小学一年级语文第七单元
2024年部编版一年级语文上册第七单元单元分析
人文主题这个单元编排了《小小的船》《影子》《两件宝》3篇课文,这些课文以儿童的视角,对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹,充满了儿童情趣,能激发学生对自然、对生活的热爱。
课文编排诗歌《小小的船》将弯弯的月儿和小小的船巧妙地联系起来。
《影子》通过简洁、生动、形象的语言,描述了影子和“我”形影不离,说明了影子是“我”的好朋友。
儿歌《两件宝》通过朗朗上口、富有韵味的语言介绍了双手和大脑是人的两件宝,学生知道手脑要并用才能有创造。
语文要素这个单元的语文要素一是要继续重视朗读基本功的训练;二是初步建立句子的概念。
这两个学习重点贯串整个单元的学习,要求呈梯度上升。
教学时要充分认识单元内各部分间的联系,为学生搭建生活与文本连接的桥梁,充分调动学生已有的生活经验,帮助学生更好地读懂课文的内容,如学生经验不足,可以利用课文插图或其他图片、视频资料等帮助学生理解课文中介绍的常识。
学生的身心特点学生的认知基础和经验学生的个体差异可能遇到的困难其他1.认识36个生字、5个偏旁;会写15个字和1个笔画;学习表示亲属称谓的词语,读好词语中的轻声。
2.认识逗号和句号,根据标点符号读好停顿,初步建立句子的概念。
3.喜欢读儿歌,感受儿歌的生动有趣,能背诵《小小的船》《两件宝》。
巩固“前”“后”“左”“右”4个方位词,了解方位词“东”“南”“西”“北”。
4.能根据场合,用合适的音量与他人交流。
任务群类型任务群目标基础型学习任务群1.认识36个生字和5个偏旁,会写15个字和1个笔画2.认识逗号和句号,根据标点读好停顿,初步建立句子的概念3.学会用“前、后、左、右”4个方位词说话。
积累由生字拓展的新词4.学习表示亲属称谓的词语,读好词语中的轻声5.背诵《小小的船》《两件宝》、辨别方向的儿歌、四句谚语发展型学习任务群1.能用合适的音量与他人交流,知道根据场合,用合适的音量与人交流是讲文明、有礼貌的表现2.和大人一起读《猴子捞月亮》,感受和大人一起阅读的快乐,感受故事的生动有趣拓展型学习任务群1.推荐阅读:《不一样的小豆豆》《彩虹色的花》2.实践活动:(1)与爸爸妈妈、小伙伴一起在家里、公园里找影子,拍影子照片(2)和同学一起玩手影游戏。
小学语文新部编版一年级上册第七单元生字课件(2024秋)
造句：爸爸教我用右手握笔 写字。
返回
7 两件宝
注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！
首页
点击汉字学习笔顺
和也又才
左右 结构
独体 结构
和
hé
也
又
才
笔顺：
部首：禾 结构：左右
组词：和平 和气
形近字：禾
造句：小丽与小琴终于 和好了。
返回
和
yě
也
又
才
笔顺：
部首：乛 结构：独体
组词：也许 也罢
形近字：他
造句：这间废弃的仓库里 空空如也。
返回
和
yòu
也
又
才
笔顺：
部首：又 结构：独体 组词：又宽又远 又好又快 形近字：叉 造句：这个西瓜又大又圆。
返回
和 也 又 才
笔顺：
平舌音
cái
部首：一
结构：独体
组词：才能 口才
形近字：寸
造句：姐姐能歌善舞，多
才多艺。
返回
月
jiàn
儿
头
里
见
笔顺：
部首：见 结构：独体 组词：看见 见面 形近字：欠 造句：莎莎看见了一个漂亮
的贝壳。 返回
6 影子
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点击汉字学习笔顺
在我左右
半包围 结构
独体 结构
平舌音
在
zài
部首：土 结构：半包围
我
组词：正在 在乎
左
形近字：存
右
造句：妈妈正在家里打扫
撇在竖中线上起笔。
卫生。
返回
笔顺：
在
wǒ
我
左
右
横在横中线上 起笔。
小学语文新部编版一年级上册第七单元《阅读》教材习题答案(2024秋)
bǐ wǒ zhǎnɡ liǎnɡ bèi
比“我”长 两 辈
yé ye nǎi nɑi lǎo ye lǎo lɑo
爷爷 奶奶 姥爷 姥姥
我给大家 介绍一下我的 家人……
bǐ wǒ zhǎnɡ yí bèi shū shu ɡū ɡu bà bɑ mā mɑ jiù jiu yí mā
伯伯 叔叔 姑姑 爸爸
mā mɑ yí mā jiù jiu
妈妈 姨妈 舅舅
wǒ ɡē ɡe jiě jie mèi mei dì di
我 哥哥 姐姐 妹妹 弟弟
wǒ zhī dào bà bɑ de mèi mèi shì wǒ de
bà bɑ de
我 知 道：爸 爸 的 妹 妹 是 我 的（ ③ ），爸 爸 的
比“我”长 一 辈 叔叔 姑姑 爸爸 妈妈 舅舅 姨妈
yǔ wǒ pínɡ bèi
与“我”平 辈
ɡē ɡe jiě jie dì di mèi mei
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
jiā tínɡ ɡuān xì
家庭关系
yé ye nǎi
姥爷 奶奶
bó bo shū shu ɡū ɡu bà bɑ
释 义：比 喻 做 了 什 么 样 的 事，就 得 到 什 么 样 的 结 果。
qián rén zāi shù hòu rén chénɡ liánɡ
jù shì
句 式：
yǐ zìjǐ wéi
以自己 为
zhōnɡ xīn
qu中è dìnɡ心fānɡ wèi 确定方位
shēn tǐ zhènɡ duì qián
身 体 正 对→前
一年级上册语文第七单元单元解读
一、单元主题概述本单元主要讲述了我国古代神话故事中的英雄人物和传奇故事。
通过学习这些神话故事，让学生了解我国传统文化和历史，培养学生对中华民族优秀传统文化的热爱和传承精神，同时也通过对古代神话故事的阅读，培养学生的语文阅读能力和表达能力，提高学生的阅读理解能力和文学修养。
二、教学内容分析1. 神话故事的特点及意义通过介绍神话故事的特点，让学生了解神话故事是古代人们在面对自然和社会现象时创作的艺术作品，了解神话故事的神秘与超自然的色彩，以及神话故事对于人们的信仰和情感表达的作用。
同时也引导学生在阅读神话故事时注重对文学语言和形式的理解，培养学生的审美情趣。
2. 小兵张嘎本单元通过学习小兵张嘎的故事，让学生了解英雄人物的事迹和精神品质，培养学生对伟大人物的崇拜和钦佩之情，让学生在情感上接受英雄人物的影响，感受古代英雄人物的崇高形象，同时也引导学生对小兵张嘎的故事进行深入的阅读与理解，提升学生的思维能力和语文水平。
3. 猪八戒三打白骨精本单元通过学习《西游记》中的故事，让学生了解我国四大名著之一的《西游记》，让学生了解我国古代文学名著的故事情节和主要人物形象，培养学生对于我国古典文学作品的兴趣和热爱，同时也通过对猪八戒三打白骨精的故事的学习，让学生了解它所蕴含的哲理和道德规范，并引导学生对故事情节进行分析和评价，提高学生的综合阅读能力和文学鉴赏能力。
三、教学目标设定1. 认识神话故事的意义和特点，了解古代神话故事对于人们的信仰和情感表达的作用。
2. 了解小兵张嘎和猪八戒的传奇故事，领略英雄人物的崇高形象和事迹。
3. 掌握古代神话故事阅读的方法和技巧，培养学生的阅读理解和文学鉴赏能力。
4. 培养学生对我国传统文化和古代文学的兴趣和热爱，提升学生的语文素养和综合能力。
四、教学策略和方法1. 通过讲解和分析神话故事的特点和意义，引导学生了解神话故事的背景和内涵，激发学生对神话故事的兴趣。
2. 通过导读故事情节和人物形象，引导学生了解小兵张嘎和猪八戒的传奇故事，激发学生对英雄人物的崇拜和钦佩之情。
小学一年级语文下册第七单元教案一等奖(优秀3篇)
小学一年级语文下册第七单元教案一等奖（优秀3篇）小学一年级语文下册第七单元教案一等奖篇一一、导学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
2、学会本课8个生字，两条绿线内的一个字只识不写，理解由生字组成的词语。
3、从竺可桢掌握气候变化规律的过程中，学习他对待科学研究一丝不苟的态度。
4、初步感知课文内容，理清段落。
二、导学重、难点：重点：分角色朗读课文，感知课文内容。
难点：从竺可桢掌握气候变化规律的过程中，学习他对待科学研究一丝不苟的态度。
三、突破措施：1、小组合作分角色朗读多遍，达到熟练。
2、借助多媒体让学生感受到竺可桢对待科学的严谨态度，从而突破难点。
四、导学准备：竺可桢研究科学过程及杏花图片的课件五、导学过程：1.预习学案（1）读拼音写词语Yī zhū fàn qǐ yǎng tóu zhòu méi( ) ( ) ( ) ( ) zhǎng wò Céng jīng dí què dà gài( ) ( ) ( ) ( )Míng mèi chéng dù zhàn kāi Zhèng zhòng( ) ( ) ( ) ( )（2）比一比，再组词古（）曾（）却（）朱（）估（）增（）确（）珠（）故（）赠（）缺（）株（）2.导学案（1）激发兴趣，导入课题出示课件：杏花的图片同学们，你们知道这是什么花吗？(杏花)生答。
你们对它有多少认识呢？可能很多同学对它都不了解，想不想去认识它呢？今天我就带着大家一块去研究研究这杏花，出示课题：第一朵杏花（2）初读课文，学习生字词。
①自学课文。
学生自由朗读，要求：读准字音，读通句子，边读边感悟：文章主要讲了什么内容？②学生开火车读课文，小组讨论并回答文章的主要内容，师总结。
③自学生字词。
一年级语文第七单元教案(精选5篇)
一年级语文第七单元教案(精选5篇)一年级语文第七单元教案【篇1】一、素质教育目标:(一)知识教学点：1、理解本首诗的意思。
知道“觉”是多音字，在课文中读jué。
2、能借助汉语拼音读准字音，通过朗读课文理解古诗的内容，并能用自己的话说说这首诗的意思。
3、能背诵课文，默写课文。
(二)能力训练点：引导学生通过看图，培养观察、想象的能力。
在讲解古诗的过程中，培养学生的口语表达能力。
(三)德育渗透点：通过学习古诗、品味古诗，体会作者热爱春天，珍惜春光的感情。
(四)注意体现创新和实践能力：注重能力的培养，学会说和写，课后让学生用自己的语言去描绘春天的美好景色，并写下来。
二、重点、难点及解决方法:(一)重点：理解诗句的意思，并会用自己的语言说一说体会诗人，爱惜春光的思想感情。
(二)难点：对诗的意境的理解。
(三)解决方法：通过有感情地朗读体会古诗的韵味及语言美。
三、课时安排：两课时。
四、学生活动设计:1、学生自学生字。
2、动笔描绘春天的美景。
五、教学步骤:(一)明确目标：1、第一课时使学生能借助汉语拼音读准字音，理解图意，明确字词的意思。
通过朗读课文理解古诗内容，并能用自己的话说一说。
2、第二课时学会生字，让学生练笔。
有感情地朗读课文。
(二)整体感知：这篇讲读课文是一首古诗。
有一幅插图，画的是几只鸟站在开满桃花的枝头上，春燕和鸟在空中飞翔，正是诗的意境。
这首唐诗有四行两句。
作者描述了一幅雨后春天早晨鸟语花香的绚丽图景。
第一句讲春天的夜里睡得很香，不知不觉地天已亮了，窗外传来了一片婉转悦耳的鸟叫声，这是通过所闻描述春天早晨的情景。
第二句讲朦胧中想起昨天夜里听见刮风下雨的声音，经过风吹雨打，不知有多少花朵凋落了。
这是通过所想来描述春天夜里的情景。
(三)导入、揭题、解题：人们都说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，春天是一年中最美的季节，而春天的早晨则是一天当中最宝贵的时间，今天我们就一起去看看春天早晨的美丽景色，板书3.春晓(齐读)。
人教部编版一年级语文上册第七单元教案
5.作业设计：
基础作业：“长——山”中“”和“”，“儿——四”中“”和“”的区别以及在田字格中的位置。
创新型作业：画一幅你们家的全家福。
拓展性作业：和父母分享一下今天课堂上听到的故事。
我们在学习中必须做到“三抓”：
抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
一年级上册第七单元语文书教案5篇
一年级上册第七单元语文书教案5篇一年级上册第七单元语文书教案篇1教材分析这是一首浅显的儿童诗。
通过儿童的视角写出了农村新房很多，其中造得最漂亮的是小学校，说明当地人民对教育的重视，对少年儿童成长的关心。
全诗共四句话。
第一句话三行诗，介绍了新房子外形的美观漂亮，青瓦白墙，门宽窗大;第二句话三行诗写出了房前屋后的绿化环境，林木成行，花果飘香。
三四两句一问一答，点出了小学校的房子是最漂亮的。
这首诗贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感，诗歌押ang韵，富有韵律，读起来琅琅上口。
教学的重点是学习生字词，通过朗读课文，体会小学生喜悦的心情。
预设目标1、认识12个生字。
会写了、子、门、月4个字。
认识2个笔画横钩、竖钩和4个偏旁广、户、穴、尸。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。
第一课时一、演示课件，整体感知。
1、谈话揭趣，今天我们一起到农村去看一看，欣赏那里的美丽景色。
(课件出示农村风景图片)2、生自由发言，说说看到的风景。
3、师边演示课件，边叙述：勤劳的农民在这片美丽的土地上造起了房子，你们看--(诗歌内容)4、数数有多少座房子，哪座房子最漂亮?5、你能不能像老师那样来夸夸这些房子?一句、两句都行。
6、生看课件夸夸这些新房子。
7、出示课题，指导读准字音哪、座、房以及轻声字漂亮。
二、自由朗读，读通课文。
1、自读课文。
学生借助拼音轻声读课文，读准字音，把要学的生字用横线划出来，多读几遍,记住字音。
2、把自己认为读得最好的词语，句子读给大家听，请小朋友来评一评。
相机指导读准拼音。
其中三拼音节：9个，轻声音节：4个。
3、出示生字卡片，检查读音。
a.带拼音指名读，开火车读。
b.去掉拼音请学生当小老师带读，男女生比赛读。
c.开展小组擂台赛读含有生字的词语。
三、朗读课文，理解内容。
1、学生自读课文，看看课文有几句话，最喜欢哪一句话并做上记号。
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永福中心学校2016—2017学年第二学期一年级语文下册
第七单元质量检测试卷
出卷人：陈柳嫣
提 示 ： 卷 面 书 写 要 端 正 、 整 洁 。
（5分） 一 、 找 朋 友 ， 连 一 连 。
（10分）
摘 掰 眨 背 追
玉米 桃子 书包 兔子 眼睛
二、 多音字组词。
（12分）
（ ）fēn （ ）
áo （ ）èn （ ）
ǒn ɡ（ ）ǎn ( )
zh òn ɡàn （ ） bèi ōng ( )
ēòng ( )
三、 看 拼 音 ， 写 词 语 。
（16分）
f ēi ch án ɡ l ái w ǎn ɡ jìn qù zuò xià
x ī ɡu ā bú yào ti ān k ōn ɡ y ǐ j īn ɡ
四、连一连（8分）
又大又红的 兔子 漂亮的 节目 蹦蹦跳跳的 豆角 精彩的 衣服 又细又长的 荷叶 羡慕的 春天 又圆又绿的 西瓜 温暖的 眼光
五、选 字 填 空。
（10分）
快 块
1.兔子跑得（ ），乌龟跑得慢。
2.广场中间有一（ ）巨石。
3.听到声响，狐狸飞（ ）地跑了。
白 百
4.这本书，我已经看到一（ ）页了。
5.（ ）云在蓝天上飘来飘去。
六、写出下列字的反义词。
（8分）
晚——（ ） 上——（ ） 好——（ ）慢——（ ） 后——（ ） 短——（ ） 反——（ ）黑——（ ）
七、我会连。
(8分)
敏而好学 行万里路 不知则问 不能则学
读书百遍 不耻下问 读万卷书 而义自见
八、阅读短文，回答问题。
（13分）
yě qiān niú páɡāo lóu
野牵牛，爬高楼。
ɡāo lóu ɡāo pá shù shāo
高楼高，爬树梢。
shù shāo chánɡ pá dōnɡ qiánɡ
树梢长，爬东墙。
dōnɡ qiánɡ huá pá lí bɑ
东墙滑，爬篱笆。
lí bɑ xì bùɡǎn pá
篱笆细，不敢爬。
tǎnɡ zài dì shànɡ chuī lǎ bɑ
躺在地上吹喇叭。
dī dī dā
嘀嘀嗒！
dī dī dā
嘀嘀嗒！
1.读一读，连一连。
高楼细爬喇叭
树梢高躺东墙
篱笆长吹地上
2.野牵牛有几个地方不敢爬？请用“”将这几个地方画出来。
3.选择合适的词语填写在（）里。
（只填序号）
①嘀嘀嗒②哗啦啦③噼啪啪④叽叽喳
小河流水（）吹起喇叭（）
小鸟欢叫（）放起鞭炮（）九、看图写话。
（10分）
提示：图上画的是谁？在干什么？请用一两句话写下来。