爱护公物事迹
小学生环保事迹
小学生环保事迹篇一：环保小卫士事迹简介环保小卫士事迹简介环保小卫士事迹简介（一）我是文祖镇中心小学五年级一班的学生王兴达。
我在校遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，热爱祖国，热爱集体，把集体的利益放在第一位，多为集体争光添彩，不做有损于集体荣誉的事。
好好学习，天天向上，上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业，努力掌握好文化知识。
讲究卫生，做到从自己做起，并且还带领同学们做好班级和卫生区的清洁工作，做好“玻璃每周一擦，卫生每日检查”的卫生工作。
我平时保护环境，积极配合学校开展环保工作，使“弯腰工程”顺利进行。
为了提高大家的环保意识，号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量！我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“少用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。
在日常生活中，我一直保持着良好的环保生活方式和习惯，做到了节约用水，一水多用。
如淘米的水可以用来浇花，洗衣服的水可以用来涮拖把；保护水源，慎用洗涤用品。
使用洗涤用品前，仔细阅读《使用说明》，防止其污染环境；节约用电，随手关灯；保护树林，爱惜纸张，节约用纸；尽量不使用纸制贺卡，采用电子贺卡；选购绿色产品和绿色食品；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性纸杯等；垃圾分类投放，回收可再次利用的资源；不吃野生动物，不用野生动物制品，如野生动物皮毛；积极参加植树造林等爱绿护绿活动。
真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。
”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报，青山绿水、碧草蓝天就会与我们常在。
感谢老师和同学们给予我“环保小卫士”的荣誉称号，在今后的学生与生活中，我将更加配合学校大队长做好学校的环保工作，积极参与学校组织的环保活动，配合学校将“弯腰工程”继续进行下去，大力号召同学们从我做起。
环保之星事迹材料
环保之星事迹材料环保之星事迹材料15篇无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
事迹材料到底怎么拟定才正确呢？下面是作者收集整理的环保之星事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。
环保之星事迹材料1我喜欢看电视，但我最喜欢看科教频道，因为从中我了解到很多关于地球环境方面的现状和有关环境保护方面的知识。
我知道环境的污染和恶化，需要全人类共同努力来治理，而我们是未来的主人，保护环境责无旁贷。
我热爱地球，热爱生活，努力地从每一天做起，从每一件小事做起，也用自己的行动感染着身边的每一个人……去年，我听环保局一位专家说，垃圾是放错位置的资源，不是真正的`垃圾，一吨废塑料再生利用可制出吨汽油，破玻璃可以再生利用，废报纸、破木头可以生产再生纸……就是纯粹不能再生利用的垃圾还可以通过垃圾焚烧处理的方式产生电能用以发电……从此，我便每天都会给生活垃圾分类。
可回收的废纸、废塑料、碎玻璃、织物和金属等，我都要让它们变废为宝。
我还有一个小提兜，小伙伴经常会看见我拿着小兜四处找寻。
那里边，都是我收集的废旧电池。
时间长了，大家有了废旧电池，也都会主动交给我，我总会一边微笑，一边一本正经地告诉大家：一粒小小的纽扣电池会污染60万升水，等于一个人一生的饮水量；一节一号电池若烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值……“斤斤计较”节水电。
“手机充电器待机状态下一小时浪费元，水龙头流水一分钟会浪费2升水，如果我国13亿人每人节约一滴水，就会节约45吨水……”听，我又在做宣传了。
暑假里，我和小区环保志愿者冒着酷暑将低碳理念和节约小窍门做成的传单发放到小区民居和邻居中。
我愿意把“绿色低碳”的环保种子传播给更多的人。
我告诉妈妈“带上购物袋，洗衣服要用无磷洗衣粉”；我告诉爸爸“尽量不开车，减少能源污染”；我还告诉同学们“拧紧水龙头，随手要关灯”。
教室里，贴着我制作的“节水，从我做起”手抄报；放学后，我会主动检查我班教室的关灯情况。
雷锋的事迹有哪些
雷锋的事迹有哪些作为中国共产党的先进分子和全国道德模范，雷锋是一位备受人们敬重和崇拜的人物。
他为人民无私奉献，艰苦朴素的生活态度和无私奉献的精神，使他成为了无数人心中的楷模。
以下是雷锋的一些著名事迹：1. 義務勞動：雷锋在学生时代就已经积极参加农村劳动，他常常主动帮助他人，帮助农民工作，分担他们的劳动，为农民减轻劳动负担，积极促进农村的生产力发展。
2. 关心他人：雷锋心地善良，乐于助人。
他经常主动帮助贫困、困难的人们，不计较个人得失。
他经常帮助老年人过马路，搀扶病人，捧着书包送学生，无私奉献自己的时间和精力。
3. 爱护公物：雷锋有一颗珍惜公物的心。
他常常主动维护公物，如果看到公共设施有损坏，他会积极向有关部门反映，帮助维修。
他还积极参与环境清洁活动，保持周围环境的整洁。
4. 爱岗敬业：雷锋当兵时积极参加日常训练，严格要求自己，迅速成长为连队的优秀战士。
他的过人表现和无私的奉献精神赢得了领导和战友的赞赏。
5. 扶贫助困：雷锋积极参与各种扶贫助困活动。
他常常到城市的贫困地区或偏远农村察看困难群众的生活状况，向困难群众提供物质上和精神上的帮助。
他常常自掏腰包，为有需要的人捐款捐物。
6. 校园服务：雷锋在学生时代就树立了良好的校园服务意识。
他常常主动帮助老师整理教室，清理校园环境，协助组织各种活动。
他还组织了一支志愿服务队，为需要帮助的同学提供帮助。
7. 学习努力：雷锋刻苦学习，取得了优秀的成绩。
他常常在课余时间帮助其他同学学习，解答他们的疑难问题。
他认为知识无私，应该与他人分享。
8. 社会交往：雷锋乐于与他人交往，他善于与同学和老师建立良好的关系。
他经常鼓励其他同学努力学习，帮助他们克服困难。
雷锋的事迹深深地感动了无数人，他的精神和行动激励着每个人。
雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富，我们应该向雷锋学习，以他为榜样，传承和发扬雷锋精神，不忘初心，牢记使命，为实现社会主义现代化而努力奋斗。
公益人物事迹素材七篇
公益人物事迹素材七篇公益人物事迹篇1女，11岁，__区第五小学学生，班长。
一个活泼开朗的女孩，连年被评为校级“三好学生”、“优秀班干部”。
她尽责奉献，积极进取，是老师的好助手。
刚当班长时受了不少“委屈”，也哭了几次，但总是擦干眼泪后继续坚持做好。
有一次临近放学突然下起暴雨，学校通知要紧急联系家长提前来接学生，她帮助班主任查家长联系方式、打电话通知，等送走最后一个同学才发现忘记通知自己的爸爸。
她关心集体，爱护公物，班里桌凳坏了，总是第一时间想办法帮助维修。
她始终保持班级前五名的学习成绩，并主动结对帮助学习差的同学，做班级勤奋学习的“领头雁”;主动帮助老师做好上课准备，做好老师同学们之间的沟通交流，做文明班级创建的“粘合剂”;同学有了困难就主动帮助，违反校规班规就坚决制止，连一些调皮男生也服从她的“管理”了，成为同学们的“主心骨”。
她的爸爸妈妈都是工人，收入非常低，但她从不攀比任性，衣服、学习用品也是买最便宜的，从来不觉得丢人。
因为她相信生活在农村的爷爷常常挂在嘴边的一句话：万事德为先。
她始终相信世界是美好的，只要自己不断努力，做一朵美丽的小花朵，祖国大花园就会更美丽!她在父母的影响下，努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。
平时，每天吃完晚饭，就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。
每到周末，做完功课，都会打扫房间，或洗衣服、做饭。
妈妈不让她做这些家务，怕影响她学习。
她总是笑笑说:“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛!”父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，她就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。
总之，她是一位德才兼备的优秀好少年!公益人物事迹篇2苏惠琴，女，回族，44岁，平凉市崆峒区柳湖镇泾滩四社农民，20XX-20XX 年在平凉市崆峒区武家园小区物业部为出纳，后任物业部主任，在单位上班期间，时常利用假期参与公益活动。
20XX年7月，由于岷县发生地震，她和丈夫马有生救灾之后，选择了做专职公益人之路，并和丈夫成立了平凉众益农村社区发展协会，苏惠琴任秘书长之职。
爱护公物事迹
爱护公物事迹竭诚为您提供优质文档/双击可除爱护公物事迹篇一：爱护公物故事同学们，爱护公护公物，净化环境是一个崇高品质的体现，是一个美好心灵的写照，所以‘爱护公物，净化环境当从爱护学校的一桌一椅，当从爱护学校一草一木做起；当从爱护学校的形象声誉做起；当从爱护个人的尊严，爱护别人的尊严，尊重别人的劳动做起；当从自我做起，从身边做起，从小事做起??那么作为学校小主人的大家应该怎样保护公物，爱护环境呢？这让我想起一个小故事，我国有一著名的学者在欧洲一个海滨公园的草坪边的椅子上休息时，看见旁边长椅上一个四、五岁的小女孩，走到十多米以外的一个垃圾桶把一张巧克力的包装纸扔了进去，又高高兴兴地走回来，那位学者问小女孩：“你为什么走那么远去扔一张纸呢？女孩认真地说：”“这草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了。
”听了这个故事，相信同学们应该有所感触。
回顾一下我们以前是如何保护公物，爱护环境的呢？整洁的校园中时有不尽如意之处，学校洁白的墙壁，却不知是哪位“校园艺术家”硬是要在上面加几个脚印；有些“物理研究者”喜欢在教学楼上用垃圾物来做“自由落体”的实验；还有一些“文学家”、“雕刻家”他们总喜欢在桌椅上刻刻划划，其内容之丰富，真可谓无所不有，还有一些“美容师”，他们上厕所后总是把厕纸丢这丢那??竭诚为您提供优质文档/双击可除我们的这些“大家”、“大师”们，你们可曾知道，当你们的这些行为、这些作品诞生的时候，墙壁、门窗、桌椅、水龙头、墙壁开关、花草等它们都在叹息、流泪、哭泣。
篇二：爱护公物案例三道铅笔痕的故事某个星期一早上，我刚迈进教师就被几个神情焦急的孩子给围住了。
他们叽叽喳喳地向我汇报早上发现班内有一张课桌桌面被污损的事。
在他们看来，这可是个惊人的大发现，因为我们班已经连续两年多没有发生过一次涂课桌的现象。
循着孩子的指点，我来到了第四大组的一张课桌前。
我弯下腰，侧着脑袋，才在暗红的旧桌面上发现了三道隐隐约约被铅笔划过的痕迹。
文明新市民个人事迹
文明新市民个人事迹（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明礼仪主要事迹
文明礼仪主要事迹在我们的日常生活中，文明礼仪是不可或缺的一部分。
它不仅是我们日常行为的准则，更是我们内心修养的体现。
以下是我所做的一些关于文明礼仪的主要事迹：一、尊老爱幼我一直坚信尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。
无论是公交车上主动给老人让座，还是在公园里陪伴小朋友玩耍，我都尽力去做到。
我深知，对待老人的态度，对待孩子的态度，反映了一个社会的文明程度。
二、助人为乐在日常生活中，我经常帮助那些需要帮助的人。
无论是帮助邻居搬运重物，还是帮助陌生人指路，我都尽我所能去提供帮助。
我相信，通过我的行动，可以让更多的人感受到社会的温暖。
三、遵守秩序我始终认为，遵守公共秩序是我们每个人的责任。
无论是在公共交通工具上，还是在购物时，我都尽力去遵守规则，不给他人带来困扰。
我相信，只有每个人都遵守秩序，我们的社会才能更加和谐。
四、礼貌待人我对待每个人都非常有礼貌。
无论对方是什么身份，我都会尊重他们，使用适当的称谓和礼貌用语。
我相信，礼貌待人是建立良好人际关系的基础。
五、谦让有礼无论是在生活中还是工作中，我都尽量做到谦让有礼。
我不会因为一些小事情和别人争执，而是选择退一步，保持冷静。
我相信，通过我的行为，可以影响到周围的人，让他们也学会谦让和宽容。
六、公共场合举止得体在公共场合，我始终注意自己的举止和言行。
我不会大声喧哗或乱丢垃圾，而是尽量保持安静，维护公共卫生。
我相信，通过我的行为，可以为他人创造一个更加舒适的环境。
七、爱护公物我深知公物是大家的共同财富，因此我非常爱护它们。
无论是公园的座椅还是公共图书馆的书本，我都会小心翼翼地使用，避免造成损坏。
我相信，通过我的行动，可以让更多的人意识到爱护公物的重要性。
八、节约资源我深知资源的珍贵性，因此我非常注重节约资源。
无论是节约用水还是节约用电，我都尽力去做。
我相信，通过我的行动，可以为地球环保做出一份微小的贡献。
九、无破坏环境行为我始终认为保护环境是我们每个人的责任。
无论是在日常生活中还是在旅行中，我都尽量减少对环境的破坏。
和美少年主要事迹
和美少年主要事迹陈琛然，今年__岁，是桂城初级中学八年级（2）班的学生。
她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。
她是我校的新生代中学生，她德、智、体、美、劳全面发展。
她做事的原则是“从身边的小事做起，从此刻做起”。
一、品学兼优，同学的榜样陈琛然同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。
长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。
她处处以身作则，为同学树立了榜样。
见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。
有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班群众充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
二、关心班级、爱护公物陈琛然同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。
她经常说：“只要为班群众争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。
在班上，身为班长的她，每一天都要管理好班上的纪律。
除此之外，她每一天都要比别的同学晚一些才回家，因为她务必关好所有的门窗和电器才能走。
她默默无闻地为班作出贡献。
在校园里，她同样要起到带头作用，从身边的小事做起。
比如说，为了让校园里的环境更加干净、美丽，我们除了不随便扔垃圾之外，有几次，她还和同学在楼梯间主动捡起垃圾，为师生们树立了良好的榜样，成为学校的一道美丽风景线。
所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。
三、刻苦勤奋、成绩喜人陈琛然同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。
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爱护公物事迹
篇一：爱护公物故事
同学们，爱护公护公物，净化环境是一个崇高品质的体现，是一个美好心灵的写照，所以‘爱护公物，净化环境当从爱护学校的一桌一椅，当从爱护学校一草一木做起；当从爱护学校的形象声誉做起；当从爱护个人的尊严，爱护别人的尊严，尊重别人的劳动做起；当从自我做起，从身边做起，从小事做起??
那么作为学校小主人的大家应该怎样保护公物，爱护环境呢？这让我想起一个小故事，我国有一著名的学者在欧洲一个海滨公园的草坪边的椅子上休息时，看见旁边长椅上一个四、五岁的小女孩，走到十多米以外的一个垃圾桶把一张巧克力的包装纸扔了进去，又高高兴兴地走回来，那位学者问小女孩：“你为什么走那么远去扔一张纸呢？女孩认真地说：”“这草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了。
”听了这个故事，相信同学们应该有所感触。
回顾一下我们以前是如何保护公物，爱护环境的呢？整洁的校园中时有不尽如意之处，学校洁白的墙壁，却不知是哪位“校园艺术家”硬是要在上面加几个脚印；有些“物理研究者”喜欢在教学楼上用垃圾物来做“自由落体”的实验；还有一些“文学家”、“雕刻家”他们总喜欢在桌椅上刻刻划划，其内容之丰富，真可谓无所不有，还有一些“美容师”，他们上厕所后总是把厕纸丢这丢那??
我们的这些“大家”、“大师”们，你们可曾知道，当你们的这些行为、这些作品诞生的时候，墙壁、门窗、桌椅、水龙头、墙壁开关、花草等它们都在叹息、流泪、哭泣。
篇二：爱护公物案例
三道铅笔痕的故事
某个星期一早上，我刚迈进教师就被几个神情焦急的孩子给围住了。
他们叽叽喳喳地向我汇报早上发现班内有一张课桌桌面被污损的事。
在他们看来，这可是个惊人的大发现，因为我们班已经连续两年多没有发生过一次涂课桌的现象。
循着孩子的指点，我来到了第四大组的一张课桌前。
我弯下腰，侧着脑袋，才在暗红的旧桌面上发现了三道隐隐约约被铅笔划过的痕迹。
如果不仔细看，真不能一眼辨出。
课桌的主人见我看了他一眼，一脸无辜地解释道：“单老师，这不是我划的，是今天早上才发现的……”我相信他的话，这是个诚实的孩子，但不是他又会是谁干的呢？霎时，周围的孩子们似乎都成了福尔摩斯，又开始七嘴八舌地推测着“犯案的元凶”。
最后通过调查得知：是来上周六假日活动的别班同学涂划的。
结果，桌子的主人用心地用橡皮擦了这“罪证”，这事才慢慢平息。
看着孩子们对这三道隐隐约约的铅笔划痕如此“神经过敏”，我由衷地感到欣慰。
现在，他们爱护自己的课桌就像爱护自己的身体一样。
虽然今年我们班用的课桌是学校桌椅大军中的“老弱病残”，失去了往日的光泽，也时常出现螺丝松动的小故障，但孩子们却从不在上面乱涂乱划，更不会在上面刻字。
如果课桌的零件坏了，还会主动修理。
“爱护学校公物，树立社会公德”法制案例
案例1：
上体育课的时候，刘洋和吴昊在操场上打篮球，刘洋看见旁边洗手池的水龙头坏了，正不断地往外流水。
刘
洋想去告诉老师，吴昊说：“你真是爱多管闲事，又不是你家的水龙头坏了，等下自然会有人管的，咱们还是抓紧时间打球吧。
”案例2：操场上扔着一把笤帚，经过这里的同学有的迈过去，有的嫌挡路踢一脚。
周宇想去捡起来，又一想，谁都不管，我又何必要管呢？(一)案例分析：
陶铸先生曾经说过：“一个人有了崇高伟大的理想，还一定要有高尚的品德。
没有高尚的品德，再崇高再伟大的理想也是不能达到。
”因此，我们必须教育孩子严格要求自己，自觉爱护公共财物，树立爱我校园美我生活环境的公德意识。
“讲究卫生，爱护公物”是关系到学生切身利益的事，假如全校一千多名学生，每人扔一张纸，可想而知，校园将会变成一个垃圾场，而如果每人都能自觉地捡起一张纸，那么，我们的校园将会永远保持整洁，优美的环境。
孩子们在这样的环境中学习、生活，是一件多么愉快舒心的事啊！应该说，道德是处理人与人关
系中应遵循的行为准则，公物与环境似乎不是“人的关系”，而公物与环境是公众都享用的东西或场所，对公物的爱护和环境的保护涉及公众一致的利益，也就是说通过公物与环境反映了人与人的关系。
爱护、保护公物与环境的人就有道德，反之，就不讲道德。
(二)教育理念与方法
“爱护公物，人人有责”的话题是传遍了大街小巷，这样做到底为了什么呢？清晨，当你走到操场，会闻到校园四周花草的清香，当你步入教学楼内，你会看到明亮而又干净的走廊。
这些良好的环境给我们每人带来愉快舒适的心情。
但这么舒适的生活得靠我们每人来保护，才能继续维持下去。
因此，我们要教育每一个孩子遵守社会道德，爱护公物，做一个文明学生。
保护环境是社会公德中重要的一部分。
遵循这方面公德，保持公共场所的整洁、舒适和干净，是为了保障社会成员的身体健康。
讲究卫生，保护环境，还是社会风尚的重要方面，它反映一个民族和城市的文明程度和精神面貌。
爱护公共财物最重要的是要树立公共财物是国家和集体的财产，是神圣不可侵犯的这一观念。
有了这一观念就能自觉自愿地把它当作一项义不容辞的责任，处处自觉爱护学校公共财物，见到有人损坏公共财物能主动劝阻，对故意破坏公共财物的现象能机智勇敢地想办法制止。
方法之一：
征集关于“爱护学校公物，树立社会公德”公益广告语（分小组讨论，看看哪一组最出色？）
附：精妙公益广告语欣赏：
●一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
●来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
●小草有生命，足下多留情。