2016年资源昆虫学实验讲义

实验一昆虫的采集一、目的要求：要求同学能学会采集昆虫标本的一般方法。

二、材料和用具：80％敌敌畏乳油、毒瓶、采集袋、捕虫网，大小指形管、标签、小刀、小铲、镊子、扩大镜。

三、方法初学采集昆虫时，往往无从下手，跑了一天也采集不到多少种昆虫，或只能采到易采的，不易采的会漏掉，要学会运用一般的采集方法。

（一）观察法：采集昆虫时，首先要找到昆虫的生活场所，因此，要随时用耳听、目看。

如蝉、蝈蝈凭发出的声音找到它。

有的有踪迹，凡经常有咀嚼式口器昆虫为害的植物叶片上常有被啃食过食迹，地上留有吃过食物后排泄的粪便。

蛀干害虫，可见有排粪孔，排出粪便及食物碎屑。

（二）搜索法：依据观察法，已经看到昆虫存在的迹象，但有时采不到，或是因虫体较小不易找到，这时，便可用搜索的方法。

在发现虫子存在迹象附近的植物上、砖石下、泥土中、腐烂植物下、树皮上、树洞中、动物的尸体下、粪便下，以及昆虫可能栖息的地方，可以搜索到很多类的昆虫，如泥土中可采到蛴螬，树干内有天牛幼虫。

（三）击落法：震击是很好的采集方法，是根据许多昆虫有假死性的特点，猛然震击寄主植物，使其自行落下采到它们。

有些昆虫虽无假死性，但趁早上或晚上温度较低，昆虫不甚活动，或当昆虫专心取食时，趁其不备，猛然震动寄主植物，也会被击落下来，有的经震击会暴露目标。

（四）引诱法：如灯光诱虫、马粪诱是常用方法之一。

（五）网捕法：是采集时最普通而常用的方法。

捕捉飞翔中或停止的昆虫，下网的迅速程度，要视所捕昆虫的动态而定，然后用网迎头一兜，急将网口转折过来，使网底叠到网口上方，入网昆虫便不会跑掉。

昆虫既经采入网中，便可用一只手握住网底上方。

另一只手揭开毒瓶盖，将毒瓶送入网底，使所采到的昆虫进入瓶中，随即将毒瓶口紧贴网袋取出，盖上瓶盖，毒死后装入三角包中，写好标签。

（六）采集时间：采集的时间也要根据不同的昆虫种类而定。

一般白天活动的昆虫，多自上午10时至下午3时活动最盛，有些喜夜间活动的昆虫，就必须在太阳下山后或太阳初升前才能采到，因此有些昆虫只有在它活动的时间才容易被发现。

在温暖晴朗的天气采集收获大，在阴冷有风的天气，昆虫大多蛰伏不动，便不易采到它们。

（七）采集昆虫的注意事项：首先采集时不要只采成虫，如果遇到昆虫的卵、幼虫、蛹，必须全部采集。

一般采集时常把个体较小、形态丑陋、不易采到的单个标本，或在野外粗放观察似乎是同一类的，或目前并不严重危害的昆虫忽略掉，这是采集昆虫时应特别小心的，这些昆虫不但在分类上很有价值，并且有时其中一些种类的昆虫可能转变为严重危害的甚至成灾的类群。

扩大采集调查昆虫的深度十分重要。

这就要求采集调查人员，既要从数量上着眼，又要在质量上下功夫。

采集到昆虫后，最好能当时就进行仔细观察，并对其生活习性、寄主、环境场所进行记载和分析，这样不但能积累丰富的采集经验，并且能增加鉴别昆虫种类的能力。

外出采集，应随身携带记录本，凡能观察到的事项，都要按照要求记录下来，采集地点、时间、日期、采集人、寄主。

昆虫身体上的附肢、足、翅和触角等极易损坏，应格外加以保护，不要破坏了这些鉴别种类时必须的特征。

思考题：常用采集昆虫标本的方法有哪几种?实验二昆虫的外部形态一、目的与内容1、识别并掌握昆虫体躯的基本结构2、识别并掌握昆虫的口器、足、触角、翅的构造和类型。

二、材料和用具蝗虫、蝼蛄、蝽象、叩头虫、步行虫、金龟子、水龟虫、螳螂、家蝇、龙虱、毒蛾、蝶类、雄芫菁、瓢虫、蝉等成虫标本（干制或液浸）虹吸式口器和各类足、触角和翅的连锁器等玻片标本及有关挂图。

双目立体显微镜、手持扩大镜、小镊子、解剖针、培养皿。

三、实验步骤和方法1、昆虫体躯的基本结构取一头蝗虫，详细观察其体躯，分为头、胸、腹三个明显的体段。

头部分节现象已消失，其上具一对触角，一对复眼、三个单眼和取食用的口器。

胸部分三节，即前胸、中胸和后胸，各节具有一对足，中、后胸各具一对翅。

腹部10节，胸末有外生殖器和尾须；腹部1-8节各具有一对气门。

听器位于第一腹节两侧。

2、口器的构造及类型（1）咀嚼式口器：将上面观察的蝗虫头部取下，观察咀嚼式口器，认清上唇、上颚、下唇、舌。

A）然后用小镊子轻轻掀起上唇，并沿着唇基取下。

B）取下上唇之后，即露出上颚，先后取下，仔细观察其切区和磨区。

C）小心取下下唇，仔细观察下唇由后颏、前颏、侧唇舌、中唇舌和下唇须五部分，观察下唇须分布情况。

D）取下唇之后，就露出下颚，小心取下并观察轴节、茎节、内颚叶、外颚叶和下颚须由几节组成。

E）取下上、下唇和上、下颚之后，中央留下的一个囊状物，即舌。

（2）刺吸式口器：取蝽象一头，观察口器的形状和着生方式。

先找出分节的喙（下唇），再观察位于喙基部的上唇退化为三角形的小片。

上、下颚退化成2对口针，置于喙的凹槽内（可以用挑针将口针挑成4根）。

（3）虹吸式口器：取一天蛾标本，观察其口器为一根长而卷曲的虹吸管——喙，由两个下颚的外叶延长而成的，下唇须发达3节。

3、触角的构造及其类型触角由许多环节组成，基部一节为柄节，通常短粗，第2节为梗节，其余统称为鞭节。

鞭节的形态变化形成各种类型的触角：仔细观察丝状（蝗虫）、羽毛状（蛾类）、栉齿状（雄芫菁）、锯齿状（叩头虫）、球杆状（蝶类）、锤状（瓢虫）、鳃片状（金龟子）、膝状（蜜蜂）、刚毛状（蝉）、具芒状（蝇类）、念珠状（白蚁）、环毛状（雄蚊）等触角的形状。

（有的可看玻片标本）4、足的构造及类型（1）胸足的基本构造——取蝗虫的足观察：基部的一节称为基节，短粗。

基节之后为转节，最小的一节。

第三节为腿节，长而大。

第四节为胫节，细而长，末端有距，跗节为足的最后一节（由2-5小节组成），其末端具有一对爪，爪间有中垫，跗节下方具跗垫。

由于昆虫的生活方式不同，足也发生相应的变化，常见的有：步行足（步行甲）、开掘足（蝼蛄）、跳跃足（蝗虫）、捕捉足（螳螂）、携粉足（蜜蜂）、抱握足（龙虱的前足）、游泳足（水龟虫的后足）。

5、昆虫的翅（1）翅的构造——取天蛾翅仔细观察其构造。

仔细观察菜粉蝶的翅脉(2）翅的连锁器——取天蛾的后翅，观察翅缰。

翅抱——取蝶类或枯叶蛾的后翅，肩角突出，称翅抱。

翅钩——蜜蜂的后翅，观察前缘有一排小钩，钩在前翅后缘的折皱中。

（3）翅的类型取蝗虫（复翅）、蛾、蝶类（鳞翅）、缨翅目（缨翅）、蜂类（膜翅）、蝽象（半鞘目）、金龟子（鞘翅）、蝇类（平衡棒），分别观察翅的变化及类型。

四、作业：绘蝗虫体躯侧面图，并注明各部分及附器名称。

实验三科研昆虫——果蝇的饲养一、目的与要求⑴掌握实验室果蝇培养基的制作。

⑵学习实验室饲养果蝇。

二、原理果蝇英文俗名fruit fly或vinegar fly，是双翅目昆虫。

果蝇广泛地存在于全球温带及热带气候区，而且由于其主食为腐烂的水果上的酵母菌，因此在人类的栖息地内如果园，菜市场等地区内皆可见其踪迹。

目前至少有1000个以上的果蝇物种被发现，大部分的物种以腐烂的水果或植物体为食，少部分则只取用真菌，树液或花粉为其食物。

因此实验室内凡能发酵的基质，均可作为果蝇的饲料。

⑴特点：生活史短，易饲养，繁殖快，染色体少，突变型多，个体小是一种很好的遗传学实验材料，是一种模式生物。

⑵果蝇的生活史：果蝇俗语昆虫纲，双翅目，与家蝇是不同的种。

它的生活史包括卵→幼虫→蛹→成虫。

果蝇的生活周期长短与温度关系密切，30 ℃以上的温度能使果蝇不育和死亡，低温则使它生活周期延长，，同时生活力也减弱，果蝇培养的最适温度20~25 ℃。

10℃15℃20℃25℃卵→幼虫8天5天幼虫→成虫57天18天 6.3天 4.2天从表中可以看出25℃时，从卵到成虫约10天；在25℃时成虫约或15天。

果蝇的生活史图1 果蝇的生活史1. 卵2.一龄幼虫3. 二龄幼虫4.三龄幼虫5.蛹6.成虫⑶果蝇营养需求：在不供给食物的情况下，果蝇可存活50小时左右，在不供给水的情况下，果蝇无法活过一天。

蛹期果蝇在其正常5天生活周期下可取食其体重3~5倍之食物，雌果蝇在产卵期每日可取用与其体重等重之食物。

果蝇成虫的食物内需有醣类，而蛹期果蝇则可只依赖酵母即可生育。

三、实验用品高压锅，蒸馏水，广口瓶或三角瓶，棉塞（脱脂棉、纱布、棉线），玻璃棒，天平、称量纸、钥匙、电炉、试管刷、烧杯、量筒，玉米粉、琼脂粉、白糖、丙酸。

四、操作步骤⑴果蝇培养基配制常用的有牛奶瓶、三角瓶、大中型指管，用纱布包裹的棉花球作瓶塞。

瓶子和棉塞要高压灭菌消毒。

取三角瓶以适当大小之棉塞密闭开口，置入高温高压灭菌釜内，以121℃，1.5大气压消毒12至15分钟。

消毒完成后，待灭菌釜内压力降至常压后开启釜门使其半开，再以灭菌釜干燥培养瓶之棉塞30分钟，完成后取出使其冷却备用。

取一锅盛300ml水，在电磁炉上将水加热烧开，取一个500ml的烧杯，称玉米粉40g、琼脂粉2g，倒入烧杯中加水100ml搅拌均匀。

另称白糖30g加入锅中加热溶解，待糖全部溶解后即可倒入玉米糊并将之煮熟。

为防止培养基长霉，可加2ml丙酸作为防腐剂。

培养果蝇的饲养瓶，每一瓶大约装2cm厚度的培养基。

待冷却后，檫干瓶壁上的水珠即可使用。

⑵接种接种时消好毒。

在无菌室内接种，如没有无菌室，在接种前用75%酒精棉球擦双手一遍。

接种后，放入适宜果蝇生长温度的培养箱中培养果蝇(温度20～25℃) ，一旦下一代成蝇孵出来后，培养基就不易长霉。

⑶转移果蝇至新培养瓶或麻醉瓶果蝇具有以下一些特性：一是具有趋光性，二是喜欢向上爬。

掌握了这些特性，我们就能很方便地将果蝇转移到另外一个培养瓶中。

取新培养瓶一瓶，将棉塞略为松动，放置于右手侧，取欲转移之果蝇培养瓶置于左手侧，以左手握住瓶颈，两指轻扣棉塞顶部，以右手轻拍瓶底使果蝇掉落于培养基表面，将培养瓶置于左手侧，拔起棉塞以左手两指夹住棉塞外端，再将置于右手侧之新培养瓶棉塞拔起，以右手两指夹住棉塞外端，再以右手将新培养瓶倒扣于旧培养瓶上，再以左手握住两瓶口相接处，翻转使新培养瓶位于下方，然后以右手掌心轻拍新培养瓶瓶底，使果蝇掉落于新培养瓶瓶底，然后迅速盖上各瓶棉塞。

⑷麻醉饲喂蜘蛛方法果蝇可利用乙醚进行麻醉，使其保持安静状态，以方便试验操作。

麻醉方法：取一麻醉瓶，瓶口应与培养瓶大小相仿，取一棉花塞，在塞入瓶口的一面滴加3滴乙醚，将果蝇转入麻醉瓶内，翻转麻醉瓶使其瓶口朝上，迅速将滴有适量乙醚的棉塞盖住麻醉瓶口，约一分钟左右果蝇倒卧于瓶底，即可将果蝇倒出进行操作。

或先在棉签上滴上数滴乙醚，将培养瓶口朝下，果蝇即向上爬行。

轻抽出棉塞，插进棉签，将棉塞塞住，平放在桌面上（不能将培养瓶竖立，以免果蝇落入培养基中不便取出）约半分钟，果蝇即被麻醉。

注意：如果果蝇的翅膀与身体呈45o角翘起，表明麻醉过度，不能复苏而死亡。

五、注意事项：⑴如何防止培养基长霉当环境温度不适应果蝇生长时(温度低于18℃) ，培养基接种后的7d内，特别容易长霉。