JSG202028 2020年江苏省职业院校技能大赛 大数据技术与应用 赛项竞赛规程
江苏省高等职业院校技能大赛计算机网络应用赛项竞赛规程
2016年江苏省高等职业院校技能大赛计算机网络应用赛项竞赛规程一、竞赛项目名称计算机网络应用二、竞赛目的通过竞赛，推动全省高职网络技术相关专业适应IT产业快速发展及基于云架构的数据中心大发展的趋势，体现绿色节能理念，促进网络技术及产业前沿技术在高职院校中的教学应用，引导高职网络技术相关专业的教学改革方向，优化课程设置；深化校企合作，推进产学结合人才培养模式改革；促进高职毕业生实训实习与就业。
考核参赛选手的数据中心规划及实施能力，参照行业标杆企业及对网络应用工程师的能力要求标准，全面考核参赛选手的计算机网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、数据中心搭建与实施能力、网络的规划及实施能力、设备配置与连接能力、服务的搭建与调试能力、应用的接入与测试能力、中英文技术文档阅读和应用能力、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力。
三、竞赛方式1. 比赛以团队方式进行，每个参赛队由领队1名（可由指导教师兼任）、选手3名（其中队长1名）、指导教师2名组成。
2.竞赛时间180分钟。
四、竞赛内容和知识点（一）竞赛内容本竞赛重点考查参赛学生网络应用技术的实践技能，具体包括：1.参赛学生能够根据大赛提供的比赛方案，读懂实际的工程项目文档，能够根据项目的拓扑、项目的应用行业背景进行网络业务需求分析、技术应用环境分析，理解实际的工程应用与业务架构。
2.能够根据业务需求和实际的工程应用环境，实现网络设备及服务器的连接，并根据实际的工程业务需要，对设备进行互联互通并进行调试。
3.在路由器、交换机进行配置，实现网络的运行，并根据网络业务需求配置各种策略，以满足应用需求。
4.根据应用需求在合适的系统上搭建配置应用服务，并满足相关业务需求。
5.根据要求提交比赛结果文件，如配置文档等。
（二）竞赛知识点（一）竞赛项目行业、职业技术标准网络工程在设计、建网、用网、管网过程中主要有以下5项国家标准，参赛队在实施竞赛项目中要求遵循如下规范：赛场每个工位内设有操作平台并配备220伏电源，工位内的电缆线应符合安全要求。
JSG202038 2020年江苏省职业院校技能大赛 智慧物流作业方案设计与实施 赛项规程
12:30-18:50
物流作业方案实施赛段
07:30-07:50
第 4 批参赛队检录入场
08:00-11:40
物流作业方案实施赛段
15:30-16:30
赛项闭赛式暨颁奖
注：物流作业方案实施赛段，竞赛用时为 60 分钟/队，恢复场地时间为 20 分钟/队。
（二）总体流程 本赛项的竞赛总体流程如图 1 所示。
2020 年江苏省职业院校技能大赛高职赛项规程
一、赛项名称
赛项编号：JSG202038 赛项名称：智慧物流作业方案设计与实施 赛项组别：高职组 赛项归属专业大类：财经商贸大类
二、竞赛目的
综合考察参赛选手的物流专业基础知识、物流作业方案的设计与实施能力和 智慧物流技术的应用能力，提升学生现场问题分析与处理、专业团队协作、质量 与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养，培育和弘扬爱岗敬业、精益求 精、崇尚卓越的工匠精神，从而推动高职院校物流管理类专业的教学改革和人才 培养模式创新，激发和调动行业企业关注和参与物流管理专业教学改革的主动性 和积极性，促进物流管理专业产学研的深度融合。
4
一级指标
物流作业 方案实施
说明
二级指标
三级指标
三级指标说明
3.基础知识 动评分。
4.时事热点
5.专业知识
1.入库准备工 作
粘贴托盘条码，整理作业现场
执行入库作业 计划
2.验货、组托 3.启动 WMS 4.入库作业
验收无误后，按照堆码要求，将散置堆 放的货物科学、合理地码放在托盘上 完成货物信息录入 完成货物入库操作并指挥叉车工上架 作业
6
第一次抽签确定参赛编号
第一次检录
第二次检录
根据参赛编号确定座位，准备开始比赛
JSZ202034-2020年江苏省职业院校技能大赛中职组网络空间安全赛项规程
2020年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程一、赛项名称赛项编号：JSZ202034赛项名称：网络空间安全赛项组别：中职组、教师组赛项归属专业大类：信息技术类二、竞赛目的网络空间安全已经上升到国家安全的战略高度，得到社会各界的广泛重视，信息安全产业发展进入快车道。
通过本竞赛，可检验参赛学生对网络、服务器系统等网络空间中各个信息系统的安全防护能力，以及分析、处理现场问题的能力，培养更多学生掌握网络安全知识与技能，发展成为国家信息安全领域的技术技能人才。
通过本竞赛，可以引导中等职业学校教师熟悉网络安全技术发展趋势和产业应用方向，促进网络信息安全专业建设与教学改革。
本赛项紧密结合新一代信息产业发展对网络安全应用型人才的需求，促进校企合作、产教融合，增强中职学校教师培养学生的新技术学习能力和就业竞争力，助力新一代信息技术产业快速发展，实现“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促创”。
三、竞赛内容竞赛内容注重考核网络安全设计、安全策略配置、系统渗透测试以及信息安全攻防等方面，还原实际工作场景，基于工作过程的竞赛任务书设计，考察选手网络空间安全的综合技能和素质。
竞赛内容分为理论知识、技能操作两个部分。
（一）理论知识竞赛内容理论知识竞赛采取计算机答题方式进行，题型为单选题、多选题和判断题，内容为技能竞赛相关的理论知识（含密码学、VPN、操作系统加固、WEB渗透、网络数据安全、网络设备安全控制等），时间1小时。
（二）技能操作竞赛内容技能操作竞赛以现场实际操作的方式进行。
选手在规定时间内，根据竞赛时发给的工作任务书完成相应任务，时间3小时。
竞赛技能点及比例见下表。
序号技能点内容描述分值比例1 安全防护技术HTTP防护、会话跟踪、数据窃取防护、漏洞扫描、防篡改等技术。
20%2 服务器渗透技术针对未设置防护的数据库和服务器进行扫描、密码猜测等渗透测试。
30%3 服务器加固技术强制访问控制、数据保护、行为审计等。
20%4 攻防对抗技术密码学基础、认证与授权基础、Windows/Linux服务器系统与安全、网络服务安全、Web应用安全、数据库安全、扫描探测、溢出攻击、破解验证技术、安全加固、病毒及恶意代码分析及清除等相关知识。
大数据应用开发赛项规程
全国职业院校技能大赛赛项规程赛项名称：大数据应用开发英文名称： Big Data Application Development 赛项组别：高等职业教育（师生同赛）赛项编号： GZ033一、赛项信息二、竞赛目标“十四五”时期，大数据产业对经济社会高质量发展的赋能作用更加突显，大数据已成为催生新业态、激发新模式、促进新发展的技术引擎。
习近平总书记指出“大数据是信息化发展的新阶段”，“加快数字化发展，建设数字中国”成为《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》的重要篇章。
本赛项旨在落实国家“建设数字中国”战略，协同推动大数据相关产业的创新与发展，大力推进大数据技术及相关专业的技术技能型人才培养，全面提升相关专业毕业生的综合能力，展现选手团队合作、工匠精神等职业素养，赋能经济社会高质量发展。
竞赛内容结合当前大数据相关产业中的新技术、新要求如数据湖、OLAP 数据库应用等，全面检验参赛选手的工程实践能力和创新能力，推进教学过程与生产过程对接、课程内容与职业标准对接、专业设置与产业需求对接，促进职普融通、产教融合、科教融汇，引领专业建设和教学改革。
竞赛内容围绕大数据相关产业岗位的实际技能要求进行设计，通过竞赛搭建校企合作的平台，强化竞赛成果转化，促进相关教材、资源、师资、认证、实习就业等方面的全方位建设，满足产教协同育人目标，为国家战略规划提供大数据领域高素质技能型人才。
三、竞赛内容本赛项涉及的典型工作任务包括大数据平台搭建（容器环境）、离线数据处理、数据挖掘、数据采集与实时计算、数据可视化、综合分析、职业素养，引入行业内较为前沿的数据湖架构作为创新、创意的范围与方向，考查的技术技能如下：（一）大数据平台搭建（容器环境）：Docker容器基础操作、Hadoop完全分布式安装配置、Hadoop HA安装配置、Spark on Yarn 安装配置、Flink on Yarn安装配置、Hive安装配置、Flume安装配置、ZooKeeper安装配置、Kafka安装配置、HBase分布式安装配置、Cli ckHouse单节点安装配置、Hudi安装配置。
JSG202220 2022年江苏省职业院校技能大赛(高职) 汽车技术 赛项规程
2022年江苏职业院校技能大赛高职赛项规程一、赛项名称赛项编号：JSG202220赛项名称：汽车技术赛项组别：学生组、教师组赛项归属专业大类：交通运输类二、竞赛目的赛项以世界技能大赛汽车技术为背景，通过竞赛展示参赛队汽车检测和维修技能、组织管理、工作效率、安全及文明生产等职业素养及良好的精神风貌，体现职业教育专业建设与教学改革的最新成果，以竞赛带动教学改革，促进职业教育产教融合、校企合作良性发展，为职业院校培养符合社会需求和发展的合格人才提供新思路和新方法。
三、竞赛内容项目竞赛内容采用实操考核形式，分“发动机管理技术”“车身电气技术”“电动汽车技术”“智能驾驶与底盘技术”4个模块进行。
赛模块的时长、分值及相应权重见表1。
表1竞赛模块时长、分值及相应权重操作技能每个竞赛模块的作业要求和考核要点如下。
(一)发动机管理技术发动机管理技术竞赛项目全部在迈腾3802.0TSI+DSG整车上进行。
为考核出选手扎实的理论功底与技术水平，不同车型的故障诊断能力，现场提供不同年款及版本车型。
具体见表10。
1.竞赛分值分配该子赛项竞赛作业内容及分值分配见表2。
表2 发动机管理技术竞赛内容、分值分配2.竞赛涵盖的知识和技能考核点本次大赛要求选手在规定的时间内完成竞赛用汽车起动机不转、发动机无法起动、运转不良三种故障的诊断和排除工作，要求选手在诊断的同时，把诊断中的关键数据及结果用诊断报告简单记录。
考核的知识和技能点包括以下内容：1）了解汽车维修过程中容易出现的安全事故以及预防措施。
2）理解汽油发动机常见故障（主要包括发动机无法起动、发动机起动困难、发动机怠速不稳、发动机动力不足、发动机尾气排放超标等）的形成机理；掌握汽油发动机常见故障的诊断思路；掌握系统测试过程中所需仪器的使用方法。
3.竞赛汽车故障设置范围围绕常见的故障现象和故障点，在其相关电路上设置故障点，具体见表3。
表3 发动机管理技术赛项故障设置依据（二）车身电气技术1.竞赛器材配置汽车车身电气技术竞赛项目全部在迈腾3802.0TSI+DSG整车上进行。
JSG202029 2020年江苏省职业院校技能大赛 计算机网络应用 赛项竞赛规程
有序进入赛场
统一分发竞赛任务书
赛前准备、清点检查设备 器件与耗材（10 分钟）
比赛（4 小时）
统一离开赛场 到指定待评分区
功能评分（评分裁判、选手）
工艺规范评分（评分裁判）
比赛结束（选手离场） 解密成绩公布
六、竞赛规则
（一）竞赛报名 1.各高职院校按照大赛组委会规定的报名要求，通过“江苏省职业院校技能 大赛网络报名系统”报名参赛。
4
2.高职组参赛对象全省独立设置的全日制普通高等职业院校在籍在校学生， 江苏联合职业技术学院四至五年级在籍在校学生。参赛选手年龄不超过 25 周岁， 年龄计算截止时间为 2020 年 5 月 1 日。已获得过全国和江苏省职业院校技能大 赛一等奖的学生不得再参加同一项目比赛。
3.不得跨校组队，同一学校报名参赛队不超过 1 队，联合职业技术学院经过 选拔可报 3-5 个队。
三、竞赛内容
计算机网络应用赛项应用企业真实项目，结合企业岗位技能需求及教学需求， 在 4 小时内完成一定规模的智慧园区网络，考核参赛选手无线网络规划与实施、 设备基础信息配置与验证、网络搭建与灾备方案部署、移动互联网搭建与网优、 出口安全防护与远程接入、云计算服务搭建与企业应用、综合布线规划与设计、 赛场规范和文档规范等方面技能。
2020 年江苏省职业院校技能大赛高职赛项规程
一、赛项名称
赛项编号：JSG202029 赛项名称：计算机网络应用 赛项组别：高职组 赛项归属专业大类：电子信息大类
二、竞赛目的
赛项以推动全省高职网络技术相关专业适应 IT 产业快速发展及基于云架构 的数据中心大发展的趋势，体现绿色节能理念，促进网络技术及产业前沿技术在 高职院校中的教学应用，引导高职网络技术相关专业的教学改革方向，优化课程 设置；深化校企合作，推进产学结合人才培养模式改革；深化产教融合，推进产 教融合人才培养模式，达到“以赛促改”的目的,促进高职毕业生实训实习与就 业。
2018年江苏省高等职业院校技能大赛大数据技术与应用赛项竞赛规程
2018年江苏省高等职业院校技能大赛大数据技术与应用赛项竞赛规程一、赛项名称大数据技术与应用二、竞赛目的本赛项的设置，是为适应大数据开发应用产业对高素质技术技能型人才的职业需求，赛项选取典型的大数据应用业务分析应用场景，重点检验参赛选手掌握大数据业务分析方法和数据分析能力、运用大数据平台及相关工具软件解决具体业务问题的能力，激发学生对大数据知识和技术的学习兴趣，提升学生职业素养和职业技能，展示职教改革成果及参赛师生良好精神风貌。
通过举办本赛项，可以搭建校企合作的平台，提升高职电子信息类及相关专业毕业生能力素质，满足企业用人需求，促进校企合作协同育人，对接产业发展，实现行业资源、企业资源与教学资源的有机融合，使高职院校在专业建设、课程建设、人才培养方案和人才培养模式等方面，跟踪社会发展的最新需要，缩小人才培养与行业需求差距，引领职业院校专业建设与课程改革。
三、竞赛内容赛项以大数据技术与应用为核心内容和工作基础，重点考察参赛选手在Hadoop平台环境下，对于大规模并行数据处理以及内存计算技术的应用能力。
具体包括：1. 掌握Hadoop平台环境部署与基本配置，了解基于大数据计算平台的常见应用；2.综合利用numpy、pandas、matplotlib、scikit 模块和MapReduce技术、分布式存储系统HDFS、分布式计算框架MapReduce/Yarn、数据仓库Hive、Python 等开发语言工具和技术，匹配和连接数据源，实现大数据的采集，提取、清洗、转换、分析、挖掘操作，产生分析结果，并且实现可视化呈现。
3.依据项目应用需求和分析结果，完成数据分析报告的编写。
4.竞赛时间4小时，竞赛连续进行。
竞赛内容构成如下：本赛项为团体赛。
每支参赛队由1名领队，3名选手（其中队长1名），2名指导教师组成。
五、竞赛规则（一）竞赛工位通过抽签决定。
（二）竞赛所需的硬件设备、系统软件和辅助工具由赛项组委会统一准备，参赛选手不得自带硬件设备、软件、移动存储、辅助工具、移动通信等进入竞赛现场。
中职技能大赛大数据开发与应用
中职技能大赛大数据开发与应用
中职技能大赛大数据开发与应用是一个重要的竞赛项目，旨在提高中职学生对于大数据技术的理解和应用能力。
以下是一些关于该竞赛项目的相关信息：
1. 竞赛内容：竞赛内容主要包括大数据技术的实际应用和开发技能，如数据采集、数据处理、数据分析、数据可视化等方面的技能。
2. 竞赛形式：竞赛形式通常采用团队竞赛，每个团队由3-5名学生组成。
学生需要在规定的时间内完成指定的任务，并提交成果。
3. 竞赛评价：竞赛评价标准主要包括任务的完成度、技术难度、创新性、实用性以及团队协作和沟通能力等。
4. 赛前准备：为了参加中职技能大赛大数据开发与应用，学生需要具备一定的编程基础和数学基础，同时还需要掌握相关的大数据技术，如Hadoop、Spark等。
此外，学生还需要具备一定的团队协作和沟通能力，以及良好的英语阅读能力。
5. 竞赛收获：参加中职技能大赛大数据开发与应用可以让学生深入了解大数据技术的实际应用和开发技能，提高自己的技术水平和综合素质，同时还可以结交来自全国各地的小伙伴，拓宽视野。
总之，中职技能大赛大数据开发与应用是一个有益的竞赛项目，可以为学生未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
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10:00—11:00
比赛前 1 日 15:30—16:00
16:00—16:30
17:00—18:00
比赛当日 7:00—7:40
内容 裁判报到 裁判工作会议 各参赛队报到 工作人员（含监考）培训会 赛前领队会 参赛队熟悉比赛场地 现场裁判赛前检查，封闭赛场 参赛队集合前往比赛现场
4
7:40—7:50 7:50—8:10 8:10—8:20 8:20—8:30
考察 Hadoop 平台及组 件的部署能力，掌握常 用的基本配置和命令， 能够部署和管理 Hadoop 高可用集群。
使用开发者工具查看网页源码，分析网 页结构，明确数据采集对象
数据采集
构建数据采集请求，抓取网络数据
考察学生多维度数据
利用网络爬虫相关组件实现网络数据爬 采集能力，包括对关系
取
型数据库、非关系型数
8:30—8:40
8:40-12:40 12:40—13:00 12:40—14:40 13:00—13:30 13:30—21:00 21:00—22:00 22:00—23:00 比赛后 1 日 9:00—10:00
六、竞赛规则
等待整队 赛场检录 一次加密：参赛队抽取参赛编号 二次加密：参赛队抽取赛位号 参赛队进入比赛赛位，进行赛前软、硬件检查、 题目发放 比赛 收取各参赛队赛题及比赛结果文档 申诉受理 三次加密：竞赛结果等文件加密 成绩评定与复核 加密信息解密 成绩汇总 赛项点评、成绩发布会
清洗。
列数据操作
实现不同数据库间的文件传输及转换
数据预测分析
数据可视化
编写后台代码实现数据库访问和数据整 理
通过常见的数据可视 化方法，将数据分析结 果以图表的形式进行
2
综合分析
呈现，使用 Python 及
编写 Web 前端代码，对数据分析结果进Web 前端等编程语言，
行呈现
实现数据源分析结果
展现
（一）竞赛报名 1.各高职院校按照大赛组委会规定的报名要求，通过“江苏省职业院校技能 大赛网络报名系统”报名参赛。 2.高职组参赛对象全省独立设置的全日制普通高等职业院校在籍在校学生， 江苏联合职业技术学院四至五年级在籍在校学生。参赛选手年龄不超过 25 周岁， 年龄计算截止时间为 2020 年 5 月 1 日。已获得过全国和江苏省职业院校技能大 赛一等奖的学生不得再参加同一项目比赛。 3.不得跨校组队，同一学校报名参赛队不超过 1 队，联合职业技术学院经过 选拔可报 3-5 个队。 4.参赛选手和指导教师报名，获得确认后不得随意更换。比赛前参赛选手和 指导教师因故无法参赛，须由学校在相应赛项开赛前 10 个工作日出具书面说明， 并按参赛选手资格补充人员并接受审核，经省大赛组委会办公室同意后予以更换。 （二）熟悉场地规则 1.各参赛队统一有序的熟悉场地，熟悉场地时限定在指定区域，不允许进入 比赛区。 2.熟悉场地时严禁与现场工作人员进行交流，不发表没有根据以及有损大赛
通过知识技能，根据数据分析、预测及 可视化结果进行分析，做出分析报告。
考察学生对大数据技 术与分析的综合操作 能力和业务分析能力
竞赛各阶段分值权重分布如下：
主要涉及的知识和技能点
Hadoop 平台及组件的部署管理 数据采集 数据清洗与分析 数据可视化 综合分析 团队分工明确合理、操作规范、文明竞赛
分值权重 15% 20% 25% 20% 15% 5%
通过举办本赛项，可以搭建校企合作的平台，提升大数据技术与应用专业及 其他相关专业毕业生能力素质，满足企业用人需求，促进校企合作协同育人，对 接产业发展，实现行业资源、企业资源与教学资源的有机融合，使高职院校在专 业建设、课程建设、人才培养方案和人才培养模式等方面，跟踪社会发展的最新 需要，缩小人才培养与行业需求差距，引领职业院校专业建设与课程改革。
3. 不计参赛选手的个人成绩，统计竞赛队的总成绩进行排序。
五、竞赛流程
根据竞赛任务要求，参赛队伍在 4 小时竞赛时间内须完成竞赛任务，参赛队 伍须按顺序完成各项任务，但每项任务用时可自行掌握。
1. 竞赛流程
3
2. 竞赛时间安排
日期
时间
18:00 之前 比赛前 2 日
19:00—20:00
12:00 之前
四、竞赛方式
1. 本赛项为团体赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。每支参 赛队由 3 名选手（设队长 1 名）和不超过 2 名指导教师组成（指导教师为本 校专兼职教师）；
2. 本赛项设单一场次，所有参赛队在现场根据给定的项目任务，在 4 小时内相互配合，采用小组合作的形式完成赛项任务，最后以提交的截图和 文档作为最终评分依据；
标准化、离散化和二元化分析
库等综合应用能力，使
掌握数据仓库导入、导出，利用数据仓用 Java、Pytho实现数据多维度、多发语 言，完成数 据清
层次的分析
洗、数据存储、数据转
对数据的查询、整理和计算。进行编译、化、数据分析、数据预
打包、发布，执行程序，完成数据处理、测及 数据推送等 一系
三、竞赛内容
项目竞赛内容以大数据技术与应用为核心，重点考查参赛选手基于 Hadoop 平台环境下，利用 Hadoop 技术生态组件，综合软件开发相关技术，解决实际问 题的能力，具体包括：
1. 掌握按照项目需求配置管理 Hadoop 大数据平台及相关生态组件； 2. 掌握企业常用采集工具和网络爬虫的相关技术，完成指定数据的采 集及处理能力； 3. 综合利用 MapReduce、Spark、Storm 等技术、分布式存储系统、数 据仓库 Hive 等工具，使用 Java、Python 等开发语言，完成数据清洗、存储、 转化、分析及数据推送等一系列大数据操作； 4. 综合运用 HTML、CSS、JavaScript、Python 等开发语言，对数据进 行可视化呈现；
1
5. 根据数据可视化结果，完成数据分析报告的编写； 6. 竞赛时长 4 小时，竞赛连续进行。 竞赛内容构成如下：
考核环节
考核知识点和技能点
描述
Hadoop 平台安装部署和基本配置
Hadoop 平台及组Hadoop 集群节点的动态增加与删除 件的部署管理 Hadoop 平台相关组件部署与管理
Hadoop 平台的高可用
2020 年江苏省职业院校技能大赛高职赛项规程
一、赛项名称
赛项编号：JSG202028 赛项名称：大数据技术与应用 赛项组别：高职组 赛项归属专业大类：电子信息大类
二、竞赛目的
赛项以大数据技术与应用为核心内容和工作基础，重点考查参赛选手基于 Hadoop 平台环境下，充分利用 Hadoop 技术生态组件的特点，综合软件开发相关 技术，解决实际问题的能力，激发学生对大数据相关知识和技术的学习兴趣，提 升学生职业素养和职业技能，努力为中国大数据产业的发展储备及输送新鲜血液。
规则文件数据和关系型数据库数据抓取 据 库 和 网 络 爬 虫 技 术
以及数据同步
的应用。
非关系型数据库数据抓取以及数据同步
数据采集结果导出及数据库推送
基于 Hadoop 平台架构组件和多维度的数 据采集，实现数据一致性检查、无效值 和缺省值的处理
多表数据合并和离群值处理
考察对分布式计算、分
通过常见的数据分析算法，对数据进行 布式存储系统、数据仓