幼儿园大班手工课教案
大班手工活动教案(集锦15篇)
大班手工活动教案(集锦15篇)大班手工活动教案1活动目标：１、通过欣赏，激发幼儿设计制作帽子的愿望。
２、利用剪、贴等形式，发展幼儿的动手操作能力。
３、能积极观察比较，了解帽子的不同质地、不同用途，结合已有经验，加深对生活中几种常见帽子的认识。
活动过程：一、引导幼儿观察欣赏帽子，了解其特点和作用。
１、"小朋友这几天一定发现，活动室里多了很多各种各样的帽子，你们认识这些帽子吗？这里有你不认识的帽子吗？"教师：你们喜欢这些帽子吗？它是什么样子的？。
个别提问：你选的是什么帽子？为什么喜欢它？它是什么样的？２、在孩子讲述的基础上，老师进行小结：小朋友发现制作帽子都有一个帽顶和帽舌。
而且帽子还有很多的用处，比如冬天，我们戴上又厚又软的绒线帽，可以防寒；夏天，我们戴上遮阳帽，就会凉爽一些，医生护士工作时，都戴上隔离帽，建筑工人工作时都带上安全帽……还有一些帽子，比如时装表演时，人们戴的'时装帽，小女孩戴的公主帽等，都是为了漂亮好看的。
下面老师请小朋友看一组帽子图片，仔细观察这些漂亮的帽子，是怎样做成的。
二、教师示范制作帽子。
重点讲解挖剪的方法。
三、幼儿制作帽子。
四、延伸活动：戴上帽子跟着跟着音乐《郊游》做游戏。
大班手工活动教案2教材分析端午节小孩佩戴香包，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。
香包形形色色，玲珑夺目，深受孩子们的喜欢。
大班幼儿手部肌肉的灵活性逐渐提高，他们喜欢用各种工具和材料进行制作，并能尝试借助辅助材料表现物体的细节特征。
本次亲子活动，旨在让幼儿在家长的指导合作过程中，探索用剪、贴、针线穿缝等技能缝制香包的方法，体验亲子制作香包的快乐，感受节日的温馨。
活动目标1.知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2.尝试用针缝的方法制作香包，知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。
3.体验与家长自制香包的快乐。
活动准备1.制作香包所需的材料：艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。
幼儿园大班小小裁缝教案 幼儿园手工教案
幼儿园大班小小裁缝教案一、教学目标1. 帮助幼儿了解裁缝的基本工具和材料。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 促进幼儿园大班小朋友的合作和团队精神。
二、教学准备1. 布料、彩色纽扣、缝纫线、缝纫针等裁缝材料。
2. 教学用的布板、裁纸刀、剪刀等工具。
3. 教师准备好示范用的手工作品。
三、教学过程1. 引入教师向幼儿介绍裁缝这一手工活动的项目，让幼儿了解裁缝的基本概念。
并且向幼儿展示手工作品，激发幼儿的兴趣。
2. 示范教师示范如何使用裁缝工具和材料，大班小朋友跟随老师一步步学习如何剪布料、缝纫，选择彩色纽扣等。
3. 指导老师指导幼儿们动手实践，帮助他们选择布料、切割衣物的样式和尺寸，使用缝纫针和缝纫线进行缝纫，最后装饰衣物。
老师在旁边进行指导和帮助。
4. 创作幼儿们按照自己的想法和创意进行裁缝，制作自己的手工作品。
鼓励幼儿们尝试不同的布料和装饰，发挥他们的想象力和创造力。
5. 展示让幼儿们展示自己的手工作品，互相欣赏和交流，分享使用不同的裁缝材料和装饰的经验。
6. 总结教师对幼儿们的手工作品进行评价和总结，鼓励幼儿们对自己的裁缝作品进行反思和分享。
四、教学反思通过本次裁缝教案的实施，幼儿园大班小朋友们学习到了裁缝的基本技能，培养了他们的动手能力和创造力。
通过合作和分享，促进了幼儿们的团队意识和社交能力的发展。
幼儿园手工教案一、教学目标1. 帮助幼儿了解不同的手工艺品制作方法和技巧。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 促进幼儿园大班小朋友的合作和团队精神。
二、教学准备1. 针线盒、剪刀、胶水、彩色纸、彩笔等手工艺品制作工具和材料。
2. 教学用的示范作品和图样模板。
3. 老师准备好教学PPT或绘本，辅助讲解手工艺品制作的方法和步骤。
三、教学过程1. 引入教师向幼儿介绍今天要制作的手工艺品的主题和项目，让幼儿了解手工艺品制作的基本概念。
并且向幼儿展示手工作品，激发幼儿的兴趣。
2. 示范教师向幼儿示范手工艺品的制作方法和步骤，让幼儿们了解使用手工艺品制作工具和材料的基本技能。
大班手工教案18篇
大班手工教案18篇大班手工教案【活动目标】1、通过手工课来提高幼儿的动手制作能力。
2、通过学折吸管玫瑰花，增强有的环保意识。
【活动准备】各式各样的吸管若干。
【活动过程】一、欣赏吸管玫瑰。
1、把折好的玫瑰，摆在教室最显眼的地方，在老师的提醒中让幼儿去发现。
2、让幼儿通过看一看、摸一摸来欣赏吸管玫瑰。
3[)、通过幼儿对吸管玫瑰的喜爱，来学习吸管玫瑰的折法。
二、学折吸管玫瑰。
1、教师讲讲吸管平时的用处，再说说用过的吸管可以利用它来折玫瑰花。
2、在折玫瑰花的`过程中幼儿让跟着老师一下下的折。
3、教师也要多问问多看看幼儿折的对不对，使幼儿都能跟住老师折法。
4、吸管玫瑰折法：（1）把4根粗细一样的吸管，旋扭在一起。
（2）把第一个吸管折到最后一个吸管下面。
（3）把第二个吸管折到第一个吸管下面。
（4）围绕花中心在旋扭吸管。
（5）在将第三个吸管折到第二个吸管下面。
（6）把第四个吸管折到第一个吸管下面，依次旋绕。
（7）最后把四根吸管剩下的部分旋绕到花底与花柄一致。
（8）把制作好的花插入另一吸管内，可以配上叶子或丝带。
5、折完后，大家一起讨论在折吸管玫瑰的过程中，我们要注意什么？三、经本课讨论。
1、我们如何学会环保？2、要学会废物利用。
袜子娃娃。
制作目的：丰富宝宝的童年生活。
准备材料：1、彩色袜子。
2、不同颜色的线和针。
3、彩色纽扣。
4、玩具棉或是一般的棉花等等。
制作过程：1、采用藏针法将两块布的缝合在一起，可以根据自己的爱好，选择喜欢的'布料。
2、再采用回针法将四肢和耳朵翻到背面后缝好，再翻回正面。
3、然后将各个部位填充好棉花，将其缝合好。
4、再把头与耳朵结合在一起，头与身体结合在一起、身体与四肢连接在一起。
5、最后可以发挥自己的想象，将纽扣等物品装饰在娃娃面部，作为眼睛和嘴巴等。
这样就完成了大班手工教案3活动目标：1.体验创造性的装饰面具的乐趣，在交流中感受成功的喜悦。
2..尝试用各种辅助材料进行面具装饰，联系粘、画、剪的技能。
幼儿手工教案大班通用15篇
幼儿手工教案大班通用15篇在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿手工教案大班，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿手工教案大班1活动设计：折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。
《幼儿教育指导纲要》中指出“艺术活动是一种情感和创造性活动。
幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。
”“不要把艺术教育变成机械的技能训练。
”本活动通过幼儿自由探索的过程，既进行了必要的技能培养，又通过引导幼儿自主探究学习获取了良好情感体验。
活动目标：1.学习对角折，向外反折的方法。
2.通过折、剪、贴等技能锻炼幼儿手部肌肉的协调性和灵敏性。
3.培养幼儿耐心、专心、细心的良好品质。
活动准备：PPT、彩纸、胶水、剪刀活动过程：一、导入，创设情境1.小朋友，春天到了，今天老师请来了一位客人，你们知道它是谁吗？它的尾巴长得像剪刀。
2.你们看它是谁——“对了，是燕子”它到了春天就会飞回来我们南方这边。
二、出示步骤图，引导幼儿探索折纸的方法1.教师出示图解2.谁来告诉老师燕子用的是什么形状的纸？第一步应该怎样折？（幼儿依次探索尝试其余步骤的折法）3.燕子折好后还需要做什么？三、幼儿折纸，教师巡视指导。
四、活动结束1.请幼儿欣赏自己及同伴做好的小燕子，体验成功的快乐。
（引导幼儿说说燕子的生活习性，喜欢生活在什么地方）2.教师：你觉得自己小燕子折得怎么样？你的燕子飞往哪里呢？幼儿手工教案大班2活动目标：1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。
2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。
3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
4、能大胆选用自己喜爱的颜色作画。
活动准备：各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。
大班手工活动教案(优秀10篇)
大班手工活动教案(优秀10篇)大班手工活动教案篇一一、活动目标1.尝试用不同的废旧材料进行创作，制作不同造型的海洋动物，挖掘幼儿的创造力，激发创作兴趣。
2.培养幼儿的环保意识及变废为宝的良好习惯。
3.鼓励幼儿大胆表现，并讲述自己的构思，体验成功的喜悦。
二、教学准备海洋动物的。
图片、书、工具（剪刀、胶、彩笔、彩纸等）,收集各种废品，如：贝壳、纸杯、纸盘、瓶子、吸管、牙膏盒、绳子、奶盒等等。
三、活动过程（一）观察讨论讨论：（1）我们收集了这么多的废旧物品，大家想想，我们可以做成什么？让幼儿回答。
（2）教师示范用盘子，纸杯做鱼，鼓励幼儿大胆想象。
（二）联想创作1.让幼儿欣赏海洋动物的图片，并讨论这些材料怎样利用，怎样制做各种海洋动物呢？发散幼儿的思维。
2.教师提供工具（剪刀、胶、彩笔、彩纸），幼儿制作。
提出要求：颜色要注意深浅，可以画也可以用彩纸贴，老师巡回指导，及时表扬有创意的小朋友，并请大家欣赏，开阔幼儿思路，促进师生互动。
（三）引导讲评1.请幼儿介绍自己的作品是用的材料及名称。
2.老师表扬有创意的小朋友，在幼儿之间进行自评、互评。
3.作品展览，请幼儿把作品放在蓝色展板上并一起制作水草等背景，一起装饰海底世界。
4. 小结，让幼儿分享成功的快乐。
这次活动也和本班的主题活动《海底世界》有关，为了让孩子主动的参与到活动中来，请孩子和爸爸妈妈一起探索海洋动物的秘密，一起阅读有关方面的书和图片，积累前期经验，孩子不仅认识了各种海洋动物还通过和爸爸妈妈读书查资料知道了一些小知识，例如鱼有耳朵吗？鲨鱼为什么怕橙色？等等。
通过制作前的知识准备活动，为整个活动打下了基础。
通过这次活动我发现孩子们很喜欢看探索秘密的书，孩子们可以在书中找出为什么，例如十万个为什么？等等托班手工教案篇二活动目标：1.在教师的提示、帮助下，学习将平面小鱼贴在作业纸空白处。
2.在教师示范及自我语言提示下，学习用食指蘸少量糨糊。
3.学习使用糨糊等粘贴材料，知道不用手抓糨糊，手指用过糨糊后要在抹布上擦干净。
幼儿园大班手工教案12篇
幼儿园大班手工教案12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班布艺制作教案 幼儿园手工艺教育
幼儿园大班布艺制作教案一、教学目标1. 让幼儿了解布艺制作的相关知识，培养幼儿的手工艺能力和创造力。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力，激发幼儿的好奇心和想象力。
3. 提高幼儿的合作意识，培养其团队合作能力和社交技能。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让幼儿能够初步掌握布艺制作的基本技能，了解布艺制作的基本工具和材料。
2. 教学难点：引导幼儿发挥自己的想象力，设计制作出符合主题的布艺作品。
三、教学准备1. 布艺制作所需的材料：彩色布料、剪刀、缝纫针、线、填充物等。
2. 老师准备好相关的实物样品，以便给幼儿进行示范。
3. 教室环境布置：整洁宽敞的桌子以及安全的工具和材料存放处。
四、教学过程1. 课堂导入引导幼儿观察布艺制品，可以是布玩偶、布画等，让幼儿观察它们的特点、材料和制作工艺，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解通过图片、实物展示等形式，向幼儿介绍布艺制作所需的材料和工具，讲解布艺制作的基本流程和技巧，让幼儿初步了解布艺制作的相关知识。
3. 布艺制作实践（1）教师示范：老师向幼儿展示布艺制作的基本步骤和技巧，例如剪布、缝纫等，以及如何选择合适的填充物。
（2）让幼儿动手制作：根据幼儿的年龄和综合能力，选择合适的布艺制作项目，例如布玩偶、布画等，让幼儿自行设计并制作。
4. 制作成果展示让每个幼儿展示自己的布艺作品，鼓励他们分享制作的过程和体会，增强他们的成就感和自信心。
五、课堂总结通过对幼儿制作成果的展示和讨论，总结布艺制作的要点和技巧，鼓励幼儿发表对布艺制作的看法和感受，引导幼儿产生对手工艺的兴趣和热爱。
六、教学反思教师反思课堂教学过程中存在的问题和不足，进一步完善教学内容和方法，为幼儿的手工艺教育提供更好的支持和指导。
通过上述教学教案，可以有效引导幼儿了解布艺制作的相关知识，培养幼儿的手工艺能力和创造力，激发幼儿的想象力和合作意识，为幼儿的全面发展提供有益的支持和指导。
七、延伸活动为了进一步丰富幼儿的手工艺教育体验，可以安排一些相关的延伸活动，例如组织一个小型的布艺制作比赛，让幼儿在比赛中展示自己的创意和技巧；或者邀请专业的布艺制作师傅来幼儿园为孩子们进行现场示范和指导，让幼儿亲身体验到布艺制作的乐趣和魅力。
幼儿园大班动手制作玩具教案 幼儿园手工教案
幼儿园大班动手制作玩具教案一、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 让幼儿在动手制作玩具的过程中体验快乐，增强幼儿的自信心。
3. 提升幼儿园大班学生的团队合作意识。
二、教学内容1. 制作简单的手工玩具，如纸飞机、折纸动物等。
2. 学习使用简单的材料和工具进行手工制作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿在制作玩具的过程中培养动手能力和创造力。
2. 教学难点：如何引导幼儿正确使用材料和工具，以及如何在动手制作中培养团队合作意识。
四、教学准备1. 准备制作玩具所需的材料，如彩色纸张、剪刀、胶水等。
2. 确保教室的环境整洁，安全教具齐全。
五、教学过程1. 导入环节教师引导幼儿回顾之前学过的手工制作经验，激发他们的兴趣。
2. 操作规范教师示范使用剪刀和胶水的正确方法，并强调安全问题。
3. 制作玩具将幼儿分成小组，让他们根据自己的兴趣和想法制作玩具，教师在一旁给予指导和帮助。
4. 展示成果每个小组完成后，让他们进行玩具展示，互相欣赏，鼓励表扬。
5. 清理整理教师指导幼儿将教室恢复整洁，并对制作玩具的材料进行妥善清理和保存。
六、教学扩展1. 鼓励幼儿将自己制作的玩具带回家，与家人分享快乐。
2. 在下次手工课上，可以让幼儿展示其他自己制作的玩具，并进行交流和分享。
七、教学评价1. 观察幼儿在制作玩具过程中的动手能力和创造力表现。
2. 对幼儿制作的玩具进行综合评价，鼓励他们做得好的地方，并提出改进建议。
3. 给予幼儿积极的肯定和鼓励。
八、教学总结通过动手制作玩具的教学，幼儿不仅增强了动手能力和创造力，还培养了团队合作意识，获得了快乐的体验。
教师应继续引导幼儿在日常生活中多加动手实践，激发他们的创造潜能，促进综合素质的全面发展。
九、教学反思在本次动手制作玩具的教学过程中，我们发现了一些问题和不足之处。
有些幼儿在使用剪刀和胶水时存在一定的安全隐患，需要我们更加细致地引导和监督。
一些幼儿在团队合作中表现得还不够积极，需要我们加强团队意识的培养。
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幼儿园大班手工课教案
【篇一：幼儿园大班手工制作活动教案】
幼儿园大班手工制作活动教案《舞会的项链》活动目标：
1、在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称
的方法穿项链。
2、通过项链制作，提高动手能力。
活动重点：
在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。
活动难点：
通过项链制作，提高动手能力。
活动准备：
细绳每人一根，木珠每人1个、彩色吸管、公主图片
活动过程：
一、看公主图片，引起幼儿制作兴趣
师：今天我请来了一位贵客，你们看她是谁?
(是白雪公主!)
提问：公主今天要去参加舞会，你们看她打扮得漂亮吗?哪里漂亮? (漂亮!她穿着很华丽的裙子!头上戴着蝴蝶结，她还戴着项链等。
)师：你们想和她一起去参加舞会吗?
(想)
提问：可是我们没打扮过!也没有漂亮的项链，怎么办呢? (让我们自己来做吧!)
小结：我们也要为自己制作一条美丽的项链去参加舞会。
二、观察项链，了解舞会项链的特点
提问：你们看公主的项链有什么特点?
(她的项链有两种颜色，红色和蓝色。
提示幼儿有规律一词) 提问：红色和蓝色是怎么排队的?
(一个红色一个蓝色地排队)
提问：除了可以一个隔一个地排队，还可以怎样排队?
(两个隔一个或多种颜色按一定规律排队等)
师：你们真棒!看来我们可以做出比公主的项链更漂亮的项链了! 提问：那么我们再找找除了颜色有规律还有什么特点?
(项链的中间有个吊坠等)
提问：你们仔细看，吊坠的左边和吊坠的右边一样吗?这叫什么? (左边和右边一样，这叫对称)
小结：对!这条项链除了颜色有规律以外，它还是左右对称的!
三、幼儿自主制作项链
师出示示范项链：你们看!我们找到刚才的两个特点以后，我就成功
做出了一条漂亮的项链了!你们看，我的项链跟公主的一样吗?
(颜色多了一种等!)
提问：那么你们等会想做一条怎样的项链呢?
(我想做一条红黄蓝一个隔一个的项链，上面还要有个吊坠等。
) 师：好，那就开始动手吧。
幼儿自由制作，教师巡回指导
注意：
在制作过程中，教师已将细绳的一头用玻璃胶粘在桌子上，幼儿在
制作过程中尽量避免将细绳扯下以免穿好的吸管掉落。
小结：小朋友们做出了各种各样不同的漂亮的项链，我们都可以去
参加舞会啦。
四、交流及展示幼儿制作的项链
教师请幼儿将自己制作的项链戴到脖子上，请若干幼儿介绍自己的
作品
提问：你制作的项链有什么特点?你觉得人你现在美吗?那我们一起
去参加舞会好吗?
【篇二：幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵】
幼儿园大班手工制作教案：花儿朵朵
活动目标：
1、给纸杯涂色，尝试用剪、卷曲纸杯的方法来制作春天的花朵，感
受春天的美丽。
2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣，分享成功的
快乐。
活动准备：
1、一次性纸杯、剪刀、油画棒、双面胶、棒棒胶、记号笔等。
2、多媒体课件
活动过程：
一、故事导入
1、播放ppt，讲故事。
2、从故事导入到用一次性纸杯制作花朵。
二、幼儿观察纸杯花，教师讲解示范制作方法。
1、出示纸杯花图片，幼儿观察，教师重点引导幼儿观察“花瓣”的大小、形状、颜色（花瓣大小一样，颜色多，色彩鲜艳）
2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
（1）师：春姑娘怎么样把一次性纸杯变成了一朵美丽的花呢？（幼
儿猜测制作方法）
（2）师：让我们看一幅图片，从图片里找一找纸杯花的秘密。
（播
放图片，幼儿边看教师边讲解）
（3）师：纸杯花的秘密你们找到了吗？（幼儿讲述）
根据幼儿的讲述教师示范，并强调操作难点：剪花瓣时要均匀，从
杯口沿直线剪到杯底，相隔同样的一段再从杯口沿直线剪到杯底，
直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
三、幼儿操作，教师巡回指导
1、重点指导幼儿正确使用剪刀，学习均匀剪，从杯口沿直线剪到杯底，不能剪断。
2、启发幼儿用多种色彩来美化“花瓣”,用老师提供的材料尽可能将
花朵打扮得漂亮。
3、提醒幼儿使用剪刀时注意安全。
四、作品展示
幼儿介绍自己的作品并将制作完成的花朵粘贴在春天的草地上。
活
动延伸：
大家空余时间用美丽的“纸杯花”作品装饰班级
课后反思：
【篇三：幼儿园大班手工教案：废旧物制作】
活动目标对利用废旧物品做做玩玩感兴趣会根据各种废旧物品的特
点制作螃蟹能大胆地表现各种动态的螃蟹重点难点重点：能选用合
适的材料做螃蟹难点：正确表现螃蟹的身体与脚的连接活动准备经
验准备：了解螃蟹的特征物质准备：范例、各种废旧物品及辅助材料，积木搭的蟹塘活动过程一、引导幼儿观察“蟹塘”，激起兴趣1．请幼儿说说螃蟹的外形特征。
2．欣赏范例，并组织幼儿讨论：
可以用哪些材料做螃蟹? 二、交代活动的要求 1．先选好材料，看看
哪些材料适合做螃蟹的身体或脚； 2．螃蟹身体和脚连接要牢固；3．用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。
三、幼儿制作，教师指导1．启发幼儿选用合适的材料有机的结合，大胆的表现。
2．适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。
四、作品讲评 1．请幼
儿把作品放在“蟹塘”，相互欣赏，并互介绍自己的材料。
2．请幼儿
说说谁的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙? 延伸活动将剩余的材料
放在美工区供幼儿平时制作。
并经常添置，制作其他手工品。
活动
评析一、设计思路幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。
在组织活动之前，让幼儿观察螃
蟹的外形特征和动态。
在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿
提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。
为了体现幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜欢的材料，从而使幼儿进一步了解废旧物
品可以再利用的道理，激发幼儿节约资源、保护环境的情感。
二、
效果分析一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的
废旧物品，用这些东西制作螃蟹，幼儿的情绪很高。
通过此次活动，幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹，有的用椭圆形的糟饼盒和
废塑料棒做，有的则用饭盒和吸管做，??用的材料很丰富，效果很好。
幼儿对自己的作品感到非常的满意，满足了他们创作的欲望。
而且，通过这些废旧品的利用，也培养了幼儿节约资源，保护环境
的情感。