东华大学806管理学原理2016考研真题
东华大学806管理学原理真题12
东华大学806管理学原理真题2012年万学教育•海文考研考研教学与研究中心一．判断题（每小题1分，共10分。
正确的画圈，错误的画叉）1．只要决策者按正确的决策程序和决策方法办事，就一定能找到最优的决策方案。
()2．管理的主要目的是使资源成本最小化，因此管理最主要的是追求效率。
()3．个组织正常的运转需要有两类活动，即管理活动与计划活动。
()4．计划和决策有着密切的联系，一般认为，决策是计划的前提和依据，计划是决策的延伸具体化。
()5.对企业的一切业绩都要制定出以实物或货币来衡量的标准。
()6.所有的管理者都应该是领导者，但领导者不一定是管理者。
()7．领导即使做好了对下级的激励工作，也不一定会显著提高工作业绩。
()8．非正式沟通就是传播小道消息，应予以杜绝。
()9．管理者应该明白，每一职工都有一些基本的需要，但不同的职工，其需要昀具体内容是各不相同的。
() 10.反馈控制这类控制工作主要是分析工作的执行结果，将它与控制标准相比较t发现已经发生或即将出现的偏差，修改帮更正偏差的过程。
()二.单项选择题（每小题1分，共20分）1．小组织管理者最重要的角色是()，这是因为小组织的管理者要花大量时间让他人认识本组织，要花大量时间筹措资源，寻找新的机会促进发展。
A．发言人 B.挂名首脑 C.传播者 D.谈判者2．实现部门之间利益协调的关键是资源配置，资源配置时应：()A．以组织政策为依据B．以职能目标为依据C．以领导决策为依据D．以民主评议为依据3．某公司以前主要生产塑料制品，经营状况不理想。
后来注意到，影视作品及电视广告中出现的家庭居室多使用各色塑料百叶窗，这种现象渐成时尚。
于是公司推出了各种款式、尺寸、颜色的百叶窗，取得了不错的经营业绩。
该公司的这一调整是对下列哪种环境要素所作出的何种反应?()A．对技术环境的利用与引导B，对经济环境的利用与引导C．对社会文化环境的适应D．对经济环境的适应4、韦伯认为，只有()可以作为“理想的”行政管理体制的基础。
东华大学2008管理学原理真题
2008一、判断题1、从实际情况看，决策者只能按正确的决策程序和方法办事，最终选择的一般是最优方案。
（）2、高度集权的组织结构比分权的组织有更高的正规化和标准化。
（）3、凡已满足的需要，均不再具有很强的激励作用。
（）4、斯密认为，每个人都是利己主义者，都只有利己的动机，因此客观上社会不存在共同的利益。
（）5、为了有效发挥团队的作用，提高组织的竞争优势，团队需要保持遵从与背离的适度平衡。
（）6、信息量越多，就越有利于进行有效地沟通。
（）7、权变理论认为，虽然两种情景不能完全一样，但有可能类似，因此解决问题的方法可以是相同的。
（）8、采用教育的方法进行管理，周期长，不具备约束机制。
（）9、控制是实现计划的保证，控制的目的是为了实现计划。
因此，计划越是明确、全面、完整，所设计的控制系统越是能反映这样的计划，则控制也就越有效。
（）10、计划期限的长短，应以能实现或有足够的可能性实现其承诺的任务为准绳。
（）二、单项选择题1、控制工作得以开展的前提条件是（）A 建立控制标准B 分析偏差原因C 采取矫正措施D 明确问题性质2、行为决策理论的基础是（）A 经济人假设B 社会人假设C 复杂人假设D 自我实现假设3、在甲乙两个部门，甲部门的领导处在非常有利的领导环境中：不仅领导者与下属的关系融洽，下属工作任务的常规化、明确化程度高，而且领导者的职位权力也很强，并赢得了下属对他的信任。
而乙部门的领导则与此相反，她处在极为不利的领导环境中。
根据权变领导理论，为取得较高的领导效率，甲乙两个部门宜采用的领导方式应是（）A 甲部门采用以任务为中心的领导方式，乙部门采用以人际关系为中心的领导方式B 甲部门采用以人际关系为中心的领导方式，乙部门采用以任务为中心的领导方式C 甲乙两部门都采用以人际关系为中心的领导方式D 甲乙两部门都采用以任务为中心的领导方式4、某企业多年来任务完成的都比较好，职工经济收入也很高，但领导和职工的关系却很差。
2010年东华大学企业管理专业管理学原理考试真题
2010年东华大学企业管理专业管理学原理考试真题刘金洁发表于2010年01月11日 07:40 阅读(6) 评论(0) 分类：个人日记举报一路走来，有太多的感受，趁着记忆还未逝去，留下点东西吧，未来还需我们一步一步走下去...2010年东华大学企业管理专业管理学原理考试真题三、简答题（30分）1.预测的一般步骤是什么？（8分）解答：1．明确预测目标一般来说，预测分析不是管理研究的最终目的，它应当是为了管理决策任务服务的。
因此，在预测工作过程中，首先要在整个决策问题研究的总目标指导下，确定预测对象及具体的要求，包括预测指标、预测期限、可能选用的预测方法以及需要的基本资料和数据。
这是预测分析过程中一项极为重要的准备工作，它实际撒谎能够市保证预测工作有正确的科学理论和方法指导，有的放矢。
2．收集、整理资料和数据根据选用的或可能选用的预测方法和预测指标，应进行两方面的工作：一是把有关的历史资料、统计数据、试验数据等尽可能收集齐全，在此基础上进一步分析、整理，去伪存真，填平补齐，形成合格的数据样本；二是进行调查、访问，以取得第一手数据资料，这一点对定性预测尤其重要。
3．建立预测模型根据科学理论指导以及所选择的预测方法，用各种有关变量来真实表达预测对象的关系，从而建立起预测所需的数学模型。
必要时可对数据样本进行适当处理，以符合模型本身的要求。
4．模型参数估计按照各种模型的性质和可能的样本数据，采用科学的统计方法，对模型中的参数进行估计，最终识别和确认所选用的模型形式和结构。
5．模型检验检验包括对模型的合理性及有效性的验证。
模型检验具体有两个方面，一是对有关假设的检验，如对线性关系的假设、变量结构（变量选取）以及独立性的假设等必须进行统计检验，以保证理论、方法的正确性；二是模型精确度即预测误差的检验，如误差区间、标准离差等的检验。
经检验一旦发现模型不合理，就必须对模型加以修正。
6．预测实施与结果分析运用通过检验的预测模型，使用有关数据，就可以进行预测，并对预测结果进一步进行有关理论、经验方面的分析。
东华理工大学教育管理学2016到2018三套考研专业课真题
注意：答案请做在答题纸上，做在试卷上无效
东华理工大学2016年硕士生入学考试初试试题
科目代码：822 ; 科目名称：《教育管理学》；（A 卷）
适用专业（领域）名称：教育管理
一、名词解释题：（共6小题，每小题5分，共30分）
1.行为科学
2. 决策
3.组织结构
4.教师聘任制
5.学校组织文化
6. 学校工作计划
二、简答题：（共6小题，每小题10分，共60分）
1.简述我国当前教育督导的基本任务
2.简述学校质量管理的主要特点
3.简述校长领导方式的影响因素
4.简述学校组织建设的原则
5.简述教育行政集权制与分权制的利弊
6.如何塑造良好的学校形象
三、论述题：（共3小题，每小题20分，共60分）
1.试述教育法在教育行政管理中的作用
2.联系实际谈谈如何提高教师职业专业化程度
3.试述目标管理及其在学校管理中的运用
第 1 页，共 1 页。
广东财经大学806管理学原理2009--2020年考研真题汇编
广东财经大学硕士研究生入学考试试卷考试年度：2020年考试科目代码及名称：806-管理学原理(自命题)适用专业：120201会计学、120202 企业管理、120203 旅游管理、120204 技术经济及管理、1202Z1企业文化与伦理［友情提醒：请在考点提供的专用答题纸上答题，答在本卷或草稿纸上无效！］一、问题论述（3题，每题20分，共60分）1.什么是价值链？成功的价值链管理有哪些要求？（20分）2.什么是控制？控制在管理中有何作用？（20分）3.共享的价值观有何作用?如何建立共享价值观? （20分）二、观点辨析（1题，共30分）1.面对飞速变化的管理环境，许多企业的管理者都觉得计划赶不上变化。
因此，他们认为制定长期计划是无用的。
你同意这个观点吗？三、案例分析（2题，每题30分，共60分）案例1 海底捞的员工激励实践四川海底捞餐饮股份有限公司成立于1994年，是一家以经营川味火锅为主，融汇各地火锅特色于一体的大型跨省直营餐饮民营企业。
2018年9月26日，海底捞(新上市编号：06862)正式登陆香港资本市场。
海底捞虽然是一家火锅店，但它的核心业务却不是餐饮，而是服务。
在将员工的主观能动性发挥到极致的情况下，“海底捞特色”日益丰富。
海底捞的员工激励措施与效果主要概括为以下几点：1）良好的晋升通道。
海底捞为员工设计好在本企业的职业发展路径，并清晰地向他们表明该发展途径及待遇。
每位员工入职前都会得到这样的承诺。
“海底捞现有的管理人员全部是从服务员、传菜员等最基层的岗位做起，公司会为每一位员工提供公平公正的发展空间，如果你诚实与勤奋，并且相信：用自己的双手可以改变命运。
那么，海底捞将成就你的未来！”该措施满足了职工对自我实现的需要，激励了员工对更好未来的追求。
2）独特的考核制度。
海底捞对管理人员的考核非常严格，除了业务方面的内容之外，还有创新、员工激情、顾客满意度、后备干部的培养等，每项内容都必须达到规定的标准。
陈传明《管理学原理》(第2版)配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】
资料下载地址：http://ຫໍສະໝຸດ /Ebook/41494.html
来源：【弘博学习网】或关注公众号【hbky96】获取更多学习资料。
满分 150 分，每题 30 分。
1．不同于古典决策理论，行为决策理论的主要内容是什么？行为决策理论对管 理者有什么实践启示？ 答：（1）行为决策理论的主要内容是： ①决策就是管理，管理过程就是决策过程。主要分三个阶段：情报收集—拟定方 案—选择方案。 ②以满意标准代替古典的最优化标准。人是有限理性的，介于完全理性与非理性 之间。原因是：不确定的复杂的决策环境的影响；知觉上偏差的影响；决策时间 及可利用资源的限制等。 ③风险型决策中，受经济利益的影响，决策者厌恶风险，倾向于接受风险较小的 方案，尽管风险较大的方案可能会带来可观的收益。 ④重视决策者的作用。强调以身作则；全局观念；权威不是强迫命令；依赖和培 养下级主动承担责任。 （2）行为决策理论对管理者的实践启示： ①为公司决策者服务。投资决策往往受多方面不确定因素的影响，而且时间紧、 信息不完备，使得决策者觉得传统理性决策理论的实用性差，常常凭经验进行主 观判断和抉择，因此他们在投资决策中更需要行为决策理论的指导，更需要了解 可能发生的认知偏差和行为陷阱，更需要含有行为变量的投资决策模型。 ②为政府及相关职能机构服务。政府及相关职能机构的重要责任之一是为众多公 司营造良好生存和发展环境，只有深入了解公司实际的项资决策行为，才可以对
图 1 费德勒模型的发现 根据研究，费德勒认为，任务取向的领导者在非常有利的情境下和非常不利的情 境下效果更好，关系取向的领导者在中间情境下效果更好。 根据费德勒模型，提高领导者有效性的途径只有两条：第一种，选择领导者以适 应情境；第二种，改变情境以适应领导者。这可以通过重新建构任务或提高/降 低领导者可控制的权力(如加薪、晋职和处分活动)来实现。
东华大学806管理学原理真题11
东华大学806管理学原理真题2011年万学教育•海文考研考研教学与研究中心一、判断题（每题1分，共10分）1、领导者不可以运用正式权力来影响他人的活动。
2、勒温的领导方式理论认为领导行为有四种类型。
3、强调短期目标容易产生企业的短期行为，因此企业在发展过程，要强调企业的中长期目标。
4、组织正在动态变化的环境中，为了确保实现既定的组织目标而进行的检查、监督、纠正偏差等管理果冻，就是控制。
5、管理方格理论形成5个方格，5中典型的领导方式。
6、独立的企业家阶层的出现，是政企分开的重要标志。
7、从某种意义上来说，企业管理就是对信息的控制过程。
8、分权越彻底，管理月有效。
9、没有目标，就没有决策。
10、控制系统越复杂，控制效果就越好。
二、单项选择题（每题1分，共20分）1、在管理思想发展与演变中，孔茨曾形容为“管理的丛林”，这种提法的内在含义是指：（）A.学派林立，良莠不分B.学派林立，思想丰富C.各国都有管理理论D.没有主流学派2、在现代管理学派中，（）认为在企业管理中，没有一成不变、普遍适用的“最佳的”管理理论和方法。
A.权变理论学派B.群体行为学派C.系统管理学派D.管理过程学派3、某公司董事会召开会议，对研究开发部提出了目标要求，即研究开发部经过努力必须成为公司关键市场推出具有较高市场份额的产品。
对于这一要求，你认为下列评价中哪种更有道理？A.时间不明确，在事件中缺乏操作标准。
B.关键市场的提法不具体，很难界定范围。
C.较高市场份额的标准不清楚，要详细说明。
D.应综合考虑上述意见所反映的问题。
4、信息沟通网络是由各种沟通途径所组成的结构形式，它直接影响到沟通的有效性及组织成员的满意度。
一下四种沟通网络形式中，最能使组织士气高昂的沟通网络形式是：A.轮式沟通网络B.链式沟通网络C.环式沟通网络D.Y式沟通网络5、从期望理论中，我们得到的最重要的启示是：A.目标效价高低是激励是否有效的关键。
B.期望概率的高低是激励是否有效的关键。
2015年广东财经大学806管理学原理考研真题【圣才出品】
2015年广东财经大学806管理学原理考研真题考试年度：2015年考试科目代码：806考试科目名称：管理学原理适用专业：120201会计学、120202企业管理、120203旅游管理、120204技术经济及管理、1202Z1企业文化与伦理一、概念解释（4题，每题5分，共20分）1．组织文化2．全球公司3．组织的使命4．组织公民行为二、问题简答（3题，每题10分，共30分）1．简述群体的发展阶段2．组织变革主要有哪几种类型？3．路径—目标理论主要包含哪四种领导行为？三、观点辨析（1题，共20分）1．创新要求允许人们犯错误。
然而，多次犯错误会断送一个人的前程。
你赞成这种观点吗？为什么？这对培育创新有什么启示？四、问题论述（1题，共30分）1．为什么有效的沟通并不是达成一致意见的同义词？五、案例分析（2题，共50分）1.孙斌斌：动车组的“女焊王”孙斌斌，今年33岁（2011年），唐山人。
中国北车集团唐山轨道客车有限公司的铝焊工程师，拥有“国际焊接教师”资格证书，是全球获得该证书的唯一女性。
她没有亲自焊接中国的高铁列车，但她的学生们却携手创造了世界一流的高速动车组。
世界第一女焊接教师中国高铁的发展，给了孙斌斌机遇。
她拥有“国际焊接教师”资格证书，是全球获得这一证书的唯一女性。
2004年，铁道部决定由唐车生产时速350公里动车组。
动车组的车体是铝合金，焊接是一个重要的环节。
2006年2月初，德国西门子派专家帮唐车选了12名技术骨干去德国深造。
孙斌斌便是其中之一。
回国后，孙斌斌调入焊接中心担任铝焊老师，承担350公里高速列车组的铝焊工培训工作。
之后，她又被中国北车聘任为高铁焊接技术的“资深专家”。
中国幅员辽阔、地形复杂，如果在处理高速动车小焊缝时出现未熔合现象，就可能导致焊接处断裂，后果将不堪设想。
孙斌斌和同事们无数次试验，终于掌握了焊枪的最佳角度和速度，达到了小焊缝焊接时的零缺陷。
孙斌斌虽然没有亲自焊接中国的高铁列车，但她的学生们却携手参与制造了世界一流的高速动车组。