2014教研组工作计划
数学教研组工作计划
2014年上期数学教研组工作计划迴溪完小数学教研组上学期经过组内各位教师的齐心协力、共同奋斗，我们数学组较好地完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。
在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。
围绕学校和教导处的计划，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、目标任务1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、开展以"如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性"为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。
加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
3、严格按照教育局的四清教学方案全面关注学生并上好课。
努力作好学困生的转化工作以及优优等生的培优工作。
在面向全体学生的基础上，确保合格率能达到95%以上，优秀率达80%以上。
努力开创我校数学教学的新局面。
积极开展课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划。
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，上好一人两课。
4、进一步加强教研工作：（1）认真开展“一人两课”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
教研组工作计划(4篇)
教研组工作计划1、抓好政治理论学习，提高教师的政治素质和业务水平组织全组教师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习____方针政策，学习义务教育法、未成年人保护法等法律法规，重温关于教师职业道德的若干规定等内容，并认真做好政治理论学习笔记。
通过学习，要提高教师的政治素质和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。
利用多种渠道，提高各位教师的业务水平和自身素质。
自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探索“洋思”教学模式，要求全组成员做好理论学习笔记，经常写读书笔记及心得，定期讨论和研究,从而提高我组成员的理论水平,为更好地搞好教学工作奠定基础。
2、认真落实教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。
课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。
在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天，老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。
本年度，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步积极探索和全面实践“洋思”教学模式。
在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。
教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。
3、坚持听评课活动不动摇，积极推进“洋思”教学模式听课、评课将是英语组经常性的教研活动。
经常性开展听课,说课,评课的公开教学活动。
每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。
坚持听课、评课能相互学习，取长补短。
要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻教师搭建观摩学习和汇报展示的平台，使老教师的经验和长处得以传授和发挥，让年轻教师从中模仿学习，提高他们的业务水平和教学能力，教学相长，后继有人，共同提高。
实行老教师上示范课,新教师上观摩课的方式;既保证老教师的示范带头作用，又积极推进年轻教师脱颖而出并向骨干迈进，优化了教师结构。
2014年下学期语文教研组工作计划
南康市赞贤小学2014~2015学年第一学期语文教研组工作计划一、指导思想以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。
贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创建学习型学校的号召，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。
二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、具体措施（一）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。
1、加强备课注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。
完善集体备课制度，要求做到“三定”，即定时间、定内容、定中心发言人，切实发挥集体备课的作用。
安排星期一下午语文集体备课和业务学习时间。
集体备课重点备教学的重难点、教学方法和措施、作业设计等方面，要保证集体备课的时间，蹲点领导和教导处要进行检查并做好记录，保证集体备课的有效性。
个体备课要在初备的基础上，通过讨论交流后再进行复备，教本上要求详细备好课，做到要有教学重、难点，教学方法、板书设计等，提前一周备好课。
，每周一下午业务学习时，由蹲点领导进行检查，教导处进行抽查，并及时做好登记。
2、加强作业检查：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
教导处将采取定期检查和不定期抽查的方式加强常规检查。
（作业检查每个月1次）3、注重辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。
要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
2014年下学期理化生教研组工作计划
2013-2014学年度第二学期理化教研组工作计划一.指导思想：本学期教研工作以区、校两级计划为指导, 学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验，力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学课堂教学中落到实处。
认真学习和研究《新课程标准》，从学科特点及我校学情现实出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化教研活动，努力探索理化教学规律，深化课堂教学改革，特别要注重教师的个人发展，提高我校理化教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。
二. 主要措施：1. 以初三三次模拟和初二期中、期末考试为主线,展开校本课程的研究,2. 积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，有反思从而有提高。
3. 注重年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。
4．配合校领导组织教学研讨会。
三．活动内容：1．每周定期召开教研组会。
2．以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学经验，尽快适应新课程的教学。
3．在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
4．认真组织教师学习新教材、理化《新课程标准》、考试说明, 以便更好地把握和理解新教材、理化《课程标准》的特点和知识体系。
面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量5．结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。
6．定期进行教学经验的交流（案例交流，教学经验交流等）。
7. 每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。
并与全组老师齐心协力做好月考、期中考试出题、制卷、考试、和试卷分析（试题分析，成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案）。
2014年秋季科学教研组工作计划
西坪中心小学2014年秋季科学教研组工作计划一、指导思想：以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，开展对教师进行新教材的培训工作，通过学习培训，使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。
加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。
加强对兼职教师指导与培养，注重校内和校际交流，在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
二、具体工作（一）加强学习，重视提高自身素质。
由于我校任教科学的教师当中，只有两个专职老师，其他都是兼职，对于科学教材的深入研究较少，所以有必要组织每位教师学习科学课的教材与课标，同时学习相关教育理论，指导教学实践。
任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。
工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
（二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研课标和教材，根据学生实际认真写好教案。
全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“探究——研讨”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。
这些年上级领导们很重视科学课的实施工作，基本上每个学期市、县都会对相关年级进行抽测，这项工作肯定还会继续开展，所以科学课的教学质量的优劣也必将直接影响到学校在社会上的声誉和形象。
为此作为科学教师必须高度重视科学课的教学，提高教学质量。
（三）加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平本学期我们将组织准备各年级的一堂科学课作为研究课。
邀请教研室这方面的专家给我们做科学教学的指导。
共同研讨科学课的课堂教学，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。
教研组工作计划
教研组工作计划政治教研组让全组教师明确本学期学校的总体工作任务和工作思路，牢固树立教书育人、爱岗敬业的思想，转变思想作风，提高教师素质，提高课堂质量，提高考试成绩。
本学期教研组工作安排如下：.1、抓好周二的有效教研课。
有效教研课的主要内容是：新课标考试大纲的解读与说明；高三外出教研与高考考试题学习体会与交流；教学单元或教材整体把握体会；教学公共技能的提升；学校有关文件的学习与说明；外出学习的汇报课；交流的示范课及公共课的研讨等。
具体安排是：孟进先负责《经济生活》新课标考试大纲的解读与说明；焦硕兰负责《政治生活》的解读与说明；张文慧负责《文化生活》的解读与说明；《生活与哲学》人员待定。
闫进光、闫吉祥、郭莲珍、常红梅等负责讲解单元或教材整体把握的方法技巧及体会。
具体要求是：不论是考纲的解读与说明，还是具体教学内容的讲解，都必须是先课标后内容。
如考纲是什么，课标的要求是什么，常考知识点有哪些，哪些省考过，教学中应该让学生注意些什么。
让老师们做到心中有数，教学有针对性。
2、加强课前研课。
周二时间如不够用，可以各备课组为单位，加强课前研究。
如每节课该怎么上，重点是什么，课标如何要求，课上如何处理，学生应做哪些练习等。
提前备课，相互交流，相互听课，取长补短，使新课改理念真正落实到课堂教学中去，并且能够保证课堂教学质量。
3、各年级具体任务。
高一年级期中完成《经济生活》第一、二单元的教学任务，期末完成第三、四单元的教学任务；高二年级期中提前完成《文化生活》的教学任务，期中以后可考虑补《生活与哲学》的部分内容；高三9月20日前要完成《经济生活》的复习，10底完成《政治生活》的复习，12月10左右完成《文化生活》的复习，明年1月中旬完成《生活与哲学》的复习，时间很紧，任务很重，复习的重点是知识储备和巩固基础，复习时一定要抓好课堂教学，把知识点的归纳整理与习题练习结合起来，注重实效，引导学生掌握做题技巧，争取一模一个变化。
2014~2015学年度第一学期数学教研组工作计划
2014~2015学年度第一学期数学教研组工作计划一、指导思想本学期我校数学教研组工作坚持“高效、低耗、和谐、进步”的教育发展主题，进一步确立新课程标准的基本理念，稳步推进素质教育，深化教育改革。
积极围绕教研组的科研课题，转变教育理念，以提高课堂教学效率为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。
二、工作目标1、强化课改意识，深化教学改革。
深化数学和科学课堂教学改革，大胆实践探索。
要确立以活动促发展的意识，通过每个数学教师的教研课的展示，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活。
2、改变教研形式，激活教研热情。
改变教研形式。
本学期，教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性，多抛出一些可研讨，具有实际意义的话题让所有教师参与研讨。
引导教师不断反思自我，提高改进教学行为的能力，努力把教学研究体现在课堂教学之中，这样就会实现教师整体教学水平的有效提升。
3、常规检查常抓不放松。
规范和加强教学“六认真”工作。
做到没有教案不进课堂。
备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。
作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。
每位教师争取做到一课一反思，鼓励每位教师撰写案例反思及教学心得。
三、具体措施（一）认真组织学习，更新教师的教育教学观念。
1、组织教师学习2011年最新颁布的《数学新课程标准》、《基础教育改革发展纲要》及有关的教育教学资料，写好学习笔记和心得体会，并组织好教师之间的交流活动。
2、立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式的思想，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。
2014年度下学期政治教研组工作计划
2013—2014年度下学期政治教研组工作计划内坑中学政治组一、本组成员简介：初一年级：刘水明老师初二年级：黄紫宣老师初三年级：张建星老师、胡生辉老师高一年级：曾献资老师高二年级：尤德林老师、李德耿老师、高三年级：文将老师二、教研工作指导思想：抓住新课程改革和教育教学两项中心工作去做，把政治组建设成学校的重点学科。
积极探索中学生思想道德教育的有效形式和方法，积极探索课堂教学的新模式，积极探索教学评价的有效手段，扎扎实实搞好政治课教学，以课题研究为主线，引导全组成员认真总结上学期教育教学工作的经验和教训，加强常规教学，特别是抓好高三和初三政治复习应考工作，在2014年的高考、中考中创出优异的成绩。
三、工作任务和重点：依据教务处工作计划，结合本组的工作实际，特制订我组教学工作计划如下：1、每位教师应进一步强化教学的规范意识，备好课，上好课，批改作业，辅导学生。
既教书，又育人，管好每堂课。
要树立面向全体学生的观点，根据中等生的学习实际进行教学，抓两头促中间，落实有效教学。
必须按课程表上课，按时上下课，不提前上下课，不迟到，不拖堂。
在备课、上课、练习三个环节上下功夫。
备课要精心，上课要精要，练习要落实。
杜绝无教案上课现象发生，且青年教师要有详细教案。
课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，全面进行反思，以提高教学质量。
要精心设计作业，倡导分层练习，布置个性化作业。
给学生布置练习一定要批改，或全改，或抽查批改，批改后要精心讲评。
2、各年级备课组要从本年级、本备课组实际出发，搞好教学工作。
特别要认真搞好高三和初三政治复习。
针对我校学生的特点，高三和初三政治复习要狠抓基础，全面提高教学质量。
同时，培养尖子生。
认真学习考试说明，了解高考和中考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求，增强复习的针对性和有效性。
要统一教学计划和进度，对执行情况检查督促。
缩小因教师个性差异带来的教学效果的悬殊。
本学期将及时对政治“短腿”的学生补缺补差。
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数学教研组工作计划
在新的学期里，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇，新的挑战，向我们提出了新的要求。
为了全面提高我校数学组的教研工作质量，我们将积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，加强教学研究，为全面提高本校教学质量而不懈努力。
一、指导思想
本学期数学教研活动以“研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。
以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，采用多种措施，多种教研形式，扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教研目标
1、以教育现代化创建为统领，全面开展好组内各项教研工作。
2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。
3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。
5、扎实有效地抓好课堂教学工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。
三、教研措施
（一）、认真抓好教学质量的核心---教学常规管理。
在教务处的指导下，从教学常规着手，以课程体系为突破口，有效提高教学质量。
1、切实做好教学常规检查和反馈工作：
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
开学初对教师的备课批改等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教务处进行两次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
对教师上课情况采取推门听课、评估课等形式。
走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
学期初：根据各学科教学计划和课程标准，结合教材、学生情况，每科教师认真制定本学年教学计划。
学期中：进行第一次教学常规大检查，检查重点为各科老师备课、作业布置与批改情况，并及时进行反馈。
检查项目有：练习册课堂作业口算
学期末：进行第二次常规检查。
检查教师二次备课及教学反思、作业批改情况，了解每位教师完成教学计划及其教学工作情况。
注重学生口算练习及拓展题的训练，在进行常规教学的注重优生的培养。
2、继续加强和完善备课组检查制度，对教师教案、作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，尤其是加强对教师作业布置与批改情况的检查，教师对学生作业必须及时批改。
本学年将对教师作业批改情况和二次备课情况进行抽查。
以利于教师改进教育教学工作。
3、继续做好月考工作。
以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，继续实行月考核制度，并做好质量分析。
年级备课组长组织教师进行测试分析，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。
5、主要开展的活动有：
双周开展大组集体研讨活动，单周开展年级组的集体备课活动。
开学初各备课组长要根据学校工作安排制定一学期教研的研讨内容，并及时有效地开展，期末要进行总结。
本学期安排两次与分校的交流活动。
6、开展毕业班教学方法的研究。
根据毕业考试的情况，开展毕业班教学方法的研究。
协助教务处完成有关小六、初三毕业考具体工作。
(二) 开展多项活动，促进学生全面发展
1、本学年继续加强对优生的辅导。
学期末组织学生参加学艺竞赛。
争取机会指导学生参加各级各类竞赛。
通过对优生的培养，争取在诸方面获得丰硕成果。
3、学生主要开展的活动：知识竞赛、学艺比赛、口算验收。
（三）、加强教学教研工作，充分发挥备课组职能，全面提高教学质量。
1、继续健全完善教改教研机制，促使教学改革。
各备课组工作要做到开学初有计划，期中有检查、监督，期末有总结。
2、定期进行教研活动，交流教学经验，推进教改的深入进行。
要讲究质量，活动要有计划、有中心、有主题，教研活动要有详细的记录。
规范教研活动，包括记录内容，格式。
年级集体备课要有研讨及研讨后改进措施。
所有发言稿当天上传到学校博客。
3、组织本组教师撰写教学论文、案例分析、优秀教案，把新课改的经验以文字资料的形式积累起来。
并且进行评比和交流。
4、加强对新教师的培养，在教研组内要求新老教师结对子，达到以老带新，以新促老的目的，使我校的教师队伍进一步强大起来，教师素质进一步提高。