中班健康洗手教案
中班健康教案《我会洗手》 (2)3篇
中班健康教案《我会洗手》 (2)中班健康教案《我会洗手》 (2)精选3篇（一）教案：我会洗手教学目标：1. 让幼儿了解洗手的重要性，形成良好的洗手习惯。
2. 能够正确掌握洗手的步骤。
3. 培养幼儿的自理能力和卫生意识。
教学准备：图片、洗手液、盆、毛巾、镜子等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让幼儿听一首与洗手相关的歌曲，比如《洗手歌》，跟随歌曲的节奏拍手。
2. 导入新知（5分钟）：老师问：“小朋友，你们知道为什么要洗手吗？”鼓励幼儿回答，引导幼儿讨论洗手的好处，如可以保护身体健康，预防疾病传播等。
3. 学习洗手的步骤（15分钟）：使用图片或实物进行示范，向幼儿展示洗手的步骤。
步骤一：用流水将双手湿润。
步骤二：将洗手液倒在手心。
步骤三：搓揉双手的手心、背心、手指缝和指尖，使洗手液覆盖整个手部，时间大约为20秒。
步骤四：用流水充分冲洗双手，确保洗净洗手液。
步骤五：拿起毛巾擦干双手。
让幼儿模仿老师的动作进行洗手，并引导幼儿按照正确步骤进行操作。
4. 活动延伸（10分钟）：让幼儿分成小组，互相检查对方洗手的步骤是否正确。
每个小组选出一名成员进行展示，其他小组员观察并评价。
5. 总结（5分钟）：老师与幼儿共同总结洗手的步骤，并再次强调洗手的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中养成勤洗手的好习惯。
教学反思：通过本节课的学习，幼儿能够掌握洗手的正确步骤，并了解到洗手的重要性。
通过小组活动的形式，使幼儿在互相观察中学习、提高，并培养了他们的自理能力和卫生意识。
同时，教师还需要强调勤洗手的重要性，鼓励幼儿在日常生活中真正落实。
中班健康教案《我会洗手》 (2)精选3篇（二）教案名称：我会洗手一、教学目标：1.了解洗手的重要性和正确的洗手方法。
2.培养幼儿正确的洗手习惯。
3.提高幼儿的卫生意识和自理能力。
二、教学内容：1.洗手的重要性。
2.正确洗手的方法。
3.幼儿自主洗手的实践。
三、教学准备：1.图片或实物：肥皂、水、毛巾。
中班健康教案及教学反思《洗手》
中班健康教案及教学反思《洗手》一、教学目标：1. 让幼儿了解洗手的重要性，认识到洗手能预防病从口入。
3. 培养幼儿合作、自主的能力。
二、教学内容：1. 洗手的重要性2. 洗手的方法3. 洗手的时机三、教学准备：1. 洗手盆、洗手液、毛巾等物品。
2. 儿歌《洗手歌》。
3. 教学卡片、图片等。
四、教学过程：1. 导入：讲解洗手的重要性，引导幼儿思考洗手的作用。
2. 学习洗手方法：示范正确的洗手步骤，让幼儿跟随操作。
3. 实践：让幼儿自行洗手，教师巡回指导。
4. 总结：讲解洗手的时机，如吃饭前、大小便后等。
5. 拓展：邀请幼儿分享自己洗手的经验和感受。
五、教学反思：1. 幼儿对洗手的重要性是否有了更深入的认识？2. 幼儿是否能熟练掌握正确的洗手方法？3. 教学过程中是否有幼儿表现出不适或困惑？如何解决？4. 如何进一步巩固幼儿的洗手习惯？5. 教学方法是否适合幼儿，有哪些改进的空间？六、教学活动：1. 组织幼儿观看动画短片，展示洗手的重要性。
2. 进行洗手比赛，看谁洗手最快、最干净。
3. 角色扮演，让幼儿扮演医生、厨师等职业，演示在特定场景下洗手的情景。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对洗手知识的掌握情况。
2. 课后访谈家长，了解幼儿在家庭中洗手的情况。
3. 通过定期检查，观察幼儿的洗手习惯是否有所改善。
八、教学难点：1. 让幼儿理解洗手能预防病从口入的道理。
2. 教会幼儿正确的洗手方法。
3. 培养幼儿在特定场景下洗手的意识。
九、教学建议：1. 针对幼儿的年龄特点，使用生动形象的教学手段，如动画、儿歌等。
2. 加强课堂互动，让幼儿参与进来，提高他们的学习兴趣。
十、教学拓展：1. 组织幼儿参观医院或厨房，让他们亲身体验洗手的重要性。
2. 开展家庭作业，让幼儿在家中和家长一起洗手，互相监督、学习。
3. 定期举办洗手比赛，激发幼儿保持卫生的积极性。
十一、教学互动：1. 提问环节：让幼儿思考什么时候需要洗手，以及洗手的好处。
幼儿园中班健康活动教案《洗手》含反思
幼儿园中班健康活动教案《洗手》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道在什么情况下需要洗手。
2. 培养幼儿养成饭前便后、手脏时主动洗手的良好习惯。
3. 让幼儿掌握正确的洗手步骤，提高自我服务能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿熟练掌握正确的洗手步骤。
教学重点：让幼儿了解洗手的重要性，养成主动洗手的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：洗手步骤图、故事书、手偶、洗手液、肥皂、毛巾。
2. 学具：每人一个手偶、一张洗手步骤图。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个小朋友在玩耍后没有洗手，导致肚子痛的故事，引导幼儿思考为什么肚子痛，从而让幼儿认识到洗手的重要性。
2. 讲解洗手步骤（10分钟）教师结合洗手步骤图，详细讲解洗手的七个步骤：湿、搓、冲、捧、擦、晾。
同时，教师示范正确的洗手方法，让幼儿跟随练习。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放手偶和洗手步骤图，让幼儿分组进行洗手练习。
教师巡回指导，纠正不正确的洗手方法。
4. 例题讲解（5分钟）a. 什么时候需要洗手？b. 洗手时需要用肥皂吗？c. 洗手后应该怎么做？六、板书设计1. 板书洗手2. 板书内容：a. 洗手的重要性b. 洗手的七个步骤c. 什么时候需要洗手七、作业设计1. 作业题目：a. 请你画一幅洗手时的情景。
b. 回家后，向爸爸妈妈演示正确的洗手方法。
2. 答案：a. 画出一个幼儿正在洗手，旁边有肥皂、毛巾等物品。
b. 参照课堂学习的洗手步骤，进行实际操作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，大部分幼儿能够掌握正确的洗手方法，但仍有部分幼儿在洗手步骤上存在误区。
在今后的教学中，教师应加强个别指导，提高幼儿的洗手技能。
2. 拓展延伸：a. 结合家庭生活，让幼儿在家中实践洗手方法，家长协助监督。
b. 开展健康主题活动，让幼儿了解更多关于个人卫生的知识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿熟练掌握正确的洗手步骤。
幼儿中班健康教案《洗刷刷》3篇
幼儿中班健康教案《洗刷刷》幼儿中班健康教案《洗刷刷》精选3篇（一）健康主题：洗手习惯教案目标：1. 培养幼儿每天洗手的习惯。
2. 教导幼儿正确的洗手步骤和方法。
3. 增强幼儿对洗手的重要性的认识。
教具准备：1. 洗手盆2. 大毛巾3. 肥皂4. 水活动一：引入1. 教师向幼儿介绍今天的主题是洗手，并问幼儿为什么需要洗手。
2. 引导幼儿意识到洗手的重要性，让他们明白洗手是预防疾病传播的有效方法。
活动二：讲解洗手步骤1. 教师向幼儿详细讲解正确的洗手步骤，如：打湿双手，涂抹肥皂，揉搓手心、手背、指缝，彻底冲洗干净，用毛巾擦干。
2. 每一步都演示给幼儿看，并强调每一步的重要性。
活动三：实践操作1. 让每位幼儿亲自动手洗手。
教师一边引导，一边纠正幼儿的洗手动作。
2. 观察和评价每位幼儿洗手的效果，表扬洗手做得好的幼儿。
3. 提醒幼儿洗手的时机，比如在用厕所后、吃饭前、接触污物后等需要洗手。
活动四：游戏1. 教师带领幼儿一起玩洗手游戏。
比如，教师分发纸巾给每位幼儿，然后洒上颜料水，幼儿尽快用纸巾擦拭干净。
2. 游戏结束后，教师引导幼儿分析游戏的意义，明白洗手的重要性。
活动五：总结1. 教师与幼儿一起复习洗手的步骤和方法。
2. 强调每天洗手的重要性，并鼓励幼儿养成良好的洗手习惯。
教案评估：观察幼儿在实践操作中的表现，看他们是否能正确地洗手，并理解洗手的重要性。
也可通过小测验的形式进行评估，在测验中提问幼儿洗手的步骤和时机。
幼儿中班健康教案《洗刷刷》精选3篇（二）一、教学目标：1. 了解口腔卫生的重要性。
2. 学习正确的刷牙方法。
3. 培养良好的口腔卫生习惯。
二、教学内容：1. 正确刷牙方法的介绍和示范。
2. 刷牙练习游戏。
三、教学准备：1. 巧克力或其他食物模型。
2. 牙刷和牙膏。
3. 镜子。
四、教学过程：1. 导入：与幼儿讨论为什么要保持口腔卫生，引导幼儿说出自己的观察和经验，如牙齿不干净会有异味、会长蛀牙等。
幼儿园中班健康教案《洗手》含反思
幼儿园中班健康教案《洗手》含反思教案名称：《洗手》适用年龄段：幼儿园中班教学目标：1. 了解洗手的重要性和正确的洗手方法；2. 培养良好的卫生习惯，保持手部的清洁；3. 培养团队合作意识，共同参与洗手活动。
教学准备：1. 清洁的水、肥皂、毛巾。
2. 视频或图片展示相关洗手场景。
教学过程：1. 热身（10分钟）：老师以简单有趣的方式介绍洗手的重要性，引起幼儿们的兴趣。
例如，可以讲述一个关于洗手的故事，或者播放相关视频。
2. 学习知识（15分钟）：通过展示图片或视频，向幼儿们展示正确的洗手方法。
重点强调洗手前、洗手时机以及洗手时各个步骤的正确顺序。
随着展示，老师逐步解释每个步骤的重要性并引导幼儿们回答相关问题。
3. 活动实践（30分钟）：将幼儿园的洗手间改造成小型洗手实验室，让幼儿们亲自体验洗手的过程。
老师向幼儿们演示正确的洗手方法，并鼓励他们按照演示的步骤进行操作。
老师在旁边引导和监督幼儿们的操作，确保每个幼儿都能够正确完成洗手。
在活动过程中，老师可以通过提问和鼓励互动，进一步巩固幼儿们对洗手知识的理解和运用。
4. 温故知新（15分钟）：老师和幼儿们共同回顾洗手的重要性和正确的洗手方法。
鼓励幼儿们自己讲述或演示正确的洗手方法，以检验他们的理解和掌握程度。
5. 活动反思（10分钟）：在活动结束之前，老师与幼儿们简短交流，促使他们思考活动的收获和体会。
例如，问幼儿们洗手的感受、发现或其他想说的话。
老师可以对幼儿们提出的问题或观察进行回应，鼓励他们发言。
教学延伸：1. 在日常生活中多次提醒幼儿们洗手的重要性，并监督他们的操作。
2. 运用手偶或故事角色，配合角色扮演，帮助幼儿们加深对洗手的认识与理解。
3. 家长参与：将相关洗手知识和方法与家长分享，鼓励家长和孩子一起进行洗手实践，促进家庭、学校和社区的共同关注。
教学反思：通过这节《洗手》的教学，我发现幼儿们对洗手的重要性有了更深入的理解，也掌握了正确的洗手方法。
2024年中班健康教案《洗洗手》(精选
2024年中班健康教案《洗洗手》(精选一、教学内容本节课选自2024年中班健康教材第四章《生活习惯》中的第二节《洗洗手》。
详细内容包括：洗手的重要性、洗手的时间和方法、七步洗手法、洗手用品的选择和使用。
二、教学目标1. 让学生了解洗手的重要性，认识到洗手可以预防疾病，提高健康意识。
2. 让学生掌握正确的洗手方法和步骤，养成良好洗手习惯。
三、教学难点与重点难点：七步洗手法的掌握，洗手用品的选择和使用。
重点：洗手的重要性，正确洗手的方法和步骤。
四、教具与学具准备教具：洗手液、肥皂、毛巾、演示图、PPT。
学具：洗手液、肥皂、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小故事，引入洗手的重要性。
故事讲述一个小朋友因为不洗手而生病的过程，让学生认识到洗手对健康的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解洗手的重要性，引导学生认识到洗手可以预防疾病。
（2）讲解洗手的时间和方法，引导学生掌握正确的洗手步骤。
3. 随堂练习（10分钟）4. 洗手用品的选择和使用（10分钟）（1）介绍洗手用品的种类和特点。
（2）演示洗手液和肥皂的正确使用方法。
5. 洗手实践（15分钟）学生按照七步洗手法进行洗手实践，教师巡回指导。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 洗手的时间和方法3. 七步洗手法4. 洗手用品的选择和使用七、作业设计1. 作业题目：洗手习惯调查表（1）调查家人、朋友的洗手习惯，记录在表格中。
答案：（1）调查表格见附件。
2. 作业题目：洗手心得体会（1）写一篇关于洗手的心得体会，不少于100字。
答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了洗手的重要性、方法和步骤。
但在洗手用品的选择和使用方面，部分学生还存在疑惑，需要在课后加强指导。
2. 拓展延伸：（1）开展洗手主题班会，加强学生之间的互动交流。
（2）组织学生参加洗手知识竞赛，提高洗手意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的故事选择和讲述方式。
幼儿园中班教案《洗手》5篇
幼儿园中班教案《洗手》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教育教材第四章《个人卫生》，详细内容为第三节《洗手的重要性与方法》。
二、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性，养成饭前便后、玩完玩具后主动洗手的良好习惯。
2. 掌握正确的洗手方法，提高幼儿的自我服务能力。
3. 培养幼儿的卫生意识，提高卫生素养。
三、教学难点与重点2. 教学重点：洗手的重要性，以及正确的洗手步骤。
四、教具与学具准备1. 教具：洗手液、肥皂、毛巾、卡通洗手图示、PPT课件。
2. 学具：每人一个玩具洗手盆、洗手液、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个小朋友因为不洗手而肚子疼的故事，引导幼儿讨论为什么会肚子疼，从而引出洗手的重要性。
2. 讲解洗手的重要性（5分钟）教师利用PPT课件，图文并茂地讲解洗手可以去除手上的细菌，预防疾病，保护身体健康。
3. 学习正确的洗手方法（5分钟）教师示范正确的洗手步骤，并带领幼儿一起练习。
步骤包括：湿手、搓肥皂、搓手心手背、冲洗、擦干。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行洗手练习，教师巡回指导，纠正不正确的洗手方法。
5. 例题讲解（5分钟）教师通过卡通洗手图示，讲解洗手时需要注意的细节，如手指缝、指甲缝要洗干净，肥皂要搓出泡沫等。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 洗手步骤：湿手→搓肥皂→搓手心手背→冲洗→擦干七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演示正确的洗手方法，并让家长签字确认。
答案：略2. 作业题目：画一幅关于洗手的画，要求体现出洗手的重要性。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课后的洗手情况，了解他们对洗手方法的掌握程度，针对存在的问题进行个别辅导。
重点和难点解析2. 实践情景引入：确保情景生动有趣，能引起幼儿的共鸣。
3. 例题讲解：详细讲解洗手时的注意事项，帮助幼儿掌握正确的洗手技巧。
4. 作业设计：作业的实操性和趣味性，确保幼儿能在家庭中实际操作并乐于完成。
幼儿园中班教案《洗手》五篇
幼儿园中班教案《洗手》五篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班教案《洗手》五篇中班教案《洗手》五篇适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿掌握正确的洗手方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。
中班健康教案及教学反思《洗手》
中班健康教案及教学反思《洗手》一、教学目标：1. 让幼儿了解洗手的重要性，认识到洗手能预防病菌传播。
2. 学习正确的洗手方法，提高幼儿的生活自理能力。
3. 培养幼儿勤洗手的良好卫生习惯。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的习惯。
2. 教学难点：教育幼儿在什么时候需要洗手，增强幼儿的卫生意识。
三、教学准备：1. 教学材料：洗手液、肥皂、毛巾、洗水池等。
2. 教学环境：干净、整洁的洗手间，适当的洗手设施。
四、教学过程：1. 引入话题：引导幼儿观察周围环境中哪些时候需要洗手，如吃饭前、玩耍后、上厕所后等。
2. 讲解洗手的重要性：向幼儿讲解洗手能预防病菌传播，保护身体健康。
3. 演示正确的洗手方法：教师亲自示范正确的洗手步骤，包括湿手、搓肥皂、搓手心、搓手背、冲水、擦干等。
4. 幼儿实践：让幼儿分组进行洗手实践，教师巡回指导，纠正不正确的洗手方法。
五、教学反思：1. 反思教学内容：检查教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否能够引起幼儿的兴趣。
2. 反思教学方法：思考教学过程中是否采用生动、形象的方式，让幼儿易于理解和接受。
3. 反思教学效果：评估幼儿对洗手知识的掌握程度，分析教学中存在的问题，为下次教学提供改进方向。
4. 关注幼儿个体差异：关注不同幼儿在洗手习惯方面的差异，针对性地进行教育引导。
六、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活中的洗手情况，评估他们是否养成了勤洗手的良好习惯。
2. 通过提问或小测试的方式，检查幼儿对洗手知识的掌握程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中洗手习惯的改善情况。
七、教学延伸：2. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的洗手过程，增进亲子关系，共同培养幼儿的洗手习惯。
3. 结合主题教育活动，如“预防感冒”，让幼儿了解洗手在预防疾病中的重要性。
八、教学注意事项：1. 确保教学环境安全、卫生，避免幼儿在洗手过程中发生意外。
2. 针对幼儿的个体差异，给予个别化的指导和教育。
中班健康《洗手》教案
中班健康《洗手》教案一、教学内容本节课选自中班健康领域教材第四章《个人卫生》，详细内容为第一节《洗手的重要性与方法》。
二、教学目标2. 让幼儿掌握正确的洗手方法，增强自我保护意识。
3. 培养幼儿团结合作、共同维护环境卫生的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握正确的洗手方法。
难点：让幼儿理解洗手的重要性，并养成自觉洗手的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：洗手液、肥皂、毛巾、图片、视频等。
2. 学具：洗手盆、水、肥皂、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园的洗手间，了解洗手间的设施，讨论洗手的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解洗手的重要性，演示正确的洗手方法。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行洗手练习，教师巡回指导，纠正不正确的洗手方法。
4. 小组讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论如何保持双手干净，养成良好卫生习惯。
6. 洗手比赛（10分钟）组织幼儿进行洗手比赛，评选出“洗手小能手”，鼓励大家向他们学习。
7. 洗手歌（5分钟）教师带领幼儿学唱洗手歌，巩固洗手方法，增强洗手意识。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 正确的洗手方法3. 保持双手干净的措施4. 洗手比赛结果5. 洗手歌歌词七、作业设计1. 作业题目：我会洗手答案：请幼儿用自己的话描述洗手的步骤，家长协助记录。
2. 作业题目：洗手的好处答案：请幼儿列举洗手的好处，家长协助记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿在家的洗手情况，加强家园合作。
环境教育：组织幼儿参与环境卫生整治活动，培养幼儿爱护环境的意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备6. 板书设计的信息量与可读性7. 作业设计的针对性与实践性8. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密围绕中班幼儿的认知发展水平和实际需求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班健康洗手教案
【篇一：中班健康：夏天的卫生】
中班健康“夏天的卫生”
一、教学目标：
2、知道夏天天气很炎热，有很多传染病，要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的好习惯。
二、教学准备：
“夏天的卫生”的课件。
三、教学过程：
1、用谜语引出课题。
师：小朋友，今天老师带来了两则谜语，请小朋友猜一猜是什么？
飞来飞去嗡嗡嗡，爱在脏臭地方生。
身上细菌千千万，到处传播传
染病。
（苍蝇）嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上带着小小针，吸人血，船疾病，一定把它消灭净。
（蚊子）
2、播放课件，认识苍蝇、蚊子
（1）观察、比较苍蝇和蚊子的外形特征。
苍蝇脚上有毛刺，身上有两对翅膀。
而蚊子身上有一对翅膀，它的
嘴像小针。
（2）介绍苍蝇是怎样传播疾病的。
苍蝇在臭水沟、粪坑、垃圾箱边生活，然后污染水，食物等，人喝
生水或吃了不干净的食物，有时肚子痛、拉肚子、得疟疾病等。
蚊子叮在我们人身上，吸人的血，我们会感到痛或痒，皮肤会起红
疙瘩，蚊子会传播乙脑病毒，疟疾、出血热等流行性疾病,直接危害
到人们的健康,
3、如何消灭苍蝇和蚊子？
（1）引导幼儿观看了解消灭苍蝇和蚊子的方法：可以用苍蝇拍打苍蝇，也可以用粘蝇彩带、灭蝇灯、灭蝇器等来消灭苍蝇。
可以点蚊
香熏、喷灭蚊水、用电蚊拍等来消灭蚊子。
4、讨论：夏天里我们应该怎样讲究卫生？
（1）瓜果如何吃才卫生？
（2）怎样才能健康的渡过夏天？
总结：夏天天气炎热，苍蝇蚊子都出来了，它们是害虫。
苍蝇爱在
又臭又脏的地方飞，它身上带有病菌，蚊子生长在阴暗潮湿的地方，
会传疾病。
小朋友要养成勤洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水等良
好的卫生习惯。
【篇二：讲卫生勤洗手教案】
讲卫生勤洗手教案
教学目的：通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解
到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。
养成饭前便后洗手。
不喝生水的习惯。
培养学生饭前便后洗手的习惯。
教学准备：显微镜、载玻片多媒体课件白板
教学过程：
一、板书：手的清洁。
提问：你觉得你的手干净吗？
（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们
要注意手的清洁。
）
二、怎样清洁双手呢？
1、饭前便后要洗手。
洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。
三、请一位用左手的同学，从手指上取下脏东西。
放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。
四、取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。
五、看图。
图上的小朋友为什么要看医生？
教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。
六、讨论：
1、怎样保护手的清洁？
2、为什么不能喝生水？
【篇三：幼儿园小班健康领域教案《大家一起来洗手》】幼儿园教学活动计划。