手工活动教案：美丽的小金鱼
幼儿园手工活动教案：美丽的小金鱼
幼儿园手工活动教案：美丽的小金鱼美丽的小金鱼一、教学目标1. 了解金鱼的外观特征和习性，激发幼儿对动物的兴趣。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察力和耐心，体验合作的乐趣。
二、教学准备1. 材料：彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水、图片或实物金鱼。
2. 工具：教师示范用具、幼儿操作材料。
三、教学过程1. 开场（5分钟）教师引导幼儿观察金鱼的图片或实物，了解金鱼的外观特征和习性。
2. 手工制作（20分钟）（1）教师分步骤讲解制作小金鱼的步骤和技巧，并展示相应的步骤图。
（2）幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导，提供必要的帮助和鼓励。
（3）制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，引导他们分享制作过程中的心得和感受。
3. 拓展延伸（10分钟）（1）教师鼓励幼儿在家中与父母一起制作更多的小金鱼，增进亲子关系。
（2）教师引导幼儿了解其他带鱼类的习性和特征，拓展他们的知识面。
4. 评估总结（5分钟）教师对幼儿制作的小金鱼进行评选和展示，鼓励优秀的作品参与班级或学校的展览。
同时，关注幼儿对金鱼特征和习性的了解程度，评估他们的认知水平。
四、教学方法1. 示范讲解：教师通过示范讲解，引导幼儿掌握制作小金鱼的步骤和技巧。
2. 互动讨论：教师组织幼儿进行互动讨论，分享制作过程中的心得和感受，激发幼儿的学习兴趣。
3. 启发引导：教师通过启发引导，帮助幼儿发挥创造力，制作出更具个性的小金鱼。
五、教学评估1. 作品展示：将幼儿制作的小金鱼进行展示，鼓励幼儿互相评价和欣赏。
2. 评价标准：根据小金鱼的形状、颜色、创意等方面制定评价标准，对幼儿的作品进行评选。
3. 教学反馈：收集幼儿的反馈意见，为今后的教学活动提供参考。
六、教学反思1. 总结本次活动的优点和不足，为今后的教学活动提供经验。
2. 记录幼儿在活动中的表现，分析幼儿在动手能力和创造力方面的进步。
3. 根据教学评估结果，调整教学方法和策略，提高教学质量。
小金鱼手工教案小班
小金鱼手工教案小班教案标题：小金鱼手工教案（小班）教学目标：1. 培养幼儿动手能力和创造力。
2. 帮助幼儿认识和了解小金鱼。
3. 通过手工制作，培养幼儿的耐心和细致观察力。
教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、铅笔等材料。
2. 小金鱼的图片或模型。
3. 幼儿绘本《小金鱼》。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 展示小金鱼的图片或模型，引起幼儿的兴趣。
- 通过简短的问答，了解幼儿对小金鱼的了解程度。
2. 概念讲解（5分钟）- 通过展示绘本《小金鱼》，向幼儿介绍小金鱼的外观、特征和生活环境。
- 引导幼儿观察绘本中的小金鱼，鼓励他们描述小金鱼的颜色、形状等特点。
3. 制作小金鱼（20分钟）- 按照提前准备好的彩纸，向幼儿展示如何剪出小金鱼的形状。
- 引导幼儿使用剪刀小心地剪出金鱼的形状，并用铅笔在彩纸上画出眼睛和嘴巴。
- 鼓励幼儿自由发挥，使用不同颜色的彩纸制作出自己喜欢的小金鱼。
- 幼儿完成后，使用胶水将小金鱼的各个部分粘贴在一起。
4. 展示和分享（10分钟）- 邀请幼儿逐个展示自己制作的小金鱼，并向其他同学分享制作过程中的乐趣和困难。
- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
5. 结束（5分钟）- 引导幼儿回顾今天的活动，提问他们对小金鱼的认识是否有所增加。
- 鼓励幼儿将自己制作的小金鱼带回家，与家人分享今天的学习成果。
教学延伸：1. 在绘本阅读环节，可以邀请幼儿一起观察小金鱼的生活习性，并与绘本中的情节进行对比。
2. 可以组织幼儿参观宠物店或水族馆，进一步加深他们对小金鱼的认识和了解。
3. 可以邀请幼儿用其他材料制作小金鱼的鱼缸或水草，搭建一个小金鱼的家。
教学评估：1. 教师观察幼儿在制作过程中的参与度和动手能力。
2. 幼儿展示和分享时的表达能力和自信心。
3. 幼儿对小金鱼的认识程度和描述能力。
教学反思：本节课通过手工制作小金鱼，结合绘本阅读和实物展示，旨在培养幼儿的动手能力、创造力和观察力。
儿童制作小金鱼教案
儿童制作小金鱼教案
教案标题：儿童制作小金鱼教案
教学目标：
1. 让学生了解小金鱼的生活习性和特点。
2. 培养学生的动手能力和创造力，通过手工制作小金鱼，激发他们的艺术兴趣。
3. 帮助学生培养对动物的关爱和保护意识。
教学准备：
1. 图片或视频展示小金鱼的生活环境和特点。
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作小金鱼手工所需材料。
3. 制作小金鱼的示范作品。
教学步骤：
引入：
通过展示图片或视频，向学生介绍小金鱼的生活习性和特点，引起学生对小金
鱼的兴趣。
制作小金鱼：
1. 给学生发放制作小金鱼所需的材料，示范如何用彩纸剪出小金鱼的形状，并
用彩色笔为小金鱼上色。
2. 学生按照示范进行制作，老师适时给予指导和帮助。
3. 学生完成后，可以在小金鱼的身上添加一些细节，如鳞片、眼睛等，增加作
品的艺术感。
展示和分享：
学生完成小金鱼后，可以展示自己的作品，并分享制作过程中的心得和体会。
反思和总结：
老师和学生一起回顾本节课的学习内容，总结小金鱼的特点和制作过程中的收获。
延伸活动：
可以邀请学生将自己制作的小金鱼放在教室的鱼缸中观察，或者组织学生一起制作一个小金鱼的展览。
评价：
通过观察学生的制作过程和成品，评价学生对小金鱼特点的理解和手工制作能力的发展情况。
教学反思：
老师可以根据学生的反馈和表现，对教学过程进行反思，为下一次的教学做好准备。
以上是一个简单的儿童制作小金鱼的教案，希望能够对您有所帮助。
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的小金鱼》
小班美术优秀教案及教学反思《美丽的小金鱼》一、教学目标1.了解金鱼的生活习性及特点；2.观察金鱼的体态、颜色等，培养观察能力；3.用简单的线条勾画出金鱼的形态；4.画出美丽的小金鱼。
二、教学准备教师准备：颜料、画笔、画纸、盘子、毛巾等。
学生准备：根据实际情况，或委托家长帮忙准备纸杯、颜料、画笔等。
三、教学步骤1.导入教师带领学生观察小金鱼，看到它的体态颜色等特征后，教师用简单的语言介绍小金鱼的生活习性等。
2.教学重点教师让学生观察并讨论小金鱼的身体颜色及特点，如观察小金鱼是哪些色彩的，观察小金鱼的“胡子”等身体特征。
引导学生用眼“Model”小金鱼的外形及色彩，将观察到的特点通过口语、绘画等多种方式来表达。
3.教学过程1.教师示范如何勾画出小金鱼的形态。
2.教师放慢步伐，一步一步地讲解如何绘制金鱼的各个部位，如眼睛、身体线条、尾巴等。
3.学生根据老师的指导，用颜料及画笔、画纸、盘子、毛巾，画出他们所观察到的小金鱼的形态及颜色。
4.教学过程中的拓展让学生们就自己绘制出的小金鱼，进行自由创作，让学生们将自己的想象力与创意发挥到最大。
四、教学反思1.在教学前，对于小班幼儿，需要选取具有曲线美感的图案进行教学，让学生可以感受到绘画的乐趣。
2.教学中，换用多种语言来描述小金鱼的形态及特点，可以更好地吸引幼儿的注意力。
同时，多重复几次，让幼儿建立清晰的画面，更有利于他们的记忆及模仿。
3.教学中，针对经常涂在桌子上而乱搞的幼儿，需要做好相应的防护措施，如在桌子下面套上报纸、布等。
4.对于教学中表现积极的学生，教师要及时表扬并及时调动班上学生的激情和积极性，从而取得更好的教学效果。
创意美术美丽的小金鱼教案反思
创意美术美丽的小金鱼教案反思教案标题：创意美术-美丽的小金鱼教案反思教案背景：本节课为小学生创意美术课程的一个案例，旨在通过绘制和装饰小金鱼的形象，培养学生的创造力和审美能力，同时提升他们对动物和自然的理解。
本节课的教学目标是使学生能够使用不同的美术技巧和材料创造一个美丽而独特的小金鱼形象。
教案目标：1. 学生能够通过观察和描述小金鱼的特点，把握其基本形态和颜色。
2. 学生能够灵活运用线条、色彩和纹理等美术元素，创造出个性化的小金鱼形象。
3. 学生能够运用不同材料和工具，增加作品的层次感和趣味性。
教学准备：1. 教师准备：- 小金鱼的照片或插图- 不同颜色和纹理的美术纸- 彩色铅笔、水彩笔、色粉等绘画工具- 剪刀、胶水、装饰品等手工艺工具2. 学生准备：- 素描铅笔和橡皮擦- 彩色铅笔和水彩笔等绘画工具- 美术纸、剪刀、胶水等手工艺工具教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 向学生展示一些小金鱼的照片或插图，引导他们观察并描述小金鱼的外形和颜色。
- 引发学生对小金鱼的兴趣，鼓励他们表达对小金鱼的情感和想法。
2. 讲解（10分钟）：- 介绍不同的美术元素，如线条、色彩和纹理，解释它们在创作中的作用。
- 演示如何使用不同美术工具和材料创造不同效果，如利用线条描绘小金鱼的轮廓、用水彩笔染出色彩缤纷的鱼鳞等。
3. 创作（30分钟）：- 学生使用素描铅笔在美术纸上简单勾勒小金鱼的形状。
- 学生选择适当的美术纸和绘画工具，根据自己的创意和想法，绘制小金鱼的轮廓和细节，并添加丰富多彩的色彩和纹理。
- 学生可以利用剪刀、胶水和装饰品等手工艺工具为作品增加层次感和趣味性。
4. 分享和讨论（10分钟）：- 学生展示和讲解自己的作品，分享创作的过程和灵感。
- 教师引导学生互相欣赏和评价作品，鼓励他们提出建设性的意见和反馈。
5. 反思（5分钟）：- 与学生一起回顾课堂内容和创作过程，鼓励他们思考以下问题： - 你觉得自己的创作有何特点和亮点？- 在创作过程中遇到了哪些困难？你是如何解决的？- 如果再给你一次机会，你会有什么改进或尝试新的创意？教案反思：本节课通过观察和创作小金鱼形象，鼓励学生的创造力和审美能力，培养了他们对动物和自然的理解。
小班手工金鱼教案
小班手工金鱼教案教案标题：小班手工金鱼教案教案目标：1. 帮助幼儿了解金鱼的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿动手能力和创造力。
3. 促进幼儿的团队合作和交流能力。
教学材料：1. 彩色纸张（黄色、橙色、红色等）。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 彩色笔。
5. 眼睛贴纸。
6. 黑色细尖笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿一起观察金鱼图片，引导幼儿讨论金鱼的外貌特征和颜色。
- 提问：你们知道金鱼是什么颜色的？它们有什么特别的地方？2. 手工制作金鱼（30分钟）：- 向幼儿展示手工制作金鱼的示范作品。
- 按照以下步骤引导幼儿制作金鱼：a. 使用黄色纸张剪出金鱼的身体形状。
b. 使用橙色、红色等颜色的纸张剪出金鱼的鳍和尾巴。
c. 将鳍和尾巴用胶水粘贴在金鱼的身体上。
d. 使用彩色笔为金鱼绘制鳞片和眼睛。
e. 使用眼睛贴纸或彩色纸张剪出的眼睛贴在金鱼的头部上。
f. 使用黑色细尖笔为金鱼绘制嘴巴和其他细节。
3. 分享和展示（10分钟）：- 鼓励幼儿展示他们制作的金鱼作品，并向其他幼儿介绍自己的作品。
- 引导幼儿描述他们制作金鱼的过程和所用的材料。
4. 游戏活动（10分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组选择一名幼儿扮演金鱼，其他幼儿扮演水波。
- 水波们轻轻拍打金鱼，金鱼们则尽量避免被水波碰到。
- 每隔一段时间，更换扮演金鱼的幼儿，继续游戏。
教学延伸：1. 阅读绘本《小鱼儿游来游去》等相关故事，进一步加深幼儿对金鱼的了解。
2. 制作一个金鱼缸的模型，让幼儿观察和了解金鱼的生活环境。
3. 鼓励幼儿用其他材料制作不同种类的鱼，并进行展示和分享。
教学评估：1. 观察幼儿在制作金鱼时的动手能力和创造力。
2. 评估幼儿在游戏活动中的团队合作和交流能力。
3. 收集幼儿的作品和描述，评估他们对金鱼外貌特征的理解程度。
教学反思：通过本节课的手工制作活动，幼儿不仅能够了解金鱼的外貌特征和生活习性，还能培养动手能力和创造力。
中班金鱼手工制作教案及反思
中班金鱼手工制作教案及反思教案标题：中班金鱼手工制作教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿了解金鱼的外观特征和生活习性。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 促进幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：1. 图片或实物展示金鱼的图片。
2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料等制作金鱼所需的材料。
3. 黑板或白板、彩色粉笔或白板笔。
教学活动：1. 导入：展示金鱼的图片，引导幼儿观察金鱼的外观特征，提问：“金鱼的身体是什么颜色的？它有什么特别的地方？”鼓励幼儿积极回答。
2. 讲解：通过简单的语言，向幼儿介绍金鱼的基本特征和生活习性，如金鱼通常是红色、黄色或橙色的，它们生活在水里，喜欢吃小虫子等。
3. 制作金鱼手工：a. 给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等材料。
b. 指导幼儿根据金鱼的外观特征，剪出金鱼的身体形状，并用颜料给金鱼上色。
c. 鼓励幼儿使用彩纸和其他材料，制作金鱼的鳍、鳃和眼睛等细节。
d. 提醒幼儿注意手工制作的整洁和美观。
4. 展示和分享：让每个幼儿展示自己制作的金鱼手工，并鼓励他们讲述制作过程和心得体会。
5. 反思：a. 教师观察和记录幼儿的参与程度和完成情况，以评估教学效果。
b. 教师与幼儿一起回顾金鱼手工制作的过程，鼓励幼儿表达自己的感受和体会。
c. 教师提供积极的反馈和肯定，鼓励幼儿继续发展他们的动手能力和创造力。
教案反思：本教案通过手工制作金鱼的方式，帮助幼儿了解金鱼的外观特征和生活习性。
通过观察、剪贴和上色等活动，培养了幼儿的动手能力和创造力。
同时，通过展示和分享，促进了幼儿的观察力和表达能力。
在教学过程中，教师应注意引导幼儿积极参与，并提供适当的指导和支持。
在反思环节，教师与幼儿一起回顾制作过程，鼓励幼儿表达自己的感受和体会，以促进他们的思维发展和情感表达能力。
幼儿园中班美术活动美丽的金鱼教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术活动美丽的金鱼教学设计一、教学目标•了解金鱼的生活习性和形态特点；•掌握绘画基本技能和色彩知识；•提高幼儿的观察力和创造力；•培养幼儿的美术兴趣和审美能力。
二、教学准备1.教材：绘本《金鱼》2.素材：–金鱼形态图片；–彩色纸、颜料、油粘土、吸铁石；–色彩色轮、画笔、剪刀、胶水等。
3.教学环境：教室干净整洁，工具到位，无杂物。
三、教学过程1. 前期准备教师把金鱼形态图片粘贴于黑板上，让孩子观察鱼的特点和形态，引导孩子们认识金鱼并激发孩子的学习兴趣。
2. 导入教师向孩子们介绍金鱼的生活习性、面对的困境和古今中外文学作品中对金鱼的描绘，激发孩子们对金鱼的赞美之情。
3. 绘画活动1.认识颜色教师介绍颜色的基本知识，如颜色分类、颜色的组合等，并向幼儿展示颜料和色彩色轮，帮助幼儿们认识不同的颜色，了解它们之间的关系和配搭，并通过颜色卡片游戏来训练孩子的色彩感觉和肌肉协调能力。
2.制作金鱼教师讲解如何用纸折叠成金鱼的形状，鼓励孩子们动手尝试折纸，学习金鱼表皮的特点，如尾鳍和鳞片，将自己制作的金鱼贴在吸铁石上，制作出立体的金鱼模型。
3.画出金鱼教师介绍金鱼绘画的技巧，如先画简单的外形和鱼骨，然后无规则地添上斑点和其他特色的颜色，最后再加上鱼鳍、眼睛和嘴巴等细节。
教师在黑板上演示绘画过程，引导幼儿们学习和仿效，并选取孩子们最优秀的绘画作品集中展示。
4. 油粘土活动教师在孩子们的创作劳动中，向孩子们介绍油粘土的概念、基本工具和技巧，并耐心指导孩子们如何用油粘土制作出金鱼和其他有关作品。
5. 教学反思这堂美术活动的时长大约为1小时，采用了多种多样的教学方法，例如课前图片展示、简单的问答游戏、颜料卡片游戏、金鱼折纸游戏、教师示范绘画、集中展示作品等等。
在课前，教师通过展示金鱼的图片和形态特点，引导孩子们了解金鱼、认知金鱼，让孩子们充满好奇心。
在折纸环节中，教师引导孩子们动手制作金鱼骨架，并让孩子们通过贴纸的形式对金鱼的形态做进一步的了解和认识。
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活动名称：美丽的小金鱼活动目标:学习粘贴树叶画的技能。
活动准备：各种树叶的形状若干，范画，剪刀、胶水活动过程：
1.组织幼儿谈话，激发兴趣。
2.教师讲解金鱼的粘贴方法
3.幼儿操作教师巡回指导。
4.展品幼儿的作品。
教师小结。
活动名称：小金鱼找尾巴活动目的：能将树叶贴在小金鱼的尾部，体验小金鱼的着急和快乐情绪。
活动准备：挂图、故事活动流程：出示挂图一寻找金鱼的尾巴--教师示范活动过程：
导入部分1、出示挂图2、根据挂图教师创编故事（引起幼儿对活动的兴趣）有几条小金鱼在水里游来游去做游戏，忽然有的小金鱼尾巴不见了，小金鱼很着急，小金鱼说，小朋友们，我没有尾巴就不会游泳了，怎么办呢？小朋友们，我们帮小金鱼想想办法好吗？
寻找金鱼的尾巴1、下位寻找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像鱼尾巴的树叶。
2、找到后请幼儿回到位子上去小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗？
教师示范粘贴方法1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下2、幼儿操作：教师巡回指导活动的延伸：让幼儿欣赏自己的作品。