黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁教案2
《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》殖民扩张和殖民地人民的抗争资源PPT课件(自制)2
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
教师教案设计 第20课 《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》导学案
StepThree：While—reading
Read the passage loudly and answer the questions.
1.Do the students like Mr. Fisher’s talk?
2.Is Andrew Fishera famous radio reporter?
(3)Find outthe meaning of everyparagraph.
StepSeven：Activity Twopost-reading
Write down your ideas to success on your card, then show your ideas to othehension
StepSix:While— Reading
Read the passage carefully for the third time.
(1)What’s the type of this passage?
(2)Six important points of the narration (记叙文)
Step Seven：Homework.
Collect some words andphrases about dream.
Write down your goals andsteps to success.
Write a composition to tell how to succeed inone’s life.
Step Two：
Listen to the tape and answer the questions
1.What is the Passage about?
《黑奴贸易和拉美的社会变迁》学案
《黑奴贸易和拉美的社会变迁》学案【教学目标】．知识与能力目标：通过设定历史情景，让学生通过“角色扮演”的方式体会殖民者的“心路历程”，直观感受三角贸易的历程，并设身处地地“体验”黑人的悲惨遭遇，情感态度与价值观：通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，初步学会辩证地看问题的基本方法。
【学习重点】“三角贸易”和对拉美的殖民掠夺。
【学习难点】奴隶“三角贸易”、殖民掠夺所带来的后果和影响。
【教法】多媒体教学法等【学法】自主学习法情境带入法等【课时】一课时【导入新课】新航路的开辟使欧洲一些国家走上了殖民扩张的道路，其先行者西班牙、葡萄牙各侵占了哪些地区？进行了怎样的掠夺？。
继积极参与新航路开辟的葡萄牙和西班牙开始了全球范围内的殖民活动之后，17世纪初，英、法等西欧国家也随即走上了殖民扩张的舞台，成为新兴的殖民国家，逐渐取代了葡、西两国的地位。
它们是怎样进行扩张的呢？占领殖民地后又犯下了哪些罪行？让我们在今天的课堂上一起去了解。
【讲授新课】展示自学提纲：什么叫“三角贸易”？最早进行三角贸易是哪个国家？最大黑奴贩子又是谁？三角贸易对非洲、欧洲、美洲各产生了什么影响？近代拉美主要被哪两个国家殖民统治？谁被尊称为“解放者”？拉美地区解放后共建立多少个国家？这些国家建立怎样政体？一、罪恶的“三角贸易”学生结合课文思考：西方国家为什么要进行奴隶贸易？）随着美洲经济的开发,劳动力奇缺）为了获取高额利润奴隶贸易的概况：情境假设1：假如让你穿越回十八世纪，有人借给你一万英镑，你会怎样开始你的“商业旅程”？））情境假设2：1977年，美国NBc电视公司根据同名小说《根》拍摄了一部电影，故事开头是这样的：1766年，在西非冈比亚，16岁的昆塔~肯特在一次独自外出时，被白人奴隶贩子抓住……假设你是编剧，你会怎样安排主人公接下来的境遇？资料展示：向学生展示黑奴贸易的中程阶段的图片资料，尤其是通过文字资料使学生感受奴隶贸易给非洲大地带来的深重灾难。
第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁(华师版).doc
第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁（华师版）陕西省旬阳县关口中学吉德发体会到马克思话语的含义。
使学生掌握课标要求的第二部分。
了解三角贸易的影响过渡:激发兴趣拉丁美洲的独立运动使学生明确拉美的范囤，区分开拉美不是美洲通过图片和文字资料使学生进一步了解殖民者在拉美的眾行,从血归纳独立运动的原因，理解其斗争的正义性的手段获得巨额的利润，为资本主义的发展积累了大量的财富，促进了欧洲资本主义的发展。
具有野蛮性残酷性。
师：这种野蛮的贸易带了哪些影响？生：读本ri最后一段归纳后回答。
师：出示幻灯片（三角贸易的影响）在了解了罪恶的三角贸易后，我们一起踏上拉丁美洲这片广袤的土地，去追寻一下殖民者在拉丁美洲的罪恶，见证一下拉丁美洲的反抗事迹。
师：首先，我们来了解一下拉丁美洲的范I羽。
（出示幻灯片：拉丁美洲地图和文字介绍）师：自哥伦布发现这片土地后，殖民者就纷至沓來，尤其是西班牙和葡萄牙，他们的到来打破了原有居民的平静生活，从此苦难与血腥伴随着这一地区。
请大家阅读教材，思考下列问题：1、西班牙、葡萄牙把哪些地区占为殖民地？2、简述拉美独立运动兴起的原因是什么？3、拉美独立运动兴起的时间、领导人、结果。
生：阅读教材师：提问1 （出示幻灯片）提问2 （出示文字与图片资料）（出示幻灯片…-那里有压迫，那里就有反抗。
）正是殖民者的残酷压迫，激起了广大殖民地人民的反抗。
教师：整个拉美独立运动持续了近16年，大致经历了两个阶段。
第一阶段，墨西哥规模最大、由墨西哥独立运动的著名领导人，被称为“墨西哥Z父”的伊达尔哥敲响了教堂的钟，号召起义，历史上称为“多洛雷斯呼声”。
（大家看一下教材133第一段小字内容）第二阶段，由被称为“解放者”的玻利瓦尔领导的反抗殖民统治的斗争。
（幻灯片出示玻利瓦尔图像，请大家看看课本，讲一讲他的事例和事迹。
）教师提问：战争能取得胜利，说明了什么？幻灯片（正义心将战胜邪恶）本课小结学完本节课，你获得了什么？提示：1、资本的原始积累是建立在对殖民地血腥的掠夺基础上的，因此具有野蛮性和残酷件。
2019-2020学年九年级历史上册 第20课 黑奴贸易与拉丁美洲的社会变迁学案华东师大版.doc
2019-2020学年九年级历史上册第20课黑奴贸易与拉丁美洲的社会变迁学案华东师大版【课程标准】1、简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
2、概述玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
【教学重点】三角贸易【教学难点】近代拉美国家独立运动蓬勃兴起的原因【自主学习】一、三角贸易1、背景：近代西方殖民扩张活动首先从入侵开始。
、是最早进行殖民活动的国家。
2、原因：16世纪，进行经济开发，劳动力严重不足。
3、方式：17、18世纪，将黑奴从运达，是黑奴贸易的主要路线。
当时欧洲国家在从事黑奴贸易时，大多采取在、、三地巡回的方式，称“三角贸易”。
4、影响：黑奴贸易是人类历史上悲惨耻辱的一页。
（1）对非洲：使非洲损失1亿多人口，造成非洲传统文明衰落、经济社会倒退。
贩卖黑奴还孳生出对黑人的。
（2）对欧洲：黑奴贸易加速了。
（3）对美洲：为美洲地区的开发提供了劳动力。
通过屈辱的强制迁徙，黑奴们把古老的非洲文化带到了美洲，这对后来文化的形成、发展产生了重大影响。
二、拉美地区的殖民化1、时间：世纪上半叶，广袤的拉美地区被西班牙和葡萄牙完全征服。
2、范围：葡萄牙：。
西班牙：除以外的几乎整个拉丁美洲。
三、近代拉美国家的建立1、根本原因：、残暴的殖民统治和掠夺。
2、过程：年，整个拉美地区民族独立运动蓬勃兴起。
1826年，（国家）最后一个殖民据点被攻克。
西、葡约年的殖民统治宣告覆灭。
3、主要领导人：（1）——墨西哥“独立之父”；（2）——南美的“解放者”4、意义：粉碎了西班牙、葡萄牙的殖民枷锁，基本奠定了现代拉美的政治版图。
这些独立国家大都建立了，为以后社会经济发展创立了条件。
【合作探究】1、画出黑奴贸易路线示意图。
2、在拉美地区民族独立运动中，你最佩服哪个人物？为什么？【课堂小结】【当堂检测】1、新航路开辟后，最早进行殖民活动的国家是①西班牙②葡萄牙③荷兰④法国( )A．①② B.②③C．③④ D.①④2、最先进行黑奴贸易的是：( )A.英国B.法国C.葡萄牙D.西班牙3、三角贸易的正确路线是( )A．美洲→欧洲→非洲→美洲 B．非洲→欧洲→美洲→非洲C．欧洲→美洲→非洲→欧洲D．欧洲→非洲→美洲→欧洲4、新航路开辟后，在连续三百多年的“三角贸易”中，遭受灾害最重要的地区是：( )A 欧洲B 亚洲C 美洲D 非洲5、新航路开辟以后，侵占中国澳门和南美的巴西的西方殖民者是( )A．西班牙 B．荷兰 C．葡萄牙 D．英国6、被许多南美洲国家共尊为“解放者”的是( )A.伊达尔哥B.圣马丁C.玻利瓦尔D.章西女王7、同学们喜欢足球吗？你知道巴西最著名球星之一罗纳尔迪尼奥能与下列哪一球星在球场上不需要翻译就可以自由交流？( )A．英国的劳尔 B．西班牙的亨利 C．法国的齐达内 D．葡萄牙的菲戈8、材料解析题材料一：马克思在《资本论》中说：“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变为商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁精选教学PPT2 华东师大版
已是傍晚，我找了一家较为古朴的咖啡店休息。在咖啡店的桌台上我写了一首关于流浪的诗，写着，写着，我睡着了，做了一个梦，大片的草原，雪山，一群漂亮的野马，还有我爱的人以及爱我的人，只是唯独没有了你... 抑或是这个季节的风儿过于薄凉，室内的我也被惊醒了，我缓缓抬起头，徘徊在窗外的一个老人吸引了我的目光。短发白头，密密的皱纹，看上去有六七十岁，穿着一双破旧的运动鞋，身上穿了一件浅灰色皮衣，我望着他，发现他也望着我...
突然间就记起幼时的一个心愿:背上行囊，流浪远方。我想我该去实现它了。没有规划路线，没有考虑后果，我只向往远方。简单打包几套换洗衣物我上路了。 火车缓缓行驶了几个小时后，我在一座不知名的小镇下了车。穿行在一个陌生的街头，我竟有一种久违的欢愉 。不用再去伪装 ，不用去再掩饰，更不用在乎任何事任何人。迎面走来的人 对彼此来说都只是过客，不会再相遇，不会再有交集，更不会有所牵盼。正如，初遇之雨，落入尘埃，离别之雨，落入心头。
三
欧洲
角 贸 易
资本家害怕没有利润或利润太少，就像自然界害怕
第20课 黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁学案
第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁（学案）学习目标1、识记近代早期进行殖民活动的国家及其建立的殖民区域。
2、掌握三角贸易的主要内容及影响，绘画三角贸易路线图。
3、掌握玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
4、理解殖民掠夺和黑奴贸易是资本主义原始积累的主要途径。
学习重点：三解贸易及其影响。
学习难点：近代拉美国家独立运动兴起的原因。
一、殖民扩张与掠夺（结合所学知识，自学本课，思考完成下列知识梳理）1、近代的殖民扩张活动从（事件）之后，首先从入侵（大洲）开始。
2、最早进行殖民活动的国家是、。
各国进行殖民活动的目的是3、殖民活动的主要形式有：、、，这些殖民活动促进了西方的资本原始积累，同时也是殖民者的罪恶表现。
其中，持续400多年的是人类历史上悲惨耻辱的一页，是灭绝人性的行为。
二、三角贸易（自主学习，合作完成）1、西方殖民者为什么要从事三角贸易？最早进行黑奴贸易的国家是哪个？而从中获利最大的黑奴贩子又是哪国？2、请简述“三角贸易”的路线，并简要绘制一张“三角贸易”路线图。
4、黑奴贸易产生了哪些的影响?二、拉美地区的独立运动（自读课文，小组合作，思考解答下列问题）1、侵略拉美的殖民国主要是哪两个国家？他们分别侵占了拉美的那些地区？殖民国及殖民区域：2 、拉美地区民族独立运动（1）兴起的原因：（2）时间：（3）领导人：（4）结果/影响：三、合作探究：请概括玻利瓦尔的主要功绩，说说他有哪些可贵精神值得我们学习？四、课堂练习1、16世纪开始，为补充美洲殖民地的劳动力，欧洲殖民者的做法是（）A．从非洲贩运黑奴B．从亚洲输入华工C．从欧洲大陆移民D．从北美雇佣劳工2、英国曾是世界上最大的殖民帝国，它大规模海外扩张和殖民掠夺的政治前提是（）A．新航路的开辟B．资本主义制度的确立C．打败西班牙的无敌舰队D．成立东印度公司3、三角贸易中，从非洲运往美洲的主要“货物”是（）A．纺织品B．矿产品C．黑奴D．棉花4、奴隶贸易使非洲（）①长期处于部落冲突和战乱②资本主义经济快速发展③丧失了近亿精壮劳力④传统文明衰落A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④5、“我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来。
九年级历史上册《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》教学设计 华东师大版
《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》教学设计一、教学目标1．知识要点：欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”。
西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，激起了殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动2．能力要求：引导学生分析和思考西方殖民者进行“三角贸易”的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3．情感培养目标：通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。
重点：“三角贸易”难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。
【导入新课】新航路的开辟使欧洲一些国家走上了殖民扩张的道路，其先行者西班牙、葡萄牙各侵占了哪些地区？进行了怎样的掠夺？（答略）。
继积极参与新航路开辟的葡萄牙和西班牙开始了全球范围内的殖民活动之后，17世纪初，英、法等西欧国家也随即走上了殖民扩张的舞台，成为新兴的殖民国家，逐渐取代了葡、西两国的地位。
它们是怎样进行扩张的呢？占领殖民地后又犯下了哪些罪行？让我们在今天的课堂上一起去了解。
一、罪恶的“三角贸易”伴随着新航路的开辟，西班牙和葡萄牙最早走上了殖民掠夺的道路。
殖民掠夺的后果是什么？（学生回答，教师总结：（1）建立了许多的殖民地；（2）大肆掠夺殖民地财富。
葡萄牙殖民地除巴西外，都在亚洲和非洲，西班牙除菲律宾外，殖民地都在美洲。
（可简要联系葡萄牙殖民者占据我国澳门的情况）殖民者在亚、非、拉美等地进行大肆搜刮。
印地安人尸骨成山，殖民强盗金银满船。
伴随着新航路的开辟，西班牙和葡萄牙成为当时最富有的王室，此后，更多的欧洲国家加入到殖民掠夺中来，亚、非、拉美等国从此相继进入了殖民地和半殖民地的苦难深渊。
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华师大版九年级历史上册第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁
【内容标准】
简述"三角贸易"的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
【教学目标】
1、知识与能力：识记三角贸易和克莱武掠夺、利瓦尔领导的拉丁美洲人民反对西班牙殖民统治的斗争和章西女王领导的印度反抗英国殖民统治的史实。
2、过程与方法：以讲述为主的教学法，
3、情感态度与价值观：认识殖民扩张与掠夺的野蛮性和残酷性。
【教学要点】
重点：三角贸易及其影响。
难点：拉美独立运动的兴起。
【导入新课】
新航路开辟有利于世界发展，但伴随而来的是犯下滔天罪行的殖民征服。
【新课探究】
一、西方国家的殖民扩张与掠夺
学生阅读教材，回答下列问题。
1、最早走上殖民扩张道路的国家
明确：西班牙、葡萄牙
2、16世纪两个最大的殖民帝国
明确：西班牙、葡萄牙。
3、17世纪新兴的殖民强国
明确：荷兰、英国、法国。
4、18世纪世界头号殖民帝国
明确：英国。
5、主要殖民帝国的殖民扩张
西班牙——拉美（除巴西）
葡萄牙——中国澳门（1553年）、巴西等
荷兰——中国台湾（17世纪，1662年郑成功收复）、菲律宾、北美等
英国——中国香港、印度、北美等地。
6、学生讲述英国殖民头子克莱武在印度的殖民掠夺史实。
从中明确：殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
二、三角贸易
1、贩卖黑奴从15世纪开始直到19世纪，持续400多年，最早进行黑奴贸易的是葡萄牙，18世纪最大的黑奴贩子是英国。
2、讨论黑奴贸易的原因
提示：欧洲殖民者来到美洲后大肆屠杀印第安人，并在美洲大量占领土地发展种植园经济，这样，当地的劳动力已不能满足种植园经济发展的需要，于是欧洲殖民者大量买进历史小说黑人作为奴隶。
贩奴可以得到暴利，致使奴隶贸易日益猖獗。
2、学生阅读教材，画出三角贸易图示。
明确：
3、学生讨论，三角贸易的影响（可从对欧洲、对美洲、对非洲三方面的不同影响来思考）。
（P131）
明确：（1）使非洲损失1亿多人口，造成非洲传统文明衰落、经济社会倒退，给非洲带来了深重的灾难。
（2）加速了欧洲资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。
（3）为美洲地区的开发提供了劳动力，也把古老的非洲文化带到美洲，对后来美洲文化的形成发展产生了重大影响。
（4）孳生出对黑人的种族歧视，是人类历史上悲惨耻辱的一页。
4、评价：三角贸易的实质是血腥的资本原始积累，体现了资本原始积累的野蛮性与残酷性。
三、讨论探究
殖民扩张的罪恶表现
明确：1、强行占领土地；疯狂掠夺财富；2、万恶的黑奴贸易；3、残酷屠杀当地居民，对印第安人实行种族灭绝政策等等。
【总结巩固】
资本主义的产生与发展是同殖民扩张和掠夺联系在一起的，这是由资本主义的贪婪性和扩张性本质所决定的。
“三角贸易”和英国殖民者克莱武在印度的疯狂掠夺史实，说明了殖民扩张与掠夺的野蛮性和残酷性，殖民掠夺是资本主义经济发展的必要前提条件之一。
“三角贸易”和殖民掠夺是欧洲殖民者的主要侵略活动方式，是资本主义初期资本原始积累的重要途径。
这些侵略活动使得大量的财富流入欧洲，为欧洲资本主义发展提供了充足的资金；但是也给非洲和印度等国家和地区带来了无穷的灾难。