高考生物模拟试题精编

高考模拟试题精编(六)

【说明】本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题共50分)

一、选择题：本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。

1．下列关于细胞结构和组成细胞的物质的叙述正确的是( ) A．C、H、O、P是核酸、ATP和糖原的共有元素

B．能发生碱基互补配对的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核C．神经递质、酶和激素的成分是蛋白质

D．ATP水解释放能量、氧气在血液中的运输都需要蛋白质的参与

2．有关物质或结构检测的说法中，正确的是( )

A．检测葡萄糖、蔗糖用斐林试剂，在常温下反应产生砖红色沉淀

B．检测酶用双缩脲试剂，水浴加热条件下发生紫色反应C．检测活细胞中的线粒体用健那绿染液，其可使线粒体呈现蓝22

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绿色

D．吡罗红甲基绿染色剂使DNA呈现红色，使RNA呈现绿色3.

如图是生物膜的结构模型，下列关于生物膜结构及功能的叙述正确的是( )

A．线粒体、叶绿体膜是由双层磷脂分子构成的，细胞膜是由单层磷脂分子构成的

B．衰老细胞的细胞膜通透性发生改变，使物质的跨膜运输能力增强

C．膜上的糖蛋白具有信息传递的作用，能够将信息分子转移到细胞内发挥作用

D．胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输

4．将某哺乳动物细胞置于一定浓度的某溶液中，显微镜下观察22

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发现细胞略有涨大但未破裂。下列有关叙述正确的是( ) A．该过程中细胞的吸水能力逐渐增强

B．将涨大的细胞置于清水中可恢复到原来的状态

C．该溶液浓度比细胞液浓度高

D．该过程说明细胞膜具有一定的流动性

5．某学生将植物叶片磨碎，分离其中的细胞器，他发现离心分层的结果中，较重的一层可在光线照射下生产ATP；而较轻的一层则可在暗处生产ATP。下列叙述正确的是( )

A．较重层为线粒体；较轻层为核糖体B．较重层为线粒体；较轻层为叶绿体

C．较重层为叶绿体；较轻层为线粒体D．较重层为叶绿体；较轻层为核糖体

6．图1表示在图2中c点对应的温度条件下，一定量的蔗糖酶的催化速率与蔗糖量的关系，下列有关叙述正确的是( )

22

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A．限制a点催化速率的因素是酶的数量

B．升高温度，则b点将上移

C．可用斐林试剂鉴别蔗糖是否水解

D．c点和d点所对应的温度条件下，酶的结构相同

7．下列相关动植物细胞有丝分裂的叙述中，错误的是( ) A．在植物细胞有丝分裂的后期，细胞内的染色体组数加倍B．在动物细胞有丝分裂前期能观察到赤道板和染色体

C．中心体参与低等植物细胞有丝分裂的分裂活动

D．有丝分裂消耗的能量是由直接能源物质ATP提供的

8．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正

确的是( )

A．分化是一种持久性的变化，是生物个体发育的基础

B．分化后的不同细胞中遗传信息的执行情况不同

C．未离体的植物体细胞给以适当的条件会表现出全能性D．分化有利于提高生物体内各种生理功能的效率

9．关于基因和染色体的叙述不正确的是( )

A．染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列B．基因在染色体上是由萨顿提出的，而证实基因位于染色体上的是摩尔根

C．果蝇的X染色体比Y染色体短小，因此Y染色体上含有与X 染色体对应的全部基因，而X染色体上不具备与Y染色体所对22

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应的全部基因

D．同源染色体同一位置上的基因可能不同，但所控制的性状是同一性状

10．下图甲是肺炎双球菌的体内转化实验，图乙是噬菌体侵染细菌的实验。关于这两个实验的分析正确的是( )

A．甲图中将R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠体内，R 型细菌向S型细菌发生了转化，转化的原理是基因重组

B．乙图中搅拌的目的是提供给大肠杆菌更多的氧气，离心的目

的是促进大肠杆菌和噬菌体分离

3235S标记的噬菌体，分别侵染未标记的细菌，离心后P、C．用放射性分别主要在上清液、沉淀物中

35标记的细菌，S．若用无放射性标记的噬菌体，侵染体内含D 离心后放射性主要分布在上清液中上往往结合有多个核糖．蛋白质的翻译过程中，一条11mRNA22

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体以便构成多聚核糖体(如图所示)，下列相关说法中正确的是( )

A．该翻译过程中核糖体的移动方向是从右→左

B．多聚核糖体的存在有利于缩短每条肽链合成的时间

C．多聚核糖体合成的每条肽链上的氨基酸的排列顺序不同D．如果合成的某条肽链含有99个肽键，则该肽链至少含有200个C原子

12．果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性，但通常即使基因型是纯合的长翅品系的幼虫，在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅。下列有关叙述不合理的是( )

A．纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的

B．果蝇的长翅和残翅这对相对性状的表现与环境温度有关C．在35℃条件下，果绳的长翅基因就突变成了残翅基因

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D．有一只残翅果蝇，让其与另一只异性的残翅果蝇交配，不能确定其基因型

13.

如图为果蝇性染色体结构简图，要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ－1上，现用一只隐性雌蝇与一只显性雄蝇杂交，不考虑突变。下列根据子代的性状表现对该基因的位置判断，说法正确的是( )

A．若后代雌性为显性，雄性为隐性，则该基因位于片段Ⅰ上B．若后代雌性为显性，雄性为隐性，则该基因位于片段Ⅱ－1上

C．若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因位于片段Ⅰ上D．若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因位于片段Ⅱ－1上

14．我国在神舟系列飞船中均搭载有植物种子，目的是通过基因22

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突变来进行太空育种。下列有关太空育种的说法中不正确的是( )

A．太空中微重力、强辐射等环境条件能大大提高基因的突变频率

B．太空育种可以缩短育种的年限

C．为防止种子霉变，一般搭载的都是干种子

D．即使太空中的条件也不能改变基因突变不定向性、多数有害性的特点

15．下列表格中，生物种类、培育原理及育种方式三项的组合中，不正确的一项是( )

转基因优质B 基因重组杂交育种玉米染色体变多倍体育C 无子西瓜种异绿色皱粒豌D 基因重组杂交育种豆16.人类血友病和红绿色盲两种遗传病的遗传特点均为母亲患病儿子必患病，且人群中男性患者多于女性患者。现有一对夫妇，22

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丈夫仅患红绿色盲、妻子仅患血友病，下列相关叙述正确的是( ) A．控制血友病与红绿色盲的基因可以自由组合

B．该家庭的子女中，女儿是血友病的携带者、儿子色觉正常C．该家庭的子女中，女儿是红绿色盲的携带者、儿子均患血友病

D．调查这两种病的发病率时不能仅在患者家系中进行

17．下列关于现代生物进化理论的叙述，不合理的是( ) A．生物进化的基本单位是种群而不是物种

B．自然选择决定生物进化和基因突变的方向

C．自然状态下得到的四倍体西瓜与二倍体西瓜不是同一物种D．共同进化可以发生在生物与生物之间，也可以发生在生物与

环境之间

18．植物激素的应用给人们的生产生活带来了很大影响，下列相关叙述正确的是( )

A．赤霉素和生长素都能促进细胞的伸长，高浓度处理都会导致“恶苗病”

B．2,4—D可以作为除草剂大规模使用，对所有的农作物都没有副作用

C．乙烯利处理青色的香蕉可加速其转变为黄香蕉

D．用一定浓度的生长素涂抹未受粉的雌蕊柱头，会导致其染色22

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体联会紊乱，出现无子果实

19.

将矮茎豌豆植株用不同浓度的赤霉素(GA)处理，然后测量植株的高度，实验结果如图所示。据图推断正确的是( )

A．植株的生长高度与赤霉素的浓度成正比

B．赤霉素能够促进矮茎豌豆植株的生长

C．浓度为10.0 μg/mL的赤霉素能够抑制植株的生长

D．赤霉素也能够促进正常高茎豌豆的生长

20．某研究室将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙、丁四组，分别进行了破坏胰岛、破坏下丘脑、切断左后肢传

出神经和切除甲状腺的手术，拟进行四种缺陷大鼠对某种病毒的免疫情况研究。但由于意外，四组标牌错挂，无法分清四组大鼠分别进行了什么手术，研究人员决定在人工控制的条件下饲喂四组大鼠一段时间，通过观察大鼠的行为表现进行判断。下列有关22

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叙述不正确的是( )

A．寒冷条件下，不能维持正常体温的是切除甲状腺的大鼠B．被破坏下丘脑的大鼠过量饮水后，尿量会大增

C．用一定强度的电流刺激大鼠的左后肢，只有一组大鼠左后肢无反射发生

D．饥饿处理后，最先出现血糖浓度低而昏迷的一组被破坏了胰岛

21．下列各选项中信息分子及作用细胞、作用结果对应正确的是( )

A．淋巴因子作用于B细胞或记忆细胞，使其产生抗体

B．胰高血糖素作用于肌肉细胞及肝脏细胞，使两种细胞内的糖原发生水解

C．甲状腺激素几乎作用于全身细胞，其能增强机体的新陈代谢D．神经递质作用于神经细胞，使其兴奋

22．免疫调节在维持稳态的过程中具有重要作用，下列相关叙述中正确的是( )

A．参与特异性免疫的细胞都是淋巴细胞

B．T细胞受抗原刺激后会产生抗体

C．入侵机体的结核杆菌被消灭的过程中只有体液免疫发挥作用D．清除体内的癌变细胞属于免疫系统的监控和清除功能23．下表是某弃耕农田植物种类在40年间的变化情况。下列有22

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)

( 关叙述正确的是

1 4 15 25 40

28 30 30 总计56 76

A.表中数据是采用样方法调查获得的

B．表中草本植物的丰富度最高

C．该农田不同地段物种组成上的差异体现了群落的垂直结构D．该弃耕农田上群落发生了初生演替，草本、灌木和乔木之间的关系是互利共生

24.请

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根据某生态系统中两个种群的数量变化曲线图，判断下列有关叙

述正确的是( )

A．图中曲线可表示甲乙间为捕食关系，其中乙是被捕食者B．在图中D点时，甲种群增长速率最大

C．在图中C点时，甲种群的年龄组成属于衰退型

D．若该生态系统抵抗力稳定性越强，则曲线的振幅越大25．下列关于生物实验的叙述，正确的是( )

A．用健那绿染色观察藓类植物叶中的线粒体

B．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时用碘液鉴别C．酵母菌呼吸作用的产物可使澄清石灰水变浑浊

D．对培养液中酵母菌计数时查取的是培养液中的活菌数目

答题栏

题11111111112222229 8 6 1 2 3 4 5 7 5 2 3 4 0 6 2 号0 1 3 4 5 7 8 9 1

答案第Ⅱ卷(非选择题共50分)二、非选择题：本题包括5小题，共40分。

26．(9分)请回答下列与实验相关的问题。

(1)沃森和克里克运用________等方法发现了DNA的双螺旋结22 / 13

构；科学家运用了________等方法，研究了种群的“J型增长；摩尔根及其同事运用________法合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象，并用实验证明基因在染色体上。

(2)科学家利用两种实验方法证明了DNA的半保留复制，这两种实验方法为________和________；调查某群落植物的丰富度通常采用的方法是________。

(3)做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，装片的制作流程是______________；某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请补充所缺细胞分裂期的模式图。

27．(8分)如图是夏季晴朗的白天，水稻叶肉细胞的部分生理过程示意图，①、②表示生理过程。请回答：

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(1)①过程的场所是________，此过程产生的[H]被传递到

________(场所)，作为活泼的还原剂参与________阶段。

(2)过程②中的[H]来自________(填细胞结构)，与过程②有关的酶分布在________。如果温度下降，过程②的反应速率将下降，其原因是________。

(3)在中午某一时段内气孔关闭，过程①产生的[H]的含量将

________；如果某一时段内过程①产生的O没释放到细胞外，2说明该细胞的生理状态是________。

28．(7分)图1表示某家庭的遗传病系谱图。该家庭中有甲(基因A、a控制)、乙(基因B、b控制)两种遗传病，其中一种为红绿色

盲，另一种为白化病。已知5号不携带任何遗传病的致病基因。请据图回答：

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(1)甲、乙两种遗传病中，表示红绿色盲的是________病。4号的基因型是________。

(2)6号与2号基因型相同的概率是________。

(3)4号和5号再生一个孩子，同时患两种病的概率是________。

(4)假设图2中画出的是两对基因所在的染色体，请在其中标出3号的基因组成。

29．(8分)回答下列与血糖调节有关的问题：

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(1)如图是血糖的激素调节示意图，若以“＋”、“－”分别表示促进和抑制作用，则③⑤⑦依次为________，作用①进行的场所是________。

(2)若下图1中的X、Y表示胰岛细胞分泌的两种激素，则X是________，图2表示进食后胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化曲线，其中a表示________的相对含量的变化，图2所示信息与图1________(填“完全吻合”或“不完全吻合”)，说明影响血

液中两种激素变化的主要因素是________。

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30．(8分)如图A～E代表某稳定的池塘生态系统的所有生物。请据图回答：

(1)生物D在该生态系统中属于________，其主要功能是

________________。该生态系统中营养级最高的生物是

____________。

(2)在该池塘中，种群B和种群E的关系为____________，种群A 以种群E为食，种群E依据种群A的特征躲避猎捕，这说明信22

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息传递能____________。

(3)生活污水大量排入池塘，使该生态系统遭到破坏，导致鱼类大量死亡，这是由于污染超过了____________；而鱼类的死亡又加速了池塘生态系统的污染，这属于____________调节。

附加题：需要考生根据本省考试情况选择一个题目作答，分值计入总分。

1．(生物技术实践，10分)某学校打算建立微生物实验室，以丰富学生的生命科学实验的内容。请回答以下问题：

(1)对微生物实验室进行清扫和消毒处理，准备微生物培养所需的各种原料和用具，然后从菌种站购来各种微生物菌种。对买回来的菌种进行扩大培养，首先要制备固体牛肉膏蛋白胨培养基，所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外还需要____________，牛肉膏和蛋白胨的作用是____________。将配制好的培养基分装到三角烧瓶中，用两层牛皮纸扎紧瓶口后置于____________中灭菌，与此同时，还需将____________一起灭菌。

(2)由于微生物的营养类型复杂，不同的微生物对营养物质的需求是不同的。如果培养光合细菌，培养基中不需要加入________源，如果培养能进行固氮作用的微生物，培养基中不需要加入________源。

(3)饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质，很难被动物吸收利用，还影响对其他营养物质的利用。若在饲料中添加22

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植酸酶，则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等。下图表示学生们从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程。

接种以前进行的一系列稀释操作，目的是在培养皿表面形成

____________。根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数。如果一培养基上有25个菌落，则1 g土壤中大致的活菌数是____________

个。由于植酸钙的不溶解性，使培养基中形成白色浑浊。产植酸酶的菌株会水解植酸钙，菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产植酸酶。实验结果说明____________。

2．(现代生物科技专题，10分)如图是某单基因遗传病的家系图。

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(1)为研究其发病机理，通常采用________获得大量致病基因，该技术成功的关键是要有________酶。

(2)为诊断2号个体是否携带致病基因，通常采用的分子生物学检测方法是________。

(3)该病会导致病人免疫能力下降，被病毒感染后的治疗需要大量的抗体。临床使用的小鼠免疫后制备的鼠源性单抗，具有

________、________的特点，并可能________，但存在一些弊端，其中之一是会引起人体抗鼠源抗体反应。5号个体在连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病，开始病毒量明显减少，一段时间后，这种病毒量又开始上升，排除病毒变异的因素，上升原因还可能是人体产生了________，使鼠源抗体不能发挥抗病毒的作用。

(4)目前，研究人员可应用________技术，改造鼠源性抗体分子的结构，降低鼠源性抗体的人体反应。

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