第一节地理环境对区域发展的影响导学案含答案
第一节地理环境对区域发展的影响导学案(含答案)
第一章第一节地理环境对区域发展的影响编制：审核：使用时间：2021年9月9日课前预习案【预习目标】1、根据预习学案通读教材，进行知识梳理。
2、掌握区域的含义。
3、掌握长江三角洲和松嫩平原地理环境差异，及对区域发展的影响。
【预习内容】一、区域的特征1．概念：区域是地球表面的，它是人们在的基础上按一定的指标和方法划分出来的。
2．特征：有一定的，以及一定的、和可变性：有的区域的边界是，有的区域的边界具有性质层次性：区域既是上一级区域的，又可进一步划分为整体性：区域内部的相对一致二、地理环境差异对区域发展的影响1．长江三角洲和松嫩平原地理环境的异同比较土地类型农作物 熟制 长江三角洲良好的水热条件，河湖面积广 ____为主____、油菜、棉花 一年两熟至三熟 水产业较为发达 松嫩平原水热条件有限，西部草原面积广____为主 玉米、春小麦、__ __一年一熟西部发展______3．地理环境对其他生产活动的影响区域优越的地理环境生产活动长江三角洲位于我国沿海航线的中枢，又是长江入海的门户，对内、对外联系方便商业贸易发达成为我国重要的________工业基地依托当地发达的______基础轻工业发达从国内外运入矿产资源 发展_ _____松嫩平原利用当地丰富的_ _____资源和周围地区的煤、铁资源发展重化工业为我国的_ ___工业基地三、区域不同发展阶段地理环境的影响以长江中下游平原为例课中探究案 探究一：地理环境差异对区域发展的影响（自主探究 2 分钟，小组合作3 分钟） 阅读课本P2，结合图、回答： 问题1：导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么？问题2：长江三角洲和松嫩平原年降水量分布各呈什么规律？形成这种分布规律的主要原因是什么？问题3：长江三角洲和松嫩平原的河网密度差异，对农业会产生哪些影响？ 探究二：地理环境对当地农业的影响（自主探究3分钟，小组合作6分钟） 问题1：小丽家位于东北的松嫩平原齐齐哈尔，这是她拍摄的家乡的照片。
第一节地理环境对区域发展的影响学案
第一节第一节地理环境对区域发展的影响学案【课程标准】1．了解区域的含义，明白得其特点2．比较分析地理环境差异对区域进展的阻碍3．比较分析区域不同进展时期地理环境的阻碍【自学提纲】一、什么是区域：1、区域是地球表面的单位，它是人们在的基础上，按一定的和方法划分出来的。
2、区域具有一定的特点，以及一定的面积、和边界。
3、不同区域由于的差异，人们的生活特点有许多的不同，区域进展水平、进展等也存在差异。
二、地理环境的差异对区域进展的阻碍：1、长江三角洲和松嫩平原差不多上平原地区，且都位于东部季风区，但地理位置、、和矿产资源条件等方面存在明显差异。
2、长江三角洲地处我国东部沿海地区中部，长江的；松嫩平原地处我国东北地区的。
3、长江三角洲是气候，松嫩平原是气候；长江三角洲以土为主，而松嫩平原以土为主。
4、长江三角洲是耕作业，松嫩平原是；长三角是长江三角洲与松嫩平原地理环境的差异对人类活动的阻碍三、区域的不同进展时期，地理环境对人类生产和生活方式的阻碍：1、开发早期，长江中下游平原成为人们交通的阻隔，土壤使人们的开垦困难，这一时期长江中下游平原耕作农业。
2、随着科技的进步，人们利用和改造自然的能力增强，长江中下游地区的农业生产得到迅速的进展，成为我国重要的、和生产基地。
3、随着工商业的进展，长江中下游地区由于人口、都市，人均耕地，生产规模，商品率，机械化难推广，农业生产在全国中的地位下降。
【预习检测】区域进展一样分为三个时期，分别为初期时期、成长时期和后期时期。
5.长江中下游平原开发早期地理环境的阻碍〖读图〗图1.3，阅读P5第二段，填写下图。
1.农业社会地理环境的阻碍随着科学技术的进步，人们利用和改造自然的能力增强。
长江中下游平原的一些原先制约区域进展的地理因素得到克服，甚至成为促进区域进展的有利因素。
阅读P5—6，明白得下图在农业社会，粮食生产是阻碍区域进展的重要因素。
长江中下游平原在克服了自身的限制性条件后，逐步进展成为我国的要紧粮食产地。
高中地理人教版必修三高中必修3第1章第1节地理环境对区域发展的影响导学案1
优质资料---欢迎下载第一节地理环境对区域环境的影响导学案一、导（2分钟）1、提问上节重难点知识2、播放视频或展示图片，导入新课【学习目标】1.了解区域的概念及其基本特点。
2.通过对长江三角洲和松嫩平原的比较，学会区域的分析方法，树立因地制宜的区域发展观。
3.以长江中下游平原为例，理解区域不同发展阶段地理环境的影响。
二、思（10分钟）（一）区域的含义1．概念：人们在的基础上，按一定的指标和方法划分出来的地球表面的空间单位。
2．特征：(1)具有一定的，以及一定的面积、形状和边界。
有的区域的边界是明确的，有的区域的边界具有过渡性质。
(2)区域内部的特定性质。
(3)区域具有。
(4)每一个区域都具有特定的条件，并对产生深刻的影响。
（二）地理环境差异对区域发展的影响1．区域差异2．区域地理环境的主要差异(以长江三角洲与松嫩平原的比较为例)区域因素长江三角洲松嫩平原位置纬度30°N附近43°N～48°N海陆位置我国地区的中部，长江的入海口地处我国地区的中部3.地理环境差异对区域发展的影响(以长江三角洲与松嫩平原的比较为例)行为要求：起立、聚首、主持、成员依次发言，小结，笔不离手。
讨论要求：组长主持，每人都讲，及时记录总结，综合题按要点总结关键词及疑点，小组成员互相监督。
激情要求：以为小组发展贡献自己的力量为荣，以“全都会”为荣（全，即每个人、每个题）。
下面为长江三角洲、松嫩平原的气温和降水分布图，对比分析两图，探究以下问题。
长江三角洲气温和降水分布图松嫩平原气温和降水分布图1.比较长江三角洲和松嫩平原年平均气温的高低，分析产生这种差异的主要原因。
2.长江三角洲和松嫩平原的年降水量又有何差异？年降水量分布各呈现什么规律？形成这种分布规律的主要原因分别是什么？3.长江三角洲和松嫩平原的农业生产差异的突出表现有哪些？究其原因是什么？四、展（10分钟）基础知识填空题随机抽人，口头展示；合作探究小组代表根据问题展示会点、疑点，其他小组质疑、挑战、补充；动作迅速，激情展示五、评（5分钟）教师点评总结，学生形成知识框架六、检（5分钟）当堂背诵、检验。
必修三1.1地理环境对区域发展的影响导学案
1．1地理环境对区域发展的影响【教学目标】：1．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响2．以某个区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响3．通过小组学习和合作学习，提高学生解决问题的能力4.通过本节课的学习，使学生树立辩证的、科学的发展观，学会用发展的观点来看待事物。
一、什么是区域：1、区域是地球表面的单位，它是人们在的基础上，按一定的和方法划分出来的。
2、区域具有一定的特征，以及一定的面积、和边界。
3、不同区域由于的差异，人们的生活特点有许多的不同，区域发展水平、发展等也存在差异。
二、地理环境的差异对区域发展的影响：长江三角洲和松嫩平原地理环境差异对区域发展的影响。
三、区域的不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式的影响：1、开发早期，长江中下游平原 成为人们交通的阻隔， 土壤使人们的开垦困难，这一时期长江中下游平原耕作农业 。
2、随着科技的进步，人们利用和改造自然的能力增强，长江中下游地区的农业生产得到迅速的发展，成为我国重要的 、 和 生产基地。
3、随着工商业的发展，长江中下游地区由于人口、城市 ，人均耕地 ，生产规模 ，商品率，机械化难推广，农业生产在全国中的地位下1.下列有关区域的说法正确的是 （ ）A ．区域划分的指标和方法是固定的B ．区域之间有明确的边界C ．区域是最小的单位不可分割D ．每一个区域都具有特定的地理环境条件2.下列关于长江三角洲和松嫩平原共性的叙述，正确的是 （ ）①都位于平原地区 ②都位于我国的东部季风区 ③都位于第三阶梯 ④雨热同期A ．①②③B ．②③④C ．①③④D ．①②③④3.长江三角洲的肥沃土壤是 （ ）A ．水稻土B ．黄土C ．紫色土D ．黑土4.下列关于长江三角洲农业生产活动的叙述，不正确的是 （ ）A ．水田为主B ．作物有水稻、油菜、棉花等C ．一年两熟至三熟D ．西部降水较少，适宜发展畜牧业5.下列关于地理环境对其它生产活动影响的叙述，不正确的是 （ ）A ．长江三角洲的轻工业发展依托于当地发达的农业基础B ．长江三角洲发展重工业依托于当地丰富的矿产资源C ．松嫩平原发展重化工业依托于当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源D．长江三角洲商业贸易发达依托于优势的地理位置6.下列关于南北方传统民居差异的说法，正确的是（）A．南方民居墙体厚B．南方民居屋顶坡度小C．南方民居屋房檐宽D．南方民居正南正北的方位观强7.下列关于长江中下游平原的叙述，正确的是（）A．由若干平原组成B．本区河流、湖泊较多，但无沼泽分布C．是中国最大的平原D．地势低平，土质疏松8.下列因素中长江中下游平原地区由开发早期的限制因素转变为现在有利因素的是（）A．稠密的水系 B．黏重的土壤 C．便利的交通 D．平坦的地形9.下列粮食作物具有单位面积产量高的是（）A．水稻B．小麦C．玉米D．大豆10.下列关于长江下游平原地区农业生产的叙述，正确的是（）A．生产规模大 B．机械化程度高C．全国“粮仓”的地位下降 D．粮食商品率极高11.下列关于区域发展阶段的划分的说法，正确的是（）A．对于区域发展阶段划分的看法所有学者都认为划分为三个阶段B．区域发展的初期阶段时期的人地关系已显现出不协调C．区域发展的后期阶段人地关系矛盾加剧D．区域发展的成长阶段人地关系基本上是协调的12.适合在松嫩平原种植的农作物是 ( )A．春小麦、玉米、甜菜、亚麻 B．冬小麦、高粱、大豆、甜菜C．玉米、高粱、大豆、油菜 D．玉米、芝麻、甜菜、大豆13.读图，回答下列问题：(1)图中B地区目前最突出的问题是___________主要的自然原因和人为原因是_____________________________________________________。
必修三 1.1地理环境对区域发展的影响 导学案
1.1地理环境对区域发展的影响导学案【巩固练习】1.对区域的理解正确的是（）A．区域是地球表面客观存在的不受人为因素影响的空间单位B．一个区域内部特征是绝对一致的C．区域的边界是十分明确的D．区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级的区域2．关于松嫩平原自然条件的叙述，正确的是（）A．地处我国温带季风气候区，雨热同期 B．地势平坦，沼泽分布广泛C．矿产资源贫乏 D．河网密布，湖泊众多3．关于长江三角洲农业发展的地理环境的叙述，正确的是（）A．地处我国东部沿海中部，为雨热同期的温带季风季风气候B．因河网密布，湖泊众多，多为集中分布的水田C．长江三角洲的水稻种植一年三熟D．长江三角洲的土壤以生产力较高的紫色土为主4．松嫩平原是我国重要的商品粮基地，发展农业生产的主要制约因素是（）A．水源不足 B．光照不足C．热量不足 D．土壤贫瘠5．松嫩平原农业生产的机械化水平高，商品率高，其原因是（）A．冬季严寒，病虫害少面性 B．夏季白昼长，日照时间长C．春季积雪和冻土融化，土壤墒情好 D．地势低平，地广人稀，耕地集中连片6．关于长江中下游平原不同时期影响经济发展的主要条件因素的叙述，正确的是（）A．开发早期，稠密的水系成为人们交通的便利条件；黏重的土壤则使人们开垦困难B．农业大发展时期，优越的自然条件，使其成为我国粮食的主要产地C．稠密的水网，使耕地分散破碎，不利于农业机械化、规模化的推广，但由于水稻单产很高，使其商品率高，仍是我国最重要的商品粮基地D．多水而黏重的土壤一直是限制农业发展的因素7．受地理环境的影响，我国南北方形成了具有地方特色的地域文化，比如我国北方冬季穿衣比较厚重，而南方穿衣相对较单薄。
下列关于南北方的地域差异，表述错误的是（）A．饮食方面南米北面 B．建筑方面南尖北平C．历史交通方面南船北马D．气象灾害方面南旱北涝8．下表是2001年我国a、b两个省区农作物播种面积（万公顷），a、b两省分别是（）A．内蒙古、江苏 B．广西、黑龙江 C．湖北、甘肃 D．河南、新疆读下图，回答9--13题。
高中地理第一章地理环境与区域发展1.1地理环境对区域发展的影响导学案新人教版
1.1地理环境对区域发展的影响【课标要求】：●了解区域的含义。
●以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。
●以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
第一课时【思考问题】1、用简洁的学科语言从概念和特征说出区域的含义。
2、长江三角洲和松嫩平原的地理差异3、读图1.1和图1.2，找出长江三角洲和松嫩平原的气温及降水的差异、分布规律及影响因素4、地理环境对农业生产的影响表现在哪些方面？5、写出地理环境对其他生产活动的影响6、活动题：地理环境对生活方面的影响（1）南、北方传统民居差异：自然原因：（2）南、北方城市住宅楼差异：自然原因：【思维拓展】1、区域地理环境的差异表现在哪些方面？（如何描述区域的特征）2、试分析比较青藏高原与内蒙古高原的地理环境差异【课堂练习】1．下列关于长江三角洲和松嫩平原的主要农作物组合正确的是A．长江三角洲——水稻、桑蚕、棉花，松嫩平原——玉米、春小麦、亚麻B．长江三角洲——水稻、油菜，松嫩平原——玉米、冬小麦、大豆C．长江三角洲——小麦、花生，松嫩平原——玉米、花生D．长江三角洲——小麦、甘蔗，松嫩平原——玉米、甜菜2．我国年降水量800毫米以上的地区属于A．湿润区 B．干旱区 C．半湿润区 D．半干旱区3．关于松嫩平原的地理环境特征，叙述正确的是A．位于东北平原南部 B．气候上属于温带大陆性气候C．黑土分布较广 D．矿产资源贫乏读下图，回答4—5题。
4．有关P所处地形区内自然资源特点的叙述，正确的是A．气候资源优越，区域组合好B．石油、天然气资源丰富C．金属矿产资源丰富D．水能资源丰富5．下列四项属于X地特色景观的是A．都江堰 B．坎儿井C．自流井 D．间歇喷泉6．读“中国长江中游地区图”和“美国五大湖地区图”，表回答下列问题：7．（2010海南）宁夏传统民居多坐北朝南，墙体较厚，一般不设北窗，南面窗户较大，屋顶坡度较小。
分析宁夏传统民居建筑特色形成的地理原因。
第一节 地理环境对区域发展的影响 导学案答案
第一节地理环境对区域发展的影响答案
课前准备区
①面积②边界③相对一致④30°N⑤43°N～48°N⑥亚热带季风⑦温带季风
⑧少⑨水稻土⑩低于⑪黑土⑫高于⑬贫乏⑭石油⑮水田⑯水稻⑰旱
地⑱大豆⑲畜牧业⑳农业○21重工业○22综合性○23石油○24重化工业○25低下○26缓慢○27劳动力○28桑蚕○29减少○30规模○31机械化
探究点一
(1)多活动断层(近板块交界处) 山高坡陡
(2)旅游商(服务、手工) 太阳能地热能(风能)
(3)主要分布在东部；沿交通线分布；沿谷地(河流)分布。
(4)地形(山地、高原、平原的比重) 地势(海拔高度) 河流密度(不同河段的径流量)
纬度位置海陆位置(答出四个方面即可)
(5)南部靠近大城市、工业区(或靠近能源消费地)
(6)减缓全球气候变暖；保持生物多样性。
探究点二
(1)矿产资源丰富工业化
(2)环境污染加剧；资源过度开采；湿地破坏。
(答资源、生态、污染三个方面的问题，
如果只答环境与生态两方面也可以)
(3)煤炭、钢铁、机械、化学工业数量减少；出现新兴电子工业钢铁、机械、化学
工业等传统工业向城市东北方向河流下游方向移动，并趋于集中建立自然保护区、
绿化防护带交通、科技、城市功能区合理调整等
当堂检测
1．C 2.B 3.C 4．B
5. 岭南地区雨季开始早、结束晚，降水量大，气温高。
1.1地理环境对区域发展的影响导学案
地理环境对区域发展的影响导学案学习目标1．举例说明区域特征2.以长江三角洲和松嫩平原为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。
3．以长江中下游平原为例，比较不同历史发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
课前提问1.长江三角洲和松嫩平原各属于哪个自然带？2.举例说明我国南北差异自主学习一、区域的含义1、概念：是在的基础上，按一定的和划分出来的地球表面的。
2、特征(1)具有一定的，以及一定的面积、形状和。
(2)每一个区域都具有特定的条件，并对产生深刻的影响。
二、地理环境差异对区域发展的影响（以长江三角洲和松嫩平原为例）1、长江三角洲与松嫩平原地理位置的差异(1) 位于北纬附近，地处东部沿海地区的中部，的入海口。
(2) 大致位于北纬43°～48°，地处的中部。
3、长江三角洲与松嫩平原人类生产活动的差异三、区域不同发展阶段地理环境的影响（以长江中下游平原为例）1、早期：人们利用和改造自然的能力低下，受限制，耕作业发展缓慢2、农业社会：丰富的资源使其成为我国的粮食生产基地、主要桑蚕和棉花生产基地。
3、工商业社会：随着工商业的发展，该地区人口、城市密集，人均耕地，耕地破碎，导致农业生产，不利于机械化推广，粮食商品率较低，粮食生产在全国地位下降。
合作探究学习1.导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么？2．长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈现什么规律?形成这种分布规律的主要原因分别是什么？3．长江三角洲和松嫩平原河网密度差异，对农业生产会产生哪些影响？探究见教材第3页活动课堂反馈1、区域具备的特征有（）①一定的面积和形状②明确的边界③明确的区域特征④一定的政治地位A．①② B．③④C．①③ D．②④读图回答2-3题2、甲、乙两图所示区域农业耕作制度及作物品种不同的主要原因是（）30°120甲乙A．土壤不同B．热量不同 C．降水不同 D．地形不同3、下列能够正确体现乙图所示区域的特征的项目是（）①有广泛分布的黑土②雨热同期，大陆性气候稍强③水稻土④水田⑤水稻种植业⑥综合性工业基地⑦重工业基地⑧旱地耕作业A．①②③④B．③④⑤⑥ C．⑤⑥⑦⑧ D．②⑦⑧4．秦岭——淮河一线是我国东部地区地理上的一条重要分界线。
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学科：地理课型：新授课执笔人：刘翔宇审核人：李福友时间：课题：第一节地理环境对区域发展的影响班级：组别：姓名：课前预习案【预习目标】1、根据预习学案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语，标注序号；熟记基础知识。
2、掌握区域的含义。
3、掌握长江三角洲和松嫩平原地理环境差异，及对区域发展的影响。
【预习内容】一、区域的特征1．概念：区域是地球表面的，它是人们在的基础上按一定的指标和方法划分出来的。
2特征：有一定的，以及一定的、和可变性：有的区域的边界是，有的区域的边界具有性质层次性：区域既是上一级区域的，又可进一步划分为整体性：区域内部的相对一致二、地理环境差异对区域发展的影响三、区域不同发展阶段地理环境的影响(以长江中下游平原为例)课中探究案【学习目标】1.了解区域的概念以及区域的划分。
2.以长江三角洲与松嫩平原的对比来了解地理环境差异对区域发展的影响。
3.了解区域不同发展阶段地理环境对人类活动的影响。
4.能够结合历史、政治等学科知识，对区域发展阶段进行划分。
【重点难点】1区域的含义。
2．不同区域自然环境、人类活动的差异。
3.不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响【汇总疑惑】各学习小组汇报预习中的疑惑点，老师板书在黑板上，以便本节课一一解决【学习过程】一、创设情境、导入新课同学们搜集世界各地的民居建筑照片，并且布置在教室周围，利用课间的时间进行欣赏并思考其中差异的原因。
二、课堂探究探究一：地理环境差异对区域发展的影响（自主探究 2 分钟，小组合作3 分钟）阅读课本P2，结合图1.1、1.2回答：问题1：导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么？问题2：长江三角洲和松嫩平原年降水量分布各呈什么规律？形成这种分布规律的主要原因是什么？问题3：长江三角洲和松嫩平原的河网密度差异，对农业会产生哪些影响？成果展示、汇报交流：（小组探究的成果）归纳总结、提升拓展：探究二：地理环境对当地农业的影响（自主探究3分钟，小组合作6分钟）问题1：小丽家位于东北的松嫩平原齐齐哈尔，这是她拍摄的家乡的照片。
置身于金黄色的油菜地里，看着远处自家洁白的房屋，心中充满了对家乡的热爱。
照片内容可信吗？问题2：小刚是长江三角洲南通市的一个农村小伙子，家乡商贾云集。
高考失败后，自己在家乡走上了创业之路。
这是他承包的土地，大豆长势喜人！除此之外他还承包了几个鱼塘，利用科技致富，年收入20多万元。
图片内容可信吗？成果展示、汇报交流：（小组探究的成果）归纳总结、提升拓展：探究三：地理环境对当地民居的影响（自主探究问题：我国幅员辽阔，各地民居各有特色，我国黄土高原地区的典型民居为窑洞、内蒙古地区为蒙古包、云南有傣家竹楼。
请分析这些民居差异的原因？成果展示、汇报交流：（小组探究的成果）归纳总结、提升拓展：三、反馈训练、巩固落实（请同学们利用课堂上 分钟时间，完成当堂检测题，小组交流、展示答案。
下课收交给教师批阅）1结合“甲、乙两区域图”，回答问题。
(1)甲区域东南部易发生地震，其地质构造条件是 ；易发生滑坡的地形条件是 。
(2)甲区域的城镇分布有明显特征。
请归纳出三点。
________________________________________________________________________ (3)甲、乙两区域环境人口容量不同，主要取决于两区域资源的差异。
为了证明两区域耕地、淡水资源存在着差异，应重点阅读图中哪几个方面的信息？请归纳： 、 、 、 。
4)乙区域北部河流比南部河流的水能丰富，而世界著名的水电站b 却建在南部，其原是________________________________________________________________________。
(5)保护乙区域北部的代表性植被，对全球生态环境有何重大意义？________________________________________________________________________ 2、区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因自我总结：此探究给我们什么启示？自我总结：此探究给我们什么启示？素的改变而改变。
下图为“某地不同发展阶段的示意图”，读图，结合所学地理知识完成下列问题。
(1)阶段一该地区工业发展的主要优势是____________；该地区城市化发展的主要动力是_______________________________________________________________________。
(2)简述阶段二时期该地区工业城市的发展对当地的环境产生的不利影响。
________________________________________________________________________(3)从阶段二到阶段三，该地区进行了大规模的整治，主要表现在：工业结构的调整：________________________________________________________。
工业布局的调整：________________________________________________________。
生态建设：______________________________________________________________。
其他方面：______________________________________________________________。
【回扣目标】（请同学们总结本节课学习的知识，解决自己的疑惑点，从而完成学习目标）课后提高案一、选择题下图示意我国甲、乙两区域，读图回答1～3题。
1．关于甲、乙两区域河流特征的描述，不正确的是() A．甲区域以冰雪融水补给为主，乙区域以雨水补给为主B．甲区域以内流河为主，乙区域以外流河为主C．甲区域以春汛为主，乙区域以夏汛为主D．甲区域水系呈向心状，乙区域水系呈放射状2．甲、乙两区域分别盛产棉花和天然橡胶，其共同的区位优势是()①夏季热量充足②劳动力价格较低③农业科技发达④农业机械化程度高A．①③B．①②C．②③D．③④3．A、B两地是我国少数民族的聚居地，也是国家重点扶贫地区，制约两地经济发展的共同因素是()①多山的地形②干旱的气候③对外联系不便④生产方式落后⑤水资源短缺A．①②③B．②③⑤C．①③④D．②④⑤4．我国经济发展出现东、中、西地带性差异是一系列自然原因、社会原因和经济原因综合作用的结果。
东部地带经济发展水平高、速度快的原因有()①主要位于东部季风区内，气候湿润、雨热同期，农业发展条件优越②改革开放首先从沿海起步，具有区位和政策优势③地处亚欧大陆腹地，地域辽阔，承东启西④历史上形成的社会经济基础雄厚，人们的思想观念比较开放A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④读“北纬30˚附近三个三角洲的位置示意图”，回答5～6题。
5．关于图中三角洲自然地理特征的叙述，正确的是() A．三条河流的汛期在季节上不一致B．三地的气候特点相似C．三地地势低平，土壤肥沃D．三地的植被类型相同6．关于以上三角洲人文地理特征的叙述，正确的是() A．三地都有水稻种植业的分布B．灌溉水源是三地农业发展的决定性因素C．三河两岸都曾是世界古文明发源地D．三地都是本国高新技术产业发达地区省区三大产业构成(%)GDP(亿元) 产业①产业②产业③7.内蒙古的畜牧业、畜产品加工和畜产品销售属于的产业分别是()A．①②③B．③②①C．③①②D．②③①8．a、b、c代表的省份可能是() A．海南、浙江、黑龙江B．黑龙江、浙江、海南C．浙江、四川、黑龙江D．黑龙江、四川、浙江太湖平原气候温和湿润，水网稠密，土壤肥沃，是我国重要的商品粮基地和三大桑蚕基地之一，素以“鱼米之乡”而闻名。
吐鲁番盆地在自然条件和人文景观方面，有许多在全国乃至全世界都堪称独特，因而引发旅游者的强烈兴趣。
所产长绒棉、瓜果品种优异，尤其是哈密瓜、葡萄驰名中外。
据此回答9～10题。
9．在我国的地理分区中，太湖平原和吐鲁番盆地在两个不同的区域上，其根本原因是() A．纬度差异巨大B．空间距离遥远C．中间相隔更多地形区D．整体状况区别明显10．两地农业发展的制约性因素是() A．太湖平原土地较少，吐鲁番盆地劳动力不足B．太湖平原土壤贫瘠，吐鲁番盆地土壤矿物质缺乏C．太湖平原土地租金过高，吐鲁番盆地距离市场过远D．太湖平原气象灾害多发，吐鲁番盆地过于干燥二、综合题11．(2009·江苏地理)我国A区域位于沿海，海陆交通便利；B区域位于内陆山区，有两条(1)两区域发展经济的相对优势是：A区域____________________________________；B区域__________________________________________________________________。
(2)A区域和B区域合作发展，产生下列要素的流动。
从A区域流向B区域的主要是(填选项代码)________，从B区域流向A区域的主要是(填选项代码)________。
①资金②劳动力③技术、管理④原料、燃料⑤劳动密集型产业(3)分析技术和资金的流动对流入区的影响。
第一节地理环境对区域发展的影响答案反馈训练、巩固落实1：(1)多活动断层(近板块交界处)山高坡陡(2)旅游商(服务、手工)太阳能地热能(风能)(3)主要分布在东部；沿交通线分布；沿谷地(河流)分布。
(4)地形(山地、高原、平原的比重)地势(海拔高度)河流密度(不同河段的径流量)纬度位置海陆位置(答出四个方面即可)(5)南部靠近大城市、工业区(或靠近能源消费地)(6)减缓全球气候变暖；保持生物多样性。
2：(1)矿产资源丰富工业化(2)环境污染加剧；资源过度开采；湿地破坏。
(答资源、生态、污染三个方面的问题，如果只答环境与生态两方面也可以)(3)煤炭、钢铁、机械、化学工业数量减少；出现新兴电子工业钢铁、机械、化学工业等传统工业向城市东北方向河流下游方向移动，并趋于集中建立自然保护区、绿化防护带交通、科技、城市功能区合理调整等课后提高案1．C 2.B 3.C4．B5．C 6.A7．C8.B9．D10.D11．(1)经济发达；劳动力素质高；交通便利；科技发达；产业结构成熟劳动力资源丰富；煤铁资源丰富；人均耕地多(2)①③⑤②④(3)促进能源资源开发；加快工业化进程；改善产业结构；提供就业机会。
12．(1)由转型阶段向再生阶段转变(2)随着煤炭资源的枯竭、环境污染加重、劳动力价格上升、地价上涨等问题的出现，区域经济增长可能停滞甚至衰败，导致就业机会减少，人们收入下降。