珍爱生命主题班会.ppt
合集下载
《主题班会珍爱生命》PPT课件

防止意外伤害
遵守交通规则 注意电器安全 学习急救知识 避免野外活动
防范电信诈骗
了解常见的电信诈骗手段
不要轻易相信陌生人的话
不要随意透露个人信息
遇到可疑电话或短信时,应及 时核实确认
自我保护的方法和技巧
远离危险环境 学习自我防卫技能 保持安全意识,不轻信陌生人 遇到危险,冷静应对,寻求帮助
感谢观看
汇报人:
珍爱生命
/单击此处添加副标题内容/
汇报人:
目 录
Part One.
生命的宝贵
Part Four.
自我保护
Part Two.
安全生活
Part Five.
生命的力量
Part Three.
健康生活
Part Six.
珍爱生命,从我做 起
Part One
生命的宝贵
生命的意义
生命的价值:生命具有无限的 价值,可以创造和价值和意 义。
生命的顽强:在逆 境中,生命的顽强 和坚韧可以使人重 新振作。
生命的自愈能力: 在受伤或失败后, 生命具有自愈能力 ,可以重新开始。
生命的力量在于奋斗
奋斗是生命成长的动力
生命的本质是不断奋斗
生命的意义在于追求自己的 价值
珍爱生命,不断奋斗,创造 辉煌
好处:改善身体健康、预防慢性病、提高免疫力
如何做到:每周坚持锻炼3-5次,每次持续30-60分钟,可以选择适合自己的运动方式
注意事项:避免过度运动,注意运动前的热身和运动后的拉伸
心理健康
保持乐观、积极的心态 学会调节自己的情绪 与家人、朋友沟通交流 寻求专业心理咨询帮助
Part Four
自我保护
Part Six
珍爱生命,从我做起
生命安全教育主题班会(珍爱生命健康成长)PPT课件

防溺水安全
总结词
远离水源,防止溺水事故
详细描述
不在无安全设施的水域游泳、玩耍;不擅自下水游泳;学会基本的自救和互救技能。
网络安全
总结词
保护个人信息,防范网络风险
详细描述
不轻信陌生人的信息,不随意透露个人信息;不点击不明链接,防范网络诈骗;学会使用安全软件, 保护个人电脑安全。
03 应急处理与自救互救能力
了解如何快速响应紧急状况,及时 为他人提供救助和帮助。
增进应急处理能力
通过模拟演练和实战经验,增进应 急处理能力,更好地应对突发状况 。
04 心理健康与情绪管理
认识心理健康的重要性
1 2 3
心理健康ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个人全面发展的基础
心理健康与个人的思想、情感、行为和生活质量 密切相关,是实现个人全面发展的基础。
心理健康
建立积极的心态、学会应 对压力和情绪管理,对心 理健康至关重要。
社会适应能力
培养良好的社交技能、学 会与人相处和合作,有助 于适应社会环境。
培养自我保护意识
安全意识
了解并遵守基本的安全规则和交 通规则,避免意外事故的发生。
防范意识
学会识别和防范潜在的危险和风 险,如网络诈骗、校园欺凌等。
自救能力
01
02
03
生命是宝贵的
每个人的生命只有一次, 具有不可替代和不可逆转 的特性。
生命的意义
生命不仅是生存和繁衍的 基础,更是实现个人价值 和追求幸福的前提。
尊重生命
每个人都应该珍惜自己的 生命,同时也要尊重他人 的生命。
健康的生活方式对成长的影响
身体健康
保持适当的运动和良好的 饮食习惯有助于身体健康 发育。
珍爱生命主题班会PPT课件

关注社会进步
02
我们应该关注社会的进步和发展,积极参与公益事业,为社会
做出贡献。
珍爱生命,关爱他人
03
我们应该珍爱自己的生命,同时也要关爱他人的生命,让生命
之花绽放出更加绚丽的光彩。
THANKS
谢谢
生命是脆弱的
生命是脆弱的,我们应该时刻关注自己的身体健康,保持积极向上 的心态,避免受到负面情绪的影响。
生命是坚强的
生命是坚强的,即使在面对困难和挫折时,我们也应该保持乐观的 心态,勇敢地面对挑战。
对未来的期望与憧憬
追求个人梦想
01
我们应该树立自己的梦想和目标,并为之努力奋斗,让自己的
未来更加美好。
02
CHAPTER
生命教育的内容与目标
生命教育的定义
生命教育是一种关注个体生命全过程的综合性教育,旨在帮助个体了解生命的本 质和意义,培养健康的生活态度和行为习惯,促进个体全面发展和幸福感提升。
生命教育涵盖了生命观、生死观、价值观等多个方面,强调个体在生命过程中的 自我认知、自我实现和自我超越。
长。
生命教育的目标
提高个体的生命意识和自我保护 能力,预防和减少身心疾病和不
良行为的发生。
培养个体的健康生活态度和行为 习惯,促进个体的全面发展和幸
福感提升。
增强个体的社会责任感和公民意 识,为构建和谐社会做出贡献。
03
CHAPTER
珍爱生命的实践方法
培养积极的生活态度
乐观向上
保持乐观向上的心态,面对困难 和挫折时能够积极应对,不轻易
生命教育的内容
生命观
引导个体认识生命的本质,理 解生命的独特性和宝贵性,培
养尊重和珍惜生命的意识。
中小学生珍爱生命主题教育课件(共23张PPT)

对这些问题的回答不同,或对这些问题理解的深浅程度不同,便可折射出现阶 段这一年龄层次中学生心理状态的不同。
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-02
主要的心理问题
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
主要的心理问题
CLASS MEETING ON MENTAL
1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重,竞争激烈 父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-04
主题班会的总结
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
主题班会的总结
CLASS MEETING ON MENTAL
认识社会,能适应发展; 认识自己,能自主发展; 认识心理,能全面发展;
认识他人,能和谐发展; 认识自己,能自主发展; 认识未来,能持续发展。
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-03
调节情绪的方法
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
调ENTAL
霍 的故事
在一次学术报告会结束之际,面对这 位已在轮椅上生活了30余年的科学巨 匠,一位年轻的女记者问道:“霍 先 生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅 上,你不认为命运让你失去太多了 吗?”霍 微笑,用还能活动的手指艰 难地敲击键盘,一段文字出现在屏幕 上:
你有情绪问题吗
CLASS MEETING ON MENTAL
有自我安全感; 生活理想切合实际; 不脱离周围现实环境; 善于从经验中学习;
能保持良好的人际关系;
能适度地宣泄情绪和控制情绪;
能很好地了解自己,并能恰当地 估价自己的能力;
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-02
主要的心理问题
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
主要的心理问题
CLASS MEETING ON MENTAL
1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重,竞争激烈 父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-04
主题班会的总结
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
主题班会的总结
CLASS MEETING ON MENTAL
认识社会,能适应发展; 认识自己,能自主发展; 认识心理,能全面发展;
认识他人,能和谐发展; 认识自己,能自主发展; 认识未来,能持续发展。
珍爱生命
调节情绪
心理调适
危机干预
PART-03
调节情绪的方法
MIDDLE SCHOOL STUDENTS
调ENTAL
霍 的故事
在一次学术报告会结束之际,面对这 位已在轮椅上生活了30余年的科学巨 匠,一位年轻的女记者问道:“霍 先 生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅 上,你不认为命运让你失去太多了 吗?”霍 微笑,用还能活动的手指艰 难地敲击键盘,一段文字出现在屏幕 上:
你有情绪问题吗
CLASS MEETING ON MENTAL
有自我安全感; 生活理想切合实际; 不脱离周围现实环境; 善于从经验中学习;
能保持良好的人际关系;
能适度地宣泄情绪和控制情绪;
能很好地了解自己,并能恰当地 估价自己的能力;
2024版《珍爱生命主题班会》PPT课件

通过体育锻炼和合理饮食 等方式增强身体素质,提 高自身抵御风险和应对突 发事件的能力。
家庭教育与亲子关系建设在
06
珍爱生命中作用
家庭教育在孩子成长过程中重要性
01 塑造孩子性格与行为习惯
家庭是孩子最初接触社会的地方,家庭教育对孩 子性格的形成和行为习惯的养成具有至关重要的 作用。
02 培养孩子价值观与人生观
06
如何保持积极心态,快乐成长
培养良好的情绪调节能力
学会识别和控制自己的情绪,采 取适当的方式表达和宣泄情感。
建立健康的生活习惯
保持充足的睡眠、合理的饮食和 适当的运动,有助于身体和心理 健康。
保持积极乐观的心态
关注积极的事物和方面,培养乐 观的思维方式和态度。
寻求社会支持和帮助
与家人、朋友和老师保持良好的 沟通和联系,及时寻求帮助和支 持。
《珍爱生命主题班会》 PPT课件
目录
• 生命可贵,珍爱有加 • 校园安全,人人有责 • 交通安全,从我做起 • 心理健康,快乐成长 • 突发事件应对与自救自护能力培养 • 家庭教育与亲子关系建设在珍爱生
命中作用
01
生命可贵,珍爱有加
生命定义与特点
生命是指生物体具有的活动能力,包括人类、动 01 物、植物等。
生命具有独特性、不可逆性、脆弱性和珍贵性等 02 特点。
每个生命都是独一无二的,拥有自己独特的价值 03 和意义。
珍爱生命意义
01 珍爱生命是尊重生命、保护生命、延续生命的重 要体现。
02 珍爱生命有助于提高生命质量,促进个人和社会 的和谐发展。
02 珍爱生命也是对自己、对家人、对社会负责的表 现。
食品安全
严格把关学校食堂食 材采购、加工、储存 等环节,确保食品卫 生安全;教育学生养 成良好的饮食习惯。
珍爱生命主题班会-安全教育PPT课件

05
CHAPTER
安全教育的未来展望
安全教育的创新发展
引入虚拟现实技术
通过模拟真实场景,让学生身临其境地体验安全风险,提高安全 防范意识。
利用大数据和人工智能
分析历史安全事故数据,预测潜在风险,为制定安全教育策略提供 科学依据。
创新课程设计
结合实际案例,设计更具互动性和趣味性的安全教育课程,激发学 生的学习热情。
增强安全防范能力
通过学习安全知识,学生能够增 强安全防范能力,避免或减少安 全事故的发生。
安全技能的掌握
掌握安全技能
通过安全教育,使学生掌握基本的安全技能,如火灾逃生、地震自救等。
提高应急处理能力
学生掌握安全技能后,能够提高应急处理能力,在遇到突发事件时能够迅速应 对,保障自身安全。
03
CHAPTER
珍爱生命主题班会-安全教育 ppt课件
目录
CONTENTS
• 珍爱生命的重要性 • 安全教育的重要性 • 安全教育的实践 • 珍爱生命的行动计划 • 安全教育的未来展望
01
CHAPTER
珍爱生命的重要性
生命的意义
01
02
03
生命是宝贵的
每个人的生命只有一次, 具有不可替代和不可逆转 的特性。
生命是神圣的
传播安全知识
向身边的人传播安全知识
01
向家人、朋友、同学等身边的人传播安全知识,提高他们的安
全意识和应对能力。
在社交媒体上分享安全知识
02
在社交媒体上分享安全知识,扩大安全教育的覆盖面和影响力。
参与安全知识宣传活动
03
参加社区、企业等组织的安全知识宣传活动,通过实际行动为
提高公众安全意识做出贡献。
珍爱生命主题班会ppt完整版

正义、保障人民权益等。
如何警惕非法活动
03
提供警惕非法活动的方法,如增强法律意识、不轻信他人、及
时报警等。
05
珍爱生命,关爱他人
尊重他人生命,传递正能量
尊重他人生命权
不侵犯他人生命权,不参 与欺凌、暴力等行为,积 极维护校园和谐稳定。
传递正能量
关注身边人的情感和需要 ,给予关心和支持,传播 积极向上的价值观和生活 态度。
。
倡导平等和尊重
倡导平等和尊重的社会风尚,消 除歧视和偏见,为弱势群体争取
更多的权益和尊重。
参与公益活动,让生命更有价值
参与公益活动
积极参与各类公益活动,如环保、助学、扶贫等,为社会贡献自 己的力量。
培养社会责任感
通过参与公益活动,培养自己的社会责任感和公民意识,关注社 会发展和进步。
提升生命价值
学会调节情绪,避免过度压力
01
了解自己的情绪变化,学会 识别和控制负面情绪,如焦
虑、抑郁等。
02
掌握有效的情绪调节技巧, 如深呼吸、冥想、运动等,
缓解压力和紧张情绪。
03
建立健康的生活方式,保持 充足的睡眠、合理的饮食和 适当的运动,有助于调节情
绪和保持身心健康。
寻求帮助和支持,共同解决问题
面对困难和挑战时,不要孤军 奋战,积极寻求他人的帮助和 支持。
通过观看相关视频和图片,同学们更加直观地感受到了生命的脆弱和珍贵,进一步 增强了珍爱生命的意识。
制定个人行动计划并落实执行
制定个人珍爱生命的行动计划, 包括关注身体健康、注意交通安
全、远离不良诱惑等方面。
将行动计划落实到日常生活中, 坚持执行,不断反思和调整,确 保行动计划的实效性和可持续性
爱自己珍爱生命主题班会PPT课件

理解他人
用同理心走进他人的处境,设身处地思考他人的感受和需求。
2
情感共鸣
用同理心感受他人的喜怒哀乐,表达真诚的关怀和支持。
3
提供帮助
用同理心主动识别他人需要帮助的地方,给予适当的支援与引导。
4
增进互动
用同理心改善人际关系,促进彼此的理解和信任。
共建和谐生命社区
彼此关怀
在生命社区中,我们应该互帮互助,关心他人的需求,共同营造一个温暖充满爱的环境。
3
内省思考
通过自我内省,反思自己的行为和内心想法,找出自身的长进与不足,不断完善自我。
自我接纳的重要性
了解内心
通过自我接纳,我们可以深入了解自己的内心世界,认清自己的优缺点,从而更好地接纳和发展自我。
建立自信
接纳自己的同时,也能建立起对自我的信心,从而拥有更积极的生活态度和更强大的内在力量。
培养内心和谐
减少不必要的物质追求
每天当我们醒来时,都应该感恩拥有生命的机会。生命是脆弱而宝贵的,我们要学会珍惜当下,享受简单、平凡的生活乐趣。用感恩的心态对待身边的人和事物,放下对物质的执着,专注于内在的成长和幸福感,这样我们就能充分领悟生命的真谛。
如何远离生命危险
识别潜在危险
关注日常生活中可能带来意外的风险因素,如高风险运动、交通事故、自然灾害等,提早预防和规避。
学习探索
自我认知的层面
包括对自身身心状态、性格倾向、爱好特点、 长处与缺点等的全面认识。
如何正确认识自我
1
自我认知
首先要深入了解自己的性格特点、优缺点、兴趣爱好和价值观。这些都是构成个体独特性的重要因素。
2
外部评价
与他人的交流和反馈也能帮助我们更客观地认识自我。可以向家人朋友寻求意见,倾听他们的看法。
用同理心走进他人的处境,设身处地思考他人的感受和需求。
2
情感共鸣
用同理心感受他人的喜怒哀乐,表达真诚的关怀和支持。
3
提供帮助
用同理心主动识别他人需要帮助的地方,给予适当的支援与引导。
4
增进互动
用同理心改善人际关系,促进彼此的理解和信任。
共建和谐生命社区
彼此关怀
在生命社区中,我们应该互帮互助,关心他人的需求,共同营造一个温暖充满爱的环境。
3
内省思考
通过自我内省,反思自己的行为和内心想法,找出自身的长进与不足,不断完善自我。
自我接纳的重要性
了解内心
通过自我接纳,我们可以深入了解自己的内心世界,认清自己的优缺点,从而更好地接纳和发展自我。
建立自信
接纳自己的同时,也能建立起对自我的信心,从而拥有更积极的生活态度和更强大的内在力量。
培养内心和谐
减少不必要的物质追求
每天当我们醒来时,都应该感恩拥有生命的机会。生命是脆弱而宝贵的,我们要学会珍惜当下,享受简单、平凡的生活乐趣。用感恩的心态对待身边的人和事物,放下对物质的执着,专注于内在的成长和幸福感,这样我们就能充分领悟生命的真谛。
如何远离生命危险
识别潜在危险
关注日常生活中可能带来意外的风险因素,如高风险运动、交通事故、自然灾害等,提早预防和规避。
学习探索
自我认知的层面
包括对自身身心状态、性格倾向、爱好特点、 长处与缺点等的全面认识。
如何正确认识自我
1
自我认知
首先要深入了解自己的性格特点、优缺点、兴趣爱好和价值观。这些都是构成个体独特性的重要因素。
2
外部评价
与他人的交流和反馈也能帮助我们更客观地认识自我。可以向家人朋友寻求意见,倾听他们的看法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
——葛雷
能将自己的生命寄托 在他人的记忆中,生命 仿佛就加长了一些。
——孟德斯鸠
话可以收回,但人生 不可能这样 ——席勒
百日莫空过,青春不
再来。
——拜伦
我们应该普及哪些安全知识呢?
?预防溺水 ?交通安全 ?饮食卫生 ?消防安全
猜竞识知
一.判断题
1、如果在学校发生地震,正在上课时,要在 教师 指挥下迅速 抱头、闭眼、躲在各自的课桌旁边。 ( √)
? 5、每年的11月9日被确定为:( A ) A、消防安全日 B、安全生产日 C、禁毒日
? 6、上体育课时容易导致伤害事故的做法是:( B )
?
A、听从教师指挥完成规定动作
?
B、离开教师的保护,擅自做有危险的器械动作
?
C、在指定区域内有序开展活动
? 7、遇到不了解真相的网友约你见面,你应该怎么办?( C )
ห้องสมุดไป่ตู้去约见
? 8、乘坐出租车要在车停稳后从( B)门下车。
?
A、左边的 B、右边的 C、随意的
? 9、在有人行道的路上,你应该:( A)
?
A、走人行道 B、走非机动车道
? C、随心所欲,哪儿没车走哪儿
2、煤气中毒时,赶紧拨打急救电话 119. ( )×
3、在流感高峰期,可以去人多拥挤、空气流通不
畅的公共场所。 (×)
4、双手被呼吸系统分泌物弄脏后,不用立即洗手。
(×)
5、进食或处理食物前,应用肥皂及清水洗净双手。
( √)
6、发生火灾时,不能乘坐电梯。 (√ )
7、影剧院、商场、图书馆等公共场所的电气设 备、开关等, 同学们可以摸一摸、动一动。 (×)
? 鲁迅先生曾说过一句话:“有人生 的路上,将血一滴一滴地滴过去,以 饲别人,呈自觉渐渐瘦弱,但也以为 快活。”生命一回,我们不一定要活 得轰轰烈烈,但总要掷地有声。面对 若大的世界,面对复杂的生活,人生 的答案是丰富多彩的,为何不去选择 一个更好给自己呢?
名言警句:
我相信,现在未能 把握的生命是没有把握 的;现在未能享受的生 命是无以享受的;而现 在未能明智地度过的生 命是难以过得明智的; 因为过去的已过去,而 无人得知未来。
A、三月、 B、六月、 C、十一月
二.选择题
2、我国在道路上行驶车辆,必须遵守( A ) A、右侧通行的原则 B、左侧通行的原则 C、中B 间通行的原则
二.选择题
3、未满( B)周岁的儿童不准在道A 路上骑自行 车。
A、8 B、12 C、16
二.选择题
4 、火灾现场不正确的逃生方法是:( C ) A、用湿毛巾捂住口鼻 B、披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离 C、慌不择路,从高楼上跳窗而逃。
8、发生火灾时,如果中途的防火楼梯被堵死, 应该向楼顶跑。 (√ ) 9、如果发生火灾,大家应该赶紧收拾书包等物 品撤离现场。 ( ×)
10、发生火灾时,如果中途的防火楼梯被堵死,
应该向楼顶跑。 (√)
11、当台风来临时,要关紧们窗,最好呆在家
里不要出门。 (√)
二.选择题
1、每年的“中小学生安全教育活动月“是 在几月份?( A )
? “生命”二字在我们眼里就好比天上的流星,很 短暂却不懂的珍惜,生命让有些人觉得很随便, 而有些人却用生命来铸就了辉煌。
? 人的生命是很脆弱的,就像蛋壳一样,一碰就碎 了,但正是这样才让我们用它来提升自己的境界, 所以有人可以利用它来做有益的事,而有人却用 它做对不起国家、民族、人民的事,像司马迁说 过的那样“人固有一死,有的重于泰山,而有的 轻于鸿毛。”
A、消防安全日 B、安全生产日 C、禁毒日
? 6、上体育课时容易导致伤害事故的做法是:(B )
?
A、听从教师指挥完成规定动作
?
B、离开教师的保护,擅自做有危险的器械动作
?
C、在指定区域内有序开展活动
? 7、遇到不了解真相的网友约你见面,你应该怎么办?( C)
?
A、欣然前往 B、无所谓 C、保持高度的警觉,不能
?
A、欣然前往
?
B、无所谓
?
C、保持高度的警觉,不能去约见
? 8、乘坐出租车要在车停稳后从( B)门下车。
?
A、左边的 B、右边的 C、随意的
? 9、在有人行道的路上,你应该:( A )
?
A、走人行道
?
B、走非机动车道
? C、随心所欲,哪儿没车走哪儿
? 5、每年的11月9日被确定为:(A )
?
能将自己的生命寄托 在他人的记忆中,生命 仿佛就加长了一些。
——孟德斯鸠
话可以收回,但人生 不可能这样 ——席勒
百日莫空过,青春不
再来。
——拜伦
我们应该普及哪些安全知识呢?
?预防溺水 ?交通安全 ?饮食卫生 ?消防安全
猜竞识知
一.判断题
1、如果在学校发生地震,正在上课时,要在 教师 指挥下迅速 抱头、闭眼、躲在各自的课桌旁边。 ( √)
? 5、每年的11月9日被确定为:( A ) A、消防安全日 B、安全生产日 C、禁毒日
? 6、上体育课时容易导致伤害事故的做法是:( B )
?
A、听从教师指挥完成规定动作
?
B、离开教师的保护,擅自做有危险的器械动作
?
C、在指定区域内有序开展活动
? 7、遇到不了解真相的网友约你见面,你应该怎么办?( C )
ห้องสมุดไป่ตู้去约见
? 8、乘坐出租车要在车停稳后从( B)门下车。
?
A、左边的 B、右边的 C、随意的
? 9、在有人行道的路上,你应该:( A)
?
A、走人行道 B、走非机动车道
? C、随心所欲,哪儿没车走哪儿
2、煤气中毒时,赶紧拨打急救电话 119. ( )×
3、在流感高峰期,可以去人多拥挤、空气流通不
畅的公共场所。 (×)
4、双手被呼吸系统分泌物弄脏后,不用立即洗手。
(×)
5、进食或处理食物前,应用肥皂及清水洗净双手。
( √)
6、发生火灾时,不能乘坐电梯。 (√ )
7、影剧院、商场、图书馆等公共场所的电气设 备、开关等, 同学们可以摸一摸、动一动。 (×)
? 鲁迅先生曾说过一句话:“有人生 的路上,将血一滴一滴地滴过去,以 饲别人,呈自觉渐渐瘦弱,但也以为 快活。”生命一回,我们不一定要活 得轰轰烈烈,但总要掷地有声。面对 若大的世界,面对复杂的生活,人生 的答案是丰富多彩的,为何不去选择 一个更好给自己呢?
名言警句:
我相信,现在未能 把握的生命是没有把握 的;现在未能享受的生 命是无以享受的;而现 在未能明智地度过的生 命是难以过得明智的; 因为过去的已过去,而 无人得知未来。
A、三月、 B、六月、 C、十一月
二.选择题
2、我国在道路上行驶车辆,必须遵守( A ) A、右侧通行的原则 B、左侧通行的原则 C、中B 间通行的原则
二.选择题
3、未满( B)周岁的儿童不准在道A 路上骑自行 车。
A、8 B、12 C、16
二.选择题
4 、火灾现场不正确的逃生方法是:( C ) A、用湿毛巾捂住口鼻 B、披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离 C、慌不择路,从高楼上跳窗而逃。
8、发生火灾时,如果中途的防火楼梯被堵死, 应该向楼顶跑。 (√ ) 9、如果发生火灾,大家应该赶紧收拾书包等物 品撤离现场。 ( ×)
10、发生火灾时,如果中途的防火楼梯被堵死,
应该向楼顶跑。 (√)
11、当台风来临时,要关紧们窗,最好呆在家
里不要出门。 (√)
二.选择题
1、每年的“中小学生安全教育活动月“是 在几月份?( A )
? “生命”二字在我们眼里就好比天上的流星,很 短暂却不懂的珍惜,生命让有些人觉得很随便, 而有些人却用生命来铸就了辉煌。
? 人的生命是很脆弱的,就像蛋壳一样,一碰就碎 了,但正是这样才让我们用它来提升自己的境界, 所以有人可以利用它来做有益的事,而有人却用 它做对不起国家、民族、人民的事,像司马迁说 过的那样“人固有一死,有的重于泰山,而有的 轻于鸿毛。”
A、消防安全日 B、安全生产日 C、禁毒日
? 6、上体育课时容易导致伤害事故的做法是:(B )
?
A、听从教师指挥完成规定动作
?
B、离开教师的保护,擅自做有危险的器械动作
?
C、在指定区域内有序开展活动
? 7、遇到不了解真相的网友约你见面,你应该怎么办?( C)
?
A、欣然前往 B、无所谓 C、保持高度的警觉,不能
?
A、欣然前往
?
B、无所谓
?
C、保持高度的警觉,不能去约见
? 8、乘坐出租车要在车停稳后从( B)门下车。
?
A、左边的 B、右边的 C、随意的
? 9、在有人行道的路上,你应该:( A )
?
A、走人行道
?
B、走非机动车道
? C、随心所欲,哪儿没车走哪儿
? 5、每年的11月9日被确定为:(A )
?