19.1家庭电路导学案

一、引言：前几节课我们学习了电流、电压、电阻、电功、电功率这些概念，

我们也知道物理是和生活息息相关的学科，今天我们就一起看一下电与我们生活的联系。

二、温故互查：（ 3 分钟）

1.电流、电压、电阻、电功、电功率的国际单位是什么？用什么表示？他们之间的换算关系是什么样的？请将它们尽量多的写出来：

。设计理由：复习关于电的一些常用物理量及单位、单位符号以及相关的计算公式。使用说明：教师及时关注每个学生书写的对错、二人小组复述情况，了解学情。

三、新课导入：

展示学习目标：

1.知道电流的热效应、焦耳定律、电热的利用和防止

2.通过实验探索知道电流的热效应与哪些因素关系。

3.通过学习电热的利用和危害，学会辩证的看待问题。通过讨论和交流培养合作学习的态度和意识。

四、学习探究：（ 20 分钟）

设问导读：问题1.阅读课本P105内容完成下列内容

1.家庭电路主要由进入家庭的________、电能表、________、________、开关、插座、用电器等组成．

2.在家庭电路中，开关和电灯是_____联的，插座与电灯是____联的，保险盒（熔断器）是_____联在电路中的．

3.电能表的作用：。总开关的作用：。保险装置的作用：。

问题2.阅读课本P106内容完成下列问题

1.进户线有根，分别是：、，它们之间的电压是：。

2.试电笔的作用是用来。

3.试电笔的结构是由笔尾金属体、

、 、 笔尖金属体组成。

4.使用方法: 。

问题3.三线插头和漏电保护器，阅读课本P107内容完成下列问题

1.两孔插座的左孔接 ，右孔

接 ，三孔插座的左孔接 ， 右孔

接 ，上孔接

2.漏电保护器的作用:

3.各用电器（插座） 在电路中。

4.控制用电器的开关要连接在 和 之间。

5.参照下图按照接线规范将以下三线插座接入电路

火线

自学检测

1 .家用电器要_____联接入电路中，螺丝口灯座的螺旋套只准接在_____线上，不准接在_____线上。

2．闸刀开关应安装在保险盒的_________（选填“前方”或“后方”），更换保险丝时，应将闸刀开关___________，再进行操作.

3．准备接大功率用电器的插座，常常要在通插座的火线上装一根__________，而不是在通插座的火线和零线上各装一根__________，这是为了___________。 设计理由：以课本内容为主线，将知识点重新整理组合，并让学生在书本中找出相关内容画出来，填写到学案上。

使用方法：用ppt 展示示例图片，并对照课本及学案，让学生更直观的认识和学习本节课。

五、课堂预设

1.本节课学生主要要掌握家庭电路的基本构造，对于平常在家参与家庭电路维修养护的同学来说，认识比较多，但是对于没接触过得学生来说，难度较大，应结合影像等多媒体手段以及与书本学案结合才能更好的认识。

2.第二个就是电笔的构造及使用，应让学生亲自体验才会使用，使用时教师最好在旁边指导。

六、巩固练习

1．为了安全，绝对不要接触没有____________的火线以 及跟火线连通的___________。

2．通常的插座有两个孔，一个孔接________，一个孔接__________；有的插座有三个孔，除了两个孔分别接_________和__________外，第三个孔应接

____________。

3．判断火线或零线可用__________。其工作时虽有电流流过人体，但因电流

______，人没有感觉.

4.下列关于照明电路的安装原则，错误的是（）

A．各盏电灯都是并联 B．插座和电灯也是并联

C．控制电灯的开关应接在火线上，再跟电灯串联 D. 保险盒装在总开关的前面5．当发现有人触电或电器设备着火时，正确的做法是 ( ).

A．立即用刀将电线割断 B．立即上去将人拉开

C．立即泼水灭火 D．立即拉断电源开关或用绝缘物将电线挑开，再救人

七、拓展和测评

1.小雨家中有40w的日光灯5盏，25w白炽灯4盏，100w彩电一台，1200w空调一台，700w电饭锅、1000w电水壶各一只。他家应采用额定电流等于或稍大于多少A的保险丝？

2.某家庭电路的电能表上标着“220V 5A”的字样，电路中接入40W的电灯5盏，70W的彩电一台，100W的冰箱一台，700W的电饭煲一只，在这些用电器同时使用时，能否再接上一只500W的电热器？

八、课堂小结与课后学习安排

1.叫学生总结本节课内容，要求大声清晰回答。

2.将课后练习1、2题在书本上完成，3、4在作业本上完成。

九、板书设计

1.家庭电路的构造：进户线、电能表、总开关、保险装置、开关、插座、用电器等组成

2.电笔的构造：笔尾金属体、弹簧、氖管、电阻、笔尖金属体

十、教学反思