8成语故事练习题
成语故事练习题
成语故事练习题1. 桃李满天下桃李，本指桃树和李树。
糅合在一起，表示诗书传承，学问广泛传播。
满天下，意味着遍布全国各地。
成语“桃李满天下”形容教书育人的事业非常兴旺，学术繁荣，学子众多。
在古代，教书育人被视为至高无上的职业。
教育者将自己的学问传授给学生，让他们茁壮成长，为国家和社会作出贡献。
因此，“桃李满天下”成语出自现实中的桃李之树，用来比喻功德不只局限于个人，而是对整个社会都有益处。
2. 杯弓蛇影杯弓蛇影，这个成语描述了一个人因为杯子或弓弦的倒影而想象出蛇的形象，产生了恐惧的心理。
这个成语的意思是指一个人胆怯和想象。
成语的出现跟人的思虑动英会的错误有关，比如有一位射手在白天走在路上，身上担着弓和箭，就算看到个倒影不是蛇，但是他就是以为是蛇，他觉得在杯子中是蛇，射手感到惊慌。
这个成语以讽刺的意味表示对事物的敏感，哪怕成千上万的不合存在，一个存在错误就足以起到人们害怕起来。
3. 草木皆兵草木皆兵，成语用以形容人们因为过度恐惧而引发错觉，并且对周围的环境变化产生了极度敏感的心情。
这个成语最早出现在战国时期的《韩非子·外储说左上》中。
在周末战争的时候，敌兵常常采取声东击西的策略，让敌人陷入近乎狂躁的状态。
甚至地方会认为灌木丛中的响声，也是大军的行军。
成千上万个兵马俑，这是每个灌木丛中就有了一军之像。
这个成语以讽刺的意味比喻有些人容易陷入极度恐怖之中，并且夸大周围环境的影响力。
也用成草木而生生动的示某些人们过度担心与害怕杀人表明痛苦滋补乌龙等凡是会豪裂她获得她何遗茔奎龙，4. 鸠占鹊巢鸠占鹊巢，成语常用作隐喻现象，比喻无礼地占有别人的领主，无理束缚并占有他人的位置，秩序严重地侵犯别人的利益。
这个成语出现于《战国策·楚策一》。
楚不甚薄视他人的鸟类的时间。
鹊部分路过鸠奇遇进入人笼求婚。
鹊去找食物回来后，被发现迟钝有人家了。
最后俗话说，鷄不宁巢不旁顾，乘人之危驻人之上口赞瑞传，这库诸葛亮的诞生宫秩豌豆5. 百里挑一百里挑一，描写了从众多中遴选出最佳的一个，有如浩瀚大海中的一隅珍珠。
五年级语文上册第三单元8成语故事原文课文素材苏教版
8 成语故事
自相矛盾
古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。
他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。
”又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。
”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。
滥竽充数
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。
有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。
每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。
齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。
可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。
南郭先生只好逃走了。
画龙点睛
南北朝时，有个画家叫张僧繇。
一天，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。
这四条龙张牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都没有画上眼睛。
游客看了，觉得缺少神韵，很是惋惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。
张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。
游客不信，都以为张僧繇在唬人。
大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。
霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。
游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
背诵指导：本文要求背诵《画龙点睛》这则寓言故事。
背诵时，我们可以在熟读的基础上背诵，也可以根据事情发展的顺序列出背诵提纲，再背诵。
苏教版第9册语文 8、成语故事
8．成语故事南通高等师范附属小学朱沐云自相矛盾学习目标1.学会本课十一个生字新词，认读四个字。
2.正确、流利朗读课文3.了解寓言故事内容，感悟语言包含的道理。
4.演一演这则故事。
学习重点、难点1.重点是了解寓言故事的内容。
2.难点是感悟寓言包含的道理。
养成教育训练点联系生活实际谈谈对成语的理解。
三则故事分别通过语言、动作、对事物的客观描述来叙述故事，学习这些不同的表现方法。
教学准备多媒体课件学习过程：一、复习成语，引入新课，揭示课题。
1、同学们，通过以前的学习和课外阅读，我们已经积累了不少成语。
下面，我们先来进行一场“成语大比拼”活动。
请看大屏幕。
师：的确，中华民族有灿烂悠久的文化，成语又是其中一朵奇葩，我们要多多学习成语，积累成语。
今天我们就再学一个成语故事：自相矛盾。
2、板书课题，观察课文插图，理解“矛”和“盾”。
出示：矛和盾都是古代打仗的兵器。
矛，在长杆的一端装有青铜或铁制的枪头；盾，盾牌，用来防护身体、遮挡刀矛枪箭。
用来比喻语言、行动或想法前后不一，互相抵触。
（自相矛盾）同学们！请你根据这段话的意思用一个词语概括。
今天我们来学习一则寓言故事，（板书：自相矛盾）谁知到什么是寓言？（生说，如说的不对，可以在学完这则寓言后告诉老师答案）二、精讲课文。
1、想知道这个故事的内容吗？请自由朗读故事。
2、那谁愿意来读读课文？3、这个故事讲的是一件什么事情？（1）教给学生概括故事主要内容的方法。
（先说故事发生的时间、地点、人物、事情的经过、事情的结果。
）（2）帮助学生认识和理解“戳”（教师板书字形，动作演示“戳穿”）在这个故事中，是什么“戳”什么？（4）他是怎么卖他的矛和盾的？（边叫边夸）顺势帮助学生区分“买”和“卖”。
（5）文中用了一个什么词？（夸口）（板书）3、“夸口”是什么意思？（说大话。
）他是怎么说的？他先夸自己的（盾---坚固得很-----什么矛----都不能戳穿）他接着又夸自己的（矛----锐利得很-----什么盾---都能戳穿）。
四年级语文成语故事测试题
四年级语文成语故事测试题四年级语文成语故事测试题一、选择正确的答案；把序号填在括号里.1、下列哪个成语原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理.现也比喻死守狭隘经验；不知变通.（）A掩耳盗铃 B守株待兔 C 滥竽充数 D叶公好龙2、举一反三这个成语与下列哪位历史人物有关？（）A 曹植 B孔子C 张良 D司马睿3、下列哪个成语表示明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖；比喻自己欺骗自己；通常是比喻自欺欺人的意思.（）A请君入瓮 B掩耳盗铃 C胸有成竹 D杏林春满4、“胸有成竹”这个成语是关于宋朝画家 ( ）的；比喻做事前已有全面考虑.A文与可 B南郭先生 C董奉 D张僧繇5、下列哪个成语比喻人的学识、技能很高（）A升堂入室 B生吞活剥 C黔驴技穷 D寻章摘句6、下列哪个词语比喻在关键地方简明扼要地点明要旨；使内容生动传神.也比喻在整体中突出重点.（）A 妙笔生花 B呆若木鸡 C胸有成竹 D画龙点睛7、下列哪个词语比喻借着有权者的威势欺压他人、作威作福.（）A请君入瓮 B掩耳盗铃 C胸有成竹 D狐假虎威8、下列哪个词语比喻表面上爱好某事物；实际上并不真爱好；含贬义.（）A叶公好龙 B呆若木鸡 C胸有成竹 D妙笔生花9、比喻笔法高超的人写出动人的文章.也讽刺写作时夸大其辞；胡编乱造.（） A叶公好龙 B呆若木鸡 C胸有成竹 D妙笔生花10、抗日小英雄王二小、刘胡兰机智勇敢地与日本鬼子周旋；他们不是（）的人. A.贪生怕死 B.不学无术 C.卧薪尝胆 A. 废寝忘食二、填空题1.“运筹帷幄”出自运筹帷幄之中；决胜千里之外；原本指的是刘邦帐下的张良 .2.姜太公钓鱼——愿者上钩；指的是心甘情愿地上了别人的圈套.3.负荆请罪是指的战国时期赵王的大将廉颇向蔺相如请罪；留下了“将相和”的佳话.4.“高屋建瓴”比喻居高临下；不可阻遏的形势；其中的“瓴”指的是水瓶 .三、阅读题滥竽充数战国时；齐宣王喜欢听吹竽；他总是叫许多人一起吹给他听. 有个南郭先生；从来不会吹竽；也混了进来.每当演奏时；他就鼓着腮帮；按着竽眼儿；装出会吹的样子；居然得到了和别人一样多的俸禄.齐宣王死了；他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽.可是他不要许多人一齐吹；而要一个一个地单独吹.南郭先生只好逃走了.1.请用“”画出南郭先生吹竽的样子的句子.2.南郭先生同样得到和别人一样的俸禄是因为装出会吹的样子；和大家一起吹；而后来只好逃走的原因是要一个一个地单独吹 .3.根据你对“滥竽充数”意思的理解；造一个句子. 滥竽充数——掩(yǎn)耳盗(dào)铃从前有一个人；看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng)；想把它偷(tōu)走.他明明知道；那个铃铛只要用手一碰(pèng)；就会丁零丁零地响起来；就会被人发觉.可是他想："如果把耳朵掩住；响声就听不见了吗?"他掩住了自己的耳朵；伸手去偷铃铛.没想到手刚碰到铃铛；他就被人发觉了.1.文中哪一句话写出了"掩耳盗铃"的意思?用" "画出来.2.选择正确的答案；在括号里面"√". 《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：(1)偷别人的东西时；光把耳朵掩起来是不够的.( )(2)自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的.( )(3)放在外面的东西一定要防止人偷窃. ( )刻舟求剑从前；有个人坐船过江.船到江心；挂在身上的宝剑从剑鞘滑出；掉进水里去了.他赶紧伸手去抓；可是已经来不及了.眨眼之间；宝剑在滔滔的江水中沉没了.同船的人都觉得很可惜.那个人一点儿也不着急；拿出小刀；在船舷上刻了一个记号. 同船的人不理解；问他：“你在船上刻个记号有什么用啊？”那个人得意地说：“我的宝剑是从这个地方掉下去的.到了码头；我就能把宝剑找回来.”不久；船靠岸了.那个人顺着刻得记号下水去捞宝剑.可捞了半天；怎么也找不到宝剑的影子.他望着自己刻得记号；自言自语地说：“奇怪；我的宝剑明明是从这个地方掉下去的；怎么找不到呢？”1.宝剑掉进河里；那个人当时怎么做的？( )A.在船舷上刻上记号.B.立即跳下河去捞.C.不管不顾.2.那个人的宝剑是在什地方掉进河里的？( )A.江边B.江心C.剑鞘3.“宝剑”的“宝”用音序查字法查字典；应查 ( )音序.A.JB.BC.b4.短文有个自然段？熟能生巧很久很久以前；有个射箭能手；名叫陈尧咨.一次；他练习射箭；箭箭都命中了靶心；他得意极了. 一个卖油翁看见他得意的样子；就说：“不要骄傲；这没什么希奇！”陈尧咨听了；很不高兴地说：“哼！你有什么本领呢？”这时；卖油翁取出一个油葫芦；把一个小铜钱盖在葫芦口上；然后舀起一勺子油；高高举起说：“我能把这勺油从铜钱中央的小方孔灌进葫芦里去；而油一点也不沾在钱上.”结果；铜钱上真的没沾半点油迹.卖油翁又说：“我也没什么特别的本领；只不过手熟罢了.”后来；人们用“熟能生巧”表示这样一种意思：任何事情只要经常做下去；熟练了就能找到窍门；做得又快又好.1、短文共有（）节.第节写练习射箭；箭箭都；就十分 . 第3节写（）能把油从（）灌进葫芦；而油（）.2、写出近义词：经常—（）特别—（）希奇—（）3、“熟能生巧”这个成语表示什么意思？从文中找找答案用“”划出来.坐井观天青蛙坐在井里.小鸟飞来；落在井沿上. 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来；飞了一百多里；口渴了；下来找点水喝.”青蛙说：“朋友；别说大话了！天不过井口那么大；还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了.天无边无际；大得很哪！”青蛙笑了；说：“朋友；我天天坐在井里；一抬头就看见天.我不会弄错的.”小鸟也笑了；说：“朋友；你是弄错了.不信；你跳出井口来看一看吧.”1、给横线字选择正确的读音坐井观天（）A.jǐng B.jǐn 弄错（）A.lòng B.nòng2、填合适的量词. 一（）井一（）话一（）路一（）朋友3、这个故事告诉我们一个道理；那就是（）.A.看问题要全面；眼光放远；不要坐在井里看天；那样是错误的.B.青蛙不爱动脑筋.C.天是无边无际的.4、青蛙为什么会认为天只有井口那么大？（）A.青蛙天天坐在井里；一抬头就看见只有井口那么大的天.B.青蛙认为小鸟在骗它.C.天本来就只有那么大.《成语故事》阅读测试题一、填空题1．成语“班门弄斧”中的“班”指的是 .2．“望梅止渴”这个成语跟（谁）有关.3．“凿壁偷光”这个成语的主人公是 .4．“八分之七”打一个成语 .5．古代文人勤奋读书的故事很多；流传甚广的有（填成语）.6．“做一天和尚撞一天钟”可以用（成语）概括.7．“能说会道”中的“道”的意思是 .8．“蜜蜂停在日历上”打一个成语 .9．“汗流浃背”的典故出自西汉周勃；他“汗流浃背”的原因是： . 10．“桃李不言；”是称赞西汉飞将军李广真诚和高尚的品质.二、选择题1．学习不能（）而是要精益求精. A、囫囵吞枣 B、江郎才尽2．刘邦被项羽逼得走投无路；只有（）才有可能取胜！A、破釜沉舟 B、弄巧成拙3．因为他认真学习；所以不到一个学期；他的成绩就一下子从倒数到名列前茅；真的令人（）啊！A、刮目相看B、罄竹难书4．只要我们发扬（）的精神；困难再大也是可以克服的. A、杞人忧天 B、愚公移山5．我们要多学习；多读书；多到外面走走看看；不要像（）一样；没什么见识. A、守株待兔 B、井底之蛙6．“东床快婿”原本是指（） A、司马相如 B、王羲之7. “东山再起”这个典故出自（） A、曹操 B、谢安8. “期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时（）的毛病？A、口吃 B、好说谎9．“成也萧何；败也萧何”说的是（）经历. A、刘邦 B、韩信10．“司空见惯”中的“司空”是指（）A、唐代一位诗人B、一种官职三、判断下列各题是否正确；对的打“√”；错的打“×”.1．“岁寒三友”；一般是指松、竹、梅这三种植物. （）2．百年树人；这里的“百年”是说培育人才要有长远之计. （）3．“六亲不认”；这里“六亲”指爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和子、女.（）4．“九死一生”是指十个人中；九个人死了；一个人活着. （）5．“道高一尺；魔高一丈”这里的“尺”和“丈”是具体的数量；十丈等于一尺. （）6．“不打不相识”不是成语. （）7．“螳螂捕蝉”和“亡羊补牢”都是历史故事. （）8．“与虎谋皮”是向老虎借皮. （）9．“笔下生花”和“梦笔生花”是意思相同的成语. （）10．“斗酒百篇”是说诗圣杜甫喝饮一斗酒；作百篇诗. （）《成语故事》选择题1、“江郎才尽”讲的是南北朝时（）的故事.A.王珣B.江淹C.孟子2、如果你能（）；学习效果一定会更好.A.一毛不拔B.举一反三C.万众一心3、（）是说只要翻开书本阅读就会有收益.A.开卷有益B.专心致志C.不耻下问4、“目无全牛”讲的是战国时期著名的（）庖丁的故事.A.厨师B.画家C.医生5、小红的学习成绩（）；年年被评为三好学生.A.不学无术B.名列前茅C.有名无实6、取别人的长处；补自己的不足就叫（）A.取长补短B.举一反三C.大材小用7、学生超过老师；后人胜过前人；说的就是成语（）.A.一鸣惊人B.青出于蓝C.天下无双8、“七步之才”说的是（）的故事.A.曹操 B.曹丕 C.曹植9、“十年之计；莫如树木；终身之计；莫如树人.”说的就是成语（）A.一蟹不如一蟹B十年树木百年树人 C.大材小用10、手中的书不肯放下来；抓紧时间学习；说的是成语（）A.手不释卷B.专心致志C.呕心沥血11、只要方法得当；就有可能收到（）的效果.A.举一反三B.事半功倍C.亡羊补牢12、孟母为了使（）成才；曾经三次搬家；择邻而居..孔子 B.荀子C.孟子13、“拾人牙慧”中的“牙慧”是指说话中流露出的（）.A.聪明才智B.漂亮牙齿C.漂亮言辞14、“学富五车”中的“五车”指五车（）. A.菜 B.书 C.钱15、思想集中；一心一意；说的是成语（）.A.举一反三B.手不释卷C.专心致志16、淳于髡用谜语（）来劝勉齐威王整顿朝纲；收复失地；振兴齐国.A. 废寝忘食B.一鸣惊人C. 半途而废17、市场的某些产品的质量一个比一个差；真是（）A.指鹿为马B.捉襟见肘C.一蟹不如一蟹18、赵王派（）出使秦国；向秦王献和氏璧. A.蔺相如B.胡亥C.李斯19、“运筹帷幄”原本指的是刘邦帐下的（）. A.项羽 B.子路 C张良20、（）的故事告诫我们不能自己欺骗自己.A.走马观花B.毛遂自荐C.掩耳盗铃21、对喜爱的物件玩赏不休；就会丧失进取心.这就是成语（）的意思.A.半途而废B.玩物丧志C.运筹帷幄22、蜀国丞相诸葛亮劝告刘禅应该发奋图强、振奋精神；万万不能够（）.A.不学无术B.不耻下问C.妄自菲薄23、人们常用成语（）来比喻犯了同样错误；程度轻的讥笑程度重的人.A.走马观花B.杞人忧天C.五十步笑百步24、抗日小英雄王二小、刘胡兰机智勇敢地与日本鬼子周旋；他们不是（）的人.A.贪生怕死B.不学无术C.卧薪尝胆25、成语（）比喻出了差错；及时设法补救；免得再受损失.也含犹未为晚之意.A.磨杵成针B.亡羊补牢C.呕心沥血26、全国人民（）；再大的困难都能克服.A.万众一心B.贪生怕死C.守株待兔27、“图穷匕见”讲的是（）刺杀秦王的故事. A.李广B.荆轲C.李陵28、（）比喻言语、行动前后不一致或互相抵触.A. 无所畏惧B.自相矛盾C.见异思迁29、成语（）比喻此类人非常吝啬小气.A.胆小如鼠B.一毛不拔C.贪生怕死30、我们做人、做事要名副其实；表里如一；不能（）.A.有名无实B.乐极生悲C.奴颜婢膝31、成语（）来自于西汉贾谊写的奏章《论政事疏》.A.自相矛盾B.投鼠忌器C.玩物丧志32、成语（）形容争着向前；唯恐落后.A.争先恐后B.一鸣惊人C.一毛不拔33、孔子最厌恶那些没有独立的节操；常与坏人（）的“好好先生”.A.不伦不类B.不孝之子C.同流合污34、姜太公钓鱼——（） A.专心致志 B.愿者上钩 C.一心一意35、人们常用成语（）来形容一个人处理事情、考虑问题周到全面.A. 不学无术B. 天衣无缝C. 天下无双《成语故事》阅读试题一、选择题（每小题2分；共32分）1．学习不能（）而是要精益求精. A、囫囵吞枣 B、江郎才尽2．刘邦被项羽逼得走投无路；只有（）才有可能取胜！A、破釜沉舟 B、弄巧成拙3．因为他认真学习；所以不到一个学期；他的成绩就一下子从倒数到名列前茅；真的令人（）啊！A、刮目相看B、罄竹难书4．只要我们发扬（）的精神；困难再大也是可以克服的. A、杞人忧天 B、愚公移山5．我们要多学习；多读书；多到外面走走看看；不要像（）一样；没什么见识.A、守株待兔B、井底之蛙6．“东床快婿”原本是指（）A、司马相如B、王羲之7. “东山再起”这个典故出自（）A、曹操B、谢安8. “期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时（）的毛病？A、口吃B、好说谎9．“成也萧何；败也萧何”说的是（）经历. A、刘邦B、韩信10．“司空见惯”中的“司空”是指（）A、唐代一位诗人 B、一种官职11.刘备、诸葛亮是下面哪个成语故事中的人物？（）A.声东击西B.草木皆兵C.郑人买履D.三顾茅庐12.用来比喻借着有权者的威势欺压他人、作威作福的成语是（）.A.含沙射影B.三顾茅庐C.狐假虎威D.拔苗助长13.比喻坚决断绝关系的成语是（）.A.三言两语B.程门立雪C.东施效颦D.一刀两断14.与“形影不离”意思相近的成语是（）.A.形影相随B.开门见山C.诲人不倦D.游刃有余15.“拔苗助长”这个成语用来比喻（）.A.违反事物发展的客观规律；急于求成；反而坏事.B.通过个别的细微的迹象；可以看到整个形势的发展趋向与结果.C.一个人是非不分；颠倒黑白D.做多余的事；反而不恰当；应该适可而止.16.从古诗《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴；平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶.”中得出来的成语是（）.A.同甘共苦B.一片冰心C.单刀直入D.千辛万苦二、判断题（每小题2分；共20分）1．“岁寒三友”；一般是指松、竹、梅这三种植物. （）2．百年树人；这里的“百年”是说培育人才要有长远之计. （）3．“六亲不认”；这里“六亲”指爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和子、女.（）4．“九死一生”是指十个人中；九个人死了；一个人活着. （）5．“道高一尺；魔高一丈”这里“尺”和“丈”是具体数量；十丈等于一尺. （）6．“不打不相识”不是成语. （）7．“螳螂捕蝉”和“亡羊补牢”都是历史故事. （）8．“与虎谋皮”是向老虎借皮. （）9．“笔下生花”和“梦笔生花”是意思相同的成语. （）10．“斗酒百篇”是说诗圣杜甫喝饮一斗酒；作百篇诗. （）三、连线题（5分）滥竽充数李白胸有成竹南郭先生画龙点睛周兴妙笔生花张僧繇请君入瓮文与可四、填空题（每空2分；共32分）1．成语“班门弄斧”中的“班”指的是_________.2．“望梅止渴”这个成语跟（谁）有关.3．“凿壁偷光”这个成语的主人公是 .4．“八分之七”打一个成语 .5．古代文人勤奋读书的故事很多；流传甚广的有（填成语）.6．“做一天和尚撞一天钟”可以用（成语）概括.7．“能说会道”中的“道”的意思是 .8．“蜜蜂停在日历上”打一个成语 .9．“汗流浃背”的典故出自西汉周勃；他“汗流浃背”的原因是： .10．“桃李不言；”是称赞西汉飞将军李广真诚和高尚的品质.11.出自寓言的成语、、 .12.出自历史的成语、、 .。
二年级语文成语试题及答案
二年级语文成语试题及答案二年级的同学们，今天我们来做一些有趣的成语练习题，看看你们对成语的掌握情况如何。
下面是一些成语试题及答案，希望你们能够认真完成。
1. 成语填空题：- 他做事总是（）三思而后行。
答案：再三2. 成语接龙题：- 例：马到成功→ 功成名就→ 就地取材→ 材大难用→ 用兵如神- 请以“龙飞凤舞”为首，接龙五个成语。
答案：龙飞凤舞→ 舞文弄墨→ 墨守成规→ 规矩方圆→ 圆滑世故3. 成语解释题：- 请解释成语“画龙点睛”的意思。
答案：比喻在文章或讲话中，用一两句话点明要害，使内容更加生动鲜明。
4. 成语应用题：- 请用成语“掩耳盗铃”造一个句子。
答案：他偷了东西后，还假装什么都没发生，真是掩耳盗铃。
5. 成语选择题：- 以下哪个成语用来形容“做事不认真”最合适？A. 一丝不苟B. 粗心大意C. 精益求精答案：B. 粗心大意6. 成语连线题：- 请将下列成语与它们的意思连线。
- 1. 一箭双雕- 2. 井底之蛙- 3. 画蛇添足- 4. 杯弓蛇影- 5. 狐假虎威- A. 比喻做事多余，反而弄巧成拙- B. 比喻目光短浅，见识有限- C. 比喻借助别人的威势来吓唬人- D. 比喻一举两得- E. 比喻因疑神疑鬼而引起的恐慌答案：1-D2-B3-A4-E5-C7. 成语改错题：- 他做事总是粗心大意，不拘小节。
- 请找出句子中的成语使用错误，并改正。
答案：将“不拘小节”改为“粗心大意”，因为“不拘小节”通常用来形容人不计较小事情，而“粗心大意”才是形容做事不认真。
8. 成语翻译题：- 请将成语“对牛弹琴”翻译成英文。
答案：To play the lute to a cow.9. 成语故事题：- 请简述成语“守株待兔”的故事。
答案：古时候，有一个农夫在田里耕作，偶然看到一只兔子撞到树根上死了。
于是他放下农具，每天守在树根旁等待兔子，结果再也没有兔子来撞树，而他的田地也荒废了。
这个成语用来比喻不劳而获，坐等机会。
成语故事闯关试题
《成语故事》闯关试题第一关：根据意思说出成语。
1、胸怀像山谷一样深广。
形容非常虚心。
（）2、把枣整个吞下去，比喻不加分析地笼统接受。
（）3、说话、做事前后不一致，相互抵触。
（）4、安定地生活，愉快地工作。
（）5、将苗拔起，帮助它生长。
（）6、原指丑人模仿美女的打扮。
比喻盲目模仿，效果适得其反。
（）7、像风那样奔跑，像电那样闪过。
形容速度非常快。
（）8、家家户户都知道。
形容人人皆知。
（）9、形容对事物的了解非常清楚，就像把东西放在手掌里让人看一样。
（）10、欢乐到极点转而产生悲伤之事。
（）答案：虚怀若谷囫囵吞枣自相矛盾安居乐业拔苗助长东施效颦风驰电掣家喻户晓了如指掌乐极生悲第二关：你能说出下列成语故事中的主要人物吗？说出一个就算过关哦！负荆请罪（）破釜沉舟（）三顾茅庐（）世外桃源（）望梅止渴（）完璧归赵（）手不释卷（）一诺千金（）答案：负荆请罪（廉颇、蔺相如）破釜沉舟（项羽、刘邦）三顾茅庐（刘备、诸葛亮、张飞、关羽）世外桃源（陶渊明）望梅止渴（曹操）完璧归赵（蔺相如、赵王）手不释卷（吕蒙、孙权）一诺千金（季布、刘邦、项羽）第三关：补充成语。
1、填上动物的名称，组成成语。
杯弓（）影对（）弹琴井底之（）闻（）起舞守株待（）亡（）补牢打草惊（）飞（）扑火老（）识途车水（）龙呆若木（）惊弓之( )（）急跳墙如（）得水信笔涂（）画（）添足（）死（）悲( )毛( )角( )歌( )舞( )( )无声( )争( )斗沉( )落( ) 黔( )技穷（）立（）群指（）为（）（）假（）威( )( )为奸( )吞( )咽( )毛蒜皮万( )更新千军万( ) 心( )意( ) ( )目寸光杯弓蛇影对牛弹琴井底之蛙闻鸡起舞狐假虎威守株待兔亡羊补牢打草惊蛇飞蛾扑火老马识途车水马龙呆若木鸡鹤立鸡群指鹿为马沉鱼落雁惊弓之鸟狗急跳墙如鱼得水兔死狐悲凤毛麟角莺歌燕舞鸦雀无声信笔涂鸦龙争虎斗黔驴技穷画蛇添足狼狈为奸狼吞虎咽鸡毛蒜皮万象更新千军万马心猿意马鼠目寸光2、补齐成语的下半部分。
8 成语故事
8 成语故事学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、解课文内容，知道三个成语的意思。
4、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。
学习重难点：1、讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。
2、加强朗读和复述训练。
3、明白成语故事中包含着的深刻道理。
导学过程：一、初读指导课文中讲了哪三则成语故事呢?请大家读课文。
(1)轻声读课文，边读边圈出文中的生字。
(2)拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。
(3)朗读课文，注意读准宇字音，读顺句子，读通课文。
(4)画出文中不理解的词，准备质疑。
二、精读《自相矛盾》1、自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事。
2、讨论：“夸口”的意思。
文中是谁在说大话？他说的是什么大话？朗读“夸口”的语气。
要求读得语气很夸张，把那种当众吆喝、自卖自夸的语气形象地读出来。
3、“张口结舌”的意思。
那人为什么张口结舌说不出话的呢？结合插图理解、感悟“张口结舌”。
4、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误。
5、了这则故事你知道了什么。
三、精读《滥竿充数》1、查查字典，看看“滥”、“竽”、“充”、“数”这4个字分别是什么意思?2、读课文，想：南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的傣禄? 理解句子：“战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。
”比较三个句子：战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。
①比较这三个句子意思有什么不同。
用“总是”说一句话。
②朗读句子：“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出吹的样子，居然得到和别人一样的傣禄。
”(要读出南郭先生装模作样的语气)3后来他怎么又装不下去了?4朗读课文，说说生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。
中国历史8字成语故事（10篇）
中国历史8字成语故事（10篇）中国几千年的历史文化产生了汉语中上万条成语。
成语是汉语中的一块瑰宝，虽然一般只是简单的四个字，但其背后都有一个有趣的故事。
往往我们会用来简单的形容一个人、一件事、一件物品、或者一只动物。
不由的说几千年的历史文化真的是博大精深。
下面是小编给大家带来的内容，希望能为大家提供到帮助!中国历史8字成语故事1留得青山在,不怕没柴烧古时候，有个烧木炭的老汉有两个儿子，大的叫青山，小的叫红山，老汉快去世时，把东岗分给了青山，把西岗分给了红山。
西岗树木稠茂，能烧很好的木炭，红山很勤快，整天辛辛苦苦地烧木炭，日子过得很富裕，但三五年后，树都被他伐光了，于是红山就在岗上种了庄稼。
不料一场暴雨冲走了红山辛辛苦苦种下的全部庄稼。
他没有吃的，只好去东岗投奔哥哥。
东岗原来树木稀少，但青山很会规划，他先把不成材的树木伐了烧炭，然后又种上新苗;他在岗下开荒种田，养牛喂马。
前几年生活很贫困，但三五年后，岗上树苗长大，岗下庄稼连片，牛羊成群。
下那场暴雨时东岗上因为为树木防护，所以庄稼一点也没受损害。
红山见哥哥这边山清水秀，一片兴旺，非常奇怪，就问哥哥其中的缘故，哥哥语重心长地告诉他说：“你吃山不养山，终究会山穷水尽;先养成山后吃山，才会山清水秀啊!”后来，人们都称赞青山说：“留得青山在，不怕没柴烧。
”中国历史8字成语故事2不入虎穴，不得虎子东汉时候，班超跟随奉车都尉(官名)窦固和匈奴打仗，立有功劳。
后被派出使西域(今新疆全省，甘肃边，和葱岭以西中亚一部份地区)。
他首先到郑善国。
国王早知班超为人，对他十分敬重，但隔一个时期，忽然变得怠慢起来。
班超召集同来约三十六人说：“郑善国最近对我们很冷淡，一定是北方匈奴也派有人来笼络他，使他躇踌不知顺从那一边。
聪明人要在事情还没有萌芽的时候就发现它，何况现在事情已经很明显了。
”经过打听，果然是这样。
于是班超又约同所有的人：“我们现在处境很危险，匈奴使者才来几天，郑善国王就对我们这么冷淡，如果再过一些时候。
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8 成语故事
班级姓名学号
一、看拼音，写词语。
Kuākǒu sāi bāng wéi guān fèng lùyǎn zòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuōchuān pèi fúshényùn qiáng bìbìzhēn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、造句。
……总是……
……不要……而要……
三、把词语补充完整。
张口（）舌惊叹不（）乌云（）布张牙（）爪
点（）之笔电闪雷（）（）不舍名（）其实
四、说说下面成语的意思。
自相矛盾——
滥竽充数——
画龙点睛——
五、阅读课文片段，回答问题。
（一）
大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。
霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣被点上眼睛的龙腾空飞去。
游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇的点睛之笔。
1、联系上下文，理解下列词语。
乌云密布——
惊叹不已——
2、“霎时间”表示时间短暂，请再写出几个这样的词语。
3、游客们为什么会惊叹不已？
（二）
战国时，齐宣王喜欢听竽，他（）叫许多人一齐吹给他听。
有个男郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。
每当演奏时，他就（）鳃帮，（）着竽眼儿，装出会吹的样子，（）得到了和别人一样多的俸禄。
齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。
可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。
南郭先生只好逃走了。
1、在文中括号里填上合适的词。
2、联系上下文理解“俸禄”的意思。
俸禄——
3、“滥竽充数”中的“滥”指什么？为什么南郭先生“只好逃走了”？这则故事告诉我们什么道理？
六、给下面的话加上合适的标点符号。
古时候有个楚国人卖矛又卖盾他拿起自己的盾夸口说我的盾坚固得很随你用什么矛都戳穿它又举起自己的矛夸口说我的矛锐利得很随你什么盾它都能戳穿
七、按要求写成语。
1、出自寓言故事的成语：、、
2、出自历史故事的成语：、、
3、出自神话故事的成语：、、
4、非四字成语：、。