小学六年级班级常规管理制度
六年级班级规章制度范本
一、总则为了营造一个和谐、文明、有序的班级环境，提高班级整体素质，培养学生的集体荣誉感和责任感，特制定本班级规章制度。
二、学生行为规范1. 仪表仪容（1）学生应穿着整洁、朴素，佩戴校徽，不穿奇装异服。
（2）男生不留长发，女生不化妆、不佩戴首饰，保持良好的仪表形象。
2. 课堂纪律（1）上课前提前5分钟进教室，准备好学习用品。
（2）上课铃响后，安静迅速地回到座位，做好上课准备。
（3）认真听讲，积极参与课堂讨论，不做与学习无关的事情。
（4）遵守课堂纪律，不随意走动、喧哗，不干扰他人学习。
3. 作业完成（1）按时完成老师布置的作业，做到认真、工整、按时提交。
（2）遇到不懂的问题，主动向老师请教，不抄袭他人作业。
4. 活动参与（1）积极参加班级组织的各项活动，展现班级风采。
（2）尊重他人，团结协作，共同完成任务。
5. 爱护公物（1）爱护教室、公共设施，不随意损坏。
（2）节约用水、用电，不浪费资源。
6. 交通安全（1）遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。
（2）乘坐公共交通工具时，文明乘车，不随意插队。
7. 卫生保健（1）保持个人卫生，勤洗手、剪指甲，勤换衣物。
（2）积极参加体育锻炼，增强体质。
三、班级管理1. 班级干部选拔（1）班级干部由同学民主选举产生，实行民主管理。
（2）班级干部要积极履行职责，为班级服务。
2. 班级会议（1）每周召开一次班级会议，总结一周工作，安排下周任务。
（2）班级会议由班长主持，全班同学参加。
3. 班级评比（1）每月进行一次班级评比，评选出优秀学生、优秀干部。
（2）评比标准包括学习成绩、品德表现、活动参与等方面。
四、奖惩制度1. 奖励（1）对表现优秀的学生给予表扬和奖励。
（2）对在班级活动中表现突出的个人或团队给予奖励。
2. 惩罚（1）对违反班级规章制度的学生进行批评教育，情节严重的给予适当惩罚。
（2）对严重违反校规校纪的学生，按照学校相关规定处理。
五、附则1. 本制度由全班同学共同遵守，班主任负责监督实施。
小学六年级班级管理常规
小学六年级班级管理常规第一篇：小学六年级班级管理常规六年级班级管理制度扣分制度一纪律1，不得迟到早退，对于迟到五分钟之内者扣0.5分，五分钟以上者扣1分。
2，不得无故旷课，旷课一节扣1分，一节以上扣2分。
3，上课、上自习期间不得讲话和随意下座位违者扣1分，吃零食者扣1分，睡觉者扣1分。
4，老师在讲台上讲话，不得随意起哄，违者扣0.5分，任意顶撞老师者，扣2分。
二做操（由体育委员负责）1，做操或升旗期间，吵闹或者不认真做操者扣1分。
2，学校会议期间不得吃零食或随地乱扔垃圾，违者扣1分。
7，不得在班上追赶打闹，违者扣2分，情节严重者扣5分。
8，不得损坏班级和学校财产，违者照价赔偿，并扣2分。
二卫生1，卫生打扫不干净导致扣分，当天负责卫生的那一组，每人次扣1分，并罚扫一天。
2，打扫卫生不服从卫生委员安排或者不打扫卫生扣1分。
3，垃圾不扔到垃圾桶，发现一次扣0.5分，并负责当天倒垃圾。
4，不得随地乱扔垃圾和践踏草坪，违者扣1分。
奖分制度1，一周未扣分者加1分。
2，期中期末考试前五名各加2分，前十名加1分，进步五名或以上加1分，进步十名或以上加2分。
特别注意事项1，反学校校纪校规而导致扣了班级的分，在班级中要扣除双倍。
2，凡是有原因要请假者先向班主任说明理由，班主任同意签请假条后再拿到学生科审批。
第二篇：六年级班级常规管理总结班级常规管理总结教育是一门艺术，良好的常规教育是教育教学活动的基础，有了好的常规，孩子们才能健康快乐的成长。
教师的职责不是按照自己的思想去改造学生，而是唤醒他们潜在的能力。
那么高年级的学生怎样更好的进行自我管理，掌握好自己的自主权呢？我们六年级组做了如下努力：一、人人有事做，事事有人做六年级孩子有了一定的自主意识和行动能力。
在班级管理中，充分尊重学生，把学生从被动管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。
具体做法为：①建立班级常规，形成自主管理奖惩氛围。
小学六年级班级管理规章制度
小学六年级班级管理规章制度新的学期又开始了，又接手了一个新的班级，一切都是新的，一切从头开始。
面对一个新的班集体，面对一群半大的孩子我深知自己身上的担子有多重。
为了学生和班级都能有个好的开展，学校会制定班级管理规章制度。
下面作者给大家带来小学六年级班级管理规章制度5篇，希望大家喜欢!小学六年级班级管理规章制度1为规范学生在校行为,养成良好的学习和生活习惯,建立_奋进的班集体,经_协商,特订立如下制度:一、总则：遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
二、细则：(一)扣分条例1、学生不旷课，不迟到、不早退，有特殊情况不能按时到校，须先家长出面请假方可。
违者旷课一节扣1分，迟到一次扣0.2分。
2、学生在校不能随意外出，有事外出须请假，请假外出一次扣0.1分;未经请假外出一次扣2分。
3、上课认真听讲，勤思考、勤练习、勤做笔记，不睡觉、讲私话、做与本课堂无关的事，违者一次扣0.3分4、学生应按时、按要求完成作业。
一次作业未完成扣0.5分，迟交作业扣0.1分5、学生应尊敬师长，团结同学。
对老师不礼貌扣2分，同学之间应和睦相处，不得拉帮结派，出言不逊，以大欺小，打架斗殴，谈情说爱，违者除出言不逊每次扣0.5分外。
其余各项扣2分。
6、服装整洁大方，不穿独背心、短裤(体育课除外)不烫发，染发、戴首饰，男生不留长发，女生不化妆，不穿拖鞋、高跟鞋进教室，违者责令纠正并扣1分。
7、讲卫生，不乱扔果皮纸屑、乱倒饭菜、随地吐痰、随地大小便，违者除责令清除外加扣0.2分一次。
8、爱护公物，课桌、床铺、门窗等责任到人，谁使用谁管理、谁损坏谁赔偿并加扣1分，自行修复原状不扣分。
9、不进游戏厅、歌舞厅、录相厅、网吧;不参与、封建迷信活动、_组织;违者一次扣10分，并交政教处处理，通知家长。
10、按时离校，不到处逗留，遵守交通规则和安全公约;违者视情节扣1—10分。
11、寄宿生按时就寝、出_、返校。
违者一次扣0.5分。
12、学生会值日检查扣分追查到人加倍扣分。
小学六年级班级管理制度模版
小学六年级班级管理制度模版第一章总则第一条为了规范小学六年级班级的管理，营造良好的学习氛围，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于小学六年级班级管理，包括学生的日常行为规范、学习要求、考试评分、纪律惩戒等。
第三条学生应严格遵守本管理制度，班主任负责班级管理的执行和监督。
第二章学生日常行为规范第四条学生应保持文明礼貌，尊重师长、团结友爱，不得进行恶意欺凌、抄袭作业、损坏公物等行为。
第五条学生应保持课堂秩序，按时到校，不早退、不迟到、不旷课。
上课期间应认真听讲，不打闹、不交头接耳，不上网、不玩手机。
第六条学生应保持良好的卫生习惯，保持学习环境的整洁。
不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。
第七条学生应遵守校园安全规定，不在校内奔跑、打闹，不私自离校，不接触危险物品。
第三章学习要求第八条学生应制定合理的学习计划，按时完成老师布置的作业和课外阅读任务。
不推诿、不拖延作业。
第九条学生应独立完成作业，不抄袭、不代写作业。
对于他人的辅导或帮助，应表示感谢并注明出处。
第十条学生应积极参加课堂活动，提高课堂参与度。
不打瞌睡、不玩手机、不做与学习无关的事情。
第十一条学生应主动请教老师，提出疑问，不懂就问。
不怕困难、不放弃努力。
第四章考试评分第十二条学生的考试成绩将根据考试的难易程度、知识掌握程度和表现情况来评定。
第十三条学生应按时参加考试，不早退、不迟到、不作弊。
对于违规行为，将根据情节轻重，给予相应的处罚。
第十四条考试成绩将以百分制进行评定，90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为一般，60-69分为及格，60分以下为不及格。
第五章纪律惩戒第十五条学生在违反校规校纪时，将按照违纪轻重给予相应的纪律处分。
第十六条轻度违纪行为包括违反日常行为规范，如迟到、不按时上交作业等。
可给予口头警告、书面警告、延时作业等处罚。
第十七条中度违纪行为包括言行不当、缺乏敬意、打架斗殴等。
可给予严重警告、停课、劳动服务等处罚。
第十八条重度违纪行为包括作弊、欺诈、行窃等。
小学六年级班级管理制度
小学六年级班级管理制度
小学六年级班级管理制度是指对小学六年级班级内的学生行为、学习和纪律等方面进
行规范的制度。
1. 学习管理：
- 学习时间：确定学习、作业和考试的时间安排，要求学生按时完成作业和复习。
- 学习秩序：要求学生在课堂上专心听讲，不准上课迟到、早退或者携带手机等电子设备。
2. 纪律管理：
- 作息时间：设定学生每天的作息时间，包括早起、早餐、上学、放学等时间，要求学生按时完成各项要求。
- 规范行为：要求学生文明用语、礼貌待人，不准打架、捉弄同学，不准搞恶作剧或做出其他违反校规的行为。
3. 考勤管理：
- 出勤记录：要求学生按时到校上课，定期进行考勤记录，记录学生的迟到、早退、旷课等情况。
- 请假制度：设定学生请假的规定，例如限制每学期请假次数和请假事由，并要求学生家长提前向班主任请假。
4. 奖惩制度：
- 奖励机制：对在学习、表现和品德方面有优秀表现的学生进行奖励，例如发放奖状、表扬信、奖品等。
- 处罚措施：对违反学校纪律的学生进行相应的处罚，例如批评教育、警告、体罚或者家长约谈等。
以上仅为一些常见的班级管理制度，具体的管理制度还需要根据学校和班级的实际情况来确定。
重要的是要建立科学合理的制度，促进学生的学习和发展。
同时，也要注重激发学生的积极性和主动性，形成良好的班级氛围。
小学六年级班级管理制度
小学六年级班级管理制度班级管理制度对于学生的成长和发展起着重要的作用。
通过建立良好的管理制度，可以提高班级的纪律性和秩序，营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展。
下面将介绍小学六年级班级管理制度。
一、关于作业和学习1. 学生必须在规定的时间内完成作业，不得拖延。
作业必须整洁、清晰，按要求完成。
2. 布置的课外阅读、练习题、小组讨论等学习任务必须按时完成，并积极参与，主动思考。
3. 学生应当听从老师的指导和教育，完成老师布置的课堂作业。
老师会检查学生的作业，对于有疑问或错误的地方进行指正。
二、关于课堂秩序1. 学生在课堂上要遵守纪律，不得大声喧哗，不得打扰他人学习。
2. 学生在上课期间必须专心听讲，认真完成老师的布置。
3. 学生不得私自离开座位，如有特殊情况需要离开，必须向老师请假，并得到允许。
三、关于考试和评价1. 学生应当按时参加考试，不得缺考或作弊，否则将会受到相应的处罚。
2. 学生的考试成绩将会在班级内公布，以便家长和同学了解，并督促自己努力提高。
3. 学生将会定期接受老师的综合评价，包括课堂表现、作业完成情况、课外活动参与度等多个方面。
四、关于班级活动和卫生1. 学生应积极参与班级组织的各项活动，如劳动、义务、文艺或体育等，体验团结和合作的快乐。
2. 学生要爱护班级文化环境，保持卫生，不乱扔垃圾，保持教室整洁。
3. 学生应当尊敬班级管理人员，听从管理人员的指挥和要求，并积极配合。
五、关于纪律和道德1. 学生要尊敬师长、团结同学，不得欺负他人、伤害他人，做一个有爱心、有公德心的人。
2. 学生要遵守学校和班级的各项规定，不得擅自离校或违反校规。
3. 学生要爱护班级财物，不损坏或乱用班级物品，共同维护班级的利益。
六、关于奖惩制度1. 学生在班级的表现会得到相应的奖励，如表扬、奖状等，以鼓励学生良好的行为和积极的进取心。
2. 对于违反班级规定和纪律的行为，学生将接受相应的惩罚，如批评、警告等，以促使学生改正错误行为。
小学六年级班级管理制度范本
小学六年级班级管理制度范本班级管理制度第一章总则为了促进小学六年级班级良好的教育教学秩序，培养学生良好的品德素养，提高学生的综合素质，特制定本制度。
本制度适用于小学六年级全体师生。
第二章班级管理责任1. 班主任是班级管理的第一责任人，有权对班级内的学生进行管理和教育，维护班级的学习秩序和纪律。
2. 班干部是班级管理的重要力量，负责组织和协调班级各项活动，维护班级团结和睦的氛围。
第三章学生行为规范1. 尊重师长，尊重同学，不讲粗话，不打架斗殴。
2. 遵守学校和班级的纪律，准时到校，不迟到早退。
3. 维护校园环境，不乱扔垃圾，保持教室干净整洁。
4. 爱护公共设施，不损坏学校和班级的财物。
5. 自觉遵守课堂纪律，不打闹，不吃零食，不私自离开座位。
6. 完成学习任务，不抄袭、作弊，不玩手机、电子设备。
第四章活动管理1. 班级组织的各项活动必须有明确的目的和内容，且符合学校的教育要求。
2. 按照学校的安排和规定，组织班级的团日活动、文化艺术活动、体育活动等。
3. 活动前要有充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
4. 活动后要及时总结，评估活动效果。
第五章课堂管理1. 学生进入教室后要保持安静，按照指定座位就坐。
2. 课堂上要认真听讲，积极参与讨论和互动。
3. 不携带任何与学习无关的物品进入教室，如手机、电子游戏机等。
4. 上课期间不吃零食，不讲究难听的音乐。
5. 上课期间不迟到早退，不旷课。
第六章集会管理1. 班级集会由班主任组织并主持。
2. 集会宗旨是传达学校的通知和班级的工作安排，表彰先进，指导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 集会时间不得超过40分钟。
4. 集会内容和形式要有一定的创新，以吸引学生的兴趣。
5. 集会过程要严肃庄重，不得有打闹、喧哗等行为。
第七章奖惩制度1. 奖励措施：表彰在各项活动中表现优秀的学生，给予荣誉称号或奖励；定期评选优秀学生，开展文明礼仪比赛等。
2. 处罚措施：对违反校规校纪和班级管理制度的学生，可给予批评、警告、记过、记大过等处罚，情节严重者报告家长。
小学六年级班级管理制度
小学六年级班级管理制度一、班级管理目标1. 建立良好的班级秩序，营造和谐、团结的氛围，使每个学生都能在班级中快乐地学习、生活。
2. 培养学生的自主管理能力，使学生在自我教育、自我管理、自我服务中成长。
3. 提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定基础。
二、班级管理原则1. 科学性原则：班级管理制度要符合小学生身心发展规律，以科学的方法和手段进行管理。
2. 民主性原则：尊重学生的主体地位，充分听取学生的意见和建议，让学生参与班级管理。
3. 激励性原则：通过激励和表扬，激发学生的积极性和主动性，使学生在愉悦的情感中成长。
4. 一致性原则：班级管理制度要与学校的教育教学目标相一致，与家庭的教育观念相协调。
三、班级管理内容1. 班级日常管理（1）纪律管理：制定严明的班级纪律，落实课堂纪律、课间纪律、活动纪律等，培养学生自觉遵守纪律的习惯。
（2）卫生管理：培养学生良好的卫生习惯，保持教室环境整洁，定期进行卫生大检查。
（3）安全管理：加强安全教育，提高学生的安全意识，防止安全事故的发生。
2. 学生自主管理（1）学习管理：培养学生自主学习的能力，制定学习计划，提高学习效率。
（2）行为管理：引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。
（3）心理健康管理：关注学生的心理健康，及时发现和解决心理问题，促进学生心理健康发展。
3. 班级活动管理（1）开展丰富多彩的班级活动，培养学生团队协作精神，提高学生的综合素质。
（2）组织有益的课外活动，拓宽学生视野，丰富学生的课余生活。
（3）举办各类比赛和展示活动，激发学生的潜能，提高学生的自信心。
四、班级管理措施1. 建立健全班级管理制度，明确班级管理职责和任务。
2. 加强班级管理队伍建设，提高班主任和班干部的管理水平。
3. 加强家校沟通，共同参与班级管理，形成良好的教育环境。
4. 定期对班级管理制度进行评价和修订，使之更加符合实际需要。
5. 注重个性化教育，关注每个学生的成长，为学生提供有针对性的指导。
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十字中心学校五年级106班班级常规管理制度为更好地促进学生养成教育落实，形成良好的班风学风校风，使学校各项工作有序、有效推进，切实教育学生从行动上做到“感恩祖国、回报社会”，本班现拟定班级常规考评制度，将班级常规检查评比分为如下四项：纪律、卫生、路队、礼仪，每一项每周总计25分，合计100分。
实行倒扣分，扣完为止。
一、纪律
1、眼保健操
（1）有一人次不做操（包括走动、东张西望、做作业及其他不做操行为）每人次扣0.5分。
（2）做操期间不安静如有人说话、唱歌等视情况每人次扣0.5—1分，严重嘈杂的每人次扣1分；
（3）班级不按时做眼操的或者无故不做的，每人次扣2分。
2、广播操
（1）铃响后在走廊整队静、齐，做操完排队回教室；如有喧闹或队列散乱每人次扣0.5-1分。
（2）做操时队伍中有一人讲话，扣0.5分。
（3）做操时动作整齐到位、精神饱满。
3、课间活动
（1）进入校内不拥挤，缓步慢行，上下楼梯靠右行、不拥挤，互相谦让。
（2）课间在规定的地点玩耍做游戏，不在楼道内追跑打闹。
（3）爱护体育设备、器械，没有老师带领，严禁学生使用体育设备、器械。
4、出勤记录
（1）班级学生考勤，每迟到一生扣0.5分。
（2）集合、集会、学校统一安排的活动等班上每迟到一次每人次扣0.5分,无故缺席一次每人次扣1分。
（3）学生干部开会等每缺席一次每人次扣0.5分。
二、教室及过道卫生
（1）教室地面干净、无纸屑垃圾；
（2）教室内务整理规范整洁；
（3）卫生工具摆放整齐（拖布放在桶内）；
（4）门窗洁净明亮；
（5）学生课桌椅整齐、抽屉无纸屑；
（6）教室过道地面、护栏等干净、墙壁无乱涂乱画；
（7）无卫生死角。
每一处不符合要求每人次扣0.5分。
三、路队
放学离校实行路队制放学，每个队员长要负起责任，维持好队形，行走靠右行（如有班级交插，要立停做到礼让）（1分）；听候值勤安排，有序离校（1分）。
出校门后到指定区域后方可散队，确保路队质量（1分）。
学生排队后无离队、散队、吵闹、前推后挤等不良行为（1分）。
四、礼仪
1、标志佩戴
检查、抽查学生标志佩戴，每一生未戴扣0.2分。
2、个人卫生
检查、抽查学生个人卫生情况，每一生卫生不符合要求扣0.2分。
3、普通话
抽查、检查或学校监督岗发现一生未说校园普通话扣0.2分。
4、日常文明礼仪
（1）不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。
一次扣0.2分；
（2）热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小；
（3）爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。
一次扣0.5分；
（4）爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾等不文明行为一次扣0.5分；
（5）不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿棍棒刀打闹，不从高处下跳等等。
一次扣0.5分；
（6）使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见……礼貌待客，学校来客人时主动问好。
五、课堂常规要求
1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上进行静息等候教师上课。
教师走进教室，宣布上课后，班长发出“起立”口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。
3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲，积极思考问题。
读书做到心到、眼到、口到。
努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。
发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。
作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。
7、下课时，教师宣布“下课”，班长发出“起立”口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。
8、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。
2017、2。