六年级上册科学简答题小结
六年级上科学知识点归纳总结
六年级上科学知识点归纳总结在六年级上学期的科学课程中，我们学习了很多有关自然和科学的知识。
本文将对这些知识点进行归纳总结，帮助我们更好地理解和记忆这些内容。
一、植物的结构与生长1. 植物的结构部分包括根、茎、叶、花和果实。
根负责吸收水分和养分，茎支撑植物并输送水分和养分，叶进行光合作用制造食物，花进行有性生殖，果实是花的成熟形态。
2. 植物的生长需要光、水和养分。
光合作用是植物制造食物的过程，需要光能和二氧化碳，同时产生氧气。
光合作用发生在叶绿体中。
3. 植物的繁殖方式有两种：有性和无性。
有性繁殖通过花进行，受精后形成种子。
无性繁殖通过根茎、茎叶或花轴等部位进行，不需要花和种子。
4. 植物对外界的环境变化有一定的适应能力。
阳光、水、温度和土壤的变化都会影响植物的生长。
二、动物的结构与功能1. 动物的结构由头部、躯干和四肢组成。
不同种类的动物在结构上有所差异，适应了各自的生活方式。
2. 动物根据其食物来源分为食草动物、食肉动物和杂食动物。
不同的食物需要不同的消化系统来将其转化为能量。
3. 动物的运动方式有两种：行走和飞行。
行走是动物通过四肢的运动来改变位置，飞行是动物利用翅膀在空中飞行。
4. 动物的繁殖方式有两种：有性和无性。
有性繁殖通过交配和生育后代实现，无性繁殖通过分裂、发芽等方式进行。
5. 动物也会对环境的变化做出适应。
气温、饮食和栖息地的改变可能影响到动物的生存。
三、物质的性质和变化1. 物质可以分为固体、液体和气体。
它们的分子间距离和运动状态不同，导致了它们在物理性质和化学性质上的差异。
2. 物质可以发生物理变化和化学变化。
物理变化改变了物质的状态而不改变其化学组成，如溶解、沉淀等；化学变化改变了物质的化学组成，如燃烧、酸碱反应等。
3. 物质的变化过程中，能量的转化是常见的现象。
燃烧释放能量，溶解和融化吸收能量，这是因为化学键的形成和断裂需要能量的参与。
4. 物质的性质可以通过实验进行观察和测量，如颜色、形状、熔点、沸点等。
最新人教版小学科学六年级上册期末复习知识点总结(全册)
最新人教版小学科学六年级上册期末复习知识点总结(全册)一、生物1. 动物世界的多样性（1）按物种分类的基本特征- 哺乳动物：能分泌乳汁哺育幼崽- 鸟类：具有羽毛，能飞行- 爬行动物：皮肤干燥，有鳞片- 鱼类：有鳞片，具有鱼鳃进行呼吸- 两栖动物：生活在水陆交替的环境中（2）生物适应环境的方式- 模仿保护色- 变异适应- 迁徙和冬眠2. 生命在细胞中的体现（1）什么是细胞细胞是生命的基本单位，可以自我复制，并完成与组织和器官的分化。
（2）细胞的组成细胞由细胞膜、质膜、细胞质、核仁、核膜、染色体等构成。
（3）细胞的基本结构和功能细胞内各器官都有不同的功能，每个器官对细胞的生存至关重要。
二、物理1. 物理学基本概念（1）物理学基本概念——力- 力的概念- 力的单位- 力的分类- 力的作用效果（2）物理学基本概念——机械功与机械能- 机械功的概念，公式和计算方法- 机械能的概念，势能和动能- 能量转换和能量守恒定律2. 机械能与简单机械（1）简单机械- 杠杆- 轮轴- 滑轮- 楔子- 螺旋（2）机械能的应用- 斜面- 吊车- 滑板等三、化学1. 物质的组成（1）化学符号- 化学符号的种类- 化学符号的取名方法（2）化学反应- 化学反应的特征- 化学反应的表示方法2. 日常生活中的化学现象（1）常见的化学现象- 萎叶恢复鲜活- 金属用火加热变色- 异香味- 酸碱反应（2）各种化学现象的解释- 化学变化- 物理变化四、地理1. 大自然中的水（1）水的自然分布- 海水- 冰川冰雪- 地表水- 地下水（2）大气圈和水循环- 大气圈的组成- 水循环的过程和意义2. 人类的活动与水资源（1）大气污染对水资源的影响- 酸雨对水资源的危害- 二氧化硫和氮氧化物的危害（2）水污染对生态环境与人类的影响- 水污染的类型及特点- 水污染对生态环境和人类的危害此为小学科学六年级上册期末复习知识点总结，包括生物、物理、化学、地理四个部分。
六年级上册科学知识点总结归纳
六年级上册科学知识点总结归纳六年级上册的科学学习内容涵盖了多个方面，如生物、物理、化学等。
以下将对这些科学知识点进行总结归纳，以帮助同学们更好地理解和记忆这些知识。
一、生物知识点1. 细胞与组织：细胞是生物体的基本单位，可以根据形态和功能的不同划分为动物细胞和植物细胞。
组织是由相同或相似的细胞按照一定方式组织在一起而形成的。
2. 动物的繁殖与生长：动物的繁殖方式多种多样，包括卵生、胎生和产卵等。
动物的生长是指自身体积和质量的增大，通常分为幼年期、青年期和成年期。
3. 植物的生长与繁殖：植物的生长过程涉及光合作用、纤维素合成等，主要通过水和养分的吸收来实现。
植物的繁殖方式包括有性生殖和无性生殖，例如花果结实和茎、叶的变态生长等。
二、物理知识点1. 声音和光线：声音是由物体振动产生的，通过空气等介质传播。
光线是一种电磁波，可被物体反射、折射和吸收。
2. 电与磁：电是由电荷带来的电现象，分为静电和电流。
磁是由磁性物质带来的磁现象，通过磁力的作用可以实现吸附和排斥。
3. 热与温度：热是物体内部能量的一种形式，热传递可以通过导热、对流和辐射等方式实现。
温度是衡量物体热能状态的物理量，常用摄氏度表示。
三、化学知识点1. 物质的分类：物质可以分为纯物质和混合物。
纯物质包括元素和化合物，元素是由相同类型的原子组成，化合物由不同元素的原子组成。
混合物由两种或更多种类的物质混合而成。
2. 物质的性质与变化：物质的性质包括物理性质和化学性质。
物质在物理过程中可以发生状态变化，如固体溶解于液体中形成溶液。
物质在化学反应中可以发生化学变化，如酸碱中和反应等。
3. 空气与水的重要性：空气是地球大气层中氮、氧、二氧化碳等气体的混合物，对生物和环境都非常重要。
水是生命之源，也是一种重要的溶剂和介质。
以上是六年级上册科学知识点的一个简要总结归纳。
通过对这些知识点的学习和理解，同学们可以更好地认识和理解自然界的规律，并为未来更深入的学习打下坚实的基础。
六年级科学上册简答题
六年级科学上册简答题六年级科学上册简答题第一单元工具和机械1、在生活生产中，做事情时为什么要使用工具？答：因为在生活生产中，有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便的完成了。
所以做事情时要使用工具。
2、如果让你把铁钉、螺丝钉从木头里取出来。
你会使用什么工具？为什么？答：我会用羊角锤拔出铁钉，螺丝刀拧出螺丝钉。
因为用羊角锤拔出铁钉和用螺丝刀拧出螺丝钉都很省力、方便。
所以我会用羊角锤拔出铁钉，螺丝刀拧出螺丝钉。
3、老虎钳是不是杠杆？是什么杠杆？为什么？答：老虎钳是省力杠杆。
因为杠杆上有三个重要的位置：支点、用力点和阻力点。
在老虎钳的使用时都能找到，且阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离，所以老虎钳是省力杠杆。
4、镊子是不是杠杆？是什么杠杆？为什么？答：镊子是费力杠杆。
因为杠杆上有三个重要的位置：支点、用力点和阻力点。
在镊子的使用时都能找到，且阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离所以镊子是费力杠杆。
5、天平是不是杠杆？是什么杠杆？为什么？答：天平是既不省力也不费力杠杆。
因为杠杆上有三个重要的位置：支点、用力点和阻力点。
在天平的使用时都能找到，且阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离。
所以天平是既不省力也不费力杠杆。
6、为什么有些杠杆类工具要设计成费力的呢？答：因为在生产生活中，我们做事情常常用工具来帮忙。
当我们做哪些很费力的事情时，使用工具是为了省力，当我们做哪些不是太费力但却很难做的事情时，使用工具却是为了方便我们完成任务了。
例如：翻动火炉内烧烤食物和夹取锅内油炸食品而使用的镊子，它不省力反而费力，但却很方便。
所以有些杠杆类工具要设计成费力的。
杠杆省力，但不省距离。
杠杆费力，但它省距离。
7、你能解释“小小秤砣压千斤”的道理吗答：因为杆秤是人们利用杠杆原理制作而成的工具。
杠杆上有三个重要的位置：支点、用力点和阻力点。
当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时杠杆费力，当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力，当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
新教科版科学六年级上册全册问答题简答题汇总
新教科版科学六年级上册全册简答题汇总（含实验问答题）新教科版六年级上册科学全册问答题总结1.放大镜的镜片有什么特点?答：镜片是透明的，中央厚、边缘薄。
2.不同放大倍数的镜片有什么不同?答：不同放大倍数镜片的凸度不同。
3.镜片的放大倍数跟什么有关?答：放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。
凸度越大，放大倍数越大。
4.怎样组合凸透镜，才能使图像放得更大?(蒙蒙de雨科学课堂)答：两个放大镜需要平行放置，放大镜之间的距离会影响图像的清晰度和放大倍数，要观察到较大且清晰的图像需要找到两个放大镜之间的最佳距离。
5.观察学校实验室用的显微镜由哪些部分组成，各部分的作用是什么?答：（1）目镜：放大；（2）调节旋钮：调节物镜和物体之间的距离；（3）物镜：放大；（4）载物台：放置被观察的物体；（5）反光镜：增强光线。
6.我们的组合凸透镜，相当于显微镜中的哪个部分?答：上边的相当于显微镜的目镜，下册的相当于显微镜的物镜。
7.我们在观察中发现了什么？让你最惊奇的是什么？答：以蝴蝶的翅膀为例，蝴蝶的翅膀图像较小，只能看到整体的形状、颜色等，看不清细节；在放大镜下，蝴蝶的翅膀图像变大，能看到不规则的网格状翅脉；在显微镜下，蝴蝶的翅膀图像变得更大更清晰，能看到上面布满了密密麻麻的鳞片。
最惊奇的是鳞片的数量很多，排布整齐，每个鳞片的形状大致相同。
8.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野（看到的范围大小）有什么不同?答：观察工具倍数越大，图像越大，视野越小。
9.我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点?答：①洋葱表皮细胞的形状，像一个个小房子；②洋葱表皮细胞内有小黑点——细胞核；③洋葱表皮细胞的数量很多。
10.我们看到的洋葱表皮细胞跟罗伯特·胡克观察到的细胞有什么相同和不同?答：相同：都像很多个小房间；不同：我们观察到的细胞更清晰，罗伯特·胡克观察到的细胞没那么清楚。
11.我们观察到了哪些生物体的细胞？有什么新发现?答：植物细胞、动物细胞、人体细胞。
六年级上册科学知识点总结
六年级上册科学知识点总结一、生物与环境。
1. 生物的生存离不开周围环境。
- 就像我们人类，要是周围没有空气、水和食物，那可就没法活啦。
生物需要从环境中获取营养、水、空气等。
比如说植物，它们的根从土壤里吸收水分和矿物质，叶子通过阳光进行光合作用制造食物。
动物呢，像小兔子要吃青草，老虎要吃其他小动物，而且它们都得呼吸空气。
- 环境对生物的影响可大了。
不同的环境里有不同的生物。
在寒冷的北极，有北极熊、海豹这些耐寒的动物；在炎热的沙漠里，就有仙人掌这种耐旱的植物。
温度、光照、水分等因素都会影响生物的分布和生长。
2. 生物之间的关系。
- 生物之间存在着捕食关系，就像猫捉老鼠，老鼠见了猫那是撒腿就跑，因为猫是老鼠的天敌。
还有竞争关系呢，草原上的羊和牛都吃草，它们就会竞争草这种资源。
另外，还有共生关系，像豆科植物和根瘤菌，根瘤菌住在豆科植物的根里，帮助植物吸收氮元素，植物就给根瘤菌提供营养。
- 生物与生物之间，生物与环境之间是相互依存、相互影响的。
如果一种生物灭绝了，可能会影响到整个生态系统。
比如说蜜蜂，如果蜜蜂都没了，很多植物就不能传粉，那这些植物可能就会减少甚至灭绝，然后吃这些植物的动物也会受到影响。
二、光。
1. 光的直线传播。
- 光就像一个特别守规矩的小使者，总是沿着直线传播。
你看手电筒发出的光，在没有阻挡的情况下，是直直地射出去的。
我们能看到影子，就是因为光沿直线传播。
当光遇到不透明的物体时，在物体后面就会形成影子。
就像我们在太阳下走路，影子就会跟着我们，而且上午、中午、下午影子的长短还不一样呢。
上午和下午影子长，中午影子短，这是因为太阳的位置不同，光照射我们的角度不一样。
- 小孔成像也是光直线传播的例子。
在一个暗盒上扎一个小孔，在小孔前面放一个蜡烛，在小孔后面的光屏上就能看到倒立的蜡烛像，是不是很神奇？2. 光的反射和折射。
- 光的反射就像球撞到墙上反弹回来一样。
我们照镜子的时候，镜子里的像就是光反射形成的。
教科版六年级上册科学知识点总结与归纳
教科版六年级上册科学知识点总结与归纳一、内容综述在物质的变化方面，本文总结了物质的三态变化（固态、液态、气态）以及化学反应的基本原理。
学生们将了解到物质是如何在不同的条件下发生状态变化的，以及这些变化背后的科学原理。
在生物的多样性方面，本文介绍了生物的分类、特点以及生物与环境之间的关系。
学生们将了解到不同种类的生物如何适应不同的环境，以及生物多样性与生态平衡的重要性。
在光的传播与反射方面，本文阐述了光的性质、光的传播路径以及光的反射和折射现象。
学生们将了解到光是如何在物体之间传播和反射的，以及这些现象如何影响我们日常生活所见的世界。
在地球与宇宙方面，本文介绍了地球的构造、地球的运动以及宇宙的基本构成。
学生们将了解到地球是如何运转的，以及我们在宇宙中的位置。
《教科版六年级上册科学知识点总结与归纳》旨在帮助学生系统地理解和掌握科学知识，通过全面而详细的梳理，帮助学生更好地为未来的科学学习打下坚实的基础。
二、科学知识重点梳理物质的基本性质与变化：学生们将学习到物质的状态及其转换，包括固态、液态和气态的性质与变化。
学生们将探究物质的溶解和化学反应等现象。
理解这些基础知识有助于学生更好地理解和认识身边常见的物理现象和化学现象。
地球与宇宙：在这一部分，学生们将了解地球的基本构造和地壳运动，包括地震和火山的成因。
学生还将初步接触宇宙的概念，了解太阳系和星座的基本知识。
生物多样性：学生将了解到生物多样性及其保护的重要性。
通过学习植物和动物的分类，生态系统及其功能，学生能够更好地理解生态平衡和环境保护的重要性。
能量与能源：学生将学习能量的形式，如机械能、热能、电能和核能等。
学生还将了解能源的来源和利用，包括可再生能源和不可再生能源。
科学实验技能：六年级上册的科学课程还将培养学生的科学实验技能。
学生将通过实验探究自然现象，学习实验设计、数据收集和分析等基本技能。
这些技能对于培养学生的科学素养和科学探究能力具有重要意义。
6年级科学知识点总结上册
6班级科学知识点总结上册在六班级的科学进修中，我们进修了许多有趣的知识点，下面让我们一起回顾一下这些知识点。
第一章：力与运动在力与运动这部份内容中，我们进修了物体的运动状态以及力对物体的影响。
力是物体运动的原因，而运动又分为匀速直线运动和变速运动。
我们了解了物体的惯性原理，即物体在没有力作用下会保持运动状态，这也是为什么我们需要力来改变物体运动状态的原因。
第二章：水中生活水是地球上分外重要的资源之一，对于我们人类来说，水的利用和保卫分外重要。
在水中生活这部份内容中，我们了解了地球的水资源分布状况，进修了水的循环过程和水的净化方法。
同时，我们还进修了海水的组成成分以及海水资源的利用和保卫方法。
通过进修这些知识点，我们深刻熟识了水这一珍贵资源的重要性。
第三章：混合与分离在混合与分离这一章节中，我们进修了物质的混合和分离方法。
物质可以通过物理和化学方法来进行分离。
我们进修了过滤、蒸发、沉淀、加热等方法来分离不同的物质。
同时，我们还进修了溶液和悬浮液的特点，并深度了解了物质从混合到分离的过程。
第四章：空气与地球环境地球的大气层对我们生活和生存起着分外重要的作用。
在这一章节中，我们进修了地球的大气层结构和大气层对地球的保卫作用。
同时，我们还进修了空气的组成和性质，以及大气污染对环境和人类健康造成的影响。
通过这些知识点的进修，我们意识到了保卫环境的重要性，也明白了每个人都应该为环境做出努力。
第五章：电的发现和应用电是我们平时生活中非屡屡见的能量形式，通过进修电的发现和应用，我们对电有了更深度的了解。
我们进修了电的发现历程，了解了电的起源和进步过程。
同时，我们还进修了静电、电流和电路的基本观点，了解了电的基本性质和电路的基本构成。
通过进修这些知识点，我们不仅能够更好地理解电的本质和应用，同时也培育了我们的创新和沉思能力。
第六章：植物繁殖与种子的传播植物的繁殖与种子的传播对于植物种群的生存和繁衍分外重要。
在这一章节中，我们进修了植物的繁殖方式和种子的传播途径。
教科版六年级科学上册知识点汇总
教科版六年级科学上册知识点汇总教科版六年级科学上册知识点汇总一、单元一：微观世界1、原子和分子：原子是构成物质的基本单位，是由质子、中子和电子组成的。
分子是由两个或更多的原子组成的，是物质的最小单位。
2、显微镜下的世界：显微镜可以帮助我们观察到细小的物体，例如细菌、细胞和分子。
光学显微镜的放大倍数在1000倍左右，而电子显微镜的放大倍数可以超过100万倍。
3、物质的构成：物质是由分子和原子构成的，而原子又由质子、中子和电子组成。
4、原子和分子的模型：模型可以帮我们更好地理解物质的结构。
例如，球棒模型可以用来表示原子的结构，而比例模型则可以用来表示分子的大小和形状。
二、单元二：地球探索1、地球的结构：地球由地壳、地幔、外核和内核组成。
地壳是地球表面最外层的部分，包括岩石、土壤和海洋。
2、地球的年龄：地球的年龄可以通过放射性元素的半衰期来推算，大约是45亿年。
3、地壳运动：地壳运动是指地球表面的岩石在地幔上移动，形成山脉、峡谷和海沟等地形。
4、地球的磁场：地球的磁场是由地核的电流产生的。
地核中的金属流体在运动过程中产生电流，从而形成地球的磁场。
三、单元三：生物研究1、生物的分类：生物可以根据其特征和亲缘关系进行分类。
分类学将生物分为界、门、纲、目、科、属和种。
2、生物的多样性：生物的多样性是指地球上生命的多种形式和种类。
生物的多样性对于生态系统的平衡和稳定至关重要。
3、生物的生命周期：生物的生命周期是指从出生到死亡的过程。
每个生物都有其特定的生命周期，包括生长、繁殖和死亡。
4、生物的适应性：生物的适应性是指生物如何适应环境变化的能力。
例如，沙漠中的骆驼可以在没有水源的情况下生存，而北极熊的厚毛皮可以抵御寒冷的环境。
四、单元四：宇宙探索1、天体的分类：天体可以根据其类型和特征进行分类，包括恒星、行星、卫星、彗星、星云和黑洞等。
2、天体的距离和运动：天体的距离可以用光年来测量，而天体的运动则可以通过它们的相对位置和速度来观察和研究。
人教版六年级上册科学简答题总结
人教版六年级上册科学简答题总结第一单元物质的变化1 生锈与防锈1.告诉我在什么条件下铁容易生锈。
答:铁生锈与空气、水、盐等因素有关。
3.用小刀刮下铁锈，用放大镜观察，我们有什么发现?答:铁锈是暗红色的，没有光泽，很粗糙。
4.用手捻一捻铁锈，再用磁铁吸一吸铁锈，我们有什么发现?答:铁锈疏松,易脱落,有空隙。
不能被磁铁吸引。
5.如果将生锈的铁钉接入电路，会出现什么现象?答:小灯泡不会亮起来。
2 蜡烛的燃烧1.蜡烛在燃烧过程中会出现哪些现象?答:会发光、发热。
生成水和二氧化碳等新物质。
2.根据以上实验和相关生活经验，解释蜡烛燃烧所需的气体条件。
答:蜡烛燃烧需要氧气。
3颜色变化1.剥开或切开后的香蕉和马铃薯，放置一段时间后,它们的颜色有什么变化?答:颜色变黑了。
2.紫甘蓝汁遇不同的物质会发生怎样的颜色变化?答:紫甘蓝汁滴加到食物上都会产生不同程度的颜色变化，说明不同的食物表面有各自的酸碱度。
3.将白糖放到蒸发皿里加热,观察白糖发生的颜色变化。
答:白糖会变黑。
4.通过上述实验,我们能得出什么结论?答:通过实验我们发现，物质的变化可以分为两类：一类出现发光、发热、颜色改变或形成沉淀等，这类变化产生了新的物质，如碳酸钙;另一类变化仅仅是状态改变，并没有生成新的物质，如蜡烛熔化、水结冰。
第二单元田野里的生物4 植物的简单分类1.田野里有哪些植物?怎样将它们分类以便于我们识别与利用?答:田野里的植物有茄子、花生、甘薯、银杏树、柳树等。
根据植物的一些特征，可以将它们分门别类。
2.观察几种植物，记录它们的主要特征。
答:每种植物都有多种特征，如蚕豆的叶片是椭圆形的，花是蝶形的。
杨树的茎是木质茎，叶子像手掌一样,属于落叶乔木，树干通常端直,树皮光滑或纵裂,常为灰白色。
5 植物的光合作用1.动物靠吃食物获得养分,植物又是怎样获得养分的?答:植物的叶片中有许多叶绿体。
它们就像一个个绿色的加工厂。
在阳光的照射下,叶绿体能将根吸收的水分和由叶片进入的二氧化碳,制造成植物生存所需要的养分,并释放氧气。
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六年级上册科学简答题小结
1、写出各类型滑轮的作用。
滑轮、动滑轮：省力
定滑轮：改用用力的方向
滑轮组：既省力又改变用力方向
2、研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？
实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈
实验假设：有关，纸越宽的抗弯曲能力越大
实验步骤：
①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；
②放两张纸，最多能承受几个垫圈；
③放三张纸，最多能承受几个垫圈；
④比较结果，得出结论。
实验中应控制不变的量：纸的宽度；不变的量有：桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。
在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。
3、瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？
因为瓦楞纸中间的结构是是W是形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
4、框架铁塔结构特点：
①上小下大②上轻下重③风阻小等。
5、用纸设计桥需考虑哪些问题：
①纸这种材料的特性；
②纸的承受力有什么特点；
③选择形状和结构。
④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。
6、评价一座桥好坏的指标：
①是否坚固；②是否节省材料；③是否美观。
7、电磁铁与磁铁的异同点：都有磁性，都有南北极。
不同点：（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。
（2）电磁铁只有通电才有磁性。
（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。
8、电磁铁的磁力大小与什么有关？
磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关。
9、检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表
1.提出问题
2.建立假设
3.设计实验方案
4.收集事实与证据
5.检验假设
6.交流
11、调查校园中的动植物要注意些什么？
答：（1）找生活在地下的小动物要带上小铲子最好带上放大镜。
（2）我们还可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。
（3）经常飞来的鸟也应该记录下来啊！不要采摘植物和伤害动物。
12、现在丰富多彩的生命世界是怎么形成的？
答：（1）地球环境变化是重要原因；（2）人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。
13、地球上各种生物之间的关系：相互依存，相互作用，相互影响
着。
14、多样的生物对我们人类有哪些价值？
答：（1）具有药用价值（2）具有经济价值（3）具有欣赏价值和科学价值等。
15、人类生活离不开植物：
（1）提供给人类做食物（2）供人类欣赏（3）供给人类做药材（4）人类可以用植物做成生活及学习用品（5）可以净化空气（6）提供给动物做食物。
16、生物多样性指什么？
指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。
它包含三个层次：物种多样性，遗传多样性，生态系统多样性。