个盾坚固得很，无论什么矛都戳不破它。
如果有假，不要钱，我免费送给你。
心动不如行动！快来试一试吧！“他话音刚落，就用手敲了敲手中的盾，盾发出了“哐哐哐”的声音。
紧接着，楚国人放下盾，用一只脚挑起了一根长矛，又用手敏捷地抓住了它，迅速地像转风车一样把手中的矛转了起来。
这时，他就像是一个会耍杂技的演员在舞台上摆弄着刀枪，又仿佛是孙悟空正在耍弄着自己的金箍棒。
这个楚国人夸口说道：“我的矛锐利得很，随便什么样的盾它都能戳穿，保证你带着它上战场，会把敌人杀个片甲不留！”说完，舞着矛往地上戳，地上立刻出现了几个洞。
一个围观的人想：这个人太会吹牛了吧！说话前后矛盾，让我去杀杀他的威风！他走过去，拍了拍这个人的肩膀问这个楚国人：“喂，老兄，那你觉得用你的矛来戳你的盾，会是怎么样的结果呢？”
这个楚国人扭过头去，眼珠转了转，咬了咬嘴唇，冒出了一身冷汗，结结巴巴地会答道：“我的盾……哦不，我的矛……不不不……”
顿时，所有围观的人都笑了起来。
这时，又有个路人对这个楚国人说：“我送你一句话：地上的牛为什么在天上飞？因为啊！你在地上吹！”笑声布满了闹市区。
成语故事续写作文
成语故事续写作文成语故事续写作文(3篇)成语故事续写作文1周幽王在骊山点燃烽火，虽然博得褒姒一笑，却惹得诸侯们十分恼火。
一大臣知道事情不妙，便向周幽王献了一计：“大王，你别说你为的是让褒姒一笑，就说是一场周密布置的军事演习。
”周幽王说：“好。
”“只怕虢石父把事情捅出去，那对大王你就十分不利了。
依我看，你最好将他杀了。
”周幽王虽然觉得虢石父对自己忠心耿耿，特别是还能想出烽火戏诸侯的好办法，有点舍不得杀他，但为了自己的安危，也只好接受了大臣的建议。
当虢石父接到通知喜滋滋地来领千金时，两个刀斧手就冲上来了。
还没等他弄清怎么回事，人头就落了地。
接着，周幽王召开军事演习表彰大会，他不仅作了重要讲话，还亲自给诸侯们颁发奖章。
成语故事续写作文2自从在树下拣到一只兔子，他就每天一大早就来到树下，直到太阳落了好久才回去。
这样的日子过了23年，却没有能再等到一只兔子。
后来，他看孙子的物理书，书上有运动的.相对性。
他恍然大悟，想，为什么一定要等兔子来撞树呢，我应该主动用树去撞兔子呀。
于是，他挖起了那棵树，扛着它到处跑。
也曾经几次碰上兔子，他用树拦在兔子前头，等着兔子来撞，可兔子一见他就转身走了。
他扛着树去追兔子，可恨兔子跑得太快，他总是无法追上。
后来，他又想了一个办法，不再扛着树到处跑，而是买了一辆拖拉机，将树放在拖拉机上去追兔子。
按说这下子应该撞上兔子，可不知何故，他还是一次又一次地让兔子逃脱了。
成语故事续写作文3第二天，闻香广场上挤满了人。
而科学院里却气氛紧张，院长来回踏着步子，突然，一拍案桌：不行我们得尊重历史！快在一分钟之内造出一台变丑机！于是，科学院里炸开了锅似的。
那边比赛早已开始了，比赛项目还是捂着心口走路西施表现自然，而东施呢？表演的硬邦邦的，这时，一道从科学院射来的光击中了东施，他一下子就变回了原来的面貌。
本来全场观众就想吐，现在更是吐得厉害。
闻香广场马上变成了闻臭逃广场。
小朋友，你们可不要像东施一样不知道好在哪里就学哟！。
续写和改写成语故事的写作指导
续写和改写成语故事的写作指导写作指导：续写和改写成语故事介绍：成语是汉语中的一种特殊表达方式，它们概括了丰富的文化和历史内涵。
成语故事则是通过讲述一系列有趣的故事情节来解释和阐释成语的含义。
续写和改写成语故事是一种锻炼创造力和想象力的练习，可以帮助读者更好地理解成语的含义和用法。
1. 选择合适的成语在续写和改写成语故事之前，首先要选择一个合适的成语。
可以从自己熟悉的成语中选择一个你感兴趣的或者有趣的成语。
确保该成语具有一定的故事性和可延展性，从而可以进行有趣的改写或续写。
2. 理解成语的含义和用法在写作前先理解成语的含义和用法是非常重要的。
你可以通过查阅相关资料，比如字典或者故事书，来了解该成语的起源和解释。
然后，思考该成语在现实生活中的应用场景，以及可能的故事情节。
3. 改写成语故事改写成语故事意味着给原有的成语故事增加新的情节或者改变已有的情节，从而使得故事更加丰富有趣。
在改写成语故事时，可以考虑以下几个方面：- 更换背景和角色：可以改变成语故事发生的时间、地点和人物，使得故事更加贴近现实生活或者其他文化背景；- 加入新的冲突和转折：可以通过增加新的情节线或者改变原有情节的发展，给故事增加新的冲突和转折，使得故事更加引人入胜；- 丰富细节描写：可以通过增加细节描写来加强故事的可读性，比如描写人物的外貌、性格或者环境的细节；- 延展主题和意义：可以通过在成语故事中加入新的主题或者探索更深层次的意义，使得故事更具思考性。
4. 续写成语故事续写成语故事意味着为已经存在的成语故事编写新的章节或者后续情节。
在续写成语故事时，可以考虑以下几个方面：- 发展现有情节：思考已有的故事情节的发展潜力，为人物增加新的挑战或者冲突，以加强故事的紧张感和吸引力；- 补充未完之处：如果成语故事没有明确的结局或者留下了一些悬念，可以在续写时为其补上合理的结局，或者回答之前留下的问题；- 新的立场和观点：可以从新的角度出发，为已有的成语故事增加新的视角，从而深化对成语的理解和运用；- 引入新的人物和情节：可以引入新的人物和情节线，使得故事更加丰满和有趣。
成语故事改编
成语故事改编在我们的日常生活中，成语是一种常见的语言表达方式，它们既能够丰富我们的语言，又能够传达深刻的含义。
而成语故事，则是将成语融入到一个生动有趣的故事情节中，使得成语更加生动形象，更容易被人们理解和记忆。
下面，我将为大家改编一些经典的成语故事，希望能够给大家带来一些乐趣和启发。
第一个成语故事是“亡羊补牢”。
故事发生在一个小山村里，有一位农夫养了一群羊，他非常喜爱这些羊。
一天，他不小心忘记了关羊圈的门，结果一只羊逃了出去。
农夫急忙追赶，但是羊已经跑得无影无踪了。
农夫非常后悔，但是他并没有放弃，而是立刻修补了羊圈的门。
从此以后，他再也没有丢掉过一只羊。
这个故事告诉我们，要及时采取补救措施，不要等到事情变得不可收拾才后悔莫及。
第二个成语故事是“画蛇添足”。
故事发生在一个村庄里，村子里的孩子们都很喜欢画画。
有一天，他们决定一起画一条大蛇，每个人画一段。
结果，当他们把各自的部分连接在一起时，发现蛇的身体变得非常奇怪，有的地方太长，有的地方太短，整条蛇看起来非常怪异。
孩子们反思之后明白了“画蛇添足”的含义，意识到有时候过度的追求完美反而会破坏整体的美感。
第三个成语故事是“班门弄斧”。
故事发生在一个木匠的工坊里，有一天，有位名叫张三的客人来到木匠铺子，自称是一位非常擅长用斧子的大师。
他拿起木匠的斧子，摆出一副高手的样子，却没想到在张三的眼皮子底下斧子掉在了地上。
张三看了看，说，“这把斧子不好，我来给你换一把。
”张三接过了另一把斧子，却又在手里一摆，斧子掉在了地上。
这时，张三笑了笑说，“我是来学艺的，却没想到在你这里班门弄斧了。
”木匠听了非常感动，他明白了张三的谦虚和自知之明，决定收他为徒。
通过这些改编的成语故事，我们可以更深刻地理解成语的内涵和意义。
成语不仅仅是一种语言表达方式，更是一种智慧的结晶，它们蕴含着丰富的文化内涵和智慧哲理。
希望大家在日常生活中多多关注成语，通过成语故事的方式来传播和理解这些经典的语言表达，让我们的语言更加丰富多彩，也让我们的思维更加开阔和深刻。
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怎么改写或续写成语故事
有个学生拿着一个令他头疼的续写和改写成语故事的题目来请教：“这题什么意思?怎么写啊?”我看了看，命题大意是“当寿陵少年爬回国之后……”
也难怪他头疼，因为这是成语故事“邯郸学步”，如果对成语故事不理解，是很难有什么灵感的。
有一次坐火车，我听到报站名——“邯郸”，十分兴奋，赶紧凑到列车窗口去看，站台上有一些人跑向火车，大都慌慌张张;还有一些人推着食品车寻找买主，大都逡巡不定。
车开了之后，我还失望怅惘了好一阵：我没有发现邯郸人走路的样子与其他地方的人有什么不同。
车开了之后，我看着“邯郸”两个字想：两千多年前，这里是赵国的都城呢。
有一位来自寿陵的少年，就是在这里“邯郸学步”!后来，他没有学会邯郸人走路的美姿，只好爬回家了。
我一直很同情这位少年，觉得学别人美姿美仪，是挺好的事情，并始终怀疑“爬回家”的真实性。
我小的时候，为了验证这一点，还偷偷跟在别人后面学走路，虽然没有学好，却也不至于“爬回家”。
那时就想，什么时候到了“邯郸”，我一定要学一把，看看“邯郸”是不是有什么特别的魔咒，会让人满地爬。
我第一次知道“邯郸学步”，还是个小学生。
20年后，依然没有忘记。
可见，成语对我的影响，实在太深远了。
我小的时候，在学校的楼梯拐角捡了一本《现代汉语成语小词典》，是已经毕业的学生丢弃的。
这本成语词典，成了我每天必翻的课外书。
起初是挑有典故的来看，印象最深的有“东施效颦”“叶公好龙”“班门弄斧”“杞人忧天”“黄粱一梦”，等等，有故事的看完了，就看没故事了，比如“水泄不通”“一目十行”……那时候，不知道这是夸张手法，一直大惑不解。
我每当看到人扎堆儿，就很想端盆水泼一下他们，看看是不是水泄不通。
我悄悄练习了很久“一目十行”，虽头昏眼花，没有成功，但阅读速度果然大大超过同龄人。
那时还不知道这种语文技能就叫做“速读”。
有故事和没故事的都看完了，就只好看“引文”，成语词典中一般都有文言文的原文引用。
比如“邯郸学步”出自《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
”我已知道故事，再对照文言文，就不觉得那么艰深了。
我做语文老师之后，才发现：我的文言文基础，也是来自小时候看的那本成语词典。
文言文原文看完，再没有什么可看的，我就开始“回味”这些成语故事。
说实话，我对效颦的东施、好龙的叶公、弄斧的学徒、
忧天的杞人、做黄粱梦的痴人，甚至邯郸学步的少年，这些成语里被嘲笑的人，通通寄予理解和同情，因为我发现自己跟这些人是一类人，小时候，我常常看到流星坠落，也有和杞人一样的担忧，内心忍不住替他辩解。
现在我知道了：杞人是早期智者，担心的事情不无道理。
现代宇宙学也认为，宇宙膨胀到极限，就会反过来收缩，相当于“天”在坍缩。
再说到这个“邯郸学步”的少年，我问学生：“你觉得他应该是什么结局呢?要是顺着这个成语写，那他就是被嘲笑，然后上吊，投河了。
”他说：“那不太好吧!”我又说：“你觉得这个学步的少年，是不是也有比别人强的地方啊?”他说：“嗯，他很好学，是第一个走出国门的人……”
续写和改写成语故事，无非就是要具有现代的观念。
有个科幻作者北星，把很多成语故事改写为科幻短篇小说，其中一篇《亡羊补牢》，讲的是地球人来到天羊星，把羊群(可能具有高智商)都关进羊圈，每天宰杀吃肉。
忽然有一天，羊圈门打开，而地球人携带的杀伤性武器却全都不见了……
续写《邯郸学步》：这位寿陵少年爬回了国，路上，人们议论纷纷，他却自豪地说：“你们懂啥?这种走法目前在邯郸是非常流行的，很多贵族都是这样走路的。
”听多了，人们渐渐相信了他的话，也渐渐怀疑他疯了。
有一天，他正在得意地爬着，忽然遇到一位老者，老者端详了半日，说：“我看你虽然爬得古怪，但姿势却很熟悉……”原来，这是一位
来自赵国的礼仪官，正好来访问……
结尾：这位来自邯郸的外宾，同情少年的好学以及未得到真传，便教给他真正的美姿美态，带他来到邯郸，使他成为仪仗队员。
努力自有回报，结局皆大欢喜。