3—6岁儿童智力测试表.pptx
岁儿童智力测试表修订稿
岁儿童智力测试表集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]3岁儿童智力测试表儿童智力测试题、羊、鸡各有12问，每答1问得110分为、认识6种硬1角5角凑成1811分。
以53、(每数记1分)点数(每数201分)。
二项相加，以5分为合格。
4、倒数数(每数10--1记1分)，倒数(2位3分，3位4分，4位5分)。
共计10分为合格。
5、口答：(1)你有几只手，几根手指(2)3块糖加上2块糖共有几块糖(3)两个香蕉吃掉两个还有几个(4)用五角硬币买3角的糖果应找多少(5)6个橘子分给3个小朋友，每人有几个(6)4个人吃饭要拿几根筷子每答对1题得2分。
以10分为合格。
6、用方形和三角形画房子，方形与圆形画汽车，用其他形状自由作画每种3分，自由画每种东西得2分，模仿画每种东西得1分。
以5分为合格。
7、模仿用10块积木组楼梯，或15块搭5级楼梯。
一次搭5级(12分)，搭4级(10分)。
两次搭5级(8分)，搭4级(6分)。
以10分为合格。
8、听我讲完后复述“天上有星星，山上有老虎，海里有大鱼，家里有小猫”。
听一次讲8种(12分)，讲7种(10分)，听两次讲8种(8分)，讲7种(6分)。
以10分为合格。
9、任唱一歌，音准，节拍准，吐字清楚，讲出歌名，四项(7分)，三项(5分)，二项(3分)。
以5分为合格。
10、讲家庭地址：市、镇、乡名，街道、胡同、门号(楼号单元号门号)电话号。
五项(12分)，四项(10分)，三项(8分)，二项(6分)，一项(4分)。
以10分为合格。
11、到哪儿换酱油、醋、买铅笔、买创可贴、买冰棍、寄信、买鸡蛋(每答对一项2分)。
以10分为合格。
12、用筷子夹10粒花生米入瓶内25秒(7分)，35秒(5分)，45秒(3分)。
以5分为合格。
13、跳远，40厘米(7分)，30厘米(5分)，20厘米(3分)。
以5分为合格。
14、钻过60厘米矮绳，头不碰绳(5分)，头碰绳(4分)，身体碰地(3分)。
韦氏儿童智力测课件
– 必做
• 5个言语测验 • 5个操作测验
– 备用
• 数字广度测验 • 迷津测验
韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表包括11个测验，但只用10 个分测验来计算智商，其中8个分测验是儿童智力测验向低幼 儿童的延伸和改变，另外3个分测验是新编的。
韦氏儿童智力测
1
• 言语分量表
– 常识 – 类同 – 算术 – 词汇 – 理解 – 数字广度
例：太阳从哪里升起？ 例：苹果和香蕉？
例：买米1.8元一斤，10元可买多少？ 例：伞是什么意思？什么是伞？ 例：捡到一封信，应该怎么办？ 例：25486515
韦氏儿童智力测
2
• 操作分量表
– 填图 – 排列 – 积木 – 拼图 – 译码 – 迷津
韦氏儿童智力测
3
• 1、填图
韦氏儿童智力测
4
• 2、排列
韦氏儿童智力测
5
• 3、积木
韦氏儿童智力测
6
• 4、拼图
韦氏儿童智力测
7
• 5、译码
韦氏儿童智力测
8Hale Waihona Puke
儿童智力测试表
3—6岁儿童智力测试表您知道您宝宝的智商是多少吗？您知道您宝宝的智龄是多少吗？3岁大时，智龄早两年、智商为180左右的的儿童是绝顶聪明的！3—6岁儿童智力测试表简介《3—6岁儿童智力测试表》，摘录于张欣武和刘卫华（早期教育的信奉者和成功者）的《刘亦婷的学习方法和培养细节》一书，他们是从1997年出版的我国心理学家林崇德教授主编的《中国独生子女教育百科》一书中获得的。
该测试表侧重测试“语言智能”和“数学逻辑智能”的发展水平，不能反映孩子包括音乐智能、空间和视觉智能、人际智能、内省智能、自然智能的整体智能的测试水平。
因此，利用此表测试获得的智商，不能反映孩子的整体智能水平。
测试智力可按如下步骤进行：第一步：测试孩子的智力年龄。
无论几岁孩子，他能够答全几岁组的题目，智力年龄就是几岁。
答不全的，每个小题算两个月的智力年龄。
如一个孩子能够答全4岁组的全部题目，还能答对5岁组的两个题目和6岁组的一个题目，那么他的智力年龄是：4岁＋4个月＋2个月＝4岁6个月，即4.5岁。
第二步：算出孩子的智商。
算智商的公式是，智商＝智力年龄÷实际年龄×100。
按此公式计算，假如刚才孩子的实际年龄是3岁，那么他的智商就是：（4.5÷3）×100＝150。
1984年2月，刘卫华利用此法测试了她女儿刘亦婷的智龄和智商。
这时，刘亦婷差一个月满3岁，测试的智龄为5岁4个月，智商为183。
据心理学家的调查统计，在3岁时，一个心理年龄“早两年”的儿童是绝顶聪明的。
注释：测试智龄与智商的方法：第一步：测试孩子的智力年龄。
无论几岁孩子，他能够答全几岁组的题目，智力年龄就是几岁。
答不全的，每个小题算两个月的智力年龄。
如一个孩子能够答全4岁组的全部题目，还能答对5岁组的两个题目和6岁组的一个题目，那么他的智力年龄是：4岁＋4个月＋2个月＝4岁6个月，即4.5岁。
第二步：算出孩子的智商。
算智商的公式是，智商＝智力年龄÷实际年龄×100。
儿童智力测验ppt课件
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4
智力测验的概念
智力测验是对人的智力水平进行量化的一种心 理测量工具。
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5
智力测验的内容
❖ 发展量表：用于婴幼儿,所测查的内容以视觉－运动能
力为主，较多反映生物学过程。
❖ 智力测验量表：用于3岁以上儿童。 ❖ 适应行为量表：是在自然环境条件下对个体的独立生
活技能和社会交往能力进行定量化评定。从认知的角 度，主要反映了个体认知功能的实际应用技能，从而 与智力测验有所不同。
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6
有关智力测验的几个概念
❖ 行为样本： 智力测验就是通过观察被试做智力 题时的行为，依据这个行为的实际水平来推测 被试的智力状况。这组能提供给我们足够有用 的信息，从而反映出被试智力水平的行为就是 行为样本。
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7
❖ 智力测验的信度：是指测验的一致性程度。具 体指测验结果在在时间上的一致性、在内容和 不同评分者之间的一致性。信度用“相关系数” 来表示，系数愈大，一致性愈高，测得分数愈 可靠。信度受随机误差的影响。如：再测信度、 测试者间信度、对折信度、项目间信度、复本 信度等。
❖ PPVT是一种特殊能力测验，通过听觉词 汇来测试语言智能，评估儿童的语言综 合能力。适用于4－9岁儿童。
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36
❖ 内容为120组黑白画片，每组4张，由被 试指出4张画片中与词汇含义相一致的那 张画片。结果以百分数和智商表示。
❖ 可个别，集体测试。测试时间10－15分 钟。
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❖ 重测信度0．90,评定者间信度0．99。与韦氏 智测相关系数为0．78。
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29
❖ 属筛查测验，个别测验。测试时间15－20分钟， 评分明确，简便易行。
3岁年龄智力测试表
丹佛小儿智能发育检查3—6岁儿童智力测试表
测验选自林崇德、傅安球的《学龄前儿童心理发育与早期教育》一书，可对3—6岁儿童进行智力测验。
这些测验第一步是要测孩子的智力年龄。
无论孩子几岁，他能够答全几岁组的题目，智力年龄就是几岁。
答不全的，每个小题算两个月的智力年龄。
如一个孩子能够答全4岁组的全部题目，还能答对5岁组的两个题目和6岁组的一个题目，那么他的智力年龄就是：4岁+ 4个月+2个月=4岁6个月，即4.5岁。
第二步是算出孩子的智商。
算智商的公式是：智商= 智力年龄/ 实际年龄x 100 。
按此公式计算，假如刚才的孩子的实际年龄是3岁，那么他的智商就是：（4.5 * 3 ）x 100 =150 .
3岁年龄智力测试表
（如果适龄儿童答对3岁组的全部题目，还可以让他试着大4—6岁组的题目。
）
4岁儿童智力测试表
5岁儿童智力测试表
6岁儿童智力测试表。
韦氏智力测试量表【新改版】（儿童n）
韦氏智力测试量表【新改版】（儿童n）
韦氏智力测试量表（儿童）
指导语：
1.在开始回答前，请先在上表填写好被试的昵称（淘宝昵称或匿名都可）；性别；出生年月日，教育程度；答题的
2.为保持儿童对测验的兴趣，避免疲劳和厌倦，测验题目可以交替进行。
3.在儿童准备回答前不要催促他回答。
4.在测查前，儿童的身体必须是舒适的。
5.施测速度必须适合被测儿童的个性。
6.检查的语言语调必须是轻柔的温和的。
7.必须为儿童测试每一种类的测试，但不必测试完所有题目。
8.为儿童在答案上做记录尽量不让他知道，或者采用实时录音或录像，测试结束之后再整理记录。
9.给以适当的奖励。
10.测试过程中要观察儿童的厌烦、疲劳、身体不适、或情绪上的不开心，可以调整儿童的心情，若
调整失败则停止测试。
11.施测者必须是幽默的和友好的，但又经常要控制其情境。
1 2
1 2
指出其中一个东西与其他两个不同的来，还要说明不同的理由，并说明其他两个相同的理由。
1 2 3 1 2 3
1
2
1
3 4
2
1 3
2 4
1 2 3
4 5
1 2 3
1 2 3 4 5
1 2
时限45秒
时限45秒
时限75秒
词汇示意：要求解释词义6-7岁从第4项开始（连续5项失败即停）母鸡
学生
军装
便宜
责备
猛兽
请写出你需要补充说明的部分：（可选答，非必答）。
3-7岁儿童智力测试表
“3－7岁组儿童智力测量表”这份测量表是法国心理学家比奈和美国心理学家西蒙共同编制的，这种智力测量，是通过儿童的智力年龄与实际年龄的比例，来判断他的智力水平，它的公式是“心理年龄÷实际年龄＝智商”。
也就是说，如果一个儿童通过了一般3岁儿童均能通过的测验，那么他的智龄（即心理年龄）就是3岁；通过了4岁儿童一般均能通过的测验，那么他的智龄就是4岁，依此类推。
在超出实际年龄的测验中，每通过一道测验题，加两个月的智龄，反过来也是一样。
如果智龄是8岁，实际年龄只有6岁，智商就是8÷6X100＝133，如果智龄是8岁，实际年龄已有12岁，智商就是8÷12X100＝67。
我第一次给婷儿测智商的时间是1984年2月中旬，婷儿差1个月满3岁，测出的智龄为5岁4个月，智商为183。
凡是语言能力方面的测试题，3－7岁全部通过；常识方面（如“玻璃和木头有什么不同？”）3－7岁的题绝大部分通过；7岁的7道测验题只有一道“倒数三位数”的题做不出来，还有一些4－6岁组需要小肌肉的题（如画图形、系绳结等）不能通过。
这个结果已经够让人振奋了----据心理学家的调查统计，在3岁时，一个心理年龄“早两年”的儿童是绝顶聪明的，5万人中才有1个！3岁儿童智力测试表2．智商的计算智力测验的结果，通常用心理年龄（Mental age，简称MA）和智力商数（I ntelligence Quotient，简称IQ）来表示。
心理年龄也叫智力年龄，是比纳于1 908年创造的。
心理年龄是以被试能通过哪一年龄组的测验项目来计算的。
如果一个儿童通过了一套6岁组的全部项目（6岁以下各组的项目不用测，就算通过了），其心理年龄就是6岁。
如果他还通过了7岁组的2个项目（代表4个月），8岁组的一个项目（代表2个月），而9岁组和10岁组的测验都没有通过（10岁以上各组就不必测了），那么，其心理年龄便是6岁6个月。
心理年龄这个概念虽然可以对同一年龄的儿童的智力发展水平进行比较，但不能比较不同年龄儿童的智力发展水平。
《韦氏儿童智力量表》课件
空间认知
总结词
评估儿童对空间关系的理解和操作能力。
详细描述
通过方向判断、立体拼图、迷宫游戏等方式，测试儿童的空间认知能力，包括空间方向感、空间想象 力等方面。
抽象思维
总结词
评估儿童运用概念和规则解决问题的能 力。
VS
详细描述
通过逻辑推理、概念判断、类比推理等方 式，测试儿童的抽象思维能力，包括概念 形成、逻辑推理、抽象概括等方面。
目的
帮助家长、教育工作者和心理医 生了解儿童的智力发展状况，为 教育和培养提供参考依据。
发展历程与背景
发展历程
韦氏儿童智力量表是由美国心理学家D.Wechsler于1949年编制的，经过多次 修订，已成为国际上广泛使用的智力量表之一。
背景
随着人们对智力评估需求的增加，越来越多的心理测量工具涌现出来，韦氏儿 童智力量表作为其中之一，因其评估内容的全面性和标准化程度高而受到广泛 欢迎。
量表测试需要花费较长时间，对于一 些活泼好动的儿童来说可能较为困难 。
改进方向
增加文化适应性
在未来的修订中，可以考虑增加更多具有普遍性的测试项目，减 少对特定文化背景的依赖。
优化测试流程
可以优化测试流程，减少测试时间，提高测试效率，降低儿童和家 长的负担。
提高测试者的专业水平
加强对测试者的专业培训，提高测试者的专业素养和经验水平，确 保测试结果的准确性和可靠性。
数量推理
总结词
评估儿童对数字和数学概念的理解和 推理能力。
详细描述
通过数数、比较大小、解决简单数学 问题等方式，测试儿童的数量推理能 力，包括计数能力、加减法运算、数 学逻辑等方面。
记忆力
总结词
评估儿童记忆信息的能力。
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等问法相同。
用手指指着数 4 个物 品
拿四个相同的物体（如 4 个钱币、4 粒豆等）令儿童用 手指指着数，问共有多少。
数对通过，不用手指 指着数而直接回答的
不算。
先说一句由 10 个字组成的句子，如“明天和爸爸一起
重述 10 个字组成的句 去公园”，“马路上汽车、电车非常多”，“幼儿园老师
子
教我们唱歌”等，然后令儿童重述，共重述三句。
称
是什么？”每种物品只问一遍。
（如果适龄孩子答对了 3 岁组的全部题目，还可以让他试着答 4-6 岁组的题目。）
3 岁儿童智力测试成绩一栏表
儿童姓名：
性别：
父亲姓名：
职业： 学历：
测试项目
单项测试结果
（√、×）
指出身体各部位
说出自己的姓名
说出自己的年龄
比较线的长短
重复 4 位数字
说出常见物品的名称
童龄： 母亲姓名： 答对超龄题号记录
倒置过来问一遍。
5、重复 4 位数字
如选几组 4 位数字：6475、8219、4639、等，然后对 孩子说：“你先听我说一个数字，我说完了，你照着我
说的说给我听。”数字“6475”要读成“6-4-7-5”，中 间间隔一秒，其他数字读法相同。
重复一个数字就算通 过。
6、说出常见物品的名 依次问剪刀、书、铅笔、杯子、表等物各自的名称：“这 能答对 3 件就算通过。
该测试表侧重测试“语言智能”和“数学逻辑智能”的发展水平，不能反映孩子包括音乐智能、空间和视 觉智能、人际智能、内省智能、自然智能的整体智能的测试水平。因此，利用此表测试获得的智商，不能反 映孩子的整体智能水平。
测试智力可按如下步骤进行： 第一步：测试孩子的智力年龄。无论几岁孩子，他能够答全几岁组的题目，智力年龄就是几岁。答不全的， 每个小题算两个月的智力年龄。如一个孩子能够答全 4 岁组的全部题目，还能答对 5 岁组的两个题目和 6 岁 组的一个题目，那么他的智力年龄是：4 岁＋4 个月＋2 个月＝4 岁 6 个月，即 4.5 岁。 第二步：算出孩子的智商。算智商的公式是，智商＝智力年龄÷实际年龄×100。按此公式计算，假如 刚才孩子的实际年龄是 3 岁，那么他的智商就是：（4.5÷3）×100＝150。 1984 年 2 月，刘卫华利用此法测试了她女儿刘亦婷的智龄和智商。这时，刘亦婷差一个月满 3 岁，测试的智 龄为 5 岁 4 个月，智商为 183。据心理学家的调查统计，在 3 岁时，一个心理年龄“早两年”的儿童是绝顶 聪明的。
说对一句通过。
要求儿童依次连续做 3 件事：如，给儿童一支笔，说： “你把这支铅笔放到那张椅子上，放好后，再去关住
按要求做事
那扇门，门关好后，再把那个桌子上的书拿给我。一定 要先放好铅笔，再去关门，关好门后再把书拿给我，
做对两件通过。
不要做错。”在儿童按要求做时，不要再说话或暗示。 （如果适龄孩子答对了 4 岁组的全部题目，还可以让他试着答 5-6 岁组的题目。）
4 岁儿童智力测试成绩一栏表
儿童姓名：
性别：
父亲姓名：
职业： 学历：
测试项目
单项测试结果
（√、×）
辨别视觉形式
摹画方形
说明常见物品的用途
辨别视觉形式
半圆形），然后在另一张纸上画一个相同的三角形，问： “这个图和那张纸上的哪一个图是一样的？”其他 9
个图形试法相同。
说对 9 个通过。
摹画方形
令儿童依样摹画 2——3 厘米见方的方形，连画 3 次。 画成有四条边四只角 的算对；对 2 个通过。
说明常见物品的用途 问：“椅子做什么用？”桌子、床、钢笔、杯子、锅子 说对四样通过。
加龄
岁组 岁组 岁组 岁组 岁组 岁组
号题 号题 号题 号题 号题 号题
检查日： 年 月 日
职业： 学历：
综合测试结果
备注
智龄： 智商：
加龄 月
减龄 月
2
4 岁儿童智力测试项目
测试内容
测试方法
测试成绩
在纸上画 10 种几何图形（正方形、三角形、梯形、球 形、菱形、正八边形、椭圆形、长方形、任意五变形、
刚才孩子的实际年龄是 3 岁，那么他的智商就是：（4.5÷3）×100＝150。 1984 年 2 月，刘卫华利用此法测试了她女儿刘亦婷的智龄和智商。这时，刘亦婷差一个月满 3 岁，测试的智龄为 5 岁 4
个月，智商为 183。据心理学家的调查统计，在 3 岁时，一个心理年龄“早两年”的儿童是绝顶聪明的。
3—6 岁儿童智力测试表
您知道您宝宝的智商是多少吗？ 您知道您宝宝的智龄是多少吗？ 3 岁大时， 智龄早两年、 智商为 180 左右的的儿童是绝顶聪明的！
3—6 岁儿童智力测试表简介
《3—6 岁儿童智力测试表》，摘录于张欣武和刘卫华（早期教育的信奉者和成功者）的《刘亦婷的学习方 法和培养细节》一书，他们是从 1997 年出版的我国心理学家林崇德教授主编的《中国独生子女教育百科》 一书中获得的。
注释：测试智龄与智商的方法： 第一步：测试孩子的智力年龄。无论几岁孩子，他能够答全几岁组的题目，智力年龄就是几岁。答不全的，每个小题算 两个月的智力年龄。如一个孩子能够答全 4 岁组的全部题目，还能答对 5 岁组的两个题目和 6 岁组的一个题目，那么他
的智力年龄是：4 岁＋4 个月＋2 个月＝4 岁 6 个月，即 4.5 岁。 第二步：算出孩子的智商。算智商的公式是，智商＝智力年龄÷实际年龄×100。按此公式计算，假如
1
3 岁儿童智力测试项目
测试内容 1、指出身体各部位
测试方法 先问孩子：“你的鼻子在哪里？指给我看看。”如问了 3 遍仍不懂或不回答，就指着孩子的耳朵或下颚问：“这 是你的鼻子吗？”如回答是“不是”，则问他：“那么 你的鼻子在哪里呢？”其他部位的测试方法相同。
测试成绩
孩子只要指对 3 个就 算通过。
2、说出自己的姓名
问：“你叫什么名字？”如不肯回答，则假设一个别人 的名字问：“你是不是×××？”如回答“不是”，就
问：“那么你叫什么名字？”
孩子只要能说对就算 通过。
3、说出自己的年龄 4、比较线的长短
问：“你几岁了？”如不回答，就问：“你今年几岁了？” 孩子只要说对就算通 过
在纸上画两条长短不一的线段，问：“你看这两条线哪 一条长？你把长的那一条线指给我看看。”如答对，则 3 次全答对才算通过。 把纸片上下倒置，重复提问。如仍答对，可再把纸片