影响雅思阅读高分的3大障碍

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上海超级学长:雅思阅读中常会遇到哪些障碍

上海超级学长:雅思阅读中常会遇到哪些障碍

上海超级学长:雅思阅读中常会遇到哪些障碍?
在雅思考试中,阅读部分是一个比较困难的部分,因为文章的取材范围广泛,题型多样化,文章中长难句比较多,生词、怪词也多。

下面就为大家介绍雅思阅读中常会遇到哪些障碍,希望对需要的同学有所帮助。

雅思阅读中常会遇到的障碍一,单词
通常雅思考试阅读部分涉及到的单词有七千多个左右,虽然是这么说,但是掌握四千多就足够做题了,所以不管背单词是一件多么痛苦的事情,所掌握的单词数量不能少于4000个。

如果觉得自己的单词量远远没有达到这个量,那么得赶紧抓紧时间背单词了。

雅思阅读中常会遇到的障碍二,句子
阅读部分最大的一个难度就是文章中的长难句很多,很多同学读起来简直不知所云,之所以产生这个现象一方面是因为单词量太少,不足以支撑自己来理解句子,另外一个方面就是语法知识掌握的不够透彻,即使单词了解了,但是如果不知道语法结构,依然是不理解句子的。

雅思阅读中常会遇到的障碍三,速度
雅思考试的时间是很紧张的,所以做题速度是很多同学都头疼的事情,在雅思考试中,大部分同学都做不完阅读题,即使做完了也是连蒙带猜的,所以速度的确是一个很严重的问题。

不好的阅读习惯是影响做题的最大一个因素,有的同学在阅读文章的时候习惯一字一句的读,或者是用手指着读,这些都导致时间的浪费。

所以在平时练习的时候要有意识的培养好的阅读习惯。

雅思阅读中常会遇到的障碍四,根据自己主观想法来做题
不少同学在做题的时候都会不自觉的带入自己的想法,想当然的去选择答案,而不是根据文章的内容来选择答案。

这个做法是大错特错的,在做题的时候,我们所依据的就是文章给出的信息。

雅思阅读有三大难点

雅思阅读有三大难点

雅思阅读有三大难点假如你想在雅思阅读中取得高分,这并不简单,你必需克服一些难点。

今日我给大家带来雅思阅读有三大难点,盼望能够关心到大家,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。

做好预备雅思阅读有三大难点雅思阅读的难点——单词难点阅读文章里牵涉到的词汇有7000左右,但只要具备4000左右是能够应考了。

若没有足够单词量的考生,需要的是在短时间里快速扩充认知词汇,为了看文章做题同时打下比较好的基础。

有的考生已经脱离语境孤立地背单词,如此是相当简单遗忘亦或是混淆单词的意义。

记忆单词,考生们可以通过制作单词的卡片,再正面写英文拼写,背面可以书写中文释义的技巧从而记忆。

每天背诵肯定量的生词,并不断补充,而且还可以打乱次序。

雅思阅读考试三大难点——长句难点雅思阅读考试中,有些题目考察的是针对文章里某一句子的理解,如此大领悟消失偏差,就简单失分。

另一方面,雅思阅读文章中长难句是许多,考生对这个是不理解的,导致大针对整篇文章的理解会有误差,如此几个小题的错误率会不断提升。

当大应对有的复合句,特殊是双重否定句、比较句、指代句等会有更多的了解。

雅思阅读考试三大难点——速度难点雅思阅读部分,时间毕竟有多么的紧,信任各位考生是有所体会的。

提高阅读速度是每一位考生必需要做的。

但是,想要提升阅读速度并非一两天的事,要的是大大量的练习与长时间的努力。

考生不能只是为了求速度,从而去走一些歪门邪道,考试成果反倒会更加的低。

当大把握有的阅读方法,革除一些坏习惯,例如边看文章边读出声来、一次只看一个单词、遇生词就停下去查字典等,将有助于看文章时加快速度,快速阅读关键的是在扫描文章的时候把握段落的主旨,并做出标记,并且在看完文章后对文章的结构有大致的了解。

雅思阅读中的三类信号词解读1、表达客观结论findings例词:indicate that,suggest that,find out,conclude that,point out,report that,demonstrate that…考点:But Byers points out that the benefits of increased exercise disappear rapidly after training stops,so any improvement in endurance resulting from juvenile play would be lost by adulthood.(C4,P50,T38配对题)解析:配对题目是典型的人名和成果的配对,我们到文章中定位人名就比较好找到答案,可是人名消失的地方就肯定是考点么?不见得。

雅思阅读常见三大病症

雅思阅读常见三大病症

雅思阅读常见三大病症在雅思阅读中,你是否有下面三种病症?这是不是你分数低的原因?为了帮助大家了解更多,给大家整理相关内容,一起了解吧。

1. 阅读缓慢症time flies(时光飞逝)用来形容雅思阅读考试简直不能太贴切,根本80%以上的烤鸭们都面临着时间严重不够用这一大难题。

还没做完第一篇,考官就开始“40 mins left〞, 根本来不及细看第三篇,阅读考试就结束了。

这慌慌张张地读文,糊里糊涂地做题,怪不得大局部人出考场的第一句话都是“一切都要看天意了!〞。

其实,按照雅思官方(即那些母语为英语的英国人)的逻辑来说,1个小时解决3篇文章40道题是totally合理的!因为当你步入国外学习,等待你的就不仅仅是一个小时只看3篇文章那么简单了,也就是说如果你的阅读速度不够快的话,你是很难跟上国外课程的节奏的。

那么,这阅读缓慢症我们到底应该怎么治呢?首先,我们一定要明确一个大原那么即:以题带读文章,不以做题为目的读文章在考场上是不推荐的,毕竟这是一场昂贵的应试考试,如果大家是想锻炼阅读能力,那么建议可以在课下多精读文章。

如果是在考场上,那么我们就必须学会如何在文章上进行扫读和略读。

我们可以拿下面这段话试一试:Maintaining a level of daily physical activity may help mental functioning, says Carl Cotman, a neuroscientist at the University of California at Irvine. 这句话中肯定有我们看着陌生的词汇比方neuroscientist,但是事实上它只是人物的身份介绍,对于我们做题功用性并不大。

因此我们可以完全忽略读句子的后半句,只要获得physical activity help mental functioning这句信息即可。

其实在每篇剑桥真题中,都有这样冗杂的信息,我们并不需要全部读懂这些内容。

带你冲破雅思阅读中的重重障碍

带你冲破雅思阅读中的重重障碍

带你冲破雅思阅读中的重重障碍在雅思阅读中,考生经常会遇到主观或者客观因素,导致自己的雅思阅读分数偏低。

这些因素也就是我们经常说到的误区,考生在雅思的备考中也遇到过很多误区,走进了雅思阅读的陷阱里,那考生究竟该如何应对呢?怎样才能冲破雅思阅读的误区呢?雅思阅读有三大障碍:一、遇到生词,无法进行正常的阅读和做题雅思阅读中遇到生词是常有的事,关键是很多同学们遇到生词,大脑就立刻一片空白,也不想办法看是否能通过上下文或者构词法来猜测一下意思。

有时候,这些生词对理解文章并没有什么影响,可以置之不理的。

比如说,Disenchantment with orthodox medicine has seen the popularity of alternative therapies in Australia climb steadily during the past 20 years. 刚看到Disenchantment和orthodox可能有的同学都已经心慌了,但是我们仔细分析一下,可以看出这句话的主要内容是alternative therapies越来越受欢迎了,我们阅读的时候可以直接对Disenchantment进行忽略。

更多应对生词的办法可以参考雅思阅读遇到生词,要见招拆招二、无法确定做题的优先顺序,掌握时间雅思阅读有八大题型,可以分为三大类:填空类、判断类和选择类。

一般来说,填空类较简单,判断类和选择类比较难。

但是有的同学不会衡量做题的优先性,总是按照试卷顺序做题——从第一篇文章的第一题到最后一篇文章的最后一题。

导致交卷的时候题目做不完或者有把握的题目没拿到分,不擅长的题目继续丢分。

推荐大家看这篇雅思阅读有三大障碍,你知道如何突破吗,会给大家分享一个比较好的做题顺序。

三、对考点把握不清,主观臆测做题雅思阅读有40道题目,会从多个方面考察大家搜集信息的能力。

但是有的烤鸭因为对考点的不熟悉,无法确定关键词,导致无法在文中找到正确答案,然后就根据自己对文章的大概理解或者自己的生活经验来主观臆测做题,导致出错。

雅思考试中阅读瓶颈的三大类型

雅思考试中阅读瓶颈的三大类型

雅思考试中阅读瓶颈的三大类型提到雅思考试中的阅读项目,有相当数量的学生都很苦恼。

正所谓原本应是中国考生的强项,却总是距离高分那么遥远。

到底问题出在哪里?很多考生遇到瓶颈时就迷失了提升的方向。

小站教育的皇天游老师专职教授雅思阅读课程,自己也曾多次参加雅思考试,阅读平均分8.5,对于雅思阅读的要求和考核方向进行过专项研究。

而且他信奉“授人以鱼,不如授人以渔”,比起直接传授考试技巧,他更喜欢引导学生去发现自己的问题并自己解决。

在皇老师看来,通常遇到瓶颈无非是以下三个原因:1.没有语感,靠英语基础来硬读文章。

为什么先说语感,因为这个比较容易让人忽略,且需要长久时间的培养。

皇老师在小站时接触过各种各样的学员,但他们都有一个通病:一旦阅读中错误率高,就马上先反省自己是不是语法还不够、词汇量还不够……但是情况并不是这样的。

很多同学在缺少英语环境下,依靠自己的那些英语基础来“硬啃”文章,这样既影响了阅读速度,还导致文意不连贯,自然理解也会出问题。

想让语言从阅读到理解都变得流利,多读多说培养语感自然十分的关键。

皇老师建议大家能够多读英文刊物。

光读是远远不行的,还需让自己的耳朵多找找英语的感觉,比如在家收拾房间,和朋友聊天,甚至做运动、做面膜的时候,都可以开着美剧、英剧、VOA、BBC、TED等各种英文视屏录音。

2.确实语法不过关,英语基础漏洞百出。

英语不是你学完那些个时态、语法就算语法扎实了的。

很多学生大语法规则都知道,但仔细一做题就漏洞百出。

这类学生通常阅读的瓶颈点也比较低,不会是超过6分的“高瓶颈”。

如果要在短时间内有效提高雅思语法水平,还是要补缺补漏从细节抓起。

其实这类学生最容易实现大分值飞跃。

你要从6.5上升到7分需要很长时间,但要从4分提升到6分却相对容易。

千万不要不耐烦,从每一个语法的最细节处找起,一定能发现不完善的地方。

当遇到句式结构复杂或者名词动词混合使用等句子时,找不到句子主干而无法理解句子含义的情况经常发生。

雅思阅读的四大常见障碍及应对方法

雅思阅读的四大常见障碍及应对方法

雅思阅读的四大常见障碍及应对方法选择出国留学的人越来越多,很多人都把心思放在了雅思考试上。

但在雅思备考中,雅思阅读是大家复习的一个关键,那应该如何提高呢,文都国际教育小编给你科普下。

其实,烤鸭首先要清楚的是,阅读是综合英语的表现,集词汇,语法,速度,准确度,英式思维和文化等于一身。

强调这一点的原因在于很多人醉心于解题技巧,以为有了这些解题技巧就可以顺利拿高分。

而事实上,随着雅思考试的阅读题目难度不断地增大,对考生的答题速度、词汇量、和理解能力都有了较高的要求。

本文将重点解读雅思阅读当中常见的4大障碍及应对方法。

障碍1:词汇量不够无数人在雅思考试失败之后把原因归结为词汇量不够。

现实情况确实如此,很多阅读老师几年阅读课教下来,几乎没有看到有一个学生,甚至是英语专业的学生和有海外教育经历的学生,可以自信的说,他认识文章中每一个单词,这是因为雅思阅读词汇量实在太大了,甚至大到离奇了。

比如剑桥真题集六的一篇文章,出现一个单词,叫"Quetzalcoatlus",这个单词一般的辞典是查不到的,甚至word的自动纠错功能都会提示它不认识这个单词。

这个单词叫风神翼龙。

所以,阅读看起来,似乎真的需要很大的词汇量。

真的需要这样的词吗? 不。

对于阅读来说,其实,如果能熟练掌握4200个词左右,基本上做题是够用了,如果能掌握6000个词,阅读8分以上是肯定可以实现的。

我们要做的,只有两件事情,第一,明白什么单词才是我们要重点掌握的;第二,把这些单词记得滚瓜烂熟。

首先,我们要清楚雅思阅读材料的出处,才能明白文章用词的特点。

每一本剑桥真题集的后面,都附有一个acknowledgement,即版权声明。

上面清楚地表明每一篇文章的出处。

仔细看过之后,我们发现,它们都是改编自国外日常的刊物、杂志,如TIME、economist等。

即,雅思文章的体裁是媒体英语(media English)。

这也就决定了雅思文章的用词,和一般的文章不一样,有明显的媒体英语特性。

雅思阅读考试3大难点分析

雅思阅读考试3大难点分析

雅思阅读考试3大难点分析始终以来雅思阅读部分就是同学们的难题,在做雅思阅读真题时会遇到各种困难。

今日我给大家带来了雅思阅读考试3大难点分析,盼望能够关心到大家,下面我就和大家共享,来观赏一下。

雅思阅读考试3大难点分析雅思阅读考试难在哪里1、雅思阅读考试的文章很长,学术难度也是有目共睹的,不过许多时候这都是由于词汇量不足的缘由引起的阅读困难。

其实,小站老师建议各位备考的考生以在书店或者图书馆收集一下各类的雅思阅读材料,总结一下雅思索试阅读技巧,这是很有必要的。

2、从历年的真题状况来看,雅思阅读正朝着难度加大的方向进展:图表题的削减、大意题和是非无题的增加。

这些变化使得考生们光考技术已经不能完全拿下雅思阅读考试了,必需真正读懂读通了阅读文章才行。

3、从剑桥雅思9和剑桥雅思10上的模拟试题来看,转述已经是大量存在,这已经是不争的事实。

我们已经知道转述的形式有许多种,可以通过词性、同义词、否定等进行转述,这一点意味着没有肯定的词汇量想在阅读中考高分是很难的。

配对类雅思阅读解题技巧解析1. 认真查看答题指引,了解回答何种问题。

2. 查看例句,确定答题方式。

3. 弄清那些选项是同义选项,那些选项是反义选项,那些选项是有关数字选项。

4. 依据在题目中自己划出的中心词在原文中查找信息点,留意以大写、斜体、括号和引号方式消失的概念。

5. 对于有关人名与理论、新产品和创造家、时间的配对题,首先要快速找出人名、公司名和时间,然后在四周的上下文中找答案。

配对类雅思阅读解题技巧有哪些?以上就是配对类雅思阅读解题技巧,盼望广阔烤鸭们能够抽出点时间细细的消化这些技巧,并将这些学到的技巧运用到平常的雅思复习中,只有这样,这些配对类雅思阅读解题技巧才能真正的被你把握。

祝福同学们能够顺当通过考试。

提问回答类雅思阅读解题技巧整理1. 认真查看答题指引,了解回答何种问题。

2. 查看例句,确定答题方式。

3. 要确定问句的种类,一般疑问句可按正常形式回答(例如:yes/no),假如是选择疑问句或者是以wh/how开头的问句就肯定要详细回答除此之外,还有提问回答类雅思阅读解题技巧吗?各位看官连续往下看。

4大雅思阅读失分点分析

4大雅思阅读失分点分析

4大雅思阅读失分点分析4大雅思阅读失分点分析, 你中招了么,我给大家带来了4大雅思阅读失分点分析,期望能够关怀到大家,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。

4大雅思阅读失分点分析你中招了么雅思阅读失分点之词汇缺乏在考试中遇到生词,束手无策,无法正常进展阅读和做题。

雅思阅读考试文章来源于国外原版的期刊或杂志,话题掩盖面广,科技,自然,环保,社会,文化,工作,生物,地理等无不涉及,所以遇到生词在情理之中。

但一局部考生遇到生词后就信念全失,慌乱至极,打破了自己原有的阅读节奏和速度,做题时也由于生词被卡壳,结果题目不仅没有解出,还影响了后面的做题速度和时间,可谓“一发动而动全身”。

对此,专家认为,生词的出如今所难免,只要大家有根本的词汇量,完全可以将生词的问题逐一击破。

雅思阅读失分点之词不答题症这类考试往往是知道答案的出处,但是在答案的选择上经常弄错。

很多时候他们对句子里根本的单词都生疏,就是连到一起意思就乱套了。

其实说到底着就是对长难句的分析不到位,当句子拎不清主干和从句,意思理解上也就费劲了。

我们看如下这句话:Research carried out by scientists in the United States has shown that the proportion of people over 65 suffering from the most common age-related medical problems is . 作为一道填空题,这句话很少有同学能够一遍看明白。

首先我们会觉察句子的主语是research,提取主干的话,它的谓语动词应当是has shown, 宾语的位置换成了一句话,且答案空在这句话上,故我们题干的中心又落在到了这个宾语从句上,那么从句里很明显主语是the proportion of people 那么谓语动词成了is,依据词性搭配,我们要填的词推断是个形容词,所以把句子简化一下,我们就可理解是Research has shown that theproportion of people is 怎么样,然后通过题干中 United States,over 65快速定位,锁定答案。

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影响雅思阅读高分的3大障碍
很多考生都认为自己雅思阅读成绩不高,且雅思阅读考试成绩很难有突破,今天给大家带来了影响雅思阅读高分的3大障碍,希望能够帮助到大家,下面就和大家分享,来欣赏一下吧。

影响雅思阅读高分的3大障碍
1、词汇量
雅思普通培训类阅读*中涉及词汇7000左右,但具备4000左右(即大学英语四级水平)即可应考。

单词量不够的考生,应在短期内迅速扩充认知词汇,为看*做题打下一个良好的基础。

2、对长难句的理解
雅思阅读中有的题目考的是对于*中某一句子的理解,若考生领会有偏差,就容易失分。

考生应对一些复合句,尤其是双重否定句、比较句、指代句等有一定的了解。

在遇到比较复杂的句子的时候,应静下心来,从把握句子主干一一主谓结构着手来分析句子结构。

3、阅读速度
雅思阅读考试要求考生在60分钟的时间里迅速而准确地答题。

为赶时间而一味求快或为追求准确而放弃一些题的做法都是
不可取的。

总的来说,阅读速度的改善不容易一蹴而就,需要大量的练习和长时间的努力。

不过,掌握一些阅读技巧,革除一些坏习惯,将有助于看*时加快速度。

从本质提高雅思阅读速度
其一:单词量
从考试的实用度来说,单词可以分为三种:
■不需认识的:例如剑桥五上一篇讲塑料的*中的asbestos(石棉)、formaldehyde(甲醛)、phenol(苯酚)等;
■需认识但是无需熟练掌握的:阅读不是写作,它是门输入型的考试,这类单词只需在考试中能回忆出其大致意思即可,例如pyramid(金字塔)、sphinx(狮身人面像);
■需熟练掌握类:这是最重要的一类,需熟练掌握它的用法以及同义词(这组词大部分都包含在四、六级词汇中)。

其实,背单词不妨用些巧妙的办法,充分发挥想象力,就能把这个枯燥的任务变得充满乐趣。

比如Ivy:长青藤。

把IV看作罗马数字四,把Y想象成一棵树,连起来就是一年四季都长青的植物,推出长青藤之意;再如avarice:贪婪,rice的意思大家都知道,我们把V移到两个a的下面,很像一个人的脸。

我们就把这个词想象成一个人很想吃饭,进而联想到贪婪的意思。

其二:一词多义(背单词的升级版)
这种情况较第一种情况更郁闷一些。

好好一句话,单词都认识,偏偏就是看不懂意思。

其实,如果我们知道这是由一词多义现象造成的话,这种情况也就能自动归到第一种,因为这个一词多义的单词到了这句话中,对我们而言就是一个生词。

例如absence这个单词常译为“缺席”,但在*中很多时候都表示“没有”,这两个意思有很大程度的关联性。

再如settlement,很多人都知道是“定居”的意思,在很多雅思专业型*里却译为“下沉”。

于是很多学生就非常不解了。

其实不妨换位思考一下,我们的母语汉语有无一词多义呢?显然太多了。

比如贼这个字指“小偷”,是名词;到了某些特殊的语境中却可以表示“非常”,变成了形容词。

不但连意思变了,连词性也转了。

那么,推己及人,英语也是一样的道理。

大家背单词时一定要特意留心一个单词的词性,从而逐渐消除由于一词多义而造成的阅读障碍。

其三:语法
说到语法,中国人的英语语法还不够好么?绝对够好!但我们习得的语法太过学术化,以至于我们对西方惯用方式反而陌生。

举个最简单的例子:Yet大家都认识,但雅思考试有一句常见的
话:The scientists have yet to determine the……很多考生并没看出这是个否定句而出错,这就十分可惜了。

再如:Children do not end up on the street due to a single cause,but to a combination of factors。

很简单的一句话,对大部分考生来说基本不存在生词障碍,但是这句话中有两种必需掌握的语法:否定前置,Not否定的是due to而不是end up以及省略,but 和to 之间省略了一个to。

特别是看出否定前置尤为重要,不然整句的意思就面目全非了。

其四:做题方法
首先,了解出题者思路是一个很聪明的做题方法。

比如important和necessary,我们中国学生有时思路非常缜密,认为重要的不一定是必要的,但是必要的就一定是重要的。

这绝对是一个很完善的逻辑,但遗憾的是,西方人的思路非常简单,在他们眼里,这两个单词首先不矛盾,其次他们都指向需要、重要,那就没必要分那么细,于是这两个词是同义词。

再有,阅读的一点难点在于迅速找出题目所对应的原文。

这就须知道相关词的概念,即两个词未必意思一样但之间有关系。

例如expensive,大部分学生立刻会想到costly,not cheap,这里给大家一个单词Rolls Royce(劳斯莱斯),这两个单词在雅思阅读中就属于一种很巧妙的相关词,因为后者具有昂贵这个特点。

再如bird有什么相关词呢?很多学生要去想背过的鸟的名字了,
但雅思考试中却曾拿Nest(雀巢)来与bird作为相关词来与之对应。

这样的例子数不胜数,只有当我们收集到足够多的例子,才能从本质上提高阅读速度。

雅思阅读材料:人口老龄化带来的问题
人口老化:population aging
人口老化是指某地某时期内总人口中老年人口比例增加的动态过程。

根据联合国世界卫生组织定义,65岁以上老年人口占总人口的比例达百分之七时,称为“高龄化社会”(aging society);达到百分之十四时称为“高龄社会”(aged society);如果老年人口比例达到百分之二十时,则称为“超高龄社会”(hyper-aged society)。

人口老化多见于发达国家,特别是欧洲国家。

由于计划生育的影响,中国已于1999年进入了老龄化社会,在2004年底65岁以上人口占总人口比例为7.6%。

Among the countries currently classified by the United Nations as more developed (with a total population of 1.2 billion in 2005), the overall median age rose from 29.0 in 1950 to 37.3 in 2000, and is forecast to rise to 45.5 by 2050. The corresponding figures for the world as a whole are 23.9 in 1950, 26.8 in 2000, and 37.8 in 2050. In Japan, one of the fastest ageing countries in the world, in 1950 there were 9.3 people under 20 for every person over 65. By 2025。

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