部编版三上《那一定会很好》最新ppt课件

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那一定会很好_ppt课件完美版

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练一练
吱吱嘎嘎 吱呀 这两个词都是模拟声音的词语,你也来仿 写几个这样的词语。
滴滴答答
叮叮咚咚
叽叽喳喳
那一定会很好_ppt课件完美版
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精读课文
第四个梦想
椅子一放又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力, “要是我能躺下,那一定很舒服。”
那一定会很好_ppt课件完美版
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精读课文
一天,一个农夫背了锯子和斧 子来到树林里。这棵树的树叶向着 农夫哗哗哗地拂动起来,农夫把树 砍倒了。农夫把树拖到自家院子里, 花了好些日子,做成了一辆手推车。
向着、拂动写出了树 想让农夫把自己砍走, 表现得很主动。
那一定会很好_ppt课件完美版
的过程。
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课后作业
2.文中几次写到种子感到很舒服,是因为_变__化___ _的__过__程__实__际__上__就__是__种__子__一__步__步__实__现__梦__想__的__过___ _程__。__它__每__一__次__实__现__梦__想__会__感__到__很__舒__服__,__是__因___ _为__它__得__到__了__心__理__上__的__满__足__,__䏻__用__自__己__的__力__量___ _为__别__人__创__造__价__值__,__它__感__到__很__满__足__。__这__是__种__子___ _不__甘__平__庸__,__无__私__奉__献__精__神__的__集__中__体__现。
精读课文

三年级语文上册《那一定会很好》ppt课件

三年级语文上册《那一定会很好》ppt课件
泥土里种子难受和种子钻出泥土的决心。
种子是怎样做的?过了些日子,发生了什么变化呢?
“我一定要站起来,大口大口 地呼吸空气,那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过 了些日子,它长出细细的根、茎和 两片小叶子,钻出地面,站在阳光 下。 过了很多个日子,它长成了一 棵高大的树。
想实现愿望,就要不懈的努力。
小叶子
种子一边想一边努力生长。
过了些日子,它长出细细的根、
茎和两片小叶子,钻出地面,站
在阳光下。

第一个愿望实现
细细的根
默读4—7自然段,想一想: 这时它产生了怎样的愿望呢?为什么产生这样的 愿望呢?
“要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。”
大树是怎样做的? 结局是什么呢?
这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起 来。 农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子, 做成了一辆手推车。
“要是我能停下来,坐着休息一会儿, 那一定会很好。”
又过了很多年,椅子产生了什么新的愿望?它 的愿望实现了吗?
“我真是老了。” “要是我能躺下,那一定会很好。”
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳 光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。他觉得自 己又变成了一棵树。
有一句话在种子的生命历程中多次出现,谁来说 说?
9 那一定会很好
本文的阅读要求:
默读课文,从一粒种子到阳台上的木 地板,它经过了一段怎样的历程?试着用 自己的话说一说。
我会读
缩小 努力 茎叶 手推车 拆掉 吱吱嘎嘎 包裹 难受 舒服 跑来跑去 调皮 服务 费力 休息 椅子 摇晃 旧木料
缩小 努力 茎叶 刀锯 斧子 推车 吱吱 拆开 嘎嘎

那一定会很好 反复的写法
1 我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。 2 要是能做一颗会跑的树,那一定会很好。 3 要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很好。 4 要是我能躺下,那一定会很好。

部编人教版三年级语文上册《那一定会很好》PPT课件

部编人教版三年级语文上册《那一定会很好》PPT课件

2.后退:退~。 5
努力学习
2024/9/2
竭力使出:~力。
6
茎干
2024/9/2
通常指植物的主干。
7
2024/9/2
8
茎的讲解视频
点击下一页
2024/9/2
9
推车
向2外024/用9/2 力使物体或物体的某一部分顺着用力的方向移动。10
zhī
吱 组词:嘎吱
zhī(咯吱)

zī(吱声)
例句
写出了什么?
形象生动地写出大树不
再需要“挺直腰背坐着”,如
愿以偿地躺下后的满足和惬
意,因而它才会感到“舒服
极了”。
2024/9/2
54
为什么说“它觉得自己又变成一棵树”?
木地板觉得自己 现在的状态和做一棵 树时一样:能够舒展 着身子,享受阳光的 照射,自由自在,舒 服极了。
2024/9/2
这句话看似平 淡,但其实却写出了 木地板“越来越老” 时觉得能够回到安静 稳定的生活状态才是 最快乐的心理。
间意义上可以是相关的,也可以是相对或相反的。常用的
关联词语有:一边……一边……、既……又……、有
时……有时……,等等。
2024/9/2
35
造句:一边……一边……
我一边唱歌,一边跳舞。
爷爷一边看报纸,一边喝茶。
2024/9/2
36
过了些日子,它长出细细的根、茎和两片小叶 子,钻出地面,站在阳光下。
2024/9/2
50
长大——慢慢变老——越来越老
看出什么? 可看出“树”对于“快乐”的理解 是随着成长而不断发生着变化的。
2024/9/2
51
联系自己的生活经历说一说,自己从 小到现在,对于“快乐”的理解是否也 像故事中的“树”那样发生了变化?

统编版三年级语文上册9.《那一定会很好》(课件)(共22张ppt)

统编版三年级语文上册9.《那一定会很好》(课件)(共22张ppt)

1.默读课文,圈画种子变成 的事物。
2.圈画生字生词
3.分角色朗读课文
4.师生合作朗读童话故事
巩固练习
朗读童话,了解童话内容 划分课文内容
巩固练习
第二部分 (第4-7自然段)
第四部分 (第10、12自然段)
第一部分 (第1-3自然段)
第三部分 (第8、9自然段)
朗读童话,了解童话内容
第一部分(1-3自然段):一颗种子想长成大树。
➢ 有一颗小小的种子,它也有美好的心愿,我们一同来 学习童话故事9*《那一定会很好》吧!
讲授新课
我会认
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生字:
缩努茎推吱拆旧
我会认
生词: 呼吸 斧子 吱吱嘎嘎
努力 拂动 木地板
锯子 手推车
暖洋洋
阅读提示
默读课文,想一想,从一粒种子到阳台上的木地板,它经过了 一段怎样的历程?比较一下,这篇课文和《卖火柴的小女孩》 有哪些相同和不同?
9*.那一定会很好
流火
教学目标
知识与技能:
会认“缩、 努”7个生字。
过程与方法:
在教师指点下掌 握生字生词。
情感态度与价 值观:
默读课文,思考 种子经历的历程。
导入新课 巩固小结
讲授新课 课堂小结
导入新课
谈心愿
➢ 同学们,你们有什么心愿呢?请用“ 会很好”这样的句式谈谈心愿。
,那一定
种子的心愿
回归课文,指点书写
➢ 联系课文展开想象,将自己的心愿写下来。 ➢ 要求字迹工整,80字左右。 ➢ 学生互评鉴赏,教师总结归纳,展示优秀作品。
交流总结,聚焦想象
请学生谈谈学完这篇故事, 你有什么感受?或者有什么启示?

《那一定会很好》ppt(完美版)部编版1

《那一定会很好》ppt(完美版)部编版1
大树又被做成了什么?它觉得怎么样? 木地板。它觉得很舒服。
三 《年 那级 一上 定册 会语 很文 好》课p件p-t9(.那完一美定版会)很部好 编 版1(-共名1师6张公P开PT)课部课编件版-精品 课件-教 学研讨 课件- 免费下 载
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从种子到大树到手推车到椅子再到木地板,一直 有一句话重复出现,你知道是哪句话吗?
“那一定会很好。”
三 《年 那级 一上 定册 会语 很文 好》课p件p-t9(.那完一美定版会)很部好 编 版1(-共名1师6张公P开PT)课部课编件版-精品 课件-教 学研讨 课件- 免费下 载
zhī chāi jù fǔ
吱拆 锯斧
嘎吱
拆开
电锯
斧头
三年级上册语文课件-9.那一定会很好 (共16张PPT)部编版
三年级上册语文课件-9.那一定会很好 (共16张PPT)部编版
9* 那一定会很好
种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成 一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来,大口大口 地呼吸空气,那一定会很好。”
三年级上册语文课件-9.那一定会很好 (共16张PPT)部编版
* 那一定会很好
三年级上册语文课件-9.那一定会很好 (共16张PPT)部编版
三年级上册语文课件-9.那一定会很好 (共16张PPT)部编版
教学目标

9《那一定会很好》(课件)部编版语文三年级上册

9《那一定会很好》(课件)部编版语文三年级上册

想一想
第一部分(1-3) 第一部分(1-3) 第一部分(1-3) 第一部分(1-3)
给课文分段
写种子被泥土包裹着,想站起来,后来终于钻出地面, 长成了一棵高大的树。
高大的树变成了一辆手推车,终于会跑了。
手推车跑起来感到很吃力,后来被农夫和儿子拆了,做 了把椅子。
椅子觉得挺直腰背很吃力,被年轻的农夫拆了,拼成了 木地板,他感到很舒服。
认一认
理解词语 包裹:包;包扎。 努力:把力量尽量使出来。 调皮:顽皮。 摇晃:摇摆。 满意:满足自己的愿望;符合自己 的心意。 舒展:伸展张开;不卷缩;不皱。
认一认
理解词语 拂动:轻轻抖动。 舒服:身体或精神上感到轻松愉 快。 吱吱嘎嘎:拟声词。形容物体受 压或摩擦时发出的声音。 吃力:指辛苦;劳累;费力,费劲。
想一想
划线句子有什么作用?
吱吱嘎嘎:拟声词,写 出了手推车很破旧。
想一想
划线句子有什么作用?
种子一步步实现了 自己的梦想,得到了精 神上的充盈,心理上的 满足。
想一想
1.读课文,想一想课文写了什么?
这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦 想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子, 最后变成木地板的历程。
在一座陡一峭天的山,峰一上个,有农一夫只背“猴了子锯”子。它和两斧只子胳膊来抱到着树腿,林一里动。不动这地棵蹲树在山的头树,叶望着向翻着滚农的云夫海哗,哗这就 哗地拂动起来,农夫把树砍倒是了有。趣的“猴子观海”。 农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子,做成了一辆手推车。
初读课文
农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子放在手推车上,推着车在山路上跑 来跑去。跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。
木地板满意地舒展着身子,躺在阳日台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒 服极了。它觉得自己又变成了一棵树。

三年级语文上册《那一定会很好》课件PPT【最新部编版】

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三.根据课文内容,在括号内填写树在不同阶段的不同愿望。
种子 大树 手推车 椅子
( 站起来,大口呼吸空气 )

做一棵会跑的树


坐着休息一会儿)( Nhomakorabea躺下

随堂练习
四、仿写句子。 例句:种子一边想一边努力生长。
示例:我一边走路,一边想着今天 老师上课提的问题。
五、从文中找出下列词语的近义词或反义词。
初读课文
自由读课文,要求: 读准字音,圈出本课的生字词。 读通每个句子,读不通顺的地方多读几 遍。 想想这篇童话主要讲了什么。
平舌音
suō



字词学习
nǔ jīnɡ
努茎
tuī zhī
推吱
后鼻音


chāi

翘舌音
识记生字 加一加: 纟+宿=缩
父+斤=斧
换一换: 经—茎 堆—推
奴+力=努 口+支=吱
➢ 想象:种子是如何努力生长的?










学法小结:先 默读,再画出相关 语句,说说感受, 然后读出感悟。
➢ 再次默读课文,思考:“那一定会很好” 还在文中出现了几次,主人公又是在什 么情况下产生这种想法的,当时是怎样 的心情,你从中体会到它怎样的情感? 把相关语句画出来,并试着写批注。
——[西汉]司马迁
自己活着,就是为了使别人过得更美好。
——雷锋
随堂练习
一.给下面的多音字注音。 (1)在灾难(nàn)面前,无论遇到怎样的困难 (nán),我们都不能放弃。
(2)这一服( fù )药要在饭后服( fú )用。

统编版三年级语文上册9.《那一定会很好》课件(共20张PPT)

统编版三年级语文上册9.《那一定会很好》课件(共20张PPT)

滴滴答答
叮叮咚咚
叽叽喳喳
树的心愿表现了它的什么追求?
树是静止不动的,对这棵树来讲,能跑是一种自由 的体现,树有了更高层次的追求。
从一粒种子到阳台上的木地板,这一 过程还反应了什么?
还反应了人们生活的变化。“美丽的” 不仅写出了木地板本身的美丽,也表达出作 者对“一粒种子”无私奉献精神的赞美。
这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦 想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最 后变成木地板的历程。启示我们不断追寻心中 的梦想,实现自己的人生价值。
流火,原名蒋白鸽,生于 1983 年,湖南衡阳人。
代表作品有童话集《阿呜》《木马快递》,童话诗集 《从前的大人和小孩》等。
主要内容
这篇童话故事讲述了 一粒种子按照内心愿望 最后变成 阳台上的木地板 所走过的历程。
“那一定会很好”这句话在文中一共出现了 几次,分别出现在什么情况下?
一共出现_4__次。
一颗小小的种子,努力地长成了一棵大 树,然后它被砍倒做成了一辆手推车,又变 成椅子,最后变成了阳台上的木地板。让我 们一起走进课文,追寻它的一生吧。
学习目标
1.会认“缩Biblioteka 努、茎、推、吱、拆、旧”这7个生字。 2.理清一粒种子变成阳台上的木地板的历程。 3.比较一下,这篇课文和《去年的树》有什么相同和不同。
做一棵会跑的树该多好啊,那一定很舒坦。 这句话写出了种子的强烈愿望。
请你仿惯例句再写几句话。
如果能像鸟儿一样飞上天空该多好啊,那 一定很舒坦。
农夫和儿子为什么把手推车拆了?
因为手推车为农夫一家服务了很多年,老旧得不 再合适继续做手推车了。
吱吱嘎嘎 吱呀 这两个词都是模拟声音的词语,你也来 仿写几个这样的词语。
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布置作业 1.有感情地朗读课文。 2.你有什么话想对大树说?试着 写几句话赞美大树的话。 3.说一说让你觉得很舒服的事情, 并说说为什么。 4.搜一搜你身边有哪些人像树一 样无私的奉献着?试着表达 你对他们的感激。
朗读指导 这是篇童话故事,首先我们朗读 时要有童趣,当“种子被包裹时” 要读出种子的难受,要大口大口 呼吸空气时,读出种子钻出泥土 的决心,当树梦想成 为“手推车、木椅、 地板”时要读出大树 为人们服务的自豪心情等等。
老师寄语
如果你在任何时候,任何地方, 你一生中留给人们的都是些美好 的东西——鲜花、思想以及对你 的非常美好的回忆,那你的生活 将会轻松而愉快。那时你就会感 到所有的人都需要你,这种感觉 使你成为一个心灵丰富的人。 你要知道,给永远比拿愉快。
作者介绍
流火,女,生于1983年,湖南衡 阳人。曾当过若干年小学教师, 现在是自由撰稿人。坚信心灵的 力量,认为童话是对世界善意的 幻想和记录。2003年开始在网络 上写童话,此后相继在各儿童文 学刊物上发表作品数十万字。 作品有《木马快递》等。
初读课文 请同学们自由读课文,画出并自 学生字新词,不认识的生字根据 注音拼读一下,读不通顺的地方 反复多读几遍,弄清词语意思。
4.做成了一辆手推车。 5.用拆下的旧木料做了把椅子。
6.椅子拆了,锯成小木片, 拼成美丽的木地板
二、“那一定会很好”这句话在 文空气,那一定会很好。
为什么这样想?(读)种子被泥土 紧紧地包裹着,它不得不把身体 缩成一团。 说明生长空间狭小。
认读字词
suō
nǔ jīnɡ
缩成一团 努力 根茎
tuī zhī
chāi
手推车 吱吱嘎嘎 拆开
jiù
陈旧
理解词语
包裹:包,包扎。 拂动:轻轻地摇动。 费力:耗费力量,多 指耗费较多的力量。 舒展:伸展,不卷缩;
舒畅,舒适。 暖洋洋:温暖舒适。 满意:符合自己的心意。
近反义词
近义词
拂动--- 吹动
我们学过《去年的树》,这篇课 文也写了一棵树的经历,今天学 的这篇课文和《去年的树》有什 么相同和不同呢? 相同点:《去年的树》也写了一 棵树的经历,从大树变成火柴。 火柴点燃的灯还在亮着。 大树也在为我们服务。
不同点:《去年的树》写由于人 类砍伐树木,小鸟与大树的友情 不能继续,写出了小鸟的信守承 诺,也写出了小鸟的失望。表达 了对人们破坏树木的不满。《那 一定会很好》大树的每一次变化 都是为人们服务,都是快乐的。 两篇文章的出发点不一样。
大树的愿望实现了吗? 实现 从哪里看出来的? (读)过了些日 子,农夫和儿 子一起把手推 车拆了,用拆 下来的旧木料 做了把椅子。
4.要是我能躺下,那一定会很好。
大树的愿望又实现了吗? 实现 又从哪里看出来的? (读) 他把坐上去会吱呀摇晃的 椅子拆了,据成小木片,拼成 美丽的木地板,铺在了阳台上。
看图激趣 请同学们欣赏下面的图片。
种子破土而出
枝繁叶茂的大树
手推车
木椅子
木地板
畅所欲言 同学们,看了这些图片,请大家 说说:你们想到了什么?
谈话揭题 从一粒小小的种子到阳台上的 木地板,一棵树经历了怎样的 历程?这其中能让我们体会到 什么呢?让我们到课文中寻找 答案吧。今天这节课我们学习 的课文是《那一定会很好》。 请同学们齐读课题 《那一定会很好》。
说一说,你从小种子(或树)身 上学到了什么? 有理想,并为之努力。 要做对大家有用处的事情。
课文主旨
这是一篇优美动人的童话故事, 写了一粒种子,怀揣梦想,努力 生长,长成了一棵高大的树,后 经历了变成手推车、 椅子、木地板的过程, 启示我们要用积极的 态度面对生活,才能 获得真正的“舒服”。
对比学习
调皮--- 顽皮 舒展--- 伸展
反义词 暖洋洋--- 冷冰冰 费力--- 省力 高大--- 矮小
分节读文 老师指名同学分小节读课文,听 的同学用心倾听,听后要互相评 议:字音是否正确,句子是否通 顺,同时还要想一想课文的大概 意思是讲什么?
课文大意 这篇课文记叙一颗种子为了实现 心中的梦想先后变成一棵树、一 辆手推车、一把椅子,最后变成 木地板的历程。
木地板满意地舒展着身子, 躺在阳台上,阳光照在身上, 暖洋洋的,舒服极了。
学习小结
为什么说“它觉得自己又变成了 一棵树”? 木地板觉得自己现 在的状态和做一棵 树时一样:能够舒 展着身子,享受阳 光的照射,自由自 在,舒服极了。
通过刚才的阅读理解品析,那你 觉得这是一棵怎样的树? 这是一棵成长快乐,服务他人 也快乐的树。
种子的愿望实现了吗? 实现了 (读)种子一边想一边努力生长。 过了些日子,它长出细细的根、 茎和两片小叶子,钻出地面,站 在阳光下。 过了很多个日 子,它长成了 一棵高大的树。
2.要是能做一棵会跑的树,那 一定会很好。
大树为什么又这样想呢? (读)高大的树能看到很远的地 方,它看见人和动物在山路上走 来走去,跑来跑去。 说明大树 羡慕人和 动物,渴
望自由。
大树的愿望实现了吗? 实现 你从哪里看出来的? 农夫把树拖到自家院子里,花了 好些日子,做成了一辆手推车。
(读)农夫把谷子、土豆……,还 有调皮的儿子放在手推车上,推 着车在山路上跑来跑去。跑起来 的时候,手推车听到耳边呼呼的 风声,真舒服。
3.要是我能停下来,坐着休息 一会儿,那一定会很好。
精读课文
默读课文,想一想:
一.从一粒种子到阳台上的木地 板,种子走过了一段怎样的历程? 在文中用横线“——”画出来。 二.“那一定会很好” 这句话在文中一共出 现了几次,分别出现 在什么情况下?
交流品析 一、我们来交流种子经历的过程: 1.种子被泥土紧紧地包裹着。
2.钻出地面,站在阳光下。 3.长成了一棵高大的树。
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