新人教部编版五年级上语文14《圆明园的毁灭》优质课教学课件
圆明园的布局 圆明园的景物 圆明园收藏的历史文物
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵 的历史文物。 过渡句
承上启下：前半句是对上文圆明园建筑 风格的总结；后半句引出下文，写圆明园收 藏的历史文物很珍贵。
时间跨度 珍宝类型 上自先秦 时代的青铜礼器，下至唐、 宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇 珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的 博物馆、艺术馆。
北
蔚秀园 句园 （北大）
Байду номын сангаас承泽园
近春园
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也 有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹 街市“买卖街”，也有象征着田园风光 的山乡村野。
排比：以排比句式罗列了圆明园的 主要景物。富丽与典雅、热闹与宁静在 这里形成了完美的结合。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如 海宁的安澜（lán）园、苏州的狮子林、杭州西湖 的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗 情画意建造的，如蓬岛瑶（yáo）台、武陵（línɡ） 春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫 步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景 名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
侵略者,奉命在园内放火。 残暴、野蛮
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术 的精华，就这样化成了一片灰烬。
首尾照应：突出了文章主题。作者心 中的痛惜、愤怒之情跃然纸上。
主旨概括
本文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭 侵略者毁灭后的景象，表达了作者对祖国 灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径 的无比仇恨。激发人们不忘国耻，增强振 兴中华的责任感和使命感。
所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分
布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕
在圆明园周围。
比喻
突出了圆明园的主要地位，彰显了其建筑风格。
圆明园的布局： 方位： 北京西北郊 组成： 圆明园、万春园、长春园 周围： 许多小园分布在东、西、南三面
我会画 众星拱月
颐和园
长春园
圆明园
万春园
颐春园 （清华）
板书设计
损失不可估量
圆 明
布局
园 的
昔日辉煌 建筑
毁
文物
灭 化成灰烬
众星拱月 风格各异 珍贵难得
振不 兴忘 中国 华耻
拓展延伸
随堂演练
1.根据拼音写词语。
huǐ miè huī huánɡ diàn tánɡ （ 毁灭） （ 辉 煌 ） （ 殿 堂） xiāo huǐ hónɡ wěi huī jìn （ 销毁） （ 宏 伟 ） （ 灰 烬）
巧妙地指出圆明园中收藏的文物数量 之多，历史之悠久，价值之巨。
世界上伟大的博物馆、艺术馆：
先秦时代的青铜礼器
历代名人书画
各种奇珍异宝
圆明园的毁灭
损失不可估量 昔日无比辉煌 化为灰烬
贪婪、无耻、野蛮
1860年10月6日，英法联军侵入北京， 闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东 西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口 搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名
14 圆明园的毁灭
知识备查
圆明园：圆明园坐落在北京西北郊海淀，
与颐和园紧相毗邻。它始建于康熙四十八年 （1709年），由圆明园、万春园、长春园三园 组成。占地约350公顷，建筑面积近16万平方 米，是清朝帝王在150余年间创建和经营的一 座大型皇家宫苑，有“万园之园”之称。
初读课文
朗读课文，疏通生字词。交流你所 知道的有关圆明园的知识。
2.根据课文内容填空。
（1）圆明园在北京西__北__郊__，是一座举世闻名 的皇__家__园__林__，它由_圆__明__园___、__万__春__园__ 和长春园组成，所以也叫_圆__明__三__园__。
（2）1860年10月6日，英法联军侵入北京，三 千多名侵略者于_1_0_月__1_8_日__和__1_9_日_在园内 放火，圆明园就此化为一片灰烬。
我会读
毁灭 估量 众星拱月 金碧辉煌 殿堂 玲珑剔透 安澜园 瑶台 武陵 饱览 境界 宏伟 唐代 闯进 统统 销毁 奉命 灰烬
多音字
_f_ó__佛像
佛
_f_ú__仿佛
这些佛（fó）像神态各异，仿佛 （fú）真人一般。
_l_iá_n__ɡ_测量
量
_l_ià__n_ɡ_质量
为了保证工程质量（liànɡ），他们 进行了细致的现场测量（liánɡ）。
估煌
殿
珑剔
澜陵
宏
奉烬
我会写 请将下列生字按结构进行分类。
毁估拱辉 煌 殿 陵 览 境宏唐闯统 销 奉
半包围结构：
唐、闯
上下结构：
览、宏、奉
左右结构：
毁、估、拱、辉 煌、殿、陵、境
统、销
我会连
玲珑剔透 金碧辉煌
宏伟 亭台楼阁 众星拱月
形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。 形容器物小巧玲珑，精致美妙。 比喻许多东西围绕着一个中心。 泛指多种供观赏、休息的建筑物。 （规模、计划等）宏大而雄伟。
圆明园的景物大致可以分为哪几类？ ① 仿照各地名胜建造的 ② 根据古代诗人的诗情画意建造的 ③ 西洋景观
从圆明园的景物类型中可以感受到圆明 园怎样的特点？
圆明园汇集了天下胜景和各园精华，景 点之多，景色之美，不愧为园林艺术的瑰宝 和建筑艺术的精华。
作者是从哪些方面来写圆明园昔日的辉 煌的？
整体感知 朗读课文，想一想：
这篇课文主要写了什么内容？可以划分 为几个部分，各写了什么内容？
这篇课文主要写的是圆明园的损失不可 估量、昔日的辉煌以及它是如何化为灰烬的。
课文解读 圆明园的毁灭
损失不可估量 昔日无比辉煌 化为灰烬
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
3.课外阅读。 泊秦淮
[唐]杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
课后作业
1. 背诵课文第三、四自然段。 2. 搜集有关圆明园的文字或图片资料，了解
旧中国曾经蒙受的耻辱和今日祖国的强大。
文中两次出现“不可估量”有什么样的 表达效果？
强调了圆明园的毁灭损失巨大，也点明 了圆明园在祖国和世界文化史上有不可估量 的价值。表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
圆明园的毁灭
损失不可估量 昔日无比辉煌 化为灰烬
圆明园的布局：
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的
皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵 的历史文物。 过渡句
承上启下：前半句是对上文圆明园建筑 风格的总结；后半句引出下文，写圆明园收 藏的历史文物很珍贵。
时间跨度 珍宝类型 上自先秦 时代的青铜礼器，下至唐、 宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇 珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的 博物馆、艺术馆。
北
蔚秀园 句园 （北大）
Байду номын сангаас承泽园
近春园
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也 有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹 街市“买卖街”，也有象征着田园风光 的山乡村野。
排比：以排比句式罗列了圆明园的 主要景物。富丽与典雅、热闹与宁静在 这里形成了完美的结合。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如 海宁的安澜（lán）园、苏州的狮子林、杭州西湖 的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗 情画意建造的，如蓬岛瑶（yáo）台、武陵（línɡ） 春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫 步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景 名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
侵略者,奉命在园内放火。 残暴、野蛮
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术 的精华，就这样化成了一片灰烬。
首尾照应：突出了文章主题。作者心 中的痛惜、愤怒之情跃然纸上。
主旨概括
本文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭 侵略者毁灭后的景象，表达了作者对祖国 灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径 的无比仇恨。激发人们不忘国耻，增强振 兴中华的责任感和使命感。
所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分
布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕
在圆明园周围。
比喻
突出了圆明园的主要地位，彰显了其建筑风格。
圆明园的布局： 方位： 北京西北郊 组成： 圆明园、万春园、长春园 周围： 许多小园分布在东、西、南三面
我会画 众星拱月
颐和园
长春园
圆明园
万春园
颐春园 （清华）
板书设计
损失不可估量
圆 明
布局
园 的
昔日辉煌 建筑
毁
文物
灭 化成灰烬
众星拱月 风格各异 珍贵难得
振不 兴忘 中国 华耻
拓展延伸
随堂演练
1.根据拼音写词语。
huǐ miè huī huánɡ diàn tánɡ （ 毁灭） （ 辉 煌 ） （ 殿 堂） xiāo huǐ hónɡ wěi huī jìn （ 销毁） （ 宏 伟 ） （ 灰 烬）
巧妙地指出圆明园中收藏的文物数量 之多，历史之悠久，价值之巨。
世界上伟大的博物馆、艺术馆：
先秦时代的青铜礼器
历代名人书画
各种奇珍异宝
圆明园的毁灭
损失不可估量 昔日无比辉煌 化为灰烬
贪婪、无耻、野蛮
1860年10月6日，英法联军侵入北京， 闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东 西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口 搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名
14 圆明园的毁灭
知识备查
圆明园：圆明园坐落在北京西北郊海淀，
与颐和园紧相毗邻。它始建于康熙四十八年 （1709年），由圆明园、万春园、长春园三园 组成。占地约350公顷，建筑面积近16万平方 米，是清朝帝王在150余年间创建和经营的一 座大型皇家宫苑，有“万园之园”之称。
初读课文
朗读课文，疏通生字词。交流你所 知道的有关圆明园的知识。
2.根据课文内容填空。
（1）圆明园在北京西__北__郊__，是一座举世闻名 的皇__家__园__林__，它由_圆__明__园___、__万__春__园__ 和长春园组成，所以也叫_圆__明__三__园__。
（2）1860年10月6日，英法联军侵入北京，三 千多名侵略者于_1_0_月__1_8_日__和__1_9_日_在园内 放火，圆明园就此化为一片灰烬。
我会读
毁灭 估量 众星拱月 金碧辉煌 殿堂 玲珑剔透 安澜园 瑶台 武陵 饱览 境界 宏伟 唐代 闯进 统统 销毁 奉命 灰烬
多音字
_f_ó__佛像
佛
_f_ú__仿佛
这些佛（fó）像神态各异，仿佛 （fú）真人一般。
_l_iá_n__ɡ_测量
量
_l_ià__n_ɡ_质量
为了保证工程质量（liànɡ），他们 进行了细致的现场测量（liánɡ）。
估煌
殿
珑剔
澜陵
宏
奉烬
我会写 请将下列生字按结构进行分类。
毁估拱辉 煌 殿 陵 览 境宏唐闯统 销 奉
半包围结构：
唐、闯
上下结构：
览、宏、奉
左右结构：
毁、估、拱、辉 煌、殿、陵、境
统、销
我会连
玲珑剔透 金碧辉煌
宏伟 亭台楼阁 众星拱月
形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。 形容器物小巧玲珑，精致美妙。 比喻许多东西围绕着一个中心。 泛指多种供观赏、休息的建筑物。 （规模、计划等）宏大而雄伟。
圆明园的景物大致可以分为哪几类？ ① 仿照各地名胜建造的 ② 根据古代诗人的诗情画意建造的 ③ 西洋景观
从圆明园的景物类型中可以感受到圆明 园怎样的特点？
圆明园汇集了天下胜景和各园精华，景 点之多，景色之美，不愧为园林艺术的瑰宝 和建筑艺术的精华。
作者是从哪些方面来写圆明园昔日的辉 煌的？
整体感知 朗读课文，想一想：
这篇课文主要写了什么内容？可以划分 为几个部分，各写了什么内容？
这篇课文主要写的是圆明园的损失不可 估量、昔日的辉煌以及它是如何化为灰烬的。
课文解读 圆明园的毁灭
损失不可估量 昔日无比辉煌 化为灰烬
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
3.课外阅读。 泊秦淮
[唐]杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
课后作业
1. 背诵课文第三、四自然段。 2. 搜集有关圆明园的文字或图片资料，了解
旧中国曾经蒙受的耻辱和今日祖国的强大。
文中两次出现“不可估量”有什么样的 表达效果？
强调了圆明园的毁灭损失巨大，也点明 了圆明园在祖国和世界文化史上有不可估量 的价值。表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
圆明园的毁灭
损失不可估量 昔日无比辉煌 化为灰烬
圆明园的布局：
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的
皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，
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圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的 亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象 征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各 地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭 州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的 诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色园中不仅有 民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天 南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身 在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍 贵的历史文物。上自先秦代的青铜礼器， 下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画 和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界 上最大的博物馆、艺术馆。
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（部编版）小学语文五级上册《圆明 园的毁 灭》PPT 优质课 件
读了这段，你能用一两个词 来形容一下侵略者吗?
残暴 野蛮 无耻
（部编版）小学语文五级上册《圆明 园的毁 灭》PPT 优质课 件
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（部编版）小学语文五级上册《圆明 园的毁 灭》PPT 优质课 件
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的 亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象 征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各 地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭 州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的 诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色园中不仅有 民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天 南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身 在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍 贵的历史文物。上自先秦代的青铜礼器， 下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画 和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界 上最大的博物馆、艺术馆。
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读了这段，你能用一两个词 来形容一下侵略者吗?
残暴 野蛮 无耻
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部编人教版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》优秀PPT课件
课文用较大篇幅写了圆明园昔日的辉 煌，突出了它的宏伟壮观、美不胜收。而 就是这样一座举世闻名的皇家园林，
一座世界上最大的博物馆、艺术馆， 竟然在几天之内化为灰烬。这种反衬 手法的运用，更能激起读者的痛心与 仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴 中华的责任感和使命感。
读下面的句子，注意表示时间的词语，联 系上下文说说你的感受。
侵入（qīn qín）
·√ ·销毁（x√iāo shāo）
武陵·（lénɡ l√ínɡ）
宏·伟（h√ónɡ hénɡ）
侵略·（l√üè luè）
奉命（fèn ·
f√ènɡ）
二.按要求写句子。
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估 量的损失。（改为反问句） 圆__明__园__的__毁__灭__难__道__不__是__中__国__文__化__史__上__ 不__可__估__量__的__损__失__吗__？________________
课文品读
读第1自然段，体会作者的情感。 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
是……中国…… 也是……世界……
损失巨大
表现出作者的愤怒、痛惜之情。
朗读第2-4自然段，说说圆明园是一座 怎样的园林。
布局独特 建筑宏伟 文物珍贵
根据第2自然段内容填空。 圆明园的位置：北__京__西__北__郊______________
走近作者
王英琦：女，1954年生，安徽寿县人。1987年 毕业于武汉大学作家班。历任麻纺厂及安徽省机械 施工公司、省微波总站和省文学艺术研究所工人、 干部、创作员，安徽省文联文学院作家，省作协理 事。享受政府特殊津贴。1982年开始发表作品。 1984年加入中国作家协会。文学创作一级。著有散 文集《守望灵魂》《背负自己的十字架》《热土》 《漫漫旅途上的独行客》《情到深处》《我遗失了 什么》等17部，短篇小说集《爱之厦》《遥远而切 近的爱》，电影文学剧本《李清照》等。散文《我 遗失了什么》获1987年全国优秀散文奖。
一座世界上最大的博物馆、艺术馆， 竟然在几天之内化为灰烬。这种反衬 手法的运用，更能激起读者的痛心与 仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴 中华的责任感和使命感。
读下面的句子，注意表示时间的词语，联 系上下文说说你的感受。
侵入（qīn qín）
·√ ·销毁（x√iāo shāo）
武陵·（lénɡ l√ínɡ）
宏·伟（h√ónɡ hénɡ）
侵略·（l√üè luè）
奉命（fèn ·
f√ènɡ）
二.按要求写句子。
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估 量的损失。（改为反问句） 圆__明__园__的__毁__灭__难__道__不__是__中__国__文__化__史__上__ 不__可__估__量__的__损__失__吗__？________________
课文品读
读第1自然段，体会作者的情感。 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
是……中国…… 也是……世界……
损失巨大
表现出作者的愤怒、痛惜之情。
朗读第2-4自然段，说说圆明园是一座 怎样的园林。
布局独特 建筑宏伟 文物珍贵
根据第2自然段内容填空。 圆明园的位置：北__京__西__北__郊______________
走近作者
王英琦：女，1954年生，安徽寿县人。1987年 毕业于武汉大学作家班。历任麻纺厂及安徽省机械 施工公司、省微波总站和省文学艺术研究所工人、 干部、创作员，安徽省文联文学院作家，省作协理 事。享受政府特殊津贴。1982年开始发表作品。 1984年加入中国作家协会。文学创作一级。著有散 文集《守望灵魂》《背负自己的十字架》《热土》 《漫漫旅途上的独行客》《情到深处》《我遗失了 什么》等17部，短篇小说集《爱之厦》《遥远而切 近的爱》，电影文学剧本《李清照》等。散文《我 遗失了什么》获1987年全国优秀散文奖。
部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》优质教学课件
思
考 通过今昔对比，更能激发读者的惋 惜和对侵略者的愤怒，起反衬作用。
思 思考：为什么当时的中国没有能力保护这 考 样一座伟大的园林呢？
2019年下半年开始，故宫博物院将推出一系列优 质展览，从历史遗存、书画器物、宫廷文化、文人雅 士、节庆风俗、世界文明、考古发现等方面，为六百 岁的紫禁城“庆生”。故宫600周年特展将持续到 2020年底。
课
文 历史悠久，最大的博物馆和艺术馆。
讲 解
课
文
讲 解
青铜鎏金佛塔
清 代 景 泰 蓝 麒 麟
珐琅侍女壶
读第5自然段，说一说英法联军是怎样 毁坏圆明园的。
课 文
他们把园内凡是能拿走的东西，统统
讲 掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运，
解
实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，三千多名侵略者奉命
圆
园林艺术的精华
明
烧
总 园 辉煌的过去 建筑艺术的瑰宝 杀
结的
抢
毁 灭
毁 最大的博物馆、 艺术馆。
勿 忘 国 耻
振 兴
中
华
收 束 全 篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
西结合，包罗万象。
③作者说圆明园最珍贵的历史文物指哪些内容？ 青铜礼器、名人书画和各种奇珍异宝。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、 明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
课
文 历史悠久，最大的博物馆和艺术馆。
讲 解
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、 明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了
整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术 的精华，就这样化为一片灰烬。
考 通过今昔对比，更能激发读者的惋 惜和对侵略者的愤怒，起反衬作用。
思 思考：为什么当时的中国没有能力保护这 考 样一座伟大的园林呢？
2019年下半年开始，故宫博物院将推出一系列优 质展览，从历史遗存、书画器物、宫廷文化、文人雅 士、节庆风俗、世界文明、考古发现等方面，为六百 岁的紫禁城“庆生”。故宫600周年特展将持续到 2020年底。
课
文 历史悠久，最大的博物馆和艺术馆。
讲 解
课
文
讲 解
青铜鎏金佛塔
清 代 景 泰 蓝 麒 麟
珐琅侍女壶
读第5自然段，说一说英法联军是怎样 毁坏圆明园的。
课 文
他们把园内凡是能拿走的东西，统统
讲 掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运，
解
实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，三千多名侵略者奉命
圆
园林艺术的精华
明
烧
总 园 辉煌的过去 建筑艺术的瑰宝 杀
结的
抢
毁 灭
毁 最大的博物馆、 艺术馆。
勿 忘 国 耻
振 兴
中
华
收 束 全 篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
西结合，包罗万象。
③作者说圆明园最珍贵的历史文物指哪些内容？ 青铜礼器、名人书画和各种奇珍异宝。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、 明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
课
文 历史悠久，最大的博物馆和艺术馆。
讲 解
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、 明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了
整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术 的精华，就这样化为一片灰烬。
部编版小学五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》精美课件(共123张PPT)
圆明园始建于1709年，毁于1860年。文物被掠 夺的数量粗略统计约有150万件。1900年八国联军 侵占北京，西郊皇家园林再遭劫难……
火烧圆明园：历史上圆明园遭到劫掠的事曾发 生过两次，第一次为第二次鸦片战争期间英法联军 入侵北京时，第二次为八国联军侵华战争时入侵北 京，为消赃灭迹，掩盖罪行而再次火烧圆明园。
笔顺：
结构：左右 部首：殳 笔画：13 组词：殿后 宫殿 殿堂 造句：这座宫殿看上去很雄伟。
笔顺：
结构：左右 部首：阝 笔画：10 组词：丘陵 陵园 陵墓 造句：这一带是丘陵地带，到处冈峦
起伏。
笔顺：
结构：上下 部首：见 笔画：9 组词：阅览 浏览 展览 博览群书 造句：他经常去阅览室看书。
笔顺：
想一想：作者连用两个“不可 估量”说明了什么？表现了什么？
两个“不可估量”说明圆明园的毁灭对我 国文化史和世界文化史来说损失大得无法计算， 直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
损失到底有多大呢？圆明园被毁前到底是
什么样的？请同学们仔细阅读课文第2-4自然段，
找一找。
地理位置
历史地位很高
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名
的皇家园林。
圆明园的用途
它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以
不可估量：没有办法估计。本课用来形容损失非 常惨重。
玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻 人精明灵活。
众星拱月：无数星星围绕着月亮，比喻许多东西围 绕着一个中心。
探究读
根据默读指导，默读课文，探究下列问题：
1.圆明园的珍贵体现在哪 两个方面？ 2.圆明园是怎样被毁灭的？
朗读指导
默读本文时速度要快，不要指 读，了解文章主要讲了什么事，试 着抓住重点语句体会人物形象。
火烧圆明园：历史上圆明园遭到劫掠的事曾发 生过两次，第一次为第二次鸦片战争期间英法联军 入侵北京时，第二次为八国联军侵华战争时入侵北 京，为消赃灭迹，掩盖罪行而再次火烧圆明园。
笔顺：
结构：左右 部首：殳 笔画：13 组词：殿后 宫殿 殿堂 造句：这座宫殿看上去很雄伟。
笔顺：
结构：左右 部首：阝 笔画：10 组词：丘陵 陵园 陵墓 造句：这一带是丘陵地带，到处冈峦
起伏。
笔顺：
结构：上下 部首：见 笔画：9 组词：阅览 浏览 展览 博览群书 造句：他经常去阅览室看书。
笔顺：
想一想：作者连用两个“不可 估量”说明了什么？表现了什么？
两个“不可估量”说明圆明园的毁灭对我 国文化史和世界文化史来说损失大得无法计算， 直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
损失到底有多大呢？圆明园被毁前到底是
什么样的？请同学们仔细阅读课文第2-4自然段，
找一找。
地理位置
历史地位很高
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名
的皇家园林。
圆明园的用途
它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以
不可估量：没有办法估计。本课用来形容损失非 常惨重。
玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻 人精明灵活。
众星拱月：无数星星围绕着月亮，比喻许多东西围 绕着一个中心。
探究读
根据默读指导，默读课文，探究下列问题：
1.圆明园的珍贵体现在哪 两个方面？ 2.圆明园是怎样被毁灭的？
朗读指导
默读本文时速度要快，不要指 读，了解文章主要讲了什么事，试 着抓住重点语句体会人物形象。
五年级上语文14《圆明园的毁灭》优质精品课件
词语熟读
不可估量 举世闻名 皇家园林 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 亭台楼阁 山乡村野 田园风光 平湖秋月 蓬岛瑶台 西洋景观 风景名胜 天南海北 青铜礼器
名人书画 奇珍异宝
我会认
huǐ gū gǒng huī huáng diàn líng lǎn
毁估拱辉煌殿陵览
jìng hóng táng chuǎng tǒng xiāo fèng
3.把词语补充完整，并完成练习。 众（星 ）拱（ 月） 举世（ 闻 ）（ 名 ） （ 亭 ）台楼（ 阁 ） 奇（珍 ）异（ 宝 ） （ 诗 ）情（ 画 ）意 天（ 南 ）海（ 北）
（1）写一个和画“___”词语构词方式相同的词语：_酸__甜__苦__辣___。 （2）故宫拥有无数的_奇__珍__异__宝___，吸引了来自_天__南__海__北__的朋友前来参观。 （选词填空） 4.选词填空。 留恋流连依恋眷恋 （1）桃花盛开时节，我常常（）流花连间，闻着沁人心脾的花香。 （2）年幼的弟弟十分（）依妈恋妈，和妈妈寸步不离。 （3）这篇文章表达了作者对故乡深深的（）眷之恋情。 （4）我在这里生活了十年，现在要离开了，怎能不叫我（）留呢恋？
皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，
所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分
布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕
在圆明园周围。
大家知道这两个词语的意思吗？
举世闻名：全世界都能听到其名声。形 容名声极大。
“举世闻名”这个词说明了圆明园的什么特点？
写出了圆明园的名声之大、地位之高。
众星拱月：比喻许多人簇拥着一个人， 或许多个体拥戴一个核心。
同学们看了这些 图片，你可以用四字 词语来形容美奂。
气势宏伟， 巧夺天工。
统编版五年级语文上册14《圆明园的毁灭》课件(共31张PPT)
先秦时代的青铜礼器
战国玉龙
错银双翼铜神兽
圆明园是当时世界上最大的 博物馆、艺术馆；也是园林艺术 的瑰宝，建筑艺术的精华。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名 侵犯者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩 了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺 术的精华，就这样化成了一片灰烬。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代 的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝， 所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的 皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成， 所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，散 布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕 在圆明园周围。
宝也没有了。
面对着圆明园的 残垣断壁，你想 说些什么？
英法联军真是无耻的强盗！
我们要以史为鉴，勿忘国耻，努力 学习，振兴中华。
板书设计
圆 总----损失不可估计（损失巨大）
明ห้องสมุดไป่ตู้
园 的
举世闻名
毁
建筑风格---美 历史文化---珍贵
赞颂
灭 毁灭----痛惜、痛恨、悲伤（侵犯者的贪婪、
残酷、无耻）
圆明园的毁灭是中国文化史 上不可估计的损失，也是世界文 化史上不可估计的损失！
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、 万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，散布 在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧光辉的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征 着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多 景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州 西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如 蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内， 有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，好像置身在空 想的境域里。
最新统编部编版语文五年级上册《圆明园的毁灭》优质教学课件
语文 五年级 上册
14 圆明园的毁灭
圆 明 园 的 毁 灭
毁估拱 辉 煌 殿陵 览境宏 唐 闯 统销 奉珑剔 澜 烬
全文可分为三个部分。 第一部分(第1自然段):开篇点题，阐明圆明园的毁灭 是中国以及世界文化史上不可估量的损失。 第二部分(第 2~4自然段):具体介绍圆明园的布局、 建筑风格及收藏的文物，再现了圆明园当年的宏伟 壮丽。 第三部分(第5自然段):讲述了圆明园被毁灭的经过。
颐和园
绮春园
圆明园
长春园
颐春园
蔚秀园
句园 小园
小园
承泽园
小园
小园
小园
近春园
圆明园中，有金碧辉 煌的殿堂，也有玲珑剔透 的亭台楼阁；有象征着热 闹街市的“买卖街”，也 有象征着田园风光的山乡 村野。
如海宁的安澜园、苏州的狮子林、 杭州西湖的平湖秋月。
复习导入
通过上节课的学习， 请你在圆明园前面填一 个形容词。
建举诗金筑世情 碧雄闻画 辉伟名意 煌 的圆明园
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
仅圆明园内海晏 堂前喷水台上的4个 生肖铜首，2000年的 国际市场拍卖价就高 达9000多万元人民币。
圆明园是当时世界上最大的博 物馆、艺术馆 。
他们把园内凡是能 拿得动的东西，统统掠 走；拿不动的，就用大 车或牲口搬运；实在运 不走的，就任意破坏、 毁掉。
体现了侵略者的 贪婪、残暴、无耻。
大火连烧三天，烟云笼 罩了整个北京城。我国这一 园林艺术的瑰宝、建筑艺术 的精华，就这样化为一片灰 烬。
园林艺术的瑰宝 建筑艺术的精华
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失， 也是世界文化史上不可估量的损失！
14 圆明园的毁灭
圆 明 园 的 毁 灭
毁估拱 辉 煌 殿陵 览境宏 唐 闯 统销 奉珑剔 澜 烬
全文可分为三个部分。 第一部分(第1自然段):开篇点题，阐明圆明园的毁灭 是中国以及世界文化史上不可估量的损失。 第二部分(第 2~4自然段):具体介绍圆明园的布局、 建筑风格及收藏的文物，再现了圆明园当年的宏伟 壮丽。 第三部分(第5自然段):讲述了圆明园被毁灭的经过。
颐和园
绮春园
圆明园
长春园
颐春园
蔚秀园
句园 小园
小园
承泽园
小园
小园
小园
近春园
圆明园中，有金碧辉 煌的殿堂，也有玲珑剔透 的亭台楼阁；有象征着热 闹街市的“买卖街”，也 有象征着田园风光的山乡 村野。
如海宁的安澜园、苏州的狮子林、 杭州西湖的平湖秋月。
复习导入
通过上节课的学习， 请你在圆明园前面填一 个形容词。
建举诗金筑世情 碧雄闻画 辉伟名意 煌 的圆明园
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
仅圆明园内海晏 堂前喷水台上的4个 生肖铜首，2000年的 国际市场拍卖价就高 达9000多万元人民币。
圆明园是当时世界上最大的博 物馆、艺术馆 。
他们把园内凡是能 拿得动的东西，统统掠 走；拿不动的，就用大 车或牲口搬运；实在运 不走的，就任意破坏、 毁掉。
体现了侵略者的 贪婪、残暴、无耻。
大火连烧三天，烟云笼 罩了整个北京城。我国这一 园林艺术的瑰宝、建筑艺术 的精华，就这样化为一片灰 烬。
园林艺术的瑰宝 建筑艺术的精华
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失， 也是世界文化史上不可估量的损失！
《圆明园的毁灭》教学课件(共39张PPT)
新课导入与教学方法总结（四）
2 改进方向：在本次教学中，我认为还有一些可以改进的地方。首先，可以进一步加强 对文章的语言表达和情感表达的深入分析和解读，让学生更好地理解文章的艺术魅力 和情感共鸣。其次，可以增加一些与文章相关的文化知识和拓展内容，拓宽学生的视 野和知识面。最后，可以进一步加强对学生表达能力的培养和指导，帮助他们更好地 表达自己的看法和情感。 本节课通过引导学生学习《圆明园的毁灭》这篇文章，帮助学生理解了祖国历史的悲 痛和沉重，激发了他们的爱国情感和历史意识。同时，也需要注意加强对文章的语言 表达和情感表达的深入分析和解读，增加文化知识和拓展内容，以及加强对学生表达 能力的培养和指导等方面进行改进。
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
新课导入
每一位中华儿女都不能忘记昔日耻辱的历史，更不 能忘记侵略者把辉煌付之一炬的伤痛。今天，让我们跟 随作者走进那段历史，伤口的疼痛会让我们愈加清醒— —尊严来自实力！
资料宝袋
圆明园：坐落在北京西北郊， 是清朝著名的皇家园林，由 圆明园、长春园和万春园组 成，也叫圆明三园。圆明园 始建于1709年（康熙48年）， 1744年（乾隆9年）初步建 成，全园占地5200余亩。 1860年遭英法联军焚毁，掠 夺文物约150万件，并纵火 焚烧了三天三夜。圆明园不 复存在。
字词乐园
词语运用
2008年5月12日汶川大地震造成的 经济财产（ 损失 ）是（ 不可估量 ） 的。
字词乐园
词语积累 含有反义词的的成语
天南海北 异口同声
七上八下 来龙去脉
左右为难 大惊小怪
字词乐园
近义词 仿照--- 按照 破坏--- 毁坏 举世闻名--- 驰名中外
反义词 破坏--- 保护 精华--- 糟粕
14《圆明园的毁灭》课件(共59张PPT).ppt
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
上自 … 下至…
所以，它又是当时世界上最大的
圆明园中收藏的书画作品涵盖了唐、宋、元、明、清等多个朝代，其中包括了许多名家大师的杰作。这些书画作品既有山水画、花鸟画等传统题材，也有书法、篆刻等艺术形式，展现了中国古代艺术家们的高超技艺和深厚文化素养。
亲爱的同学们，再见
为什么说圆明园的毁灭是祖国历史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失？
1、圆明园不可估量的价值体现在哪儿？请用（ ）括出相关语句，标出关键词。2、圆明园是怎样被毁灭的？用直线画出相关句子，标出关键词。3、课题是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
蓬莱瑶台
武陵春色
金碧辉煌的殿堂
亭台楼阁
买 卖 街
山乡村野
平湖秋月
雷峰夕照
安 澜 园
狮 子 林
蓬莱瑶台
民族建筑
圆明园中的建筑风格并不仅限于中国传统园林艺术，还包括了一些西洋景观。这反映了清朝时期中西文化交流的盛况，也是圆明园作为世界文化遗产的重要价值之一。
西 洋 景 观
西洋景观
圆明园中，有( )，也有( )；有( )，也有( )。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的( )，苏州的( )，杭州西湖的( )、( )；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，( )，( )。园中不仅有( )，还有( )。
请默读2-4自然段，边读边画出你最感兴趣的景点，标出最能体现辉煌的词句。小组重点选择一个方面，合作交流。
圆 明 园 的 布 局
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般围绕在圆明园周围。
上自 … 下至…
所以，它又是当时世界上最大的
圆明园中收藏的书画作品涵盖了唐、宋、元、明、清等多个朝代，其中包括了许多名家大师的杰作。这些书画作品既有山水画、花鸟画等传统题材，也有书法、篆刻等艺术形式，展现了中国古代艺术家们的高超技艺和深厚文化素养。
亲爱的同学们，再见
为什么说圆明园的毁灭是祖国历史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失？
1、圆明园不可估量的价值体现在哪儿？请用（ ）括出相关语句，标出关键词。2、圆明园是怎样被毁灭的？用直线画出相关句子，标出关键词。3、课题是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
蓬莱瑶台
武陵春色
金碧辉煌的殿堂
亭台楼阁
买 卖 街
山乡村野
平湖秋月
雷峰夕照
安 澜 园
狮 子 林
蓬莱瑶台
民族建筑
圆明园中的建筑风格并不仅限于中国传统园林艺术，还包括了一些西洋景观。这反映了清朝时期中西文化交流的盛况，也是圆明园作为世界文化遗产的重要价值之一。
西 洋 景 观
西洋景观
圆明园中，有( )，也有( )；有( )，也有( )。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的( )，苏州的( )，杭州西湖的( )、( )；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，( )，( )。园中不仅有( )，还有( )。
请默读2-4自然段，边读边画出你最感兴趣的景点，标出最能体现辉煌的词句。小组重点选择一个方面，合作交流。
圆 明 园 的 布 局
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般围绕在圆明园周围。
14《圆明园的毁灭》课件(共51张PPT)
圆明园的毁灭
在世界的一隅,存在着人类一大奇迹 这个奇迹就是圆明园
一个近乎超人的民族所能幻想到的 一切都汇集于此
时光的流逝会使一切都属 于全人类
这么一座皇家园林、万圆之圆，现在却只留下这些 残垣断壁。看到图片，你有什么疑问？
圆明园为什么毁灭了？圆明园被谁毁灭了？ 圆明园在没有毁灭前是什么样的？
读课文，想一想课文 写了什么？
两短横，注意这部分笔顺
huǐ
毁
部首：殳 结构：左右
毁：左右结构，左窄右宽。 “臼”的撇画要长，“工”的两 横上短下长。
横变提
笔顺：
ɡū
估
部首：亻 结构：左右
估：左右结构，左窄右宽。 “亻”的竖画要长，“古”的横 画稍长。
左窄右宽
笔顺：
huī
辉
部首：⺌ 结构：左右
辉：左右结构，左窄右宽。 “光”的横画要短，“军” 的横画要长。
课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨
遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过。
圆明园的毁灭【字词学习】
lán péng lái yáo
安澜园 蓬莱
瑶台
jīn bì huī huáng líng lóng tī tòu
金碧辉煌 玲珑剔透
圆明园的毁灭【字词学习】
lüě 掠走 qīn lüè 侵略
shēng xiāo huǐ
圆明园的毁灭是祖国文化史上上不 可估量的损失，也是世界文化史上不可 估量的损失！
为了销毁罪证，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火 连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。这句话强调了圆明 园遭受的巨大破坏和损失。大火持续了三天，将圆明园 烧成一片废墟，烟雾弥漫了整个北京城。这一描述表达 了作者对圆明园被毁的痛惜和对侵略者的愤慨。
在世界的一隅,存在着人类一大奇迹 这个奇迹就是圆明园
一个近乎超人的民族所能幻想到的 一切都汇集于此
时光的流逝会使一切都属 于全人类
这么一座皇家园林、万圆之圆，现在却只留下这些 残垣断壁。看到图片，你有什么疑问？
圆明园为什么毁灭了？圆明园被谁毁灭了？ 圆明园在没有毁灭前是什么样的？
读课文，想一想课文 写了什么？
两短横，注意这部分笔顺
huǐ
毁
部首：殳 结构：左右
毁：左右结构，左窄右宽。 “臼”的撇画要长，“工”的两 横上短下长。
横变提
笔顺：
ɡū
估
部首：亻 结构：左右
估：左右结构，左窄右宽。 “亻”的竖画要长，“古”的横 画稍长。
左窄右宽
笔顺：
huī
辉
部首：⺌ 结构：左右
辉：左右结构，左窄右宽。 “光”的横画要短，“军” 的横画要长。
课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨
遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过。
圆明园的毁灭【字词学习】
lán péng lái yáo
安澜园 蓬莱
瑶台
jīn bì huī huáng líng lóng tī tòu
金碧辉煌 玲珑剔透
圆明园的毁灭【字词学习】
lüě 掠走 qīn lüè 侵略
shēng xiāo huǐ
圆明园的毁灭是祖国文化史上上不 可估量的损失，也是世界文化史上不可 估量的损失！
为了销毁罪证，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火 连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。这句话强调了圆明 园遭受的巨大破坏和损失。大火持续了三天，将圆明园 烧成一片废墟，烟雾弥漫了整个北京城。这一描述表达 了作者对圆明园被毁的痛惜和对侵略者的愤慨。