体育器械的分类
体育器械地分类

体育器械的分类1 定义器材包含器械,体育器材为竞技体育比赛和健身锻炼所使用的各种器械、装备及用品的总称。
体育器材与体育运动相互依存,相互促进。
体育运动的普及和运动项目的多样化使体育器材的种类、规格等都得到发展。
同样,质量优良、性能稳定、安全可靠的体育器材不但可以保证竞技比赛在公正和激烈的情况下进行,而且还为促进运动水平的提高创造了必要的物质条件。
2 发展史体育器材大多起源于劳动工具和战斗武器。
如标枪和弓箭,既是古人类狩猎用的工具又是古代士兵的武器,后来演变成为现代投掷和射箭运动的器材,又如以刀、枪、棍、棒为代表的中国民间体育器材,就是由古代的各类兵器发展而来的。
中国传统民间体育器材的生产制造历史十分久远,但直到1949年以前没有形成工业化生产的规模。
1913年建立的上海李高记皮球厂、1922年建立的天津春合体育用器厂,是中国最早缝制足球、篮球、排球的专业厂。
中华人民共和国成立后,民间体育器材如龙泉宝剑、云南围棋子等得到继承和发展,并逐步形成上海、天津、北京、广州、哈尔滨、齐齐哈尔等现代体育器材生产基地。
上海生产的航空牌 101羽毛球和红双喜牌乒乓球先后多次在世界名牌产品的评比中夺得第一名。
乒乓球、乒乓球台、乒乓球拍、羽毛球、网球、足球、篮球,排球、手球、体操器械、举重杠铃等等,其中很多器材都被国际体育组织批准为国际比赛用器材。
3 分类按板块可分为竞技体育器材、健身器材、大众体育健身器材、学校体育教学器材等几大块内容。
还可按项目、性质、用途3种分类方法:项目分类这是将所有与同一运动项目有关的器材和装备等归为一类的方法,如田径器材、举重器材、冰雪器材等。
性质分类一般可分为指定器材、自备器材、场地器材和其他器材等 4类。
指定器材类是竞赛双方共同使用的,为避免产生分歧而需事前加以指定器材的牌号(商标)、生产厂家及规格型号;自备器材类是运动员自己使用的器材,如球拍、帆船和赛艇、船桨、运动服装、护具、鞋帽等;场地器材类是指竞赛和训练场馆的设施装备器材用具,如各种球门、球架、挡板、计时记分装备、裁判用具等等;其他器材主要指非竞赛使用的器材,一般是体能训练、健身活动、体育游艺用器材。
中小学校体育器材配备标准

中小学校体育器材配备标准一、引言在中小学校教育体系中,体育教育的重要性不言而喻。
不仅可以锻炼学生的身体,还可以培养他们的团队精神和竞争意识。
为了更好地实施体育教育,我们需要合理配备体育器材。
本文档旨在提供一份标准的中小学校体育器材配备指南。
二、体育器材分类中小学校体育器材主要分为以下几类:1. 基础设施类:如篮球场、足球场、乒乓球桌等。
基础设施类:如篮球场、足球场、乒乓球桌等。
2. 运动器械类:如篮球、足球、乒乓球拍等。
运动器械类:如篮球、足球、乒乓球拍等。
3. 健身器材类:如哑铃、跳绳、健身球等。
健身器材类:如哑铃、跳绳、健身球等。
4. 安全保护类:如防护垫、头盔、护膝等。
安全保护类:如防护垫、头盔、护膝等。
三、体育器材配备标准1. 基础设施类理想的情况下,每个中小学应该至少拥有一个标准的篮球场、一个标准的足球场和几个乒乓球桌。
这些基础设施应该定期维护,保证其完好无损,且适合使用。
2. 运动器械类每个班级应配备足够的篮球、足球和乒乓球拍。
保证每个学生在体育课或者课余时间都能有机会使用到这些器材。
3. 健身器材类每所学校应配备一定数量的健身器材,如哑铃、跳绳、健身球等。
这些器材可以在体育课上,或者在课余时间供学生使用。
4. 安全保护类学校应配备一定数量的安全保护器材,如防护垫、头盔、护膝等,以防止学生在运动中受伤。
四、体育器材采购与维护采购体育器材时,应注重其质量和耐用性。
所有器材都应符合国家的安全标准,并通过相关的质量检测。
同时,学校应定期对体育器材进行维护和检查,确保其安全性和使用寿命。
五、结语体育器材是体育教育的重要组成部分,其质量和数量直接影响到学生的体育教育质量。
因此,我们应当重视中小学的体育器材配备,努力实现全面、科学、合理的配备,以提高学生的体育锻炼效果,同时也关注学生的安全问题。
以上就是本次中小学校体育器材配备标准的详细介绍,希望能为相关工作提供参考。
《体育器材概论》(第8章 体育器械应用材料)

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高性能纤维与体育运动.caj
体育与材料
2002.8
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202
第八章 体育器械应用材料
47 48 49 碳纤维的性能与用途.kdh 先进材料中的佼佼者--复合材料和纳米材料.caj 材料在体育器件中的应用(Ⅰ).kdh 体育与材料 体育与材料 体育与材料 2002.2 2002.5 2002.6 t x c 202 202 202
第八章 体育器械应用材料
第二节
一、鲨鱼皮泳衣
介绍几种运动器材用材料
2008年fastskin lzr racer快皮
第4代由极轻、低阻、防水和快干性能LZR Pulse面料 组成,是全球首套以高科技熔接生产的无皱褶比赛泳装。 采集400位运动员数据,通过3D模拟
泳衣表面排列百万个细小的棘齿
第八章 体育器械应用材料
体育与材料 体育与材料 体育与材料 体育与材料 体育与材料
1999.4
1999.4 1999.6 1999.6 2000.1 2000.1
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孙老师讲课:人工合成材料面层运动场地建设常识[3]
孙老师讲课:人工合成材料面层运动场地建设常识[4] 孙老师讲课:人工合成材料面层运动场地建设常识[5]
第八章 体育器械应用材料
第一节 概述
材料,特别是新材料研究和产业化水平,是衡量国家科技水平和实力的重要标志,
是世界各国优先发展的重要性领域。体育器材朝着强度大、重量轻、耐使用的方向发展。 一、材料学 1、概念 材料是人类可以利用的物质。材料学是研究材料的制备或加工工艺、材料结构 与材料性能三者之间的相互关系的科学。涉及的理论包括固体物理学,材料化学, 与电子工程结合,则衍生出电子材料,与机械结合则衍生出结构材料,与生物学 结合则衍生出生物材料等等。
体育锻炼器材如何分类

体育锻炼器材如何分类当我们在公园内使用器材运动的时候,有没有想过这些器材怎么分类呢?下面就让店铺为大家介绍一下吧。
体育器材如何分类?体育器材主要有项目分类、性质分类和用途分类。
项目分类这是将所有与同一运动项目有关的器材和装备等归为一类的方法,如田径器材、举重器材、冰雪器材等。
性质分类一般可分为指定器材、自备器材、场地器材和其他器材等4类。
指定器材类是竞赛双方共同使用的,为避免产生分歧而需事前加以指定器材的牌号(商标)、生产厂家及规格型号;自备器材类是运动员自己使用的器材,如球拍、帆船和赛艇、船桨、运动服装、护具、鞋帽等;场地器材类是指竞赛和训练场馆的设施装备器材用具,如各种球门、球架、挡板、计时记分装备、裁判用具等等;其他器材主要指非竞赛使用的器材,一般是体能训练、健身活动、体育游艺用器材用途分类分为竞技体育器材、国防军事体育器材、中国民间体育器材、健身健美体疗康复器材、儿童体育游艺器材、伤残人竞技器材、辅助性器材等。
1、竞技体育器材为运动员进行竞赛时所使用的体育器材,主要包括表中所列器材,此外还有自行车、汽车、摩托车、马术、钓鱼、航空模型、航海模型等项目用器材,以及非奥运会竞赛项目但在国际上有专业体育组织的竞技项目用器材,如橄榄球、曲棍球、滑轮曲棍球、墙手球、墙网球、地滚球(保龄球)、高尔夫球、板球(桨球)、毽球、板网球、回力球、兜网球、门球、台球、地掷球、技巧等项目用器材。
2、国防军事体育器材由现役军人参加的竞赛项目用器材。
这些项目主要有军事五项、海军五项、空军五项、跳伞、摩托车、定向赛跑、射击、滑雪、越野、现代五项等,多采用武装部队的武器如枪支、飞机、舰艇及无线电通信器材等为比赛用器材。
3、中国民间体育器材以中国武术器械为代表,包括中国各民族和民间传统体育娱乐器材。
是中国传统文化的一部分,长期以来得到中国各族人民的喜爱。
中国武术器械的主要品类有:刀、枪、剑、棍、弓、矢、戈、戟、钩、拐、盾、匕首、鞭、锏、圈、镗、叉、耙、锤、抓、峨嵋刺、斧、钺、槊、铲、橛、绳标、矛等等。
初三体育材料的分类

初三体育材料的分类
1. 体育器械
体育器械是指用于运动或锻炼的工具和装备。
初三体育课程中常用的体育器械有:
- 球类:如足球、篮球、乒乓球等。
- 田赛器械:如跳高杆、铅球、撑竿等。
- 器械健身器械:如哑铃、仰卧板、拉力器等。
2. 体育用品
体育用品是指与运动有关的各种物品。
初三体育课程中常用的体育用品有:
- 运动服装:如运动鞋、运动裤、运动衫等。
- 保护装备:如护膝、护臂、护头等。
- 计时器:用于计时比赛或运动训练。
3. 训练辅助材料
训练辅助材料是指用于辅助运动员进行训练或提高运动能力的各种材料。
初三体育课程中常用的训练辅助材料有:
- 训练器材:如跳绳、橡皮带、平衡器材等。
- 训练器具:如障碍物、标志物、训练道具等。
- 训练辅助用品:如心率表、运动记录本等。
4. 其他体育材料
除了上述分类的体育材料外,还有一些其他的体育材料在初三体育课程中起到了重要的作用。
其中包括:
- 教学教材:用于教授体育知识和技能的教材。
- 运动场地:如操场、体育馆等。
- 视听材料:如体育教学视频、运动比赛录像等。
初三学生可以通过了解和分类不同类型的体育材料,更好地利用它们来提高自己的体育水平和运动技能。
希望本文对初三学生有所帮助。
参考资料:。
幼儿园体育器材采购计划 体育教育

幼儿园体育器材采购计划一、引言体育教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分,通过体育活动可以促进幼儿身体健康,培养其团队合作意识,增强其身体素质和体育技能。
幼儿园需要配备适当的体育器材来支持体育教育的开展。
本文旨在对幼儿园体育器材的采购计划进行详细的规划和安排。
二、体育器材采购目的和原则1. 目的:完善幼儿园体育器材设施,提供优质的体育教育环境,促进幼儿身体健康和全面发展。
2. 原则:符合国家相关体育教育标准;安全可靠,适合幼儿使用;易于清洁和维护;经济实惠。
三、体育器材的分类和用途1. 器械类a. 篮球架:用于幼儿园篮球活动,培养幼儿的球类运动技能和团队合作精神。
b. 体操垫:用于幼儿园体操课程,帮助幼儿锻炼柔韧性和平衡能力。
c. 跳跃绳:用于幼儿园跳绳活动,培养幼儿的耐力和协调能力。
2. 球类a. 足球:用于幼儿园足球活动,培养幼儿的足球运动技能和团队合作精神。
b. 乒乓球:用于幼儿园乒乓球课程,帮助幼儿锻炼手眼协调能力。
c. 羽毛球:用于幼儿园羽毛球活动,培养幼儿的羽毛球运动技能和快速反应能力。
3. 健身器材a. 平衡车:用于幼儿园平衡训练,帮助幼儿提高平衡能力和稳定性。
b. 单杠、双杠:用于幼儿园体能训练,帮助幼儿锻炼上肢力量和耐力。
四、体育器材的采购计划1. 制定采购清单:根据体育器材的分类和用途,制定具体的采购清单,包括品名、规格、数量、单价等信息。
2. 确定供应商:通过招标或询价的方式,确定合适的体育器材供应商,保证产品质量和价格的优势。
3. 确定采购预算:根据实际需求和供应商的报价,确定体育器材的采购预算,确保在预算范围内进行采购。
4. 签订合同:与供应商签订采购合同,明确双方的权利和义务,保障采购过程的顺利进行。
5. 采购流程管理:严格执行采购计划,做好物流配送和验收工作,确保体育器材的按时到位和质量保证。
五、体育器材的使用和维护1. 使用规范:在体育器材的使用过程中,要严格按照相关规定进行操作,保证幼儿的安全和身体健康。
第十章体育用品业——【体育产业经济学】
体育服装鞋帽制造 运动服装制造 运动鞋帽制造 体育游艺娱乐用品设备制造
其他体育用品及相关产品制造
三、国外体育用品业发展现状
20世纪70年代,国外 体育用品处于成熟期,
抓住了市场供给空白 机遇期,快速发展。
20世纪80年代,体育 用品生产表现出国际
我国体育用品行业产业结构不合理,发展不均衡,以劳动密集型 中小企业为主。
五、国内体育用品市场的特征
国内市场需求扩大 市场竞争更加激烈 产品供过于求 体育用品出口贸易逆差和技术顺差并存
六、体育用品加工贸易
我国体育用品主要为美国、日本、韩国、德国以 及我国台湾地区的厂商加工各类体育用品,返销 国际市场,主要为三资企业和私营企业。
体义体育用品:主要用于体育活动并符合体育活动要求的一种特殊消费品的 总称,包括体育竞赛、运动训练、健身休闲以及体育教学等体育活动中使用 的各种体育用品。
狭义体育用品:专门用于体育运动并符合运动项目规则的特殊消费品,主要 用于体育竞赛和运动训练。
体育用品业:体育用品研发、设计、生产、销售等经营活动和同类企业的集 合。
生产协作 社会化
体育用品产业集群的优势
规模和 成本优
势
信息和 创新优
势
区域和 品牌优
势
政策和 环境优
势
九、标准化建设保证体育用品业健康发展
我国体育用品标准化现状:标准数量少,分布范 围窄、标准时间长、标准水平低、标准管理不规 范
加强体育用品质量监督和认证
十、结构调整和技术进步推动体育用品业 优化升级
化特征
90年代,欧洲日本体 育用品生产国际化。
体育器械领用借还制度
体育器械领用借还制度为了加强体育器械的管理,保障体育教学、训练和活动的正常进行,提高体育器械的使用效率,延长体育器械的使用寿命,特制定本体育器械领用借还制度。
一、体育器械的分类与管理责任1、体育器械按照用途和性质分为球类、田径类、健身类、体操类等。
2、学校体育器材室由专人负责管理,对各类体育器械进行分类存放、登记造册。
二、领用体育器械的流程1、教师或学生需要领用体育器械时,应提前填写《体育器械领用申请表》,注明领用的器械名称、数量、领用时间、预计归还时间以及领用用途等信息。
2、将填写好的申请表提交给体育器材管理员,管理员根据库存情况进行审核。
3、审核通过后,领用人在《体育器械领用登记表》上签字确认,方可领取所需体育器械。
三、借还体育器械的规定1、借用体育器械的时间一般不超过一周,如有特殊情况需要延长借用时间,应提前向管理员申请并说明原因。
2、归还体育器械时,领用人应确保器械完好无损、干净整洁。
如有损坏或丢失,应按照相关规定进行赔偿。
3、管理员在接收归还的体育器械时,应仔细检查器械的状况,并在《体育器械领用登记表》上注明归还时间和器械状态。
四、体育器械的使用要求1、领用或借用体育器械的人员应熟悉器械的使用方法,严格按照操作规程使用,避免因不当使用造成器械损坏或人员受伤。
2、在使用过程中,应爱护体育器械,不得故意损坏、私自拆卸或转借他人。
3、对于一些易损耗的体育器械,如球类等,使用时应注意避免过度磨损和破坏。
五、体育器械的维护与保养1、体育器材管理员应定期对体育器械进行检查、维护和保养,确保器械的性能良好、安全可靠。
2、对于损坏的体育器械,应及时进行维修或更换。
无法修复的器械应按照规定进行报废处理,并及时补充新的器械。
3、保持体育器材室的清洁卫生,做好防潮、防虫、防锈等工作,为体育器械的存放提供良好的环境。
六、赔偿制度1、因人为原因造成体育器械损坏或丢失的,领用人应按照器械的原价进行赔偿。
2、对于故意损坏体育器械的行为,除要求赔偿外,还将视情节轻重给予相应的纪律处分。
体育知识点总结大全
体育知识点总结大全体育是一项涉及广泛的活动,涉及到运动、健康、竞争和团队合作等方面。
体育知识点涵盖了运动训练、运动损伤、运动心理学、运动营养学等方方面面。
本文将对体育知识点进行全面总结,帮助读者了解体育领域的知识。
一、基础运动知识1. 体育运动分类体育运动可分为竞技运动和健身运动两大类。
竞技运动是一种比赛形式的体育活动,包括田径、篮球、足球、游泳等;健身运动是指为了维持身体健康而进行的体育活动,包括跑步、骑自行车、瑜伽等。
2. 运动员体能训练运动员体能训练包括有氧运动、无氧运动、柔韧度训练和力量训练等。
有氧运动包括跑步、游泳等,无氧运动包括举重、深蹲等,柔韧度训练包括瑜伽、拉伸等,力量训练包括举重、器械训练等。
3. 运动损伤防护运动损伤种类繁多,包括扭伤、拉伤、韧带撕裂、肌肉拉伤等。
运动损伤防护包括加强训练、选择合适的运动装备、正确热身和拉伸等。
4. 运动装备选购运动装备选购需要考虑舒适度、透气性、保护性等因素。
例如篮球鞋需要有良好的支撑和缓震效果,游泳镜需要有防雾和抗紫外线功能。
二、竞技运动知识1. 篮球比赛规则篮球比赛规则包括场地规格、球员人数、比赛时间、得分规则等方面。
2. 足球比赛规则足球比赛规则包括场地规格、球员人数、比赛时间、进球规则、犯规规则等方面。
3. 游泳比赛规则游泳比赛规则包括泳姿要求、比赛距离、出发方式、转身规则等方面。
4. 田径比赛规则田径比赛规则包括短跑、长跑、跳远、跳高、铅球、铁饼、标枪等各项目的比赛规则。
5. 网球比赛规则网球比赛规则包括比赛场地、比赛用球、比赛配对、得分规则等方面。
6. 乒乓球比赛规则乒乓球比赛规则包括比赛场地、比赛球规、比赛规则等方面。
7. 羽毛球比赛规则羽毛球比赛规则包括比赛场地、比赛球规、比赛规则等方面。
三、健身运动知识1. 有氧运动有氧运动包括跑步、游泳、慢跑、有氧健身操等,能够提高心肺功能,增强心肺耐力。
2. 无氧运动无氧运动包括举重、深蹲、引体向上等,能够增强肌肉力量、促进肌肉生长。
综合指南:中小学校体育器材的配备标准
综合指南:中小学校体育器材的配备标准
随着教育水平的提高,中小学校体育教育也越来越受到重视。
为了保障学生的健康和安全,学校需要配备一定标准的体育器材。
本指南旨在为中小学校提供体育器材配备的标准和建议。
体育器材的分类
1. 体育器材主要包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、器械等。
2. 根据学校的实际情况和师生需求,可以适当增加其他器材,如网球、棒球、壁球等。
体育器材的配备标准
1. 篮球、足球、排球等球类器材应该选择耐用、防滑、耐磨的材质,确保学生在使用过程中不易受伤。
2. 乒乓球、羽毛球等球类器材需要具备良好的弹性和稳定性,以促进学生的技能提升。
3. 跳绳、器械等器材应该符合学生年龄段的特点和实际需求,避免因器材不合适而造成损伤。
体育器材的数量建议
1. 根据学校的师生人数和体育课程安排,合理确定每种体育器
材的数量,确保每个学生都能参与体育活动。
2. 对于常用器材如篮球、足球、排球,建议适量备用,以备突
发需要。
体育器材的维护和更新
1. 学校需要制定体育器材的维护计划,定期检查和保养器材,
确保其安全可靠。
2. 随着使用时间的增长,学校需要及时更新老化或损坏的体育
器材,保持器材的完好状态。
结语
通过本指南,希望中小学校能够更加科学合理地配备体育器材,为学生提供更好的体育教育环境,促进学生身心健康的全面发展。
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体育器械的分类
1 定义
器材包含器械,体育器材为竞技体育比赛和健身锻炼所使用的各种器械、装备及用品的总称。
体育器材与体育运动相互依存,相互促进。
体育运动的普及和运动项目的多样化使体育器材的种类、规格等都得到发展。
同样,质量优良、性能稳定、安全可靠的体育器材不但可以保证竞技比赛在公正和激烈的情况下进行,而且还为促进运动水平的提高创造了必要的物质条件。
2 发展史
体育器材大多起源于劳动工具和战斗武器。
如标枪和弓箭,既是古人类狩猎用的工具又是古代士兵的武器,后来演变成为现代投掷和射箭运动的器材,又如以刀、枪、棍、棒为代表的中国民间体育器材,就是由古代的各类兵器发展而来的。
中国传统民间体育器材的生产制造历史十分久远,但直到1949年以前没有形成工业化生产的规模。
1913年建立的上海李高记皮球厂、1922年建立的天津春合体育用器厂,是中国最早缝制足球、篮球、排球的专业厂。
中华人民共和国成立后,民间体育器材如龙泉宝剑、云南围棋子等得到继承和发展,并逐步形成上海、天津、北京、广州、哈尔滨、齐齐哈尔等现代体育器材生产基地。
上海生产的航空牌 101羽毛球和红双喜牌乒乓球先后多次在世界名牌产品的评比中夺得第一名。
乒乓球、乒乓球台、乒乓球拍、羽毛球、网球、足球、篮球,排球、手球、体操器械、举重杠铃等等,其中很多器材都被国际体育组织批准为国际比赛用器材。
3 分类
按板块可分为竞技体育器材、健身器材、大众体育健身器材、学校体育教学器材等几大块内容。
还可按项目、性质、用途3种分类方法:
项目分类
这是将所有与同一运动项目有关的器材和装备等归为一类的方法,如田径器材、举重器材、冰雪器材等。
性质分类
一般可分为指定器材、自备器材、场地器材和其他器材等 4类。
指定器材类是竞赛双方共同使用的,为避免产生分歧而需事前加以指定器材的牌号(商标)、生产厂家及规格型号;自备器材类是运动员自己使用的器材,如球拍、帆船和赛艇、船桨、运动服装、护具、鞋帽等;场地器材类是指竞赛和训练场馆的设施装备器材用具,如各种球门、球架、挡板、计时记分装备、裁判用具等等;其他器材主要指非竞赛使用的器材,一般是体能训练、健身活动、体育游艺用器材。
用途分类
分为竞技体育器材、国防军事体育器材、中国民间体育器材、健身健美体疗康复器材、儿童体育游艺器材、伤残人竞技器材、辅助性器材等。
竞技器材
为运动员进行竞赛时所使用的体育器材,主要包括表中所列器材,此外还有自行车、汽车、摩托车、马术、钓鱼、航空模型、航海模型等项目用器材,以及非奥运会竞赛项目但在国际上有专业体育组织的竞技项目用器材,如橄榄球、曲棍球、滑轮曲棍球、墙手球、墙网球、地滚球(保龄球)、高尔夫球、板球(桨球)、毽球、板网球、回力球、兜网球、门球、台球、地掷球、技巧等项目用器材。
国防军事
由现役军人参加的竞赛项目用器材。
这些项目主要有军事五项、海军五项、空军五项、跳伞、摩托车、定向赛跑、射击、滑雪、越野、现代五项等,多采用武装部队的武器如枪支、飞机、舰艇及无线电通信器材等为比赛用器材。
中国民间
以中国武术器械为代表,包括中国各民族和民间传统体育娱乐器材。
是中国传统文化的一部分,长期以来得到中国各族人民的喜爱。
中国武术器械的主要品类有:刀、枪、剑、棍、弓、矢、戈、戟、钩、拐、盾、匕首、鞭、锏、圈、镗、叉、耙、锤、抓、峨嵋刺、斧、钺、槊、铲、橛、绳标、矛等等。
少数民族和民间传统体育娱乐活动丰富多彩,其主要器材有:民间举重用的大刀、石担、石锁和跳板、秋千、爬竿、爬绳、杠子、皮条、沙袋、毽子、跳绳、皮筋、空竹、风筝等。
此外,还包括少数民族传统的赛马、刁羊、摔跤、射箭、射弩、舞龙、划龙舟、阿莫朵(鸡毛球)、抢花炮、打马桩、竿球、坠绳、手打毽子等运动所使用的体育用品。
健身健美
健身健美、身体机能训练、体育医疗康复活动等所用的器材。
主要有跳箱、山羊、肋木、滚轮、旋梯、旋转秋千、浪木、小杠铃、哑铃、壶铃、训练手榴弹、沙袋、实心球、梨形球、扩胸器、墙拉力器、功率自行车、握力器、拉力器、健身球、健身转盘、关节练习器、手功能练习器、健身车、远红外健身器、划船器、跑步器、小蹦床等等。
儿童体育
供少年和儿童开展体育及游艺活动用的器材,如滑梯、转马、秋千、转塔、压板、攀登架、转亭、浪船、儿童篮球、儿童足球、毽子、小铁环、悬梯以及包括成人也可使用的大型游艺设施。
伤残人
供身体有残疾的运动员进行体育比赛用的器材,如转椅、响球等。
辅助性器材
为竞技体育比赛和开展各类体育活动的配套器材。
如各种计时装置和记分装置,各种测量距离、次数、圈数、长度、重量、风速、体重的装置,照明、灯光显示装置,场地的围栏、挡板、护板、围墙、分道线及地面标志,标志旗、标志杆、
安全防护装置,裁判用的口哨、秒表、秩序册、记录本、警告用具等等。
还来不及享受美丽的锦瑟华年,就已经到了白发迟暮,一生匆匆而过。
生命,就是这样匆匆,还来不及细细品味,就只剩下了回忆。
生命匆匆,累了就选择放下,别让自己煎熬痛苦,别让自己不堪重负。
放下该放下的,心才会释放重负,人生才能安然自如。
人生就是一个口袋,里面装的东西越多,前行的脚步就越沉重。
总觉得该得到的还没有得到,该拥有的却已经失去,苦苦追寻的依然渺茫无踪。
心累,有时候是为了生存,有时候是为了攀比。
只有放下羁绊前行脚步的重担,放下阴霾缭绕的负面情绪,才能感受到“柳暗花明又一村”的豁然开朗,领悟到“一蓑烟雨任平生”的超然物外。
人生太匆匆,累了,就放一放吧,何苦要执拗于一时的成败得失!
很多时候,我们用汗水滋养梦想,可是,梦想是丰满的,现实是骨感的。
每个人都渴望成功的鲜花围绕自己,可是,谁都不是常胜将军,都会猝不及防地遭遇人生的滑铁卢。
唉声叹气只会让自己裹足不前,一蹶不振只能让自己沉沦堕落。
如果真的不能承受其重,就放一放,重新审视前方的道路,选择更适合自己的方向。
有些东西,本就如同天上的浮云,即使竭尽全力,也未必能揽之入怀。
或者即使得到,也未必能提高幸福指数。
所以与其为得不到的东西惶惶终日,不如选择放下,为心减负,轻松前行。
一人难如百人愿,不是所有的人,都会欣赏和喜欢自己。
所以,我们不必曲意逢迎他人的目光,不用祈求得到所有人的温柔以待。
真正在意你的人,不会对你无情无义,不在意你的人,你不过是轻若鸿毛的可有可无。
做最好的自己,静静地守着一江春水的日子,让心云淡风轻,怡然自若。
人生本过客,何必千千结。
不是所有的相识都能地久天长,不是所有的情谊都能地老天荒。
有些人终究是走着走着就散了,成为我们生命中的过客。
爱过,恨过,都会装点我们原本苍白的人生,感谢曾经在我们生命中出现过的人。
如果无缘继续红尘相伴,就选择放下吧,给自己和对方都留一段美好的回忆和前行的空间。
鱼总是自由自在地在水中快乐游弋,是因为鱼只有七秒钟的记忆,只在一瞬间,鱼便忘记了所有的不愉快。
所以,忘记所有的不愉快,才能为美好的情绪留出空间,才能让心情灿然绽放。
林清玄说:一尘不染不是不再有尘埃,而是尘埃让它飞扬,我自做我的阳光。
是呀,世事喧嚣纷扰,放下纷扰,做一个阳光快乐的人,做自己快乐的主人!。