幼儿园管理办法文件
上海市幼儿园管理办法-上海市人民政府第23号
上海市幼儿园管理办法正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 上海市幼儿园管理办法（１９９２年９月２６日上海市人民政府第２３号令发布）第一章总则第一条为了加强幼儿园管理，促进本市幼儿教育事业的发展，根据《幼儿园管理条例》，结合本市实际情况，制定本办法。
第二条本办法适用于本市范围内招收三周岁以上学龄前儿童的幼儿园。
第三条幼儿园的保育和教育工作，应当促进幼儿在体、智、德、美方面和谐发展，并为幼儿家长安心工作提供便利条件。
第四条各级人民政府应当根据本地区的社会发展和人口分布状况，制定幼儿园的发展规划，设置全日制、半日制、寄宿制和季节性等多种类型的幼儿园。
第五条幼儿教育事业应当坚持国家、集体和个人多方办的原则；鼓励社会各界人士自愿捐助兴办幼儿园。
第六条上海市教育局是本市幼儿园的行政主管部门。
区、县教育局负责本地区幼儿园的行政管理工作，并对各类幼儿园进行业务指导。
第二章幼儿园设置的条件第七条幼儿园应当设置在安全区域内。
禁止在污染区和危险区内设置幼儿园。
第八条设置幼儿园必须具备下列条件：（一）幼儿园园舍场地应相对独立；与住宅楼、单位用房等相连的幼儿园，必须有独立的出入口和相应的安全防护措施。
（二）有幼儿活动室、厕所、盥洗室（或流动水洗手池）、保健室（橱）、厨房、教师办公室等基本用房及户外活动场地；寄宿制幼儿园并须有幼儿专用、每人一床的独立寝室，疾病隔离室，浴室，洗衣房，教职工值班室，家长接待室等。
（三）配备适合幼儿的桌椅、玩具架、盥洗卫生用具，以及保证幼儿教育和生活所必需的其他设备和用品。
（四）幼儿园的教具和玩具必须符合安全、卫生和教育的要求；教具、玩具必须按照国家和本市的有关规定配备。
幼儿园规范管理办法
幼儿园规范管理办法一、引言幼儿园是为了促进幼儿全面发展而设立的教育机构。
为了确保幼儿园的规范管理，提高教育教学质量，保障幼儿的安全与健康，制定本规范管理办法。
二、管理机构与职责1. 幼儿园管理机构由园长、副园长和各部门负责人组成。
园长负责全园的日常管理和决策，副园长负责协助园长工作，各部门负责人负责本部门的管理工作。
2. 园长应具备相关教育背景和管理经验，负责制定教育教学计划、管理制度和规范，确保园内各项工作的顺利进行。
三、教育教学管理1. 幼儿园应制定完善的教育教学计划，包括幼儿的学习内容、教学方法和评估方式等，确保幼儿的全面发展。
2. 幼儿园应配备合格的教师团队，教师应具备相关专业背景和教学经验，关心幼儿的成长，积极引导幼儿的学习和探索。
3. 幼儿园应建立健全的教学评估体系，对幼儿的学习情况进行定期评估，并及时向家长反馈幼儿的学习发展。
四、安全管理1. 幼儿园应制定安全管理制度，包括幼儿的入园和离园程序、幼儿的接送规定、幼儿的安全教育等，确保幼儿的安全。
2. 幼儿园应定期进行安全演练，提高幼儿应对突发事件的应急能力，并制定应急预案，确保幼儿的安全。
3. 幼儿园应建立健全的卫生管理制度，定期进行卫生检查和消毒工作，保障幼儿的健康。
五、家长参预管理1. 幼儿园应积极与家长沟通，建立家园合作的机制，定期召开家长会，向家长介绍幼儿的学习情况和园内的管理情况。
2. 幼儿园应鼓励家长参预园内的各项活动，如亲子游戏、亲子阅读等，促进家长与幼儿园的互动交流。
3. 幼儿园应及时回应家长的关切和建议，建立家长意见反馈机制，确保家长的合理诉求得到满足。
六、财务管理1. 幼儿园应建立健全的财务管理制度，确保财务收支的合规性和透明度。
2. 幼儿园应定期进行财务审计，确保财务状况的真实性和准确性。
3. 幼儿园应合理安排财务预算，确保教育教学和管理工作的正常开展。
七、监督与评估1. 幼儿园应接受上级教育主管部门的监督和评估，及时整改存在的问题，提高管理水平和教育教学质量。
幼儿园规范管理办法
幼儿园规范管理办法一、引言幼儿园是为了提供儿童全面发展的教育和保育服务而设立的机构。
为了保障幼儿园的规范管理，提高教育质量，确保儿童的安全和健康成长，制定本规范管理办法。
二、管理机构1. 幼儿园设立管理委员会，由园长、教师代表、家长代表等组成。
管理委员会负责制定幼儿园的管理政策和规章制度，并监督其执行情况。
2. 幼儿园设立教育教学领导小组，由园长、教师代表组成。
教育教学领导小组负责制定幼儿园的教育教学计划和教学方法，并监督教师的教学工作。
三、教育目标1. 幼儿园的教育目标是促进儿童身心健康发展，培养儿童的社会适应能力和学习兴趣，提高儿童的综合素质。
2. 幼儿园要根据儿童的年龄特点和发展需求，制定相应的教育目标和教学计划，并通过多种教学方法和活动来实现这些目标。
四、教师队伍1. 幼儿园要建立合理的教师队伍，包括专职教师、兼职教师和助教。
教师要具备相应的教育背景和专业知识，并持有相应的教师资格证书。
2. 幼儿园要定期进行教师培训，提高教师的专业水平和教育教学能力。
同时，要建立教师评估机制，对教师的工作进行评估和激励。
五、教育环境1. 幼儿园要提供安全、卫生、舒适的教育环境，包括教室、活动室、操场、厕所等。
教室要璀璨、宽敞，配备适合儿童使用的家具和教学设备。
2. 幼儿园要定期进行安全检查和卫生清洁，确保环境的安全和卫生。
同时，要建立安全管理制度，加强对儿童的安全教育和保护工作。
六、教育活动1. 幼儿园要开展多样化的教育活动，包括游戏、音乐、美术、体育等。
通过这些活动，培养儿童的动手能力、创造能力和合作精神。
2. 幼儿园要注重培养儿童的社交能力和情感表达能力，通过集体活动和小组活动来促进儿童的交流和合作。
七、家长参预1. 幼儿园要积极与家长沟通和合作，建立良好的家园合作关系。
定期组织家长会，向家长介绍幼儿园的教育工作和儿童的发展情况。
2. 幼儿园要鼓励家长参预幼儿园的教育活动和管理工作，提供家庭教育指导和支持，共同促进儿童的全面发展。
幼儿园管理办法(建议收藏)
幼儿园管理办法第一章总则第一条目的与依据为规范幼儿园的管理，确保幼儿园的教育质量和安全管理，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国幼儿园教育法》等法律法规，制定本办法。
第二条适用范围本办法适用于全国范围内各类幼儿园的管理，包括公办幼儿园、民办幼儿园、托幼机构等。
第三条定义幼儿园：指提供学前教育服务的机构，面向3至6周岁儿童，注重幼儿的身心发展和综合素养培养。
(1)幼儿：指年龄在3至6周岁的儿童。
(2)幼儿园教育：指通过游戏、体验等方式进行的幼儿综合素质培养和基础知识学习。
(3)教职员工：指在幼儿园任职的教师、保育员、行政人员等工作人员。
(4)安全管理：指对幼儿园内外环境进行安全监管和风险防控的工作。
第二章幼儿园的管理机构和职责第四条幼儿园的管理机构幼儿园应设立校长或园长，负责全面管理和领导。
幼儿园还可以设置教务、行政、后勤等部门，根据需要确定具体职责。
第五条幼儿园管理机构的职责校长或园长负责对幼儿园的整体工作进行领导、管理和决策。
教务部门负责制定教育教学计划、教材选择、师资培训等工作。
行政部门负责人事管理、行政事务处理、家长沟通等工作。
后勤部门负责保障幼儿园的设施设备、卫生保洁、安全管理等工作。
第三章幼儿园的教育教学管理第六条教育教学计划幼教育教学计划是幼儿园的核心管理部分，它对幼儿园的教育教学工作起着指导和规范的作用。
在制定教育教学计划时，应充分考虑幼儿的年龄特点、心理发展和学习需求，以及培养幼儿的综合素质为出发点。
以下将详细介绍第六条教育教学计划的主要内容。
一、教育教学目标教育教学目标是教育工作的核心，它明确了幼儿园教育的总体方向和目标。
教育教学目标应包括幼儿的智力、语言、社会情感、审美和身体等各个方面的发展目标。
例如，智力方面的目标可以包括培养幼儿的观察、思维、记忆、想象等能力；语言方面的目标可以包括提高幼儿的听、说、读、写能力；社会情感方面的目标可以包括培养幼儿的合作、交往、自理等能力。
幼儿园管理规定范文（三篇）
幼儿园管理规定范文第一章总则1. 为了提高幼儿园的管理水平，维护幼儿园的秩序，保障幼儿的安全和健康成长，制定本管理规定。
2. 幼儿园遵循法律法规、幼儿园教育指导纲要、教育部门的相关规定以及幼儿园的章程和办园宗旨。
第二章幼儿的入园管理1. 幼儿的入园对象为2-6岁的幼儿，需提供幼儿的身份证明及体检证明。
2. 幼儿的入园手续由家长或监护人亲自办理，提供真实有效的证明文件。
3. 幼儿的家长或监护人必须配合幼儿园的工作，及时提供幼儿的健康、心理等方面的信息。
4. 幼儿的个人信息将严格保密，并只用于幼儿园的管理和教育活动。
第三章幼儿的日常管理1. 幼儿的睡眠时间由幼儿园规定，幼儿在规定时间内必须按时休息。
2. 幼儿的饮食由幼儿园提供，营养搭配合理且保证卫生安全。
3. 幼儿园将为每个幼儿建立健康成长档案，并定期体检，家长必须配合提供相关的健康信息和疫苗接种情况。
4. 幼儿的卫生习惯养成是家长和幼儿园共同努力的方向，幼儿园将积极培养幼儿的个人卫生习惯。
第四章幼儿的安全管理1. 幼儿园将建立完善的安全管理制度，并进行不定期的安全演练。
2. 家长必须按时将幼儿接送到幼儿园，不得迟到或早退。
3. 幼儿园将对进出校园的人员进行登记，并进行身份核实。
4. 幼儿园将配备专职的保安人员，确保幼儿园的安全。
第五章幼儿的行为规范1. 幼儿的行为规范是培养幼儿良好品德、健康心理的基础，家长和幼儿园将共同引导和培养幼儿的行为规范。
2. 幼儿园将制定行为规范，并向家长进行宣传和培训，以使行为规范得以贯彻执行。
3. 家长应对幼儿的行为规范进行监督，如发现问题应及时与幼儿园进行沟通，并积极配合幼儿园的改正措施。
第六章家长的参与和合作1. 家长是幼儿园教育的重要组成部分，幼儿园将建立家委会，并定期召开家长会，听取家长的意见和建议。
2. 幼儿园将通过家长会、家长信箱等形式与家长进行密切的沟通和交流。
3. 家长应积极参与幼儿园的各项活动，并提供必要的帮助和支持。
幼儿园规范管理办法
幼儿园规范管理办法一、引言幼儿园是为了提供儿童早期教育和照应服务的机构。
为了确保幼儿园的规范管理和儿童的安全健康成长，制定本规范管理办法。
二、幼儿园管理机构1. 幼儿园应设立管理机构，包括校长、副校长、教务主任和行政人员。
2. 管理机构应负责制定幼儿园的发展目标、教育教学计划和管理规定，并监督执行。
三、教职员工管理1. 幼儿园应礼聘具备专业知识和经验的教职员工，并进行严格的招聘程序。
2. 教职员工应持有相关学历证书，并定期参加培训，提高教育教学水平。
3. 教职员工应遵守职业道德规范，保护儿童权益，不得进行体罚、虐待或者忽视儿童。
四、教育教学管理1. 幼儿园应制定科学合理的教育教学计划，确保儿童全面发展。
2. 教育教学活动应符合儿童的年龄特点和发展需求，注重培养儿童的创造力和社交能力。
3. 幼儿园应建立健全的教学评估制度，及时了解儿童的学习情况和发展状况。
五、安全管理1. 幼儿园应建立安全管理制度，确保儿童的安全。
2. 幼儿园应进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。
3. 幼儿园应制定应急预案，做好各类突发事件的应对准备。
六、卫生管理1. 幼儿园应建立健全的卫生管理制度，保持幼儿园环境的清洁卫生。
2. 幼儿园应定期对教室、洗手间、餐厅等场所进行清洁消毒。
3. 幼儿园应定期组织体检，确保儿童的身体健康。
七、家长管理1. 幼儿园应与家长建立良好的沟通渠道，定期召开家长会，了解家长的意见和建议。
2. 幼儿园应向家长提供儿童的学习情况和发展状况，与家长共同关注儿童的成长。
八、监督检查1. 幼儿园应接受教育行政部门的监督检查，及时整改存在的问题。
2. 幼儿园应接受家长的监督，及时回应家长的关切和意见。
九、处罚措施1. 对于违反规范管理办法的幼儿园，教育行政部门有权采取相应的处罚措施，包括警告、罚款甚至吊销办学许可证。
2. 对于违反规范管理办法的教职员工，幼儿园有权采取相应的纪律处分措施。
结语本幼儿园规范管理办法的制定旨在确保幼儿园的规范管理和儿童的安全健康成长。
幼儿园规范管理办法
幼儿园规范管理办法一、引言幼儿园是儿童早期教育的重要环节，为了保障幼儿的身心健康发展，提高幼儿园管理水平，制定了本《幼儿园规范管理办法》。
本办法旨在规范幼儿园的管理行为，确保幼儿园能够提供安全、健康、快乐的学习环境，促进幼儿全面发展。
二、管理目标1. 提供安全保障：确保幼儿园的环境、设施、教具等符合安全标准，保障幼儿的人身安全。
2. 促进健康发展：提供良好的营养饮食、卫生保健和体育锻炼等条件，促进幼儿的身心健康发展。
3. 提供优质教育：制定科学合理的教育教学计划，提供多样化的教育活动，促进幼儿的智力、语言、社交等各方面的发展。
4. 加强师资队伍建设：培养专业化、高素质的教师队伍，提高教师的教育教学水平和专业素质。
5. 加强家园合作：积极与家长沟通合作，形成家园共育的良好氛围，共同关注幼儿的成长与发展。
三、管理要求1. 幼儿园环境管理a. 幼儿园应具备安全、整洁、舒适的环境，包括教室、活动室、食堂、洗手间等。
b. 幼儿园应配备适合幼儿年龄特点的教具、玩具和图书，确保幼儿的学习和游戏活动能够得到支持和促进。
c. 幼儿园应定期进行环境检查和维护，确保设施设备的完好和安全性。
d. 幼儿园应制定应急预案，确保在突发事件发生时能够及时、有效地应对。
2. 幼儿园安全管理a. 幼儿园应建立健全安全制度，包括安全巡查、安全教育、安全演练等，确保幼儿的人身安全。
b. 幼儿园应设置安全警示标识，明确安全区域和禁止幼儿进入的区域。
c. 幼儿园应加强对幼儿的安全监护，确保幼儿在校期间的安全。
d. 幼儿园应与相关部门建立联系，及时了解并应对安全风险。
3. 幼儿园卫生管理a. 幼儿园应制定卫生管理制度，包括日常卫生清洁、疫情防控等，确保幼儿园的卫生环境符合卫生标准。
b. 幼儿园应定期进行环境消毒，确保幼儿园的卫生状况良好。
c. 幼儿园应加强幼儿个人卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯。
d. 幼儿园应做好食品安全管理，确保幼儿的饮食安全。
幼儿园规范管理办法
幼儿园规范管理办法一、引言幼儿园是为了促进儿童全面发展而设立的教育机构，为了保障幼儿园的规范管理，提高教育质量，制定本规范管理办法。
二、管理目标1. 保障幼儿的安全和健康；2. 提供良好的教育环境，促进幼儿全面发展；3. 加强教师队伍建设，提高教育质量；4. 加强与家长的沟通和合作，形成良好的家园共育氛围。
三、管理要求1. 幼儿园安全管理1.1 安全设施：幼儿园应配备消防设施、急救设备等，确保幼儿的安全；1.2 安全巡查：每日进行安全巡查，及时发现和解决安全隐患；1.3 安全培训：定期组织教师进行安全培训，提高应急处理能力；1.4 安全记录：建立安全记录制度，记录安全事故和处理情况。
2. 幼儿园环境管理2.1 教室布置：教室应符合儿童的年龄特点，提供丰富多样的教育玩具和教具；2.2 活动场所：幼儿园应设立室内外活动场所，提供多样化的活动项目；2.3 卫生管理：定期进行卫生清洁，保持幼儿园环境整洁；2.4 环保意识：培养幼儿环保意识，开展环保教育活动。
3. 幼儿园教师管理3.1 师德师风：教师应具备良好的师德师风，做到模范引领；3.2 专业素质：教师应具备专业知识和教育技能，不断提高教育教学水平；3.3 教师培训：定期组织教师培训，提升教师的专业能力；3.4 评价考核：建立教师评价考核制度，激励教师积极进取。
4. 幼儿园家长管理4.1 家长参预：鼓励家长参预幼儿园的教育活动，与教师共同关注幼儿成长；4.2 家园沟通：建立家园沟通渠道，及时交流幼儿的学习和生活情况；4.3 家庭教育：开展家庭教育指导，匡助家长更好地教育孩子；4.4 家长培训：组织家长培训，提高家长的育儿能力。
四、管理措施1. 建立规章制度：制定幼儿园规章制度，明确责任和权利；2. 加强督导检查：定期进行督导检查，发现问题及时整改；3. 建立档案管理：建立幼儿园档案管理制度，记录幼儿的学习和成长情况；4. 健全安全防范措施：加强安全防范工作，确保幼儿的安全；5. 加强师资培训：组织教师参加专业培训，提高教育教学质量；6. 定期家长会：定期召开家长会，与家长交流沟通，了解家长的意见和建议。
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前言为全面深入地贯彻《幼儿园教育指导纲要》，规范幼儿园各项工作，扎扎实实推进素养教育，调动宽敞教职职员的工作积极性，特制定本内部治理手册。
本内部治理手册由办园方针、行政治理、教育教学治理、保育治理、安全治理、档案治理六部分组成。
本内部治理手册是完善、丰富了长期工作实践中积存的治理经验、治理条例而形成的。
它将使宽敞教职职员今后的各项工作更加明确化、系统化、规范化、制度化，使大伙儿有章可循、有规可依、有纪可约。
本内部治理手册还将在今后的实践中，不断反思、不断积存、不断完善、不断成熟、不断丰富。
梅河口市金宝贝幼儿园2011.8第一部分办园方针办园目标营造一个小孩快乐、教师用心、家长安心的和谐校园！办园理念实施幼儿期精英教育，为幼儿精英人生奠定素养基础分项愿景管理：绩效领航人性掌舵教师：专业自主团队学习幼儿：快乐学习和谐发展家长：全力支持共创双赢后勤：真诚细心周到优质办园特色创设丰富多元的互动环境，提供幼儿游戏和探究的机会，让幼儿在玩乐中体验和积存，创设让幼儿流连忘返的儿童之家。
教育心语第二部分行政管理园长岗位职责1、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针政策和上级主管部门的规定。
贯彻民主集中制，以身作则，开展批判与自我批判。
带领并团结全园教职工努力完成各项任务，为本园工作作贡献。
2、领导教育、卫生保健、安全保卫工作。
3、负责建立并组织执行各种规章制度。
4、负责调配工作人员。
指导、检查和评估教师及其它工作人员的工作，并给予奖惩。
5、加强工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修制造必要的条件，关怀和逐步改善工作人员的生活工作条件，维护他们的正当权益。
6、治理园舍、设备和经费。
7、组织指导家长工作。
8、积极筹措资金，统筹安排全镇幼儿园建设撤并工作，大力进展幼教事业。
9、深入一线，主持科研工作，不断总结，指导保教工作，提高保教质量。
业务园长岗位职责一、教育教学1、负责教育教学的全面治理指导工作。
2、负责每学期教育教学打算的制定、实施与总结，针对幼儿园的实际确立重点，保证每学期在某一方面有所突破与提高。
3、认真分析幼儿园教师的教育水平与幼儿进展现状，设定合理的幼儿园教育教学课程，并在教育实验的基础上组织实施，形成特色。
4、协助教师做好园外社会教学活动的联系、组织工作。
5、负责与教学、游戏有关的教具、玩具的添置。
二、教育科研1、认真分析幼儿园教改中的不足与难点，选择科研课题，制定研究方案，并按照国家五年规划的节奏，及时上报教科学会所立项。
2、负责立项课题研究人员的组织与培训、研究资料的搜集、研究过程的治理。
3、每周参加研究小组研究一次，及时了解研究的进展和困难，给予相应的协调与关心。
4、每学期关心参加教科研的教师制定子课题打算、撰写论文，并负责各课题专项档案的整理。
5、负责做好各课题的中期汇报、结题评定工作。
6、负责课题成果的再利用与推广工作（现场会、讲座、教材、读物等）。
三、观摩接待1、负责幼师学生的见习、实习工作。
2、负责外来园教师的教学观摩、接待与组织工作。
3、每次的教学观摩，要与开课教师一起选择课题、备课、试教、讲课，体现最新的教育科研成果和观念，为青年教师提供脱颖而出的机会。
四、教师培训1、每年制定详细的培训打算，利用各课题组活动与研究时刻，对教师进行有层次的培训：年级组、立项课题组。
2、每学期为教师提供两次以上去外园观摩、学习的机会。
3、履行中心园示范辐射义务，提供观摩现场等。
五、日常工作1、每两周组织一次业务学习（有课题的以课题研究的形式），传达学习教育新信息、新观念、新方法。
2、每周检查主班教师的备课本、打算本、观看本、教学笔记本，并依照情况及时反馈意见。
3、每学期听课50节以上，了解教师的教学水平及幼儿进展情况，并及时评价。
4、每学期末对全园1/3幼儿抽查测评，并将分析结果和指导性建议及时与教师交流。
5、每天及时将教育教学、教科研差不多情况输入电脑。
治理好教育教学方面的网络、音像等资料。
后勤园长岗位职责一、卫生保健1、依照儿保的要求，制定卫生保健制度。
2、每学期，依照本园的现状确立重点，制定改善打算。
实施后，向全园公布结果和总结。
3、合理规划幼儿园的场地，做到绿化、美化、儿童化。
4、指导保健室及厨房科学合理地安排幼儿食谱。
二、园容、园舍及安全1、督促财会人员严把物品进出关，做到帐目清晰，收支平衡。
2、负责幼儿园校园环境的整体规划与实施。
3、负责全园房舍、器械、设施的检查，并督促有关人员及时维修。
4、负责固定资产的统计、爱护，治理好库房物品。
5、建立健全幼儿园安全制度，改善不足，杜绝漏水、失火、被盗、丢失、食物中毒等现象。
三、为教学服务1、做好教育教学所需的物品配备、场地提供等。
2、负责与配合幼儿园的观摩、接待、大活动的预备工作。
3、依照教学需要联系外出车辆。
4、配合园长适时地开展创收，改善教工的福利。
5、安排寒暑假、节日值班和早晚班。
四、日常工作1、每周定期或不定期地检查各班卫生，及时评价反馈意见。
2、每月组织伙委会会议，每周参加伙委会的食谱制定工作。
3、每两周组织保育员学习一次，提高其保育意识及保育技能。
4、每月检查全园的大型运动器械、线路、房舍等，消除隐患。
5、每年利用假期对全园进行有重点的维修、改建、物品添置，为教育教学创设良好的环境。
教务工作职责一、配合园长共同治理全园的教育、教学工作。
1、负责落实全园教学工作打算，依照园打算每学期制定、完成教研活动打算和总结。
2、组织开展园内的教研、科研活动和日常的保教工作。
3、指导教师开展特色教育理论和实践研究工作。
4、协调好各年级组的工作，发觉和解决教育过程中存在的问题。
5、负责安排每学期课程打算。
6、每周召开一次班组长会议。
二、配合园长抓好师资队伍的建设。
1、每学期初完成全园教师业务培训打算，学期末完成总结。
2、关心教师提高政治思想、业务以及躯体素养。
3、组织每周一次业务学习。
4、负责传递现代教育、文化的新信息，组织交流学习，保证第一线的信息畅通及运用。
三、配合园长做好家园协调工作，向家长、社会宣传特色教育的目标、内容。
1、每学期开设家长讲座1～2次。
2、听取本园家长对学校工作的意见和建议，指导教师做好家长宣传工作。
3、做好招生工作。
四、负责教师考评工作。
总务工作职责一、协助园长负责治理后勤工作。
1、依照园打算要求，每学期初制定全园后勤工作打算，学期末完成工作总结。
2、依照教、科研打算，做好各项服务和配合工作。
3、处理、协调后勤各部门人职员作，制定安全、卫生、保卫工作制度。
4、指导医务人员和事务人员开展工作。
5、负责幼儿园园舍的建设、设备的维修和经费的收支工作。
二、配合园长抓好后勤队伍建设。
1、每学期初制定后勤人员培训打算，每学期末完成总结。
2、负责开展后勤人员的业务培训活动。
3、关心后勤树立全心全意为幼儿服务、为教育服务的思想。
三、配合园长做好家园和社区的协调工作。
1、负责每学期幼儿招收录用工作。
2、依照儿保所、家委会提出的要求，采取措施，合理安排。
四、负责后勤考评工作。
主办会计工作职责1、遵守党的财经纪律，严格执行财务制度，正确地进行会计监督，爱护财产和物资安全。
2、严格执行会计制度和各项有关规定，做好记帐、算帐、报帐以及财务分析工作，保证手续严密，帐表统一，数字准确，编报及时，情况真实。
3、抓好资金的使用效果，促进增产节约，精打细算，在领导的审批下合理列支。
4、督促现金治理制度的执行，发觉问题及时纠正或及时上报处理。
5、定期编制会计报表，及时上报。
出纳会计工作职责1、遵守党的财经纪律，严格执行现金治理制度。
2、做到银行日记帐，现金日记帐，日清月结，帐款相符。
3、定期编制存款，现金的结报表，给主办会计核算登帐。
4、做好学杂费，代办费的收交及核对工作。
5、及时做好发放工资的预备工作，按期发放工资。
6、做好资金及有关费用的发放工作。
7、协助主办会计做好其它的有关财会工作。
教研组长工作职责一、配合保教园长完成本年级的工作。
1、负责本组成员的岗位缺勤协调工作。
2、带领组员完成各项教育教学任务。
3、及时反馈本组成员的实际情况。
二、依照教研目标，制定、完成、检查本年级各项教育活动打算。
1、每学期第一周定出年级打算，最后一周完成本组活动打算。
2、每周组织本组成员研讨下周要紧教育活动打算。
3、每周检查本年级组成员的下周逐日打算及幼儿个案记录完成情况，并做好记录。
4、每月整理教育、教学活动资料（教案设计、教具、教材）三、带领本组教师开展教育、教学实践活动。
四、负责带教本年级组的新教师。
五、负责本组教师的调休记录和缺勤协调工作。
科研组长工作职责1、认真订好科研打算，定期开展科研活动，期末做好总结。
2、组织科研组教师学习教育理论，进行专题研究，开展集体备课、观摩教学、互相听课评课、沙龙研讨等活动。
3、积极投入教改实践，带头参与教育的探究、实践、总结。
4、带领组内教师落实科研打算，及时分析、总结，做好打算的修订工作。
5、认真做好科研资料的积存、上传工作。
6、协助做好教研工作。
幼儿教师工作职责一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人爱护法。
努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到进展。
二、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照幼儿园条线工作打算制定班级教育工作打算，并有打算有秩序地组织实施，开展各类教育活动。
三、观看、分析并记录幼儿进展情况，做好各项活动的记载和效果记录。
积存经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。
四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育打算、游戏和一日活动打算，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。
六、积极创设幼儿教育相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。
七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。
带班时做到“人到、心到、手到”。
确保每个小孩的安全。
八、与班内老师、保育员配合治理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。
九、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有打算地做好家访工作，搞好家长开放活动，共同配合完成教育任务。
行政议事治理制度为使本园行政实行有序治理及调动各方面的积极性，也为了能集思广益，发扬民主，搞好本园工作，特做以下议事规定。
一、建立重大问题由会议集体研究决定的制度，防止园长一人讲了算。
有关幼儿园规划、进展事宜和经济、人事等重大问题由有关会议研究决定。
二、建立会议制度：一周一次教师例会，一月一到两次园务会议，一学期一次全镇教职工会议，一年一次教代会，（由中心小学统一组织）。