西师大版六年级数学下册毕业复习百分数应用题
小学数学毕业复习——百分数应用题
1.一名打字员已经打了1600个字，正好打了全文的40%。
⑴全文共有多少个字？⑵还有多少字没有打？
2.养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵出来，孵出来的小鸡有多少只？
3.要给奶奶寄2000元。
要交1%的汇费，汇费是多少元呢？
4.城关一小和城关二小的男生人数分别占全校学生总数的52%。
城关一小有学生800人，城关二小有学生750人，哪个学校的男生多？多多少人？
5.滨海小学学生每天吃早餐有391人，占学校总人数的85%，学校共有多少人？不能保证每天吃早餐的占学校的（）％，有多少人？
6.百花胡同小学有480人，只有5%的学生没有参加意外事故保险。
参加保险的学生有多少人？
7.六年级有120人达到《国家体育锻炼标准》（儿童组），达标率是75%，六年级共有多少人？
8.生物小组进行玉米种子发芽试验，有285粒种子发芽，发芽率是95%，这次有多少粒种子试验？
9.小明看一本课外读物，看了30页，没看的比看了少30%，还有多少页没看？
10.一个修路队，第一天修了84千米，第二天修的比第一天少修40%，第二天比第一天少修多少千米？
选做题：学校举行书法比赛，参赛作品共有125幅，一等奖6幅，二等奖占总数的16%，三等奖比二等奖多占总数的4%。
你能提出哪些需要用百分数解决的问题？并进得解答。
⑴题目：
⑵题目：
⑶题目：。
2022年六年级下册数学同步练习 1 2百分数和分数、小数的互化 西师大版 (含答案)
六年级下册数学一课一练百分数和分数、小数的互化一、单项选择题1.把7.5%的百分号去掉，要使之大小不变，应把小数点〔〕A. 向右移动2位B. 向左移动2位C. 向右移动1位D. 向左移动1位2.甲数是乙数的(乙数不为0)，也就是说甲数是乙数的( )。
A. 25％B. 75％C. 133％3.以下各数中，最小的是( )。
A. B. 0.57 ％ D.4.，a、b、c、d中最大的是( )A. aB. bC. cD. d二、判断题吨用分数表示是吨，用百分数表示是80%吨。
6.两位小数化成百分数，只要把小数点去掉，在后面添上百分号就可以了．7.写成百分数的形式是1.25%。
8.一个百分数去掉百分号后，这个数就扩大100倍．三、填空题9.把下面的百分数改写成小数或整数．70％= 56％= 5％=10.把百分数化成少数就是把小数点向________移动________位，再去掉百分号．11.每题从左到右依次填写.________12.把、31.4%、3 、三成四、π〞从小到大排列是________．13.________÷8= ________=0.75=________：20=________%四、解答题14.怎样把百分数27％、135％化成小数呢？15.下面每个大正方形都表示“1〞，分别用分数、小数和百分数表示图中涂色局部。
五、应用题16.甲、两车同时从A地到B地，甲车每小时行全程的，乙车每小时全程的15%，谁先到达B地？参考答案一、单项选择题1.【答案】B【解析】【解答】解：把7.5%的百分号去掉，要使大小不变，应把小数点向左移动2位。
故答案为：B。
【分析】百分数化成小数的方法：先把百分号去掉，然后把小数点向左移动两位。
2.【答案】B【解析】【解答】解：=0.75=75%，也就是说甲数是乙数的75%。
故答案为：B。
【分析】把化成百分数就可以确定甲数是乙数的百分之几。
3.【答案】A【解析】【解答】解：=0.4285……，，，，所以最小的是.故答案为：A【分析】用分数的分子除以分母把分数化成小数，把百分数也化成小数，然后按照小数大小的比拟方法比拟出大小即可.4.【答案】D【解析】【解答】，，，因为＞＞25%＞，所以d＞c＞b＞a.故答案为：D【分析】四个算式的和相等，只需要比拟加数的大小即可判断字母表示的数的大小，因为和相等时，一个加数大，另一个加数就小.二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】吨用分数表示是吨，不能用百分数表示，原题说法错误。
六年级数学下册一百分数问题解决2教案西师大版
问题解决 2◆教学内容：复习教科书第12页例3类型的应用题，完成第13～14页练习三11～15题。
◆教学提示：练习四习题新选素材广泛,题型灵活多样。
除了第2、3、4题是配合例3编写的之外,其余各题都需要学生根据已有的分数百分数知识来解决，如第5题，一方面学生要看懂表格，同时，还要选取表中的对应信息来解决问题。
◆教学目标：1.知识与技能:通过练习，进一步认识列方程解百分数应用题的数量关系，熟练掌握解题方法，并能正确解决问题。
2．过程与方法：在练习的过程中，认识到百分数乘、除法问题的区别，能采用正确的方法解决问题，进一步培养学生综合运用知识解决问题的能力。
3．情感、态度与价值观：在解决问题中感受百分数与现实生活的联系,使学生养成勤奋钻研的良好学习习惯。
◆重点难点：教学重点：进一步认识列方程解百分数应用题的数量关系，熟练掌握解题方法，并能正确解决问题.教学难点：理解题意，找出题目中的相等关系,准确列出方程。
◆教学准备:教具准备:多媒体课件.学具准备:百分数卡片等。
教学过程:（一)基础练习上节课学习了列方程解决百分数问题,谁能说说列方程解决问题的关键是什么?（找出数量之间相等的关系，用字母表示出有关数量）今天，我们就针对这一问题进行练习。
1．填写数量关系（1）六年级(1）班有男生20,女生的人数比男生多25%。
（)○（）=（)（2）某工厂8月份用电量比7月份节约20％。
( )○（）=（）2．用含有字母的式子表示下面各个数量（1）水果店运进苹果x千克，运进桔子的数量是苹果的120%,运进桔子多少千克？苹果和桔子一共有多少千克?桔子比苹果多多少千克？（2）水果店运进苹果x千克，运进桔子的数量比苹果少20％，桔子比苹果少多少千克？桔子有多少千克？苹果和桔子一共有多少千克？（3）水果店运进苹果x千克,第一天卖出了总数的20％，第二天卖出了总数的25％。
两天共卖出了多少千克?第一天比第二天少卖出多少千克？两天后还剩多少千克?请学生独立完成,并指名回答。
一百分数《百分数应用题》(教案)六年级下册数学西师大版
一百分数《百分数应用题》（教案）六年级下册数学西师大版我今天要给大家讲解的是六年级下册数学西师大版的《百分数应用题》。
一、教学内容我们今天的学习内容是百分数应用题。
这类题目主要出现在我们的日常生活和工作中，能够帮助我们更好地理解和应用百分数。
二、教学目标通过学习百分数应用题，我希望大家能够掌握解题的方法和技巧，提高解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点是理解和掌握百分数应用题的解题方法，难点是如何正确地将实际问题转化为百分数应用题。
四、教具与学具准备我已经准备好了相关的教具和学具，包括黑板、粉笔、PPT等。
五、教学过程我会通过一个实际情景引入，让大家了解百分数应用题的背景和意义。
接着，我会给大家讲解解题的基本方法和技巧。
然后，我会通过一些例题来演示解题过程，并让大家进行随堂练习。
我会对大家的作业进行讲解和反馈。
六、板书设计我会在黑板上写出百分数应用题的公式和步骤，以及一些重要的解题技巧。
七、作业设计今天的作业是做一些百分数应用题，包括计算和应用题。
我会给大家提供详细的答案和解题步骤。
八、课后反思及拓展延伸在课后，我希望大家能够对自己的学习进行反思，看看自己是否真正理解和掌握了百分数应用题的解题方法。
同时，大家也可以尝试拓展延伸，找一些其他的百分数应用题来进行练习。
这就是我今天要给大家讲解的内容。
希望大家能够通过学习百分数应用题，更好地理解和应用百分数，提高自己的数学能力。
重点和难点解析在刚才的教学过程中，有几个重点和难点是我希望大家能够特别关注的。
一、百分数应用题的背景和意义百分数应用题在我们的日常生活和工作中非常常见，它们可以帮助我们更好地理解和应用百分数。
例如，商家打折、考试分数等等，这些都是百分数应用题的例子。
因此，理解和掌握百分数应用题的解题方法对我们的生活和工作都有很大的帮助。
二、解题的基本方法和技巧解题的基本方法和技巧是解决百分数应用题的关键。
我讲解的解题方法包括：1）确定单位“1”；2）找准对应量；3）列出算式求解。
第2讲 百分数(稍复杂的分数应用题)-六年级奥数下册同步精讲精练(西师大版)
第二讲百分数(稍复杂的分数应用题)ʌ知识概述ɔ有些稍复杂的分数应用题中有两个或两个以上单位 1 的量,这时一般先用转化法统一单位 1 ,有时还要根据解题需要,把分率转化成比,然后才能进行解答㊂例题精学例1甲㊁乙㊁丙㊁丁四人向希望工程捐款,结果甲捐了另外三人总数的一半,乙捐了另外三人总数的13,丙捐了另外三人总数的14,丁捐了91元㊂甲㊁乙㊁丙㊁丁四人共捐了多少元?ʌ思路点拨ɔ根据题意可知,甲㊁乙㊁丙㊁丁四人捐款的总数是一定的,把四人捐款的总数看作单位 1 ㊂ 甲捐了另外三人总数的一半 ,则甲的捐款是四人捐款总数的11+2,同理,乙的捐款是四人捐款总数的11+3,丙的捐款是四人捐款总数的11+4㊂那么我们就可以求出丁捐的91元所对应的分率,再求出四人的捐款总数㊂同步精练1.甲㊁乙㊁丙㊁丁四个数,甲数是其他三个数之和的12,乙数是其他三个数之和的13,丙数是其他三个数之和的14㊂已知丁数是260,四个数的和是多少?甲数是多少?1382.三个小朋友合买一枚价值24元的2008年奥运会纪念章,第一个孩子付的钱是其他孩子付的总钱数的一半,第二个孩子付的钱是其他孩子付的总钱数的13㊂问:第三个孩子付了多少元?3.学校有数学㊁气象㊁航模三个兴趣小组,其中数学小组人数是其他两组人数的12,气象小组的人数是航模小组人数的43,航模小组比数学小组少3人㊂三个小组共有多少人?139例2乙队原有的人数是甲队的37㊂现在甲队派30人到乙队,则乙队人数是甲队的23㊂原来两队一共有多少人?ʌ思路点拨ɔ当从 甲队派30人到乙队 后,甲㊁乙两队的人数都发生了变化,但是两队的总人数没有变化,因此我们把甲㊁乙两队的总人数看作单位 1 ㊂ 乙队原有的人数是甲队的37 ,则乙队占总人数的33+7,后来乙队占总人数的22+3,求出30人所对应的分率,再求出原来的总人数㊂同步精练1.甲㊁乙两个粮库,甲粮库存粮的吨数是乙粮库的57㊂现在从乙粮库调6吨粮食到甲粮库,则甲粮库存粮的吨数是乙粮库的45㊂原来两个粮库各存粮多少吨?2.甲㊁乙两人共有邮票若干张,其中甲占920,若乙给甲12张,则乙余下的张数占总数的25㊂两人共有邮票多少张?3.六(1)班在一次聚会中,请假人数是出席人数的19,中途又有一人离开,这样请假人数是出席人数的322㊂六(1)班共有多少人?140例3一堆糖果,其中奶糖占920,再放入16块水果糖后,奶糖就只占1 4㊂这一堆糖果原来一共有多少块?ʌ思路点拨ɔ解答这道题时,应抓住奶糖不变这个条件㊂因为在总块数发生变化的情况下,有变化的是水果糖的块数,而奶糖的块数没有变,所以应把奶糖的块数看作单位 1 ,通过水果糖块数的变化,求出奶糖的块数,最后求出糖的总块数㊂同步精练1.袋里有若干个球,其中红球占512,后来又往袋里放了6个红球,这时红球占总数的12㊂原来袋里有多少个球?2.某科技发明兴趣小组中女生占712,后来又转来了15名女生,这样女生占总人数的35㊂这个兴趣小组男生有多少人?3.科技活动小组中,女生人数占38,后来又转来4名女生参加,这时,女生人数占小组人数的49㊂这个科技活动小组男生有多少人?现在共有多少人?141例4两个筑路队合修一条公路,甲队修的27相当于乙队修的25㊂甲队比乙队多修20千米,两队共修多少千米?ʌ思路点拨ɔ因为甲队修的ˑ27=乙队修的ˑ25,所以甲队修的ʒ乙队修的=25ʒ27=7ʒ5,甲队修了7份,乙队修了5份,一共修了12份㊂ 甲队比乙队多修20千米 ,甲队比乙队多修了2份,1份是10千米,一共是12份,就是120千米㊂同步精练1.两袋大米,第二袋比第一袋重15千克,已知第一袋大米的13恰好与第二袋大米的27相等㊂两袋大米各重多少千克?2.桃树棵数的23和梨树棵数的49相等㊂两种果树共有270棵,两种果树各有多少棵?3.两根绳子共长27米,如果从第一根绳子上剪下25,从第二根绳子上剪下3米,那么两根绳子剩下的部分相等㊂两根绳子原来各长多少米?142练习卷解决问题㊂1.用一根40厘米长的铁丝围成一个等腰三角形,它的一条腰是底边的32,这个三角形的腰和底边各长多少?2.某公司男职工比全公司总人数的35多60人,女职工人数是男职工的13,这个公司有多少人?3.一些画片,分给甲㊁乙㊁丙三个同学,甲拿其中的13还多2张,乙拿其中的14少6张,丙拿其中的25还多8张,每人各分到多少张画片?4.某工厂有三个车间,第一车间的人数占三个车间总人数的14,第二车间人数是第三车间人数的78,第一车间比第三车间少21人㊂三个车间共有多少人?1435.纺织厂女工占工人总数的58,后来调进30名女工,这时女工人数是男工人数的2倍㊂问:现在厂里共有多少工人?6.甲数的111等于乙数的15,甲㊁乙两数的和是160,求甲数是多少㊂7.学校食堂运进大米和面粉共750千克,当用去大米的13和面粉的35时,还剩420千克,运来面粉多少千克?8.有两桶油,第一桶比第二桶多12千克㊂从两桶中各取出4千克后,第一桶的12与第二桶的23相等,原来两桶油各有多少千克?1449.学校上年度男㊁女生共有2900人,这一年度男生增加了125,女生增加了120,共增加130人㊂上年度学校男㊁女生各有多少人?10.小学六年级选出111的男生和12名女生参加数学竞赛,剩下的男生是剩下的女生人数的2倍,已知这个学校六年级共有156人,男㊁女生各有多少人?145306答:现在全厂有职工375人㊂10.解:7.6ː80%-1-25()[]=38(吨) 答:原存粮食38吨㊂第二讲 百分数(稍复杂的分数应用题)例1 解:91ː(1-11+2-11+3-11+4)=420(元) 答:甲㊁乙㊁丙㊁丁四人共捐了420元㊂[同步精练]1.解:260ː(1-11+2-11+3-11+4)=12001200ˑ11+2=400答:四个数的和是1200,甲数是400㊂2.解:24ˑ(1-11+2-11+3)=10(元) 答:第三个孩子付了10元㊂3.解:(1-11+2)ˑ33+4=273ː(11+2-27)=63(人) 答:三个小组共有63人㊂例2 解:30ː(22+3-33+7)=300(人) 答:原来两队一共有300人㊂[同步精练]1.解:6ː(45+4-57+5)=216(吨)216ˑ57+5=90(吨)216ˑ77+5=126(吨) 答:原来甲粮库存粮90吨,乙粮库存粮126吨㊂2.解:12ː(5-25-920)=80(张) 答:两人共有邮票80张㊂3.解:1ː(322+3-19+1)=50(人) 答:六(1)班共有50人㊂例3 解:16ː(4-11-20-99)=9(块)9ː920=20(块) 答:这一堆糖果原来一共有20块㊂[同步精练]1.解:6ː(12-1-512-5)=21(个)21ˑ1212-5=36(个) 答:原来袋里有36个球㊂2.解:15ː(35-3-712-7)=150(人) 答:这个兴趣小组男生有150人㊂3.解:4ː(49-4-38-3)=20(人) 20ː(1-49)=36(人)答:这个科技活动小组男生有20人,现在共有36人㊂例4解:甲队修的ˑ27=乙队修的ˑ252 5ʒ27=7ʒ520ˑ7+57-5=120(千米)答:两队共修120千米㊂[同步精练]1.解:第一袋ˑ13=第二袋ˑ272 7ʒ13=6ʒ715ˑ67-6=90(千克)15ˑ77-6=105(千克)答:第一袋大米重90千克,第二袋大米重105千克㊂2.解:桃树ˑ23=梨树ˑ494 9ʒ23=2ʒ3270ˑ22+3=108(棵)270ˑ32+3=162(棵)答:桃树有108棵,梨树有162棵㊂3.解:(27-3)ː(1-25+1)=15(米) 27-15=12(米)答:第一根绳子原来长15米,第二根绳子原来长12米㊂练习卷1.解:40ˑ33+3+2=15(厘米)40ˑ23+3+2=10(厘米)答:这个三角形的腰长15厘米,底边长10厘米㊂2.解:60ː(31+3-35)=400(人)答:这个公司有400人㊂3.解:(2+8-6)ː(1-13-14-25) =240(张)240ˑ13+2=82(张)240ˑ14-6=54(张)240ˑ25+8=104(张)答:甲分到82张画片,乙分到54张画307片,丙分到104张画片㊂4.解:(1-14)ˑ87+8=2521ː(25-14)=140(人)答:三个车间共有140人㊂5.解:30ː21-58-5()=90(人) 90ː11+2=270(人)答:现在厂里共有270名工人㊂6.解:甲ˑ111=乙ˑ151 5ʒ111=11ʒ5160ˑ1111+5=110答:甲数是110㊂7.解:750-420-750ˑ13=80(千克) 80ː(35-13)=300(千克)答:运来面粉300千克㊂8.解:第一桶ˑ12=第二桶ˑ232 3ʒ12=4ʒ312ˑ44-3=48(千克) 48+4=52(千克)12ˑ34-3=36(千克)36+4=40(千克)答:原来第一桶有油52千克,第二桶有油40千克㊂9.解:(130-2900ˑ125)ː(120-125)= 1400(人)2900-1400=1500(人)答:上年度学校男生有1500人,女生有1400人㊂10.解:(156-12)ˑ2ː(1-111+2)= 99(人)156-99=57(人)答:男生有99人,女生有57人㊂第三讲百分数(浓度问题)例1解:80ˑ25%ː10%-80=120(克)答:加入120克水就能得到浓度为10%的盐水㊂[同步精练]1.解:50ˑ15%ː3%-50=200(千克)答:需要加入200千克酒精㊂2.解:80ˑ20%ː16%-80=20(克)答:加入20克水就能得到浓度为16%的盐水㊂308。
2022年六年级下册数学同步练习 1.1百分数的意义 西师大版(含答案) (1)
六年级下册数学一课一练百分数的意义一、单项选择题1.甲校女生占总人数的49%，乙校女生也占总人数的49%。
那么甲、乙两校的女生人数〔〕。
A. 相等B. 甲校多C. 乙校多D. 无法确定2.下面说法中正确的有〔〕。
①安阳某天的气温是-3℃到9℃，这天的温差是6℃。
②连续3个自然数的和一定是3的倍数。
③某学校学生栽了101棵树，全部成活，成活率是101%。
④如果甲数比乙数多20%，那么甲数与乙数的比是6：5。
A. ①②B. ①③C. ②④D. ①②④3.在72的后面添上%，原数就〔〕。
A. 扩大100倍B. 缩小100倍C. 大小不变D. 无法确定二、判断题4.百分数的意义与分数的意义完全相同．〔〕5..李师傅做了101个零件，全部合格，合格率是100％．〔〕6.一条绳子长53%米．〔〕7.六年级同学共栽树96棵，其中4棵没成活，成活率为96％。
〔〕三、填空题8.写出下面的百分数。
百分之六写作________，百分之零点八写作________，百分之二百四十一写作________，百分之三十八写作________9.六年级〔2〕班视力检查结果是：近视人数占全班人数的百分之五，写成百分数是________，视力正常的人数占全班总数的________%。
10.把14克的糖溶入86克的水中，糖占糖水的________ %．四、解答题11.按要求把下面的方格图补充完整。
12.只列式不计算。
〔1〕果店运来360千克苹果，已经售出，还剩多少千克？〔2〕黄沙吨，是石子的40%，黄沙比石子少多少吨？〔3〕一个长方体的糖盒长和宽都是12厘米，高10厘米，在盒的四周贴满商标纸，这张商标纸的面积至少是多少平方厘米？〔4〕某次会议，52人按时到会，3人迟到，5人请假，求会议的出席率。
13.把下面的方格图补充完整。
五、应用题14.六(1)班有男生25人，女生20人．〔1〕男生人数是女生的百分之几？女生人数是男生的百分之几？〔2〕男生人数占全班的百分之几？女生人数占全班的百分之几？(除不尽的百分号前保存一位小数)参考答案一、单项选择题1.【答案】D【解析】【解答】因为甲校和乙校的总人数不确定，所以无法比照两个学校的女生人数。
六年级下册数学教案列方程解决较为复杂的百分数应用题西师大版
六年级下册数学教案1教学内容：教科书第12页例3以及教科书第13页课堂活动，教科书第1 3页练习四1～4题。
教学提示：例3是较复杂的百分数问题，应重点引导学生用方程解决。
由于上衣和裤子的价格都未知，因此两个量都需要设未知数来表示，因此设哪个量为x就成为解决该问题的关键。
考虑到学生解决那个问题可能会有一定的难度，教科书将解决问题的整个过程全部出现出来,目的是让学生明确解决该问题的差不多步骤：一是选择哪个量设为x，二是依照等量关系列出方程，三是解方程。
因此在教学时，能够先让学生尝试解决、合作交流后，再组织学生阅读课本，培养学生阅读能力。
教学目标：1.知识与技能：利用已有知识，明白得并把握较复杂的百分数应用题的数量关系，以及解题方法。
2．过程与方法：能够灵活地采纳方程和算术方法解决相应的数学问题，提高学生解决问题的能力。
3．情感、态度与价值观：引导学生积极参与解决问题的过程，感受到数学知识之间的紧密联系，培养学生利用旧知学习新知的能力。
重点难点：教学重点：明白得并把握较复杂的百分数应用题的数量关系，以及解题方法。
教学难点：明白得并把握较复杂的百分数应用题的数量关系。
教学预备:教具预备：多媒体课件。
学具预备：百分数、数量关系卡片等。
教学过程：（一）新课导入1.用含有字母的式子表示。
（1）图书室里有连环画x本，故事书的本数是连环画树的4倍。
故事书有多少本？连环画和故事书一共有多少本？故事书比连环画多多少本？1。
黑球有（2）一个箱子里有白球x个，黑球的个数是白球个数的3多少个？白球的个数比黑球多多少个？请学生独立用含有字母的式子表示各个数量。
师：含有字母的式子能够清晰地表示出数量之间的关系，便于我们正确地解决问题。
2.一桌子和一把椅子的价格相差60元，桌子的价格是椅子价格的4倍。
桌子和椅子的价格各多少元？先请学生独立解答，然后集体讲评。
这道题把什么看做一倍量？（椅子的价格）桌子的价格是椅子价格如此的4倍，如何样用字母表示这两个数量？（把椅子的价格看做x元，桌子的价格确实是4x元）教师同时在黑板上画出线段图：依照题意，桌子的价格与椅子的价格之间存在着如何样的等量关系？（桌子的价格－椅子的价格＝60元）依照那个关系，如何样列方程解答？解：设椅子的价格是x元。
西师大版六年级数学下册 整理与复习(百分数)
出粉率＝
面粉的重量 ×100％ 小麦的重量
米的重量 ×100％ 出米率＝ 稻谷的重量
及格学生人数 及格率＝ 学生总人数 ×100％
实际入学人数 入学率＝ ×100％ 应入学人数
达标率＝ 达标学生人数 ×100%
学生总人数
某公司要招聘一名技术工人。有2个人进入决赛， 下表是他们的决赛成绩。 姓名 张红 李超 生产零件个数 100 80 合格零件个数 94 76
答：这块试验田今年能产水稻880千克。
60×（1+50%） =90（亿立方米）
答：2020年该市需要天然气90亿立方米。
190 5% 10%
510
10% 25.5%
5000×5.74%×3 =861（元） 5000+861 =5861（元）
答：到期时本金和利息一共是5861元。
七五折
七五折
九折
400×3％ = 12（万元）
答：去年应缴纳营业税12万元。
营业税=营业额×税率
叔叔今年存入银行10万元，定期二年，年利率 4.50% ，二年后到期得到的利息能买一台8400元 的电脑吗？
100000 4.50% 2 = 9000（元）
8400元＜ 9000元
答：得到的利息能买一台8400元的电脑。
分数可以表示一个具体的数（带单 位），也可以表示两个量的倍数关系；百 分数只表示两个量的倍数关系，不可以带
单位。
出勤率=实到人数÷应到人数×100% 合格率=合格产品数÷产品总数×100% 成活率=成活的数量÷总量×100%
命中的次数 命中率= 射击的总次数 ×100％
出油率＝ 花生油的重量 ×100％ 花生米的重量
八折
45×（1.5%+ 0.03%）=68.85（元）
西师大版六年级下册数学第一单元百分数应用题 专题训练
西师大版六年级下册数学第一单元百分数应用题专题训练1．李阿姨的服装店有一款衣服，每件定价260元。
如果按定价的90%出售，每件衣服仍可获利30%，那么每件衣服的进价是多少元？2．妈妈带笑笑去超市买东西，书包一个55元，铅笔一盒20元，彩色笔一盒25元，这些商品现在都按七五折出售，现在买这三样东西，比原来少付多少元？3．爸爸给小明买了一辆自行车，由于商店打八五折优惠出售，爸爸节省了60元，爸爸买这辆自行车花了多少元?4．“六一”期间商场促销，小红买了一个书包，原价240元。
现在只花了八折的钱。
比原价便宜了多少钱？5．买一辆车，分期付款要多付10%，若要现金支付可以打九五折。
王叔叔算了一下，两种方式有18000元的差价，这辆车的原价是多少元？6．李双将爷爷给的500元存入银行，定期2年，年利率是2.43%，两年后李双取款时要按20%缴纳利息税，到期后李双应取回多少元？7．在“六一”节那天，文化路小学开展了“童心向党”大型歌咏比赛活动。
六年级合唱团共有116人，其中男生人数是女生人数的45%。
六年级合唱团中男生和女生各多少人？8．买一台电脑，分期付款购买要加价6%，如果一次性付清购买可按原价的98%成交，李老师算了算，发现分期付款比一次性付清购买多付300元，这台电脑的原价是多少元？9．下面是某机床厂第一季度生产机床情况统计表，根据表格解决问题。
（1）第一季度计划平均每月产量是多少台？（2）1月份实际产量比计划增加了百分之几？10．元旦期间，某品牌服装在不同商场的优惠情况如下，如果一款服装在这三个商场的原价都是680元，在哪个商场购买最便宜？实际应付多少钱？A 商场：每满200元减60元；B 商场：打七折优惠；C商场：打八折优惠，如果优惠后的价格在500元以上，返50元现金。
11．小丽家买了一套售价为182万元的普通商品房。
如果一次付清房款，就按九六折优惠价付款。
（1）打折后房子的总价是多少万元？（2）买这套房子还要按照实际房价的1.5%缴纳契税，契税是多少万元？12．某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“每满100元减40元”的方式销售，在B商场打六折销售，妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。
西师大六年级下册数学重点题型
西师大六年级下册数学重点题型
以下是西师大六年级下册数学的一些重点题型：
1. 分数四则混合运算：包括分数加、减、乘、除的运算，以及带有括号和绝对值的复杂运算。
2. 百分数应用题：百分数在日常生活和商业中经常使用，因此有关百分数的应用题是重点题型之一。
例如，已知数量和百分比，求总数量；或者已知百分比和一部分数量，求另一部分数量等。
3. 比例应用题：比例是一种数学表达方式，用于比较两个数量的关系。
有关比例的应用题，如已知比例和一部分数量，求另一部分数量等，也是六年级数学的重点题型。
4. 代数方程：代数方程是数学中非常重要的概念之一，对于六年级学生来说，掌握一元一次方程的解法是必要的。
这类题型通常会给出方程，让学生求解未知数。
5. 几何图形：几何图形是数学中另一个重要的领域，六年级下册的数学教材中会涉及到一些基本的几何知识，如长方形、正方形、三角形等图形的面积和周长的计算。
6. 概率和统计：概率和统计是数学中与数据处理和预测相关的领域，六年级下册的数学教材中会涉及到一些简单的概率和统计概念，例如平均数、中位数、众数、概率等。
以上只是其中的一部分题型，六年级下册数学涉及的知识点非常广泛，需要学生全面掌握。
建议多做习题，熟悉各种题型，提高解题能力。
六年级下册数学教案 分数百分数应用题 总复习西师大版
课题：分数百分数应用题复习一、教学目标：1、使学生认识百分数应用题的数量关系式，理解百分数应用题的解题思路和解题方法。
在理解题意、分析数量关系的基础上正确解答百分数应用题。
2、通过划线段图、类比和归纳等数学活动，体验数学问题的探索性，感受数学思考过程的条理性。
3培养学生初步的归纳与概括的能力。
二、二、教学重点：是理解百分数应用题的解题思路，结构特征和解题方法。
三教学难点：根据题意，对单位“1”的准确判断，运用线段图帮助分析数量关系。
四.教学过程（一）：复习百分数应用题的数量关系判断单位“1”，说出数量关系⑴男生占全班人数的4/5⑵今天比去年增产二成五⑶节约了15%⑷期中考试的优秀率为52%⑸打八折出售（二）探究分数百分数应用题1.求一个数是另一个数的几(百)分之几的应用题2.求一个数是另一个数的几(百)分之几这类应用题和整数应用题中“求一个数是另一个数的几倍”一样，都是比较两个数量之间的倍数关系的，所不同的只是将两个数量间的倍数关系用分数或百分数的形式表示出来。
1.求一个数是另一个数的几(百)分之几的应用题解答这类应用题的关键是确定标准量(即：被比较量)，弄清楚谁是标准量和比较量。
其方法是用比较量除以标准量。
例题1：六(1)班有学生50人，其中男生26人，男生人数占全班的几(百)分之几?可能有①女生人数占全班的几(百)分之几? （ 50-26）÷50②男生人数占女生人数的几(百)分之几?26÷24③男生人数比女生人数多几(百)分之几?（26-24）÷24④女生人数比男生人数少几(百)分之几? （26-24）÷26例2.学校食堂上月计划用煤8吨，实际用煤5吨，实际用煤是计划用煤量的百分之几5÷8基本训练：1．根据不同的问题列出算式，并计算结果。
已知苹果有20箱，梨有15箱。
①苹果的箱数是梨的箱数百分之几? 20÷15②梨的箱数是苹果的箱数的百分之几?1520③苹果的箱数比梨的箱数多百分之几?（20-15）÷15④梨的箱数比苹果的箱数少百分之几? （20-15）÷202.求一个数的几(百)分之几是多少的应用题求一个数的几(百)分之几是多少的应用题与整数应用题中的“求一个数的几倍是多少?”应用题基本相似，只不过分数应用题中的倍数是以分数的形式表示出来。