幼儿园大班教案青花瓷
幼儿园大班教案《青花瓷》
幼儿园大班教案《青花瓷》幼儿园大班教案《青花瓷》11篇作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案《青花瓷》，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教案《青花瓷》1活动目标：1.了解青花瓷花纹的主要特征，感受其典雅高贵的美。
2.知道青花瓷是我国传统民间艺术，尝试用多种方法装饰青花瓷。
3.培养幼儿学会用连贯的语言表达自己的想法以及大胆、开朗、积极、向上的个性品质。
4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动重难点：了解青花瓷花纹的主要特征。
幼儿尝试用多种方式装饰青花瓷。
活动准备：幻灯片：青花瓷的图片，装饰有青花瓷实物、图片的展室。
幼儿操作材料：泡泡泥、蓝色白板笔、蓝色水粉、水粉笔，各种纸餐具、花盆、塑料小瓶，展示台。
活动过程：一、初步感知青花瓷的色彩美，了解青花瓷。
（在音乐声中带领幼儿进入活动室欣赏青花瓷。
）师：请你来看看，图片上的瓷器有什么共同的特点？（只有蓝白两种颜色，就是我们中国特有的青花瓷。
）小结：青花瓷只有蓝白两色，很有特点。
它给人的感觉典雅、高雅。
二、理解青花瓷的装饰特点，进一步感受它的构图美。
1.继续欣赏青花瓷。
（看幻灯片）师：这次欣赏的时候请你仔细观察，青花瓷的花纹和图案有哪些？2.请幼儿说说看到的青花瓷花纹和图案有哪些？小结：青花瓷的花纹图案有的来自于大自然，也有的代表人们心中美好愿望的吉祥物等等。
3.了解青花瓷花纹排列上的特点。
（1）笔洗，它的图案是怎样的?(小结：单纯的绘画，没有其它花纹装饰。
)（2）观赏壶，花纹是怎样的？（小结：按照花纹图样有规则地排列。
）（3）盘子，它的花纹和图案是怎样排列的呢？（小结：把绘画和花纹相结合，中间是一幅主题绘画，周围用了一些小花的图案有规则地装饰。
）4.认识青花瓷中常见的花纹：蕉叶纹、卷草纹、莲瓣纹、团花纹、回纹。
幼儿园大班教案《青花瓷》
幼儿园大班教案《青花瓷》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解中国传统的青花瓷文化，知道青花瓷的特点和制作工艺。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会简单的绘画技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对中国传统文化的兴趣和自豪感，提高他们的审美情趣。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿了解青花瓷的基本特点和制作工艺。
2.2 教学难点：如何引导幼儿在绘画过程中表现出青花瓷的纹饰和美感。
第三章：教学准备3.1 教具准备：青花瓷样品、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画空间，适当的光线和温度。
第四章：教学过程4.1 导入：向幼儿展示青花瓷样品，引导幼儿观察和欣赏青花瓷的纹饰、颜色和造型。
4.2 讲解：简要介绍青花瓷的历史背景、特点和制作工艺，讲解绘画青花瓷的基本技巧。
4.3 示范：教师示范绘画青花瓷的过程，重点讲解如何绘制纹饰和调配颜色。
4.4 绘画实践：幼儿根据教师的示范和讲解，自行绘制青花瓷作品。
4.5 展示与评价：将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏和评价，教师给予肯定和鼓励。
第五章：教学反思5.1 总结本次教学活动的效果，包括幼儿的参与度、学习兴趣和掌握程度。
5.2 分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
5.3 针对幼儿的表现，提出针对性的教育建议，为下一阶段的教学做好准备。
第六章：教学内容拓展6.1 青花瓷的起源与发展：向幼儿介绍青花瓷的起源地、发展历程以及不同朝代的青花瓷特点。
6.2 青花瓷的分类：讲解青花瓷的分类，如人物、动物、花卉、山水等，并展示相应图片让幼儿欣赏。
6.3 青花瓷的鉴赏技巧：引导幼儿学习鉴赏青花瓷的方法，如观察纹饰、颜色、造型等。
第七章：家园共育7.1 家长沟通：向家长介绍本次教学活动的目的和意义，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
7.2 家庭作业：布置相关的家庭作业，如让幼儿和家长一起收集青花瓷的相关资料、参观博物馆等。
幼儿园大班教案《青花瓷》含反思
幼儿园大班教案《青花瓷》含反思教案：《青花瓷》一、教学内容本教案选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术教学指导手册》第五章第二节“瓷器绘画”。
本节课的教学内容主要包括：1. 介绍青花瓷的历史、特点和艺术价值；2. 学习青花瓷的绘画技巧；3. 创作自己的青花瓷作品。
二、教学目标1. 让学生了解青花瓷的历史背景和艺术特点，培养学生的审美能力。
2. 引导学生掌握青花瓷的绘画技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：掌握青花瓷的绘画技巧，完成自己的创作。
难点：如何引导学生创新，提高学生的绘画水平。
四、教具与学具准备教具：PPT、青花瓷样品、绘画工具、颜料、画纸、画板等。
学具：绘画工具、颜料、画纸、画板等。
五、教学过程1. 引入：通过展示PPT，介绍青花瓷的历史、特点和艺术价值，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解青花瓷的绘画技巧，包括线条、图案、色彩等，让学生了解并掌握基本技巧。
3. 示范：教师示范绘制一幅青花瓷作品，讲解绘画过程中的注意事项。
4. 练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创作：学生根据所学技巧，创作自己的青花瓷作品。
六、板书设计板书内容：青花瓷绘画技巧1. 线条：流畅、有力2. 图案：简洁、对称3. 色彩：搭配、鲜明七、作业设计作业题目：绘制一幅青花瓷作品答案：学生根据自己的创新和所学技巧，完成自己的青花瓷作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了青花瓷的基本绘画技巧，创作出了具有个性的作品。
但在教学过程中，发现部分学生对创新意识不够强烈，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以组织学生参观瓷器展览，深入了解瓷器文化，激发学生的创作灵感。
同时，可以开展瓷器绘画比赛，提高学生的绘画水平。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 青花瓷的历史背景介绍：需要详细阐述青花瓷的起源、发展历程以及其在世界陶瓷艺术中的地位和影响。
幼儿园大班《青花瓷》教案设计
幼儿园大班《青花瓷》教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解青花瓷的基本知识，如起源、发展、特点等。
让学生了解青花瓷的纹饰特点，如鱼、莲花、凤凰等。
1.2 技能目标培养学生的观察能力，能够观察并描述青花瓷的纹饰特点。
培养学生的动手能力，能够自己绘制简单的青花瓷纹饰。
1.3 情感目标培养学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
培养学生合作、分享的良好品质。
第二章：教学重难点2.1 教学重点青花瓷的基本知识。
青花瓷纹饰的特点。
2.2 教学难点青花瓷纹饰的绘制技巧。
第三章：教学准备3.1 教具准备青花瓷样品若干。
绘画纸张、颜料等。
3.2 环境准备安静、舒适的学习环境。
第四章：教学过程4.1 导入通过展示青花瓷样品，引起学生兴趣，导入新课。
4.2 基本知识讲解讲解青花瓷的起源、发展、特点等。
引导学生观察青花瓷纹饰的特点，如鱼、莲花、凤凰等。
4.3 实践操作学生分组合作，绘制青花瓷纹饰。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.4 展示评价学生展示自己的作品，互相评价。
教师评价学生的作品，给予鼓励和建议。
第五章：教学反思5.1 教学效果学生对青花瓷的基本知识有所了解，能够描述青花瓷的特点。
学生能够动手绘制简单的青花瓷纹饰。
学生对传统文化产生兴趣，增强民族自豪感。
5.2 改进措施在实践操作环节，可以增加学生独立完成的时间，提高学生的动手能力。
在展示评价环节，可以引导学生从多方面评价作品，提高学生的审美能力。
第六章：教学内容拓展6.1 青花瓷文化介绍介绍青花瓷在不同朝代的艺术风格变化。
讲述一些著名的青花瓷作品及其历史价值。
6.2 互动环节学生分组讨论，分享对青花瓷文化的了解。
教师组织学生进行青花瓷知识问答游戏。
第七章：家庭作业7.1 绘制任务让学生在家中尝试绘制一个简单的青花瓷纹饰。
鼓励学生发挥创意，将生活中的元素融入绘制中。
7.2 研究任务让学生调查家里或社区中是否有人了解或收藏青花瓷，记录下他们的故事或见解。
幼儿园大班教案《青花瓷》含反思
幼儿园大班教案《青花瓷》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术领域教材《美在身边》，具体内容为第四章“传统工艺之美”中的第二节“青花瓷”。
本节课将带领孩子们了解青花瓷的历史背景、制作工艺以及其独特的美学特点，通过观察、实践、创作，让孩子们感受传统工艺的魅力。
二、教学目标1. 了解青花瓷的基本知识，包括历史背景、制作工艺和美学特点。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们对传统文化的热爱，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：青花瓷的制作工艺和绘画技巧。
2. 教学重点：让孩子们感受青花瓷的美，学会运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：青花瓷实物、图片、视频、绘画工具等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示青花瓷实物，让孩子们观察并描述其外观特点。
（2）播放青花瓷制作视频，让孩子们了解制作工艺。
2. 例题讲解（1）介绍青花瓷的历史背景和美学特点。
（2）讲解青花瓷绘画技巧，如线条、图案、色彩搭配等。
3. 随堂练习（1）让孩子们运用所学知识，绘制简单的青花瓷图案。
（2）教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
（1）让孩子们展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对孩子们的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 青花瓷的基本知识：历史背景、制作工艺、美学特点。
2. 青花瓷绘画技巧：线条、图案、色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅青花瓷作品。
2. 答案：根据个人喜好和所学知识，创作一幅具有青花瓷风格的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课让孩子们了解了青花瓷的基本知识，但在绘画过程中，部分孩子对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导孩子们关注其他传统工艺，如剪纸、泥塑等，拓宽孩子们的视野，提高审美能力。
同时，组织孩子们参观博物馆，了解更多的传统文化。
2024年大班优质美术精彩教案《青花瓷》
2024年大班优质美术精彩教案《青花瓷》一、教学目标1.让学生了解青花瓷的历史背景和文化内涵，培养学生对中国传统文化的热爱。
2.通过观察、讨论，使学生掌握青花瓷的绘画技巧和特点。
3.培养学生的审美能力、创新能力和团队合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：了解青花瓷的历史背景和特点，掌握青花瓷绘画技巧。
2.教学难点：青花瓷绘画技巧的运用和创作。
三、教学准备1.课件：介绍青花瓷的图片、视频等。
2.教学材料：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
3.教学工具：投影仪、电脑等。
四、教学过程（一）导入1.利用课件展示青花瓷图片，引导学生观察并发表自己的看法。
2.教师简要介绍青花瓷的历史背景和文化内涵。
（二）新课1.讲解青花瓷的特点和绘画技巧：（1）展示实物青花瓷器，引导学生观察其图案、颜色、形状等。
（2）讲解青花瓷的绘画技巧，如：构图、线条、色彩搭配等。
2.实践操作：（1）分组进行实践，每组选一个代表进行示范。
（2）学生跟随示范，动手绘画青花瓷图案。
（三）课堂讨论1.学生展示自己的作品，互相欣赏、评价。
（四）拓展延伸1.讲解其他类型的瓷器，如：粉彩、斗彩等。
2.组织学生参观瓷器展览，了解瓷器的发展历程。
2.学生分享自己的学习心得，提出建议和意见。
五、课后作业1.学生独立完成一幅青花瓷作品，要求画面饱满、色彩搭配合理。
2.家长协助学生了解家庭中是否有青花瓷器，并拍照至班级群。
六、教学反思本节课通过讲解、实践、讨论等多种教学方法，使学生了解了青花瓷的历史背景和特点，掌握了青花瓷绘画技巧。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的展示机会，培养学生的审美能力和创新能力。
同时，加强课后作业的辅导，提高学生的绘画水平。
通过本节课的学习，学生对青花瓷有了更深入的了解，对中国传统文化产生了浓厚的兴趣。
在今后的教学中，将继续拓展传统文化教育，培养学生的民族自豪感和文化素养。
重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：如何引导学生观察青花瓷的细节，理解并模仿其独特的绘画风格。
大班教案青花瓷教案7篇
大班教案青花瓷教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班教案青花瓷教案7篇定期写好教案，教师能对教学方法进行灵活运用，增强教学策略选择能力，教案可以帮助教师设计有效的教学评估和反馈方式，下面是本店铺为您分享的大班教案青花瓷教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班《青花瓷》教案
幼儿园大班《青花瓷》教案幼儿园大班《青花瓷》教案「篇一」活动目标：1、了解买食品时应该注意的事项。
2、通过自己探索、寻找的过程，知道食品包装袋上的生产日期、保质期。
3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。
活动准备：1、每位幼儿准备一份小包装的食品。
2、教师也准备几样不同食品的包装袋;宝宝肚子疼、食品的图片。
活动过程：一、通过观察图片进行谈话，激发幼儿的兴趣。
1、教师出示图片，供幼儿观察。
T：你看到了什么?你们觉得宝宝为什么会肚子疼呢?2、引导幼儿进行讨论，引出肚子疼的原因。
3、再次出示食品的图片，引导幼儿讨论。
T：这是什么?那宝宝吃了它之后为什么会肚子疼呢?4、教师总结。
T：因为这个食品已经过期了，不能吃了，要是吃了肚子就会不舒服。
二、通过讨论，学会观察食品的保质期和生产日期的方法。
1、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。
T：过期了是什么意思?T：那我们怎样才能知道自己买的这个食品有没有过期呢?T：袋子上有保质期吗?什么地方会有这些标记?--请幼儿观察带过来的包装袋。
T：怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢?--教师总结：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。
2、幼儿观察自己带来的小袋食物，幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。
三、迁移经验，继续讨论其他注意事项。
1、T:在买食品时，除了要看清楚食品的生产日期和保质期，还要注意什么?2、组织幼儿讨论：知道要选购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。
通过对比相同包装的食品，认识防伪标记，来确定食品的可靠性。
3、幼儿根据自己的了解向大家介绍观察各种注意事项。
幼儿园大班《青花瓷》教案「篇二」活动目标1.欣赏不同造型的青花瓷，了解其纹样装饰的特点，感受作品的色调和纹样美。
2.学习用不同的线条和青花来设计装饰青花瓷物品。
3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的.情感。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班教案青花瓷
【篇一：青花瓷大班美术活动】
大班装饰画活动：美丽的青花盘
活动目标：
1．了解青花瓷盘的图案和颜色，知道青花瓷盘的图案都是有故事的，边上的花纹都是有规律排列的。
2．学会对青花盘边缘用有规律的花纹进行装饰。
2. 感受到白底青花的古朴美丽，体验装饰的乐趣。
活动准备：
1．知识经验准备：事先幼儿有认识过生活中的普通瓷器制品。
2．物质材料准备：巧虎布偶；电脑投影仪；青花瓷课件；青花盘
半成品一张；幼儿人手一份——1次性纸盘、蓝色记号笔；音乐；名
字牌。
活动过程：
一、欣赏青花瓷。
1．以幼儿喜爱的“巧虎”引入课题。
师：小朋友们看看今天谁来了呀？巧虎给小朋友们带来了一个礼物，我们一起来看看。
教师与幼儿一起观看ppt。
师：这个宝贝是什么呀？它上面画了什么？它是什么颜色的？
师小结：这个瓷器它们只有白色和蓝色，这种白底蓝色的瓷器有一
个好听的名字叫青花瓷，古代人把蓝色叫做青，他们又觉得这种瓷
器像花儿一样美，所以叫青花瓷，是我们中国特有的瓷器。
小朋友
们跟着老师念一遍。
2．提出问题，引导幼儿带着问题再次欣赏图片。
（1）师：我们来欣赏青花瓷盘，老师有个要求，请小朋友欣赏时注
意观察青花瓷它们的花纹、图案，看看它们美在哪里？这几个青花
瓷盘哪里是相同的？
（2）提问幼儿欣赏后的感受：看完这些青花瓷你有什么感觉？你觉
得青花瓷器美在哪里？他们哪里是相同的？
3．引导幼儿重点欣赏几个富有特色的青花瓷器。
师：小朋友的小眼睛真厉害能够发现青花瓷器里各种各样的美。
巧
虎也有几个特别喜欢的，让我们一起来看看它们美在哪里？
以巧虎有几个特别喜欢的青花瓷器，引导幼儿用猜测的形式进行逐
图欣赏，并说说它们美丽的图案。
教师提问：瓷器上画了什么美丽的图案？它画了什么故事？他们在干什么呢？
（2）引导幼儿想象如果自己是创作者想画什么美丽的图案故事。
师：原来每个美丽的青花瓷器上，中间画的都是一个美丽的故事，如果让你来设计，
你想给青花瓷器画上什么美丽的图案呢？
小朋友们分组讨论。
师：我们请位小朋友来描述下想要画的图案。
（太阳公公发出光芒，妈妈的卷发，山水画中的花和树。
）
（3）认识各种美丽的花边花纹。
出示几张范图，启发幼儿发现图案少了花边花纹的装饰并不完美，引导幼儿认识花边
花纹装饰的重要。
师：老师这儿有两张画，小朋友们发挥自己的火眼金睛，看看哪张画更美？为什么美？仔细观察下这个花边是怎样排列的？（这些花纹是有规律的排列的，一个长圆形，一个心形，一个长圆形，一个心形，所以很美）。
师：巧虎用相机拍下了很多美丽的青花瓷花纹，我们一起来看看人们是怎么装饰花边
的。
师：你喜欢哪一个花纹？它们是怎么排列的？
（4）教师在黑板上示范画花纹。
师：小朋友们看老师这儿有个盘子，可是没有画上花纹，我们来为它添上小朋友喜欢的
花纹，让她变得更好看。
记住要有规律的填哦。
哪位小朋友愿意帮老师画完剩下的花纹呢？
盘子边上的花纹都是有规律的排列的，这些美丽的花纹和中间的图案可以相互搭配，小
朋友们可以将最喜欢的搭配等下画出来。
老师这儿有一些别的小朋友画的青花瓷图片，我们一起欣赏一下。
二、制作青花瓷盘，送给巧虎。
1．师：今天巧虎让小朋友认识了这么多美丽的青花瓷，巧虎也带来了一个白色的青花瓷盘送给小朋友，我们一起来做一个礼物送给巧虎吧！
2．幼儿尝试用蓝笔在纸盘上进行创作，进一步感受古代青花瓷的简约美，鼓励幼儿大胆表现。
三、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏评价，活动自然结束。
1.师：我们一起来欣赏下小朋友们的作品吧，这个小朋友画的是什么？边上的花纹是怎么排列的？
2.师：小朋友们拿上自己的画，老师给大家拍一张美美照片。
我们回去把画送给爸爸妈妈或者好朋友。
【篇二：《青花瓷》教案】
《青花瓷》教案
教学目的：
知识与技能：初步围绕着掌握青花瓷的造型、图案设计运用，感受传统艺术的魅力。
过程与方法：通过画一画、做一做“青花瓷”，提高学生观察力和想象力，发展学生创新思维的能力。
情感与价值观：激发学生对传统艺术的热爱。
教学重点：尝试用不同绘画工具，进行简单的制作和装饰，以及对称概念在青花瓷造型和图案设计中的运用。
教学难点：如何能让学生创作丰富、多样的图案、造型。
教学材料：课件、棉签、白纸、剪刀、蓝色水粉颜料
授课类型：综合探索
课时：1课时
教学过程：
1、导入
（1）让学生通过用手摸藏在黑袋子里的青花瓷盘引出生活中的青花瓷，欣
赏课件生活中的青花瓷。
（2）揭示课题《青花瓷》。
2、认识了解
（1）引导学生欣赏课件中各种青花瓷瓶的造型，让学生总结出多数青花瓷
瓶造型都是对称的。
（2）利用青花瓷瓶对称的造型特点，让学生将白纸对折，画好瓷瓶一半的
形状，剪下，打开就是一个造型奇特的瓷瓶外形了。
3、制作教授
（1）引导学生欣赏课件中的各种青花瓷装饰纹样。
（2）引导学生认识带状纹样、二房连续等图案的运用。
（3）作品欣赏——拓创意。
出示书中学生用不同工具画的青花瓷
作品欣赏
课件。
引导学生通过欣赏不同绘画工具创作的青花瓷作品，创作出
更加美丽的图案设计。
提问：你可以想出什么美丽的花纹吗？学生
发言。
（4）今天老师教大家运用棉签来装饰青花瓷，老师演示用棉签作
画的过程。
4、学生创作
（1）创设情景“青花瓷艺术展”，出示两个古董展架喷绘。
示意学
生可以
将画好的作品摆到展架的空挡处，激发学生的创作热情。
（2）播放音乐《青花瓷》，营造艺术创作的气氛。
（3）学生创作，老师巡回指导。
5、作品展评
（1）创设情景“青花瓷艺术展”，将学生的作品都摆到“展示架”上。
（2）同学自评、互评。
围绕造型星、图案设计星和创意星三个方
面的“三
星”评价（以板书形式将这三星分别出示在黑板上），引导学生有目
标的进行评价。
【篇三：大班艺术：青花瓷(绘画)】
艺术：青花瓷（二）（绘画）
【活动目标】
1.尝试用各种花纹、线条装饰盘子，懂得运用排列规律排列花纹和
图案。
2.能根据自己的想法绘画青花瓷。
3.体验绘画的乐趣。
【活动准备】蓝色记号笔，画纸；有关青花瓷的视频。
【活动过程】
一、直接导入，引出主题。
1.师：国庆之前，我们一起欣赏了青花瓷高贵、典雅美，那么这节
课我们要一起来当设计师，设计出属于自己的青花瓷。
2.重温青花瓷的典雅美。
师：国庆过了很长时间，很多小朋友对青花瓷的印象已经很模糊了，那么现在我们再一次一起来看一下这个柔美的视频。
二、绘画前提出绘画要求
师：既然这节课我们都是青花瓷的设计师，那么要当设计师就必须
遵守规则才能当。
1.绘画前，要先想好你要画什么，再开始画，可以画自己喜欢的图案。
2.记得画的时候花纹要有规律的排列。
3.请独自完成作品，画出与别人不一样的青花瓷图案。
三、幼儿独自作画，教师巡回指导
重点指导：让幼儿运用排列规律画花纹，引导幼儿画出自己最喜欢
的图案。
四、作品欣赏，教师评价。